北師大版企鵝數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)錄揭秘

北師大版企鵝數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)錄揭秘教學(xué)內(nèi)容：一、教材章節(jié)：北師大版《企鵝數(shù)學(xué)》一年級(jí)下冊(cè)第五章《加減混合運(yùn)算》。二、詳細(xì)內(nèi)容：本章主要學(xué)習(xí)加減混合運(yùn)算的規(guī)則和應(yīng)用。通過生動(dòng)的企鵝故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解加減混合運(yùn)算的概念，掌握加減混合運(yùn)算的順序，學(xué)會(huì)解決實(shí)際問題。教學(xué)目標(biāo)：一、學(xué)生能夠理解加減混合運(yùn)算的概念，掌握加減混合運(yùn)算的順序。二、學(xué)生能夠通過加減混合運(yùn)算解決實(shí)際問題，提高解決問題的能力。三、學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，提高數(shù)學(xué)思維能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：一、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)加減混合運(yùn)算的理解和應(yīng)用。二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握加減混合運(yùn)算的順序，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問題中。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：一、教具：PPT、黑板、粉筆。二、學(xué)具：學(xué)生作業(yè)本、練習(xí)題、小企鵝玩具。教學(xué)過程：一、實(shí)踐情景引入（5分鐘）：教師通過PPT展示一個(gè)企鵝的故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生在情境中觀察和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、知識(shí)講解（10分鐘）：教師通過PPT和黑板，向?qū)W生講解加減混合運(yùn)算的概念和規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握。三、例題講解（10分鐘）：教師通過PPT展示例題，引導(dǎo)學(xué)生一起解答，講解解題思路和方法，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。四、隨堂練習(xí)（10分鐘）：教師發(fā)放練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。六、作業(yè)布置（5分鐘）：教師布置作業(yè)，包括課后練習(xí)題和實(shí)際問題解決題目。板書設(shè)計(jì)：一、加減混合運(yùn)算的概念和規(guī)則。二、加減混合運(yùn)算的順序。作業(yè)設(shè)計(jì)：一、課后練習(xí)題：1.2+3=答案：52.41=答案：3二、實(shí)際問題解決題目：小明有3個(gè)蘋果，媽媽給了他2個(gè)蘋果，小明現(xiàn)在有幾個(gè)蘋果？答案：小明現(xiàn)在有5個(gè)蘋果。課后反思及拓展延伸：二、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展延伸，鼓勵(lì)學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)、圖書等途徑，了解更多關(guān)于企鵝的數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。三、教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中，運(yùn)用所學(xué)的加減混合運(yùn)算知識(shí)，解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、實(shí)踐情景引入：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師通過PPT展示一個(gè)企鵝的故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生觀察和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題。這個(gè)環(huán)節(jié)是教學(xué)的重要起點(diǎn)，通過情境的創(chuàng)設(shè)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的注意力。在實(shí)際操作中，教師應(yīng)選擇生動(dòng)有趣的故事情節(jié)，與學(xué)生的日常生活緊密相連，讓學(xué)生在情境中自然地接觸到數(shù)學(xué)問題，感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性和趣味性。二、知識(shí)講解：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師通過PPT和黑板，向?qū)W生講解加減混合運(yùn)算的概念和規(guī)則。這個(gè)環(huán)節(jié)是教學(xué)的核心部分，教師需要運(yùn)用生動(dòng)形象的語言，直觀的圖形演示，以及有趣的數(shù)學(xué)游戲等方式，幫助學(xué)生理解和掌握加減混合運(yùn)算的概念和規(guī)則。在講解過程中，教師應(yīng)注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。三、例題講解：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師通過PPT展示例題，引導(dǎo)學(xué)生一起解答，講解解題思路和方法。這個(gè)環(huán)節(jié)是教學(xué)的關(guān)鍵部分，教師需要通過具體的例題，向?qū)W生展示解題的思路和方法，幫助學(xué)生理解和掌握解題的技巧。在解答過程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，引導(dǎo)他們思考和探索，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力。四、隨堂練習(xí)：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師發(fā)放練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。這個(gè)環(huán)節(jié)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過隨堂練習(xí)，可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。在練習(xí)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的完成情況，及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，提高學(xué)生的解題能力。六、作業(yè)布置：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師布置作業(yè)，包括課后練習(xí)題和實(shí)際問題解決題目。這個(gè)環(huán)節(jié)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過作業(yè)的布置，可以鞏固學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。在布置作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，合理設(shè)置作業(yè)的難度和數(shù)量，確保作業(yè)能夠起到鞏固知識(shí)、提高能力的作用。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)保持語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，生動(dòng)有趣，吸引學(xué)生的注意力。在講解重點(diǎn)知識(shí)時(shí)，可以適當(dāng)提高音量，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，使學(xué)生更加關(guān)注。同時(shí)，教師應(yīng)使用簡(jiǎn)潔明了的語言，避免冗長(zhǎng)的解釋，讓學(xué)生能夠清晰地理解所學(xué)知識(shí)。二、時(shí)間分配：在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解知識(shí)時(shí)，不宜過快，給學(xué)生足夠的理解和消化時(shí)間；在練習(xí)環(huán)節(jié)，應(yīng)給學(xué)生獨(dú)立思考和完成的時(shí)間，同時(shí)留出時(shí)間進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。三、課堂提問：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)善于提問，激發(fā)學(xué)生的思考。可以通過設(shè)置問題情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在提問時(shí)，教師應(yīng)注意問題的難易程度，既要能夠激發(fā)學(xué)生的思考，又不要過于困難，讓學(xué)生感到挫敗。四、情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，教師可以運(yùn)用生動(dòng)有趣的故事、圖片等情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過情境導(dǎo)入，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中接觸和理解新知識(shí)。教案反思：一、教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，確保內(nèi)容既能夠吸引學(xué)生的興趣，又能夠符合學(xué)生的認(rèn)知水平。在教學(xué)過程中，要注重知識(shí)點(diǎn)的過渡和銜接，使學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握知識(shí)。二、教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法。可以通過講解、示范、練習(xí)等多種方式，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和思維能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。四、作業(yè)布置：在布置作業(yè)時(shí)，應(yīng)注重作業(yè)的質(zhì)量，避免重復(fù)性和枯燥性的題目。作業(yè)應(yīng)涵