計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)（第二版）教案 2-1-14 音箱和耳麥

《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)課題認(rèn)識(shí)音箱和耳麥課型理實(shí)一體班級(jí)教師課時(shí)1教學(xué)分析教材分析本教材是中職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的一門(mén)專(zhuān)業(yè)必修課程,該課程要求學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)知識(shí)，能進(jìn)行計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本操作、維護(hù)計(jì)算機(jī)信息安全，為其學(xué)習(xí)后續(xù)課程打下良好的基礎(chǔ)。全書(shū)以任務(wù)驅(qū)動(dòng)、情景模擬的方式，深入淺出地介紹了計(jì)算機(jī)技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際操作技能，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。學(xué)情分析本課開(kāi)設(shè)對(duì)象為高一年級(jí)新生，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)較少，基礎(chǔ)各不相同，但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)興趣較高，故在教學(xué)過(guò)程中主要激發(fā)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的興趣，由淺到深，以學(xué)生為主，教師為輔，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)（1）認(rèn)識(shí)音箱和耳麥的外觀特征；（2）理解音箱和耳麥的作用及分類(lèi)；（3）了解音箱和耳麥選購(gòu)方法；技能（1）知道音箱和耳麥的作用及分類(lèi)；（2）能夠根據(jù)需要選購(gòu)合適的音箱和耳麥。素養(yǎng)（1）通過(guò)教學(xué)增加學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情；（2）滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，從而使其產(chǎn)生未知的欲望和積極探究的精神。教學(xué)重點(diǎn)（1）知道音箱和耳麥的作用及分類(lèi)；（2）能夠根據(jù)需要選購(gòu)合適的音箱和耳麥。教學(xué)難點(diǎn)能夠根據(jù)需要選購(gòu)合適的音箱和耳麥教學(xué)方法演示法、講授法、啟發(fā)示、討論法教學(xué)環(huán)境硬件環(huán)境：多媒體機(jī)房教學(xué)資源：多媒體課件、電子教案、完整的計(jì)算機(jī)、組裝工具教學(xué)反思教師課后填寫(xiě)教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)新課導(dǎo)入（3分鐘）（1）實(shí)物展示（2）提問(wèn)：音箱和耳麥?zhǔn)菍儆谑裁丛O(shè)備？（3）引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題，引入新課。（1）仔細(xì)聽(tīng)講，積極思考；（2）認(rèn)真觀察，積極回答；（3）積極發(fā)言、討論、探究。目標(biāo)展示（2分鐘）（1）知道音箱和耳麥的作用及分類(lèi)；（2）能夠根據(jù)需要選購(gòu)合適的音箱和耳麥。

教師使用課件展示學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn)。了解本課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。新課教學(xué)（30分鐘）活動(dòng)1音箱（15分鐘）（一）作用把音頻電能轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的聲能，并把它輻射到空間去，是用于輸出聲音的一種設(shè)備。（二）分類(lèi)（1）有線(xiàn)音箱；（2）無(wú)線(xiàn)音箱；

（3）藍(lán)牙音箱；

（三）技術(shù)參數(shù)

（1）音質(zhì)；

（2）材質(zhì)；

（3）品牌和價(jià)格。（1）查閱教材，聆聽(tīng)老師分析；（2）認(rèn)真觀看PPT展示，做好筆記；活動(dòng)2耳麥（10分鐘）（一）作用耳麥?zhǔn)嵌鷻C(jī)和麥克風(fēng)的集合?！胞湣笔躯溈孙L(fēng)(microphone)的簡(jiǎn)稱(chēng)，用于接收聲音源。\t"/item/%E8%80%B3%E9%BA%A6/_blank"耳機(jī)相當(dāng)于是人的隨身音響，根據(jù)不同的場(chǎng)合選擇合適的耳機(jī)已經(jīng)成為潮流生活的一種象征。（二）分類(lèi)（1）耳麥可以分為有線(xiàn)和無(wú)線(xiàn)耳麥；（2）耳機(jī)的種類(lèi)則很多，有線(xiàn)、無(wú)線(xiàn)以及藍(lán)牙耳機(jī)等。

（三）技術(shù)參數(shù)

（1）音質(zhì)；

（2）材質(zhì)；

（3）品牌和價(jià)格。

（四）完成練習(xí)

做一做：請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，身邊還有哪些電子設(shè)備屬于輸出設(shè)備？（1）查閱教材，聆聽(tīng)老師分析；（2）認(rèn)真觀看PPT展示，做好筆記；（3）邊講邊練，鞏固新知?；顒?dòng)3品牌介紹（5）品牌介紹

華為、小米、博士、JBL、愛(ài)國(guó)者、漫步者等等。（二）在線(xiàn)查看音箱和耳麥及報(bào)價(jià)。（1）查閱教材，聆聽(tīng)老師分析；（2）認(rèn)真觀看PPT展示，做好筆記；（3）積極討論，相互探究。展示評(píng)價(jià)（5分鐘）（1）布置任務(wù)；（2）指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)與思考；（3）講評(píng)。（1）完成練習(xí)與思考（2）小組相互檢查（3）聽(tīng)取教師點(diǎn)評(píng)課堂小結(jié)（3分鐘）（1）引導(dǎo)學(xué)生一起回顧本堂課學(xué)習(xí)內(nèi)容，并分享本節(jié)課的收獲；（2）教師總結(jié)：本節(jié)課我們認(rèn)識(shí)的音箱和耳麥的外觀及特征，知道音箱和耳麥的選購(gòu)方法，希望同學(xué)們能根據(jù)需要