八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 勤奮好學(xué) 第九課 勝不驕 敗不餒 第四課時(shí) 課后練習(xí)教案 新教版（漢語(yǔ)）

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)勤奮好學(xué)第九課勝不驕敗不餒第四課時(shí)課后練習(xí)教案新教版（漢語(yǔ)）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)勤奮好學(xué)第九課勝不驕敗不餒第四課時(shí)課后練習(xí)教案新教版（漢語(yǔ)）》主要講述了在學(xué)習(xí)和生活中，要保持一顆謙虛、勤奮的心態(tài)，不論成功與否，都要保持平常心。本節(jié)課要求學(xué)生通過(guò)對(duì)課文的理解，掌握文章的中心思想，培養(yǎng)學(xué)生的良好心態(tài)和品質(zhì)。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相連，通過(guò)分析課文，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到勝不驕、敗不餒的重要性，從而培養(yǎng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中積極向上的態(tài)度。在教學(xué)過(guò)程中，要注重對(duì)學(xué)生的啟發(fā)和引導(dǎo)，讓他們?cè)诶斫庹n文的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)。

教學(xué)對(duì)象為八年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)具備一定的語(yǔ)文基礎(chǔ)和分析問(wèn)題的能力。在教學(xué)過(guò)程中，要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解勝不驕、敗不餒的含義，培養(yǎng)他們良好的心態(tài)和品質(zhì)。同時(shí)，通過(guò)課后練習(xí)的完成，鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解課文的中心思想，聯(lián)系實(shí)際生活，培養(yǎng)良好的心態(tài)和品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生如何從課文中提煉出中心思想，并運(yùn)用到自己的生活和學(xué)習(xí)中。

為達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，教師需充分準(zhǔn)備教學(xué)資源，如課文文本、多媒體教具等，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)活動(dòng)和互動(dòng)環(huán)節(jié)，以提高學(xué)生的參與度和積極性。在教學(xué)過(guò)程中，要注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保教學(xué)效果的達(dá)成。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括：語(yǔ)言能力、思維能力、審美能力和文化素養(yǎng)。通過(guò)對(duì)課文的深入分析，學(xué)生將提升自己的語(yǔ)言表達(dá)和理解能力，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高審美水平。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)課文中的中心思想，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到勝不驕、敗不餒的重要性，培養(yǎng)他們的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中能夠保持積極向上的態(tài)度，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）理解課文《勝不驕敗不餒》的中心思想，即在任何情況下都要保持謙虛、勤奮的心態(tài)。

（2）分析課文中的關(guān)鍵句子，如“勝者不必自傲，敗者不必自卑”和“勝敗乃兵家常事，重要的是要從失敗中吸取教訓(xùn)”，并理解其內(nèi)涵。

（3）學(xué)會(huì)如何將課文中的中心思想運(yùn)用到實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)良好的心態(tài)和品質(zhì)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）理解并把握課文中的抽象概念，如“謙虛”、“勤奮”、“勝不驕、敗不餒”等。

（2）分析課文中的隱含意義，如作者通過(guò)對(duì)勝敗的闡述，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

（3）如何將課文中的中心思想與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，使之成為自己學(xué)習(xí)和生活中的行動(dòng)指南。

（4）培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和創(chuàng)造性思維，使他們能夠從不同角度理解和領(lǐng)悟課文。

（5）提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，包括語(yǔ)言表達(dá)、文本分析、審美能力等。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)采取針對(duì)性的教學(xué)方法和策略，如講解、討論、案例分析等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握課文內(nèi)容。同時(shí)，設(shè)計(jì)相應(yīng)的課后練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：在課堂上，我將對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解，引導(dǎo)學(xué)生理解勝不驕、敗不餒的內(nèi)涵，以及如何將其運(yùn)用到實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中。

（2）案例研究法：通過(guò)分析課文中的具體案例，讓學(xué)生深入理解勝不驕、敗不餒的重要性，以及如何在生活中踐行這一理念。

（3）小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此對(duì)勝不驕、敗不餒的理解和感悟，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

為提高學(xué)生的參與度和積極性，我將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演課文中的角色，通過(guò)表演的形式，深入理解角色內(nèi)心的思想和感情，體會(huì)勝不驕、敗不餒的精神。

（2）小組競(jìng)賽：組織小組之間的競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)保持謙虛、勤奮的心態(tài)，培養(yǎng)勝不驕、敗不餒的品質(zhì)。

（3）心靈雞湯分享：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己或他人的勝敗經(jīng)歷，讓大家從故事中汲取力量，更加堅(jiān)定地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為輔助課堂教學(xué)，我將使用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示課文內(nèi)容、關(guān)鍵詞、案例等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

（2）視頻：播放相關(guān)視頻資料，如成功人士的經(jīng)驗(yàn)分享、敗者如何逆襲等，讓學(xué)生直觀地感受勝不驕、敗不餒的精神。

（3）在線工具：利用在線工具，如討論區(qū)、問(wèn)卷調(diào)查等，方便學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)、進(jìn)行互動(dòng)，提高課堂效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《勝不驕敗不餒》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)勝利后驕傲，失敗后氣餒的情況？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索勝不驕、敗不餒的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解勝不驕、敗不餒的基本概念。勝不驕、敗不餒是一種心態(tài)，是指在勝利時(shí)不得意忘形，在失敗時(shí)不被打擊失去信心。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了勝不驕、敗不餒在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)如何保持謙虛、勤奮的心態(tài)和如何從失敗中吸取教訓(xùn)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與勝不驕、敗不餒相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示勝不驕、敗不餒的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“勝不驕、敗不餒在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了勝不驕、敗不餒的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)勝不驕、敗不餒的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解并掌握勝不驕、敗不餒的含義和重要性，能夠在日常生活和學(xué)習(xí)中運(yùn)用這一理念，培養(yǎng)良好的心態(tài)和品質(zhì)。

2.能夠分析課文中的關(guān)鍵句子和案例，理解勝不驕、敗不餒在實(shí)際中的應(yīng)用，提高自己的思維能力和分析問(wèn)題的能力。

3.通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，學(xué)會(huì)與他人分享和交流自己的觀點(diǎn)和想法。

4.提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，包括語(yǔ)言表達(dá)、文本分析、審美能力等，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和寫作能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，使他們能夠從不同角度理解和領(lǐng)悟課文，提高自己的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。

6.通過(guò)學(xué)習(xí)課文中的中心思想，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

7.學(xué)生將能夠通過(guò)課后練習(xí)的完成，鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高自己的學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。

8.學(xué)生將培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠在課堂之外自主地學(xué)習(xí)和探索相關(guān)知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)效率和能力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，檢查學(xué)生是否能夠掌握勝不驕、敗不餒的含義和重要性。

（2）觀察：在課堂上觀察學(xué)生的參與程度和表現(xiàn)，了解他們是否能夠積極參與小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，以及他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

（3）測(cè)試：設(shè)計(jì)相關(guān)的測(cè)試題，評(píng)估學(xué)生對(duì)課文知識(shí)和理念的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

（1）認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，檢查他們的理解程度和運(yùn)用能力，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（2）點(diǎn)評(píng)和建議：在作業(yè)點(diǎn)評(píng)中給予學(xué)生具體的建議和鼓勵(lì)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

（3）鼓勵(lì)和激勵(lì)：對(duì)學(xué)生的進(jìn)步和努力給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。

3.學(xué)生反饋：

（1）學(xué)生自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，了解自己的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，培養(yǎng)他們的自我反思和自我激勵(lì)能力。

（2）學(xué)生間的互相評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生互相評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互助，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

4.教學(xué)調(diào)整：

根據(jù)課堂評(píng)價(jià)、作業(yè)評(píng)價(jià)和學(xué)生反饋，對(duì)教學(xué)方法和策略進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)效果。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入更多實(shí)際案例：通過(guò)引入更多與學(xué)生生活相關(guān)的實(shí)際案例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握勝不驕、敗不餒的內(nèi)涵和重要性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.增加互動(dòng)環(huán)節(jié)：在課堂上增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，提高學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。

3.利用多媒體資源：利用多媒體資源，如視頻、圖片等，增加課堂的趣味性和吸引力，幫助學(xué)生更好地理解和掌握課文內(nèi)容。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：在課堂上，部分學(xué)生的參與度不高，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.教學(xué)方法：部分學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度不夠深入，需要改進(jìn)教學(xué)方法，如增加案例分析、小組討論等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握課文內(nèi)容。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià)反饋不夠及時(shí)和具體，需要改進(jìn)作業(yè)評(píng)價(jià)方法，如及時(shí)批改作業(yè)、給予具體的建議和鼓勵(lì)等，幫助學(xué)生更好地掌握課文知識(shí)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)管理問(wèn)題，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。具體措施包括：在課堂上增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與；對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，提高他們的自信心。

2.針對(duì)教學(xué)方法問(wèn)題，我將改進(jìn)教學(xué)方法，增加案例分析、小組討論等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握課文內(nèi)容。具體措施包括：在課堂上引入更多實(shí)際案例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握勝不驕、敗不餒的內(nèi)涵和重要性；組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，提高學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。

3.針對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)問(wèn)題，我將改進(jìn)作業(yè)評(píng)價(jià)方法，及時(shí)批改作業(yè)，給予具體的建議和鼓勵(lì)。具體措施包括：及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，給予具體的建議和鼓勵(lì)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力；鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，了解自己的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，培養(yǎng)他們的自我反思和自我激勵(lì)能力。典型例題講解1.例題1：請(qǐng)分析課文《勝不驕敗不餒》中的關(guān)鍵句子，并解釋其含義。

答案：

（1）“勝者不必自傲，敗者不必自卑”意味著在勝利時(shí)不要過(guò)于驕傲，要保持謙虛的心態(tài)；在失敗時(shí)不要過(guò)于自卑，要保持自信。

（2）“勝敗乃兵家常事，重要的是要從失敗中吸取教訓(xùn)”意味著勝敗是人生中常見的現(xiàn)象，關(guān)鍵是要從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升自己。

2.例題2：請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)勝不驕、敗不餒的理解，并給出一個(gè)具體的例子。

答案：

勝不驕、敗不餒是一種心態(tài)，是指在勝利時(shí)不得意忘形，在失敗時(shí)不被打擊失去信心。例如，在學(xué)習(xí)中，如果我取得了好成績(jī)，我不會(huì)驕傲自滿，而是會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己；如果我遇到了挫折，我不會(huì)氣餒，而是會(huì)分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)前行。

3.例題3：請(qǐng)分析課文中的案例，并解釋它如何體現(xiàn)了勝不驕、敗不餒的精神。

答案：

課文中提到了一個(gè)運(yùn)動(dòng)員在比賽中輸?shù)袅吮荣?，但他并沒有氣餒，而是從失敗中吸取教訓(xùn)，更加努力地訓(xùn)練，最終取得了勝利。這個(gè)案例體現(xiàn)了勝不驕、敗不餒的精神，即在失敗時(shí)保持信心，從失敗中學(xué)習(xí)，最終取得成功。

4.例題4：請(qǐng)用勝不驕、敗不餒的精神分析你自己的一個(gè)經(jīng)歷，并解釋它是如何幫助你的。

答案：

在我的一次數(shù)學(xué)考試中，我沒有取得理想的成績(jī)。起初，我感到非常沮喪和失望。然而，我意識(shí)到我不能讓這次失敗打敗我，我需要從失敗中吸取教訓(xùn)。我重新審視了我的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理，制定了一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并更加努力地學(xué)習(xí)。最終，我在下一次考試中取得了更好的成績(jī)。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了勝不驕、敗不餒的精神，它幫助我克服了挫折，取得了進(jìn)步。

5.例題5：請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勅绾卧趯W(xué)習(xí)和生活中踐行勝不驕、敗不餒的精神。

答案：

在學(xué)習(xí)和生活中，踐行勝不驕、敗不餒的精神需要我們保持謙虛和自信的心態(tài)。在勝利時(shí)，我們要保持謙虛，認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，繼續(xù)努力提升自己。在失敗時(shí)，我們要保持自信，相信自己有能力克服困難，從失敗中學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)分享自己的成功和失敗的經(jīng)歷，與他人交流學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)和支持。只有這樣，我們才能真正踐行勝不驕、敗不餒的精神，取得更大的成功。內(nèi)容邏輯關(guān)系重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：勝不驕、敗不餒是一種心態(tài)，是指在勝利時(shí)不得意忘形，在失敗時(shí)不被打擊失去信心。

重點(diǎn)詞：勝利、失敗、謙虛、自信、心態(tài)

重點(diǎn)句子：勝者不必自傲，敗者不必自卑；勝敗乃兵家常事，重要的是要從失敗中吸取教訓(xùn)。

2.課文內(nèi)容分析和案例理解

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：課文通過(guò)具體案例展示了勝不驕、敗不餒在實(shí)際中的應(yīng)用。

重點(diǎn)詞：案例、分析、應(yīng)用、理解

重點(diǎn)句子：這個(gè)案例展示了勝不驕、敗不餒在實(shí)際中的應(yīng)用，