寫給父母的承諾書模板

寫給父母的承諾書模板合同編號：__________甲方（承諾方）：__________乙方（受益方）：__________鑒于甲方為乙方之子女，乙方作為甲方之父母，為明確甲乙雙方在甲方成長、學(xué)習(xí)、生活等方面的權(quán)利義務(wù)，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，特訂立本承諾書。第一條承諾事項1.1甲方應(yīng)遵守國家的法律法規(guī)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加學(xué)習(xí)、文體活動和社會實踐，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。1.2甲方應(yīng)尊敬父母，理解父母的關(guān)愛和教育，主動與父母溝通，匯報自己的學(xué)習(xí)、生活情況。1.4甲方應(yīng)珍惜時間，合理安排學(xué)習(xí)、休息和娛樂，努力提高自己的綜合素質(zhì)。第二條父母的責(zé)任與義務(wù)2.1乙方應(yīng)關(guān)心甲方的成長，關(guān)注甲方的身心健康，為甲方提供必要的生活、學(xué)習(xí)條件。2.2乙方應(yīng)對甲方進(jìn)行正確的教育引導(dǎo)，傳授社會經(jīng)驗，培養(yǎng)甲方的獨立生活能力。2.3乙方應(yīng)尊重甲方的意愿和選擇，支持和鼓勵甲方參加各類興趣班和課外活動。2.4乙方應(yīng)監(jiān)督甲方遵守本承諾書的約定，對甲方的不當(dāng)行為進(jìn)行糾正和指導(dǎo)。第三條違約責(zé)任3.1如甲方違反本承諾書的約定，乙方有權(quán)對甲方進(jìn)行批評教育，并要求甲方改正。3.2如乙方違反本承諾書的約定，甲方有權(quán)向乙方提出異議，并要求乙方改正。第四條合同的生效、變更與解除4.1本承諾書自甲乙雙方簽字或蓋章之日起生效。4.2本承諾書一經(jīng)簽訂，甲乙雙方應(yīng)嚴(yán)格遵守，如需變更或解除，應(yīng)經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致。4.3本承諾書一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。甲方（承諾方）：__________乙方（受益方）：__________簽訂日期：__________一、附件列表：1.甲方身份證明文件2.乙方身份證明文件3.甲方學(xué)習(xí)成績單4.甲方健康證明文件5.甲方興趣班報名表格6.甲方課外活動參與證明7.乙方教育引導(dǎo)記錄8.乙方監(jiān)督記錄9.甲方改正證明文件10.乙方異議證明文件二、違約行為及認(rèn)定：2.乙方違反本承諾書的約定，包括但不限于不關(guān)心甲方成長、不關(guān)注甲方身心健康、不為甲方提供必要生活學(xué)習(xí)條件、不進(jìn)行正確教育引導(dǎo)、不傳授社會經(jīng)驗、不培養(yǎng)甲方獨立生活能力、不尊重甲方意愿選擇、不支持和鼓勵甲方參加各類興趣班和課外活動、不監(jiān)督甲方遵守本承諾書、不對甲方不當(dāng)行為進(jìn)行糾正指導(dǎo)。三、法律名詞及解釋：1.甲方：指承諾方，即乙方的子女。2.乙方：指受益方，即甲方的父母。3.國家法律法規(guī)：指中華人民共和國的法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、部門規(guī)章等規(guī)范性文件。4.監(jiān)護(hù)人：指對未成年人負(fù)有監(jiān)護(hù)職責(zé)的人，如父母、法定監(jiān)護(hù)人等。5.義務(wù)教育：指國家對未成年人提供的免費教育，包括小學(xué)、初中教育。6.違約行為：指違反合同約定的行為。7.違約責(zé)任：指違反合同約定應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.甲方不遵守法律法規(guī)：乙方應(yīng)加強對甲方的法律教育，引導(dǎo)甲方遵守法律法規(guī)。2.甲方不尊敬師長或不團(tuán)結(jié)同學(xué)：乙方應(yīng)與甲方溝通，教導(dǎo)甲方尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)的重要性。3.甲方不完成學(xué)習(xí)任務(wù)：乙方應(yīng)關(guān)注甲方的學(xué)習(xí)情況，協(xié)助甲方提高學(xué)習(xí)效率。6.甲方不注重身體健康或不積極參加體育鍛煉：乙方應(yīng)關(guān)注甲方的身體健康，鼓勵甲方參加體育鍛煉。7.甲方不珍惜時間或不合理安排學(xué)習(xí)休息娛樂：乙方應(yīng)引導(dǎo)甲方合理安排時間，平衡學(xué)習(xí)與娛樂。8.甲方不努力提高綜合素質(zhì)：乙方應(yīng)支持甲方參加各類興趣班和課外活動，培養(yǎng)甲方綜合素質(zhì)。五、所有應(yīng)用場景：1.甲方為未成年人，乙方為甲方的父母。2.甲方在學(xué)習(xí)、生活中需要遵守法律法規(guī)、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等。4.甲方在學(xué)習(xí)、生活中需要尊敬父母、主動與父母溝通、匯報學(xué)習(xí)生活情況等。5.甲方需要參加各類興趣班和課外活動，以提高綜合素質(zhì)。6.乙方作為甲方父母，需要關(guān)心甲方的成長、關(guān)