八年級(jí)歷史上冊(cè) 第四單元 新時(shí)代的曙光 第14課 中國(guó)共產(chǎn)黨誕生教案 新人教版

八年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元新時(shí)代的曙光第14課中國(guó)共產(chǎn)黨誕生教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是八年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元新時(shí)代的曙光第14課中國(guó)共產(chǎn)黨誕生。本課內(nèi)容主要包括：1921年7月，中共一大召開(kāi)，標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，中國(guó)革命的面貌從此煥然一新。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在七年級(jí)歷史課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了中國(guó)近代史上的一系列重要事件，如鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命等，對(duì)這些事件有一定的了解。通過(guò)這些已有知識(shí)，學(xué)生可以更好地理解中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史背景和意義。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國(guó)情懷。通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠：

1.時(shí)空觀念：了解1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立的時(shí)間和背景，認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨誕生對(duì)中國(guó)革命進(jìn)程的重要意義。

2.史料實(shí)證：通過(guò)分析中共一大的召開(kāi)、中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史背景等史料，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史事件的實(shí)證意識(shí)。

3.歷史解釋：理解并解釋中國(guó)共產(chǎn)黨成立對(duì)中國(guó)革命的影響，認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命中的重要作用。

4.家國(guó)情懷：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨誕生這一歷史事件的認(rèn)同感和自豪感，激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)家歷史的熱愛(ài)。三、學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，他們對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命等事件有了初步的了解。學(xué)生在七年級(jí)歷史課程中學(xué)習(xí)了這些重要事件，對(duì)近現(xiàn)代中國(guó)的歷史發(fā)展有了基本的認(rèn)識(shí)。這為學(xué)習(xí)本節(jié)課提供了良好的知識(shí)背景。

然而，學(xué)生在歷史知識(shí)的深度和廣度上存在差異。部分學(xué)生對(duì)歷史事件的了解僅限于表面，不能準(zhǔn)確把握事件之間的聯(lián)系和影響。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要關(guān)注學(xué)生的知識(shí)水平，針對(duì)不同學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。

在能力方面，大部分學(xué)生具備基本的閱讀和理解能力，能夠獨(dú)立完成課本閱讀和相關(guān)的練習(xí)題。但部分學(xué)生在分析問(wèn)題和邏輯思維方面存在一定的困難。因此，在教學(xué)過(guò)程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題和邏輯思維能力，引導(dǎo)他們從多個(gè)角度審視歷史事件。

在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有較高的學(xué)習(xí)熱情和興趣，對(duì)歷史學(xué)科有一定的喜愛(ài)。但部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中容易受到外界因素的干擾，注意力不集中，這可能影響他們的學(xué)習(xí)效果。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

針對(duì)以上學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)在于幫助學(xué)生深化對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史背景和意義的理解，提高他們的歷史解釋能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的家國(guó)情懷。在教學(xué)過(guò)程中，要關(guān)注學(xué)生的知識(shí)水平、能力差異和素質(zhì)特點(diǎn)，采用多樣的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、教學(xué)黑板、歷史地圖、教科書(shū)、練習(xí)冊(cè)等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、歷史學(xué)科教學(xué)平臺(tái)等。

3.信息化資源：歷史教學(xué)視頻、音頻資料、網(wǎng)絡(luò)歷史文獻(xiàn)、圖片資料等。

4.教學(xué)手段：講授法、討論法、案例分析法、小組合作學(xué)習(xí)法等。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨誕生內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為中國(guó)共產(chǎn)黨誕生新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨誕生知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決疑問(wèn)。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與中國(guó)共產(chǎn)黨誕生相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合中國(guó)共產(chǎn)黨誕生內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的中國(guó)共產(chǎn)黨誕生內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的中國(guó)共產(chǎn)黨誕生內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.中國(guó)共產(chǎn)黨成立的時(shí)間和地點(diǎn)：1921年7月，在上海秘密召開(kāi)中共一大。

2.中國(guó)共產(chǎn)黨成立的背景：中國(guó)革命在國(guó)民黨的反動(dòng)統(tǒng)治下失敗，民眾渴望新的領(lǐng)導(dǎo)力量。

3.中國(guó)共產(chǎn)黨成立的意義：中國(guó)革命的面貌從此煥然一新，為中國(guó)人民的解放事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

4.中共一大的主要內(nèi)容：確定黨的名稱為中國(guó)共產(chǎn)黨，奮斗目標(biāo)是社會(huì)主義和共產(chǎn)主義，黨在當(dāng)前的任務(wù)是組織工人階級(jí)、開(kāi)展工人運(yùn)動(dòng)。

5.中國(guó)共產(chǎn)黨成立的組織系統(tǒng)：中央局作為中央的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，毛澤東任中央局書(shū)記。

6.中國(guó)共產(chǎn)黨成立后的第一次工人運(yùn)動(dòng)：京漢鐵路工人大罷工，發(fā)生于1923年2月。

7.中國(guó)共產(chǎn)黨成立后的第一次武裝起義：1927年8月1日，南昌起義，周恩來(lái)、賀龍、朱德等領(lǐng)導(dǎo)。

8.中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建的第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地：井岡山革命根據(jù)地，建立于1927年。

9.中國(guó)共產(chǎn)黨在井岡山革命根據(jù)地實(shí)行的土地政策：依靠貧雇農(nóng)，聯(lián)合中農(nóng)，限制富農(nóng)，消滅地主階級(jí)，變封建半封建的土地所有制為農(nóng)民土地所有制。

10.中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的重要會(huì)議：洛川會(huì)議，確定建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的策略。

11.中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的抗日政策：全面抗戰(zhàn)，堅(jiān)持長(zhǎng)期抗戰(zhàn)、持久戰(zhàn)的戰(zhàn)略。

12.中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的土地政策：減租減息，實(shí)行“地主減租，農(nóng)民交租；地主減息，農(nóng)民交息”。

13.中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的組織建設(shè)：發(fā)展黨員，加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，培養(yǎng)黨的干部。

14.中國(guó)共產(chǎn)黨在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的土地政策：廢除地主階級(jí)封建剝削的土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制。

15.中國(guó)共產(chǎn)黨在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的戰(zhàn)略策略：發(fā)動(dòng)群眾，壯大人民力量，采取集中優(yōu)勢(shì)兵力、各個(gè)消滅敵人的作戰(zhàn)方針。

16.中國(guó)共產(chǎn)黨在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的三大戰(zhàn)役：遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役。

17.中國(guó)共產(chǎn)黨在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的政策：保護(hù)民族工商業(yè)，發(fā)展資本主義，團(tuán)結(jié)民族資產(chǎn)階級(jí)。

18.中國(guó)共產(chǎn)黨在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的紀(jì)律：嚴(yán)明紀(jì)律，加強(qiáng)黨性教育，保持黨同人民群眾的聯(lián)系。

19.中國(guó)共產(chǎn)黨在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的宣傳口號(hào)：打倒蔣介石，解放全中國(guó)。

20.中國(guó)共產(chǎn)黨在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的士氣：英勇頑強(qiáng)，不畏艱難，為實(shí)現(xiàn)全國(guó)解放而奮斗。

21.中國(guó)共產(chǎn)黨在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的群眾工作：發(fā)動(dòng)群眾，組織群眾，依靠群眾，為革命事業(yè)提供強(qiáng)大支持。

22.中國(guó)共產(chǎn)黨在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的軍事建設(shè)：發(fā)展人民軍隊(duì)，提高戰(zhàn)斗力，實(shí)行人民戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略。

23.中國(guó)共產(chǎn)黨在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的國(guó)際合作：蘇聯(lián)等國(guó)的支持，國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

24.中國(guó)共產(chǎn)黨在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英模人物：毛澤東、周恩來(lái)、朱德、彭德懷等。

25.中國(guó)共產(chǎn)黨在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的勝利：1949年10月1日，中華人民共和國(guó)的成立，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，參與度高，能夠主動(dòng)提出問(wèn)題并與老師和同學(xué)進(jìn)行討論。

2.小組討論成果展示：學(xué)生在小組討論中能夠積極參與，提出自己的觀點(diǎn)并能夠與他人進(jìn)行良好的互動(dòng)。

3.隨堂測(cè)試：學(xué)生在隨堂測(cè)試中能夠正確回答與中國(guó)共產(chǎn)黨誕生相關(guān)的問(wèn)題，顯示出對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。

4.作業(yè)完成情況：學(xué)生能夠按時(shí)完成作業(yè)，且作業(yè)質(zhì)量較高，展現(xiàn)出對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和掌握。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)，教師給予積極的評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)指出學(xué)生在某些方面的不足，并提出改進(jìn)的建議。八、板書(shū)設(shè)計(jì)標(biāo)題：中國(guó)共產(chǎn)黨誕生

1.時(shí)間與地點(diǎn)：1921年7月，上海

2.背景：國(guó)民黨統(tǒng)治失敗，民眾渴望新領(lǐng)導(dǎo)力量

3.意義：中國(guó)革命面貌煥然一新，為解放事業(yè)奠定基礎(chǔ)

4.一大內(nèi)容：確定黨名，目標(biāo)，任務(wù)

5.組織系統(tǒng)：中央局領(lǐng)導(dǎo)，毛澤東任書(shū)記

6.第一次工人運(yùn)動(dòng)：京漢鐵路工人大罷工（1923年）

7.第一次武裝起義：南昌起義（1927年）

8.第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地：井岡山（1927年）

9.土地政策：依靠貧雇農(nóng)，聯(lián)合中農(nóng)，限制富農(nóng)，消滅地主階級(jí)

10.抗日政策：全面抗戰(zhàn)，長(zhǎng)期抗戰(zhàn)，持久戰(zhàn)

11.土地政策：減租減息，地主減租，農(nóng)民交租；地主減息，農(nóng)民交息

12.組織建設(shè)：發(fā)展黨員，加強(qiáng)基層組織，培養(yǎng)干部

13.解放戰(zhàn)爭(zhēng)土地政策：廢除地主階級(jí)土地所有制，實(shí)行農(nóng)民土地所有制

14.戰(zhàn)略策略：發(fā)動(dòng)群眾，壯大人民力量，集中優(yōu)勢(shì)兵力

15.三大戰(zhàn)役：遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役

16.政策：保護(hù)民族工商業(yè)，發(fā)展資本主義，團(tuán)結(jié)民族資產(chǎn)階級(jí)

17.紀(jì)律：嚴(yán)明紀(jì)律，加