江蘇省泰安市長城中學(xué)高三第一次模擬考試新高考歷史試卷及答案解析

2020-2021新高考歷史模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．宋代另設(shè)“審官院”，分為東西兩院，對官員進行考課銓注，東院負責(zé)文官，西院負責(zé)武官。又別置“三班院”，來銓衡內(nèi)廷供奉及殿直官。據(jù)此可推知，宋代A．機構(gòu)辦事效率低下 B．選官方式發(fā)生變化C．重文輕武名不符實 D．相權(quán)被進一步分化2．某論文的中心詞主要有“歐洲共同體的形成”“日本成為世界經(jīng)濟大國”“不結(jié)盟運動的興起”和“蘇聯(lián)解體”。此論文研究的主題最有可能是A．世界格局多極化的趨勢B．美國霸權(quán)地位的崩潰C．世界政治的多元化趨勢D．世界多極化格局的形成3．如表1933年中國重要工礦產(chǎn)品中民族資本與外國資本對比表產(chǎn)品民族資本外國資本外國資本與民族資本的比值（B/A）電力（百萬度）5318911.68鐵（千噸）1276004.72棉紗（千包）16176560.41棉布（千包）9040144251.60卷煙（千箱）5186851.32火柴（千箱）666690.10如表中的數(shù)據(jù)對比反映了A．民族工業(yè)的半殖民地特征 B．外國資本控制了中國命脈C．大危機對中國的影響有限 D．帝國主義侵華方式有變化4．1929年4月，毛澤東給中共中央的信中指出：“農(nóng)村斗爭的發(fā)展，小區(qū)域紅色政權(quán)的建立，紅軍的創(chuàng)造和擴.是）促進革命潮流高漲的主要條件?！边@反映出A．中國共產(chǎn)黨革命重心已轉(zhuǎn)向農(nóng)村B．毛澤東初步形成了新的革命思想C．“工農(nóng)武裝割據(jù)"得到全黨認同D．中國革命擺脫了蘇聯(lián)道路的束縛5．中世紀的西歐，兩個相距僅幾百英里的地方，一個地方有大量的糧食，另一個地方卻在遭受饑餓是很正常的事情。造成這種現(xiàn)象的主要原因是A．西歐出現(xiàn)了等級君主制，大封建主仗勢以鄰為壑B．國王以糧食為武器，限制糧食貿(mào)易，反對城市自治C．莊園制經(jīng)濟封閉和自給自足，人們生活范圍小，交往少D．奧斯曼帝國崛起控制了亞歐商路，破壞了西歐商業(yè)環(huán)境6．《辛丑條約》規(guī)定，天津二十公里范圍內(nèi)，不準(zhǔn)駐有中國軍隊。1902年，袁世凱仿照西法創(chuàng)設(shè)保定警務(wù)局，后接管天津地方治安。1905，清廷設(shè)立巡警部，統(tǒng)管全國警察事務(wù)。材料反映晚清A．中央集權(quán)空前加強 B．努力轉(zhuǎn)變治理方式C．軍閥統(tǒng)治逐步建立 D．堅決維護國家主權(quán)7．下表為近年來習(xí)近平主席在各種外交活動中引用的傳統(tǒng)名言金句，這體現(xiàn)了新時代中國外交思想時間事件外交談話提要2013年博鰲亞洲論壇“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”2014年中法建交50周年“窮則獨善其身，達則兼濟天下”2015年巴基斯坦議會演講“人而無信，不知其可也”2016年在伊朗發(fā)表署名文章“信則立，不信則廢”2017年金磚會議“交得其道，千里同好，固于膠漆，堅于金石”2018年博鰲論壇“茍利于民，不必法古：茍周于事，不必循俗”A．傾向于增強對國際社會的影響B(tài)．借助中國傳統(tǒng)智慧推動世界共贏C．傾向于對外交政策的根本調(diào)整D．借助傳統(tǒng)文化樹立大國意識8．二戰(zhàn)結(jié)束后，美國本來計劃在日本推行全面社會改革和非軍事化政策，但很快又決定發(fā)動美國的大企業(yè)重建日本經(jīng)濟，甚至鼓勵日本組建軍隊。這一轉(zhuǎn)變出現(xiàn)的主要原因是A．壯大資本主義陣營的需要 B．國際政治格局的變化C．使日本成為亞洲反共堡壘 D．美國軍事實力的下降9．《工廠游記》一書針對童工的勞役和剝削問題，提出國家應(yīng)出錢買斷私人企業(yè)，創(chuàng)造“國家車間”和“國家工廠”。贊同此說的是A．盧梭 B．彼得一世 C．馬克思 D．羅斯福10．2012年9月10日，日本政府最終通過對釣魚島實施所謂“國有化”的方針。隨后，人民日報發(fā)表論：二戰(zhàn)歷史不容翻案。從國際法層面看，日本“國有化”釣魚島違反了①《聯(lián)合國家宣言》②《開羅宣言》③《雅爾塔協(xié)議》④《波茨坦公告》A．①②③④ B．①③ C．②④ D．②③④11．下列三幅圖示分別反映了不同時期的世界形勢。它們反映的共同問題是A．大國結(jié)盟威脅和平 B．法西斯勢力的猖獗C．帝國主義國家間的爭奪 D．“冷戰(zhàn)”局面的形成12．近代以來，牛頓的力學(xué)把天上和地上所有物體的機械運動規(guī)律統(tǒng)一起來，麥克斯韋的電磁理論把電、磁、光的運動統(tǒng)一起來，愛因斯坦的相對論把牛頓力學(xué)和麥克斯韋電磁理論聯(lián)系起來。這樣的科學(xué)事實說明，近代物理學(xué)A．為三次工業(yè)革命提供了科學(xué)理論B．在發(fā)展中呈現(xiàn)出連續(xù)性和綜合性C．隨著思想解放運動的發(fā)展而進步D．與科學(xué)實驗的成果存在密切聯(lián)系二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）為何而戰(zhàn)1861—1865年發(fā)生的美國南北戰(zhàn)爭究竟是為什么而戰(zhàn)？20世紀美國公立學(xué)校畢業(yè)生普遍持有的觀點是:美國內(nèi)戰(zhàn)是為了廢除奴隸制。然而21世紀初，紐約一所州立大學(xué)的美國歷史學(xué)教授托馬斯·伍茲博士認為:“從來就沒有過內(nèi)戰(zhàn)。”內(nèi)戰(zhàn)是“兩個或多個派別為爭國家政權(quán)而戰(zhàn)”?！懊撾x聯(lián)邦的南方各州并未設(shè)法奪取政權(quán),它們想宣布自己獨立”。這是“美國政府與構(gòu)成美國南部邦聯(lián)的南方11州”之間的戰(zhàn)爭。他建議將這場戰(zhàn)爭稱為“北方侵略戰(zhàn)爭”。伍茲認為,南方是使北方單方面獲益的關(guān)稅政策的犧牲品,為了保持合眾國成立時享有的獨立性,南方各州一個接一個脫離聯(lián)邦。伍茲引用聯(lián)邦軍總司令尤利西斯·S·格蘭特的話說:“如果我認為這場戰(zhàn)爭是為了廢除奴隸制，我會辭去職務(wù)為南方而戰(zhàn)?！备裉m特自己也使用奴隸。問題：（1）你認為美國南北戰(zhàn)爭為何而戰(zhàn)？依據(jù)是什么？（2）為什么20世紀美國公立學(xué)校畢業(yè)生、托馬斯·伍茲博士、尤利西斯·S·格蘭特會有不同的回答？提出你的假設(shè)。14．（20分）今年是中華人民共和國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位21周年。閱讀下列材料，回答問題。材料一1949年11月15日和1950年1月8日，周恩來外長兩次致電聯(lián)合國秘書長賴伊和聯(lián)大主席羅慕洛，聲明“驅(qū)蔣納我”的立場。中國開始了爭取恢復(fù)聯(lián)合國代表權(quán)的斗爭。（1）材料一表明新中國成立時提出了什么政治要求?為什么未能實現(xiàn)?材料二在1951年11月的第六屆聯(lián)大上，美國借口“中國侵略朝鮮”提出“延期討論”中國合法席位的提案。在以后的幾屆聯(lián)大期間，美國一直以此為借口阻撓中國代表權(quán)問題的解決。表1：“延期討論”提案的表決情況會議贊成反對棄權(quán)總票數(shù)贊成百分比1954年441026073％1956年472487960％1960年4234229942％（2）表1中反映出從哪一年起美國的支持率開始下降?結(jié)合所學(xué)知識分析下降的原因。材料三表2:1961—1971年新中國“驅(qū)蔣納我”提案的表決情況會議通過反對棄權(quán)總票數(shù)贊成百分比1961年38483011633％1965年47472011441％1971車76351712859％（3）依據(jù)表2歸納l961-1971年新中國“驅(qū)蔣納我”提案支持率的變化。指出1971年表決結(jié)果的直接影響，并分析造成這一結(jié)果的原因。（4）結(jié)合所學(xué)知識，運用以下四個詞語以“國力與外交”為主題寫一則歷史短文。新中國、20世紀四五十年代、20世紀70年代初、聯(lián)合國合法席位。要求：①緊扣主題，觀點合理；②史實準(zhǔn)確，史論結(jié)合；③條理清晰，合乎邏輯；④字數(shù)在120宇左右。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、D【解析】

審官院和三班院涵蓋了整個官僚系統(tǒng)的銓衡，而宰相是百官之首，兩院的設(shè)置是對相權(quán)的分化，D正確；題干主旨是官員考課，而非政府機構(gòu)辦事效率，排除A；考課不等于選官，B排除；東西院分別負責(zé)文武官員考課，這是職責(zé)劃分，不存在輕重之分，故與重文輕武無關(guān)，排除C。2、A【解析】B、D說法不符合史實,排除；材料中不僅有經(jīng)濟現(xiàn)象，也有政治現(xiàn)象，排除C；材料中“歐洲共同體的形成”“日本成為世界經(jīng)濟大國”“不結(jié)盟運動的興起”和“蘇聯(lián)解體”體現(xiàn)了多極化因素的成長和兩極格局的結(jié)束,故選A。3、A【解析】

1933年重要工礦業(yè)品中，尤其是重工業(yè)領(lǐng)域，外國資本占比明顯高于民族資本，這體現(xiàn)了近代中國民族工業(yè)半殖民地特征，A正確；通過題干無法判斷出列強對中國經(jīng)濟命脈的控制，排除B；經(jīng)濟危機更多的體現(xiàn)在生產(chǎn)和消費之間的關(guān)系，題干中未提供生產(chǎn)和消費相關(guān)信息，排除C；甲午戰(zhàn)爭后列強侵華以資本輸出為主，題干未體現(xiàn)出列強侵華方式的變化，排除D。4、B【解析】

材料中的“農(nóng)村斗爭”“紅色政權(quán)”“紅軍"包含了武裝斗爭和根據(jù)地建設(shè)，這是毛澤東“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想的重要組成部分，反映了毛澤東革命道路新思想的初步形成，故B正確；材料信息只體現(xiàn)了毛澤東個人的觀點，而不能說明中國共產(chǎn)黨革命重心的變化，排除A；材料信息沒有反映黨內(nèi)對“工農(nóng)武裝割據(jù)”的態(tài)度，不能說明得到全黨認同，且與史實不符，排除C；當(dāng)時黨內(nèi)的城市中心論仍存在，蘇聯(lián)道路的束縛仍然存在，排除D。故選B。5、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，莊園制經(jīng)濟的封閉、分散，導(dǎo)致中世紀歐洲各地豐荒不通，人們的經(jīng)濟文化聯(lián)系很少，C選項正確；等級君主制時期，歐洲各地的商品經(jīng)濟發(fā)展，聯(lián)系增強，A選項不符合題意；歐洲各國限制糧食貿(mào)易、奧斯曼人控制商路破壞商業(yè)環(huán)境，都不是造成各國物資無法流通的根本原因，BD兩選項錯誤。6、B【解析】

20世紀初，從創(chuàng)設(shè)保定警務(wù)局到清廷設(shè)立巡警部，統(tǒng)管全國警察事務(wù)，說明清政府正努力調(diào)整地方治理方式，轉(zhuǎn)變治安管理模式，B項正確；由保定警務(wù)局管理地方治安到巡警部的建立，不能體現(xiàn)中央集權(quán)，A項錯誤；近代軍閥統(tǒng)治是在辛亥革命以后建立起來的，C項錯誤；《辛丑條約》的簽訂標(biāo)志著中國完全淪為半殖民地半封建社會，清政府通過“清政”建立起統(tǒng)管全國警察事務(wù)的治安管理體系，不能體現(xiàn)堅決維護國家主權(quán)的立場，D項錯誤。7、B【解析】

依據(jù)材料“一花獨放不是春，萬花齊放春滿園”“國之交在民相親以和為貴，協(xié)和萬邦”可以看出，習(xí)近平主席引用“傳統(tǒng)名言金句”來描述中國與外國的關(guān)系，推動世界國際關(guān)系的發(fā)展，強調(diào)的是和諧相處，共存共贏。故答案為B項。A項，增強對國際社會的影響是客觀效果，不是主觀目的，排除；C項，我國的外交政策沒有進行根本的調(diào)整，仍然堅持獨立自主的和平外交方針，排除；D項，材料沒有特別強調(diào)樹立大國意識，排除。8、B【解析】

依據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)可知，二戰(zhàn)后美國對日本政策的轉(zhuǎn)變主要是由于美蘇兩極對峙格局的形成，因此B選項正確；A、C選項是國際格局變化背景下美國的直接意圖，不是主要原因，排除；D選項不符合所學(xué)史實，排除。故選B。9、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，馬克思主張建立公有制，進而消滅階級剝削的根源。材料中的“國家車間”和“國家工廠”體現(xiàn)的是馬克思的公有制思想主張，C選項符合題意；盧梭的主張是社會契約論和人民主權(quán)說，A選項排除；彼得一世統(tǒng)治時期在政治、經(jīng)濟、軍事和科技等領(lǐng)域進行西化改革，使俄羅斯成為歐洲大國之一，屬于封建君主，B選項排除；羅斯福新政最大的特點就是加強國家對經(jīng)濟的干預(yù)，并非主張建立公有制企業(yè)，D選項排除。10、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，二戰(zhàn)后期的《開羅宣言》、《波茨坦公告》等國際文件，宣布釣魚島等為中國領(lǐng)土，日本將其國有化違背了這些國際法，②④符合題意，C項正確；《聯(lián)合國家宣言》和《雅爾塔協(xié)議》沒有專門明確釣魚島等是中國領(lǐng)土，①③不符合題意，與之組合的ABD三錯誤。11、A【解析】

略【詳解】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，無論是協(xié)約國與同盟國的對峙還是軸心國的形成，抑或是二戰(zhàn)后冷戰(zhàn)格局的形成，反映的共同問題是大國之間的結(jié)盟都會威脅到世界和平，故選A項；BCD項只符合部分題意，排除。12、B【解析】材料表明近代科學(xué)在發(fā)展過程中均存在對前人研究成果的繼承發(fā)展和綜合，B符合題意；第一次工業(yè)革命的發(fā)明創(chuàng)造更多的來自于工人的生產(chǎn)實踐，A不正確；材料沒有涉及思想解放運動對科技發(fā)展的影響，C不正確；材料強調(diào)的是科學(xué)理論的繼承和綜合，沒有涉及科學(xué)實驗的作用，D不正確。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）我認為，是為了廢除奴隸制而戰(zhàn)。原因：美國在資本主義發(fā)展過程中需要大量的自由勞動力，奴隸制度的存在阻礙了美國資本主義的發(fā)展及現(xiàn)代化進程，因此為了要廢除奴隸制度而爆發(fā)了戰(zhàn)爭。（2）從所掌握的有關(guān)史實或證據(jù)、所接受的教育或灌輸、自身的政治立場、歷史觀與方法論等角度，對三個主體分別提出假設(shè)?！窘馕觥?/p>

（1）本問可根據(jù)材料中的信息“美國內(nèi)戰(zhàn)是為了廢除奴隸制”、“兩個或多個派別為爭國家政權(quán)而戰(zhàn)”選擇一個角度進行概括。論述原因時只要言之有理即可。（2）根據(jù)所學(xué)可從三人所掌握的有關(guān)史實或證據(jù)、所接受的教育或灌輸、自身的政治立場、歷史觀與方法論等角度，提出假設(shè)，并展開論述。14、（1）提出驅(qū)逐國民黨集團，恢復(fù)中國在聯(lián)合國代表權(quán)的要求，以美國為首的西方國家的阻撓。（2）從1956年開始下降。原因：中國提出和平共處五項原則得到廣大發(fā)展中國家的支持和理解；亞非民族解放運動高漲；社會主義陣營對中國的支持。（3）變化：逐漸上升。直接影響：恢復(fù)中華人民共和國在聯(lián)合國合法席位并驅(qū)逐臺灣國民黨集團代表。原因：中國國際地位提高；聯(lián)合國中第三世界國家力量加強和支持；美國霸權(quán)地位動搖。（4）國力的強大是外交成功的基礎(chǔ)。新中國四五十年代即提出驅(qū)逐國民黨集團，恢