四川省成都實驗中學2025屆高三第一次調(diào)研測試生物試卷含解析_第1頁
四川省成都實驗中學2025屆高三第一次調(diào)研測試生物試卷含解析_第2頁
四川省成都實驗中學2025屆高三第一次調(diào)研測試生物試卷含解析_第3頁
四川省成都實驗中學2025屆高三第一次調(diào)研測試生物試卷含解析_第4頁
四川省成都實驗中學2025屆高三第一次調(diào)研測試生物試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

四川省成都實驗中學2025屆高三第一次調(diào)研測試生物試卷注意事項1.考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.結合下表信息,推測絲氨酸的密碼子為()DNA雙螺旋TAGmRNAAtRNAA氨基酸絲氨酸A.TCA B.AGU C.UCA D.AGT2.科學家以PLRV(馬鈴薯卷葉病毒)感染的馬鈴薯試管苗為實驗材料,對不同大小的莖尖超低溫處理后,用植物組織培養(yǎng)技術進行再生培養(yǎng)。選取培養(yǎng)28周的22棵植株進行檢測并獲得病毒保存率,實驗結果如下表所示。下列敘述正確的是()病毒感染類型莖尖大小/(mm)病毒保存率/(%)PLRV2.52(2/22)2.535(7/22)注:括號內(nèi)數(shù)字表示檢測陽性樣本量/檢測總樣本量。A.超低溫處理后再生培養(yǎng)時培養(yǎng)基中應加人有機碳源和激素等B.莖尖脫分化培養(yǎng)獲得愈傷組織包裹人工種皮可獲得人工種子C.該技術能克服不同生物遠緣雜交不親和障礙從而培育出新品種D.2.5mm的莖尖超低溫脫毒效果優(yōu)于2.5mm的莖尖超低溫脫毒效果3.下列實驗材料或方法可以達到相應實驗目的的是()A.用雞血液中的紅細胞提取細胞膜 B.用洋蔥根尖分生區(qū)細胞觀察染色體聯(lián)會C.用黑光燈誘捕法調(diào)查群落豐富度 D.用標志重捕法調(diào)查水西溝鎮(zhèn)的臭鼬數(shù)量4.下列有關植物激素的敘述正確的是()A.頂端優(yōu)勢的原因是頂芽生長素濃度過高抑制了自身生長B.用一定濃度的秋水仙素或低溫處理植物都可以抑制植物有絲分裂后期細胞板形成,從而引起染色體數(shù)目加倍C.達爾文通過實驗驗證:吲哚乙酸在植物向光側和背光側分布不均勻是導致向光性的原因D.赤霉素和乙烯可分別促進種子萌發(fā)和果實的成熟5.核酸是生物的遺傳物質(zhì),通過復制、轉錄和翻譯等過程傳遞遺傳信息。下列有關敘述錯誤的是()A.DNA分子復制合成的兩條子鏈的堿基序列相同B.轉錄時,RNA聚合酶能識別DNA中特定的堿基序列C.在細胞的生命歷程中,mRNA的種類會不斷發(fā)生變化D.一個mRNA分子上可以結合多個核糖體,同時進行多條肽鏈的合成6.科研人員將一種喜濕熱的半陰生蔓藤植物綠蘿在不同條件下測定發(fā)育良好的A、B兩組綠蘿葉片表觀光合速率的變化情況,結果如下圖所示(晴天為A組,陰天為B組。實驗期間CO2濃度相對穩(wěn)定,約為0.035%)。下列相關敘述正確的是A.曲線a~b段,限制綠蘿葉片凈光合速率的主要環(huán)境因素只有光照強度、CO2濃度B.曲線c~d段,綠蘿體內(nèi)有機物量總量的變化情況是先增加后減少C.若晴天和陰天8:30的溫度相同,則A、B兩組葉片的光飽和點相等D.若陰天的8:30光照強度很弱,則適當提高實驗環(huán)境中CO2濃度后,B組葉片的光合作用速率將會變大7.下列關于生物變異、育種進化等相關知識的敘述,正確的是()①DNA分子中發(fā)生堿基對的缺失或改變必然引起基因突變②將二倍體植株的花粉進行離體培養(yǎng),得到的是能穩(wěn)定遺傳的植株③突變和基因重組是不定向的,雜合子自交不會導致基因頻率發(fā)生改變④雜交育種就是將不同物種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起⑤北京京巴狗、德國獵犬、澳洲牧羊犬等犬類的多樣性反應了物種多樣性⑥共同進化指的是不同物種之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展A.①③④ B.①③⑥ C.③ D.⑤⑥8.(10分)若除酶外所有試劑均已預保溫,則在測定酶活力的試驗中,下列操作順序合理的是A.加入酶→加入底物→加入緩沖液→保溫并計時→一段時間后檢測產(chǎn)物的量B.加入底物→加入酶→計時→加入緩沖液→保溫→一段時間后檢測產(chǎn)物的量C.加入緩沖液→加入底物→加入酶→保溫并計時→一段時間后檢測產(chǎn)物的量D.加入底物→計時→加入酶→加入緩沖液→保溫并計時→一段時間后檢測產(chǎn)物的量二、非選擇題9.(10分)甲醇酵母菌是基因工程中常用的受體菌,研究人員將人的膠原蛋白基因?qū)爰状冀湍妇胁⒊晒Ρ磉_?;卮鹣铝袉栴}。(1)獲取目的基因是實施基因工程的第一步,獲取目的基因的方法有_____、__________(答出兩種)。(2)要使膠原蛋白基因在甲醇酵母菌中表達,需要先構建基因表達載體而不是直接將基因?qū)胧荏w細胞,原因是_________________和_________________。(3)甲醇酵母菌可高效表達外源蛋白質(zhì)并分泌到細胞外,但自身蛋白質(zhì)分泌到培養(yǎng)基中的很少,這一特點的優(yōu)點在于_____________,甲醇酵母菌分泌的膠原蛋白的結構與人的幾乎完全相同,從細胞結構的角度分析,其原因可能是_______。(4)在構建基因表達載體時,用兩種不同的限制酶分別切割目的基因的兩端和質(zhì)粒,使目的基因和質(zhì)粒獲得不同的黏性末端,其目的是______________。10.(14分)隨著科學技術的發(fā)展,人們可以根據(jù)人類的需求來改造生物的性狀,在許多領域取得了可喜的成果,圖中是利用奶牛乳汁生產(chǎn)血清白蛋白的圖解,據(jù)下圖回答:(1)在圖示過程中涉及的細胞水平的現(xiàn)代生物技術主要有____________(填2種)。(2)圖中①一般經(jīng)______________處理可以得到③.能實現(xiàn)②進入③的常用方法是_______________________。(3)⑦是⑥生出的后代,而⑦的遺傳性狀和荷斯坦奶牛最相似,原因是_______________________________。要實現(xiàn)⑦批量生產(chǎn)血清白蛋白,需要確保③為雌性,可采集______________________進行性別鑒定。(4)在將⑤送入⑥之前需要用_______________對⑥進行同期發(fā)情處理。把⑤送入⑥的最佳時期是_____________________________________。11.(14分)池塘養(yǎng)魚歷史悠久,魚的種類豐富,食性多樣:有素食性的魚類,如草魚、鰱魚、鳙魚,有肉食性的魚類,如青魚、鯰魚等?;卮鹣铝袉栴}:(1)養(yǎng)殖品種上最好選擇___________(填食性)魚類,以期獲得最大產(chǎn)量。(2)如果給池塘補充投放飼料,池塘的環(huán)境容納量(K值)將___________(填“增大”、“不變”或“減小”),從生產(chǎn)者到素食性魚類的能量傳遞效率將_______(填“增大”、“不變”或“減小”)。(3)要確保持續(xù)高產(chǎn),應在種群數(shù)量___________(填“小于”、“等于”或“大于”)K/2時捕撈。(4)在池塘水體中的某一水深處取水樣,將水樣分成三等份,一份直接測定O2含量(A);另兩份分別裝入不透光(甲)和透光(乙)的兩個玻璃瓶中,密閉后放回取樣處,經(jīng)過24小時后測定甲瓶中的O2含量為B,乙瓶中的O2含量為C。假設甲、乙瓶中生物呼吸作用相同,完善有關問題:①寫出能間接表示該水層太陽能輸入總量的表達式___________(用字母表示);②據(jù)此分析,池塘水層過深不利于養(yǎng)魚的原因是____________(答出兩點即可)。12.生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運用生態(tài)學原理,在環(huán)境與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的思想指導下建立起來的多層次、多功能的綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系。下圖為某地的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖,請回答下列問題:(1)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進行的,請寫出圖中涉及的食物鏈:________________。麥麩可以用來飼養(yǎng)豬,豬的糞便可以發(fā)酵產(chǎn)沼氣,沼渣、沼液可用于肥田,這實現(xiàn)了能量的多級利用,從而提高了________________(填“能量利用率”或“能量傳遞效率)。(2)農(nóng)民在從事農(nóng)業(yè)活動中進行除蟲、除草,這樣做的意義是________________。用農(nóng)藥殺蟲不僅污染環(huán)境,還會使害蟲的抗藥性增強,請聯(lián)系所學知識提出一項生物防治害蟲的措施:________________________________。(3)農(nóng)民在種植農(nóng)作物時,需要向農(nóng)田中增施有機肥,有機肥________________(填“能”或“不能”)為農(nóng)作物提供能量。生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)是不斷循環(huán)的,但農(nóng)民仍為農(nóng)作物增施氮肥的原因是________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

密碼子是指mRNA上編碼一個氨基酸的3個相鄰的堿基。mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉錄形成的,其堿基序列與DNA模板鏈上的堿基序列互補配對;tRNA上含有反密碼子,能與相應的密碼子互補配對。據(jù)此答題。【詳解】tRNA上的反密碼子與相應的密碼子堿基互補配對,根據(jù)tRNA反密碼子的第一個堿基可知絲氨酸密碼子的第一個堿基是U;mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉錄形成的,根據(jù)mRNA第三個堿基可知,DNA的下面一條鏈為轉錄的模板鏈,據(jù)此可知絲氨酸密碼子的第二個堿基是C,綜合以上分析可知絲氨酸的密碼子是UCA,即C正確,ABD錯誤。故選C。2、A【解析】

植物組織培養(yǎng)技術(2)原理:植物細胞具有全能性。(2)過程【詳解】A、超低溫處理后再生培養(yǎng)所用的技術手段是植物組織培養(yǎng),其培養(yǎng)基中需要加入有機碳源和植物激素,A正確;B、人工種子是以植物組織培養(yǎng)的胚狀體,不定芽、頂芽和腋芽等為材料,通過人工薄膜包裹得到的種子,B錯誤;C、該技術是植物組織培養(yǎng),能保持親本的優(yōu)良性狀,不能克服遠緣雜交不親和的障礙,C錯誤;D、根據(jù)圖表數(shù)據(jù)可知,2.5mm的莖尖超低溫脫毒效果優(yōu)于2.5mm的莖尖,D錯誤。故選A。3、D【解析】

哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞器膜和核膜,常用來作為提取純凈細胞膜的實驗材料。群落的豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少?!驹斀狻緼、雞的紅細胞中含有細胞膜、細胞器膜和核膜,用雞血液中的紅細胞不能提取到純凈的細胞膜,可用哺乳動物的紅細胞來提取細胞膜,A錯誤;B、聯(lián)會發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期,而洋蔥根尖分生區(qū)細胞進行的是有絲分裂,染色體不會出現(xiàn)聯(lián)會,B錯誤;C、用黑光燈誘捕法只能調(diào)查某些有趨光性的昆蟲的數(shù)量,不能調(diào)查沒有趨光性的生物數(shù)量,故不能用其調(diào)查群落的豐富度,C錯誤;D、標志重捕法可用于調(diào)查活動能力強、活動范圍廣的生物的種群密度,故可用標志重捕法調(diào)查水西溝鎮(zhèn)的臭鼬數(shù)量,D正確。故選D。4、D【解析】

生長素對植物的生長效應表現(xiàn)出兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長。各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié);植物激素的概念:由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?,對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物?!驹斀狻緼、頂端優(yōu)勢是因頂芽產(chǎn)生的生長素積累在側芽而導致側芽生長受抑制,A錯誤;B、用一定濃度的秋水仙素或低溫處理植物都可以抑制植物有絲分裂前期紡錘體的形成,B錯誤;C、達爾文通過實驗驗證單側光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種刺激,當這種刺激傳遞到下部的伸長區(qū)時,會造成背光面比向光面生長快,因而出現(xiàn)向光性彎曲,C錯誤;D、赤霉素和乙烯分別能促進果實的發(fā)育和果實的成熟,D正確。故選D。5、A【解析】

生物體在個體發(fā)育的不同時期、不同部位,通過基因水平、轉錄水平等的調(diào)控,表達基因組中不同的部分,其結果是完成細胞分化和個體發(fā)育。DNA的兩條鏈之間的堿基互補配對,通過氫鍵連接在一起,DNA分子的復制具有半保留復制的特點,每條母鏈都可以作為模板鏈,合成與之互補的一條子鏈。【詳解】A、DNA分子在復制時遵循堿基互補配對原則,因新合成的兩條子鏈分別以解開的每條DNA單鏈為模板,所以新合成的兩條子鏈的堿基序列是互補的,A錯誤;B、轉錄時RNA聚合酶能識別DNA中特定堿基序列(啟動子),B正確;C、在細胞的生命歷程中,不同時期基因選擇性表達,因此mRNA的種類會不斷發(fā)生變化,C正確;D、一個mRNA分子上可以相繼結合多個核糖體,同時進行多條肽鏈的合成,可提高翻譯的速率,D正確。故選A。6、C【解析】

圖中兩條曲線,一條是陰天測得,一條是晴天測得的,a-b段是在陰天條件下測得的數(shù)據(jù),因此限制凈光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度,總體來看,c-d對應時段合成的遠大于消耗的,因此,植物體內(nèi)有機物總量是增加的.晴天情況下,凈光合速率由e點急劇下降到f點,肯定與葉片的氣孔關閉,CO2吸收量減少有關。【詳解】A、B組為陰天時的凈光合速率曲線,曲線a~b段,限制綠蘿葉片凈光合速率的主要環(huán)境因素只有光照強度,A錯誤;B、凈光合速率小于0,則表示有機物總量減少,曲線c~d段,綠蘿體內(nèi)有機物量總量的變化情況是先減少后增加,B錯誤;C、A、B兩組CO2濃度相同,若晴天和陰天8:30的溫度相同,則A、B兩組葉片的光飽和點相等,C正確;D、陰天的8:30光照強度很弱,是光合作用的限制因素,提高實驗環(huán)境中CO2濃度,B組葉片的光合作用速率不會變大,D錯誤。故選C。【點睛】解答本題的關鍵是:明確光飽和點受溫度、CO2濃度等環(huán)境因素的影響,若溫度、CO2濃度等環(huán)境因素相同,則光飽和點相同。7、C【解析】

1、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變,影響種群基因頻率變化的因素有變異,自然選擇,遷入和遷出,遺傳漂變等。2、基因重組包括自由組合型和交叉互換型,自由組合型發(fā)生在減數(shù)分裂后期,指非同源染色體上的非等位基因隨非同源染色體的自由組合而自由組合,交叉互換型是指在減數(shù)第一次分裂前期,同源染色體上的非姐妹染色單體之間的交叉互換。3、基因突變是由于堿基對的缺失、替換或增添而引起的基因結構的改變,基因突變使轉錄形成的密碼子發(fā)生改變,翻譯過程中形成的蛋白質(zhì)的氨基酸序列有可能發(fā)生改變進而導致生物性狀改變。4、現(xiàn)代生物進化理論認為:生物進化的單位是種群,突變和基因重組為生物進化提供原材料,自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變進而使生物朝著一定的方向進化,生物多樣性的層次包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?!驹斀狻竣貲NA分子中發(fā)生的堿基對的替換、增添和缺失,如果這種改變發(fā)生在DNA分子中的無效片段中,則不會引起基因結構的改變,①錯誤;②將二倍體植株花藥離體培養(yǎng)獲得是單倍體植株,只有再用秋水仙素處理單倍體幼苗,才能獲得穩(wěn)定遺傳的純合體植株,②錯誤;③突變和基因重組都是不定向的,都能為生物進化提供原材料,自交不會導致基因頻率發(fā)生改變,③正確;④雜交育種就是將相同物種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起,④錯誤;⑤北京巴兒狗、德國獵犬、澳洲牧羊犬等犬類屬于同一物種,多樣性反映了遺傳的多樣性,⑤錯誤;⑥生物的共同進化是指不同物種之間,生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展,經(jīng)過漫長生物共同進化形成了生物多樣性,⑥錯誤。綜上正確的選項有③,故選C。8、C【解析】

依題意可知,該實驗的pH為無關變量,為了排除無關變量的干擾,應控制相同且適宜,而緩沖液能夠起到維持反應液的pH恒定的作用,因此需最先加入;酶具有高效性,所以在控制pH恒定的條件下,應先加底物后加酶,讓酶促反應在適宜的溫度條件下進行,一定時間后檢測產(chǎn)物的量。根據(jù)題干信息“除酶外所有試劑均已預保溫”,所以合理的操作順序是在調(diào)整pH值后,加入酶,即加入緩沖液→加入底物→加入酶→保溫并計時→一段時間后檢測產(chǎn)物的量,故選C。【點睛】獲取題干信息“除酶外所有試劑均已預保溫”,根據(jù)實驗設計中無關變量要保持適宜且相同,科學設計實驗程序。二、非選擇題9、從基因文庫中獲取人工合成目的基因無表達所需的啟動子目的基因無復制原點(目的基因不能在受體細胞中穩(wěn)定存在)便于目的蛋白的分離和純化甲醇酵母菌有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體防止目的基因和質(zhì)粒的自身環(huán)化、防止目的基因與質(zhì)粒反向連接【解析】

基因工程是狹義的遺傳工程,基因工程的基本原理是讓人們感興趣的基因(即目的基因)在宿主細胞中穩(wěn)定高效地表達。為了實現(xiàn)基因工程的目標,通常要有多種工具酶、目的基因、載體和宿主細胞等基本要素,并按照一定的程序進行操作,它包括目的基因的獲得、重組DNA的形成,重組DNA導入受體細胞也稱(宿主)細胞、篩選含有目的基因的受體細胞和目的基因的表達等幾個方面?;虮磉_載體的構建(即目的基因與運載體結合)是實施基因工程的第二步,也是基因工程的核心。其構建目的是使目的基因能在受體細胞中穩(wěn)定存在,并且可以遺傳給下一代,同時,使目的基因能夠表達和發(fā)揮作用?!驹斀狻浚?)獲取目的基因是實施基因工程的第一步,獲取目的基因的方法有從基因文庫中獲?。康幕蛐蛄形粗?、人工合成(目的基因序列已知)。(2)單獨的目的基因容易丟失,且目的基因的表達需要啟動子和終止子,目的基因的復制需要復制原點,因此要使膠原蛋白基因在甲醇薛母菌中表達,需要先構建基因表達載體而不是直接將基因?qū)胧荏w細胞。(3)甲醇酵母菌可高效表達外源蛋白質(zhì)并分泌到細胞外,但自身蛋白質(zhì)分泌到培養(yǎng)基中的很少,這樣分泌到細胞外的蛋白主要是我們需要的目的蛋白,這一特點的優(yōu)點在于便于目的蛋白的分離和純化。甲醇酵母菌分泌的膠原蛋白的結構與人的幾乎完全相同,從細胞結構的角度分析,其原因可能是甲醇酵母菌有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,可以對表達出的蛋白質(zhì)進行進一步的加工、運輸。(4)用一種酶切質(zhì)粒和目的基因,可能會引起質(zhì)?;蚰康幕蜃陨憝h(huán)化。在構建基因表達載體時,用兩種不同的限制酶分別切割目的基因的兩端和質(zhì)粒,使目的基因和質(zhì)粒獲得不同的黏性末端,其目的是防止目的基因和質(zhì)粒的自身環(huán)化、防止目的基因與質(zhì)粒反向連接?!军c睛】本題重點在基因工程的步驟及原理,須在理解的基礎上加強識記。10、核移植技術、動物細胞培養(yǎng)胰蛋白酶顯微注射法因為個體⑦的遺傳物質(zhì)主要來自荷斯坦奶牛滋養(yǎng)層細胞孕激素桑葚胚或囊胚期【解析】

由圖可知,③表示把目的基因即血清白蛋白基因?qū)雴渭毎?;④→⑤表示胚胎分割;⑤→⑥表示胚胎移植,⑥→⑦表示分娩產(chǎn)下轉基因牛?!驹斀狻浚?)圖中涉及基因工程、核移植、動物細胞培養(yǎng)、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術,其中動物細胞培養(yǎng)和核移植屬于細胞水平的操作。(2)圖中①奶牛的組織需要經(jīng)過胰蛋白酶或膠原蛋白酶的處理使其分散,培養(yǎng)得到③,把目的基因②導入③動物細胞常用顯微注射法處理。(3)個體⑦的遺傳物質(zhì)主要來自荷斯坦奶牛,故⑦的遺傳性狀和荷斯坦奶牛最相似。要確保③為雌性,可采集滋養(yǎng)層細胞進行性別鑒定。(4)在將⑤送入⑥之前需要用孕激素對⑥進行同期發(fā)情處理,使供受體處于相同的生理狀態(tài)。通常將⑤培養(yǎng)至桑椹胚或囊胚期再經(jīng)過胚胎移植送入⑥?!军c睛】將目的基因?qū)雱游锛毎S蔑@微注射法,將目的基因?qū)胫参锛毎S棉r(nóng)桿菌轉化法,將目的基因?qū)胛⑸锛毎S酶惺軕B(tài)細胞法處理。11、素食性增大不變大于C-B下層水體光照不足,生產(chǎn)者一天的有機物積累量過低,難以養(yǎng)活魚類;氧含量過低,不利于魚類生存【解析】

能量通過食物鏈和食物網(wǎng)逐級傳遞,其特點是:1.單向流動;2.逐級遞減,生態(tài)系統(tǒng)中各部分所固定的能量是逐級遞減的。一般情況下,愈向食物鏈的后端,生物體的數(shù)目愈少,這樣便形成一種金字塔形的營養(yǎng)級關系。能量在相鄰的兩個營養(yǎng)級之間傳遞效率為10%~20%。在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量,又稱為K值,同一種生物的K值不是固定不變的,會受到環(huán)境的影響,當生物生存的環(huán)境改善,K值會上升。【詳解】(1)根據(jù)能量流動遞減規(guī)律,為最大程度利用能量,提高產(chǎn)量,最好選擇素食性魚類飼養(yǎng);(2)如果投放飼料,池塘的環(huán)境容納量(K值)將增大,但能量傳遞效率不變;(3)處種群增長速率最大,捕撈后的剩余量維持在點可以保證持續(xù)高產(chǎn),所以應在大于時捕撈;(4)①甲瓶溶解氧量(B)=原有溶解氧量?呼吸量,乙瓶溶解氧量(C)=凈光合量+原有溶氧量,那么乙瓶溶解氧量?甲瓶溶解氧量=(凈光合量+原有溶氧量)?(原有溶解氧量?呼

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論