




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
小學(xué)生親子閱讀心得(3篇)
小學(xué)生親子閱讀心得(通用3篇)
小學(xué)生親子閱讀心得篇1
讓孩子“多讀書、讀好書”日益成為我們每個(gè)家長(zhǎng)的共識(shí)。近年來,二實(shí)小以激發(fā)孩子讀書的興趣、培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣為目的,開展的假期親子共讀活動(dòng),使我們?nèi)胰耸芤娣藴\,我們的孩子張子陽也越來越喜歡讀書。我們家崇尚“在讀書中感悟人生,在讀書中學(xué)會(huì)思考,在讀書中快樂成長(zhǎng)?!睆膶W(xué)校開展讀書活動(dòng)以來,我們家長(zhǎng)把學(xué)校推薦的必讀書目進(jìn)行了認(rèn)真研究,還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書籍。在閱讀中,我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗(yàn),形成了一些適合我們家庭的讀書方法。首先,我們盡量找到孩子的興趣點(diǎn),并以此為出發(fā)點(diǎn),找一些相關(guān)的,充滿童趣的書藉,和孩子共同閱讀,慢慢地孩子的知識(shí)面會(huì)變得開闊起來,思路會(huì)變得活躍起來,當(dāng)碰到問題,會(huì)提出許多的“為什么”,而為了解決這許多的為什么,他就愿意去看更多的書,就近一步激發(fā)了他看書的舉趣,在這個(gè)過程中,會(huì)涉及到他以前不感興趣的領(lǐng)域,探索的樂趣,拓寬了他的興趣面,以此類推,形成良好的循環(huán)。對(duì)每個(gè)孩子來說,書本豐富了他們的生活,為他們提供了無盡的想象。
我們作為家長(zhǎng)所要做的就是正確引領(lǐng)孩子去閱讀,讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一種有趣的、愉快的經(jīng)歷。激發(fā)他們讀書的欲望,以形成良好的讀書習(xí)慣,這是我們做家長(zhǎng)的責(zé)任。就算工作再忙,也要抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子共同來讀書,在充滿親情的氛圍中,和自己的孩子一起沉醉于書的世界里,享受讀書帶給我們的快樂!書,使我們家長(zhǎng)由對(duì)孩子教育的無知變?yōu)槁灾欢?,使我們自己的事業(yè)起飛,使我們與孩子有共同的話題。在一個(gè)充滿積極向上,樂于學(xué)習(xí),與書為伴的家庭環(huán)境中,孩子是快樂,健康、自立、博學(xué)的。其次,我們?cè)陂喿x的過程中,耐心的回答孩子提出的各種問題,或者也可以不急著回答,反而提一些問題要他回答,啟發(fā)他主動(dòng)思考,引導(dǎo)他說出自己的想法,要允許孩子有不同的意見,哪怕他的想法是粗淺的,偏頗的,也不要粗暴而簡(jiǎn)單的否定,有許多事情,本來就沒有絕對(duì)的答案。
可以耐心的解釋,可以激烈的討論,彼此用自己的觀點(diǎn)去說服對(duì)方,激發(fā)孩子的思考能力向縱深發(fā)展,倘若相持不下,可以一起再查資料,再看書,尋求最佳答案,這樣可以使他接受的心悅誠服而又自然而然。此時(shí),家長(zhǎng)也增長(zhǎng)了以前沒有關(guān)注的或者沒有興趣的知識(shí),達(dá)到了和孩子一起積累一起成長(zhǎng)的目的。我們還需要做到持之以恒。每日為工作和家務(wù)勞碌的我當(dāng)初只是在業(yè)余時(shí)間和心情好的時(shí)間陪孩子讀書,沒有持之與恒。
后來,在學(xué)校開展“親子共讀”活動(dòng)后,為了做好家庭教育與學(xué)校教育相一致的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法,我不得不忙中抽空,在假期里,每天固定了一個(gè)時(shí)間和孩子一起閱讀,做孩子閱讀的榜樣,使之成為習(xí)慣。我是利用晚飯后,與孩子一起共同同閱讀一小時(shí)左右,就這樣經(jīng)常去和孩子交流,鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來,把自己的觀點(diǎn)和看法講出來,然后與孩子一起分析、討論、發(fā)表看法,對(duì)孩子進(jìn)行教育。與孩子一起讀書有很大的好處,我們共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂,同樣的心情讓我們和孩子貼的更近,可以感受到孩子心理和思想的變化,以便于及時(shí)調(diào)整方式方法,更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,家庭環(huán)境。對(duì)于父母來說,千萬不要奢望可以教給孩子什么,我們唯一能做的是,給孩子一個(gè)“愛和自由,規(guī)則與平等”的環(huán)境,讓孩子有一個(gè)完整的成長(zhǎng),包括身體的,感覺的,情緒的,認(rèn)知的,心理的,精神的完整成長(zhǎng),而不只是被灌輸屬于父母的認(rèn)知和技能,那樣的人生無味而無趣。通過“親子共讀”,孩子的閱讀興趣變得濃郁了,閱讀水平和語言表達(dá)能力也在逐步提高了,讓我與孩子也有了更深的溝通和交流,對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)和情緒發(fā)展也有了更深的了解。作為家長(zhǎng)的我,能有這些收獲,還要衷心感謝學(xué)校,老師的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動(dòng),你們不止給予了孩子們的關(guān)愛,而為我們家長(zhǎng)增長(zhǎng)教育兒子知識(shí)搭建了平臺(tái)。
小學(xué)生親子閱讀心得篇2
古人說“讀書破萬卷,下筆如有神”,這句名言道出了閱讀的重要性。書籍是人類共同的精神財(cái)富,是人類進(jìn)步的階梯。讀書雖然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以拓展人生的寬度,能豐富人生?!皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉”,而我卻認(rèn)為書中自有樂趣在,特別是陪孩子一起讀書的時(shí)候。
孩子的世界,充滿著純真,洋溢著快樂。我們要走進(jìn)孩子的世界,與孩子做到真正地零距離接觸,親子閱讀是一次次快樂的體驗(yàn)。深深體會(huì)到閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng),同時(shí),也是他們獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。作為家長(zhǎng),我們閱讀的過程中,也回味到了童年生活的幸福,同時(shí)也能體會(huì)孩子們的酸甜苦辣。為了讓孩子盡可能多接觸書籍,擴(kuò)充她的知識(shí)面,營造讀書的家庭氛圍,在學(xué)校和老師的“親子閱讀”倡儀下,我特意在繁忙的工作時(shí)間外擠出時(shí)間和兒子一起讀書。
我認(rèn)為,陪孩子一起閱讀,應(yīng)該順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn),選好孩子愛看的書,使他對(duì)書產(chǎn)生好感,不宜對(duì)孩子的閱讀管得太死。同時(shí),還要與孩子在一起交流讀書的方法和心得,鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容說出來,把自己的看法和觀點(diǎn)講出來,然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做,孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚,同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。這是一個(gè)讓他學(xué)會(huì)觀察和想象力的很好方法,再把自己看到和想到的告訴他,引導(dǎo)他以后學(xué)會(huì)自己去看,自己去想。就這樣一個(gè)閱讀過程,我們就不知不覺地和孩子一起陶醉在書的世界里,一起享受讀書帶來的快樂與幸福。久而久之,孩子會(huì)愛上在學(xué)校召開親子共讀活動(dòng)以來,我與兒子一起閱讀《小布頭奇遇記》和《怪城奇遇記》,讀到高興時(shí),看到兒子哈哈的大笑,聽著兒子“接著讀!接著讀!”的催促聲,心里感到很滿足,仔細(xì)想一想,與兒子一起閱讀,真的體會(huì)很多。
平時(shí)總是發(fā)現(xiàn)兒子學(xué)的太慢,如此簡(jiǎn)單的東西卻總是理解不了,自己急的不得了,后來靜下心來想一想自己小時(shí)候的樣子,才發(fā)現(xiàn)兒子也真不容易,理解比什么都重要,暗暗的告訴自己要學(xué)會(huì)換位思考,至少在陪兒子閱讀的我要有耐心,用兒子的思維體會(huì)兒子的`生活,這也是一種收獲吧。
與兒子一起閱讀,通過一些小故事,讓他知道什么是對(duì)錯(cuò),讓他知道一些簡(jiǎn)單的社會(huì)準(zhǔn)則,從小就樹立積極向上健康全面的的生活學(xué)習(xí)世界觀。與兒子一起閱讀,不僅兒子高興,我自己也感到很快樂,雖然生活很累,工作很忙,但是拿著書給兒子講故事的時(shí)候,就會(huì)不知不覺放松起來,感覺很溫馨。
在閱讀時(shí),有時(shí)讀錯(cuò)了他給我指出來,有時(shí)他也能給我講一些他聽到的小故事,問一些我回答不了的問題,才發(fā)現(xiàn)他比我小時(shí)厲害得多。
發(fā)現(xiàn)互動(dòng)學(xué)習(xí)的效果真的不錯(cuò),學(xué)得輕松,掌握得也快,有點(diǎn)兒羨慕他,要是我們小時(shí)候也這樣該多好。
在學(xué)校召開親子共讀活動(dòng)中,我和兒子共同學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng),陪伴兒子讀書的同時(shí),和兒子一起讀書,一起在書中感覺故事的精彩,詞語的優(yōu)美,讓兒子感受到讀書的樂趣??傊?,在與兒子一起閱讀過程,我的收獲真的很多很多。
小學(xué)生親子閱讀心得篇3
一、開始閱讀的時(shí)機(jī)
兒子從一歲起開始正式的閱讀,一歲之前只是零星地給他看看圖片。正式閱讀是從買了小熊寶寶繪本第三冊(cè)《拉巴巴》,那時(shí)兒子正好學(xué)習(xí)自己坐在馬桶上拉巴巴(馬桶有子母蓋,小孩子也能坐在上面),他驚喜地發(fā)現(xiàn),書中小熊寶寶的馬桶和他(家)的一樣!這種新奇和認(rèn)同讓他一下子喜歡上了這本書。隨后,我一氣買全了其他十四本,按照他自己的生活順序挑著給他看??傮w來說,抓住了教機(jī)。這一點(diǎn),非常重要,孩子總是對(duì)什么都新奇,但又總是沒長(zhǎng)性,注意力集中的時(shí)間很短,并且容易被轉(zhuǎn)移,抓住了教機(jī),在孩子最有興趣的時(shí)候講,效果很好。
二、對(duì)待閱讀的態(tài)度
我個(gè)人覺得閱讀最重要的是態(tài)度,幾乎是大人對(duì)此事的態(tài)度決定了閱讀質(zhì)量。對(duì)于孩子來說,親子閱讀就是和媽媽在溫暖的被窩里聽媽媽講好聽的故事,是每天溫暖、幸福的時(shí)刻。讀什么、怎么讀都是次要的。這也是孩子最終喜歡上閱讀最重要的原因。最忌諱買了一堆書,然后往書架上一擺,不陪著孩子讀,或者把給孩子講書的事情推給長(zhǎng)輩。哪天孩子對(duì)書熟視無睹,全無翻看的好奇心,就壞事了!
大人每天都很忙碌,有時(shí)會(huì)非常累、心情不好、看到孩子很煩,尤其孩子很鬧的時(shí)候,如果這個(gè)時(shí)候到了上床講書睡覺的時(shí)間了該怎么辦。我的經(jīng)驗(yàn)是最好換另一個(gè)人來讀,講一本他從來沒聽過的書。第一,心情不好的時(shí)候不要試圖藏著,因?yàn)榍榫w不好本身是很正常的事情,而且也藏不住,孩子是能夠感覺到的。所以,索性換個(gè)人來講書。第二,換一本新書來讀,能讓孩子感覺新奇,轉(zhuǎn)移了他的注意力,往往能化解他的不良情緒。第三,出于性別的差異,爸爸講書和媽媽是完全不同的,嘗試接受不同的思維、邏輯本身就是個(gè)很好的事情。
閱讀既然是件幸福的事情,那么一定要每天都和孩子一起閱讀,納入作息安排中,慢慢地形成習(xí)慣。這樣不但培養(yǎng)了孩子閱讀的興趣,而且有助于建立良好的生活習(xí)慣。每晚八點(diǎn)半,我就會(huì)說“快洗漱了,晚了就沒時(shí)間講書了哦!”看,按時(shí)洗漱、上床睡覺的問題都迎刃而解了吧!
三、有關(guān)選書
每個(gè)孩子都是不同的,只有父母才最了解自己的孩子,如何選書看孩子的喜好和需要。孩子才是閱讀的主體,家長(zhǎng)只不過在他不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候,幫助他一下。所以,我覺得選書主要考慮兩個(gè)問題:一書的質(zhì)量好;二孩子喜歡。書的質(zhì)量好與不好其實(shí)是件非常專業(yè)的事情。結(jié)合經(jīng)驗(yàn),我總結(jié)出幾點(diǎn):
1、圖片精美。為什么這個(gè)是第一條呢?孩子最初是不識(shí)字的,這決定了他們從書中獲得的信息大部分靠讀圖(視覺信息),其次靠家長(zhǎng)的講述(語言,聽覺信息)。而且,客觀的講,作為家長(zhǎng),往往不能完全準(zhǔn)確、生動(dòng)地傳達(dá)大師們的心聲,所以,圖畫不精美的書也自然稱不上是優(yōu)秀的兒童繪本。精美可以是色彩鮮艷,比如《米奇妙妙屋》;也可以是生動(dòng)有趣,比如《和甘伯伯去游河》;還可以是內(nèi)容豐富,讓孩子老有新發(fā)現(xiàn),比如《再過十分鐘就睡覺》。
2、情節(jié)和生活貼近。孩子的思維是具體的、形象的,抽象的東西很難接受,所以書的內(nèi)容一定要接近生活,讓他能夠理解、找到認(rèn)同??梢越Y(jié)合時(shí)間、事件選書,比如快圣誕節(jié)了就講有關(guān)圣誕節(jié)的書,他要上幼兒園了就講有關(guān)入園的書。
3、不要輕視字少、重復(fù)的書。大人往往不喜歡重復(fù),并且覺得怎么字兒那么少(甚至?xí)X得不值這么貴,壓根兒就不買)。對(duì)于孩子來說,就是要字少、簡(jiǎn)單、重復(fù),因?yàn)檫@就是他們這個(gè)階段的認(rèn)知能力水平??!你會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子小的時(shí)候,兩三歲時(shí)就喜歡這樣的書,比如《大衛(wèi)不可以》、《好餓好餓的毛毛蟲》,并且百讀不厭!這個(gè)時(shí)候,大人也不要厭倦,就陪著他一遍一遍快樂地讀吧!而且保證你每次都有新發(fā)現(xiàn)!這是因?yàn)槌扇肆?xí)慣于通過文字線索去看書,而孩子則會(huì)以他們發(fā)現(xiàn)的眼睛找到被成人忽視的內(nèi)容。
4、幾條經(jīng)驗(yàn)
(1)經(jīng)典圖書(書的年齡比我們大)、獲獎(jiǎng)圖書(不包括我國的那些自封的所謂__大獎(jiǎng)作品)普遍較好;
(2)國外的圖書比國內(nèi)的好。原因有三:一是國外在兒童發(fā)展和學(xué)前教育方面的水平比我們高很多;二是出版界從業(yè)者水平?jīng)Q定了我國難有好的繪本問世,做的好的幾家出版社多是版權(quán)引進(jìn)。三是家長(zhǎng)普遍對(duì)兒童繪本的重視不夠,就只知道學(xué)知識(shí),比如大量的兒童認(rèn)物、認(rèn)字、算術(shù)卡片等。中國家長(zhǎng)普遍已經(jīng)習(xí)慣于甚至只知道填鴨式教育,其實(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)更適合孩子,也更有樂趣。
(3)不要一次給太多的書,更不要都是同一類的書。
(4)買書前多看評(píng)論。覺得好的書可以先放在購物車?yán)?,但不急著買,過些天再去看看,還覺得它好,估計(jì)就
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 肩膀酸痛護(hù)理方法
- 廣西柳鐵一中2013屆高三模擬數(shù)學(xué)文試題(二)
- 2025年學(xué)校會(huì)議記錄與文件歸檔制度創(chuàng)新與改革
- 安徽省利辛中學(xué)2016屆高三上學(xué)期第一次練習(xí)數(shù)學(xué)(理)試題
- PMP敏捷項(xiàng)目管理2025年模擬試題匯編:敏捷項(xiàng)目利益相關(guān)者溝通技巧
- 部編版2024-2025學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷(含解析)
- 公共浴室衛(wèi)生安全與文明使用2025年新規(guī)細(xì)則
- 2025中考英語閱讀理解難點(diǎn)攻克:新聞報(bào)道類題型解析卷
- 電磁學(xué)長(zhǎng)尾詞解析技巧:沙市區(qū)2024-2025學(xué)年高二物理期中試卷解析
- 2025年意大利語CELIA2考試模擬試卷:日常交流與基礎(chǔ)寫作難點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)策略
- 自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)質(zhì)量驗(yàn)收項(xiàng)目缺陷判定記錄
- 人教版一年級(jí)起點(diǎn)小學(xué)二年級(jí)英語下冊(cè)全套教案
- T-CCIAT 0043-2022 建筑工程滲漏治理技術(shù)規(guī)程
- 供貨、安裝、調(diào)試、驗(yàn)收方案
- 電氣設(shè)備-開篇緒論匯編
- 婚無遠(yuǎn)慮必有財(cái)憂法商思維營銷之婚姻篇74張幻燈片
- 紅外圖像處理技術(shù)課件
- 小學(xué)一年級(jí)人民幣學(xué)具圖片最新整理直接打印
- 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷參考曲線
- 電梯快車調(diào)試方法
- 醫(yī)院病種分析系統(tǒng)操作手冊(cè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論