2020-2021學(xué)年部編版五年級下冊期中綜合能力測試語文試卷（解析版）

期中綜合能力測試

第一部分基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用

1.聽短文，回答問題。

1.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

(1)“嫦娥奔月”是中國遠(yuǎn)古時(shí)代的美麗傳說，也是中華民族千年放飛的—，如今就要變成一。

(2)中國明朝第一個(gè)追夢人是,他最先想到了利用火箭的力量升入天空。

2.選擇正確的答案填在括號里。

(1)()年中國首位“太空人”楊利偉乘坐“神舟”五號載人航天飛船環(huán)繞地球飛行了14圈。

(2)()年費(fèi)俊龍、聶海勝兩位宇航員乘坐“神舟”六號升空，并在天空中遨游了5天。

(3)()年“嫦娥”一號探月衛(wèi)星發(fā)射成功！

A.2005B.2007C.2003

【答案】(1).夢想(2).現(xiàn)實(shí)了(3).萬戶(4).C(5).A(6).B

【解析】

【分析】聽力材料：

又聞天大喜訊，“嫦娥奔月”！中國人奔走相告，世界為之歡騰和祝福，神州為之驕傲和自豪！

“嫦娥奔月”是中國遠(yuǎn)古時(shí)代的美麗傳說，也是中華民族千年放飛的夢想，如今就要變成現(xiàn)實(shí)了！

放飛夢想，可以使人民變得更加勇敢和智慧。因?yàn)橛辛诉@個(gè)夢想，中國明朝第一個(gè)追夢人萬戶，最先

想到了利用火箭的力量升入天空。他用火藥作火箭動力，將火箭綁在椅子下面，自己坐在椅子上。火箭點(diǎn)

燃后，火藥爆炸了，萬戶消失在火焰和煙霧中。但是，人們敬佩他、尊重他，因?yàn)樗侨祟悮v史上有記載

的第一位升空的實(shí)驗(yàn)者。

放飛夢想，可以使民族變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。因?yàn)橛辛诉@個(gè)夢想，新中國成立不到10年，毛澤東同志

就發(fā)出“我們也要搞人造衛(wèi)星”的口號，中華民族從此邁開了進(jìn)軍太空的步伐。年輕堅(jiān)強(qiáng)的共和國在一片

廢墟上迅速挺立，幾代自信的航天人在大漠戈壁中默默奮斗，從“東方紅”一號到“東方紅”三號，從“神

舟”一號到'‘神舟"六號……終于開啟了中華民族的夢想之門。2003年10月15日，中國首位“太空人”

楊利偉乘坐“神舟”五號載人航天飛船環(huán)繞地球飛行了14圈；2005年10月12日，費(fèi)俊龍、聶海勝兩位宇

航員乘坐“神舟”六號再次升空，并在天空中遨游了5天，中華民族飛天的夢想實(shí)現(xiàn)了?！吧裰邸蔽逄枴?/p>

“神舟”六號的成功，中國人民“嫦娥奔月”的夢想還會遠(yuǎn)嗎？成功！13億人民充滿著自信。

放飛夢想，可以使祖國變得更加繁榮和富強(qiáng)。因?yàn)橛辛诉@個(gè)夢想，極大地激發(fā)了中華兒女對建設(shè)一個(gè)

繁榮富強(qiáng)的中國而努力拼搏、進(jìn)取的熱情。進(jìn)軍太空彰顯綜合國力。代表國家科學(xué)技術(shù)研究最高水平的太

空技術(shù)，如果沒有黨和政府的關(guān)心支持和國家雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，“嫦娥奔月”恐怕真的只是一個(gè)夢想.“神

舟”五號、“神舟”六號及將要“奔月”的“嫦娥一號”衛(wèi)星和長征三號甲運(yùn)載火箭的成功研制，就充分

體現(xiàn)了中華民族的偉大創(chuàng)造和卓越創(chuàng)新能力，彰顯了我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的偉大成就,

這是中華民族的非凡壯舉，也是我們祖國走向繁榮、富強(qiáng)的偉大展示。

放飛夢想，心潮澎湃，我們熱情期盼著屬于人類共同的自豪時(shí)刻，我們耐心等待著激動人心的歷史時(shí)

刻；夢想就要實(shí)現(xiàn)，但夢想仍在延續(xù)，它放飛的是中華民族偉大復(fù)興的信心，延續(xù)的是華夏兒女自強(qiáng)不息

的腳步！

【詳解】1.(1)從““嫦娥奔月”是中國遠(yuǎn)古時(shí)代的美麗傳說，也是中華民族千年放飛的夢想，如今

就要變成現(xiàn)實(shí)了！”可知答案。

(2)從材料”因?yàn)橛辛诉@個(gè)夢想，中國明朝第一個(gè)追夢人萬戶，最先想到了利用火箭的力量升入天空?！?/p>

可知答案。

2.(1)從聽力材料“2003年10月15日，中國首位“太空人”楊利偉乘坐“神舟”五號載人航天飛船環(huán)繞

地球飛行了14圈?！笨芍鸢浮?/p>

(2)從聽力材料“005年10月12日，費(fèi)俊龍、聶海勝兩位宇航員乘坐“神舟”六號再次升空，并在天空

中遨游了5天，中華民族飛天的夢想實(shí)現(xiàn)了?！笨芍鸢?。

(3)根據(jù)積累“2007年10月24日18時(shí)05分04.602秒，“嫦娥一號”衛(wèi)星成功發(fā)射升空！”以及排除

法可知，2007年“嫦娥”一號探月衛(wèi)星發(fā)射成功！

2.讀拼音，寫詞語。

他nSnHng()不大，卻是jizhVn()急診科最優(yōu)秀的醫(yī)生。從接到緊急手術(shù)通知開始，他已

經(jīng)連續(xù)工作了幾個(gè)小時(shí)。他shUBn()熟練的技術(shù)，得至ij了同行們y6uzh0ng()的2日g116ng

()。

【答案】⑴.年齡(2).急診(3).熟練(4).由衷(5).尊重

【解析】

【分析】

【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正

確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“齡、熟、尊”

容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

3.用“J”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

1.根據(jù)當(dāng)事人提供(gonggong)的供(gonggong)詞，公安機(jī)關(guān)很快抓到了潛逃在外的犯罪嫌疑人。

2.小溪里的水真清啊，像一面明昴(huanghuang)晃的鏡子，碧綠的水草在溪水中昴(huanghuang)

動著，為小溪增添了幾許靈動。

3.“我可不是被嚇（hexia）大的，你別在這裝模作樣地恐嚇（hexia）我！"小弟不服氣地說。

4.武松為兄報(bào)仇后，一個(gè)人在江湖上漂泊（bopo）了很久，最后來到了水泊（bopd）梁山。

【答案】1.gonggong

2.huanghuang

3.xiahe

4.bopd

【解析】

【分析】

【詳解】本題考查了學(xué)生對于多音字的掌握情況，本題根據(jù)所學(xué)生字的讀音,結(jié)合帶點(diǎn)字所在的具體詞語,

為題目中的多音字選擇正確讀音即可。

1.供：gOng準(zhǔn)備著東西給需要的人應(yīng)用：供給；g6ng奉獻(xiàn):供養(yǎng)。

2.晃：huJng明亮：明晃晃；hu臺ng搖動：晃蕩。

3.嚇：x匕使害怕：嚇唬；h?？謬?。

4.泊：b<5停船靠岸：泊船；p。湖:湖泊。

4.把下列詞語補(bǔ)充完整。

）飲（）盡一（）見(）半夜（)()

(）機(jī)（）算肅然（)(）情不（)()

【答案】（1）.(2).而(3).針(4).血(5).三(6).更(7).神(8).妙(9).

起(10).敬(11).自(12).禁

【解析】

【分析】

【詳解】考查了補(bǔ)全詞語。補(bǔ)寫詞語，只要平時(shí)注意積累和識記,做起來就不難。書寫時(shí)要注意同音字、

形近字的區(qū)別，不要把字寫錯(cuò)誤，要依據(jù)詞語的意思來寫。

一飲而盡：飲：喝。一口氣就喝完了。形容喝得非常爽快。

一針見血：比喻說話直截了當(dāng)，切中要害。

半夜三更：一夜分為五更，三更是午夜十二時(shí)。指深夜。

神機(jī)妙算：驚人的機(jī)智，巧妙的計(jì)謀。形容善于估計(jì)復(fù)雜的變化的情勢，決定策略。

肅然起敬：肅然：恭敬的樣子；起敬：產(chǎn)生敬佩的心情。形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情。

情不自禁：表示抑制不住自己的感情。

5.按要求寫句子。

1.這難道不是一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心嗎？(改為陳述句)

2.據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國“李”姓人口總數(shù)超過一億左右(修改病句)

3.仿寫句子

漢字是基石，壘起雄偉的山峰；漢字是山峰，托起火紅的太陽；漢字是,;,

______________O

【答案】(1).這是一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。(2).據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國“李”姓人口總

數(shù)超過一億。(3).太陽(4).帶來無限的溫暖(5).漢字是大海(6).承載遠(yuǎn)洋的航船

【解析】

【分析】

【詳解】本題主要考查改寫句子、修改病句、仿寫句子。

1.考查把反問句改為陳述句。先一般都要去掉“難道”等語氣助詞，有否定詞改時(shí)去掉，沒有否定詞改時(shí)

加上，去掉否定詞“不”，去掉疑問詞“嗎”，句末的問號號改為句號。

2.考查修改病句。“超過”和“左右”矛盾，去掉“左右”。

3.考查仿寫句子。例句”漢字是基石，壘起雄偉的山峰；漢字是山峰，托起火紅的太陽”運(yùn)用比喻的手法,

仿寫時(shí)，注意用上比喻手法。例如：漢字是泉水，帶來無限的清涼；漢字是溫暖，融化心中的寒冰。

6.日積月累。

1.詩以寄情。讀“一，"，我能體會到守邊士兵濃濃的思鄉(xiāng)之情；讀“,"，我能體

會到孩子們?nèi)”螒虻目鞓?；讀“,"，我能體會到友人之間深厚的離情別意；讀

“，一”，我能體會到詩人渴望收復(fù)失地的心情。

2.我們要搬家了，很多舊東西都己經(jīng)是“梁山泊的軍師——了。

3.小明昨天遲到被老師批評了，沒想到第二天還是“外甥打燈籠——"。

【答案】(1).羌笛何須怨楊柳(2).春風(fēng)不度玉門關(guān)(3).稚子金盆脫曉冰(4).彩絲穿取當(dāng)銀

飯(5).孤帆遠(yuǎn)影碧空盡(6).唯見長江天際流(7).遺民淚盡胡塵里(8).南望王師又一年

(9).無(吳)用(10).照舊(舅)

【解析】

【分析】

【詳解】本題主要考查對古詩的默寫以及歇后語的識記。

1.“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！背鲎蕴拼踔疁o《涼州詞》翻譯：何必用羌笛吹起那哀怨的楊

柳曲去埋怨春光遲遲不來呢，原來玉門關(guān)一帶春風(fēng)是吹不到的?。◇w會到守邊士兵濃濃的思鄉(xiāng)之情

“稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀錚。”出自宋代楊萬里《稚子弄冰》翻譯：清晨，滿臉稚氣的小孩，將

夜間凍結(jié)在盤中的冰塊脫下，提在手中。能體會到孩子們?nèi)”螒虻目鞓贰?/p>

“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流?！背鲎蕴拼畎住饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》翻譯：友人的孤船帆影

漸漸地遠(yuǎn)去，消失在碧空的盡頭，只看見一線長江，向邈遠(yuǎn)的天際奔流。能體會到詩人渴望收復(fù)失地的心

情。

2.考查歇后語。梁山伯的軍師——無（吳）用這是諧音歇后語，一般用來說某人沒有用處，就叫無用。

3.外甥打燈籠——照舊（照舅）：按照歇后話的原則，就是每個(gè)字都有本身的意義。有外甥則有舅。打燈

籠有“照”的意義，而不僅僅是“找”的意思。同音過來，照舊就是照樣還是原來那樣，沒有變化。

第二部分閱讀知識積累與運(yùn)用

閱讀短文，回答問題。

我的父親是普通的農(nóng)家漢子，講不出什么大道理。然而，他那些樸實(shí)的語言，教給我的為人與處（ch。

chu）世的道理，卻讓我終生難忘....

小時(shí)候，家境拮據(jù)。那一年我正讀小學(xué)二年級，家離學(xué)校有四五里路。就在這年的冬季，下了一場很

大很大的雪，我的小手也凍裂了，望著其他同學(xué)（戴帶）著一雙雙漂亮的手套，我眼中充滿了羨慕，也

吵嚷（rangrang）著要父親給我買一雙。父親掏遍了身上的口袋，卻只掏出一張一角的紙幣，一枚五分、

一枚兩分的硬幣。他對我說:“孩子，錢不夠了，明天給你買，好嗎？”不懂事的我卻傷心地哭了起來。

父親緊緊地抱住我，說：“別哭，孩子！爸爸明天一定給你買……一定買……”父親不斷重復(fù)著那幾句話，

然而，我卻不相信，不停地哭，直到晚上，我也沒有理會父親。

第二天，父親一大早就出門了，到天黑才回來。一進(jìn)家門，他就馬上遞給我一雙漂亮的手套。然而父

親卻病倒了，一連幾天也沒能起床。我才知道，父親是冒著大雪到冰冷的河里摸魚，然后拿到集市上賣了，

才給我買回了手套。望著生病躺在床上的父親，我的淚水不禁奪（眶匡）而出。父親用手摸著我的頭，

安慰我說：“孩子，人活在世上，要記住自己說過的每一句話，然后盡力去做好，這樣，別人才會相信你……”

父親的這些話一直激勵(lì)著我的成長，使我信守自己的每個(gè)諾言，踏踏實(shí)實(shí)地走好人生的每一步。

7.用“\"劃去括號里錯(cuò)誤的讀音或字。

8.給短文擬個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目：《》。

9.用“”畫出兩處說明“我”的家境拮據(jù)的句子。

10.爸爸錢不夠用，第二天又怎么幫“我”買回漂亮的手套？

11.這篇短文主要講了一件什么事？

【答案】7.chu帶rang匡

8.我的父親9.父親是冒著大雪到冰冷的河里摸魚，然后拿到集市上賣了，才給我買回了手套。

10.父親是冒著大雪下到冰冷的河里摸魚，然后拿到集市上賣了，才給“我”買回了手套的事。

11.寫“我”要求父親買一雙手套，父親答應(yīng)后便冒著大雪下到冰冷的河里摸魚，然后拿到集市上賣了，給

"我”買回了手套.

【解析】

【分析】

【7題詳解】

本題主要考查對字音和形近字的辨析。

處：ch。居?。貉ň右疤?；chU地方：處處。

嚷：rang喊叫：叫嚷；rang叫嚷；吵鬧。

戴：加在頭、面、頸、手等處：戴帽子。

帶：用皮、布或線等做成的長條物：帶子。

眶：眼的四周：眼眶。

匡：糾正；匡正。

【8題詳解】

本題主要考查擬定題目的能力。

這篇文章主要寫了“我”的父親，冒著大雪到冰冷的河里去摸魚，然后拿到集市上去賣了才買回了手套，

告訴我們做人一定要信守承諾。因此可以取題目為：父親或者信守承諾。

【9題詳解】

本題主要考查對內(nèi)容的理解。

從“小時(shí)候，家境拮據(jù)。那一年我正讀小學(xué)二年級，家離學(xué)校有四五里路。就在這年的冬季，下了一場很

大很大的雪，我的小手也凍裂了”和“父親是冒著大雪到冰冷的河里摸魚，然后拿到集市上賣了，才給我

買回了手套?！笨芍拔摇钡募揖侈讚?jù)。

【10題詳解】

本題主要考查對內(nèi)容的理解。

從“我才知道，父親是冒著大雪到冰冷河里摸魚，然后拿到集市上賣了，才給我買回了手套?！笨芍?/p>

父親是冒著大雪下到冰冷的河里摸魚，然后拿到集市上賣了，才給“我”買回了手套的事。父親的舉動是

為了告訴孩子，信守自己的每個(gè)諾言。

【11題詳解】

本題主要考查對內(nèi)容的概括能力。

這篇文章主要寫了“我”的父親，文章采用總分總的結(jié)構(gòu)寫了父親為了信守承諾，冒著大雪到冰冷的河里

去摸魚，然后拿到集市上去賣了才買回了手套，自己因此生病。告訴我們做人一定要信守承諾。

閱讀短文，回答問題。

中國書法

對中國文化稍有了解的人，都或多或少地知道，中國有一種獨(dú)特的藝術(shù)——書法。

書法藝術(shù)與寫字有關(guān)，但不等于說，將字寫得好看一些，就是書法藝術(shù)了。漢字書寫的形式有很多種,

早期刻在龜甲、獸骨上的叫甲骨文。后來鐫刻在青銅器上的銘文叫金文，又叫大篆。秦始皇統(tǒng)一中國，文

字也隨之統(tǒng)一，這種文字叫小篆。漢代以后又有隸書。后來在隸書的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了楷書、行書、草書。其

中行書和草書是書寫的快捷化，實(shí)用性強(qiáng)，又有流暢的節(jié)奏，是人們平時(shí)很喜歡的書法形式。

中國出現(xiàn)書法藝術(shù)，得力于兩方面的因素：一是漢字，漢字是以象形為基礎(chǔ)的方塊文字，它具有獨(dú)特

的優(yōu)美形式，為書法藝術(shù)提供了條件：二是毛筆，毛筆的發(fā)明，是中國文化史上的重要事件，它是書法藝

術(shù)產(chǎn)生的基礎(chǔ)。由兔毫、羊毫、狼毫等做成的毛筆，柔軟而富有彈性，可以產(chǎn)生豐富的書寫變化，為書法

藝術(shù)的產(chǎn)生提供了基礎(chǔ)。

書法是線條的藝術(shù)，和舞蹈有共通的因素，那就是無影無形又無處不在的內(nèi)在氣脈。流動的氣脈是書

法的靈魂。

有的人說，看中國書法，就像看太極拳，拳手以優(yōu)游回環(huán)的節(jié)奏，在茫茫虛空之中，舞出一條流動的

線。

中國書法所說的“一筆書”，就是就這一內(nèi)在線條而言的。一筆書，不是說一筆寫成，筆與筆不間斷

地連在一起，而是一氣相連，外在的筆跡可以是缺斷的，但內(nèi)在的氣脈不能斷，內(nèi)在氣脈斷了，就沒有了

生機(jī)。

12.短文主要是從哪幾個(gè)方面來介紹中國獨(dú)特的書法藝術(shù)的？

13.根據(jù)短文內(nèi)容概括漢字字體的演變過程：甲骨文f()—()-()-()

—()一()。

14.文中畫橫線的句子中“稍”字的作用是,“或多或少”的作用是，兩個(gè)詞語都體現(xiàn)了說

明文語言的準(zhǔn)確性。

15.判斷下列說法的對錯(cuò)，對的畫“，錯(cuò)的畫“X”。

(1)行書和草書的特點(diǎn)是書寫快捷化，實(shí)用性強(qiáng)，又有流暢的節(jié)奏。()

(2)書法藝術(shù)產(chǎn)生的基礎(chǔ)是以象形為基礎(chǔ)的方塊文字。()

(3)短文最后一段運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，說明了中國書法中內(nèi)在氣脈的重要性。()

16.隨著移動互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的日漸普及，青少年漢字書寫水平下降已成為不爭的事實(shí)。對此，你有何看法呢？

【答案】12.①書法藝術(shù)與寫字有關(guān)；②中國出現(xiàn)書法藝術(shù)的兩個(gè)因素；③書法是線條藝術(shù)。

13.(1).金文(2).小篆(3).隸書(4).楷書(5).行書(6).草書

14.(1).體現(xiàn)出書法藝術(shù)影響之廣(2).說明了人們對書法藝術(shù)的認(rèn)識程度不一樣

15.(1).V(2).X(3).X

16.中國源遠(yuǎn)流長的文化和傳統(tǒng)很多都表現(xiàn)在漢字上，作為中國人，我們應(yīng)該熱愛漢字，寫好漢字。

【解析】

【分析】

【12題詳解】

本題主要考查對內(nèi)容的理解能力。

從''書法藝術(shù)與寫字有關(guān)，但不等于說，將字寫得好看一些，就是書法藝術(shù)了?！薄爸袊霈F(xiàn)書法藝術(shù)，

得力于兩方面的因素”“書法是線條的藝術(shù)，和舞蹈有共通的因素，那就是無影無形又無處不在的內(nèi)在氣

脈。”可知，短文主要是從書法藝術(shù)與寫字有關(guān)、中國出現(xiàn)書法藝術(shù)的兩個(gè)因素、書法是線條藝術(shù)這三方

面來寫的。

【13題詳解】

本題主要考查對內(nèi)容的理解能力。

從“早期刻在龜甲、獸骨上的叫甲骨文。后來鐫刻在青銅器上的銘文叫金文，又叫大篆。秦始皇統(tǒng)一中國,

文字也隨之統(tǒng)一，這種文字叫小篆。漢代以后又有隸書。后來在隸書的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了楷書、行書、草書?！?/p>

可知，根據(jù)短文內(nèi)容概括漢字字體的演變過程：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、行書、草書。

【14題詳解】

本題考查對說明文語言的理解。

“對中國文化稍有了解的人，都或多或少地知道”中“稍”的意思是稍微，一個(gè)“稍”字，“或多或少”，

體現(xiàn)出中國文化博大精深，稍微有一點(diǎn)點(diǎn)的了解，或者知道的程度的不同，就能知道關(guān)于中國書法的藝術(shù)。

兩個(gè)詞語都體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

【15題詳解】

本題主要考查對內(nèi)容的理解。

(1)從“其中行書和草書是書寫的快捷化，實(shí)用性強(qiáng)，又有流暢的節(jié)奏，是人們平時(shí)很喜歡的書法形式?！?/p>

可知，行書和草書的特點(diǎn)是書寫快捷化，實(shí)用性強(qiáng)，又有流暢的節(jié)奏。說法正確。

(2)從“中國出現(xiàn)書法藝術(shù)，得力于兩方面的因素：一是漢字，漢字是以象形為基礎(chǔ)的方塊文字，它具有

獨(dú)特的優(yōu)美形式，為書法藝術(shù)提供了條件；二是毛筆，毛筆的發(fā)明，是中國文化史上的重要事件，它是書

法藝術(shù)產(chǎn)生的基礎(chǔ)?！笨芍?，書法藝術(shù)產(chǎn)生的基礎(chǔ)是得力于兩方面的因素。說法錯(cuò)誤。

(3)“中國書法所說的“一筆書”，就是就這一內(nèi)在線條而言的。一筆書，不是說一筆寫成，筆與筆不間

斷地連在一起，而是一氣相連，外在的筆跡可以是缺斷的，但內(nèi)在的氣脈不能斷，內(nèi)在氣脈斷了，就沒有

了生機(jī)?！本渥舆\(yùn)用作比較的說明方法，不是列數(shù)字，說法錯(cuò)誤。

【16題詳解】

本題主要考查學(xué)生表達(dá)觀點(diǎn)的能力。

受現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的影響，很多青少年依賴電子設(shè)備，無法靜得下心認(rèn)真寫字，總體書寫水平下