人教A版必修第二冊(cè)9.1.3獲取數(shù)據(jù)的途徑練習(xí)_第1頁
人教A版必修第二冊(cè)9.1.3獲取數(shù)據(jù)的途徑練習(xí)_第2頁
人教A版必修第二冊(cè)9.1.3獲取數(shù)據(jù)的途徑練習(xí)_第3頁
人教A版必修第二冊(cè)9.1.3獲取數(shù)據(jù)的途徑練習(xí)_第4頁
人教A版必修第二冊(cè)9.1.3獲取數(shù)據(jù)的途徑練習(xí)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

【特供】9.1.3獲取數(shù)據(jù)的途徑練習(xí)

一.單項(xiàng)選擇()

1.某工廠生產(chǎn)甲.乙.丙.丁四種不同型號(hào)的產(chǎn)品,產(chǎn)量分別為200,400,300,100件,

為檢驗(yàn)產(chǎn)品的質(zhì)量,現(xiàn)用分層抽樣的方法從以上所有的產(chǎn)品中抽取60件進(jìn)行檢驗(yàn),則

應(yīng)從丙種型號(hào)的產(chǎn)品中抽?。ǎ┘?

A.24B.18C.12D.6

2.在傳染病學(xué)中,通常把從致病刺激物侵入機(jī)體或者對(duì)機(jī)體發(fā)生作用起,到機(jī)體出現(xiàn)

反應(yīng)或開始呈現(xiàn)相應(yīng)的癥狀時(shí)止的這一階段稱為潛伏期.一研究團(tuán)隊(duì)統(tǒng)計(jì)了某地區(qū)

1°°°名患者的相關(guān)信息,得到如下表格:

潛伏期

[0.2](2.4](4,司(6網(wǎng)(8,10](10,12](12,14]

(單位:天)

人數(shù)85205310250130155

已知該傳染病的潛伏期受諸多因素的影響,為研究潛伏期與患者年齡的關(guān)系,以潛伏期

是否超過6天為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分層抽樣,若從上述I000名患者中抽取20()人,得到如下聯(lián)

表.

潛伏期46天潛伏期>6天總計(jì)

50歲以上(含5。歲)①②100

50歲以下55③100

則表格中的位置分別應(yīng)填入數(shù)字;是()

A.①35;②65;③45B.①45;②45;③45

C.①65;②35;③45口.①70;②30;③45

3.某中學(xué)有高中生960人,初中生480人,為了了解學(xué)生的身體狀況,采用分層抽樣

的方法,從該校學(xué)生中抽取容量為"的樣本,其中高中生有24人,那么〃等于()

A.12B.18C.24D.36

4.某中學(xué)共有學(xué)生2500人,其中男生1500人,為了解該校學(xué)生參加體育鍛煉的時(shí)間,

采用分層抽樣的方法從該校全體學(xué)生中抽取一個(gè)容量為50的樣本,則樣本中女生的人

數(shù)為()

A.10B.15C.20D.30

5.某中學(xué)擬舉行“長(zhǎng)征英雄事跡我來講”主題活動(dòng),用分層抽樣的方法從高中三個(gè)年

級(jí)中抽取一個(gè)容量為50的樣本,已知高三年級(jí)有750名學(xué)生,高二年級(jí)有850名學(xué)生,

高一年級(jí)有900名學(xué)生,則高一年級(jí)抽取的學(xué)生人數(shù)為()

A.15B.17C.18D.21

6.某校學(xué)生的男女人數(shù)之比為2:3,按照男女比例通過分層隨機(jī)抽樣的方法抽到一個(gè)樣

本,樣本中男生每天運(yùn)動(dòng)時(shí)間的平均值為100分鐘.女生為80分鐘.結(jié)合此數(shù)據(jù),估

計(jì)該校全體學(xué)生每天運(yùn)動(dòng)時(shí)間的平均值為()

A.98分鐘B.90分鐘C.88分鐘D.85分鐘

7.某大學(xué)安排畢業(yè)生實(shí)習(xí)分配,參加分配的大學(xué)生中女大學(xué)生720人,男大學(xué)生120

人,某高中需要實(shí)習(xí)生14人,現(xiàn)按照分層抽樣,則該大學(xué)需要向此高中派出男大學(xué)生

()

A.1人B.2人C.3人D.4人

8.某地甲.乙.丙三所學(xué)校舉行高三聯(lián)考,三所學(xué)校參加聯(lián)考的人數(shù)分別為300,400,

500,現(xiàn)為了調(diào)查聯(lián)考數(shù)學(xué)學(xué)科的成績(jī),采用分層抽樣的方法在這三所學(xué)校中抽取一個(gè)

容量為120的樣本,那么在乙學(xué)校中抽取的數(shù)學(xué)成績(jī)的份數(shù)為()

A.30B.40C.50D.80

9.總體由編號(hào)01,02,…,29,30的30個(gè)個(gè)體組成.利用下面的隨機(jī)數(shù)表選取5個(gè)

個(gè)體,選取方法是從如下隨機(jī)數(shù)表的第1行的第6列和第7列數(shù)字開始由左到右依次

選取兩個(gè)數(shù)字,則選出來的第5個(gè)個(gè)體的編號(hào)為()

第1行78166232080262426252536997280198

第2行32049234493582003623486969387481

A.27B.26C.25D.24

10.某小學(xué)共有學(xué)生2000人,其中一至六年級(jí)的學(xué)生人數(shù)分別為400,400,400,300,

300,200.為做好小學(xué)放學(xué)后“快樂30分”活動(dòng),現(xiàn)采用分層抽樣的方法從中抽取容量

為200的樣本進(jìn)行調(diào)查,那么應(yīng)抽取一年級(jí)學(xué)生的人數(shù)為()

A.120B.40C.30D.20

11.某中學(xué)高中一年級(jí)有40()人,高中二年級(jí)有32()人,高中三年級(jí)有280人,現(xiàn)從中

抽取一個(gè)容量為2()0人的樣本,則高中二年級(jí)被抽取的人數(shù)為()

A.28B.32c.4()D.64

12.某校高一.高二.高三年級(jí)分別有學(xué)生noo名.1000名.900名,為了了解學(xué)生

的視力情況,現(xiàn)用分層抽樣的方法從中隨機(jī)抽取容量為30的樣本,則應(yīng)從高二年級(jí)抽

取的學(xué)生人數(shù)為()

A.9B.10C.11D.12

13.某校共有學(xué)生2000名,各年級(jí)男.女生人數(shù)表1,已知在全校學(xué)生中隨機(jī)抽取1

名,抽到初二年級(jí)女生的概率是0.19.現(xiàn)用分層抽樣的方法在全校抽取64名學(xué)生,則

應(yīng)在初三年級(jí)抽取的學(xué)生人數(shù)為

初一年級(jí)初二年級(jí)初三年級(jí)

女生373Xy

男生377370Z

A.24B.18C.16D.12

14.現(xiàn)要完成下列3項(xiàng)抽樣調(diào)查:①從20罐奶粉中抽取4罐進(jìn)行食品安全衛(wèi)生檢查;

②從2000名學(xué)生中抽取100名進(jìn)行課后閱讀情況調(diào)查;③從某社區(qū)100戶高收人家庭,

270戶中等收人家庭,80戶低收人家庭中選出45戶進(jìn)行消費(fèi)水平調(diào)查.較為合理的抽

樣方法是()

A.①系統(tǒng)抽樣,②簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣,③分層抽樣B.①簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣,②分層抽樣,③系

統(tǒng)抽樣

C.①分層抽樣,②系統(tǒng)抽樣,③簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣D.①簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣,②系統(tǒng)抽樣,③分

層抽樣

15.某學(xué)校為了解1000名新生的身體素質(zhì),將這些學(xué)生編號(hào)為1,2,…,1000,從

這些新生中用系統(tǒng)抽樣方法等距抽取100名學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)驗(yàn),若46號(hào)學(xué)生被抽到,

則下面4名學(xué)生中被抽到的是

A.8號(hào)學(xué)生B.200號(hào)學(xué)生C.616號(hào)學(xué)生D.815號(hào)學(xué)生

參考答案與試題解析

1.【答案】B

【解析】根據(jù)分層抽樣列比例式,解得結(jié)果.

詳解:根據(jù)分層抽樣得應(yīng)從丙種型號(hào)的產(chǎn)品中抽取200+400+300+100,選民

【點(diǎn)睛】

在分層抽樣的過程中,為了保證每個(gè)個(gè)體被抽到的可能性是相同的,這就要求各層所抽

取的個(gè)體數(shù)與該層所包含的個(gè)體數(shù)之比等于樣本容量與總體的個(gè)體數(shù)之比,即m:Ni=

n:N.

2.【答案】C

【解析】由分層抽樣可知,從上述100°名患者中抽取20°人,其中潛伏期46天的人數(shù)

85+205+310

200x=120

為1000

所以,①處應(yīng)填的數(shù)字為120-55=65,②處應(yīng)填的數(shù)字為100-65=35,③處應(yīng)填的

數(shù)字為100—55=45.

故選:C.

3.【答案】D

【解析】?.?有高中生96。人,初中生480人

...總?cè)藬?shù)為960+480=1440人

960_2]_

.?.其高中生占比為14403,初中生占比為§

22

-〃x-=24

由分層抽樣原理可知,抽取高中生的比例應(yīng)為高中生與總?cè)藬?shù)的比值3,即3

貝i]〃=36.

故選D.

4.【答案】C

【解析】先求得中學(xué)中的女生人數(shù),然后根據(jù)樣本容量,按照比例求解.

詳解:因?yàn)楣灿袑W(xué)生2500人,其中男生1500人,

所以女生有1000人,

所以樣本中女生的人數(shù)為2500人

故選:C

【點(diǎn)睛】

本題主要考查分層抽樣的應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題.

5.【答案】C

【解析】由題意結(jié)合分層抽樣的定義和方法,解出方程后即可得解.

詳解:設(shè)高一年級(jí)抽取的學(xué)生人數(shù)為X,

x50

則900750+850+900(解得%=18.

所以高一年級(jí)抽取的學(xué)生人數(shù)為18.

故選:C.

【點(diǎn)睛】

本題考查了分層抽樣的應(yīng)用,考查了運(yùn)算求解能力,屬于基礎(chǔ)題.

6.【答案】C

【解

7.【答案】B

120

【解析】根據(jù)題意,==2,故選B.

720+120

8.【答案】B

【解析】由已知各校參考人數(shù)求得乙學(xué)校數(shù)學(xué)成績(jī)所占的比例,用該比例乘以樣本容量,

既得答案.

400_1

詳解:因?yàn)橐覍W(xué)校數(shù)學(xué)成績(jī)所占的比例為120。3

-xl20=40

所以乙學(xué)校中抽取的數(shù)學(xué)成績(jī)的份數(shù)為3份

故選:B

【點(diǎn)睛】

本題考查分層抽樣中求某層樣本數(shù),屬于基礎(chǔ)題.

9.【答案】C

【解析】由隨機(jī)數(shù)表法可知,樣本的前5個(gè)個(gè)體的編號(hào)分別為23.2°.26.24.25,

因此,選出的第5個(gè)個(gè)體的編號(hào)為25.

故選:C.

10.【答案】B

[解析]根據(jù)分層抽樣的定義即可得到結(jié)論.

詳解:假設(shè)抽取一年級(jí)學(xué)生人數(shù)為〃.

?一年級(jí)學(xué)生400人

400n

.??抽取一個(gè)容量為200的樣本,用分層抽樣法抽取的一年級(jí)學(xué)生人數(shù)為2000200

.?.〃=40,即一年級(jí)學(xué)生人數(shù)應(yīng)為40人,

故選B.

【點(diǎn)睛】

在分層抽樣的過程中,為了保證每個(gè)個(gè)體被抽到的可能性是相同的,這就要求各層所抽

取的個(gè)數(shù)與該層所包含的個(gè)體數(shù)之比等于樣本容量與總體的個(gè)體數(shù)之比,即

:=〃:N

11.【答案】D

【解析】根據(jù)分層抽樣的定義,即可得到結(jié)論.

解::高中一年級(jí)有400人,高中二年級(jí)有320人,高中三年級(jí)有280人,

,取一個(gè)容量為200人的樣本,則高中二年級(jí)被抽取的人數(shù)為

400+320+280X200=1000X200=64,

故選D.

點(diǎn)評(píng):本題主要考查分層抽樣的定義和應(yīng)用,比較基礎(chǔ).

12.【答案】B

【解析】先求得高一.高二.高三年級(jí)學(xué)生數(shù)比例,再根據(jù)比例求解.

詳解:因?yàn)楦咭?高二.高三年級(jí)學(xué)生數(shù)比為:1100:1000:900=11:10:9,

所以應(yīng)從高二年級(jí)抽取的學(xué)生人數(shù)為30

故選:B

【點(diǎn)睛】

本題主要考查分層抽樣,屬于基礎(chǔ)題.

13.【答案】C

x

—0.19,x—380_q八八

【解析】由題意可知2000,因此三年級(jí)的總?cè)藬?shù)為丁+2=30°,所以

&

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論