學(xué)校第二學(xué)期工作計劃范文9篇

學(xué)校第二學(xué)期工作計劃范文匯總9篇

學(xué)校第二學(xué)期工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持以人為本，切實(shí)按照教育發(fā)

展規(guī)劃的部署和要求，深入推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，全面構(gòu)筑教育

思想、內(nèi)容、方法、裝備、師資和管理現(xiàn)代化的綜合優(yōu)勢，為努力

實(shí)現(xiàn)皋如教育優(yōu)質(zhì)、和諧發(fā)展，為決戰(zhàn)決勝更高水平小康社會、

全面加快皋如基本現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程提供更有力的人才和智力支撐。

繼續(xù)高舉“自勝教育”大旗，積極順應(yīng)規(guī)范辦學(xué)形勢，堅(jiān)持走特

色辦學(xué)之路，全面推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)層次的提升，讓一中在四星高中

的平臺上做大、做強(qiáng)。

二、工作任務(wù)

1、質(zhì)量是生命線，追求教育教學(xué)質(zhì)量的提升是學(xué)校工作的永

恒主題，本學(xué)期繼續(xù)以追求高效的課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)

效益監(jiān)控為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教育教學(xué)過程管理，

向管理要質(zhì)量。腳踏實(shí)地，高質(zhì)量、高效益地落實(shí)課堂教學(xué)中的

“自勝”教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、特色是生長點(diǎn)，配合市局創(chuàng)建江蘇省高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)

展示范區(qū)，大力實(shí)施普通高中質(zhì)量提升和特色建設(shè)工程，促進(jìn)學(xué)

校內(nèi)涵發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展。將“自勝”教育特色進(jìn)一步細(xì)化，從理

論層面向操作層面推進(jìn)，完成起步階段向發(fā)展階段的轉(zhuǎn)化。以文

科品牌為基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)科特色建設(shè)，以點(diǎn)帶面，建設(shè)全市有影響

力的品牌學(xué)科，創(chuàng)建高層次的特色課程基地。

3、隊(duì)伍是生產(chǎn)力，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是學(xué)校生存

發(fā)展的重要保證。借榮獲首批“南通市教師專業(yè)發(fā)展優(yōu)質(zhì)學(xué)?！?/p>

的東風(fēng)，做實(shí)教師專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。進(jìn)一步加強(qiáng)全體教師的工

作責(zé)任心，端正工作態(tài)度。進(jìn)一步強(qiáng)化教科研工作，提高教科研

引領(lǐng)學(xué)校高位發(fā)展及教師專業(yè)成長的水平，讓教科研成為學(xué)校隊(duì)

伍建設(shè)至關(guān)重要的助推器。

三、工作措施

1、抓管理提質(zhì)量。

在江蘇省規(guī)范辦學(xué)“五嚴(yán)”規(guī)定的背景下，在皋如教育高位

走強(qiáng)的平臺上，在各種提升質(zhì)量的手段不斷被挖掘的現(xiàn)實(shí)面前，

狠抓科學(xué)的管理，是促質(zhì)量提高的根本出路。

規(guī)范是管理的基礎(chǔ)。教導(dǎo)處圍繞將教學(xué)這一中心工作，對教

學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)進(jìn)行進(jìn)一步規(guī)范，從個人備課、集體備課

到二次備課再到教后感和教學(xué)反思，從課前預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)到課

后作業(yè)再到檢測評改，建立一個相對科學(xué)的、完整的、可操作的

規(guī)范化體系。一個學(xué)校、一個班級管理上的失范，總是從細(xì)微處

開始的，因此，政教處要圍繞學(xué)生管理這一核心要素，引導(dǎo)學(xué)生

加強(qiáng)“自能”管理；對班主任工作進(jìn)一步規(guī)范，完善班級常規(guī)管

理細(xì)則，對久抓而效果不明顯的問題，諸如衛(wèi)生打掃、課間操、

午飯晚飯兩個事件多發(fā)時段等，進(jìn)一步進(jìn)行管理規(guī)范方面的細(xì)化。

做到操作時有章可循，考核時有法可依。教科室等相關(guān)部門在實(shí)

施教科研有關(guān)條例的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理順關(guān)系，拓展渠道，建立

教師專業(yè)成長最便捷的通道，規(guī)范各項(xiàng)競賽、各類論文發(fā)表、各

項(xiàng)課題申報的動員、組織與考評。辦公室在宣傳報道、材料整理、

網(wǎng)站建設(shè)、文件傳達(dá)等方面，進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任，規(guī)范工作程序，

提高辦事效率?？倓?wù)后勤等部門對原有的規(guī)章制度進(jìn)行完善更新,

使之更能適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展需要。

創(chuàng)新是管理的靈魂。群體性慣常思維，往往導(dǎo)致管理水平的

落后，因此，本學(xué)期學(xué)校在調(diào)動一切積極因素，加強(qiáng)管理方面的

創(chuàng)新。教學(xué)方面，圍繞后“活動單”時期的課堂教學(xué)改革，進(jìn)一

步創(chuàng)新課堂管理模式；政教系統(tǒng)以建立學(xué)生成長發(fā)展中心為抓手,

革新學(xué)生管理與發(fā)展的方式；教科研方面，圍繞教師專業(yè)成長，

以科研課題成果在學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐中的轉(zhuǎn)化為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校

教、學(xué)、研的全面提升；辦公室利用皋如市教育信息化公共服務(wù)

平臺，加快構(gòu)建方便快捷的通訊、辦公渠道?？倓?wù)后勤要創(chuàng)新管

理模式，在保質(zhì)保量做好服務(wù)的基礎(chǔ)上，提高管理效能。通過管

理方面的創(chuàng)新，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)層次。

考核是管理的保障。人在自然狀態(tài)下，惰性會慢慢滋長，而

科學(xué)合理的考核機(jī)制，是群體發(fā)展的“除銹劑”。隨著高中階段

績效工資改革的實(shí)施，新的考核機(jī)制必須建立。考核的目的是調(diào)

動全員的工作積極性，考核的.內(nèi)容包含德、能、勤、績，既關(guān)注

結(jié)果，又考核過程。進(jìn)一步制定部門考核細(xì)則，對各職能部門，

結(jié)合期初目標(biāo)逐一對照考核；各相關(guān)職能部門及早研究制定本部

門下轄人員的考核方案，以科學(xué)、合理、可操作的考核機(jī)制，保

證學(xué)校管理的順暢運(yùn)行。

2、抓特色促提升。

創(chuàng)建江蘇省高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展示范區(qū)是皋如教育推進(jìn)

“五區(qū)”創(chuàng)建，促進(jìn)教育發(fā)展新跨越的重要內(nèi)容。實(shí)施普通高中

質(zhì)量提升和特色建設(shè)工程，促進(jìn)高中內(nèi)涵發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展，爭創(chuàng)

江蘇省高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展示范區(qū)。加強(qiáng)普通高中內(nèi)涵建設(shè)，

加大學(xué)科課程、師資隊(duì)伍、教育教學(xué)研究以及設(shè)施設(shè)備等方面的

建設(shè)和投入，著力提高普通高中整體辦學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)。

為此我們將繼續(xù)沿著“自勝”的特色辦學(xué)之路，將“自勝”理念

滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，融入每個學(xué)生的終身發(fā)展中，將一

中打造成“皋如一流，省內(nèi)知名，全國有影響”的特色學(xué)校。

德育方面，我們將繼續(xù)狠抓以班主任為核心的德育隊(duì)伍建設(shè),

貫徹“自勝育人”特色管理理念，制定并完善德育教育的一系列

規(guī)范與制度，繼續(xù)堅(jiān)持“三富”教育。首先，進(jìn)一步細(xì)化年級、

班級和學(xué)生個體的各級各方面的發(fā)展目標(biāo)，明確自勝的發(fā)展方向;

其次，通過一系列有時代特色、符合學(xué)生身心特點(diǎn)的活動的開展，

強(qiáng)化教育對象的“自勝”理念，學(xué)會戰(zhàn)勝自我、超越自我、完善

自我的方法；最后，注重“立德”的拓展與延伸，使教育對象不

僅成為一名合格的高中生，而且是一個合格的社會人，讓自律、

自修、自強(qiáng)的立德思想影響學(xué)生的終生，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育效益

的最大化。

教學(xué)方面，立足課堂教學(xué)，注重教學(xué)過程中學(xué)生知識的自主

建構(gòu)，能力的自主形成；強(qiáng)化智力活動中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的

培養(yǎng)，重視學(xué)生智力發(fā)展的個性化因素，以“自勝”的利器打破

學(xué)生被動接受的桎梏；尤其要重視以“自勝”的教學(xué)理念，促進(jìn)

學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為知識經(jīng)濟(jì)時代培養(yǎng)合格的、具有創(chuàng)造力

的人才，真正體現(xiàn)一中“自勝”特色的核心價值。

學(xué)生的自我養(yǎng)成方面，以“自勝”促習(xí)慣的養(yǎng)成，將是我校

特色發(fā)展的一個重要方面?！靶奚怼边€包括其它適應(yīng)社會必備的

能力，我們將立足“自勝”理念，注重學(xué)生社交、審美等綜合素

質(zhì)的提高，用“自勝”的理念為社會培養(yǎng)“自勝”的公民。

3、抓隊(duì)伍建設(shè)，謀科學(xué)發(fā)展。

我校立校57年，形成了深厚的文化積淀，一中人樂于奉獻(xiàn)，

勤勉力行，和融共進(jìn)，形成了優(yōu)秀的師德傳統(tǒng)。但隨著社會價值

觀的演變和教育在社會中現(xiàn)實(shí)地位的變化，師資隊(duì)伍的方方面面

都有了相應(yīng)的變化。隨著教師年齡結(jié)構(gòu)和各自教育背景的變化，

師資隊(duì)伍建設(shè)成為一個學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。

我們將在“自勝”理念下的關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，多管齊下，

構(gòu)建師資培訓(xùn)新機(jī)制：其一，名師引領(lǐng)，讓新老教師“聯(lián)”起來

——“盤活”校內(nèi)名師資源，發(fā)揮“本土化”專業(yè)骨干力量的作

用。通過班主任、教學(xué)、科研等多項(xiàng)“青藍(lán)工程”的實(shí)施，加速

青年教師的成長進(jìn)程。其二，創(chuàng)設(shè)舞臺，讓骨干教師“亮”起來

——選派骨干教師奔赴國內(nèi)外各地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，鼓勵教學(xué)能手、

學(xué)科帶頭人上研討課、開專題講座。其三，多元開放，讓全員“動”

起來，通過課堂教學(xué)比武、教案（包括課件）設(shè)計比賽、基本功比

賽、教學(xué)論文比賽等，為有效地構(gòu)建起高素質(zhì)教師梯隊(duì)打下堅(jiān)實(shí)

的基礎(chǔ)。教師制定的個人三年發(fā)展計劃，學(xué)校將逐年對照考核，

公布達(dá)標(biāo)與未達(dá)標(biāo)的教師，以此促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)。

4、加大硬件建設(shè)力度。

硬件建設(shè)是現(xiàn)代化學(xué)校的標(biāo)志之一，抓緊推進(jìn)“藝體科技樓”

工程，20_年”藝體科技樓”將進(jìn)入建設(shè)實(shí)施階段，年內(nèi)有望主

體封頂。學(xué)校還將科學(xué)規(guī)劃城市改造后，校園周邊硬件設(shè)施的安

排，調(diào)整校門周邊建筑的布局。多方協(xié)調(diào)，完成食堂東擴(kuò)前期手

續(xù)、設(shè)計施工圖紙、組織招投標(biāo)、成立專門班子，明確責(zé)任，利用

假期新舊樓對接，設(shè)備安裝。在校園硬件建設(shè)中增加建筑的文化

內(nèi)涵，為學(xué)校在更高的平臺上發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的保障。

5、繼續(xù)抓好常規(guī)工作。

嚴(yán)格執(zhí)行《教育系統(tǒng)黨建目標(biāo)責(zé)任制細(xì)則》，扎實(shí)推進(jìn)黨總支

的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。充分發(fā)揮黨組織對學(xué)校工作

的政治領(lǐng)導(dǎo)及重大問題決策和實(shí)施的參與作用。豐富黨組織的活

動內(nèi)容和方式，增強(qiáng)黨組織的凝聚力，發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)

揮黨員的模范帶頭作用。

學(xué)校各部門要將安全教育作為德育工作的重要內(nèi)容，健全完

善安全工作制度，層層落實(shí)安全工作目標(biāo)責(zé)任制，簽訂學(xué)校安全

工作責(zé)任狀，確保食堂就餐安全、宿舍就寢安全、日常上課安全

等，努力避免意外傷害事故發(fā)生。

充分發(fā)揮學(xué)校工會、團(tuán)委、關(guān)工委、婦聯(lián)、紅十字會等組織

的作用，關(guān)心教師生活，關(guān)心青年教師成長，關(guān)心學(xué)生的德智體

全面發(fā)展。德育處整合政教、共青團(tuán)、學(xué)生會、心理咨詢室等機(jī)

構(gòu)的功能，切實(shí)做好青少年工作。

要充分發(fā)揮圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)房、電教中心的

職能，以有關(guān)規(guī)范（特別是日常管理的電子化）為標(biāo)準(zhǔn)，有序地

開展工作。

加強(qiáng)政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)，文明單位創(chuàng)建工作、“雙擁”工作、

禁毒工作、創(chuàng)衛(wèi)工作、扶貧工作、職稱評審工作、語言文字規(guī)范

化工作等都要高點(diǎn)定位，創(chuàng)造性地開展工作，強(qiáng)化臺帳意識，把

工作做在平時，力爭在系統(tǒng)內(nèi)處于領(lǐng)先位置。學(xué)校第二學(xué)期工作

計劃篇2

家長學(xué)校是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會三種教育的紐帶，家長是

孩子的第一任教師。為進(jìn)一步開展好我校的家長學(xué)校工作，提高

家長教育素質(zhì)，規(guī)范家長行為，本學(xué)期我校將開展以下幾項(xiàng)工作：

一、加強(qiáng)組織建設(shè)，保證工作質(zhì)量

為更好地開展好家長學(xué)校工作，本學(xué)期將重新調(diào)整組建家長

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，政教處密切配合，班

主任做具體工作，形成一個完整的管理體系。各班級選出兩名熱

愛家長學(xué)校的代表，作為家長學(xué)校的組成人員，形成一個有組織、

有分工的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，為開展好家長學(xué)校工作打下堅(jiān)實(shí)的

基礎(chǔ)，確保工作保質(zhì)保量。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高家長素質(zhì)

為使家長能更好地用科學(xué)的方法教育影響他們的下一代，進(jìn)

一步規(guī)范家庭教育，使素質(zhì)教育走進(jìn)每一個家庭，在開展家長學(xué)

校活動中注重家長的理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們將舉辦兩次家長集中

學(xué)習(xí)，屆時我們將請有關(guān)方面的專家或領(lǐng)導(dǎo)來我校做專題報告。

繼續(xù)為家長訂閱《中華家教》、《好媽媽》等刊物，充分調(diào)動家長

學(xué)習(xí)的積極性和主動性，要求家長能把學(xué)到的知識和理論應(yīng)用到

具體實(shí)踐中，使孩子都能在溫馨、和睦的家庭中健康成長。

三、形成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合統(tǒng)一的絡(luò)

1、班主任堅(jiān)持做好家訪工作，要做到普通訪和重點(diǎn)訪相結(jié)合,

要及時做好后進(jìn)生的'轉(zhuǎn)化工作，要及時與家長溝通。

2、家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組與家長學(xué)校的組成人員互相配合，共商

本學(xué)期家長學(xué)校的各項(xiàng)活動，達(dá)成共識有利于工作。

3、開展家長開放課活動。本學(xué)期將在5月份開展一次開放日

活動，敬請各位家長來學(xué)校聽自己孩子班主任的一節(jié)課，之后組

織家長認(rèn)真評課，然后進(jìn)行反饋，從而使家長了解學(xué)生、了解老

師。

4、總結(jié)表彰。為更好地開展家長學(xué)校工作，本學(xué)期要求部分

家長寫出教育子女方面的經(jīng)驗(yàn)論文，召開經(jīng)驗(yàn)交流會，互相學(xué)習(xí)，

達(dá)到共同提高的目的，本學(xué)期評選出19名校級優(yōu)秀家長。學(xué)校第

二學(xué)期工作計劃篇3

家長學(xué)校，為了拉近學(xué)生與家長之間，以及家長與教師之間

的距離。家長學(xué)校是將家長培養(yǎng)成教師的助手。本學(xué)期家長學(xué)校

工作計劃如下：

、指導(dǎo)思想

以《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育工作的決定》和

《小學(xué)德育綱要》為指導(dǎo)，向家長普及家庭教育知識和心理健康

教育，提高家長素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的教育作用，

本學(xué)年要集中力量向家長宣傳課程改革，與家長一起學(xué)習(xí)新課標(biāo)

的理念，以形成共識，保持家校教育的一致，形成教育合力，促

進(jìn)家長學(xué)校工作更上一個臺階。

二、具體工作

1.認(rèn)真辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平。

(1)每學(xué)期分別對各年級家長普遍授課1至2次，通過各種

方式，如講座、座談會、交流發(fā)言等。普及家庭教育的科學(xué)知識，

掌握科學(xué)育兒的方法，介紹不同年齡兒童生理、心理發(fā)展特點(diǎn)及

其相應(yīng)的育兒方法。指導(dǎo)家長為孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)型、寬松、和

諧的家庭環(huán)境，以利于孩子身心全面發(fā)展。

(2)對特殊年級的'學(xué)生家長另外加授課時間。如對一年級

學(xué)生家長開學(xué)初進(jìn)行專題講座，指導(dǎo)家長幫助孩子度過一個轉(zhuǎn)折

期，其次是對六年級學(xué)生家長，在臨畢業(yè)前進(jìn)行專題講座，幫助

孩子以正確的心態(tài)對待學(xué)習(xí)，順利地進(jìn)入初中。

三、切實(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)管理，提高辦學(xué)水平

1.健全的機(jī)制，科學(xué)的管理，精干的人員，完善的網(wǎng)絡(luò)是學(xué)

校

德育工作有序、高效開展的重要保證。要適應(yīng)新形勢，加強(qiáng)

和改進(jìn)學(xué)校德育工作，必須不斷完善德育管理網(wǎng)絡(luò)，提高德育隊(duì)

伍整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教

書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人的良好氛圍。

2.完善管理網(wǎng)絡(luò)。本學(xué)期要著力完善“點(diǎn)線結(jié)合，縱橫交叉”

的“學(xué)校一家庭一社會”一體化教育網(wǎng)絡(luò)。所謂“點(diǎn)線結(jié)合”是

指學(xué)校內(nèi)部“一點(diǎn)三線”式德育網(wǎng)絡(luò)，即以校長為核心，組成三

條育人線；所謂“縱橫交叉”是指社會教育力量、家庭教育力量

組成的校外德育網(wǎng)，為學(xué)校的德育工作奠定組織基礎(chǔ)。

3.建立一支高素質(zhì)的授課教師隊(duì)伍。

辦好家長學(xué)校，教師是關(guān)鍵，為了保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行,

成立一支教師隊(duì)伍，其成員主要有學(xué)校行政人員組成的授課隊(duì)伍。

要求每一位授課的老師要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每次課，理論聯(lián)系

實(shí)際，深入淺出，把握教學(xué)方法。本學(xué)年在落實(shí)我校《家長學(xué)校

綱要》授課內(nèi)容的基礎(chǔ)上，聘請心理健康老師給家長作講座，普

及家庭教育知識和心理健康教育，提高教育效果。

4.保證“家長學(xué)?！钡膶W(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，

由校方發(fā)出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，

保證出勤率，并加強(qiáng)簽到和點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，

開家長會時，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷，來了解家長對學(xué)校教育的

評價與建議。

5.要用好家校聯(lián)系手冊，平均三到四周用一個來回，對于比

較特殊的學(xué)生則應(yīng)嗇聯(lián)絡(luò)次數(shù)，使家校形成合力；班主任老師要

采用多種方式家訪提倡上門家訪，與家長溝通，共同商討如何讓

孩子多方面的發(fā)展更和諧、更全面。學(xué)校第二學(xué)期工作計劃篇4

回顧20_學(xué)年第一學(xué)期，英語組圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。我們

順利開展了學(xué)生的各項(xiàng)活動；在教師個人成長方面，我組的沈曉

卿老師在市農(nóng)村優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲二等獎；在三校聯(lián)誼競賽中，

我組成員踴躍參與。轉(zhuǎn)眼又迎來了一個新的學(xué)期，我們英語組將

繼續(xù)以縣教研室及學(xué)校的安排做出本學(xué)期的工作計劃。

以下是我們英語教研組本學(xué)期的工作計劃：

一、工作指導(dǎo)思想：

繼續(xù)以課改為中心，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究英

語教學(xué)模式，努力應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，狠抓教學(xué)常規(guī)，落實(shí)“備、

教、改、導(dǎo)、考、析”各個教學(xué)環(huán)節(jié)。

二、工作重點(diǎn)及任務(wù)：

1、學(xué)生學(xué)情方面

初一段學(xué)生：繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo)，采用豐

富的教學(xué)手段和措施以引起他們對本學(xué)科的愛好。同時注重穩(wěn)打

基礎(chǔ)知識及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。

初二段學(xué)生：關(guān)注初二段容易出現(xiàn)的兩極分化問題，并繼續(xù)

堅(jiān)持學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。對于兩極分化問題，需側(cè)重課堂教學(xué)中的

分層教學(xué)，做到關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展。同時，在初二下學(xué)期這個

分水嶺上，要使學(xué)生在“聽、說、讀、寫”等方面達(dá)到一個提升。

初三段學(xué)生：本學(xué)期初三段將面臨的就是“中考”這一最終

的學(xué)業(yè)目標(biāo)。因此，作為最后的沖刺階段，就一句話：采取各種

有效手段扎實(shí)做好復(fù)習(xí)迎考工作。打好中考這關(guān)鍵一戰(zhàn)。

2、學(xué)生活動方面

鑒于以往的單詞競賽、閱讀競賽等顯的有點(diǎn)無趣且參與面并

不廣的原因，而開展有表演、朗誦等形式的“英語風(fēng)采大賽”本

校的'場地和經(jīng)費(fèi)有限，于是，討論決定本學(xué)期的學(xué)生活動為，開

展全校性的以“AprilFooVsDay”為主題的手抄報競賽。

這個活動的好處如下：

(1)、有助于對學(xué)生西方文化意識的培養(yǎng)。

(2)、鼓勵學(xué)生學(xué)會自己收集課外資料。

(3)、同時，允許學(xué)生多人合作完成，即培養(yǎng)了合作意識，又

讓各方面人才竟顯神通，達(dá)到人人參與的效果。

3、教師方面

(1)、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們英語組的傳統(tǒng)，做全及做好個人的四項(xiàng)

規(guī)范工作。

(2)、積極開展組內(nèi)教研活動。充分準(zhǔn)備個人的展示課，并

且做好評課這一環(huán)節(jié)。使評課能真正達(dá)到組內(nèi)成員互相學(xué)習(xí)、共

同進(jìn)步的效果。

(3)、做好日常教學(xué)的同時，不忘自身理論修養(yǎng)的提升。提倡

“多看”+“多想”。讓理論更好的輔助于日常教學(xué)。并且積極參

與教科研方面的寫作。

總之，我們要利用好英語教研組自身團(tuán)體的團(tuán)結(jié)，合作具有

很強(qiáng)凝聚力的優(yōu)勢，以積極的態(tài)度一如既往的完成本學(xué)期的各項(xiàng)

工作任務(wù)。

三、具體工作安排如下：

第二周：了解學(xué)校新學(xué)期計劃安排

第三周：召開組內(nèi)新學(xué)期工作計劃擬定會議

第四周：組內(nèi)教師作業(yè)批改情況首次檢查

第五周：組內(nèi)教師開課、評課

第六周：組內(nèi)教師教案首次檢查

第七周：九年級英語口語測試研討會

第九周：組內(nèi)教師開課、評課

第十周：做好期中出卷工作及組內(nèi)教師作業(yè)批改情況和教案

二次檢查

第十一周：做好期中改卷及分析工作

第十二周：開展學(xué)生手抄報競賽活動及做好評獎工作

第十三周：組內(nèi)教師開課、評課

第十四周：組內(nèi)教師作業(yè)批改情況及教案三次檢查

第十七周：做好迎接中考工作

第十八周：組內(nèi)教師作業(yè)批改情況及教案四次檢查

第十九周：做好期末迎考工作學(xué)校第二學(xué)期工作計劃篇5

一、本學(xué)期教研活動工作重點(diǎn)

1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)初中科學(xué)教學(xué)新常規(guī)，以常規(guī)建設(shè)促質(zhì)量提升

根據(jù)市里上學(xué)期印發(fā)的初中教學(xué)新常規(guī)，通過進(jìn)一步組織學(xué)

習(xí)，促進(jìn)教師對初中科學(xué)新常規(guī)的深入理解，引導(dǎo)教師積極對照新

常規(guī)以改良自己的教學(xué)行為。積極參加“一師一優(yōu)課”評選活動

與研討，并以此提高備課、上課的有效性，促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)

效率的進(jìn)一步提升。

2.加強(qiáng)教研策劃，提高教研活動的有效性

繼續(xù)通過“課題-主題-問題”的教研活動策劃方式，結(jié)合本

學(xué)科課堂變革項(xiàng)目，努力提高教研活動的‘效果。以校內(nèi)老師開課

和市直雙周教研活動等為重要載體展開，進(jìn)一步提高初中科學(xué)教

師把握學(xué)情的能力，提高基于學(xué)情設(shè)計目標(biāo)，方法以及評價的能力,

提高教研活動的有效性。

二、本學(xué)期每位教師需要完成的教研任務(wù)：

（詳見“校本研修個人記錄冊一一校本培訓(xùn)規(guī)定內(nèi)容”）

新的校本學(xué)分制度，（本學(xué)期還在舊的循環(huán)當(dāng)中，學(xué)分已滿348

分即可）

a）學(xué)期初建立開課講座計劃（最好是同課異構(gòu)）

b）教研組每學(xué)期至少6次集體備課

c）每年讀書心得一篇（今年擬5月1日假期之后交）

d）每學(xué)期聽課10節(jié)

e）每年公開課1次

三、市直教研方向

1）堅(jiān)持合科教學(xué)

2）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐：初三實(shí)驗(yàn)考試以后的改革方向是給出一定

的實(shí)驗(yàn)考試范圍，進(jìn)行統(tǒng)考，并計入中考總分；這個學(xué)期的初三實(shí)

驗(yàn)考試可能考一些比較冷門的實(shí)驗(yàn)。

3）重視學(xué)段銜接：為高考服務(wù)

4）深化評價改革

5）繼續(xù)一師一優(yōu)課的上傳評比

初中科學(xué)教研活動表

周次日期內(nèi)容地點(diǎn)對象

預(yù)備周2.6-2.12

2月12日（正月十六，周日）報到注冊，始業(yè)教育。

12.13-2.19

2月13日（正月十七，周一）正式上課

縣（市、區(qū)）初中科學(xué)教研員、市直初中科學(xué)教研組長會議

南浦實(shí)驗(yàn)中學(xué)

縣（市、區(qū)）初中科學(xué)教研員、市直初中科學(xué)教研組長

22.20-2.26

初中各學(xué)科復(fù)習(xí)導(dǎo)引附卷審稿會

待定

相關(guān)教師

32.27-3.5

初中教研室教學(xué)視導(dǎo)（一）

待定

市教研員

43.6-3.12

市直八年級科學(xué)雙周主題教研活動

州溫藝術(shù)學(xué)校

市直八年級全體科學(xué)教師

53.13-3.19

市初中科學(xué)第四屆命題研究班第六次活動

樂清

相關(guān)學(xué)員

63.20-3.26

初中科學(xué)教學(xué)新常規(guī)實(shí)施情況調(diào)研

待定

市教研員

73.27-4.2

4月2日至4日清明節(jié)放假

初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試科學(xué)復(fù)習(xí)研討會

待定

九年級科學(xué)教師代表

84.3-4.9

市直七年級科學(xué)主題教研活動暨科學(xué)初小教學(xué)銜接研討活動

初中各學(xué)科教師命題競賽活動

“一師一優(yōu)課”上傳（4月1日-6月20日）

待定

待定

市直七年級全體科學(xué)教師

參賽教師

94.10-4.16

初中學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)編寫研討會

市直中學(xué)初中科學(xué)期中調(diào)研

教研院

待定

部分教師

市教研員

104.17-4.23

期中考試

初中教研室集體學(xué)習(xí)周

待定

各學(xué)科教研員

114.24-4.30

4月29日至5月1日勞動節(jié)放假

初中教研室教學(xué)視導(dǎo)（二）

初中小科學(xué)家評選方案征求意見會

待定

市教研員

125.1-5.7

市初中科學(xué)第四屆命題研究班第七次活動

確定學(xué)業(yè)考試網(wǎng)上閱卷人員名單

相關(guān)學(xué)員

135.8-5.14

科學(xué)聽課周

145.15-5.21

科學(xué)聽課周

155.22-5.28

5月28日至30日端午節(jié)放假

186.12-6.18

市初中畢業(yè)升學(xué)考試（17-18日）

196.19-6.25

中考網(wǎng)上閱卷

206.26-7.2

期末考試學(xué)校第二學(xué)期工作計劃篇6

一、指導(dǎo)思想

遵循課改的基本思想與要求，從學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展目標(biāo)

出發(fā)，進(jìn)一步完善學(xué)校課程體系、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，不斷增強(qiáng)課程

的適應(yīng)性；以加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)為切入點(diǎn)，積極探索并形

成關(guān)注于學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷與興趣、學(xué)習(xí)過程與方法、學(xué)習(xí)方式與能

力的課程實(shí)施機(jī)制；夯實(shí)基礎(chǔ)型課程，落實(shí)拓展型課程，整體提

高二類課程實(shí)施的整體效益，使課程適應(yīng)與促進(jìn)每個學(xué)生全面而

有個性的發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1.以深化義教課程改革為導(dǎo)向，提高課程實(shí)施的整體效益

2.以提高教育科研水平為抓手，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展

3.以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨，凸顯學(xué)生的核心素養(yǎng)

三、工作要點(diǎn)：

1.以綱領(lǐng)性文件為導(dǎo)向，深化課堂教學(xué)改革

(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)與貫徹《浙江省學(xué)科教學(xué)建議》，以落實(shí)教

學(xué)常規(guī)，提高課程執(zhí)行力。

(2)學(xué)習(xí)與貫徹《浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革

的指導(dǎo)意見》，引導(dǎo)教師加強(qiáng)課程建設(shè)，落實(shí)藪山新書院國學(xué)課程

和其他學(xué)科拓展性課程，引導(dǎo)教師進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方法，菅

造民主平等、互動對話的課堂文化，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考、

主動探究和合作交流，運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決生活實(shí)際問題。

2.以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為抓手，提升教師專業(yè)水平

(1)組織好研修三班中的青年教師新秀班的研修活動，以活

動為平臺，碰撞思想，傳遞方法，讓青年教師盡快地成長。

(2)加強(qiáng)對學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)工作的指導(dǎo)，倡導(dǎo)教研組成員合作互助，

養(yǎng)成良好的研究氛圍，積極開展有效備課，分學(xué)科組織每月一次

的聽課評課活動，學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)組寫好相關(guān)報道上傳校園網(wǎng)。

(3)搭建教師交流和展示平臺，通過“藪麓之春”教學(xué)節(jié)活

動，開展教學(xué)比武、論文評比、課題結(jié)題評比等活動。

3.以常規(guī)工作為基點(diǎn)，確保校本研修質(zhì)量

(1)規(guī)范教研活動流程，保證活動質(zhì)量。做到活動前準(zhǔn)備充

分，活動后有反思和總結(jié)，及時整理活動資料，及時反饋活動信

息。

(2)做好英語、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科

的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的相關(guān)工作，完成“一師一優(yōu)課”

曬課指標(biāo)，推動教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，營造“技術(shù)常

態(tài)用”的良好氛圍，以促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

4.以競賽活動為載體，提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)

繼續(xù)舉行校魅力紹興故事比賽、英語故事比賽和科學(xué)實(shí)驗(yàn)操

作比賽，調(diào)動學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)的興趣和積極性，豐富校園文化生

活，提高學(xué)科素養(yǎng)，開闊眼界。

5.探索多元化評價方式，深化評價改革

(1)建立科學(xué)的教育質(zhì)量評價體系。樹立科學(xué)的'教育質(zhì)量

觀，推進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量綜合評價改革，完善學(xué)校教育質(zhì)量管理制

度。探索推廣過程性評價、表現(xiàn)性評價和發(fā)展性評價，依托信息

技術(shù)注重成長軌跡，探索形成多形式、人本化的學(xué)生發(fā)展評價機(jī)

制，全面、真實(shí)、客觀地評價學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和綜合素養(yǎng)發(fā)展水

平。

(2)規(guī)范校內(nèi)考試評價。學(xué)校不組織期中考試或考查，期末

考試僅限語文、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科，其它學(xué)科只組織期末考查；一二

年級期末考試和考查推廣非紙筆測試形式?？荚嚭涂疾橐笈c課

程標(biāo)準(zhǔn)相一致，突出學(xué)科基本素養(yǎng)。拓展性課程在期末或課程學(xué)

習(xí)結(jié)束時進(jìn)行考查，使用等級和評語報告考試和考查成績。

6.夯實(shí)藝術(shù)教育，搭建展示平臺

(1)落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計劃和音樂、美術(shù)課

程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、上好課程，抓好學(xué)校藝術(shù)教育的課堂常規(guī)教學(xué)，

積極探索音樂、美術(shù)課中所能采用的新式教學(xué)模式，積極準(zhǔn)備教

研室組織的小學(xué)音樂和美術(shù)學(xué)科的欣賞與實(shí)踐能力調(diào)測活動。

(2)舉辦藝術(shù)節(jié)活動，張揚(yáng)學(xué)生個性。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)在

5月舉辦藝術(shù)節(jié)，為學(xué)生搭建展示的舞臺。

(3)培優(yōu)社團(tuán)，形成藝術(shù)特色。繼續(xù)扶持有學(xué)校特色和優(yōu)良

傳統(tǒng)的越城區(qū)西樂分社團(tuán)、書畫分社團(tuán)和合唱分社團(tuán)以及學(xué)校舞

蹈隊(duì)等社團(tuán)。力爭在區(qū)少兒藝術(shù)團(tuán)專場作品展演和省藝術(shù)節(jié)比賽

中有出色的表現(xiàn)。學(xué)校第二學(xué)期工作計劃篇7

指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，全面貫徹素質(zhì)教育，積極開展青

少年科技教育活動，把科普教育融入到“書香”校園中。以學(xué)生

發(fā)展為本，探索培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的途徑，提高學(xué)校科技教育的

質(zhì)量，擴(kuò)大科技教育的內(nèi)涵，使學(xué)?？萍冀逃谠谢A(chǔ)上得到

進(jìn)一步發(fā)展和完善。從而有力地促進(jìn)科技的普及，在全校師生中

形成“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的濃厚氛圍。

工作思路

（一）營造科技氛圍，增強(qiáng)科技意識

重視營造多維立體的科學(xué)教育校園環(huán)境，多姿多彩的科學(xué)教

育人文氣息。讓優(yōu)美的自然環(huán)境和豐富的人文環(huán)境構(gòu)成二中附校

校園亮麗的風(fēng)景線，在強(qiáng)化學(xué)生科技意識方面發(fā)揮環(huán)境育人的功

能。

1、各班級布置生物角，從身邊感受大自然的'無限生機(jī)

2、校園植物的認(rèn)領(lǐng)與護(hù)養(yǎng)

3、結(jié)合環(huán)境節(jié)日櫥窗板報宣傳

（二）深化課程改革，強(qiáng)化科技教育

將學(xué)科教育（科學(xué)、理化、勞技等）與探究課、拓展課、社團(tuán)

活動課程相結(jié)合，挖掘教師潛力，自編部分科技類教育活動校本

教材。

1、學(xué)期初，學(xué)科教師結(jié)合自身特長確立課程名稱，自行申報

板塊課程

2、學(xué)期中，分年級組織優(yōu)秀活動項(xiàng)目交流匯報展示

3、學(xué)期末，面向?qū)W生、授課教師調(diào)查反饋，匯編優(yōu)秀活動教

案集，裝訂成冊

（三）廣泛開展科普活動，努力搭建廣闊舞臺

廣泛組織開展各類科普活動，創(chuàng)設(shè)種種適合學(xué)生發(fā)展的舞臺,

讓學(xué)生的個性得到充分施展。逐步形成“點(diǎn)面結(jié)合，人人參與”

的特點(diǎn)。

1、積極參與各類科普競賽

2、學(xué)科教師引導(dǎo)學(xué)生課余時間拓展延伸，關(guān)注身邊的科學(xué)問

題自主探究

3、午間開放實(shí)驗(yàn)室，定期呈現(xiàn)不同的實(shí)驗(yàn)裝置，讓學(xué)生觀察

理解實(shí)驗(yàn)原理，動手操作

（四）整合信息技術(shù)與科技教育，創(chuàng)設(shè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺

依托我校一流的信息技術(shù)硬件設(shè)施，積極探索信息技術(shù)與科

技教育整合的有效途徑。

1、在校園網(wǎng)上建立“科普探究園”版塊，為科技教育提供學(xué)

習(xí)平臺

2、建設(shè)“學(xué)生網(wǎng)上研究院”，（教師或科學(xué)院小院士定期發(fā)

布探究主題）創(chuàng)設(shè)研究性學(xué)習(xí)的環(huán)境，開展研究性學(xué)習(xí)活動

3、吸引更多的小科迷加入學(xué)校陽光少年科學(xué)院

（五）關(guān)注師資隊(duì)伍建設(shè)，促學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)提升

各學(xué)科教師自我增強(qiáng)科技教育意識，平時注重在學(xué)科教學(xué)中

滲透科技教育的內(nèi)容，結(jié)合教材內(nèi)容和教學(xué)要求，適時補(bǔ)充科技

新知識、新動態(tài)

1、學(xué)科教師注意學(xué)生觀察能力、科學(xué)思維能力的培養(yǎng)

2、積極推薦相關(guān)教師參與區(qū)級的專項(xiàng)科技培訓(xùn)

3、邀請專家來校作科普宣傳講座

重點(diǎn)工作

1、做好學(xué)?？萍冀逃ぷ鞯目偨Y(jié)及各項(xiàng)活動的過程資料匯

總，迎接”—市科技教育示范?！痹u審

2、第24屆英特爾—市青少年科技創(chuàng)新大賽參賽項(xiàng)目申報、

參評

3、—市第七屆“明日科技之星”評選活動

4、科技周宣傳

常規(guī)工作

1、每周定期的拓展課、探究課、社團(tuán)的認(rèn)真落實(shí)

2、各項(xiàng)科普競賽活動的組織開展輔導(dǎo)學(xué)校第二學(xué)期工作計劃

篇8

指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，繼續(xù)貫徹“育人比教書更重要、過

程比結(jié)果更重要”的管理思想，確立以抓教育質(zhì)量為中心，夯實(shí)

常規(guī)工作，走本色加特色辦學(xué)之路。

工作要點(diǎn)：

切實(shí)落實(shí)省頒課程標(biāo)準(zhǔn)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

繼續(xù)設(shè)立周教研例會制度（每周二上午為綜合學(xué)科教研例會;

每周三上午為語文學(xué)科教研例會；每周四上午為數(shù)學(xué)學(xué)科教研例

會）要求教師做實(shí)常規(guī)工作，嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程、

開足課時，上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。

一、夯實(shí)常規(guī)，向過程管理要質(zhì)量

在教師常規(guī)業(yè)務(wù)督導(dǎo)方面，堅(jiān)持段檢與期末檢查相結(jié)合制度。

各校教導(dǎo)處應(yīng)建立定期督查制度，中心學(xué)校教導(dǎo)處將不定期進(jìn)行

督查，督查結(jié)果將運(yùn)用于教師的績效考評。

在具體的業(yè)務(wù)工作方面，應(yīng)注意以下幾個方面：

計劃制定方面，本學(xué)期，語、數(shù)學(xué)科計劃根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，分

單元制訂，第一單元結(jié)束時再制定第二單元的計劃，以充分體現(xiàn)

計劃的時效性、指導(dǎo)性與實(shí)用性。

備課方面，根據(jù)上學(xué)期期末檢查的情況反饋來看，需要注意

的事項(xiàng)是：單元特色教學(xué)設(shè)計缺少“教材分析”，本學(xué)期應(yīng)引起

注意。

作業(yè)設(shè)計與批改方面，作業(yè)訓(xùn)練形式不能過于單一，應(yīng)注重

學(xué)生錯題的輔導(dǎo)與訂正。

二、重視“高效課堂”的實(shí)驗(yàn)探究，向40分鐘要質(zhì)量。

本學(xué)期將繼續(xù)開展教學(xué)視導(dǎo)工作，繼續(xù)開展推門聽課活動。

深入教學(xué)第一線，通過看、聽、訪、談等形式，與教師、學(xué)生交

流，直面教學(xué)困惑，診斷課堂教學(xué)，達(dá)到共同成長的目的。

中心學(xué)校將以“高效課堂”課題實(shí)驗(yàn)為抓手，全面開展“導(dǎo)

學(xué)案與課堂教學(xué)有效結(jié)合”的途徑探究，重視課堂教學(xué)模式的改

革與創(chuàng)新，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生，成長教師。

第三周(3.11-3.15)：班主任課題結(jié)題預(yù)備會；

“高效課堂”課題階段性工作交流

三、重視教師的業(yè)務(wù)提升，向教研要質(zhì)量。

1、開展教研活動，搭建學(xué)習(xí)平臺。

新學(xué)期，將根據(jù)中心學(xué)校工作行事歷的安排，繼續(xù)開展好新

課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研討活動。即中心學(xué)校公開教學(xué)周活動，各教研片

的'片級教研活動，各校的校本教研活動。人人上好一節(jié)校本研修

課，仍是我們教研活動的主體。本學(xué)期中心學(xué)校將加大對村校校

本課的重視力度，將組織人員參與村校的教研活動，以拓寬村校

的教研平臺，提高教研品味，激發(fā)教師的教研激情。

第七周(4.8-4.12)：校本教研活動周

第十一周(5.6-5.10)：全學(xué)區(qū)公開課教學(xué)研討

2、關(guān)注教師培訓(xùn)，推進(jìn)名師工程。

本期計劃繼續(xù)開展教師基本功系列賽(二)“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計大

賽”。結(jié)合縣級“高效課堂”課題研究，在“導(dǎo)學(xué)案”的編寫與

應(yīng)用方面進(jìn)行有益探討。大賽結(jié)果計劃應(yīng)用于教師的外出培訓(xùn)學(xué)

習(xí)與本學(xué)期課堂教學(xué)研討。繼續(xù)引領(lǐng)青年教師參加市、縣各級論

文評選活動，繼續(xù)選派教師外出聽課學(xué)習(xí)，通過這些活動來加快

教師專業(yè)成長。

第六周(4.1-4.5)：各學(xué)科論文評選，

導(dǎo)學(xué)案設(shè)計技能大賽

3、重視質(zhì)量檢測，診斷教學(xué)實(shí)踐。

本期將進(jìn)一步規(guī)范各校各學(xué)科的教學(xué)行為，加大橫向交流聯(lián)

系，重視全面提高各學(xué)科的教育質(zhì)量，并做好檢測分析工作，將

質(zhì)檢分析反饋到教師手中，用以改進(jìn)今后的教學(xué)，達(dá)到診斷教學(xué)

實(shí)踐的目的。

具體工作行事歷：

預(yù)備周

2.21-2.24

召開校長、教師會布置開學(xué)工作；整理校園，安全自查；

開學(xué)報名注冊、發(fā)放新書；遠(yuǎn)教設(shè)備維護(hù)；

1

2.25-3.1

審核教學(xué)計劃；審核財務(wù)預(yù)算；建立本學(xué)期留守兒童信息；

建立家長信息；成立學(xué)生營養(yǎng)午餐膳食委員會；學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)

成教育周

2

3.4-3.8

流動學(xué)生信息建檔；學(xué)生交通模式摸底；學(xué)期初教師業(yè)務(wù)督

導(dǎo)；

開學(xué)工作視導(dǎo)；慶祝三八婦女節(jié)

3

3.11-3.15

班主任課題結(jié)題預(yù)備會；“有效課堂”課題階段性工作交流;

學(xué)生營養(yǎng)午餐正式啟動

4

3.18-3.22

法制、交通安全、心理、健康教育周；了解性聽課；

校園文化建設(shè)

5

3.25-3.29

教師業(yè)務(wù)段檢；

開展學(xué)生營養(yǎng)餐家長現(xiàn)場觀摩活動；家長學(xué)校培訓(xùn)活動

6

4.1-4.5

各學(xué)科論文評選；導(dǎo)學(xué)案設(shè)計技能大賽

7

4.8-4.12

校本教研活動周；關(guān)愛留守兒童活動

8

4.15-4.19

全學(xué)區(qū)學(xué)生乒乓球賽

9

4.22-4.26

期中考試，分析試卷，重點(diǎn)家訪

10

4.29-5.3

業(yè)務(wù)段檢；慶祝五一，工會活動；

11

5.6-5.10

本學(xué)區(qū)公開教學(xué)周

12

5.13-5.17

本學(xué)區(qū)常識、體藝學(xué)科教學(xué)情況調(diào)研；

13

5.20-5.24

中心學(xué)校常識、體藝學(xué)科迎接縣檢

14

5.27-5.31

慶六一，文藝匯演；表彰學(xué)生、家長、輔導(dǎo)員

15

6.3-6.7

業(yè)務(wù)段檢；家長學(xué)校培訓(xùn)與結(jié)業(yè)考試；

學(xué)生防溺水、安全用電教育周

16

6.10-6.14

全面復(fù)習(xí)，制訂復(fù)習(xí)計劃

“有效課堂”課題階段性總結(jié)

17

6.17-6.21

學(xué)校常規(guī)管理評估、教師業(yè)務(wù)期末綜合檢查

18

6.24-6.28

1-6年級期末質(zhì)檢

19

7.1-7.5

“七一”慶?；顒?/p>

期末閱卷、統(tǒng)分；清財清賬；安排護(hù)校學(xué)校第二學(xué)期工作計

劃篇9

20—年對于我校來說是關(guān)鍵一年。隨著教育的布局調(diào)整，我

校將與鎮(zhèn)中心小學(xué)合并。面臨學(xué)校生源、師資等現(xiàn)狀，我們唯有

“爭先、創(chuàng)先、領(lǐng)先”，做到“真實(shí)、落實(shí)、扎實(shí)”，共同堅(jiān)守豐

利鎮(zhèn)教育這塊“上甘嶺”，方能讓豐西小學(xué)面對社會圓滿謝幕。

一.指導(dǎo)思想

以《如東縣20_年教育工作意見》、唐局長在全縣教育行政工

作會議上的講話、《20_-2012學(xué)年度第二學(xué)期豐利鎮(zhèn)教辦工作計

劃》中重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“回歸原點(diǎn)，突出重點(diǎn)，夯實(shí)起點(diǎn)，

打造亮點(diǎn)”。

二.工作目標(biāo)

進(jìn)一步落實(shí)師資隊(duì)伍建設(shè)舉措；扎實(shí)抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成

教育；繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)；積極營造良好的真實(shí)的校園文化

環(huán)境氛圍；繼續(xù)以管理促進(jìn)教育教學(xué)的規(guī)范，力爭教學(xué)質(zhì)量全鎮(zhèn)

領(lǐng)先；在校園管理與后勤管理中彰顯精致，繼續(xù)創(chuàng)建平安校園。

三.重點(diǎn)工作與措施

（一）以師德建設(shè)為核心，做實(shí)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)成

長。

1.組織全體教師繼續(xù)深入開展“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)，辦人民

滿意教育”主題實(shí)踐活動；進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道

德規(guī)范》；組織召開學(xué)習(xí)鎮(zhèn)十佳事跡心得交流會；擬建立師德考核

檔案。

2.圍繞簡真高效課堂模式的構(gòu)建與驗(yàn)收，由教科室制定好詳

細(xì)的校本研修專題方案，并認(rèn)真組織落實(shí)。

3.積極開展“教育技術(shù)裝備運(yùn)用年”活動。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)、

計算機(jī)教室、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、體育器材場

地以及藝術(shù)、勞技等專用教室的建設(shè)和維護(hù)工作。組織學(xué)校青年

教師進(jìn)行電子白板應(yīng)用培訓(xùn)，為高效課堂教學(xué)模式構(gòu)建服務(wù)。

4.以行政引領(lǐng)青年教師進(jìn)行草根化研究，通過微型課題研究、

撰寫或交流教育博客等提升教師的教育科研參與度。并制定相關(guān)

制度，加大教育科研指標(biāo)在考核中的權(quán)重，力求在各級征文競賽

中均有人獲獎。

5.針對我校部分教師的實(shí)際情況，做好“青藍(lán)工程”，繼續(xù)

開展校內(nèi)和校際的幫扶結(jié)對活動。

6.擬在每隔三周的星期三晚舉行“鄉(xiāng)約”讀書會，組織宿校

教師交流讀書心得，構(gòu)建書香校園。

（二）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，積極參與“高效課堂建設(shè)深化年”活

動。

7.組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《如東縣20_年教育工作意見》、

唐局長、于局長在全縣教育行政工作會議上的講話，明確新學(xué)期

的重點(diǎn)工作，增強(qiáng)高效課堂模式驗(yàn)收的緊迫感。

8.嚴(yán)格執(zhí)行我鎮(zhèn)的《教學(xué)工作十項(xiàng)要求》，進(jìn)一步規(guī)范教師

教學(xué)行為，做到：備課要“詳”、上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，

教學(xué)要“活”，活動要“多”，測試要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，

負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。實(shí)行教學(xué)常規(guī)抽查和集中檢查相

結(jié)合，每次檢查后及時反饋，并在全體教師會上點(diǎn)評。

9.以行政聽課點(diǎn)評引領(lǐng)高效課堂建模。開學(xué)初組織行政人員

認(rèn)真學(xué)習(xí)如東縣《行政聽課點(diǎn)評制度》，做好本學(xué)期的相關(guān)安排,

讓所有的行政人員聚焦課堂、深入課堂，使本校常態(tài)下的教學(xué)常

規(guī)更加規(guī)范。要求行政人員每周聽課不少于2節(jié)，力爭本學(xué)期聽

課要覆蓋所有教師、所有學(xué)科，對重點(diǎn)對象要跟蹤聽，對薄弱學(xué)

科要重點(diǎn)聽。聽課后要及時與被聽課對象交換意見、分析研討，

點(diǎn)評要準(zhǔn)確到位，既要激勵發(fā)展，又要指出問題。并將每次聽課

點(diǎn)評材料整理裝訂備查。試行“一談二警三?！敝贫龋矗旱谝?/p>

次聽課不達(dá)標(biāo)者，先與其個別談話，談?wù)n堂要求，談教師角色，

談教學(xué)方法，談?wù)n堂程序，談?wù)n改意圖，指出問題所在，點(diǎn)明整

改方向；第二次聽課還不達(dá)標(biāo)者，要予以警告，促使提高；如果

第三次聽課仍不達(dá)標(biāo)者，讓該教師停課一周，專門聽優(yōu)秀老師的'

課，每天不少于4節(jié)，研讀課改理論，學(xué)習(xí)組織學(xué)生的方法，接

受專題輔導(dǎo)等。對于確實(shí)不能勝任課堂教學(xué)的，要采取換崗、緩

聘、高職低聘等人事措施進(jìn)行處理。）

10.定期組織全校教師召開“簡真高效課堂”建模專題分研

究析會議，分析現(xiàn)狀，制定扎實(shí)有效的相關(guān)舉措，提高教師建模

意識與質(zhì)量意識。擬在第三周邀請上級領(lǐng)導(dǎo)開始簡真課堂的校內(nèi)

驗(yàn)收，并積極做好迎接鎮(zhèn)、縣驗(yàn)收的相關(guān)工作。

（三）回歸“原點(diǎn)”，深入實(shí)施“小事德育工程”。

11.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化對班主任工作的考核，定期

組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。

12.規(guī)范升旗儀式，有計劃、有主題、高質(zhì)量地進(jìn)行國旗下

的講話，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、安全教育、養(yǎng)成教育等；繼

續(xù)抓好學(xué)生監(jiān)督崗，及時公布檢查情況，定期小結(jié)，頒發(fā)流動紅

旗。組織好重大節(jié)日與傳統(tǒng)節(jié)日的慶?；顒?，積極組織學(xué)生參加

各級文體藝術(shù)類比賽。

13.組建家長學(xué)校，本學(xué)期授課兩到三次；用好家校通平臺，

加強(qiáng)家校聯(lián)系O

14.制訂并實(shí)施校本化養(yǎng)成教育方案，迎接全鎮(zhèn)“小事德育

工程”現(xiàn)場推進(jìn)會。

（四）加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)。