人教版 四年級上冊 美術 第1課 生活中的暖色 教案

人教版四年級上冊美術第1課生活中的暖色教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版四年級上冊美術第1課生活中的暖色教案教材分析人教版四年級上冊美術第1課《生活中的暖色》教案，主要通過生活中的實例讓學生了解和掌握暖色的概念，以及暖色在生活中的應用。課程內(nèi)容涵蓋了暖色的定義、特點，以及如何在生活中發(fā)現(xiàn)和運用暖色。通過本節(jié)課的學習，使學生能夠認識暖色，了解暖色在生活中的重要性，培養(yǎng)學生的審美能力和觀察力。教學過程結合課本內(nèi)容，以理論講解與實踐操作相結合的方式進行，使學生在實踐中掌握暖色的運用方法。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的美術核心素養(yǎng)，主要包括審美能力、觀察力、創(chuàng)新意識和實踐能力。通過學習暖色的定義和特點，學生能夠提升對色彩的認知和審美能力，培養(yǎng)對生活中暖色的觀察和發(fā)現(xiàn)能力。同時，通過實踐操作，學生能夠?qū)⑺鶎W的暖色知識運用到實際生活中，提高創(chuàng)新意識和實踐能力。通過本節(jié)課的學習，使學生在美術學科中獲得全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的美術素養(yǎng)和創(chuàng)造力。教學難點與重點1.教學重點

（1）暖色的定義及特點：紅、橙、黃等色彩被稱為暖色，它們給人溫暖、舒適的感覺。暖色具有強烈的視覺沖擊力和前進感，能夠使畫面更加活潑、熱烈。

（2）暖色在生活中的應用：暖色在日常生活中無處不在，如服裝、家居、建筑等。學生需要學會發(fā)現(xiàn)和分析生活中的暖色，并了解其在設計中的重要作用。

（3）暖色作品的創(chuàng)作方法：學生需要掌握暖色作品的創(chuàng)作技巧，包括色彩搭配、構圖、表現(xiàn)手法等，以提高自己的美術創(chuàng)作能力。

2.教學難點

（1）暖色的辨識：對于部分學生來說，區(qū)分暖色和其他顏色具有一定的難度。學生需要在實踐中不斷加深對暖色的認識和理解。

（2）暖色作品的創(chuàng)作：在創(chuàng)作過程中，學生可能會遇到色彩搭配不當、構圖失衡等問題，需要教師引導學生進行調(diào)整和改進。

（3）暖色在生活中的應用：學生在生活中可能會遇到各種暖色搭配，如何運用所學知識分析和評價這些搭配，提出改進意見，是本節(jié)課的難點之一。

為確保學生對重點內(nèi)容的理解和掌握，教師在教學過程中應舉例講解并強調(diào)；針對難點內(nèi)容，教師可采取有針對性的教學方法，如分組討論、示范演示等，幫助學生突破難點。通過本節(jié)課的學習，使學生能夠熟練運用暖色知識，提高自己的審美水平和創(chuàng)作能力。教學資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的白板

-學生繪畫用的紙張、畫筆、水彩顏料等

-教師演示用的電腦、投影儀

-學生分組合作的桌椅

2.課程平臺：

-學校內(nèi)部的教學管理系統(tǒng)

-班級微信群或QQ群，用于發(fā)布通知和作業(yè)

3.信息化資源：

-教師準備的PPT演示文稿

-網(wǎng)絡上的暖色調(diào)藝術作品圖片庫

-視頻教學資源，如暖色調(diào)作品的創(chuàng)作過程演示

4.教學手段：

-小組討論

-示范教學

-學生互評與自我評價

-作業(yè)展示與點評

-在線互動與問答教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解《生活中的暖色》的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習暖色的定義、特點及應用等內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確《生活中的暖色》教學目標和暖色重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習暖色的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入暖色學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的顏色知識，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為暖色新課學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解暖色的定義、特點及應用，結合實例幫助學生理解。

突出暖色重點，強調(diào)暖色難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞暖色的應用展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動或?qū)嶒?，讓學生在實踐中體驗暖色知識的應用，提高實踐能力。

在暖色新課呈現(xiàn)結束后，對暖色知識點進行梳理和總結。

強調(diào)暖色的重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對暖色知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決暖色問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與暖色內(nèi)容相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結合暖色內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習暖色的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的暖色內(nèi)容，強調(diào)暖色重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的暖色內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學生學習效果1.知識掌握：學生能夠理解暖色的定義、特點及應用，掌握暖色在生活中的重要性。他們能夠識別和分析生活中的暖色，并能夠運用暖色知識進行美術創(chuàng)作。

2.審美能力：通過觀察和分析生活中的暖色實例，學生的審美能力將得到提升。他們將能夠更好地理解和欣賞暖色在藝術作品中的美。

3.觀察力：學生將在課堂實踐中培養(yǎng)對暖色的觀察力。他們將學會如何觀察和分析生活中的暖色，并將所學知識運用到實際創(chuàng)作中。

4.創(chuàng)新意識：通過學習暖色知識和創(chuàng)作暖色調(diào)作品，學生的創(chuàng)新意識將得到激發(fā)。他們將能夠運用暖色創(chuàng)造出獨特且有吸引力的美術作品。

5.實踐能力：在實踐活動環(huán)節(jié)，學生將親手調(diào)色、繪畫，提高實踐能力。他們將能夠?qū)⑺鶎W的暖色知識付諸實踐，創(chuàng)作出自己的暖色調(diào)作品。

6.合作與交流：在小組討論和互動環(huán)節(jié)，學生的合作意識和溝通能力將得到培養(yǎng)。他們將學會與他人合作、分享想法，并通過討論和交流解決問題。

7.情感與價值觀：學生將能夠認識到暖色在生活中的重要性，并體會到暖色帶來的美感和溫暖。他們將學會欣賞和關注生活中的美好事物，培養(yǎng)對美術的熱愛和興趣。內(nèi)容邏輯關系-知識點：暖色的定義、特點

-關鍵詞：暖色、定義、特點

-板書設計：暖色定義（紅、橙、黃等色彩，給人溫暖、舒適的感覺）+暖色特點（強烈的視覺沖擊力、前進感、活潑、熱烈）

2.暖色在生活中的應用

-知識點：暖色在服裝、家居、建筑等領域的應用

-關鍵詞：暖色、應用、領域

-板書設計：暖色應用（服裝、家居、建筑）+暖色效果（溫暖、舒適、美觀）

3.暖色作品的創(chuàng)作方法

-知識點：暖色作品的創(chuàng)作技巧，包括色彩搭配、構圖、表現(xiàn)手法等

-關鍵詞：暖色作品、創(chuàng)作方法、技巧

-板書設計：暖色創(chuàng)作方法（色彩搭配、構圖、表現(xiàn)手法）+創(chuàng)作示例（展示優(yōu)秀暖色調(diào)作品）課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦閱讀材料：讓學生閱讀與暖色相關的美術理論文章、藝術家訪談等，進一步了解暖色在藝術創(chuàng)作中的應用和意義。

-視頻資源：為學生提供一些與暖色相關的藝術展覽、創(chuàng)作過程的視頻資源，幫助學生更直觀地理解暖色的運用和創(chuàng)作方法。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，要求學生在閱讀材料和觀看視頻資源后，進行思考和總結，寫下自己的學習心得和體會。

-教師可提供必