小學語文教學研究論文

小學語文教學研究論文一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自人教版小學語文四年級上冊第十課《麻雀》，本課主要講述了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護小麻雀的故事，贊揚了母愛的偉大。二、教學目標1.知識與技能目標：通過查閱工具書，學生能夠會認“麻雀”、“獵狗”等9個生字，理解由生字組成的詞語，了解課文的主要內(nèi)容。2.過程與方法目標：通過有感情地朗讀課文，學生能夠理解老麻雀在獵狗面前奮不顧身保護小麻雀的原因，體會母愛的偉大。3.情感態(tài)度與價值觀目標：通過本課的學習，學生能夠懂得在困難面前，我們要有保護自己和家人的勇氣和決心。三、教學難點與重點重點：會認生字，理解由生字組成的詞語，了解課文的主要內(nèi)容。難點：理解老麻雀在獵狗面前奮不顧身保護小麻雀的原因，體會母愛的偉大。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學具：課本、生字卡片、文具盒五、教學過程1.情景引入（5分鐘）教師播放課件，展示麻雀和獵狗的圖片，引導學生觀察并說出它們的特點。然后講述一個有關麻雀和獵狗的故事，引發(fā)學生的興趣。2.自主學習（10分鐘）學生自讀課文，邊讀邊圈出生字，然后查找工具書，學習生字。教師巡回指導，幫助學生解決字音、字形問題。3.合作交流（10分鐘）4.重點講解（10分鐘）教師講解老麻雀在獵狗面前奮不顧身保護小麻雀的原因，引導學生體會母愛的偉大。5.隨堂練習（5分鐘）學生朗讀課文，教師評價。然后學生用自己的話復述課文內(nèi)容，教師給予鼓勵和指導。6.課堂小結（5分鐘）六、板書設計麻雀愛護家人，保護家園七、作業(yè)設計1.熟讀課文，鞏固生字。2.根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇關于母愛的作文。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學過程中，學生對課文內(nèi)容的理解較為深刻，通過朗讀和復述，加深了對母愛的認識。但在生字學習方面，部分學生還存在困難，需要在今后的教學中加強字詞的學習和鞏固。拓展延伸：邀請家長參與課堂，分享他們與家人之間的感人故事，讓學生更加深刻地體會家庭的溫暖和母愛的偉大。重點和難點解析一、教學內(nèi)容中的重點細節(jié)1.老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護小麻雀的情節(jié)：這是課文的核心內(nèi)容，展現(xiàn)了母愛的偉大和勇敢。2.課文中的生字和詞語：這些是學生需要掌握的基本知識，對于理解課文內(nèi)容至關重要。二、教學難點的解析1.理解老麻雀奮不顧身保護小麻雀的原因：這個難點在于學生可能無法完全理解動物之間的母子情感，需要通過教師的引導和講解來感悟。2.體會母愛的偉大：這個難點在于學生可能對母愛有初步的理解，但通過課文的學習，需要更深入地體會和感受母愛的偉大。三、教學過程中的重點細節(jié)1.情景引入：通過展示麻雀和獵狗的圖片，引發(fā)學生的興趣，為學習課文做好鋪墊。2.自主學習：學生自主學習生字，培養(yǎng)獨立學習能力。3.合作交流：學生分組討論，交流對課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)合作意識和口頭表達能力。4.重點講解：教師講解老麻雀奮不顧身保護小麻雀的原因，引導學生體會母愛的偉大，這是教學過程的核心。5.隨堂練習：學生朗讀課文，復述課文內(nèi)容，鞏固所學知識。四、板書設計的重點細節(jié)板書設計簡潔明了，突出了課文的主題和母愛的偉大，方便學生理解和記憶。五、作業(yè)設計的重點細節(jié)1.熟讀課文，鞏固生字：通過熟讀課文，鞏固所學生字，加深對課文內(nèi)容的理解。2.寫一篇關于母愛的作文：通過寫作，讓學生表達自己對母愛的理解和感悟，培養(yǎng)寫作能力。六、課后反思及拓展延伸的重點細節(jié)1.學生對課文內(nèi)容的理解：教師需要關注學生對課文內(nèi)容的理解程度，以便在今后的教學中進行針對性的指導。2.學生對生字的掌握：教師需要關注學生對生字的掌握情況，加強字詞的學習和鞏固。3.家長的參與：邀請家長參與課堂，分享他們與家人之間的感人故事，讓學生更加深刻地體會家庭的溫暖和母愛的偉大。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解課文時，教師應采用溫暖、親切的語言，語調(diào)要適中，既要讓學生感受到母愛的偉大，又要保持課堂的紀律。二、時間分配本節(jié)課的時間分配應充分考慮學生的學習需求，合理分配在每個教學環(huán)節(jié)的時間，確保學生有足夠的時間理解課文內(nèi)容。三、課堂提問教師應針對課文內(nèi)容設計富有思考性的問題，引導學生主動思考，激發(fā)學生的學習興趣。同時，要關注不同學生的回答，給予積極的評價和鼓勵。四、情景導入通過展示麻雀和獵狗的圖片，教師可以運用生動的語言描述情景，引發(fā)