河南省信陽市（新）小學(xué)語文部編課后作業(yè)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

河南省信陽市（新版）2024小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，正確書寫漢字。

爭分光爛照

不屈迷人經(jīng)2、填空題（每題2分共5題）

1）.【詩人競猜】班委會(huì)舉行“詩人競猜”的猜謎活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)跈M線上填上相應(yīng)的詩人。

(謎面)草堂留后世，詩圣著千秋。（謎底）____________2）.想一想，填一填。

中國傳統(tǒng)文化博大精深：每到清明節(jié)，人們總會(huì)吟誦“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，_____：每到重陽節(jié)，人們登高、插茱萸，吟誦“_______，每逢佳節(jié)倍思親”。蔡倫發(fā)明的____，李春設(shè)計(jì)的_____，張擇端畫的《____》，至今依然使用的“中醫(yī)四診”即________，都體現(xiàn)了古人的智慧和才干。3）.根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容填空。

（1）課文《蜜蜂》選自《__________________》，作者是______國的____________。

（2）通過學(xué)習(xí)，我們知道了發(fā)明造紙術(shù)的是東漢的____________；設(shè)計(jì)并修建了趙州橋的是____________；畫出《清明上河圖》的是____________。

（3）我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，這些節(jié)日都有著深厚的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的習(xí)俗風(fēng)情。我們學(xué)過杜牧的關(guān)于清明節(jié)的古詩，后兩句是“_______________？______________”；我們還學(xué)過王維的關(guān)于重陽節(jié)的古詩，詩的前兩句是“_________________，________________”。除此之外，我知道的傳統(tǒng)節(jié)日還有____________，節(jié)日習(xí)俗有____________。4）.想一想，填上合適的動(dòng)詞。

例：踢（tī）足球

(

)風(fēng)箏(

)游戲(

)皮球

(

)早操(

)蟲子(

)籃球

(

)故事(

)手絹(

)歌曲

(

)象棋(

)糧食(

)皮筋（jīn）5）.把成語補(bǔ)充完整，并按要求寫詞語。

①井底之(

)②杞人(

)天③源源(

)(

)④無(

)無(

)

⑤畫(

)添足⑥濫竽充(

)⑦念念(

)(

)⑧無(

)無(

)

（1）成語①⑤填的都是動(dòng)物名，我能再寫兩個(gè)含動(dòng)物名的四字詞語：

_______________、____________。

（2）成語③⑦都是AABC式的詞，我能再寫兩個(gè)：____________、____________。

（3）成語④⑧都是ABAC式的詞，我能再寫兩個(gè)：____________、____________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.偷采白蓮的小娃會(huì)被發(fā)現(xiàn)嗎？為什么？（）A．不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樾⊥薏卦诤扇~中。B．會(huì)被發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樾⊥迵未傔^，把水面的浮萍沖開了一道水路。2）.下列選項(xiàng)中說法正確的一項(xiàng)是（）A．《田螺姑娘》是神話故事，主要講她幫年輕人做家務(wù)活。B．《七子之歌》（節(jié)選）和《圓明園的毀滅》表達(dá)的情感完全不一樣。C．沒有規(guī)矩，不成方圓。所以，班主任要獨(dú)自一人制定班級(jí)公約。D．“克勤于邦，克儉于家?！背鲎浴渡袝贰?）.中華傳統(tǒng)文化“雅人四好”是指（）A．筆墨紙硯B．梅蘭竹菊C．琴棋書畫4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.“溫和”有①指氣候②指性格，請(qǐng)選擇意思②寫一句話。

__________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.比一比，讀一讀，連一連。

爸花下馬u

土五不足i

雞日你四a2）.連線，感受與“四”相關(guān)的中國文化。

文房四寶望聞問切

雅人四好筆墨紙硯

中醫(yī)四診琴棋書畫6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下列句子排序。

(

)雨點(diǎn)淋不著王老師了，小紅高興地笑了。

(

)王老師看見小文和小蘭沒帶雨傘，連忙脫下自己的雨衣給她倆披上。

(

)放學(xué)了，同學(xué)們正走在路上，忽然下起雨來了。

(

)她看見王老師的衣服被雨淋濕了，趕快把自己的雨傘舉到王老師的頭上。

(

)這時(shí)，小紅正走過來。2）.請(qǐng)把下列詞語寶寶送回句子中去。

（1）朱德作戰(zhàn)研究晚上計(jì)劃

__________________________________________

（2）藏起來朱德戰(zhàn)士們扁擔(dān)的把

_________________________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《童年》是英國作家高爾基寫的一部自傳體小說。(

)

2．《城南舊事》寫的是林海音在北京城南經(jīng)歷的童年舊事。(

)

3．“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”選自《滿江紅》這首詩。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。松樹剛洗過澡一身清清爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹下開放。是誰一聲歡叫把雨珠抖落，只見松樹林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。1．選文選自《________》，作者是________。

2．仿寫詞語

清爽

清清爽爽________________。

3．鉆出土的小蘑菇像________，還像________。

4．選文中“誰”指的是________，“________”寫出了他們的快樂。

5．這段話描寫了怎樣的畫面？

________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

也許你生活在鄉(xiāng)村，對(duì)那里的一草一木充滿感情；也許你生活在城市，對(duì)那里的一花一景都特別喜愛?，F(xiàn)在請(qǐng)選一處你喜歡的景物寫下來吧！題目自擬，要寫出自己的真情實(shí)感，不少于400字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。蕭遙欣蕭遙欣①，年七歲，出游時(shí)，見一小兒，善彈②飛鳥，應(yīng)弦墜落。遙欣曰：“鳥飛空中，無害于人。游戲之事，亦多端③矣，何必多殘生命以為樂也？”小兒感其言，遂不復(fù)彈?！咀⑨尅竣偈掃b欣：人名。②彈：用彈弓射擊。③多端：多種多樣。1．解釋文中加點(diǎn)的詞語。

（1）善：_________（2）應(yīng)：___________（3）遂：___________

2．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

游戲之事，亦多端矣，何必多殘生命以為樂也？

_________________

3．讀了這個(gè)故事，你覺得蕭遙欣是一個(gè)怎樣的人？

___________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。__________①在人的喜怒哀樂等各種各樣的表情中，我發(fā)現(xiàn)最為神奇、最有魔力的要數(shù)微笑了。②微笑能給人溫暖，給人幸福和力量。課堂上，如果老師微笑著講課，我會(huì)聽課更加全神貫注，感受學(xué)習(xí)的樂趣。回到家里，當(dāng)我第一眼看到爸爸媽媽慈祥的笑容，一天的疲急瞬間無影無蹤！要是我生了病，醫(yī)生阿姨一邊給我治療，一邊微笑著和我談話，我會(huì)覺得連病痛都一下子減輕了許多……③微笑能傳遞情感，收獲友誼和快樂。有一次，我在教室里不小心碰掉了同學(xué)李丹丹的鋼筆，我忙彎腰撿起來。一看，筆尖歪了！我早就聽說，這支筆是丹丹的爸爸從北京買回來的，她一直當(dāng)作寶貝珍惜，今天卻被我摔壞了，她會(huì)怎么樣呢？她會(huì)哭起來，說不定還會(huì)罵我，叫我下不了臺(tái)……誰知，當(dāng)我忐忑不安地找到丹丹，告訴她筆摔壞了，表示要賠她錢時(shí)，丹丹先是一驚，臉就變了！大概是看到我很難過，她臉色又緩和了，微笑著安慰我：“菲菲，不要緊！鋼筆摔壞了還可以再買，可不要因?yàn)樗鼈α宋覀冎g的友誼??！”看著這動(dòng)人的微笑和親切的話語，我感動(dòng)得眼淚都要流出來了。我連忙撲過去，和丹丹緊緊地抱在一起。④??！微笑對(duì)人們太重要了！我想，如果人們?cè)谏钪卸寄苷嬲\相待，笑口常開，這世界將會(huì)變得更加美好！1．請(qǐng)你為短文加一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。

2．第③段中有一處地方有語病，請(qǐng)用“——”畫出來，并修改在下面的橫線上。

3．整篇文章中心意思明確，詳略得當(dāng)，請(qǐng)找出文中的中心句。

____________________

4．圍繞中心作者表達(dá)了兩層意思，寫“微笑能給人溫暖，給人幸福和力量”這一層意思時(shí)，選取了三個(gè)事例，我用小標(biāo)題可以分別概括為：_____________；______________；______________。______________部分是_____（詳略）寫。而課文第③自然段的事例則圍繞了“____________________”（用原文回答）這個(gè)意思寫，是_____（詳略）寫。

5．第2自然段結(jié)尾處的省略號(hào)省略了很多“微笑能給人溫暖，給人幸福和力量”的事例，請(qǐng)你結(jié)合自己的生活體驗(yàn)補(bǔ)充一個(gè)。

____________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.按要求分一分。

中四竹尺后只牙出媽

四畫____________________________

五畫____________________________

六畫____________________________2）.