




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
廣東省茂名市實(shí)驗(yàn)中學(xué)新高考仿真卷歷史試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑;如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1.近代中國(guó)愛(ài)國(guó)人士黃遵憲在給好友的信中寫道,“新約規(guī)定,天旋地轉(zhuǎn)”,“東南諸省所恃以為藩籬者,拱手而讓他人之’,“敲骨吸髓,輸此巨款,設(shè)機(jī)造貨,奪我生產(chǎn)”。信中的“新約”簽訂后A.多口通商,閉關(guān)政策被打破 B.鄧世昌等人進(jìn)行了英勇抵抗C.列強(qiáng)開始在華掀起瓜分狂潮 D.清政府成為了“洋人的朝廷”2.觀察如圖,浮雕上的軍人形象源自人民英雄紀(jì)念碑中的《八一南昌起義》浮雕A.北洋軍 B.護(hù)國(guó)軍 C.國(guó)民革命軍 D.工農(nóng)革命軍3.《禮記·王制》規(guī)定:大諸侯國(guó)設(shè)三卿,都由天子任命,次一等的諸侯國(guó)也設(shè)三卿,其中二卿由天子任命,一卿由國(guó)君任命,小諸侯國(guó)設(shè)有兩卿,都由國(guó)君任命。據(jù)此可知,西周分封制A.蘊(yùn)含著中央集權(quán)的因素 B.保證了周天子的專制統(tǒng)治C.宗法血緣色彩極其淡薄 D.有效限制了地方諸侯權(quán)力4.以“天變不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”的大無(wú)畏精神推行變法,被譽(yù)為“中國(guó)十一世紀(jì)改革家”的是A.司馬光 B.王安石 C.范仲淹 D.孝文帝5.唐代皇帝對(duì)要官子弟任職多有限制,尤其是很多詔令都對(duì)宰相子弟進(jìn)行嚴(yán)格限制,如素官回避和翰林學(xué)士的任職限制,主要是針對(duì)宰相子弟選士,回避中也將宰相子弟列為主要限制對(duì)象,唐朝的這一做法A.否定了宰相參與中樞 B.阻礙了社會(huì)階層的流動(dòng)C.旨在維護(hù)君主的權(quán)威 D.提高了庶族官員的地位6.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,出現(xiàn)了商人參與政治,出將入相的現(xiàn)象,如管仲有身為齊相的權(quán)勢(shì),子貢有與諸侯“分庭抗禮”的禮遇,烏氏保有位比封君的地位。這反映了A.商人階層壯大瓦解宗法體系 B.專制王權(quán)形成依賴商業(yè)發(fā)展C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展沖擊傳統(tǒng)等級(jí)秩序 D.農(nóng)商并重思想得到廣泛認(rèn)可7.漢冶萍公司作為中國(guó)最早的新式鋼鐵聯(lián)合企業(yè),由漢陽(yáng)鐵廠、大冶鐵礦和江西萍鄉(xiāng)煤礦組成的。可該企業(yè)僅民國(guó)5至8年有盈余,其他時(shí)間都是虧損;至民國(guó)11年,漢陽(yáng)鐵廠不堪虧損停工;至民國(guó)14年,大冶煉鐵廠也停工。結(jié)合所學(xué)分析判斷此企業(yè)出現(xiàn)盈虧的主要原因分別是A.盈:歐戰(zhàn)爆發(fā),鋼鐵價(jià)漲;虧:不平等條約束縛,關(guān)稅不自主B.盈:機(jī)器進(jìn)口,設(shè)備新穎;虧:鋼鐵官營(yíng),腐敗嚴(yán)重質(zhì)量低下C.盈:設(shè)實(shí)業(yè)部,大力補(bǔ)貼;虧:軍閥混戰(zhàn),國(guó)內(nèi)鋼鐵需求下降D.盈:政府支持,實(shí)業(yè)救國(guó);虧:列強(qiáng)卷土重來(lái),加緊資本輸出8.伯里克利說(shuō):“一個(gè)公民只要有任何長(zhǎng)處,他就會(huì)受到提攜?!把诺涞倪@種政治理念通過(guò)抽簽選舉和公職受酬得以實(shí)現(xiàn),這是保證公民能夠平等參政的兩大重要指施。由此可以得出的結(jié)論是A.抽簽選舉和公職受制保障了政治民主性B.這種理念導(dǎo)致了雅典民主政治走向衰落C.雅典公民平等參政權(quán)擁有制度性保障D.雅典公民可以擔(dān)任民主機(jī)構(gòu)的一切公職9.1919年5月29日,英國(guó)皇家學(xué)會(huì)科考隊(duì)在幾內(nèi)亞灣普林西比島拍攝的日蝕照片和隨后的計(jì)算證實(shí)了如下觀點(diǎn):引力是因質(zhì)量的存在而引起的時(shí)空連續(xù)場(chǎng)的彎曲。本次科考活動(dòng)支持了A.經(jīng)典力學(xué) B.相對(duì)論 C.進(jìn)化論 D.量子論10.20世紀(jì)30年代末,國(guó)民政府在國(guó)內(nèi)全面推行農(nóng)村合作社,廣泛建立合作金庫(kù),為農(nóng)民提供農(nóng)貸資金,并培養(yǎng)各級(jí)合作指導(dǎo)人員。政府此舉意在A.保障長(zhǎng)期抗戰(zhàn) B.維護(hù)統(tǒng)一戰(zhàn)線C.消滅邊區(qū)政權(quán) D.應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)11.“實(shí)行公有化的生產(chǎn)資料是:全部役畜、農(nóng)具(犁、播種機(jī)、耙、打谷機(jī)、割草機(jī))種子、飼養(yǎng)公有牲畜所必需的飼料……不實(shí)行公有化而留歸集體農(nóng)戶自用的生產(chǎn)資料是:住宅、農(nóng)戶自有的家畜、家禽和飼養(yǎng)此項(xiàng)禽畜所必需的建筑物?!狈弦陨喜牧险f(shuō)法的是A.列寧時(shí)代實(shí)行固定糧食稅制 B.羅斯福“新政”中調(diào)整農(nóng)業(yè)C.斯大林時(shí)代建立的集體農(nóng)莊 D.戰(zhàn)后西方國(guó)家加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)干預(yù)12.有學(xué)者指出:“當(dāng)今世界的力量分配正像一盤三維棋賽。在最高的一層,軍事是單極的,美國(guó)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他國(guó)家。中間一層,經(jīng)濟(jì)部門是多極的,美國(guó)、歐洲和日本占了世界總產(chǎn)值的三分之二。而最低的一層則代表了跨越邊界且各國(guó)政府無(wú)法控制的跨國(guó)關(guān)系,其力量結(jié)構(gòu)更為分散?!痹搶W(xué)者在此A.旨在說(shuō)明以美國(guó)為主導(dǎo)的單極格局已形成B.認(rèn)為公正合理的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序建成C.嘗試探討國(guó)際格局的結(jié)構(gòu)層次與框架問(wèn)題D.否定了世界格局多極化發(fā)展趨勢(shì)的可能性二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)材料華盛頓會(huì)議期間,英國(guó)著名哲學(xué)家伯特蘭·羅素評(píng)價(jià)美國(guó)的對(duì)華政策時(shí)說(shuō):“美國(guó)對(duì)中國(guó)的野心體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)方面,劃定勢(shì)力范圍沒(méi)有門戶開放政策有優(yōu)勢(shì)。因此,我們不應(yīng)該認(rèn)為,美國(guó)對(duì)華政策是一種自由開明政策。實(shí)際上,只要觸犯美國(guó)利益,開明自由原則和人道主義精神,都會(huì)失去分量。舉個(gè)例子:(1921年)11日,中國(guó)政府欠美國(guó)某大銀行550萬(wàn)美元到期,但無(wú)力償還。美國(guó)國(guó)務(wù)院威脅北京政府說(shuō),久借不還會(huì)對(duì)中華民國(guó)的財(cái)務(wù)政治評(píng)級(jí)產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。與此同時(shí),美國(guó)銀行家提出要向中國(guó)政府預(yù)付一筆款子,供其償還上述貸款。這一提議得到美國(guó)國(guó)務(wù)院的支持。美國(guó)金融家和政客先是聯(lián)手制造出危險(xiǎn)的局面,又在危急時(shí)刻挺身而出挽救中國(guó),就為中國(guó)成為美國(guó)金融保護(hù)國(guó)鋪平了道路?!薄幾裕ㄓⅲ┎靥m·羅素《中國(guó)問(wèn)題》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括一戰(zhàn)后美國(guó)對(duì)華政策的特點(diǎn),并說(shuō)明其政策推行的背景。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)一戰(zhàn)后美國(guó)的對(duì)華政策。14.(20分)工業(yè)文明“我們發(fā)覺(jué)自己處于這樣一個(gè)世界中:在這世界里,有著迅速的運(yùn)動(dòng)和不平穩(wěn)的退卻;在這世界里,前所未有地?cái)D滿了人——人們?cè)诰薮蟪鞘械娜诵械郎匣ハ嗤茢D,人們不自在地隱居在高大公寓的小房間內(nèi)沉思或空想;在這世界里,充滿了汽車、有軌電車和飛機(jī);這世界充滿了來(lái)自傳聲筒的噪聲干擾。這世界是有史以來(lái)唯一的一種經(jīng)濟(jì)統(tǒng)治——工業(yè)文明統(tǒng)治的一部分;它不但為西歐諸民族所分享,也為俄國(guó)人、美國(guó)人和日本人所分享,甚至還在某種程度上為中國(guó)人和印度人所分享?!薄s翰·尤內(nèi)夫《近代西方的崛起——工業(yè)革命》閱讀材料,回答問(wèn)題:(1)哪一個(gè)國(guó)家首先出現(xiàn)材料中的這種社會(huì)狀態(tài)?最先出現(xiàn)這種社會(huì)狀態(tài)的原因是什么?(2)俄國(guó)人和日本人在分享工業(yè)文明的過(guò)程中遇到過(guò)什么障礙?后又是通過(guò)什么方式排除其障礙的?(3)如何理解“這世界是有史以來(lái)唯一的一種經(jīng)濟(jì)統(tǒng)治——工業(yè)文明統(tǒng)治的一部分……甚至還在某種程度上為中國(guó)人和印度人所分享”?
參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、C【解析】
據(jù)材料“敲骨吸髓,輸此巨款,設(shè)機(jī)造貨,奪我生產(chǎn)”可知,體現(xiàn)了《馬關(guān)條約》中允許日本投資設(shè)廠的內(nèi)容,《馬關(guān)條約》簽訂以后,列強(qiáng)掀起了瓜分中國(guó)的狂潮,故C選項(xiàng)正確;多口通商,閉關(guān)政策被打破是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果,故A選項(xiàng)錯(cuò)誤;鄧世昌等人進(jìn)行了英勇抵抗在《馬關(guān)條約》簽訂之前,故B選項(xiàng)錯(cuò)誤;清政府成為了“洋人的朝廷”是八國(guó)聯(lián)軍侵華的影響,故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。2、C【解析】
根據(jù)材料“人民英雄紀(jì)念碑中的《八一南昌起義》浮雕”可知是1927年8月1日,周恩來(lái)等率領(lǐng)國(guó)民革命軍發(fā)動(dòng)南昌起義,打響武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的第一槍,答案為C;北洋軍是北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)國(guó)民革命軍攻打的對(duì)象,不符題意,A錯(cuò)誤;護(hù)國(guó)軍是討伐袁世凱的軍隊(duì),1916年袁世凱死后就撤銷,B錯(cuò)誤;朱德等人率領(lǐng)南昌起義的軍隊(duì)與毛澤東秋收起義的軍隊(duì)在井岡山會(huì)師后稱工農(nóng)革命軍,在南昌起義之后,D錯(cuò)誤。3、A【解析】
材料“其中二卿由天子任命,一卿由國(guó)君任命,小諸侯國(guó)設(shè)有兩卿,都由國(guó)君任命”體現(xiàn)的是周王控制著諸侯國(guó)部分大臣的任免權(quán)力,有利于加強(qiáng)對(duì)地方的控制,A選項(xiàng)符合題意;西周時(shí)期尚未實(shí)現(xiàn)權(quán)力的高度集中,B選項(xiàng)排除;西周時(shí)期對(duì)權(quán)力和財(cái)產(chǎn)繼承上十分重視血緣關(guān)系,C選項(xiàng)排除;事實(shí)證明分封制下諸侯最終成為對(duì)抗中央的重要力量,D選項(xiàng)排除。4、B【解析】
北宋的王安石是我國(guó)歷史上著名的改革家,為了推行自己的改革,他在思想上破除當(dāng)時(shí)人們的守舊心理,這句話的大意就是天象的變化不必畏懼,祖宗的規(guī)矩不一定要效法,人們的議論不需要擔(dān)心,這表明了他的決心,故B項(xiàng)符合題意;其它三項(xiàng)中的人物與題意所述無(wú)關(guān),排除ACD。5、C【解析】
根據(jù)材料,限制宰相等高官子弟任職的素官、回避等,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,唐朝這一做法旨在維護(hù)君主權(quán)威,防范相權(quán)過(guò)重,C選項(xiàng)符合題意;限制宰相等權(quán)臣子弟當(dāng)官的做法,不是對(duì)宰相參與中樞的否定,有利于社會(huì)階層的流動(dòng),無(wú)關(guān)庶族官員地位的提高,ABD三選項(xiàng)錯(cuò)誤。6、C【解析】
該題主要考查學(xué)生對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)變化的理解和認(rèn)識(shí)。依據(jù)材料中的“商人參與政治……位比封君的地位”等處可以看出商人地位的提高,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,主要是因?yàn)樵摃r(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展沖擊了傳統(tǒng)的等級(jí)觀念和秩序,故C項(xiàng)說(shuō)法正確;宗法體系遭到破壞與商人階層壯大沒(méi)有必然聯(lián)系,故A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,排除;專制王權(quán)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是小農(nóng)經(jīng)濟(jì),而不是商業(yè)發(fā)展,故B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,排除;當(dāng)時(shí)重農(nóng)抑商的思想尚處在形成時(shí)期,不可能廣泛認(rèn)可農(nóng)商并重思想,故D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,排除。7、A【解析】
據(jù)材料信息可知,該企業(yè)的盈利是在民國(guó)五年到民國(guó)八年,即在1916-1919,是由于第一次世界大戰(zhàn),西方列強(qiáng)放松了對(duì)中國(guó)的侵略,而其他的時(shí)期都是虧損,其原因應(yīng)該包括不平等條約的束縛以及在關(guān)稅上有列強(qiáng)所操控,故A選項(xiàng)正確;盈利和增加新設(shè)備沒(méi)有直接關(guān)系,故B選項(xiàng)錯(cuò)誤;該企業(yè)的盈利并不是由于補(bǔ)貼的結(jié)果,也不是政府幫助和支持的結(jié)果,故C、D選項(xiàng)錯(cuò)誤。8、C【解析】
據(jù)材料“……雅典的這種政治理念通過(guò)抽簽選舉和公職受酬得以實(shí)現(xiàn),這是保證公民能夠平等參政的兩大重要指施”可知,抽簽選舉和公職受酬是保證公民能夠平等參政的兩大重要指施,這說(shuō)明雅典公民平等參政權(quán)擁有制度性保障,C正確;材料強(qiáng)調(diào)的是雅典的這種政治理念通過(guò)抽簽選舉和公職受酬得以實(shí)現(xiàn),A說(shuō)法錯(cuò)誤;材料強(qiáng)調(diào)的是雅典政治理念的優(yōu)越性,而不是“這種理念導(dǎo)致了雅典民主政治走向衰落”B與材料不符;伯里克利執(zhí)政時(shí)期是雅典民主政治的黃金時(shí)期,當(dāng)時(shí)規(guī)定初十將軍外的一切官職向全體公民開放,可見(jiàn)D說(shuō)法錯(cuò)誤。9、B【解析】
結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,廣義相對(duì)論認(rèn)為,物質(zhì)存在的現(xiàn)實(shí)空間不是平坦的,而是彎曲的,空間結(jié)構(gòu)取決于物質(zhì)的質(zhì)量及其分布情況,空間彎曲的程度體現(xiàn)為引力場(chǎng)強(qiáng)度,B選項(xiàng)符合題意。經(jīng)典力學(xué)的體現(xiàn)是三大定律,與材料無(wú)關(guān),A選項(xiàng)排除。進(jìn)化論強(qiáng)調(diào)的是物競(jìng)天擇,適者生存,C選項(xiàng)排除。量子論屬于微觀物理學(xué),D選項(xiàng)排除。10、A【解析】
20世紀(jì)30年代末,是抗戰(zhàn)時(shí)期,國(guó)民政府為農(nóng)民提供農(nóng)貸資金,并培養(yǎng)各級(jí)合作指導(dǎo)人員,有利于提高農(nóng)民抗戰(zhàn)積極性,保障長(zhǎng)期抗戰(zhàn),故選A;國(guó)民黨與共產(chǎn)黨建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng),與農(nóng)民無(wú)關(guān),排除B;20世紀(jì)30年代末,是抗戰(zhàn)時(shí)期,國(guó)民黨與共產(chǎn)黨建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng),合作抗日,C錯(cuò)誤,排除;D不符合抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代背景,排除?!军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵信息是“20世紀(jì)30年代末”“為農(nóng)民提供農(nóng)貸資金”,聯(lián)系所學(xué)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代背景分析解答。11、C【解析】
根據(jù)題干可知,材料中將農(nóng)業(yè)的主要生產(chǎn)資料收歸集體經(jīng)營(yíng)的舉措反映了蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容特征,故C項(xiàng)正確;新經(jīng)濟(jì)政策中農(nóng)業(yè)實(shí)行固定糧食稅,并未沒(méi)收農(nóng)民的生產(chǎn)資料,排除A項(xiàng);羅斯福“新政”中農(nóng)業(yè)改革措施主要是調(diào)節(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及整理農(nóng)村信貸和債務(wù),排除B項(xiàng);戰(zhàn)后西方國(guó)家加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)干預(yù)在農(nóng)業(yè)方面主要是加大政府對(duì)農(nóng)業(yè)的補(bǔ)貼,排除D項(xiàng)。故選C。12、C【解析】
該題主要考查當(dāng)今世界政治格局的特點(diǎn)。材料中學(xué)者的意思是從不同的角度看,當(dāng)今世界政治格局呈現(xiàn)出不同的狀態(tài),顯示出他對(duì)世界格局的探討和見(jiàn)解,故C項(xiàng)說(shuō)法正確;美國(guó)在軍事上是單極的,也只是作者觀點(diǎn)中的一個(gè)方面,故A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,排除;材料并未提及公正合理的秩序建成,故B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,排除;D項(xiàng)說(shuō)法也過(guò)于絕對(duì),不符合材料中作者的觀點(diǎn),排除。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)特點(diǎn):以經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張為主,體現(xiàn)金元外交特點(diǎn)。背景:一戰(zhàn)后,美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng);歐洲列強(qiáng)實(shí)力衰弱;中國(guó)處于北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期,危機(jī)嚴(yán)重;五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)中國(guó)反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)發(fā)展。(2)美國(guó)打著自由開明、人道主義等旗號(hào),以援助中國(guó)為名,實(shí)質(zhì)上是借經(jīng)濟(jì)手段加強(qiáng)對(duì)中國(guó)的控制;利益至上是其對(duì)華政策的出發(fā)點(diǎn),正是憑借其強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,20世紀(jì)20年代后,美國(guó)商品和資本不斷向中國(guó)滲透,逐步取得對(duì)華經(jīng)濟(jì)侵略的優(yōu)勢(shì)地位?!窘馕觥?/p>
(1)特點(diǎn):依據(jù)材料“只要觸犯美國(guó)利益,開明自由原則和人道主義精神,都會(huì)失去分量”來(lái)看,一戰(zhàn)后美國(guó)對(duì)華政策以經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張為主,體現(xiàn)金元外交特點(diǎn);背景:結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,一戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力迅速增長(zhǎng),同時(shí)歐洲國(guó)家實(shí)力衰弱。而中國(guó)處于北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期,危機(jī)嚴(yán)重,又有五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的影響,導(dǎo)致美國(guó)對(duì)中國(guó)有了此政策。(2)依據(jù)材料“美國(guó)金融家和政客先是聯(lián)手制造出危險(xiǎn)的局面,又在危急時(shí)刻挺身而出挽救中國(guó),就為中國(guó)成為美國(guó)金融保護(hù)國(guó)鋪平了道路”來(lái)看,美國(guó)打著人道主義旗號(hào)援助中國(guó),實(shí)質(zhì)上是借助經(jīng)濟(jì)手段控制中國(guó),達(dá)到維護(hù)其利益的目的,最終導(dǎo)致20世紀(jì)20年代后,美國(guó)商品和資本不斷向中國(guó)滲透,逐步取得對(duì)華經(jīng)濟(jì)侵略的優(yōu)勢(shì)地位。14、(1)英國(guó)。原因:首先完成資產(chǎn)階級(jí)革命,確立資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治,推行有利于資本主義發(fā)展的政策,使英國(guó)進(jìn)入一個(gè)較長(zhǎng)的穩(wěn)定發(fā)展時(shí)期;圈地運(yùn)動(dòng)提供自由勞力,海外殖民和奴隸貿(mào)易提供了資本和市場(chǎng);手工工場(chǎng)和科技進(jìn)步準(zhǔn)備技術(shù)條件。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 農(nóng)藥店合作合同范本
- 丹麥工作合同范本
- 辦理消防驗(yàn)收合同范本
- 個(gè)人工資合同范本
- 入股公司項(xiàng)目合同范本
- 2024年云浮聯(lián)通招聘考試真題
- 東莞代理記賬合同范本
- 2025東風(fēng)公司全球校園招聘筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 買賣車訂金合同范本
- 2024年河南濮陽(yáng)工學(xué)院籌建處 引進(jìn)考試真題
- 春節(jié)后復(fù)產(chǎn)復(fù)工培訓(xùn)
- 刑事案件及分析報(bào)告
- 《奧運(yùn)歷史》課件
- 《紅樓夢(mèng)》重點(diǎn)情節(jié)梳理
- 《感染性休克的治療》課件
- 《消費(fèi)者權(quán)益與法律保護(hù)》課程培訓(xùn)教案課件
- 中醫(yī)基礎(chǔ)理論-
- 水利站工作計(jì)劃
- 五年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)課程綱要
- 食材配送、包裝、運(yùn)輸、驗(yàn)收、售后服務(wù)方案應(yīng)急預(yù)案
- 萬(wàn)千教育學(xué)前讀懂兒童的思維:支持自主游戲中的圖式探索
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論