《反復結(jié)構(gòu)的童話故事閱讀》教案范例

《反復結(jié)構(gòu)的童話故事閱讀》教案范例一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自人教版小學語文三年級上冊第六單元《反復結(jié)構(gòu)的童話故事閱讀》。本單元共安排了3篇課文：《秋天的雨》、《雪孩子》、《小攝影師》。本節(jié)課的教學重點為《雪孩子》這篇課文的學習。課文主要講述了小白兔制作雪孩子并與雪孩子一起玩耍的故事，通過反復的結(jié)構(gòu)，展示了雪孩子的神奇與可愛，以及小白兔的善良與勇敢。二、教學目標1.理解課文內(nèi)容，體會雪孩子的神奇與可愛，感悟小白兔的善良與勇敢。2.學會找出課文中反復出現(xiàn)的關(guān)鍵句子，理解反復結(jié)構(gòu)在故事中的作用。3.能夠運用反復結(jié)構(gòu)進行簡單的童話故事創(chuàng)作。三、教學難點與重點重點：通過反復結(jié)構(gòu)，理解課文內(nèi)容，體會故事的情感。難點：學會找出課文中反復出現(xiàn)的關(guān)鍵句子，理解反復結(jié)構(gòu)在故事中的作用。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學具：課本、作業(yè)本、文具五、教學過程1.情景引入（5分鐘）利用多媒體課件展示秋天的美景，引導學生感受秋天的美麗，為學習《雪孩子》這篇課文做鋪墊。2.課文閱讀（10分鐘）學生自讀課文《雪孩子》，教師巡回指導，幫助學生理解課文內(nèi)容。3.講解課文（10分鐘）教師引導學生找出課文中反復出現(xiàn)的關(guān)鍵句子，講解反復結(jié)構(gòu)在故事中的作用。4.實踐練習（10分鐘）學生分組，每組根據(jù)課文內(nèi)容，運用反復結(jié)構(gòu)創(chuàng)作一個簡短的童話故事。5.分享與評價（5分鐘）各組學生分享自己創(chuàng)作的童話故事，其他學生和教師對其進行評價。6.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計反復結(jié)構(gòu)神奇可愛小白兔善良勇敢七、作業(yè)設(shè)計1.請用反復結(jié)構(gòu)編寫一個關(guān)于小動物的童話故事。答案：從前有一只小狗，它非常勇敢，每天都會幫助主人看家護院。有一天，小狗看到了一只被困在陷阱里的小貓，它毫不猶豫地沖了過去，反復跳進陷阱，救出了小貓。小貓非常感激小狗，它們成為了好朋友，一起生活在一起。2.請用反復結(jié)構(gòu)編寫一個關(guān)于植物的童話故事。答案：從前有一棵小樹，它非常渴望長大成為一棵高大的樹。每天，小樹都會反復地吸收陽光和水分，努力地生長。經(jīng)過一段時間，小樹終于長成了一棵高大的樹，它快樂地扎根在土壤里，為大自然做出了貢獻。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)解析本節(jié)課的教學內(nèi)容選自人教版小學語文三年級上冊第六單元《反復結(jié)構(gòu)的童話故事閱讀》。本單元共安排了3篇課文：《秋天的雨》、《雪孩子》、《小攝影師》。本節(jié)課的教學重點為《雪孩子》這篇課文的學習。課文主要講述了小白兔制作雪孩子并與雪孩子一起玩耍的故事，通過反復的結(jié)構(gòu)，展示了雪孩子的神奇與可愛，以及小白兔的善良與勇敢。在教學內(nèi)容的選擇上，需要注意的是，《雪孩子》這篇課文具有明顯的反復結(jié)構(gòu)特點，如“小白兔做了個雪孩子，雪孩子笑了”、“雪孩子又做了個小白兔，小白兔笑了”等。這種反復結(jié)構(gòu)有助于學生理解和掌握童話故事的敘事方式，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和想象力。二、教學目標細節(jié)解析1.理解課文內(nèi)容，體會雪孩子的神奇與可愛，感悟小白兔的善良與勇敢。在教學過程中，教師需要引導學生關(guān)注課文中反復出現(xiàn)的關(guān)鍵句子，通過解讀這些句子，讓學生感受到雪孩子的神奇與可愛，以及小白兔的善良與勇敢。例如，教師可以提問：“為什么雪孩子笑了，小白兔也笑了？”引導學生思考，從而深化對課文內(nèi)容的理解。2.學會找出課文中反復出現(xiàn)的關(guān)鍵句子，理解反復結(jié)構(gòu)在故事中的作用。教師在教學過程中應注重培養(yǎng)學生的閱讀策略，引導學生學會找出課文中反復出現(xiàn)的關(guān)鍵句子，并解釋其作用。例如，在講解“小白兔做了個雪孩子，雪孩子笑了”這句話時，教師可以提問：“這句話表達了什么意思？它與后面的故事有什么關(guān)系？”通過這種方式，幫助學生理解和掌握反復結(jié)構(gòu)在故事中的作用。3.能夠運用反復結(jié)構(gòu)進行簡單的童話故事創(chuàng)作。在教學過程中，教師可以設(shè)計實踐練習環(huán)節(jié)，讓學生分組，每組根據(jù)課文內(nèi)容，運用反復結(jié)構(gòu)創(chuàng)作一個簡短的童話故事。這樣既能鞏固所學知識，又能提高學生的創(chuàng)作能力和想象力。三、教學難點與重點細節(jié)解析重點：通過反復結(jié)構(gòu)，理解課文內(nèi)容，體會故事的情感。在教學過程中，教師需要引導學生關(guān)注課文的反復結(jié)構(gòu)，讓學生通過找出關(guān)鍵句子，理解故事的情感。例如，在講解“小白兔做了個雪孩子，雪孩子笑了”這句話時，教師可以提問：“這句話表達了什么情感？與后面的故事有什么關(guān)系？”通過這種方式，幫助學生理解和感受故事的情感。難點：學會找出課文中反復出現(xiàn)的關(guān)鍵句子，理解反復結(jié)構(gòu)在故事中的作用。在教學過程中，教師應注重培養(yǎng)學生的閱讀策略，引導學生學會找出課文中反復出現(xiàn)的關(guān)鍵句子，并解釋其作用。例如，在講解“小白兔做了個雪孩子，雪孩子笑了”這句話時，教師可以提問：“這句話在故事中起到了什么作用？它是如何推動故事發(fā)展的？”通過這種方式，幫助學生理解和掌握反復結(jié)構(gòu)在故事中的作用。四、教具與學具準備細節(jié)解析教具：多媒體課件、黑板、粉筆學具：課本、作業(yè)本、文具在教具與學具準備方面，需要注意的是，多媒體課件應包含課文內(nèi)容、關(guān)鍵句子、反復結(jié)構(gòu)等元素，以便于教師在教學過程中進行展示和講解。同時，黑板和粉筆也是必不可少的教學工具，教師可以利用它們進行板書設(shè)計，突出教學重點和難點。五、教學過程細節(jié)解析1.情景引入（5分鐘）利用多媒體課件展示秋天的美景，引導學生感受秋天的美麗，為學習《雪孩子》這篇課文做鋪墊。在此環(huán)節(jié)中，教師需要注意觀察學生的反應，以便了解他們對秋天景色的認識和感受。2.課文閱讀（10分鐘）學生自讀課文《雪孩子》，教師巡回指導，幫助學生理解課文內(nèi)容。在此環(huán)節(jié)中，教師需要注意觀察學生的閱讀情況，及時解答他們的疑問，引導他們關(guān)注課文的反復結(jié)構(gòu)。3.講解課文（10分鐘）教師引導學生找出課文中反復出現(xiàn)的關(guān)鍵句子，講解反復結(jié)構(gòu)在故事中的作用。在此環(huán)節(jié)中，教師需要注意用簡潔明了的語言闡述反復結(jié)構(gòu)的特點和作用，以便學生更好地理解和掌握。4.實踐練習（10分鐘）學生分組，每組根據(jù)課文內(nèi)容，運用反復結(jié)構(gòu)創(chuàng)作一個簡短的童話故事。在此環(huán)節(jié)中，教師需要注意觀察學生的創(chuàng)作過程，及時給予指導和鼓勵，確保他們能夠順利完成任務。5.分享與評價（5分鐘）各組學生分享自己創(chuàng)作的童話故事，其他學生和教師對其進行評價。在此環(huán)節(jié)中，教師需要注意引導學生們相互尊重、客觀評價，培養(yǎng)他們的批判性思維和表達能力。6.課堂小結(jié)（5分鐘）本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應保持親切、生動的語言語調(diào)，讓學生感受到童話故事的魅力。在講解反復結(jié)構(gòu)時，可以使用夸張、幽默的語言，以引起學生的興趣和關(guān)注。2.時間分配：合理分配教學時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在實踐練習環(huán)節(jié)，可以給予學生充分的時間進行創(chuàng)作，以便他們能夠充分發(fā)揮想象力。3.課堂提問：在教學過程中，教師應設(shè)計富有啟發(fā)性的問題，引導學生思考和探討。例如，在講解課文內(nèi)容時，可以提問：“雪孩子的神奇與可愛在哪里？小白兔的善良與勇敢是如何體現(xiàn)的？”4.情景導入：在導入環(huán)節(jié)，教師可以利用多媒體課件展示秋天的美景，引導學生感受秋天的美麗。同時，可以設(shè)置一些與課文相關(guān)的問題，讓學生在思考中進入學習狀態(tài)。5.教案反思：在課后，教師應認真反思教案的設(shè)計和實施過程，思考如何更好地引導學生理解和掌握課文內(nèi)容，以及如何提高學生的創(chuàng)作能力和想象力。6.鼓勵與評價：在教學過程中，教師應注重鼓勵學生，激發(fā)他們的自信心。在分享與評價環(huán)節(jié)，可以引導學生相互尊重、客