一年級(jí)北師大版數(shù)學(xué)上冊(cè)課件資源

一年級(jí)北師大版數(shù)學(xué)上冊(cè)課件資源一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元《認(rèn)識(shí)人民幣》的第一課時(shí)。主要內(nèi)容包括：了解人民幣的單位及面值，認(rèn)識(shí)各種人民幣實(shí)物，學(xué)會(huì)人民幣之間的換算，以及掌握用人民幣購(gòu)物的基本技能。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)人民幣的各種面值，了解人民幣的單位及換算關(guān)系。2.學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，掌握用人民幣購(gòu)物的基本技能。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)貨幣，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家金融體系的認(rèn)知。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)人民幣的各種面值，掌握人民幣之間的換算關(guān)系。難點(diǎn)：運(yùn)用人民幣進(jìn)行實(shí)際購(gòu)物，解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：人民幣實(shí)物、課件、黑板。學(xué)具：人民幣卡片、練習(xí)本、彩筆。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師展示一段購(gòu)物場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人民幣在生活中的應(yīng)用。2.認(rèn)識(shí)人民幣：教師出示各種人民幣實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣的各種面值，了解人民幣的單位及換算關(guān)系。3.人民幣換算練習(xí)：教師出示一些人民幣換算題目，學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流。4.人民幣購(gòu)物實(shí)踐活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生運(yùn)用人民幣進(jìn)行購(gòu)物，體會(huì)人民幣的實(shí)際應(yīng)用。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：人民幣各單位及面值，人民幣換算關(guān)系，人民幣購(gòu)物實(shí)踐。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）填空題：人民幣的單位有____、____、____、____。（2）選擇題：100元可以換成____張10元，或者_(dá)___張5元。（3）連線題：將人民幣的各種面值與對(duì)應(yīng)的實(shí)物連線。2.答案：（1）人民幣的單位有元、角、分、厘。（2）100元可以換成10張10元，或者20張5元。（3）略。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的了解，但在實(shí)際運(yùn)用人民幣進(jìn)行購(gòu)物時(shí)，部分學(xué)生還存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，提高他們對(duì)人民幣的實(shí)際應(yīng)用能力。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家金融政策，了解人民幣的發(fā)行及兌換知識(shí)，提高學(xué)生的金融素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.人民幣的單位及面值：教學(xué)中需要重點(diǎn)關(guān)注人民幣的單位及面值，包括元、角、分、厘的概念和各種人民幣實(shí)物的認(rèn)識(shí)。2.人民幣之間的換算關(guān)系：教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容是讓學(xué)生掌握人民幣之間的換算關(guān)系，包括元與角、元與分、角與分之間的換算方法。3.用人民幣購(gòu)物的基本技能：教學(xué)中需要關(guān)注學(xué)生如何運(yùn)用人民幣進(jìn)行購(gòu)物，包括選擇合適的支付方式、計(jì)算找零等技能。二、教學(xué)難點(diǎn)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.人民幣購(gòu)物實(shí)踐：在教學(xué)難點(diǎn)中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生如何運(yùn)用人民幣進(jìn)行實(shí)際購(gòu)物，解決實(shí)際問(wèn)題。此環(huán)節(jié)可以通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生模擬購(gòu)物過(guò)程，提高他們對(duì)人民幣的實(shí)際應(yīng)用能力。2.解決實(shí)際問(wèn)題：教學(xué)難點(diǎn)還包括學(xué)生如何運(yùn)用人民幣解決實(shí)際問(wèn)題，例如計(jì)算總價(jià)、選擇支付方式、計(jì)算找零等。教學(xué)中可以通過(guò)舉例和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.實(shí)踐情景引入：在教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)展示一段購(gòu)物場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人民幣在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.認(rèn)識(shí)人民幣：教師可以出示各種人民幣實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣的各種面值，了解人民幣的單位及換算關(guān)系。3.人民幣換算練習(xí)：教師可以出示一些人民幣換算題目，學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流。通過(guò)練習(xí)，鞏固學(xué)生對(duì)人民幣換算關(guān)系的理解。4.人民幣購(gòu)物實(shí)踐活動(dòng)：教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生運(yùn)用人民幣進(jìn)行購(gòu)物，體會(huì)人民幣的實(shí)際應(yīng)用。四、板書(shū)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.清晰展示人民幣各單位及面值，便于學(xué)生理解和記憶。2.展示人民幣換算關(guān)系，通過(guò)圖示或公式形式，讓學(xué)生一目了然。3.突出人民幣購(gòu)物實(shí)踐，通過(guò)圖示或流程形式，展示購(gòu)物過(guò)程，幫助學(xué)生掌握實(shí)際應(yīng)用能力。五、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.作業(yè)題目的設(shè)計(jì)：作業(yè)題目要涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，包括人民幣的單位、面值和換算關(guān)系等。通過(guò)不同類型的題目，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。2.作業(yè)答案的解析：答案解析要詳細(xì)，讓學(xué)生能夠通過(guò)答案解析，理解和掌握解題過(guò)程和方法。六、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.課后反思：教師在課后需要對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。2.拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家金融政策，了解人民幣的發(fā)行及兌換知識(shí)，提高學(xué)生的金融素養(yǎng)。同時(shí)，還可以通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生更深入地了解人民幣的實(shí)際應(yīng)用。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解人民幣各單位及面值時(shí)，使用生動(dòng)的語(yǔ)言和抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，引起學(xué)生的興趣。在講解人民幣換算關(guān)系時(shí)，可以通過(guò)舉例和生活中的實(shí)際情境，讓學(xué)生更好地理解和記憶。2.時(shí)間分配：合理安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在實(shí)踐活動(dòng)中，給予學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行購(gòu)物模擬，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。通過(guò)提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過(guò)展示一段購(gòu)物場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人民幣在生活中的應(yīng)用?？梢匝?qǐng)學(xué)生分享他們?cè)谏钪惺褂萌嗣駧诺慕?jīng)歷，增加互動(dòng)和興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，注重對(duì)人民幣各單位、面值和換算關(guān)系的講解，確保學(xué)生能夠全面理解和掌握。2.教學(xué)過(guò)程：在教學(xué)過(guò)程中，注重實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)際操作，提高對(duì)人民幣的實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí)，合理安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。3.教學(xué)方法：在教學(xué)方法上，采用生動(dòng)的語(yǔ)言和抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，吸引學(xué)生的注意力。通過(guò)提問(wèn)和互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。4.板書(shū)設(shè)計(jì)：板書(shū)設(shè)計(jì)要清晰明了，突出人民幣各單位、面值和換算關(guān)系等關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶。5.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)設(shè)計(jì)要涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)不同類型的題