第一學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)（18篇）

第一學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)（18篇）

第一學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)（精選18篇）

第一學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)篇1

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就要過去了。一學(xué)期來，學(xué)校德育

工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)，堅持德育為首，以德育人，以

抓好班級自主管理為重點(diǎn)，以習(xí)慣養(yǎng)成為基礎(chǔ)，以主題教育為依

托，以活動為牽手，以月量化作保障，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

加強(qiáng)學(xué)生民主自我管理，突出德育工作的主動性、針對性和實效

性，積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的德育活動和綜合實踐活動，

強(qiáng)化學(xué)生的思想品德，法紀(jì)觀念和心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生自主

和諧、全面發(fā)展。

一、常規(guī)管理常抓不懈

1、抓好養(yǎng)成教育。堅持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)

成教育。重點(diǎn)放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)約糧食

教育上。政教處依據(jù)規(guī)章制度，強(qiáng)化課間巡查制度，每節(jié)課課間

無論是政教人員還是紅領(lǐng)巾安全文明巡查隊人員都能認(rèn)真督查。

各班也依據(jù)要求積極開展活動，收到了明顯的成效，與上學(xué)期相

比見到師長打招呼、問好的多了，課間打鬧、違紀(jì)的學(xué)生少了。

2、開展了系列專項治理與專題教育活動。圍繞市級語言文字

工作、拒絕不文明行為、早上不遲到，中午不早到校，不踩踏花

木。

3、加強(qiáng)了常規(guī)的檢查力度，檢查評比做到了客觀公正。并且

把安全、清潔衛(wèi)生的打掃和保持作為檢查評比的.重點(diǎn)。通過努力

校園環(huán)境變得整潔、和諧、優(yōu)美，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

4、本學(xué)期每周一次的升旗儀式不斷規(guī)范，每一個升旗手都是

嚴(yán)格把關(guān)，每一次國旗下講話都要精心準(zhǔn)備。把每周一的升旗時

間打造成對學(xué)生進(jìn)行品德教育的主陣地，其次是讓學(xué)生樹立愛國

意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識等。發(fā)揮

廣播室作用。每周定時播出校內(nèi)人好事，名作欣賞等，最大限度

的發(fā)揮廣播室的作用。

二、衛(wèi)生工作常抓不懈，力保校園整潔衛(wèi)生

三、形式多樣的文體活動，增強(qiáng)了師生文體素養(yǎng)

根據(jù)不周的時間特點(diǎn)安排了不同的活動，每周有主題，每月

有重點(diǎn)。其次，建立了一支強(qiáng)有力的班主任隊伍。學(xué)校要求德育

處每學(xué)期對班主任的選任、新班主任的培訓(xùn)、班主任工作提出具

體要求，并通過對班主任工作實行量化考核，調(diào)動班主任及相關(guān)

責(zé)任人對綜治工作的責(zé)任心和積極性。

四、發(fā)揮家庭教育的育人作用。

一是建立家訪制度，溝通各方面關(guān)系。學(xué)校制定了家訪制度,

規(guī)定每學(xué)期教師家訪覆蓋面要達(dá)到半數(shù)以上。要求家訪及時將學(xué)

生在校表現(xiàn)反映給家長，并了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。

具體活動：

9月

制定新學(xué)期工作計劃

新生開學(xué)典禮行為訓(xùn)練

布置三樓科普宣傳欄“愛鳥，愛自然”

收集班主任工作計劃

布置檢查班級黑板報，教室文化

科學(xué)小書吧布置

組織策劃教師節(jié)活動

推廣普通話活動周，“查字典比賽”

10月

第二屆暑假讀一本好書征文活動

團(tuán)員教師信息錄入，離團(tuán)老師上報

11月

規(guī)范化隊室布置

組織排練校運(yùn)會開幕式

制作中隊牌

兒童護(hù)齒活動講座

召開大隊委會議，選舉新一屆大隊委

組織參加區(qū)長獎頒獎典禮

12月

愛護(hù)動物行動周活動

“演講比賽”征文繪畫手抄報作品展覽送評

組織參加合肥市小學(xué)生工業(yè)一日游

籌劃準(zhǔn)備新年聯(lián)歡會

1月

整理班主任工作手冊

檢查學(xué)生手冊

德育處

.1

第一學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)篇2

本學(xué)期，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校的宣傳工作以“十

九大”精神為指引，圍繞學(xué)校的中心工作，堅持正確的輿論導(dǎo)向，

力求新穎及時，充分發(fā)揮新聞媒體和學(xué)校自身網(wǎng)絡(luò)的作用，大力

開展對外宣傳工作，為學(xué)校樹立了良好的形象。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與

宣傳工作開展得好不好，與領(lǐng)導(dǎo)的重視程度有關(guān)。梁慶蘭校

長從一開學(xué)就把宣傳工作放在學(xué)校工作的突出地位，制定了《

市中心小學(xué)20_年教育宣傳工作實施方案》，給各完小、各科室分

配了宣傳任務(wù)，發(fā)動教干、教師積極參與，引導(dǎo)大家提高認(rèn)識，

團(tuán)結(jié)協(xié)作。有了領(lǐng)導(dǎo)的重視和發(fā)動，全體教師對學(xué)校宣傳工作有

了新的認(rèn)識，從而更加積極、主動地參與宣傳工作。

二、掛鉤績效，促進(jìn)宣傳

教育宣傳工作納入到年底的績效考核中，中心校各科室及各

完小、幼兒園在本鎮(zhèn)制定的宣傳實施方案中都有相應(yīng)的任務(wù)數(shù)，

每個月都要在例會上公布完成情況，做好總結(jié)，找出差距。由于

學(xué)校的'正確引導(dǎo)，積極發(fā)動，激發(fā)了大家為學(xué)校教育宣傳而積極

投稿的自覺性。省、市、區(qū)級的宣傳用稿不斷增加，為宣傳—小

學(xué)的教育發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。同時，通過宣傳工作實踐，提

高了老師們的思想水平、理論水平和寫作能力，同時也促進(jìn)了教

育、教學(xué)水平的提高。

三、突出中心，注重質(zhì)量

我校的教育宣傳工作緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，平時注意與

各科室進(jìn)行溝通，及時了解學(xué)校的動向，對于學(xué)校開展的活動，

屬于哪個科室分管的有相應(yīng)的科室負(fù)責(zé)寫稿，做到真實、準(zhǔn)確、

及時，最后負(fù)責(zé)宣傳工作的責(zé)任人進(jìn)行審核、修改、投稿，經(jīng)過

把關(guān)，稿件質(zhì)量不斷提升，學(xué)校在各級媒體上報道的命中率越來

越高。

四、主要成績

本學(xué)期，我校新聞報道被《教育發(fā)布》用稿2篇，被《連網(wǎng)》

用稿143篇，在《教育發(fā)布》上發(fā)表20篇，在《報》上發(fā)表6篇，

被《電視臺》報道1次，在《教育網(wǎng)》上發(fā)布信息128條。另外，

在《—市家長學(xué)校》網(wǎng)上發(fā)布信息36條。

本學(xué)期雖然取得了較好的成績，但與我們的目標(biāo)還有一定的

差距，下一步，我們將創(chuàng)新思路，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高稿件的

質(zhì)量，努力爭取使更多的報道在各級媒體上出現(xiàn)。

第一學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)篇3

新年的鐘聲響起，一學(xué)期不知不覺就過去了。本學(xué)期教導(dǎo)處

以市教育局質(zhì)量推進(jìn)年工作會議精神為指導(dǎo)思想，以廣陵區(qū)教育

局“四四二四一”工作要求為目標(biāo)，積極推行精致化管理，加強(qiáng)

教育教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實課程計劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，向管理

要質(zhì)量，較圓滿完成了任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期來，教導(dǎo)處工作總結(jié)如

下：

一、以愛心教育為抓手，提高德育實效。

1、本學(xué)期繼續(xù)積極開展愛心教育主題活動，根據(jù)上學(xué)期編寫

的《愛心教育手冊》，將愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛班隊，愛學(xué)

習(xí)、愛勞動、愛生活，愛社會、愛師長、愛他人這“十愛”的教育

目標(biāo)分層次細(xì)化，落實到每個班、每天的常規(guī)教育中，要求教師

根據(jù)各自年級的愛心教育標(biāo)要求，利用晨會、品德課、綜合實踐、

隊日活動等時間，以閱讀、講故事、談感受等形式，使學(xué)生認(rèn)識、

感悟愛心教育的內(nèi)涵，采取布置愛心作業(yè)、家長評議等方式，在

實踐和積極的評價中體驗奉獻(xiàn)愛心的快樂。通過持之以恒的愛心

活動的開展，學(xué)生的思想水平有了明顯的提高，行為習(xí)慣有了明

顯的改善。

2、書是人類進(jìn)步的階梯，能引導(dǎo)學(xué)生求真、向善。“牽手好

書，親近美文”是我們的倡議，學(xué)校班班有小主人圖書箱，周五

的晨會課是全校的好故事、愛心故事講述的時間，“好故事伴我

成長”愛心故事講述比賽受到了學(xué)生的歡迎。年初，我們組織四-

一六年級部分學(xué)生參加了第五屆青少年讀寫大賽初賽，鼓勵學(xué)生

積極上進(jìn)。結(jié)果在決賽中，我校有學(xué)生獲得了省級銅獎，進(jìn)入省

讀寫500強(qiáng)；兩名學(xué)生獲市級獎，三名教師獲省級優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。

年末，在高視杯作文競賽中，我校有三名同學(xué)獲了獎。揚(yáng)州日報

的小記者們也有了收獲，一篇篇作文呈現(xiàn)報端。

3、本學(xué)期我們還進(jìn)行了“文明禮儀之星”的評比，通過班隊

會議不文明的現(xiàn)象，日常學(xué)文明的言行，學(xué)期評文明的榜樣樹立

典型，廣播臺講文明禮儀之星的事跡，使全體學(xué)生受到文明的熏

陶，促進(jìn)了文明行為的形成。

二、以常規(guī)檢查為主線，促進(jìn)學(xué)生常規(guī)的提高

1、良好的行為是在規(guī)范的要求下，通過長期的、持之以恒的

不斷的督促中形成的。只有加強(qiáng)經(jīng)常性檢查監(jiān)督，才能保證學(xué)生

良好行為習(xí)慣的形成。我們堅持每日將常規(guī)分項目全面檢查，記

載，評比，反饋。幫班主任及時了解學(xué)生的行為習(xí)慣，及時糾正

不良行為，鞏固良好的行為習(xí)慣。

2、以評比促規(guī)范。我們通過常規(guī)的'評比，獎優(yōu)罰劣，充分

發(fā)揮評比的導(dǎo)向作用，激發(fā)班級和學(xué)生學(xué)先進(jìn)、爭先進(jìn)的積極性。

我們每周常規(guī)一評比，張貼小紅旗；每月再評比，評出星級班級；

學(xué)期結(jié)束總評比，選出文明班級。同時教導(dǎo)處根據(jù)常規(guī)教育重點(diǎn)，

不定期巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時向班級反饋，發(fā)現(xiàn)好行為及時表揚(yáng)，

以此進(jìn)一步提高學(xué)生的道德認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

3、多渠道進(jìn)行反饋。我們將各種評比情況和獲獎情況通過櫥

窗張貼、紅領(lǐng)巾廣播臺宣講、校園網(wǎng)公告等形式擴(kuò)大宣傳，樹立

先進(jìn)榜樣，激發(fā)榮譽(yù)感。

三、以制度為準(zhǔn)繩，有效督導(dǎo)教學(xué)常規(guī)的。

1、開學(xué)初在校長室的指導(dǎo)下，根據(jù)上學(xué)期教學(xué)常規(guī)中出現(xiàn)的

問題，完善了電子備課的要求，對教師的請假制度進(jìn)行了修改，

細(xì)化了小學(xué)作業(yè)書寫和批改要求，明確了辦主任和配班老師的職

責(zé)。

2、平時以“制度面前人人平等”的管理理念，嚴(yán)格落實各項

制度、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃及“三表”，調(diào)代課必須經(jīng)過教導(dǎo)處，

倡導(dǎo)執(zhí)行局“四四二四一”，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)管理，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)

管理。

3、堅持每天一次的行政領(lǐng)導(dǎo)巡課巡崗制度。每天由一名主任

和一名校長或書記領(lǐng)導(dǎo)巡視課堂常規(guī)與教師辦公室工作情況檢查,

有記錄，有交流，使得教師課堂教學(xué)常規(guī)越來越規(guī)范起來。

4、堅持每天的預(yù)約聽課制度。每天有兩名行政領(lǐng)導(dǎo)預(yù)約隨堂

聽課，做到認(rèn)真記錄，課后及時交流，同時結(jié)合聽課檢查所聽年

級的電子教案。

5、以檢查促規(guī)范。本學(xué)期以不定期的形式，采取校長室檢查、

教導(dǎo)處檢查、教研組互查相結(jié)合的方式，使電子備課嚴(yán)格按照要

求，有效的提高備課的效率。我們還對作業(yè)、作文、聽課筆記、班

主任手冊等進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)了一些年輕教師在班主任工作方面

存在一些問題，下學(xué)期將把年輕班主任的培訓(xùn)當(dāng)作重點(diǎn)。

6、積極介入六年級的教學(xué)，配合校長室加強(qiáng)六年級的質(zhì)量調(diào)

控。

四、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，健全學(xué)生檔案

1、做好學(xué)籍管理工作，本學(xué)期根據(jù)省學(xué)籍管理要求，對2-6

年級的學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行重新整理，做到了學(xué)籍管理無誤。對轉(zhuǎn)學(xué)的

學(xué)生嚴(yán)格按制度進(jìn)行；根據(jù)轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出情況對各班學(xué)生的檔案進(jìn)行

調(diào)整。

2、貧困生幫扶活動。學(xué)期初，按局要求完成了貧困生的調(diào)查

和申報工作。給貧困生指定了一對一的幫扶教師，結(jié)合學(xué)校的各

項活動，幫扶教師給予了及時的援助。教導(dǎo)處給每一個家庭經(jīng)濟(jì)

貧困生建立了個人跟蹤檔案，全面地了解貧困學(xué)生，及時記錄了

獲資助情況。

第一學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)篇4

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期，我

校少先隊緊緊圍繞工作目標(biāo)，擺正少先隊位置，加強(qiáng)少先隊工作，

帶動少先隊員們?nèi)婕訌?qiáng)思想道德建設(shè)，深入開展豐富多彩的主

題教育活動，繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習(xí)慣等的培養(yǎng)，

同時也加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的陣地建設(shè)，使少先隊工作有了進(jìn)一步的提

高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)

如下：

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、大隊部工作千頭萬緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，學(xué)期一

開始少先隊就制定好工作計劃，并對大隊干部進(jìn)行競聘上崗、培

訓(xùn)等工作，使大隊干部真正發(fā)揮起作用參與學(xué)校管理。

2、重視升旗儀式，加強(qiáng)熱愛祖國的思想教育，堅持規(guī)范的升

旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國

歌聲中聆聽國旗下講話，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

二、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

1、抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊工作的重點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生行為

習(xí)慣的教育就成為了重中之重。一學(xué)期來，各班主任、輔導(dǎo)員充

分利用晨會、班隊會，對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育。

2、堅持少先隊常規(guī)管理的檢查制度，成員主要由大隊委及值

周生、值周班級組成，充分發(fā)揮了其重要作用，成為學(xué)校的得力

助手。檢查內(nèi)容包括：室內(nèi)外衛(wèi)生、兩操、晨讀午寫、星級評比、

守則規(guī)范等情況的監(jiān)督和檢查。

3、重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發(fā)生，少

先隊積極開展安全教育工作，值周教師、大隊督察、安全員認(rèn)真

開展學(xué)生在校紀(jì)律維護(hù)，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。本學(xué)期，

我們還利用防火演練對學(xué)生加強(qiáng)宣傳教育。

三、開展各種活動，豐富學(xué)生的課余生活。

1、我校少先隊開展豐富多彩的大課間活動，保證學(xué)生的健康

鍛煉。一直以來，我校結(jié)合各年級學(xué)生的性格和體力特點(diǎn)，各班

開展了不同的活動項目。使學(xué)生能夠達(dá)到每天鍛煉一小時的活動

量，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

2、開展興趣小組活動，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。每周四下午是學(xué)校興

趣小組活動時間，少先隊結(jié)合興趣小組活動在學(xué)生中開展豐富多

彩的活動，使學(xué)生的課余生活豐富多彩。

3、堅持家校共建，營造學(xué)生成長的融洽氛圍

少先隊工作離不社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、

家庭、學(xué)校少先隊工作網(wǎng)絡(luò)，做到相互支持，共同促進(jìn)。此外，各

班主任還通過多種形式開展好家訪工作，使家長能隨時了解學(xué)生

的在校情況。

四、舉行主題活動，增強(qiáng)教育實效。

為提高德育工作效果，本學(xué)期，少先隊通過舉行內(nèi)容豐富、

形式多樣的德育教育活動，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。

九月份，少先隊對值周工作進(jìn)行了全面改革，在開學(xué)初舉行了

20_年秋季學(xué)期開學(xué)典禮以及消防安全教育活動。十月份，充分

利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、

“10月13日”建隊節(jié)等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系

列主題教育活動。如開展“教師節(jié)”感恩活動，慶“國慶”系列

活動，新生入隊活動等。十一月份少先隊重點(diǎn)籌備“宿松縣中小

學(xué)藝術(shù)節(jié)活動”即趾鳳鄉(xiāng)“百姓明星送歡樂”文化藝術(shù)活動。十

二月份少先隊開展了法制教育講座等活動。元月份少先隊開展了

慶元旦主題活動和評選星級學(xué)生活動，布置寒假生活。

五、20—年重點(diǎn)工作

1.在下學(xué)期工作中我們將進(jìn)一步完善隊伍建設(shè)，及時開展隊

活動，進(jìn)一步明確少先隊在新時期的歷史使命，增強(qiáng)責(zé)任感和緊

迫感，

2.對少先隊員進(jìn)行多方面的教育，讓隊員得到全方位的道德

水平的'提高，采用多種途徑讓隊員們有充分施展自己才華的空間,

讓隊員們感受到少先隊組織的凝聚力，豐富隊員的學(xué)習(xí)生活，提

高隊員的綜合素質(zhì)。

3.創(chuàng)新工作思路，細(xì)化值周工作，加強(qiáng)值周工作管理，對值

周教師和值周生進(jìn)行上崗培訓(xùn)。

4.努力增長知識，提高能力、水平，提高少先隊工作成績，

使少先隊工作更加完善。

總之，一年來，少先隊在上級部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位班主任

的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深

思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進(jìn)。因此，今后的

少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會一如既往

的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優(yōu)勢，為在校園中營造一種

積極向上的氛圍而不懈努力。

第一學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)篇5

本學(xué)期，我們—校區(qū)教研組總校制定的教學(xué)計劃，認(rèn)真制定

教研組計劃，立足課堂、以實施新課標(biāo)和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目

標(biāo)，深入開展教學(xué)研究，切實加強(qiáng)教學(xué)管理，以課堂教學(xué)改革為

重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，加強(qiáng)教研力度。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念

組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的理論文章和小班化教育理

論。通過理論學(xué)習(xí)，并結(jié)合教學(xué)實踐，切實提高了自身的專業(yè)理

論知識水平和教學(xué)技能，進(jìn)而轉(zhuǎn)變了教育觀念。組織教師認(rèn)真學(xué)

習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)（_版）》，學(xué)習(xí)《溫州市中小學(xué)有效實施教學(xué)的

指導(dǎo)意見》進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念

為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。本學(xué)期，全體老師能認(rèn)真

完成學(xué)校布置的任務(wù)。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的

課上足、上好。

2、積極開展教研組活動。本學(xué)期，開展教研活動18次，其

中集體備課8次、公開課與評課8次、理論學(xué)習(xí)2次等。

3、一學(xué)期中全校教師每人聽課均在12節(jié)以上，并及時寫好

聽課記錄。

4、10月28日，甌北學(xué)區(qū)組織檢查組對我校區(qū)進(jìn)行學(xué)校辦學(xué)

常規(guī)工作檢查。檢查組4位成員到課堂里聽了該校4位老師的課，

課后與執(zhí)教老師進(jìn)行交流。接著，檢查組人員分頭檢查了該校教

育教學(xué)常規(guī)管理中的環(huán)境建設(shè)、校風(fēng)建設(shè)、學(xué)校管理、課程管理、

招生編班、減負(fù)提質(zhì)、教學(xué)常規(guī)、校本研訓(xùn)、特色創(chuàng)建、水平提升

等。最后，檢查組進(jìn)行反饋指導(dǎo)，尤其對該校的‘小班化教育教學(xué)

所取得的成績給予高度的贊許。

三、積極開展教研活動，加強(qiáng)教研組建設(shè)

1、我們開展方式多樣的教研活動。面對新理念、新課標(biāo)、新

教材、新的課堂教學(xué)方式，我校區(qū)開展了組內(nèi)集體備課、上公開

課、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)等教研活動。學(xué)期初，通過教師個人申報

和教研組推薦的方式確定出公開課執(zhí)教人員，在全校展示示范課，

為教師的課堂教學(xué)起到了較好的引領(lǐng)作用。組內(nèi)公開課要求通過

教研組集體備課、聽評課活動，增加了教師相互交流、學(xué)習(xí)的機(jī)

會。為了整合學(xué)校新課程研究小組全體教師的智慧，提倡“一人

教學(xué)，全員參與”，發(fā)揮集體的力量，共同研究新課程理念下的

課堂教學(xué)。學(xué)校制定了“說一聽一評一思”課制度，要求先讓每

位執(zhí)教者說課，教案經(jīng)備課組集體討論、修訂后使用，課后組織

所有參與聽課的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師開展評課，既要肯定成績，又要

誠懇地指出不足，并在相互協(xié)商的基礎(chǔ)上，為執(zhí)教者提出建設(shè)性

意見和下一步努力的方向。

2、組織小班化教研活動，有效提高了老師的教學(xué)水平。10月

31日，縣教師發(fā)展中心組織教研員對我校區(qū)教師進(jìn)行聽“推門課”

活動。他們根據(jù)總功課表隨機(jī)分別聽了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)

等學(xué)科的6節(jié)課，分別與執(zhí)教老師進(jìn)行交流并做了點(diǎn)評。

3、我校積極開展課題研究，今年11月完成的課題《農(nóng)村自

然小班化作業(yè)百分百面批的策略研究》獲得溫州市優(yōu)秀成果二等

獎。今年還有1項課題研究被溫州市教科院立項，1項課題被縣

級立項。

4、教師積極撰寫教育教學(xué)論文，今年在教育刊物上發(fā)表51

篇，其中國家級15篇，省級36篇；獲獎?wù)撐?篇，其中省一等

獎2篇，市三等獎1篇，縣一等獎1篇。

5、老師們積極參加各類教科研活動和校本教研活動，開展集

體備課活動和上校公開課。本學(xué)期有8位老師上了公開課，1人

上縣示范課1節(jié)，縣講座1次等。兩位老師參加了學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課分

別獲得二等獎。

6、金甫老師被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才”稱號。

7、積極組織學(xué)生參加各項比賽活動，如五年級英語集體書寫

比賽中，我校區(qū)獲得學(xué)區(qū)二等獎；學(xué)生各類征文比賽中有63次獲

獎，其中在省級發(fā)表學(xué)生作文3篇，獲縣讀書征文比賽22人（一

等獎8人、二等獎3人、三等獎11人），獲學(xué)區(qū)征文比賽35人

（一等獎5人、二等獎12人、三等獎18人）；獲縣青少年科普征

文比賽一等獎1人；獲學(xué)區(qū)講故事比賽三等獎1人；縣數(shù)學(xué)小論

文獲三等獎1人。金甫老師還被評為縣優(yōu)秀指導(dǎo)師。校區(qū)榮獲

縣優(yōu)秀組織獎（此獎校區(qū)僅一所學(xué)校）。

回顧一學(xué)期來的工作。我們組雖然做了一些工作，取得一些

成績，但仍需努力。我們將進(jìn)一步進(jìn)行認(rèn)真分析，總結(jié)、反思經(jīng)

驗，提高管理水平，發(fā)揮教師潛力，不斷促進(jìn)校區(qū)工作的全面發(fā)

展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第一學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)篇6

20_學(xué)年第一學(xué)期我校英語科組將貫徹區(qū)教育發(fā)展中心小學(xué)

部英語科和學(xué)校教科研中心的工作要求，繼續(xù)以新課程實驗推進(jìn)

為中心，通過學(xué)科教研工作機(jī)制的改進(jìn)，提高教研活動的實效，

促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提高全校小學(xué)英語

教學(xué)質(zhì)量，并結(jié)合我校英語教學(xué)實際，開展活動教學(xué)與英語學(xué)科

教學(xué)整合的研究。以深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論英語課程標(biāo)準(zhǔn)為突破

口，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力，

努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此

基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化外語教學(xué)改革。以區(qū)教研室、學(xué)校的教學(xué)工

作計劃為依據(jù)，積極推進(jìn)校本教研的實施，進(jìn)一步提高我校英語

教學(xué)質(zhì)量。更要以課堂教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)科骨干教師為根本，

以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開

展英語學(xué)科的教研工作，為轉(zhuǎn)變教研職能，探索新形式下的教研

工作模式。

一、英語科整體質(zhì)量概括。

考試的難度與廣度都不大，試卷出題的范圍主要集中在本冊

書的內(nèi)容，與平時的測驗內(nèi)容相比較是難度降低了，因此學(xué)生掌

握得還算可以，學(xué)生完成的情況與成績比平時成績稍為上升?？?/p>

試反映了學(xué)生舊知識掌握的情況不理想?？荚噧?nèi)容比較簡單，大

部分的學(xué)生能認(rèn)真、盡自己所能去完成試卷，個別成績比較差的

學(xué)生做的也比較認(rèn)真。單詞句子大部分學(xué)生都基本過關(guān)，但單詞

方面有待加強(qiáng)。其次有的學(xué)生在考試復(fù)習(xí)階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)不是太

好，也影響了本次的英語考試成績。其中六年級的考試成績是相

對理想的，而其他各個年級也有不同程度的提高。

二、學(xué)校英語科提高教學(xué)質(zhì)量的措施與成果。

1、針對學(xué)生單詞掌握不是很過關(guān)的情況，運(yùn)用多種手段加強(qiáng)

了學(xué)生的單詞學(xué)習(xí)。如在課堂教學(xué)中盡量把單詞的教學(xué)、識記與

句子的教學(xué)中，與識記相結(jié)合，使學(xué)生能熟練運(yùn)用單詞與句子表

達(dá)簡單的意思，在每單元的復(fù)習(xí)時間應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的句型訓(xùn)練，

使學(xué)生形成綜合的英語能力。除了加強(qiáng)學(xué)生單詞（包括一些舊單

詞）記憶、課文的記憶與題型訓(xùn)練外，教師應(yīng)有針對性的進(jìn)行題

目訓(xùn)練，如學(xué)生平時掌握不是太好的“選單詞填空”與“閱讀理

解”的題目。在平時的教學(xué)與學(xué)習(xí)過程中首先并必須強(qiáng)調(diào)的關(guān)于

單詞的記憶。學(xué)生掌握的詞匯量少，因此教師除了在平時的課堂

教學(xué)中多使用英語課堂教學(xué)用語與盡量使用英語進(jìn)行授課，以提

高學(xué)生接觸英語的機(jī)會外，老師還需要通過一些專題的訓(xùn)練采取

一些學(xué)生比較容易接受的方式方法讓學(xué)生多記憶單詞，以重新打

好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的信心與積極性。通過考試的結(jié)果

反饋出來的信息看來，學(xué)生的訓(xùn)練結(jié)果還是比較好的。在期末復(fù)

習(xí)準(zhǔn)備的時候，老師比較注重加強(qiáng)學(xué)生的題型訓(xùn)練，在平時的練

習(xí)與課堂上的教學(xué)中也比較強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)，在平時的教學(xué)中還強(qiáng)

調(diào)了學(xué)生對課文內(nèi)容的流利朗讀與背誦，這對學(xué)生熟悉課文，熟

悉句子與熟悉語法有很大的幫助，因此在以后的教學(xué)中教師可以

加大這方面的強(qiáng)度，使學(xué)生對一些重要的句子、語法知識通過多

讀多背來加深印象。此外對于一些學(xué)習(xí)成績比較差的學(xué)生與一些

學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，教師在考試前也應(yīng)該對這些學(xué)生做一下思

想輔導(dǎo)工作，使這些學(xué)生能以比較認(rèn)真的態(tài)度去對待考試，也可

以以一些小獎勵的方式來激發(fā)他們的自信心與學(xué)習(xí)的愛好。

2、又如針對學(xué)生的英語語感、英語朗讀能力不是太好的情況,

在日常的教學(xué)過程中也采取了多樣的方式去解決這個問題，并收

到一定的成效。

(1)、加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的英語語感，教會學(xué)

生做題的技巧與方法，使學(xué)生在做題時候會感覺更容易，不會造

成學(xué)生的畏難情緒。

(2)、加大學(xué)生的文章閱讀量，可以通過多看英文報紙雜志

來進(jìn)行。強(qiáng)調(diào)回家后多聽、多讀、多用英語。(多運(yùn)用英語進(jìn)行交

流)

(3)、課堂上多創(chuàng)設(shè)一個良好真實的語言環(huán)境，讓學(xué)生能盡

量用英文來思維，能用英文來正確地表達(dá)自己的看法或想法。對

單詞、句子的時態(tài)等的掌握是他們目前存在的最大問題。在聽寫

中除了加強(qiáng)新、舊單詞的記憶外，教師也可以多進(jìn)行如一些重點(diǎn)

句型的聽寫，讓學(xué)生能熟練地掌握課文內(nèi)容中的重點(diǎn)句型。

3、除了加強(qiáng)“轉(zhuǎn)差”的工作外，科組還積極組織開展豐富多

彩的活動，加強(qiáng)了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的研究。我們

在本學(xué)科課堂教學(xué)改革中，致力于轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的

學(xué)習(xí)方式，在培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神的實踐能力方面有所建樹：

和諧的師生關(guān)系；學(xué)生的主體性得到充分體現(xiàn)；給予學(xué)生活動及

思維空間；關(guān)注和聯(lián)系學(xué)生生活實際；注重情感、態(tài)度、價值觀

的發(fā)展；關(guān)注過程和方法；強(qiáng)調(diào)探究；不同教學(xué)方法的體現(xiàn)；課

程資源的開發(fā)等。

(1)、開展了主題為“英語手抄報藝術(shù)制作比賽”，通過這

次的英語藝術(shù)制作比賽，除了加強(qiáng)學(xué)生的動手能力之外，在活動

中，學(xué)生通過各種的手段如上網(wǎng)、查閱書籍報紙等的方式方法，

增加了對外國文化知識的.了解，有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

與熱情，再次還鍛煉與加強(qiáng)了學(xué)生的英語寫作能能力。

(2)、開展了主題為wShowshowmyEnglishv的英語單詞接龍

比賽與“英語詞匯王”的比賽。通過這次的英語單詞接龍比賽與

詞匯比賽，除了檢測學(xué)生的單詞詞匯的掌握情況外，此外通過比

賽這種形式代替了平時枯燥無味的聽寫形式，使學(xué)生能形成一種

積極參與，積極學(xué)習(xí)的良好氛圍，學(xué)生能把單詞的背誦當(dāng)做一件

樂事，而不再是苦事。

4、充分發(fā)掘與利用周圍的一切有利因素，加強(qiáng)尖子生的培優(yōu)

工作。

鼓勵學(xué)習(xí)中上生積極參加區(qū)、市和其他社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)

培訓(xùn)班，做好家長的溝通聯(lián)系工作，讓家長積極配合學(xué)校的教育

教學(xué)工作，把學(xué)習(xí)好的學(xué)生送到外面，讓他們更多的了解與接觸

外面的英語學(xué)習(xí)，也使得他們能了解與接受最新的英語學(xué)習(xí)資訊。

在學(xué)校里，教師也在培優(yōu)方面下了很大的工夫，如充分利用課間

的業(yè)余時間，給予學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生以課外的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生

全面提升自己的英語學(xué)習(xí)。

三、存在問題。

三年級：主要問題是學(xué)生的英語語感與表達(dá)習(xí)慣還沒有完全

掌握，容易出現(xiàn)馬虎粗心的現(xiàn)象，而導(dǎo)致了考試測驗中的扣分情

況，大部分的學(xué)生對要求掌握的單詞能認(rèn)讀與基本理解意思，但

他們再現(xiàn)單詞和靈活運(yùn)用的能力還有待加強(qiáng)，其次是單元測試與

期末考試中都加強(qiáng)了學(xué)生對一些簡單語法知識的考察，但學(xué)生完

成的情況不如理想，最后三年級學(xué)生簡單句子的表達(dá)能力也比較

欠缺。

第一學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)篇7

我校在以一屆五中全會為指導(dǎo)，以開展黨員反腐倡廉教育活

動為契機(jī)，在教育局、中心校和當(dāng)?shù)卮逦瘯念I(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下，

積極改善教育教學(xué)環(huán)境，大力推進(jìn)新課程改革，加強(qiáng)師資隊伍建

設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理過程，從當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的實際出發(fā)，積極

采取有力措施，狠抓各項工作的落實，取得了較好的成績。

一、一學(xué)期來的回顧。

1、科學(xué)規(guī)劃，積極籌措，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平。

我校在縣教育局等上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，近年來，學(xué)校

辦學(xué)條件逐步改善，順利通過縣“素質(zhì)教育合格?！痹u估驗收工

作，使我校辦學(xué)水平有明顯地提高。在本學(xué)期期初召集學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

班子會議，擬定學(xué)校三年發(fā)展計劃，科學(xué)規(guī)劃學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展

建設(shè)，積極與當(dāng)?shù)匦姓搴椭行男５闹饕I(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，并得以

大力支持，本學(xué)期我們不僅改變以往校園操場塵土飛揚(yáng)，高低不

平，雜草叢生，每一個學(xué)期都要進(jìn)行五至六次的大面積除草的艱

苦勞動。而且也改變了不利于師生戶外上課和活動和不利于整個

校園的環(huán)境衛(wèi)生的整理工作；現(xiàn)在校園逐漸成為師生向往及留戀

的地方，學(xué)校有了一個潔凈、文明、明亮，有利于身心健康的潔

凈環(huán)境，為子孫后代創(chuàng)造一個永遠(yuǎn)的優(yōu)美之境。從而改善了學(xué)校

的辦學(xué)條件，提升了辦學(xué)品位，極大地促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。

2、樹立質(zhì)量意識、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控、提高教學(xué)質(zhì)量。

⑴、組織教師學(xué)習(xí)東教（20—）086號文件，落實“十條意見”

精神，建立質(zhì)量責(zé)任移交制度。

⑵、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，建立質(zhì)量監(jiān)控小組，對語、數(shù)單元測試

進(jìn)行跟蹤檢查，單元、期中、期末考試情況進(jìn)行上報、上墻，及時

了解學(xué)生測試情況，進(jìn)行分析，及時調(diào)整教學(xué)策略。

⑶、加強(qiáng)考試的嚴(yán)格管理，平時每次測試要求任課教師采取

單人單桌形式，力求擠干水分，突顯真實成績，暴露薄弱環(huán)節(jié)，

每次質(zhì)量分析能從細(xì)微之處深挖尋找問題，分析原因，提出以后

工作有關(guān)細(xì)化措施和方法，為下一階段工作目標(biāo)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。

⑷、繼續(xù)抓好“培優(yōu)扶困”工作，提高針對性和實效性。要

求教師制定計劃，定對象，定時間，制訂詳細(xì)的教案，精心設(shè)計

作業(yè)并及時批改。在解決“扶困”的基礎(chǔ)上積極培優(yōu)，指定教師

負(fù)責(zé)輔導(dǎo)，積極參加中心校的語、數(shù)知識競賽。

⑸、創(chuàng)設(shè)班級圖書角，以班級為單位鼓勵學(xué)生購書、捐書,

進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，積極開展午間閱讀活動，極大激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,

增加閱讀量，提高學(xué)生的閱讀能力、表達(dá)能力和寫作能力。

7、提供讓學(xué)生展示才華的平臺。①在學(xué)校和班級設(shè)立展示臺,

展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，發(fā)展學(xué)生特長。②積極參加“素質(zhì)教育博

覽杯”征文活動。③在班級利用課前10分鐘讓學(xué)生上臺說話，提

高學(xué)生的口語交際水平。④每周五上午晨會結(jié)束后，讓學(xué)生才藝

展示，充分挖掘各種潛能。

3、發(fā)揮優(yōu)勢，與時俱進(jìn)，加強(qiáng)和改進(jìn)師資隊伍建設(shè)。

教師是學(xué)校教育工作的主體，也是學(xué)校精神文明建設(shè)的主體。

教師職業(yè)道德使社會主義公民道德的重要組成部分，是每一位教

師必須遵守的基本準(zhǔn)則。教師的.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、從嚴(yán)治教直接關(guān)系到

人才的培養(yǎng)質(zhì)量。因此，我校以師德師風(fēng)建設(shè)為切入點(diǎn)，不斷提

高自身素質(zhì)，進(jìn)一步樹立為人師表的良好形象。為建設(shè)一支師德

優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng)新的教師隊伍盡職盡責(zé)，主要從以下幾

方面抓手：

①抓宣傳學(xué)習(xí)教育。

本學(xué)期以來我校把師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳作為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)教

育活動，重點(diǎn)以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《賞

識你的學(xué)生》、《新小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)

容為重點(diǎn)，主要針對教師進(jìn)行法制教育和紀(jì)律教育，開展愛崗敬

業(yè)，忠于職守教育，開展熱愛學(xué)生，尊重家長的教育，開展為人

師表，廉潔從教的教育。

②抓制度建設(shè)。

我校已把師德師風(fēng)建設(shè)擺上重要議事日程，有“考勤制

度”“值周輪值制度”“節(jié)假日輪值制度”“月檢制度”等制度,

并不斷積累相關(guān)材料和不斷完善各項標(biāo)準(zhǔn)，截止本學(xué)期結(jié)束，我

校已建立較完善的管理機(jī)制，且做到使制度具有導(dǎo)向、制約、評

價、激勵等作用。

③抓師德師風(fēng)典型。

第一學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)篇8

日光荏苒，20_年已經(jīng)過去，嶄新的20_年已經(jīng)到來，在過

去的一學(xué)期里，我校以"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，立足我校教

育發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課程改

革為中心，積極樹立質(zhì)量意識、課改意識、科研意識和服務(wù)意識；

認(rèn)真落實中心校工作計劃，重視學(xué)科教學(xué)研究，關(guān)注課堂教學(xué)效

率，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；開展扎實有效的校本教研活動，

樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變

教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)把我

校一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、抓好學(xué)科常規(guī)管理

為使學(xué)校管理規(guī)范化，教師責(zé)任明確化，教師負(fù)擔(dān)輕松化，

使教師有事做，并且能把事做好。讓教師人人參與學(xué)校管理，人

人都是管理者和被管理者。教師們要保持一顆平常心，做好自己

分內(nèi)的事，全面提高教師素質(zhì)。特把學(xué)校工作做了科學(xué)分配。力

爭在原有常規(guī)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，有所提高。本學(xué)期，學(xué)校仍堅

持了考勤月報制度。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、本期我校加強(qiáng)了校園環(huán)境建設(shè)

為了迎接中華人民共和國建國一周年的到來，我校下大力氣

優(yōu)化了校園環(huán)境，硬化校園390平方米，硬化校門外路面60平方

米。我校還對學(xué)校教室和辦公室進(jìn)行了全面裝修，粉刷了教學(xué)樓

20間，裝修了辦公室4間。對教室內(nèi)照明線路進(jìn)行了規(guī)范安裝。

規(guī)范整理了教室、檔案室、圖書室、器材室等。更換了不銹鋼國

旗旗桿，為使我校的每一個墻壁會說話，期初我校制作了16塊校

園文化版面，使我校校園文化環(huán)境方面在全鄉(xiāng)成為一個亮點(diǎn)。豐

富了校園文化內(nèi)涵，創(chuàng)建了環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、容教育性和藝

術(shù)性于一體的校園文化環(huán)境。

3、關(guān)莊、范莊兩小學(xué)教師互相聽課、取長補(bǔ)短促進(jìn)課堂教學(xué)

11月24日一一27日我校教師與關(guān)莊小學(xué)教師進(jìn)行了兩校同

科教師互相聽課活動。在此次活動中，兩校每位科任教師都能夠

認(rèn)真對待，積極參與，精心備課，使課堂教學(xué)效果進(jìn)一步提高。

其中幾位老教師年齡已接近六十，但他們也不辭勞累，認(rèn)真鉆研

教材，不斷更新自身的教育理念，爭取讓學(xué)生在自己的課堂上有

所收獲；年輕教師謙虛好學(xué)，不斷提高自身的專業(yè)水平，提高教

學(xué)能力，將精彩的課堂展現(xiàn)給學(xué)生和聽課教師。學(xué)生在課堂中受

益，同學(xué)科教師在聽課活動中取長補(bǔ)短。聽課后，由主管領(lǐng)導(dǎo)組

織教師進(jìn)行了反思交流，將活動進(jìn)一步推向高潮，從而達(dá)到了聽

課活動的目的一一研討學(xué)習(xí)、反思交流，提高自身教學(xué)水平。

4、成功進(jìn)行了緊急疏散安全演練

為了提高師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力，強(qiáng)化師生的安全意識，

提高防范自救能力，切實樹立安全工作“重在預(yù)防”的觀念，12

月23日下午4：20,范莊小學(xué)成功進(jìn)行了一場安全緊急疏散演習(xí)，

全校5個教學(xué)班（學(xué)前班除外）近170名學(xué)生在30秒時間內(nèi)全部

撤離到安全地點(diǎn)一一學(xué)校操場。當(dāng)各班到達(dá)集中地點(diǎn)后，經(jīng)查實

人數(shù)無誤，校長進(jìn)行了安全緊急疏散演練后的總結(jié)。

通過安全緊急疏散演練，增強(qiáng)了師生安全意識，提高學(xué)生緊

急避險，提高自救和自我防護(hù)的應(yīng)變能力。安全工作是學(xué)校工作

的重中之重，安全高于一切，范莊小學(xué)將繼續(xù)結(jié)合日常教育教學(xué)

工作，不斷加強(qiáng)安全教育，提高全校師生的安全意識，創(chuàng)建和諧

平安校園！

5、常抓不懈，我校切實做好了安全衛(wèi)生教育工作

本期我校始終把安全、衛(wèi)生工作放在第一位。我校經(jīng)常利用

廣播、標(biāo)語、宣傳欄等工具，提高師生的衛(wèi)生意識；抓好學(xué)校衛(wèi)

生管理，學(xué)生活動場所的清潔消毒，做好學(xué)生預(yù)防接種工作，有

效地提高了學(xué)生的防病意識，杜絕了流行病、傳染病的發(fā)生。我

校經(jīng)常排查校舍、圍墻等其他設(shè)施的不安全因素，確保了師生安

全健康的生活成長。

6、優(yōu)化教學(xué)管理，規(guī)范了教學(xué)秩序

嚴(yán)格執(zhí)行了上級教育主管部門頒布的課程計劃，不隨意增減,

保證了各門課程開足開全開好。嚴(yán)格教師的備課、上課、輔導(dǎo)、

作業(yè)布置與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測和評價等各個教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化

管理。

7、加強(qiáng)了檔案管理，完善了檔案制度。

8、加大了教育設(shè)備的'投入力度

本期在教學(xué)環(huán)境投入的基礎(chǔ)上又加大了教學(xué)設(shè)備的投入：新

購筆記本電腦一臺、跳高架一副、單杠一架、雙杠一架、鐵皮檔

案柜4個等。

總之，一分耕耘，一分收獲，本學(xué)期我們已經(jīng)畫上了一個圓

滿的句號。學(xué)校所取得的成績是我們?nèi)w師生力量的凝聚，汗水

的結(jié)晶，我們?yōu)榇硕械綗o限的欣慰和自豪！但是我們看到成績

的同時，也應(yīng)清醒的看到我們所面臨的困難與挑戰(zhàn)，例如：個別

教師應(yīng)付差事，教學(xué)教研方面不如人意，計劃上所分配的任務(wù)不

能完成，各種活動不能如期實施，我們的辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改

善，我們的教育理念有待進(jìn)一步更新，我們的敬業(yè)精神有待進(jìn)一

步增強(qiáng)，我們的業(yè)務(wù)水平有待進(jìn)一步提高等。為此我們要正視不

足，勇于開拓創(chuàng)新不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)與文化修養(yǎng)，不但提高

學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升學(xué)校辦我們在學(xué)品位。我們相信在新的一

年里，我們講團(tuán)結(jié)一致，同心同德，排除一切困難，在上級教育

部門的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步加大教育教學(xué)改革力度，繼續(xù)提高我校教

育教學(xué)質(zhì)量，為我校教育教學(xué)工作再上新臺階做出新的貢獻(xiàn)。

第一學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)篇9

本學(xué)期教科室在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，以教師發(fā)展中心和學(xué)校工

作計劃為統(tǒng)領(lǐng)，堅持我?！耙匀藶楸?，面向全體，培養(yǎng)特長，和

諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，樹立“科研服務(wù)質(zhì)量”的意識，明確“課

題承載科研，科研融合教研，科研培訓(xùn)一體”的工作思路，發(fā)動

全體教師研究課程教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，優(yōu)化教學(xué)方式，深化教

學(xué)改革?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)課題管理

1.做好申報“十三五”課題申報前期準(zhǔn)備

本學(xué)期是“十三五”規(guī)劃的開局之年，申報各級各類課題是

本學(xué)期的重要工作。我們將把握"—市‘十三五’課題研究指南”

方向，立足學(xué)校實際情況，在專家的指導(dǎo)下精心謀劃。

9月6日下午，—小學(xué)在底樓小會議室召開“十三五”課題

申報推進(jìn)會。李校長先和大家學(xué)習(xí)課題申報通知，李校長要求各

科室、教研組重視課題申報工作，先動手、早準(zhǔn)備。她縱觀全局，

高屋建飄，并提出了若干富有建設(shè)性意見：根據(jù)教育局“一校一

品”的要求，學(xué)校應(yīng)該要有自己課堂教學(xué)品牌，建議教科室深入

研究“生態(tài)課堂”，進(jìn)一步提煉我校教學(xué)主張，涵蓋各門學(xué)科。

學(xué)校要有長遠(yuǎn)的發(fā)展，必須要搞好校園文化建設(shè)，德育處要以德

育活動為載體，以課題為抓手，探索“紅色文化”內(nèi)涵，著眼“革

命傳統(tǒng)教育”的同時更要挖掘時代特征，致力于校本課程的開發(fā)

和研究。接下來各教研組組長進(jìn)行了探討，大家積極發(fā)言、建言

獻(xiàn)策，確定了各教研組的研究方向。

11月2日下午，—市教師發(fā)展中心王副主任與科研處專家到

—小學(xué)進(jìn)行科研工作專項調(diào)研。專家領(lǐng)導(dǎo)通過觀摩課堂、聽取匯

報，對—小學(xué)十二五以來的科研工作給予了肯定。同時也懇切地

指出了存在的問題。比如：學(xué)校龍頭課題的立項級別較低，在研

究中教師參與面還不廣。在與教師座談，聆聽了學(xué)?！笆濉?/p>

教科研規(guī)劃后，專家們紛紛支招。王主任建議：做“紅色文化”，

一定要挖掘其核心內(nèi)涵，不妨先初步提煉，然后后期逐級完善；

崔主任的'建議也給了學(xué)校很多啟發(fā)，她說研究“本土紅色文化”

時可以與“學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)與素養(yǎng)”找到聯(lián)系點(diǎn)，側(cè)重于評價體系

的建構(gòu)這一方面；嚴(yán)主任提出，不妨可以在“紅色文化”課程滲

透方面做一些文章，具體操作時可分，與學(xué)科整合，可合，校園

文化的整體架構(gòu)。

2.“十二五”課題收尾

我?，F(xiàn)有”—市十二五規(guī)劃年度微型課題”《農(nóng)村小學(xué)英語

中高年級學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的實踐研究》《小學(xué)高年級學(xué)生速度

素質(zhì)課課練的實踐研究》兩個課題。本學(xué)期，教科室要求課題組

長嚴(yán)格按照既定的研究方案執(zhí)行，按照“課題網(wǎng)絡(luò)化管理制度”

做好過程性材料的收集，為下學(xué)期順利結(jié)題打下基礎(chǔ)。

為讓課題組清醒認(rèn)識到課題研究中的問題，分享課題研究的

階段性成果，與教導(dǎo)處共同開展了課題研討課活動。孫峰、張子

建兩位課題主持人分別執(zhí)教了課題研討課。孫峰老師執(zhí)教的是

《Unit6》，他充分利用多媒體教學(xué)、圖片等直觀教學(xué)手段，使學(xué)

生”在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”，營造輕松、活潑的課堂氣氛，有張

有弛，循序漸進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地投入到學(xué)習(xí)活動中去。張

子建老師帶著課題《小學(xué)高年級學(xué)生速度素質(zhì)課課練的實踐研究》

的思考執(zhí)教了一堂體育課。通過游戲化的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生跳躍、

力量、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)。

1月，兩個微型課題順利結(jié)題。至此，“十二五”課題全部完

成了研究。

3.搭建好學(xué)術(shù)平臺

利用好上級為我們搭建的學(xué)術(shù)平臺，一如既往地倡導(dǎo)“做真

研究，寫真論文”，發(fā)動老師總結(jié)課題研究成果，將實踐經(jīng)驗上

升為理性認(rèn)識，挑選優(yōu)質(zhì)論文積極參加各級各類論文評比活動。

本學(xué)期2篇論文參加了省師陶杯，3篇論文參加了省“五四杯”

論文評選活動；2篇論文參加蘇州市陶研會“行知杯”，1篇論文

參加了蘇州市教育學(xué)會優(yōu)秀論文評審活動；5篇教案參加了省藍(lán)

天杯教學(xué)設(shè)計評比。教科室做好論文的初審，守好門，提高了作

品質(zhì)量。張靜剛老師的論文獲“行知杯”二等獎，楊亮老師獲三

等獎；孫峰老師的論文獲“藍(lán)天杯”二等獎，顧澄也、張子建老

師的論文獲三等獎；張子建、管志陽老師的論文獲江蘇省中小學(xué)

幼兒園優(yōu)秀教育管理論文評選三等獎；楊亮老師的教案獲蘇州市

教育學(xué)會優(yōu)秀教案二等獎，張靜剛等八位老師獲三等獎。

二、加強(qiáng)過程指導(dǎo)

1.堅持“八個一”制度

繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行我校在長期沿用中不斷提煉行成的學(xué)習(xí)培訓(xùn)

“八個一”制度。

(1)參與一個課題。認(rèn)真參與學(xué)校主課題、教研組課題的研

究，為課題研究提供有效材料。積極嘗試進(jìn)行個人課題研究。

(2)閱讀一本好書。每學(xué)年度閱讀1本以上學(xué)校指定的教育

專著。

（3）做好一套筆記。每月閱讀教師發(fā)展中心下發(fā)的《燃荻》

電子雜志，充分利用課余時間進(jìn)教師閱覽室閱覽教育類報刊雜志。

按每年度讀書活動方案的要求撰寫相應(yīng)數(shù)量的優(yōu)質(zhì)讀書筆記。

（4）做好一冊記錄?！督處熝行奘謨浴犯黜椖刻顚懲暾?，無缺

漏。頁面清楚，美觀整潔，內(nèi)容具體。

（5）設(shè)計一例教案。將課題研究所得反饋教學(xué)實踐，每學(xué)期

寫一份優(yōu)質(zhì)教案參加優(yōu)秀教案的評比。

（6）提供一堂課例。積極執(zhí)教課題組研究課，為課題研究提

供研究課例。

（7）撰寫一篇論文。及時總結(jié)課題研究的成果，積極參加各

級各類論文評比活動，每學(xué)期論文或?qū)ｎ}總結(jié)不少于一篇。

（8）擁有一個平臺。開通教育博客，或個人網(wǎng)頁，并能及時

更新。所上傳的隨筆、心得質(zhì)量高。這些活動作為教師繼續(xù)教育

考核的規(guī)定，幫助和規(guī)范教師將新的教育理論內(nèi)化為自身的素質(zhì)。

上述要求在教科研考核中予以體現(xiàn)，按比例計入到教師業(yè)務(wù)考核

中。促進(jìn)了教師教科研的內(nèi)在積極性。

2.依托學(xué)習(xí)平臺

根據(jù)年初制定的教師讀書活動計劃，以自學(xué)與組織學(xué)習(xí)相結(jié)

合的方式開展讀書活動。以教師發(fā)展中心推薦的優(yōu)秀電子雜志《燃

荻》和其他教育教學(xué)專著、報刊雜志作為常規(guī)閱讀刊物，本學(xué)期

組織老師們撰寫了19期《燃荻》讀后感。從中汲取，也為之注入，

本學(xué)期緊緊圍繞主題，為《燃荻》供稿，文稿質(zhì)量較高。

三、教研科研不分家

教研是科研的基礎(chǔ)，科研促進(jìn)教研。以教研、科研不分家的

形式組織活動。本學(xué)期與教導(dǎo)處共同開展了“兩周一課骨干教師

展示課活動”“第十屆青年教師評優(yōu)課”等研討課活動，在“集

體備課”“課堂展示”“評課議課”等過程中以學(xué)校課題、專項

課題、各教研組所研課題為上位引領(lǐng)，根據(jù)學(xué)校規(guī)模特點(diǎn)、年段

特點(diǎn)，結(jié)合教研開展課題活動，努力推動“教研科研化，科研教

研化”。

總體來說，本學(xué)期教科室在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在分管領(lǐng)導(dǎo)的

指導(dǎo)下，各項工作有條不紊地開展。但是教科研成果的物化形式

——論文無論從質(zhì)還是量上說，都不容樂觀，主要問題在于課題

的覆蓋率不高，很多老師沒有開展扎實的研究，也就難以形成理

性的認(rèn)識。下學(xué)期要高度關(guān)注“十三五”課題立項情況，提高課

題研究覆蓋率。

第一學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)篇10

“德育為首”是現(xiàn)在學(xué)校教育的根本，學(xué)校德育工作的主要

思路是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和

行為習(xí)慣，讓德育工作滲透到每個教學(xué)環(huán)節(jié)之中，把學(xué)生培養(yǎng)成

具有健全人格，全面發(fā)展，個性突出，高素質(zhì)的人才。落實貫徹

全員育人、全過程育人、全方位育人的思想，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《鳳

梧省中小學(xué)管理規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,

重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣和文明素養(yǎng)。認(rèn)真

開展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀(jì)律教

育、心理健康教育，充分發(fā)揮少先隊組織作用，積極開展各種有

益活動。積極做好學(xué)校教育與家庭教育、社會教育的結(jié)合，積極

參加社區(qū)共建活動。加強(qiáng)學(xué)生安全教育、法治教育和校外實踐教

育，強(qiáng)化班主任隊伍建設(shè)，積極圍繞市局德育工作考核標(biāo)準(zhǔn)開展

各項工作。通過不懈努力，使學(xué)校德育工作有了一個新的進(jìn)展。

本學(xué)期我校被評為“蘇州市德育先進(jìn)學(xué)?！?，現(xiàn)將本學(xué)期工作做

一個初步的總結(jié)：

一、以人為本，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識。

1、強(qiáng)化責(zé)任意識：德育工作是育人工作中的頭等大事不斷深

化德育工作理念，本學(xué)期我校制定了《德育導(dǎo)師制》，強(qiáng)化了“全

員育人”的德育機(jī)制，學(xué)校每個教師都積極參與其中，在“愛生

如子”、“關(guān)心每一個學(xué)生，積極主動、耐心細(xì)致”的同時，每

個教師都至少是兩位學(xué)生的德育導(dǎo)師，采用教師、學(xué)生雙向選擇

的方式，德育導(dǎo)師每星期至少與受導(dǎo)學(xué)生談一次話，時刻關(guān)注受

導(dǎo)學(xué)生的品行、心理、學(xué)習(xí)等方面的'發(fā)展，同時積極和受導(dǎo)學(xué)生

家長聯(lián)系，認(rèn)真記載好《德育導(dǎo)師手冊》，樹立了德育是為全體學(xué)

生提供服務(wù)的觀念，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、心理成長提供全方位

的服務(wù)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的各種困惑，增強(qiáng)學(xué)生自主認(rèn)

識、實現(xiàn)自我成長。

2、抓隊伍管理的精細(xì)化：學(xué)生的健康成長離不開班主任的辛

勤勞動，班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎(chǔ)，為此，一學(xué)期來，

學(xué)校通過班主任培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等途徑，提高了全校班主任的

整體素質(zhì)，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進(jìn)取的班主任

隊伍。具體措施有：

(1)認(rèn)真組織班主任工作考核。通過考核進(jìn)一步激發(fā)了全體

班主任工作的責(zé)任心和榮譽(yù)感。

(2)本學(xué)期繼續(xù)圍繞班主任育人工作的實際情況，繼續(xù)做好

班主任例會工作，做到了每月定時間、定主題，真正開展好這項

校內(nèi)育人工作的交流研討活動。通過活動，讓更多的班主任工作

經(jīng)驗得以推廣，工作體會得以分享。通過交流平臺，讓年輕的班

主任感受到了優(yōu)秀班主任的榜樣力量，學(xué)習(xí)他們寶貴的工作經(jīng)驗,

從而提高了全體班主任的工作水平。

(3)深化班主任結(jié)對和理論學(xué)習(xí)工作，拓寬班主任工作視野。

本學(xué)期，精心安排好年輕班主任和優(yōu)秀班主任的結(jié)對工作(本學(xué)

期共組建了6對班主任師徒)，使他們在結(jié)對活動中盡快地學(xué)習(xí)，

盡快地提高，提高年輕班主任的工作能力。平時，充分利用各種

機(jī)會，組織班主任加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高師德師風(fēng)素養(yǎng)，提高理論

水平，拓寬工作視野。本學(xué)期我校的顧開妹、茅惠芳、郁曉潔三

位老師被評為“鳳梧市優(yōu)秀班主任”。此外，還積極創(chuàng)造條件，

組織班主任外出參加培訓(xùn)，多方位提高班主任工作水平。一學(xué)期

來，其中何育、張玲等四位新班主任完成了新上崗班主任培訓(xùn)任

務(wù)，茅惠芳、黃卓金兩位班主任前往常州參加班主任工作學(xué)習(xí)交

流培訓(xùn)活動，相信通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，能夠進(jìn)一步提搞班主任的工

作能力，同時也能帶動全體班主任老師共同提高。

二.注重創(chuàng)新，拓展活動形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。

以少先隊為工作主平臺，開展豐富多樣的活動；加強(qiáng)過程化

管理和教育，及時記載和反饋管理信息，扎實提高全體學(xué)生的行

為規(guī)范水平。一學(xué)期來，主要抓實了以下幾方面工作：

(1)狠抓養(yǎng)成教育。各年級圍繞《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一

日行為規(guī)范》，開展文明、禮儀等常規(guī)訓(xùn)練，學(xué)校制定了各年級段

的行為習(xí)慣訓(xùn)練目標(biāo)，從細(xì)處抓、從實處抓，一學(xué)期來，德育處

通過巡查，走聽，結(jié)合任課教師問卷、教導(dǎo)處隨堂聽課等等形式，

切實加強(qiáng)了學(xué)生的養(yǎng)成教育。

(2)認(rèn)真做好紅領(lǐng)巾評比工作。通過紅領(lǐng)巾評比發(fā)現(xiàn)問題,

反饋信息，進(jìn)行有針對性的管理和教育，從而進(jìn)一步提高了全體

學(xué)生的行為規(guī)范水平。

(4)積極組織和參加好各類校級和上級主題活動。一學(xué)期來，

組織開展了“愛牙日”、“保護(hù)生態(tài)環(huán)境”繪畫比賽、紅十字會

征文演講比賽、等主題活動，其中陸晨瑩、李夢珠兩位學(xué)生均獲

征文、演講三等獎；五(3)參加的市《我與同成長》主題班會比

賽中獲三等獎。本學(xué)期我校掛牌《鳳梧日報》的“小記者站”，

我校十名學(xué)生光榮的成為《鳳梧日報》的小記者，為展現(xiàn)學(xué)生才

能又搭建起了一個舞臺。

(5)繼續(xù)加強(qiáng)心理健康教育，深化各科任老師即心理老師的

意識，注重學(xué)科滲透心理健康教育。平時把學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)和

個別咨詢活動有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理。平時，在學(xué)

科中注重滲透心理健康教育，老師們注重該方面的研究，寫有學(xué)

科心理健康教育論文、個案分析等；在建立學(xué)生心理健康教育檔

案的基礎(chǔ)上，建立了教師心理咨詢檔案。本學(xué)期張玲、劉琳等五

位教師參加了心理輔導(dǎo)案例評比活動。

(6)11月份根據(jù)市局統(tǒng)一安排，我校精心組織四年級學(xué)生前

往蘇州進(jìn)行實踐活動，做到了分工明確，籌備俱全，萬無一失，

讓學(xué)生“經(jīng)歷一次體驗，感受一次成功，嘗試一次創(chuàng)新”，在活

動中，同學(xué)們表現(xiàn)積極，熱情高漲，并通過豐富多彩的實踐活動，

體驗了快樂，品味了成功，也提高了自己的動手能力和創(chuàng)新能力。

(7)加強(qiáng)“五育”教育。德育處精心安排好“國旗下講話”

內(nèi)容，用生動的事例、材料向?qū)W生宣講民族精神、理想信念、公

民道德、心理健康等方面的內(nèi)容；班主任要充分利用晨會、班隊

會對學(xué)生進(jìn)行教育；少先隊要認(rèn)真開展相關(guān)主題教育活動，促進(jìn)

每一位學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀，遵紀(jì)守法，健康活潑，

全面發(fā)展。

(8)繼續(xù)加大學(xué)校安全工作力度，成功創(chuàng)建鳳梧省平安校園。

一學(xué)期來，把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點(diǎn),

各班把交通安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，充

分利用晨會、班隊活動進(jìn)行教育，增強(qiáng)了師生的安全防范意識和

自護(hù)自救能力，促進(jìn)學(xué)生陽光、健康成長。具體要做好以下幾項

工作：做好特殊學(xué)生的幫教工作；做好“5.12”防震逃生演習(xí)、

“11、9”消防演練等主題日的教育活動。

三.優(yōu)化家校社會三結(jié)合教育。

形成學(xué)校、家庭、社會共同抓好德育工作的合力，有效提高

德育教育效果。努力提高家校路路通的使用率，每月及時小結(jié)通

報使用情況，并把它納入班主任考核中。本學(xué)期精心組織了兩次

集體家訪，做到有計劃、有安排、有反饋；還組織了一、五、六年

級的家長會；宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，提高家長的家庭教

育水平，受到了家長、社會的良好評價。

四.強(qiáng)化德育科研工作，以科研促發(fā)展。

在德育管理過程中，認(rèn)真鉆研德育科研理論，引領(lǐng)學(xué)校育人

工作的可持續(xù)發(fā)展。積極撰寫育人隨筆，參加各級德育論文比賽

以及德育交流研討活動。在德育創(chuàng)新案例評比活動中，我校王乙

楠獲一等獎、吳金鳳獲二等獎、郁曉潔、湯靜獲三等獎。

一學(xué)期來，我們在工作實踐過程中不斷吸收經(jīng)驗，開拓工作

思路，扎實開展好學(xué)校的每一項德育工作，力爭讓學(xué)校的德育工

作再上一個臺階。

第一學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)篇11

忙忙碌碌中，一學(xué)期已經(jīng)過去，本學(xué)期，我校在鄉(xiāng)中心學(xué)校

的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，

以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，全面深入地推

進(jìn)素質(zhì)教育。下面就本學(xué)期的工作做以回顧，總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育建設(shè)

教育要先行，德育應(yīng)為首，師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的靈魂，我

校堅持以德立校，以德立教的辦學(xué)思想，緊緊抓住師生的德育建

設(shè)不放松。一是加強(qiáng)師德建設(shè)，堅持每周一的政治學(xué)習(xí)制度，通

過學(xué)習(xí)讓教師明白自己的職責(zé)感和使命感。通過自學(xué)魏書生的《班

主任工作漫談》一書，提高班主任教師的班級管理水平?！毙@

雖小，創(chuàng)建和諧文明你我不能少；孩子雖少，肩負(fù)責(zé)任使命重?fù)?dān)

可不小。”我們不求精彩，但求實在。不求奉獻(xiàn)多少，但求講良

心和責(zé)任。二是加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，加強(qiáng)思想品德課的實效性，

要求教師上好思想品德課。號召全校學(xué)生背誦《班級公約》，從活

動的開展和學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生明白什么事能做，什么事不能做，從

而形成良好的行為習(xí)慣。關(guān)注留守學(xué)生的思想動態(tài)，認(rèn)真做好留

守學(xué)生的信息登記工作，填寫好每月一次的幫扶記錄卡。對有問

題的留守孩子及時進(jìn)行教育和行為上的糾正。

二、加強(qiáng)安全教育

學(xué)生的安全是學(xué)校的生命線，為了防止發(fā)生安全事故，學(xué)校

在教師會、晨會、班會上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全方面的教育，教育的

內(nèi)容包括防火、防電、防溺水，防凍、交通安全、食品衛(wèi)生安全等

方面。尤其是近階段南木修路，學(xué)校為了防止學(xué)生發(fā)生安全事故，

實行封閉式管理，教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，過馬路時要一停、

二看、三通過。做好H1N1流感的預(yù)防工作，利用板報、晨會向?qū)W

生宣傳流感知識，做好教室消毒工作，實行“零報告”制度。本

學(xué)期，學(xué)校無一人發(fā)生安全事故。

三、加強(qiáng)常規(guī)管理

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格按照中心學(xué)校的作息時間上下班；

堅持每月一次的月查制度，督促教師做好本職工作；加強(qiáng)教師跟

班，嚴(yán)禁空堂情況的發(fā)生，加強(qiáng)檔案管理，建立電子檔案，錄入

了教師基本信息、在校學(xué)生登記表、留守兒童登記表、學(xué)生成績，

綜治材料、醫(yī)保及活動開展方面的材料等；加強(qiáng)博客撰寫，確保

當(dāng)月數(shù)量；堅持周一例會和周五教研制度。

加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，結(jié)合《班級公約》和《小學(xué)生守則》的

學(xué)習(xí)，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)，不做不文明的事，不說不文

明的話。

四、扎實教研工作

教研活動的開展有利于教師的不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，促

進(jìn)教師的專業(yè)成長。

1、開展專題研討座談會。第四周和第七周，我校就“小班化

教學(xué)，如何讓課上出激情”和“小班化教學(xué)，如何讓學(xué)生進(jìn)行合

作交流”為主題，進(jìn)行了座談。座談會上大家暢所欲言，有的將

自己的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，有的道出了自己的困惑，大家?guī)?/p>

忙答疑解惑。

2、做好農(nóng)遠(yuǎn)培訓(xùn)工作。農(nóng)遠(yuǎn)資源的使用不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)

習(xí)興趣，集中學(xué)生的有意注意，突破重難點(diǎn)，而且對于優(yōu)化我們

的課堂教學(xué)好處多。為了讓要想讓全校的教師們了解農(nóng)遠(yuǎn)，樂于

使用，善于使用農(nóng)遠(yuǎn)資源，我校于第七周在人人獻(xiàn)課前開展了農(nóng)

遠(yuǎn)培訓(xùn)I,從電腦的開機(jī)到資源的查找，從課件的播放到課件的修

改，大部分教師都能夠熟練掌握。

3、開展“人人獻(xiàn)課”活動。我校用八、九、十三周的時間，

開展了全校性的人人獻(xiàn)課活動，十一位老師全部利用農(nóng)遠(yuǎn)資源進(jìn)

行教學(xué)。值得欣慰的是，通過本次活動的開展，掀起了農(nóng)遠(yuǎn)資源

應(yīng)用的熱潮，常常出現(xiàn)農(nóng)遠(yuǎn)教室不夠用的情況。高仲勝老師多年

教學(xué)數(shù)學(xué)，在本次活動中深刻地體會到農(nóng)遠(yuǎn)資源的好處。六年級

數(shù)學(xué)，在農(nóng)遠(yuǎn)資源網(wǎng)上沒有相關(guān)的資源，便在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行下載，

并讓我?guī)退薷恼n件。魯為民老師，以前從未接觸過電腦，現(xiàn)在

也常常利用電腦進(jìn)行上課。他說：孩子們到農(nóng)遠(yuǎn)教室后非常興奮，

聽起課來特別認(rèn)真，注意力非常集中。教學(xué)效果要好得多。昂翠

萍老師，臨近退休了，但也時常利用農(nóng)遠(yuǎn)資源進(jìn)行教學(xué)，她說：

一年級語文資源豐富，圖文并茂，還有視頻音頻，孩子們很喜歡。

4、觀看教學(xué)光盤。本學(xué)期，我們還組織了全體數(shù)學(xué)教師觀看

了農(nóng)遠(yuǎn)工程提供的教學(xué)光盤。他山之石，可以攻玉，通過光盤的

觀看，了解教材的編排，知識結(jié)構(gòu)體系，了解新課改的理念，提

高自己的業(yè)務(wù)水平。

5、鄉(xiāng)級研討課。本學(xué)期我校張昆教師執(zhí)教了一節(jié)鄉(xiāng)級公開課,

從備課再到中心試教，再向全鄉(xiāng)開課，整個過程得到了大家的無

私幫助，對于教師本人來說是一次質(zhì)的提升，是一個飛躍。

五、抓好各項活動

1、抓好寫字教學(xué)。培養(yǎng)小學(xué)生寫好字，不一定要人人都成為

書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認(rèn)，這樣

養(yǎng)成了習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人。

小學(xué)生可塑性強(qiáng)，是練習(xí)寫字的最佳時機(jī)。本學(xué)期我校開展了一

至四年級的.鋼筆字練習(xí)和五、六年級的毛筆書法練習(xí)。一至四年

級的鋼筆字帖和書本生字配套，既練習(xí)了寫字，又鞏固了生字。

五六年級毛筆書法每周一練。寫字作為一種實踐活動，不是在短

時間內(nèi)能做好的。它需要長期的訓(xùn)練，需要付出艱辛的勞動，所

以此項活動還貴在堅持。

2、抓好三抽活動。本學(xué)期我校開展了一至六年級的數(shù)學(xué)式子

題抽測，語文抽背和三至六年級英語單詞聽寫活動，并對獲獎學(xué)

生進(jìn)行了表彰。三抽活動的開展有利于反饋老師的教學(xué)效果，及

時調(diào)整教學(xué)行為，也是對老師平時工作的一次檢測。

3、抓好廣播操訓(xùn)練。在余連生老師的指導(dǎo)下，通過歷時三個

多月的訓(xùn)練，我校在中心學(xué)校組織的廣播操比賽中榮獲第一名。

4、抓好數(shù)學(xué)競賽。在鄉(xiāng)中心學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競賽中，我校有

四人獲一等獎，其中五年級高得喜同學(xué)獲得了100分的好成績。

5、抓好下水文比賽。我校的張利梅、昂翠萍、徐祥國老師的

下水文獲鄉(xiāng)級一等獎。

6、抓好經(jīng)典誦讀。中華文明源遠(yuǎn)流長，漢語言文化博大精深,

千百年來流傳下來的優(yōu)秀詩詞歌賦濃縮了漢語韻律、詞章之美，

寄寓著中華民族傳統(tǒng)的價值追求和審美理想，閃爍著以天下為己

任的愛國主義光輝，展現(xiàn)出自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的高尚情懷。這

些經(jīng)典是我們民族文化的重要標(biāo)志，是人類的共同財富，成為啟

迪一代又一代人的智慧、豐富我們情感世界的精神源泉。少年兒

童時期記憶強(qiáng)、可塑性大的特點(diǎn)，有針對性地加強(qiáng)大腦記憶開發(fā)

和進(jìn)行知識訓(xùn)練，以拓展視野、啟迪心智、陶冶品行、加強(qiáng)修養(yǎng)，

起到兒時誦讀，終身受益。學(xué)期初，學(xué)校發(fā)放了《中華傳統(tǒng)文化

導(dǎo)讀》背誦進(jìn)度表，要求學(xué)生每周至少背三面并在進(jìn)度表上標(biāo)注。

為檢查學(xué)生們的背誦效果，讓同學(xué)們有一個展示的舞臺，我們開

展慶祝20_年元旦“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年”經(jīng)典誦讀活動。

7、抓好平安校園創(chuàng)建。平安校園創(chuàng)建的資料收集、整理、分

類得到了鄉(xiāng)綜治檢查組的充分肯定。

一學(xué)期來，我們雖然做了不少工作，也收到了一些成效，但

也存在不少問題。

1、由于老年教師多，在新課理念的更新、貫徹上速度比較慢。

2、農(nóng)遠(yuǎn)資源的使用還有待于進(jìn)一步推廣。

3、教師的質(zhì)量意識還有待于進(jìn)一步提高。

4、學(xué)校管理工作方法上還有待于進(jìn)一步創(chuàng)新。

第一學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)篇12

本學(xué)期的工作即將結(jié)束了，我校后勤組在教委辦、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

的關(guān)心支持下，后勤組人員積極努力，堅持“后勤保障，物盡其

用，杜絕浪費(fèi)，教學(xué)所需，文明高效”的服務(wù)原則，以“服務(wù)為本

并育人，開拓創(chuàng)新，勤儉節(jié)約”為宗旨，轉(zhuǎn)變思想觀念，銳意改

革創(chuàng)新，加強(qiáng)后勤管理，強(qiáng)化服務(wù)意識，堅決做好后勤保障，扎

實穩(wěn)妥地推進(jìn)了各項工作的進(jìn)程，為來年更好地做好服務(wù)工作，

現(xiàn)做出總結(jié)如下：

一、后勤服務(wù)工作

1、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作。開學(xué)初,

教室、課桌椅、教學(xué)器材、教材、教學(xué)用具等的調(diào)配、維修、添置

等按期到位。教學(xué)用品和學(xué)生的課本、簿冊，按時無誤地發(fā)到每

個班級和師生手中，及時添補(bǔ)課本簿冊，保證教育教學(xué)工作順利

開展。

2、做好后勤保障工作。學(xué)校的公開課、評優(yōu)課、運(yùn)動會、期

終考試、升學(xué)考試等各項活動，我處全力以赴，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，

保證各類活動正常有序進(jìn)行。

3、做好學(xué)校設(shè)施的維護(hù)工作。學(xué)校中需要小修小補(bǔ)的事情可

以說天天都在發(fā)生，我們都能力所能及地加以處理好，后勤人員

本著節(jié)約的原則，自己動手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈

等，并做到隨叫隨到。

4、積極做好校園愛衛(wèi)活動。加強(qiáng)校園綠化的管理，保證了花

草樹木的正常生長，美化校園，綠化校園，為師生提供了良好的

教育教學(xué)環(huán)境。積極做好衛(wèi)生保潔工作，定期組織清洗各功能