人教版初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

人教版初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版初中英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)Unit2SectionB。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括兩個(gè)部分：一是聽(tīng)力練習(xí)，二是口語(yǔ)交流。聽(tīng)力部分主要講述了一個(gè)關(guān)于兩個(gè)朋友計(jì)劃去動(dòng)物園的故事，通過(guò)這個(gè)故事讓學(xué)生掌握一些常用的英語(yǔ)表達(dá)方式?？谡Z(yǔ)交流部分主要讓學(xué)生練習(xí)如何詢問(wèn)和描述別人的計(jì)劃。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的主要詞匯和句型。2.學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)力材料理解并運(yùn)用日常生活中的常用表達(dá)方式。3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，與他人交流自己的計(jì)劃。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握并能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行日常交流。難點(diǎn)：本節(jié)課的難點(diǎn)是讓學(xué)生能夠聽(tīng)懂并理解聽(tīng)力材料，以及如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際交流中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、錄音機(jī)、聽(tīng)力材料、黑板、粉筆。學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、筆記本、鉛筆。五、教學(xué)過(guò)程1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，詢問(wèn)學(xué)生周末的計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撊粘Ｉ钪械幕顒?dòng)。2.呈現(xiàn)（10分鐘）教師播放聽(tīng)力材料，讓學(xué)生聽(tīng)懂并理解故事內(nèi)容。之后，教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。3.練習(xí)（15分鐘）教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生聽(tīng)力并進(jìn)行口語(yǔ)交流。例如，教師可以讓學(xué)生聽(tīng)一段對(duì)話，然后回答相關(guān)問(wèn)題，或者讓學(xué)生模擬故事中的情景進(jìn)行角色扮演。4.鞏固（10分鐘）教師讓學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，相互詢問(wèn)并描述自己的計(jì)劃。教師可以給予學(xué)生一些提示，如：“Whatareyougoingtodothisweekend?”“I'mgoingtovisitthezoowithmyfriends.”等。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：Unit2SectionBVocabulary:動(dòng)物園zoo,朋友friend,計(jì)劃planSentences:1.Whatareyougoingtodothisweekend?2.I'mgoingtovisitthezoowithmyfriends.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)題。2.編寫(xiě)一個(gè)關(guān)于自己周末計(jì)劃的小對(duì)話，并找同學(xué)進(jìn)行練習(xí)。答案：1.完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)題。2.A:Whatareyougoingtodothisweekend?B:I'mgoingtovisitthemuseumwithmyparents.A:Thatsoundsinteresting.I'mgoingtothecinemawithmyfriends.八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)聽(tīng)力材料和口語(yǔ)交流，讓學(xué)生掌握了一些常用的英語(yǔ)表達(dá)方式。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但部分學(xué)生在聽(tīng)力方面還存在一定的困難，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀看一些英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片或聽(tīng)英文歌曲，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力水平。同時(shí)，教師可以組織一些英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交流。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版初中英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)Unit2SectionB。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括兩個(gè)部分：一是聽(tīng)力練習(xí)，二是口語(yǔ)交流。聽(tīng)力部分主要講述了一個(gè)關(guān)于兩個(gè)朋友計(jì)劃去動(dòng)物園的故事，通過(guò)這個(gè)故事讓學(xué)生掌握一些常用的英語(yǔ)表達(dá)方式?？谡Z(yǔ)交流部分主要讓學(xué)生練習(xí)如何詢問(wèn)和描述別人的計(jì)劃。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的主要詞匯和句型。2.學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)力材料理解并運(yùn)用日常生活中的常用表達(dá)方式。3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，與他人交流自己的計(jì)劃。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握并能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行日常交流。難點(diǎn)：本節(jié)課的難點(diǎn)是讓學(xué)生能夠聽(tīng)懂并理解聽(tīng)力材料，以及如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際交流中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、錄音機(jī)、聽(tīng)力材料、黑板、粉筆。學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、筆記本、鉛筆。五、教學(xué)過(guò)程1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，詢問(wèn)學(xué)生周末的計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撊粘Ｉ钪械幕顒?dòng)。2.呈現(xiàn)（10分鐘）教師播放聽(tīng)力材料，讓學(xué)生聽(tīng)懂并理解故事內(nèi)容。之后，教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。3.練習(xí)（15分鐘）教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生聽(tīng)力并進(jìn)行口語(yǔ)交流。例如，教師可以讓學(xué)生聽(tīng)一段對(duì)話，然后回答相關(guān)問(wèn)題，或者讓學(xué)生模擬故事中的情景進(jìn)行角色扮演。4.鞏固（10分鐘）教師讓學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，相互詢問(wèn)并描述自己的計(jì)劃。教師可以給予學(xué)生一些提示，如：“Whatareyougoingtodothisweekend?”“I'mgoingtovisitthezoowithmyfriends.”等。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：Unit2SectionBVocabulary:動(dòng)物園zoo,朋友friend,計(jì)劃planSentences:1.Whatareyougoingtodothisweekend?2.I'mgoingtovisitthezoowithmyfriends.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)題。2.編寫(xiě)一個(gè)關(guān)于自己周末計(jì)劃的小對(duì)話，并找同學(xué)進(jìn)行練習(xí)。答案：1.完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)題。2.A:Whatareyougoingtodothisweekend?B:I'mgoingtovisitthemuseumwithmyparents.A:Thatsoundsinteresting.I'mgoingtothecinemawithmyfriends.八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)聽(tīng)力材料和口語(yǔ)交流，讓學(xué)生掌握了一些常用的英語(yǔ)表達(dá)方式。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但部分學(xué)生在聽(tīng)力方面還存在一定的困難，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀看一些英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片或聽(tīng)英文歌曲，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力水平。同時(shí)，教師可以組織一些英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交流。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用清晰、響亮的嗓音，確保所有學(xué)生都能聽(tīng)清楚。2.語(yǔ)調(diào)變化要豐富，吸引學(xué)生的注意力。3.在講解聽(tīng)力材料時(shí)，注意模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，讓學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)。二、時(shí)間分配1.合理分配每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保教學(xué)內(nèi)容充分展開(kāi)。2.留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和口語(yǔ)交流。三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)要面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生積極參與。2.提問(wèn)后要給予學(xué)生足夠的時(shí)間思考和回答。3.對(duì)學(xué)生的回答給予積極的反饋，增強(qiáng)他們的自信心。四、情景導(dǎo)入1.通過(guò)與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.利用聽(tīng)力材料中的故事情節(jié)，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境。教案