一年級信息技術(shù)上冊 我的圖冊-用看圖軟件創(chuàng)建圖冊 1教案 河大版

一年級信息技術(shù)上冊我的圖冊——用看圖軟件創(chuàng)建圖冊1教案河大版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級信息技術(shù)上冊我的圖冊——用看圖軟件創(chuàng)建圖冊1教案河大版課程基本信息1.課程名稱：一年級信息技術(shù)上冊——我的圖冊

2.教學(xué)年級和班級：一年級1班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識，提高學(xué)生的信息處理能力。通過學(xué)習(xí)如何使用看圖軟件創(chuàng)建圖冊，讓學(xué)生掌握基本的計(jì)算機(jī)操作技能，增強(qiáng)學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。同時(shí)，通過小組合作完成圖冊制作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。此外，通過創(chuàng)作圖冊，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握使用看圖軟件創(chuàng)建圖冊的基本步驟和技巧。具體重點(diǎn)內(nèi)容包括：

（1）熟悉看圖軟件的界面和功能；

（2）學(xué)會使用看圖軟件瀏覽和管理圖片；

（3）掌握創(chuàng)建圖冊的步驟，包括選擇模板、添加圖片、編輯圖片、保存和輸出等；

（4）了解圖冊的制作技巧，如布局設(shè)計(jì)、圖片調(diào)整、文字添加等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容主要是學(xué)生對看圖軟件的操作熟練度和創(chuàng)意表達(dá)能力。具體難點(diǎn)內(nèi)容包括：

（1）看圖軟件的界面和功能理解：部分學(xué)生可能對看圖軟件的界面和功能不熟悉，導(dǎo)致操作困難；

（2）圖片編輯技巧：學(xué)生對圖片編輯工具的使用和圖片調(diào)整技巧掌握不足，影響圖冊質(zhì)量；

（3）創(chuàng)意表達(dá)能力：學(xué)生在對圖片的選擇、布局設(shè)計(jì)和文字添加等方面缺乏創(chuàng)意，難以制作出具有個(gè)人特色的圖冊；

（4）團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生在小組合作完成圖冊制作過程中，可能存在溝通不暢、任務(wù)分配不均等問題。

針對以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)針對性地進(jìn)行講解和指導(dǎo)，通過示例演示、學(xué)生實(shí)操、小組討論等方式，幫助學(xué)生掌握看圖軟件的基本操作，提高學(xué)生的創(chuàng)意表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同學(xué)生個(gè)性化的輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有一份《一年級信息技術(shù)上冊——我的圖冊》教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備一系列與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)中進(jìn)行展示和解釋，增強(qiáng)學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶。例如，準(zhǔn)備一些示例圖冊、圖片編輯技巧的演示視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)操作，需要準(zhǔn)備足夠數(shù)量的計(jì)算機(jī)設(shè)備，確保每個(gè)學(xué)生都能獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。同時(shí)，檢查計(jì)算機(jī)設(shè)備的功能是否正常，確保實(shí)驗(yàn)過程的安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺。將學(xué)生分為若干小組，每組分配一臺計(jì)算機(jī)設(shè)備，以便進(jìn)行小組合作和實(shí)驗(yàn)操作。同時(shí)，確保教室內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定，以便學(xué)生能夠正常使用看圖軟件和其他教學(xué)資源。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具，以便進(jìn)行多媒體資源的展示和教學(xué)內(nèi)容的講解。同時(shí)，確保教學(xué)工具的正常運(yùn)行，避免教學(xué)中出現(xiàn)技術(shù)問題。

6.評分標(biāo)準(zhǔn)：制定一份詳細(xì)的評分標(biāo)準(zhǔn)，包括對學(xué)生的操作技能、創(chuàng)意表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作等方面的評價(jià)指標(biāo)，以便在學(xué)生完成圖冊制作后進(jìn)行評價(jià)和反饋。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“我的圖冊”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是圖冊嗎？它又是如何制作的呢？”

展示一些精美的圖冊樣品，讓學(xué)生初步感受圖冊的魅力。

簡短介紹圖冊的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.看圖軟件基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解看圖軟件的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解看圖軟件的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹看圖軟件的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.使用看圖軟件創(chuàng)建圖冊案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解看圖軟件的特性和重要性。

過程：

講解如何使用看圖軟件創(chuàng)建圖冊的基本步驟。

詳細(xì)介紹每個(gè)步驟的操作方法和注意事項(xiàng)，讓學(xué)生全面了解看圖軟件的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用看圖軟件解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與看圖軟件相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對看圖軟件的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)看圖軟件的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括看圖軟件的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)看圖軟件在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用看圖軟件。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于看圖軟件的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.看圖軟件的基本概念：讓學(xué)生了解看圖軟件的定義，理解它是一個(gè)用于瀏覽、管理和編輯圖片的工具。

2.看圖軟件的界面和功能：熟悉看圖軟件的界面布局，掌握常用的功能按鈕，如瀏覽圖片、放大縮小、切換圖片、圖片編輯等。

3.創(chuàng)建圖冊的步驟：掌握創(chuàng)建圖冊的基本步驟，包括選擇模板、添加圖片、編輯圖片、保存和輸出等。

4.圖冊的制作技巧：了解圖冊制作的技巧，如圖片的選擇、布局設(shè)計(jì)、圖片調(diào)整、文字添加等。

5.圖片編輯工具的使用：掌握圖片編輯工具的基本用法，如剪裁、旋轉(zhuǎn)、色彩調(diào)整、濾鏡應(yīng)用等。

6.創(chuàng)意表達(dá)和審美素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生對圖片的審美能力，提高學(xué)生在圖冊制作中的創(chuàng)意表達(dá)能力。

7.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)會在小組合作中進(jìn)行有效溝通，合理分配任務(wù)，共同完成圖冊制作。板書設(shè)計(jì)1.看圖軟件基本概念

-定義：用于瀏覽、管理和編輯圖片的工具

-重要性：方便圖片的整理和分享

2.看圖軟件界面和功能

-界面布局：主界面、圖片瀏覽區(qū)、功能菜單欄

-功能按鈕：瀏覽圖片、放大縮小、切換圖片、圖片編輯

3.創(chuàng)建圖冊步驟

-選擇模板：選擇適合的圖冊模板

-添加圖片：從本地或網(wǎng)絡(luò)添加圖片

-編輯圖片：調(diào)整圖片大小、剪裁、應(yīng)用濾鏡

-保存輸出：保存圖冊、導(dǎo)出圖片

4.圖冊制作技巧

-圖片選擇：根據(jù)主題挑選相關(guān)圖片

-布局設(shè)計(jì)：合理分布圖片，美觀大方

-圖片調(diào)整：調(diào)整圖片顏色、對比度、亮度

-文字添加：為圖冊添加標(biāo)題、描述，增強(qiáng)表達(dá)力

5.圖片編輯工具使用

-剪裁工具：調(diào)整圖片尺寸，去除多余部分

-旋轉(zhuǎn)工具：旋轉(zhuǎn)圖片，改變圖片方向

-色彩調(diào)整：調(diào)整圖片色彩，使其更鮮明或柔和

-濾鏡應(yīng)用：應(yīng)用濾鏡效果，增加圖片藝術(shù)性

6.創(chuàng)意表達(dá)與審美素養(yǎng)

-創(chuàng)意表達(dá)：嘗試不同的布局設(shè)計(jì)和圖片組合

-審美素養(yǎng)：培養(yǎng)對美的感知和評價(jià)能力

7.團(tuán)隊(duì)合作

-溝通協(xié)作：在小組內(nèi)討論、分享想法和經(jīng)驗(yàn)

-任務(wù)分配：合理分配任務(wù)，共同完成圖冊

板書設(shè)計(jì)應(yīng)結(jié)合圖表、圖片等元素，以簡潔明了的方式呈現(xiàn)上述知識點(diǎn)。通過藝術(shù)性和趣味性的設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，幫助學(xué)生更好地理解和記憶課程內(nèi)容。課堂1.課堂評價(jià)

本節(jié)課通過以下幾種方式進(jìn)行課堂評價(jià)：

提問：在課堂上，教師會針對所學(xué)內(nèi)容向?qū)W生提問，了解學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和掌握情況。例如，教師會詢問學(xué)生對看圖軟件的基本概念、功能按鈕、創(chuàng)建圖冊步驟等方面的理解。

觀察：教師會觀察學(xué)生在課堂上的參與程度和操作技能。例如，教師會注意學(xué)生是否能夠熟練使用看圖軟件，是否能夠按照正確的步驟創(chuàng)建圖冊。

測試：在課程結(jié)束時(shí)，教師會安排一次小測試，以檢驗(yàn)學(xué)生對所學(xué)知識點(diǎn)的掌握情況。測試題目包括選擇題、填空題和操作題等，以全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)評價(jià)

學(xué)生完成課后作業(yè)后，教師會進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評。以下是一些評價(jià)要點(diǎn)：

作業(yè)質(zhì)量：評估學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，包括圖片選擇、布局設(shè)計(jì)、文字添加等方面的質(zhì)量。

創(chuàng)意表達(dá)：評價(jià)學(xué)生在作業(yè)中的創(chuàng)意表達(dá)，鼓勵(lì)有獨(dú)特見解和創(chuàng)意的作品。

團(tuán)隊(duì)合作：觀察學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，評估其在溝通、協(xié)作和任務(wù)分配等方面的能力。

作業(yè)反饋：及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評價(jià)結(jié)果，指出作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)