高中政治人教版考試大綱

高中政治人教版考試大綱教學內(nèi)容：本節(jié)課的教學內(nèi)容選自高中政治人教版教材，具體章節(jié)為必修一《生活與哲學》中的第五單元《實踐與認識》。該單元主要講述實踐與認識的關(guān)系，包括實踐是認識的來源、實踐是認識的動力、實踐是檢驗認識真理性的唯一標準、實踐是認識的目的和歸宿等知識點。教學目標：1.讓學生理解實踐與認識的關(guān)系，掌握實踐是認識的來源、動力、檢驗真理性的唯一標準以及目的和歸宿等基本概念。2.培養(yǎng)學生運用哲學觀點分析問題和解決問題的能力。3.引導(dǎo)學生樹立正確的認識觀，提高認識世界、改造世界的能力。教學難點與重點：重點：實踐與認識的關(guān)系，實踐是認識的來源、動力、檢驗真理性的唯一標準以及目的和歸宿等基本概念。難點：運用哲學觀點分析問題和解決問題的能力。教具與學具準備：教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學具：教材、筆記本、文具。教學過程：一、導(dǎo)入新課（5分鐘）通過播放一段關(guān)于我國科技發(fā)展的視頻，引導(dǎo)學生思考實踐與認識的關(guān)系，引出本節(jié)課的主題。二、自主學習（5分鐘）讓學生閱讀教材，自主學習第五單元《實踐與認識》的內(nèi)容，理解實踐是認識的來源、動力、檢驗真理性的唯一標準以及目的和歸宿等基本概念。三、課堂講解（15分鐘）1.講解實踐與認識的關(guān)系，強調(diào)實踐是認識的來源、動力、檢驗真理性的唯一標準以及目的和歸宿。2.舉例說明實踐是認識的來源：如科學家通過實驗發(fā)現(xiàn)新的科學規(guī)律；實踐是認識的動力：如我國改革開放以來的發(fā)展成果；實踐是檢驗真理性的唯一標準：如毛澤東思想、鄧小平理論的實踐檢驗；實踐是認識的目的和歸宿：如我國發(fā)展社會主義事業(yè)的實踐。四、案例分析（10分鐘）以我國科技創(chuàng)新為例，分析實踐與認識的關(guān)系，引導(dǎo)學生運用哲學觀點分析問題和解決問題。五、課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計（隨堂進行）板書內(nèi)容：實踐與認識來源：實踐動力：實踐檢驗：實踐目的：實踐歸宿：實踐七、作業(yè)設(shè)計（隨堂布置）1.請運用本節(jié)課所學的實踐與認識的關(guān)系，分析一個你所了解的科技發(fā)展案例。答案：（示例）我國航天事業(yè)的發(fā)展：實踐是認識的來源，通過航天科研實踐，科學家們探索出了宇宙奧秘；實踐是認識的動力，航天事業(yè)的發(fā)展推動了科學技術(shù)的進步；實踐是檢驗真理性的唯一標準，我國航天事業(yè)的成就證明了社會主義制度的優(yōu)越性；實踐是認識的目的和歸宿，航天事業(yè)的發(fā)展為我國社會主義事業(yè)服務(wù)。2.請結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，談?wù)勀銓嵺`與認識關(guān)系的理解。答案：（示例）實踐與認識關(guān)系密切，實踐是認識的來源、動力、檢驗真理性的唯一標準以及目的和歸宿。只有通過實踐，才能獲得真正的認識，認識世界、改造世界。課后反思及拓展延伸：拓展延伸：請學生課后閱讀有關(guān)實踐與認識關(guān)系的哲學文章，加深對實踐與認識關(guān)系的理解，提高認識世界、改造世界的能力。重點和難點解析：一、實踐與認識的關(guān)系1.實踐是認識的來源：人們的認識來源于實踐，只有通過實踐，才能獲得感性認識，進而形成理性認識。2.實踐是認識的動力：實踐不斷提出新的認識問題，推動人們進行科學研究，從而推動認識的發(fā)展。3.實踐是檢驗真理性的唯一標準：只有通過實踐的檢驗，才能確定認識是否具有真理性。4.實踐是認識的目的和歸宿：人們的認識最終要服務(wù)于實踐，指導(dǎo)實踐，改造世界。在教學過程中，需要通過具體的案例和實例，幫助學生理解和掌握實踐與認識的關(guān)系。例如，可以以我國航天事業(yè)的發(fā)展為例，讓學生看到實踐是如何推動認識的發(fā)展，認識又是如何指導(dǎo)實踐，推動航天事業(yè)的發(fā)展。二、運用哲學觀點分析問題和解決問題的能力本節(jié)課的另一個重點是培養(yǎng)學生的哲學思維能力，即運用哲學觀點分析問題和解決問題的能力。這是本節(jié)課的重點，也是難點。在教學過程中，教師需要引導(dǎo)學生從哲學的角度，看待實踐與認識的關(guān)系，理解實踐與認識的關(guān)系是如何體現(xiàn)哲學的基本原理的。例如，可以引導(dǎo)學生思考實踐與認識的關(guān)系是如何體現(xiàn)馬克思主義哲學的基本原理的，如實踐性原則、辯證法原則等。同時，教師還需要通過實例和案例，讓學生學會如何運用哲學觀點分析問題和解決問題。例如，可以讓學生分析我國航天事業(yè)的發(fā)展過程中，是如何運用哲學觀點分析和解決問題的。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解實踐與認識的關(guān)系時，教師需要使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動、有力，以吸引學生的注意力。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行深入講解和討論。3.課堂提問：通過提問的方式，引導(dǎo)學生主動思考和實踐與認識的關(guān)系，激發(fā)學生的學習興趣和參與度。4.情景導(dǎo)入：通過播放科技發(fā)展案例的視頻，引導(dǎo)學生進入實踐與認識的關(guān)系情境，激發(fā)學生的學習興趣和好奇心。教案反思：1.在講解實踐與認識的關(guān)系時，可以增加更多的實例和案例，讓學生更加直觀地理解和掌握。2.在培養(yǎng)學生的哲學思維能力方面，可以設(shè)置一些小組討論或?qū)懽魅蝿?wù)，讓學生通過合作和思考，更好地運用哲學觀點分析問題和解決問題。3.在課堂提問環(huán)節(jié)，可以設(shè)計一些開放性問題，引導(dǎo)學生深入思考和實踐與認識