《大獅子和小老鼠》教案

《大獅子和小老鼠》教案精選一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第五單元《大獅子和小老鼠》。本篇文章通過講述一只大獅子和一只小老鼠的故事，教育學(xué)生要正確看待自己和別人，不要驕傲自大，要謙虛謹(jǐn)慎。文章情節(jié)生動(dòng)有趣，寓意深刻，適合小學(xué)生閱讀。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意。2.學(xué)會(huì)本課的生字詞，并能靈活運(yùn)用到實(shí)際情景中。3.理解課文寓意，培養(yǎng)學(xué)生謙虛、謹(jǐn)慎的品質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文寓意。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字詞；聯(lián)系實(shí)際情景，運(yùn)用課文中的道理。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、黑板、粉筆、生字詞卡片。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具盒。五、教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入：講述一個(gè)有關(guān)獅子和老鼠的寓言故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)本文的興趣。2.自讀課文：讓學(xué)生自主閱讀課文，理解大意，體會(huì)文章情感。3.講解生字詞：PPT展示生字詞，引導(dǎo)學(xué)生朗讀，講解字詞含義。4.分析課文：引導(dǎo)學(xué)生逐段分析課文，理解獅子和老鼠的故事，領(lǐng)悟文章寓意。5.小組討論：分組討論如何聯(lián)系實(shí)際情景，運(yùn)用課文中的道理。6.舉例練習(xí)：讓學(xué)生舉例說明如何在生活中做到謙虛、謹(jǐn)慎。六、板書設(shè)計(jì)1.大獅子和小老鼠2.驕傲謙虛3.強(qiáng)大弱小4.勇敢聰明七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.課文朗讀：要求學(xué)生回家后朗讀課文，家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。2.生字詞默寫：要求學(xué)生默寫本課生字詞，家長(zhǎng)監(jiān)督。3.聯(lián)系實(shí)際：讓學(xué)生寫一篇短文，題目為《我身邊的謙虛謹(jǐn)慎》。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生課后閱讀更多關(guān)于獅子和老鼠的寓言故事，加深對(duì)課文寓意的理解。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)解析1.文章情節(jié)：文章講述了大獅子因?yàn)轶w型強(qiáng)大而驕傲，小老鼠因?yàn)轶w型弱小而謹(jǐn)慎。在一次意外中，小老鼠幫助了大獅子，讓大獅子認(rèn)識(shí)到強(qiáng)大與弱小的區(qū)別，明白了謙虛謹(jǐn)慎的重要性。2.寓意理解：文章的寓意在于教育學(xué)生要正確看待自己和別人，不要驕傲自大，要謙虛謹(jǐn)慎。這是本文的核心教學(xué)內(nèi)容，需要在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生深入理解。3.生字詞：本文涉及一些生字詞，如“驕傲”、“謙虛”、“強(qiáng)大”、“弱小”等。教學(xué)過程中，需要幫助學(xué)生掌握這些生字詞的含義，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際情景中。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)解析1.朗讀課文：教學(xué)目標(biāo)之一是能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。在教學(xué)過程中，教師需要指導(dǎo)學(xué)生掌握課文的節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)和情感，使學(xué)生在朗讀過程中能夠更好地表達(dá)文章的意境。2.理解課文寓意：教學(xué)目標(biāo)之二是理解課文寓意。在教學(xué)過程中，教師需要通過講解、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章的寓意，使學(xué)生能夠聯(lián)系實(shí)際情景，運(yùn)用課文中的道理。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)解析1.生字詞學(xué)習(xí)：本文的生字詞是教學(xué)難點(diǎn)之一。在教學(xué)過程中，教師需要采用生動(dòng)有趣的方式，如卡片、游戲等，幫助學(xué)生記憶生字詞，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際情景中。2.寓意理解：理解課文的寓意是教學(xué)重點(diǎn)之一。在教學(xué)過程中，教師需要通過講解、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章的寓意，使學(xué)生能夠聯(lián)系實(shí)際情景，運(yùn)用課文中的道理。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)解析1.教具：PPT、黑板、粉筆、生字詞卡片。PPT可以用來展示生字詞和圖片，幫助學(xué)生更好地理解和記憶；黑板和粉筆可以用來板書重點(diǎn)內(nèi)容和生字詞；生字詞卡片可以用來進(jìn)行生字詞學(xué)習(xí)游戲。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具盒。課本是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要材料，練習(xí)本可以用來做隨堂練習(xí)和作業(yè)，文具盒則可以用來存放鉛筆、橡皮等學(xué)習(xí)用品。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)解析1.情境導(dǎo)入：在教學(xué)過程開始時(shí)，教師可以講述一個(gè)有關(guān)獅子和老鼠的寓言故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)本文的興趣。這可以幫助學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.自讀課文：學(xué)生自主閱讀課文，理解大意，體會(huì)文章情感。在這個(gè)過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生注意生字詞，并鼓勵(lì)學(xué)生提問。3.講解生字詞：教師通過PPT展示生字詞，引導(dǎo)學(xué)生朗讀，講解字詞含義。在這個(gè)過程中，教師可以通過例句等方式，幫助學(xué)生理解和記憶生字詞。4.分析課文：教師引導(dǎo)學(xué)生逐段分析課文，理解獅子和老鼠的故事，領(lǐng)悟文章寓意。在這個(gè)過程中，教師可以通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章的寓意。5.小組討論：教師分組討論如何聯(lián)系實(shí)際情景，運(yùn)用課文中的道理。在這個(gè)過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，思考如何做到謙虛、謹(jǐn)慎。6.舉例練習(xí)：教師讓學(xué)生舉例說明如何在生活中做到謙虛、謹(jǐn)慎。在這個(gè)過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際例子，理解并運(yùn)用課文中的道理。六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)解析1.大獅子和小老鼠：板書文章，引起學(xué)生注意。2.驕傲謙虛：板書兩個(gè)關(guān)鍵詞，幫助學(xué)生理解文章的寓意。3.強(qiáng)大弱?。喊鍟鴥蓚€(gè)關(guān)鍵詞，幫助學(xué)生理解文章中的對(duì)比關(guān)系。4.勇敢聰明：板書兩個(gè)關(guān)鍵詞，幫助學(xué)生理解獅子和小老鼠的品質(zhì)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)解析1.課文朗讀：要求學(xué)生回家后朗讀課文，家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。這可以幫助學(xué)生鞏固對(duì)課文的理解和記憶。2.生字詞默寫：要求學(xué)生默寫本課生字詞，家長(zhǎng)監(jiān)督。這可以幫助學(xué)生掌握生字詞，并提高書寫能力。3.聯(lián)系實(shí)際：讓學(xué)生本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)采用生動(dòng)、富有感染力的語(yǔ)言，并根據(jù)課文內(nèi)容的變化調(diào)整語(yǔ)調(diào)。例如，在講述獅子驕傲的部分，教師可以采用激昂的語(yǔ)調(diào)，以表現(xiàn)出獅子的自信與驕傲；而在講述小老鼠謹(jǐn)慎的部分，教師則應(yīng)采用溫和的語(yǔ)調(diào)，以表現(xiàn)出小老鼠的謙虛與謹(jǐn)慎。二、時(shí)間分配三、課堂提問在教學(xué)過程中，教師應(yīng)善于運(yùn)用提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。例如，在分析課文環(huán)節(jié)，教師可以針對(duì)課文內(nèi)容提出問題，如“為什么大獅子會(huì)害怕小老鼠？”“小老鼠是如何幫助大獅子的？”等，激發(fā)學(xué)生的思維，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。四、情景導(dǎo)入在授課開始時(shí)，教師可以通過講述一個(gè)與課文相關(guān)的故事或情景，引發(fā)學(xué)生的興趣。例如，教師可以講述一個(gè)關(guān)于獅子和老鼠的寓言故事，讓學(xué)