東臺市2017屆九年級化學上冊12月月考試題

命題：葛玉根審核：楊加根命題：葛玉根審核：楊加根學校班級姓名考試號考場座位號┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅密┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅封┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅線┅┅┅┅┅┅┅┅┅九年級化學試題特別提醒：1.本試卷共70分，考試時間與物理合場分考。2.用2B鉛筆將選擇題答案涂在答題卡上，非選擇題答案填到答卷對應的空格中，寫在試卷上無效?？赡苡玫降南鄬υ淤|量：H:1C:12O:16K:39Cl:35.5Mn:55S:32一、選擇題（每題只有一個選項符合題意,每小題2分，共30分）1.日本強行宣布我國固有領土“釣魚島”國有化以來，全球華人在世界各地爆發(fā)保釣游行示威活動。在下列示威活動中屬于化學變化的是()A.高呼口號：釣魚島，中國的!B.高舉鮮艷的五星紅旗，齊唱國歌C.焚燒象征日本軍國主義的畫像D.極個別人違法打砸同胞的日系車2.2016年2月16日《科技日報》報道，美國猶他大學工程師發(fā)現(xiàn)了新型二維半導體材料一氧化錫（SnO），有望將電子設備速度提高100倍，則一氧化錫中錫元素的化合價是()A.﹣2B.﹣1C.+1D3.“以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥”。下列敘述不科學的是()A.二氧化碳是造成溫室效應的主要物質之一B.未開啟的地窖、窖井，不可冒然進入C.加碘食鹽的“碘”是指碘元素D.小孩經(jīng)常咬鉛筆，會導致鉛中毒4.下列實驗基本操作正確的是()A.視線背著刻度A.視線背著刻度量取液體B.招氣法聞氣體氣味C.過濾D.用滴管反復擠壓取液體5.下列各組物質按單質、氧化物、混合物順序排列的是()A.金剛石、干冰、冰水混合物B.氮氣、氯酸鉀、蔗糖水C.氧氣、水、潔凈的空氣D.石墨、氨氣、石灰石6.物質X是一種可再生綠色能源，其燃燒的化學方程式為X+3O2點燃2CO2+3H2O，則X的化學式為()A.C2H4B.CH3OHC.C2H5OHD.C2H67.煙花爆竹專運車輛要懸掛或噴涂相關危險貨物運輸標志，該標志應是下列中的()8.對于下列幾種化學符號，有關說法正確的是()①H②Fe2+③Cu④P2O5⑤Fe3+⑥NaClA.能表示一個分子的是①④⑥B.表示物質組成的化學式是③④⑥C.②⑤的質子數(shù)相同，化學性質也相同D.④中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子9.某化學反應的微觀示意圖如右圖所示。下列判斷不正確的是()A.該反應中元素的化合價均發(fā)生了改變B.生成物乙是單質C.該化學反應中甲、丙、乙的分子個數(shù)比為2∶1∶3D.根據(jù)質量守恒定律可推知，1個乙分子中含有6個A原子10.對下列成語的有關化學原理解釋不合理的是()A.水火不容——B.風助火威——為燃燒提供充足氧氣C.釜底抽薪——燃燒需要可燃物D.鉆木取火——使溫度達到著火點11.只用下列鑒別方法不能將待鑒別的物質區(qū)分開的是()選項待鑒別的物質鑒別方法A氫氣與一氧化碳點燃后觀察火焰的顏色B硬水和軟水加肥皂水，振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫情況C過氧化氫溶液和水加二氧化錳，觀察有無氣泡產(chǎn)生D氧氣和空氣分別向其中伸入燃著的木條，觀察燃燒情況化學反應之間、化學物質之間有包含、并列、交叉等關系。下表中X、Y符合下圖所示交叉關系的是()ABCDX燃燒化合反應純凈物化合反應Y緩慢氧化分解反應混合物氧化反應13.在一個密閉容器中放入X，Y，Z，W四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得相關數(shù)據(jù)如下表，下列關于此反應的認識，正確的是()物質XYZW反應前的質量/g10m87反應后的質量/g233025A.若W為水，則X為氧氣，Y一定是氫氣B.m的數(shù)值為32C.該反應不可能為氧化反應D.參加反應的X與Y的質量比為1︰414.在錐形瓶甲中放入10g塊狀純凈的碳酸鈣，在錐形瓶乙中放入10g粉末狀純凈的碳酸鈣，分別同時加入等質量、同濃度的稀鹽酸（足量）。下圖中對該實驗產(chǎn)生氣體的質量與反應時間的關系，描述合理的是() 15.小華在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，加熱一段時間后停止實驗（氯酸鉀未完全分解），他測得剩余物質中兩種金屬元素的質量分數(shù)分別為：錳元素質量分數(shù)11.0%，鉀元素的質量分數(shù)39.0%，請問剩余物質中氧元素的質量分數(shù)為()A.6.4%B.14.5%C.25.5.%D二、非選擇題（化學方程式2分，其余每空1分，共40分）16.（1）熟練掌握化學用語是學好化學的基礎。請用正確的化學用語（化學符號）填空：①3個氮氣分子▲；②氧化鐵中鐵元素的化合價▲；③2個硝酸根離子▲；④保持干冰化學性質的最小粒子▲。（2）現(xiàn)有C、H、O、N、S五種元素：請選擇適當元素寫出符合要求的化學式一個：①相對分子質量最小的單質是▲；②冶金工業(yè)中可作還原劑的氧化物是▲；③充入食品包裝袋以防腐的是▲；28Y+X④金剛石的化學式是28Y+X（3）某原子的結構示意圖為，已知該粒子在化學反應中易得到2個電子形成穩(wěn)定結構，X=▲，Y=▲。(4)常溫下，某氣體可能是由SO2、CO、N２中一種或幾種組成，測得該氣體中氧元素的質量分數(shù)為50%，則該氣體可能組成為▲；▲；▲。（有幾種寫幾種）17.碳的世界豐富多彩，C60發(fā)現(xiàn)使人類了解到一個全新的碳世界，根據(jù)下圖回答下列問題： ABC（1）C60屬于▲（填“單質”或“化合物”）。（2）A、C物理性質差異的主要原因是▲。（3）C60這種物質是由▲（填“分子”或“原子”）構成。（4）C60與金剛石、石墨具有相似的▲（填“化學”或“物理”）性質。18.（1）有六種途徑可以制得氧氣，如圖所示：①寫出B途徑的反應的化學方程式▲； ②途徑A、B、C、E、F的基本反應類型都屬于▲反應；③▲(填序號)途徑發(fā)生的是物理變化；④為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣，還需要加入▲。⑤根據(jù)“綠色化學”理念，▲(填序號)途徑是實驗室制氧氣的最佳方法。（2）某化學興趣小組利用如下圖所示裝置制取二氧化碳并對其性質進行驗證：①A裝置的優(yōu)點是▲；②當打開K，反應一段時間后：B處紫色石蕊溶液變成紅色，B處使紫色石蕊溶液變紅的物質是▲(寫化學式）；C處澄清石灰水變渾濁，寫出C處發(fā)生變化的化學方程式▲；D燒杯中▲（填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的性質是(2點)▲，二氧化碳滅火的原理是▲。（3）某同學用如下裝置，進行有關碳及其氧化物的實驗（圖中夾持儀器已略去）。 在完成氣密性檢查后加入藥品，并已設法在裝置中充滿二氧化碳。具體見下表：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗分析（1）緩緩通入CO2，點燃A處酒精噴燈，一段時間。木炭粉減少，D中有氣泡，石灰水變渾濁，且▲。硬質玻璃管中發(fā)生反應的化學方程為▲。（2）點燃B處酒精燈，一段時間。B處玻璃管內▲。以上實驗說明▲(2種物質)具有還原性。（3）停止通入二氧化碳，熄滅A、B兩處火焰。C中▲。19.小芳同學想利用電解水的方法制取少量氧氣，鑒于氣體的質量不易稱量，她想到了如下的方法，請幫她完成相應的任務：（1）在水電解器中注入蒸餾水（并滴加幾滴稀硫酸用以增強導電性）；（2）用電子秤稱量（1）中準備好的水電解器和水的總質量為510g；（3）接通直流電源進行電解，則玻璃管a應連接電源的▲極（選填“正”或“負”），同時可觀察到長頸漏斗中液面會▲(填”上升、下降、不變”)，一段時間后停止通電，檢驗完氣體后再稱量水電解器和水的總質量為509.64g（忽略長頸漏斗中液面可能變化造成質量的影響）；（4）根據(jù)質量守恒定律計算電解水的質量為▲g；（精確到0.01g）（5）請根據(jù)化學方程式計算得到氧氣的質量。（精確到0.01g）

得分:得分:命題：葛玉根審核：楊加根學校班級姓名考試號考場座位號┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅密┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅封┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅線┅┅┅┅┅┅┅┅┅九年級化學試題特別提醒：1.本試卷共70分，考試時間與物理合場分考。2.用2B鉛筆將選擇題答案涂在答題卡上，非選擇題答案填到答卷對應的空格中，寫在試卷上無效?？赡苡玫降南鄬υ淤|量：H:1C:12O:16K:39Cl:35.5Mn:55S:32二、非選擇題（化學方程式2分，其余每空一分，共40分）16.（12分）（1）①；②；③；④。（2）①；②；③；④。（3）X=。(4)；；；17.（4分）（1），（2），（3），（4）。18.（19分）（1）①；②；③；④；⑤。（2）①；②；；；；。（3）實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗分析（1）緩緩通入CO2，點燃A處酒精噴燈，一段時間。木炭粉減少，D中有氣泡，石灰水變渾濁且。硬質玻璃管中發(fā)生反應的化學方程為。（2）點燃B處酒精燈，一段時間。B處玻璃管內。以上實驗說明具有還原性。（3）停止通入二氧化碳，熄滅A、B兩處火焰。C中。19.（5分）（3）；；（4）g；（精確到0.01g）（5）在下方空白處寫出計算過程（精確到0.01g）：化學參考答案一、選擇題（每小題2分，共30分）12345678910CDDBCCABDA1112131415ADDCB二、非選擇題（化學方程式和19（5）各2分，其余每空一分，共40分）(統(tǒng)一評分標準：化學方程式化學式正確得1分，配平錯誤扣1分，條件、箭頭等一處0.5分)16.（1）：+3①3N2；②Fe2O3；③2NO3—；④CO2（2）：①H2；②CO；③N2或CO2；④C。（3）X=16。(4)：SO2；CO和N2；SO2CO和N2；17.（1）單質，（2）碳原子的排列方式不同，（3）分子，（4）化學。18.（1）①略；②分解反應；③D；④