人音版 音樂六年級(jí)下冊(cè)第3課銀屏之聲 第二課時(shí)滑雪歌教案

人音版音樂六年級(jí)下冊(cè)第3課銀屏之聲第二課時(shí)滑雪歌教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《人音版音樂六年級(jí)下冊(cè)》第3課《銀屏之聲》第二課時(shí)，主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)歌曲《滑雪歌》。這首歌是一首富有節(jié)奏感的兒童歌曲，通過歌詞和旋律展現(xiàn)了滑雪運(yùn)動(dòng)的樂趣和冬季雪景的美妙。歌曲節(jié)奏歡快，旋律簡(jiǎn)潔，易于學(xué)生掌握。教學(xué)過程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過聆聽、演唱、節(jié)奏打擊和分組合作等方式，深入體驗(yàn)歌曲的魅力，培養(yǎng)他們對(duì)音樂的熱愛和對(duì)滑雪運(yùn)動(dòng)的熱情。同時(shí)，本節(jié)課還將結(jié)合滑雪歌的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解滑雪運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，增強(qiáng)他們的體育文化素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞音樂學(xué)科的審美、表現(xiàn)、創(chuàng)造和理解四個(gè)方面展開。

1.審美：通過學(xué)習(xí)《滑雪歌》，讓學(xué)生感受節(jié)奏歡快、旋律簡(jiǎn)潔的兒童歌曲風(fēng)格，培養(yǎng)他們對(duì)音樂美的感知和欣賞能力。

2.表現(xiàn)：引導(dǎo)學(xué)生通過演唱、節(jié)奏打擊和分組合作等形式，表達(dá)歌曲的情感和意境，提高他們的音樂表現(xiàn)力。

3.創(chuàng)造：在歌曲學(xué)習(xí)中，鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮，創(chuàng)造性地編排歌詞和旋律，培養(yǎng)他們的音樂創(chuàng)造力和想象力。

4.理解：通過歌曲《滑雪歌》的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解滑雪運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，感受冬季雪景的美妙，增強(qiáng)他們對(duì)體育文化和生活的理解。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.歌曲《滑雪歌》的演唱技巧和情感表達(dá)。

2.滑雪運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和文化理解。

難點(diǎn)：

1.歌曲中歡快節(jié)奏和簡(jiǎn)潔旋律的把握。

2.滑雪運(yùn)動(dòng)的復(fù)雜動(dòng)作和技巧理解。

解決辦法：

1.對(duì)于歌曲演唱技巧和情感表達(dá)，可以通過分組練習(xí)、示范演唱、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握要領(lǐng)，提高演唱水平。

2.對(duì)于滑雪運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和文化理解，可以通過圖片展示、視頻播放、分組討論等形式，讓學(xué)生直觀了解滑雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程和文化內(nèi)涵。同時(shí)，邀請(qǐng)專業(yè)滑雪教練進(jìn)行講解和示范，幫助學(xué)生掌握滑雪動(dòng)作技巧。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，我將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：在課堂導(dǎo)入和知識(shí)講解環(huán)節(jié)，運(yùn)用講授法介紹滑雪運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和歌曲《滑雪歌》的背景，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

（2）實(shí)踐教學(xué)法：通過分組練習(xí)、示范演唱、角色扮演等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握歌曲演唱技巧和情感表達(dá)，提高音樂表現(xiàn)力。

（3）情境教學(xué)法：利用圖片展示、視頻播放等手段，營(yíng)造滑雪運(yùn)動(dòng)和歌曲演唱的情境，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。

（4）分組合作學(xué)習(xí)：通過分組討論、合作完成任務(wù)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

（1）課堂導(dǎo)入：以冬季滑雪場(chǎng)景圖片或短視頻引入，激發(fā)學(xué)生對(duì)滑雪運(yùn)動(dòng)的興趣，進(jìn)而引入本節(jié)課的歌曲《滑雪歌》。

（2）知識(shí)講解：運(yùn)用PPT展示滑雪運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和歌曲《滑雪歌》的背景，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

（3）分組練習(xí)：將學(xué)生分為若干小組，每組選擇一段歌曲進(jìn)行演唱練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)性地解決學(xué)生在演唱過程中遇到的問題。

（4）示范演唱：邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生或教師進(jìn)行示范演唱，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的節(jié)奏和情感，提高演唱水平。

（5）角色扮演：設(shè)置不同角色，如滑雪運(yùn)動(dòng)員、觀眾等，讓學(xué)生在角色扮演中體驗(yàn)歌曲所表達(dá)的情感，增強(qiáng)情感共鳴。

（6）分組討論：針對(duì)滑雪運(yùn)動(dòng)的文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組討論，分享彼此的看法和感受，培養(yǎng)學(xué)生的文化理解能力。

（7）作品展示：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作與滑雪相關(guān)的音樂作品，如改編歌曲、創(chuàng)作歌詞等，通過作品展示培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：運(yùn)用PPT展示滑雪運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和歌曲《滑雪歌》的背景，清晰展示課程內(nèi)容，方便學(xué)生理解和記憶。

（2）視頻：播放滑雪運(yùn)動(dòng)和歌曲演唱的相關(guān)視頻，讓學(xué)生更直觀地了解滑雪運(yùn)動(dòng)和歌曲的情感表達(dá)。

（3）在線工具：利用在線音樂制作工具，讓學(xué)生創(chuàng)作與滑雪相關(guān)的音樂作品，提高學(xué)生的創(chuàng)作能力。

（4）實(shí)物資源：準(zhǔn)備滑雪器材模型、圖片等實(shí)物資源，幫助學(xué)生更直觀地了解滑雪運(yùn)動(dòng)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《滑雪歌》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《滑雪歌》的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《滑雪歌》教學(xué)目標(biāo)和《滑雪歌》重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保《滑雪歌》教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《滑雪歌》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入《滑雪歌》學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的音樂知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為《滑雪歌》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解《滑雪歌》的音樂知識(shí)和演唱技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出《滑雪歌》重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)演唱技巧和情感表達(dá)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞演唱技巧和情感表達(dá)展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)《滑雪歌》知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在《滑雪歌》新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)《滑雪歌》的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)《滑雪歌》知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決《滑雪歌》問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與滑雪相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合《滑雪歌》內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考音樂與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)《滑雪歌》的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《滑雪歌》內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的《滑雪歌》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《滑雪音樂鑒賞》：介紹滑雪音樂的歷史、發(fā)展與特點(diǎn)，讓學(xué)生了解滑雪音樂在滑雪運(yùn)動(dòng)中的重要性。

-《滑雪運(yùn)動(dòng)與文化》：探討滑雪運(yùn)動(dòng)的文化內(nèi)涵，包括滑雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程、滑雪器材的演變等，讓學(xué)生更深入地了解滑雪運(yùn)動(dòng)。

-《冬季奧運(yùn)會(huì)》：介紹冬季奧運(yùn)會(huì)的起源、發(fā)展以及我國在冬季奧運(yùn)會(huì)上的成績(jī)，讓學(xué)生了解滑雪運(yùn)動(dòng)在國際舞臺(tái)上的地位。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的《滑雪歌》，嘗試分析其他滑雪相關(guān)的音樂作品，了解音樂在滑雪運(yùn)動(dòng)中的作用。

-邀請(qǐng)專業(yè)滑雪教練進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解滑雪運(yùn)動(dòng)的技巧和訓(xùn)練方法，提高學(xué)生的滑雪技能。

-組織學(xué)生參觀滑雪場(chǎng)，親身體驗(yàn)滑雪運(yùn)動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)滑雪運(yùn)動(dòng)的熱愛。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加滑雪比賽，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)技精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的《滑雪歌》，讓學(xué)生嘗試創(chuàng)作自己的滑雪音樂作品，提高學(xué)生的音樂創(chuàng)造力。教學(xué)反思今天的課堂氣氛非常活躍，學(xué)生們對(duì)《滑雪歌》的興趣很高，這讓我感到很欣慰。在教學(xué)過程中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法，如講授、實(shí)踐、互動(dòng)等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)音樂，提高他們的音樂素養(yǎng)。

在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我注意了歌曲《滑雪歌》的節(jié)奏和旋律特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生通過聽、唱、奏等方式感受歌曲的美感。在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了小組討論，讓學(xué)生們相互交流、分享自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。在技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)，我重點(diǎn)講解了歌曲的演唱技巧，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)歌曲的情感，提高他們的音樂表現(xiàn)力。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處。例如，在講解滑雪運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)時(shí)，由于時(shí)間有限，我沒有詳細(xì)介紹滑雪器材的種類和用途，學(xué)生們對(duì)滑雪器材的了解還不夠全面。此外，在組織學(xué)生們進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)滑雪動(dòng)作的掌握還不夠熟練，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。

在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，更好地為學(xué)生服務(wù)。首先，我要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，以便在教學(xué)過程中更好地解答學(xué)生的問題。其次，我要注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。最后，我要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，了解他們的需求和困惑，幫助他們解決問題，提高他們的音樂素養(yǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：節(jié)奏、旋律、音準(zhǔn)、情感表達(dá)

-板書設(shè)計(jì)：

-節(jié)奏：歡快、明朗

-旋律：簡(jiǎn)潔、流暢

-音準(zhǔn)：準(zhǔn)確、統(tǒng)一

-情感表達(dá)：歡快、活潑

2.滑雪運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和文化理解

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：滑雪運(yùn)動(dòng)的歷史、發(fā)展、器材、技巧

-板書設(shè)計(jì)：

-滑雪運(yùn)動(dòng)的歷史：起源、發(fā)展

-滑雪運(yùn)動(dòng)的器材：種類、用途

-滑雪運(yùn)動(dòng)的技巧：基本動(dòng)作、進(jìn)階技巧

-滑雪運(yùn)動(dòng)的文化：滑雪文化、國際賽事

3.音樂與滑雪運(yùn)動(dòng)的結(jié)合

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：音樂在滑雪運(yùn)動(dòng)中的作用、音樂與滑雪運(yùn)動(dòng)的結(jié)合方式

-板書設(shè)計(jì)：

-音樂在滑雪運(yùn)動(dòng)中的作用：氣氛營(yíng)造、情感表達(dá)

-音樂與滑雪運(yùn)動(dòng)的結(jié)合方式：背景音樂、主題音樂、現(xiàn)場(chǎng)演奏作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成《滑雪歌》的演唱練習(xí)，要求學(xué)生準(zhǔn)確掌握歌曲的節(jié)奏、旋律和音準(zhǔn)，注重情感表達(dá)。

2.分析《滑雪歌》的演唱技巧，總結(jié)自己在演唱過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)措施。

3.搜集其他滑雪相關(guān)的音樂作品，分析音樂在滑雪運(yùn)動(dòng)中的作用，并結(jié)合自己的理解進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)述。

4.學(xué)習(xí)滑雪運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，了解滑雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程、器材種類和技巧要求，提高對(duì)滑雪運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知。

5.結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，嘗試創(chuàng)作一首以滑雪為主題的歌曲，要求歌詞富有意境，旋律優(yōu)美，情感表達(dá)到位。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)學(xué)生的演唱練習(xí)進(jìn)行逐個(gè)批改，針對(duì)存在的問題給予具體的改進(jìn)建議，如節(jié)奏、旋律、音準(zhǔn)等方面的不足，幫助學(xué)生提高演唱水平。

2.對(duì)學(xué)生在演唱技巧分析作業(yè)中的總結(jié)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，提高音