五年級信息技術上冊 第1課 相聚在網上教案4 浙江攝影版

五年級信息技術上冊第1課相聚在網上教案4浙江攝影版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容來自五年級信息技術上冊第1課“相聚在網上”，浙江攝影版。教學內容主要包括網絡的基本概念、上網的方式和互聯(lián)網的應用。本節(jié)課將引導學生學習如何使用網絡進行信息交流，了解網絡在日常生活中的重要性。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在前幾個年級已經學習了計算機的基本操作和簡單網絡知識，如使用瀏覽器上網、搜索信息等。在此基礎上，本節(jié)課將幫助學生進一步了解網絡的多樣性，使他們能夠更好地利用網絡進行學習、交流和娛樂。通過本節(jié)課的學習，學生將掌握如何通過網絡與他人互動，拓寬自己的視野和知識面。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)、網絡素養(yǎng)和社交素養(yǎng)。通過學習網絡的基本概念和上網方式，提高學生對信息的敏感度和獲取能力，培養(yǎng)其信息素養(yǎng)。使學生掌握互聯(lián)網的基本應用，如在線交流、資料搜索等，增強網絡素養(yǎng)。同時，通過實際操作和互動，提升學生在網絡環(huán)境下的溝通能力，培養(yǎng)其社交素養(yǎng)。此外，注重引導學生正確使用網絡，遵守網絡道德規(guī)范，提高網絡安全意識，為學生的健康成長奠定基礎。核心素養(yǎng)目標的實現(xiàn)將有助于學生在信息時代中更好地適應和發(fā)展。教學難點與重點1.教學重點

（1）網絡的基本概念：要求學生掌握網絡的定義、功能、分類等基本知識，以便于理解網絡在日常生活中的應用。

舉例：如講解網絡的定義時，可強調網絡是由多個計算機互相連接形成的系統(tǒng)，用于信息傳輸和共享資源。

（2）上網方式：介紹常見的上網方式，如寬帶、Wi-Fi、4G/5G等，使學生了解不同上網方式的優(yōu)缺點及適用場景。

（3）互聯(lián)網應用：重點講解電子郵件、在線聊天、搜索引擎等常用互聯(lián)網應用，指導學生如何在實際生活中運用。

2.教學難點

（1）網絡信息的篩選與判斷：學生容易在大量網絡信息中迷失方向，需要學會如何篩選有價值、可靠的信息，并具備一定的網絡信息鑒別能力。

舉例：指導學生通過查看信息來源、比對多個信息渠道、關注官方發(fā)布等方式，提高網絡信息的可靠性。

（2）網絡道德與安全：教育學生遵守網絡道德規(guī)范，不發(fā)布、傳播不良信息，保護個人隱私，防止網絡詐騙等。

舉例：講解網絡道德規(guī)范，如尊重他人、文明用語、不泄露他人隱私等；同時，介紹網絡安全知識，如設置復雜密碼、不隨意點擊不明鏈接等。

（3）實際操作：學生在實際操作過程中可能會遇到各種問題，如網絡連接不穩(wěn)定、軟件使用不熟練等。

舉例：針對這些問題，教師可進行現(xiàn)場演示、解答疑問，并提供實際操作的機會，幫助學生熟練掌握網絡應用。教學資源1.軟硬件資源

-計算機

-投影儀

-耳麥

-網絡連接

2.課程平臺

-教學管理系統(tǒng)（如校園網教學平臺）

-電子白板

3.信息化資源

-課本配套光盤或電子教材

-網絡教育資源（如教育部門提供的在線資源）

-互聯(lián)網搜索工具（如搜索引擎）

4.教學手段

-PPT演示

-視頻播放

-網絡實時演示

-分組討論

-實際操作練習

-互動問答

-評價反饋工具（如電子投票、在線測試）教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解網絡的基本概念和上網方式的學習內容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習網絡知識做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習網絡知識的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，如“你們知道網絡是怎么連接我們的世界的嗎？”引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入網絡學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的計算機基本操作，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為新課學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解網絡的基本概念、上網方式和互聯(lián)網應用，結合實例幫助學生理解。

突出重點，強調難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞網絡應用問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動，讓學生在實踐中體驗網絡知識的應用，提高實踐能力。

在新課呈現(xiàn)結束后，對網絡知識點進行梳理和總結。

強調重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對網絡知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹網絡安全的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結合網絡內容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習網絡的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的網絡內容，強調重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據本節(jié)課學習的網絡內容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質量。知識點梳理1.網絡的基本概念

-定義：網絡是由多個計算機互相連接形成的系統(tǒng)，用于信息傳輸和共享資源。

-功能：實現(xiàn)信息共享、數(shù)據傳輸、遠程通信等。

-分類：局域網、廣域網、城域網等。

2.上網方式

-寬帶：通過電話線、光纖等傳輸數(shù)據。

-Wi-Fi：無線局域網技術，通過無線信號連接網絡。

-4G/5G：移動通信技術，實現(xiàn)無線網絡連接。

3.互聯(lián)網應用

-電子郵件：用于發(fā)送和接收電子消息。

-在線聊天：如QQ、微信等，實現(xiàn)實時溝通。

-搜索引擎：如百度、谷歌等，用于搜索網絡信息。

4.網絡信息篩選與判斷

-來源：關注官方發(fā)布、權威媒體等信息來源。

-對比：比對多個信息渠道，核實信息的可靠性。

-鑒別：學會辨別虛假、不良信息。

5.網絡道德與安全

-道德規(guī)范：尊重他人、文明用語、不泄露他人隱私等。

-安全措施：設置復雜密碼、不隨意點擊不明鏈接、防止網絡詐騙等。

6.實際操作

-瀏覽器使用：學會使用瀏覽器上網、搜索信息。

-網絡應用軟件：掌握電子郵件、在線聊天等軟件的使用方法。

-信息發(fā)布與分享：學會在網絡上發(fā)布信息、分享資源。

7.常見網絡問題及解決方法

-網絡連接問題：檢查網絡設備、聯(lián)系網絡服務提供商等。

-軟件使用問題：查看幫助文檔、尋求他人幫助等。

-信息安全問題：提高安全意識、學會防范措施等。

8.網絡與生活的關系

-生活便利：網絡購物、在線支付、遠程醫(yī)療等。

-學習提升：在線教育、資源共享、學術交流等。

-社交互動：社交媒體、朋友圈、在線游戲等。

9.網絡發(fā)展趨勢

-5G技術：更快的網絡速度、更低延遲，開啟萬物互聯(lián)時代。

-人工智能：與網絡結合，實現(xiàn)智能家居、自動駕駛等。

-區(qū)塊鏈：去中心化、安全可靠，改變金融、供應鏈等領域。板書設計①重點知識點

-網絡定義與功能

-上網方式：寬帶、Wi-Fi、4G/5G

-互聯(lián)網應用：電子郵件、在線聊天、搜索引擎

-網絡信息篩選與判斷

-網絡道德與安全

-實際操作技巧

②關鍵詞

-信息共享

-網絡連接

-可靠性

-道德規(guī)范

-安全意識

-實踐操作

③核心句

-"網絡讓世界觸手可及"

-"學會在信息的海洋中航行"

-"安全用網，文明上網"

-"實踐出真知，操作見成效"

板書設計示例：

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網絡的神奇之旅

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|1.網絡的定義與功能|

|2.上網方式|

|寬帶→Wi-Fi→4G/5G|

|3.互聯(lián)網應用|

|電子郵件→在線聊天→搜索引擎|

|4.信息篩選與判斷|

|5.網絡道德與安全|

|6.實際操作技巧|

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"探索、學習、成長"

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板書設計要求條理清楚、重點突出，通過簡潔明了的圖形、關鍵詞和核心句，幫助學生理解和記憶網絡知識。同時，采用有趣的標題和形象的設計，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成教材上的相關習題，鞏固網絡的基本概念、上網方式和互聯(lián)網應用等知識。

2.撰寫一篇短文，分享自己對網絡的認識，包括網絡的好處、需要注意的問題等。

3.設計一張海報，宣傳網絡安全