中國(guó)語(yǔ)言學(xué)史課程教學(xué)大綱

中國(guó)語(yǔ)言學(xué)史課程教學(xué)大綱（HistoryofLinguisticsinChina）課程代碼：0708075學(xué)分：2學(xué)時(shí)：32（32，0，先修課程：現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)適用專(zhuān)業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué)教材：《簡(jiǎn)明漢語(yǔ)史》（修訂本），向熹著，商務(wù)印書(shū)館，2017年版。課程歸口：人文學(xué)院課程的性質(zhì)與任務(wù)價(jià)值觀引領(lǐng)有機(jī)統(tǒng)一。作尤其是語(yǔ)言文字的應(yīng)用、教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。課程基本內(nèi)容和要求二、課程目標(biāo)較為全面的掌握漢語(yǔ)史基本知識(shí)以及語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法發(fā)展演變的規(guī)律準(zhǔn)確地解決工作中遇到的語(yǔ)言文字方面的問(wèn)題。目標(biāo)3：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和文化自信。目標(biāo)4：提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自覺(jué)性。目標(biāo)5：培養(yǎng)學(xué)生初步的學(xué)術(shù)研究能力。本課程支撐專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案中畢業(yè)要求1-1應(yīng)關(guān)系如表所示。畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3目標(biāo)4目標(biāo)5目標(biāo)6目標(biāo)7畢業(yè)要求1-1√√√畢業(yè)要求2-2√√三、課程內(nèi)容和要求（一）漢語(yǔ)語(yǔ)音史要求:了解上古漢語(yǔ)聲母系統(tǒng)；上古漢語(yǔ)韻部系統(tǒng)；上古漢語(yǔ)聲調(diào)系統(tǒng)內(nèi)容:上古漢語(yǔ)的聲紐上古漢語(yǔ)韻部系統(tǒng)重點(diǎn):上古聲母的分類(lèi)7上古聲調(diào)的看法要求:了解中古漢語(yǔ)聲母系統(tǒng)；中古漢語(yǔ)韻母系統(tǒng)和聲調(diào)系統(tǒng)；上古到中古漢語(yǔ)聲展。內(nèi)容:中古漢語(yǔ)聲母系統(tǒng)中古漢語(yǔ)韻母系統(tǒng)和聲調(diào)系統(tǒng)上古到中古漢語(yǔ)聲母系統(tǒng)的發(fā)展上古到中古漢語(yǔ)韻母系統(tǒng)的發(fā)展重點(diǎn):上古到中古漢語(yǔ)聲母系統(tǒng)的變化上古到中古漢語(yǔ)韻母系統(tǒng)的變化上古到中古漢語(yǔ)聲調(diào)系統(tǒng)的變化要求:形成。內(nèi)容:近古漢語(yǔ)語(yǔ)音系統(tǒng)中古到近古漢語(yǔ)聲母系統(tǒng)的發(fā)展中古到近古漢語(yǔ)韻母系統(tǒng)的發(fā)展中古到近古漢語(yǔ)聲調(diào)系統(tǒng)的發(fā)展重點(diǎn):中古到近古漢語(yǔ)聲母系統(tǒng)的變化中古到近古漢語(yǔ)韻母系統(tǒng)的變化上古到中古漢語(yǔ)聲調(diào)系統(tǒng)的變化現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)音的形成（二）漢語(yǔ)詞匯史PAGEPAGE319要求:了解上古漢語(yǔ)詞匯的發(fā)展的規(guī)律。內(nèi)容:從甲骨文看商代詞匯上古漢語(yǔ)單音詞的發(fā)展上古漢語(yǔ)復(fù)音詞的發(fā)展上古漢語(yǔ)詞義的發(fā)展重點(diǎn):上古漢語(yǔ)復(fù)音詞的類(lèi)型上古漢語(yǔ)詞義的本義、引申義及引申義的引申方式、通假義上古漢語(yǔ)同義詞的類(lèi)型中古漢語(yǔ)詞匯的發(fā)展要求:了解中古漢語(yǔ)詞匯的發(fā)展的規(guī)律。內(nèi)容:中古漢語(yǔ)單音詞的發(fā)展中古漢語(yǔ)復(fù)音詞的發(fā)展重點(diǎn):中古漢語(yǔ)單音詞的類(lèi)型中古漢語(yǔ)復(fù)音詞新的結(jié)構(gòu)形式中古漢語(yǔ)產(chǎn)生的新詞義中古漢語(yǔ)詞匯的發(fā)展要求:了解中古漢語(yǔ)詞匯的發(fā)展的規(guī)律。內(nèi)容:外族文化對(duì)中古漢語(yǔ)詞匯發(fā)展的影響中古漢語(yǔ)同義詞的發(fā)展重點(diǎn):西域借詞、佛教文化等對(duì)中古漢語(yǔ)詞匯的影響中古漢語(yǔ)同義詞的構(gòu)成方式近代漢語(yǔ)詞匯的發(fā)展要求:了解近代漢語(yǔ)詞匯的發(fā)展的規(guī)律。內(nèi)容:近代漢詞的產(chǎn)生和蒙語(yǔ)、滿語(yǔ)對(duì)漢語(yǔ)詞匯的滲透近代漢語(yǔ)復(fù)音詞的發(fā)展重點(diǎn):近代漢語(yǔ)單音詞的發(fā)展、詞匯的口語(yǔ)方言詞蒙語(yǔ)、滿語(yǔ)對(duì)漢語(yǔ)詞匯的滲透近代漢語(yǔ)雙音詞的發(fā)展近代漢語(yǔ)單音詞、音復(fù)詞詞義的發(fā)展近代漢語(yǔ)詞匯的發(fā)展要求:了解近代漢語(yǔ)詞匯的發(fā)展的規(guī)律。內(nèi)容:近代西方文化對(duì)漢語(yǔ)詞匯的影響近代漢語(yǔ)同義詞的發(fā)展重點(diǎn):近代西方文化對(duì)漢語(yǔ)詞匯發(fā)展影響的主要類(lèi)型近代漢語(yǔ)同義詞的類(lèi)型近代漢語(yǔ)成語(yǔ)和諺語(yǔ)發(fā)展的主要形式（三）漢語(yǔ)語(yǔ)法史上古漢語(yǔ)語(yǔ)法的發(fā)展要求:正確加以辨認(rèn)。內(nèi)容:從甲骨文看商代語(yǔ)法重點(diǎn):上古漢語(yǔ)名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞的發(fā)展上古漢語(yǔ)代詞的發(fā)展上古漢語(yǔ)語(yǔ)法的發(fā)展要求:掌握上古漢語(yǔ)代詞、副詞、介詞的特點(diǎn)及規(guī)律，并能正確加以辨認(rèn)。內(nèi)容:上古漢語(yǔ)代詞的發(fā)展上古漢語(yǔ)副詞的發(fā)展重點(diǎn):上古漢語(yǔ)代詞的種類(lèi)上古漢語(yǔ)副詞根據(jù)句法功能的類(lèi)型介詞結(jié)構(gòu)所表示的意義的分類(lèi)上古漢語(yǔ)語(yǔ)法的發(fā)展要求:律。內(nèi)容:上古漢語(yǔ)連詞的發(fā)展上古漢語(yǔ)助詞的發(fā)展上古漢語(yǔ)句法的發(fā)展重點(diǎn):上古漢語(yǔ)連詞、助詞的種類(lèi)上古漢語(yǔ)判斷句和名詞謂語(yǔ)句的發(fā)展上古漢語(yǔ)復(fù)句的發(fā)展中古漢語(yǔ)語(yǔ)法的發(fā)展要求:辨認(rèn)。內(nèi)容:中古漢語(yǔ)名詞的發(fā)展中古漢語(yǔ)動(dòng)詞的發(fā)展中古漢語(yǔ)形容詞的發(fā)展重點(diǎn):中古漢語(yǔ)動(dòng)詞的完成、持續(xù)、過(guò)去或經(jīng)歷的表達(dá)形式中古漢語(yǔ)名詞、動(dòng)詞、形容詞的聲調(diào)區(qū)分中古漢語(yǔ)語(yǔ)法的發(fā)展要求:掌握中古漢語(yǔ)數(shù)詞、量詞、代詞、副詞發(fā)展特點(diǎn)，并能正確加以辨認(rèn)。內(nèi)容:中古漢語(yǔ)數(shù)詞的發(fā)展中古漢語(yǔ)量詞的發(fā)展中古漢語(yǔ)代詞的發(fā)展重點(diǎn):中古漢語(yǔ)定數(shù)、不定數(shù)的表達(dá)形式中古漢語(yǔ)代詞的類(lèi)型中古新產(chǎn)生的副詞；副詞含義的擴(kuò)展和新的副詞詞尾中古漢語(yǔ)語(yǔ)法的發(fā)展（3）要求:內(nèi)容:中古漢語(yǔ)介詞的發(fā)展中古漢語(yǔ)連詞的發(fā)展中古漢語(yǔ)助詞的發(fā)展重點(diǎn):中古漢語(yǔ)新介詞的產(chǎn)生和某些舊介詞用法的變化中古新助詞系統(tǒng)中古漢語(yǔ)句法的七個(gè)方面近代漢語(yǔ)語(yǔ)法的發(fā)展要求:加以辨認(rèn)。內(nèi)容:近代漢語(yǔ)動(dòng)詞、數(shù)詞、量詞的發(fā)展近代漢語(yǔ)代詞的發(fā)展近代漢語(yǔ)副詞的發(fā)展重點(diǎn):近代漢語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)體系統(tǒng)近代漢語(yǔ)數(shù)詞中約數(shù)不定數(shù)和零數(shù)的發(fā)展近代漢語(yǔ)量詞的新發(fā)展近代漢語(yǔ)中的復(fù)合副詞近代漢語(yǔ)產(chǎn)生的新介詞近代漢語(yǔ)語(yǔ)法的發(fā)展要求:掌握近代漢語(yǔ)動(dòng)詞、數(shù)詞、量詞、代詞、副詞、介詞的發(fā)展特點(diǎn)，并能正確加以辨認(rèn)。內(nèi)容:近代漢語(yǔ)動(dòng)詞、數(shù)詞、量詞的發(fā)展近代漢語(yǔ)代詞的發(fā)展近代漢語(yǔ)副詞的發(fā)展重點(diǎn):近代漢語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)體系統(tǒng)近代漢語(yǔ)數(shù)詞中約數(shù)不定數(shù)和零數(shù)的發(fā)展近代漢語(yǔ)量詞的新發(fā)展近代漢語(yǔ)中的復(fù)合副詞近代漢語(yǔ)產(chǎn)生的新介詞近代漢語(yǔ)語(yǔ)法的發(fā)展要求:并能正確加以辨認(rèn)。內(nèi)容:近代漢語(yǔ)連詞的發(fā)展近代漢語(yǔ)助詞的發(fā)展近代漢語(yǔ)句法的發(fā)展重點(diǎn):近代漢語(yǔ)連詞的連用現(xiàn)象漢語(yǔ)結(jié)構(gòu)助詞和語(yǔ)末助詞的發(fā)展變化711教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系及學(xué)時(shí)分配如表所示序號(hào)教學(xué)內(nèi)容支撐的課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)講授1漢語(yǔ)語(yǔ)音史目標(biāo)1、2、3、4、51-1、2-2102漢語(yǔ)詞匯史目標(biāo)1、2、3、4、51-1、2-2103漢語(yǔ)語(yǔ)法史目標(biāo)1、2、3、4、51-1、2-2104考察目標(biāo)1、2、3、4、51-1、2-22學(xué)時(shí)合計(jì)32四、課程實(shí)施（一）教學(xué)方法與教學(xué)手段講授式教學(xué)：系統(tǒng)傳授課程基本知識(shí)。面的能力。（二）課程實(shí)施與保障主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1備課嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求進(jìn)行課程教學(xué)內(nèi)容的組織。根據(jù)各部分教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)思授課思路、技巧，選擇合適的教學(xué)方法。結(jié)合章節(jié)內(nèi)容深入貫徹課程思政、立德樹(shù)人等教育教學(xué)觀念。2講授知識(shí)講授努力做到概念準(zhǔn)確、條理清晰、重點(diǎn)突出。講授學(xué)習(xí)中注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀等方面的引導(dǎo)。3作業(yè)布置與批改學(xué)生必須完成規(guī)定數(shù)量的作業(yè)，作業(yè)必須達(dá)到以下基本要求：按時(shí)按量完成作業(yè)，不缺交，不抄襲。書(shū)寫(xiě)規(guī)范、清晰。有自己的思考與認(rèn)識(shí)。教師批改和講評(píng)作業(yè)要求如下：按時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。批改和講評(píng)作業(yè)做到認(rèn)真、細(xì)致。4課外答疑為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生更好地理解和消化所學(xué)知識(shí)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和思維方式，培養(yǎng)其獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要安排時(shí)間進(jìn)行課外答疑與輔導(dǎo)。5成績(jī)考核本課程考核主要以撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文的形式進(jìn)行。有下列情況之一者，總評(píng)成績(jī)?yōu)椴患案瘢?/3平時(shí)成績(jī)不及格者。補(bǔ)充說(shuō)明：識(shí)，具備了一定的理論基礎(chǔ)之后，才能由“流”溯“源”，做到古今溝通。本課程因所選教材份量大，教學(xué)時(shí)數(shù)有限，故采取以下措施彌補(bǔ)：一是五、考核方式（一）課程考核的方式。（二）課程成績(jī)課程總評(píng)成績(jī)=平時(shí)成績(jī)×50%+期末考試成績(jī)×50%，具體內(nèi)容和比例如表：成績(jī)組成考核/評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)平時(shí)成績(jī)課堂提問(wèn)、平時(shí)作業(yè)、考勤50%課堂提問(wèn)是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的教師根據(jù)學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量評(píng)定成績(jī)。學(xué)生出勤與平時(shí)成績(jī)掛成績(jī)的平均值。2-2期末考試期末考查50%考查命題以本大綱為依據(jù)?？疾閮?nèi)容應(yīng)反映大綱規(guī)定的深度和廣度，既要考查基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力和理解能力，又要考查運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)分析語(yǔ)言現(xiàn)象的能力和閱讀古書(shū)的能力。2-2六、有關(guān)說(shuō)明（一）持續(xù)改進(jìn)本課程根據(jù)學(xué)生作業(yè)、課堂討論情況和學(xué)生、教學(xué)督導(dǎo)等方面的反饋意見(jiàn)，及時(shí)對(duì)課程教學(xué)中的不足之處進(jìn)行改進(jìn)，并在下一輪課程教學(xué)中整改完善，確保相應(yīng)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成。（二）建議教材《簡(jiǎn)明漢語(yǔ)史》（修訂本），向熹，商務(wù)印書(shū)館，2017年版。（三）參考書(shū)目及學(xué)習(xí)資料《上古音手冊(cè)》，唐作藩，江蘇古籍出版社，1982《漢語(yǔ)語(yǔ)法史概要》，潘允中，中州書(shū)畫(huà)社，1982?！稘h語(yǔ)語(yǔ)法論文集》，呂叔湘，商務(wù)印書(shū)館，1984?！稘h字古音手冊(cè)》，郭錫良，北京大學(xué)出版社，1986《音韻學(xué)教程》，唐作藩，北京大學(xué)出版社，1987《古漢語(yǔ)詞匯綱要》，蔣紹愚，北京大學(xué)出版社，1989?！?/p>