工作報(bào)告之寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告

寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告【篇一：學(xué)寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告(改)】我們調(diào)查組經(jīng)過商量討論，確立了以下調(diào)查著眼點(diǎn)，并分工合作進(jìn)行調(diào)查：1.以校內(nèi)班級(jí)為單位，了解各年級(jí)段學(xué)生保護(hù)眼睛的情況。2.了解造成近視的原因以及給同學(xué)生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)的不便。團(tuán)隊(duì)力量大，小組合作、任務(wù)明確、分工協(xié)作，集體智慧。擬定出你們小組的研究計(jì)劃喲！調(diào)查過程：（一）了解各年級(jí)段學(xué)生保護(hù)眼睛的情況。（1）問卷調(diào)查：我們拿了100份調(diào)查問卷，分別對(duì)一至六年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查問卷如下：我們發(fā)出100份調(diào)查問卷，回收100份調(diào)查問卷。（2）訪問：我們組還訪問了每年級(jí)一班的班主任，了解該班學(xué)生的視力情況。訪問后，我們對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行匯總，調(diào)查表統(tǒng)計(jì)表如下：先鋒小學(xué)各年級(jí)一班學(xué)生視力情況統(tǒng)計(jì)表。（二）了解造成近視的原因以及給同學(xué)生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)的不便。我們走訪了學(xué)校和一些家庭，采訪了學(xué)生、家長(zhǎng)。請(qǐng)看：1.小紅是個(gè)“小書迷”，愛讀課外書，增長(zhǎng)知識(shí)本是件好事，可她回家寫完作業(yè)總是躺在床上看書，把媽媽的批評(píng)當(dāng)作耳邊風(fēng)。2.這個(gè)男生最喜歡看電視。放學(xué)回到家，馬馬虎虎寫完作業(yè)，趕緊坐到電視機(jī)前。吃過晚飯，他又坐在電視機(jī)前，而且離電視機(jī)很近。不管是少兒節(jié)目還是電視連續(xù)劇，他都要看。3.這兩個(gè)女同學(xué)對(duì)眼睛的態(tài)度也不好。你們瞧，她倆邊走路邊看書，磨磨蹭蹭，不知什么時(shí)候才能到家。4.小麗是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，學(xué)生成績(jī)很棒。可寫字姿勢(shì)不正確，不僅坐不端正，握筆姿勢(shì)也不正確，作業(yè)本都是斜著放。老師和同學(xué)的提醒后糾正過來(lái)，但一會(huì)就忘了。由于一些同學(xué)平時(shí)不注意眼睛的保護(hù)，慢慢地成了近視眼，無(wú)奈地與眼鏡為伴，小小的鼻梁上架著一副沉重的眼鏡，既累又難看，還給自己的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多不便。學(xué)生甲說：一次打籃球，眼鏡給摔壞了，我拿著球錯(cuò)傳給對(duì)方的球員。學(xué)生丙說：以前老師寫在黑板上的習(xí)題，我不是看錯(cuò)了數(shù)字，就是漏掉了小數(shù)點(diǎn)，經(jīng)常出錯(cuò)。我只好跟老師打個(gè)招呼，蹲在黑板前做習(xí)題?，F(xiàn)在我戴上了眼鏡，可苦了我的鼻子和耳朵羅！學(xué)生丁說：冬天是我最苦惱的時(shí)候，因?yàn)橐挥龅綗釟?，眼鏡片上就模糊一片。多難受?。⊥瑢W(xué)們，你還有哪些建議呢？大家一起出謀劃策吧！三、分析調(diào)查結(jié)果1.討論匯報(bào):（1）低年級(jí)同學(xué)的用眼習(xí)慣比較好，近視人數(shù)也比較少，這可能是他們比較聽老師的話，但他們保護(hù)眼睛意識(shí)并不是很清晰。（2）從低、中、高三個(gè)年級(jí)段來(lái)看，近視人數(shù)呈上升趨勢(shì)。(3)總的來(lái)說，產(chǎn)生近視的因素很多，有先天遺傳的，也有后天造成的。青少年眼睛近視，絕大多數(shù)是用眼衛(wèi)生習(xí)慣不好，造成假性近視。如果不能及時(shí)治療，不良用眼習(xí)慣得不到糾正，就會(huì)發(fā)展成為真性近視。2.查閱資料分析：（1）由于小學(xué)生手臂小肌肉群不發(fā)達(dá)，在寫字時(shí)，為了握穩(wěn)筆，喜歡握住筆的下端。這樣寫字時(shí)，手擋住了視線，影響眼睛觀察筆劃。為了看清筆劃，小學(xué)生寫字時(shí)不得不歪著頭從側(cè)面去看。長(zhǎng)期下去，視力就會(huì)下降，而且會(huì)影響骨骼的正常發(fā)育。（2）小學(xué)生眼球的晶狀體彈性大，對(duì)環(huán)境光線變化與觀察對(duì)象距離變化而引起的視覺調(diào)節(jié)機(jī)能較強(qiáng)。但小學(xué)生的眼部的睫狀肌又很纖弱，極易疲勞，又會(huì)使調(diào)節(jié)機(jī)能減弱，造成近視。走路時(shí)，在晃動(dòng)的車廂里看書，書與眼的距離在不斷改變。為了看清書本上的字，必須不斷調(diào)節(jié)晶狀體的睫狀肌。長(zhǎng)時(shí)間處于高度緊張狀態(tài)，容易使睫狀肌疲勞而失去調(diào)節(jié)機(jī)能，造成近視。（3）在陽(yáng)光下看書寫字時(shí)，調(diào)節(jié)瞳孔的括約肌處于長(zhǎng)期緊張狀態(tài)，再加上過強(qiáng)的光線對(duì)視網(wǎng)膜有損傷而影響視力。在過弱光線下看書寫字時(shí)，為了看清字，除瞳孔擴(kuò)大肌放大外，眼湊近書本，使睫狀肌也處于緊張狀況，經(jīng)常下去，會(huì)使調(diào)節(jié)機(jī)能減弱而造成近視。（4）躺著看書，歪著頭看書，由于位置改變，也會(huì)使眼的肌肉疲勞。如果眼睛長(zhǎng)期處于疲勞狀態(tài)，視力就會(huì)下降，造成近視。四、我們的建議1.每年的6月9日是“愛眼日”。建議衛(wèi)生部門搞一些“愛眼、護(hù)眼”活動(dòng)，引起社會(huì)各界人士的廣泛關(guān)注。2.學(xué)校加大保護(hù)眼睛的宣傳力度，如播放同學(xué)們中出現(xiàn)的不良用眼習(xí)慣，讓大家從鏡頭中進(jìn)行反思；邀請(qǐng)楊校醫(yī)從科學(xué)的角度進(jìn)行分確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制定和里的調(diào)查方案。調(diào)查過程中要做如實(shí)的記錄。對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。剛才，大家選擇了自己最感興趣的話題，也是我們要進(jìn)行調(diào)查的問題。我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行調(diào)查呢？首先，要制定一個(gè)周密的調(diào)查計(jì)劃。“凡事預(yù)則立”嘛。怎樣制定調(diào)查的計(jì)劃呢？下面我們就以如何調(diào)查五年級(jí)學(xué)生近視眼為專題，進(jìn)行討論和設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。2．明確調(diào)查的對(duì)象和目的：調(diào)查對(duì)象：五年級(jí)全體學(xué)生。調(diào)查目的：①了解五年級(jí)學(xué)生近視的情況；②了解五年級(jí)學(xué)生近視是否與年齡、年級(jí)、性別有關(guān)？③了解五年級(jí)學(xué)生近視率的高低是否與優(yōu)班和普通班有關(guān)？④向全體五年級(jí)學(xué)生提出預(yù)防近視的意見和建議。⑤調(diào)查材料和用具：調(diào)查表、筆。3．指導(dǎo)設(shè)計(jì)調(diào)查表：班級(jí)近視率調(diào)查表。調(diào)查人：_______________調(diào)查班級(jí)：_______________年級(jí)學(xué)生近視率調(diào)查表調(diào)查人：_______________調(diào)查年級(jí)：_______________五年級(jí)學(xué)生近視率調(diào)查表調(diào)查人：_______________調(diào)查部門：_______________五、組織調(diào)查1．做好調(diào)查動(dòng)員，明確調(diào)查對(duì)象、指導(dǎo)調(diào)查方法。2．發(fā)下調(diào)查表，各小組分配好調(diào)查任務(wù)。3．小組開展研究：（學(xué)習(xí)方式：觀察了解學(xué)生、請(qǐng)教師長(zhǎng)、上網(wǎng)搜索、查閱資料、互相交流、社會(huì)調(diào)查等等）4．學(xué)生收集有關(guān)由于近視眼帶來(lái)危害的事實(shí)材料。5．調(diào)查結(jié)果的分析：從調(diào)查的結(jié)果分析：學(xué)生近視是否與年齡、年級(jí)、性別有關(guān)，學(xué)生近視率的高低是否與優(yōu)班和普通班有關(guān)。六、調(diào)查匯報(bào)，歸納總結(jié)1．學(xué)生活動(dòng)：介紹自己通過各種途徑調(diào)查的近視眼的情況。2．教師活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生完整匯報(bào)自己的材料。3．指導(dǎo)學(xué)生分析近視眼的原因?qū)W生活動(dòng)：①各小組向全班匯報(bào)：近視眼情況的調(diào)查結(jié)果，并展示本小組所填的統(tǒng)計(jì)表。②學(xué)生分析發(fā)生近視眼的原因。教師活動(dòng)：①幫助學(xué)生將各組匯報(bào)的數(shù)據(jù)形成表格。②和學(xué)生一起口算，填寫合計(jì)的數(shù)據(jù)。學(xué)生活動(dòng)：分組分析全班統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，討論：為什么會(huì)有近視眼？4．借助資料，處理信息：學(xué)生活動(dòng)：上網(wǎng)了解近視眼的有關(guān)知識(shí)。教師活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)，怎樣登錄健康的網(wǎng)站?！酒豪眯畔寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告】利用信息，寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告【教學(xué)目標(biāo)】1、通過出示多種形式的研究報(bào)告，了解撰寫研究報(bào)告的基本方法，討論撰寫研究報(bào)告。2、以一個(gè)小組為例匯報(bào)交流搜集到的資料，學(xué)會(huì)根據(jù)研究的問題處理信息。3、以小組為單位撰寫研究報(bào)告。【教學(xué)重、難點(diǎn)】根據(jù)研究的問題處理信息，并撰寫研究報(bào)告的初稿。【教學(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生已經(jīng)收集到的資料多媒體教室【教學(xué)過程】匯報(bào)交流，指導(dǎo)撰寫。多媒體播放學(xué)生課前收集的各項(xiàng)研究報(bào)告的圖片、音像等資料。1、師：各位小專家們，從采訪的照片上看，學(xué)校、商場(chǎng)、書店、小區(qū)都留下了你們調(diào)查的身影。在這里許老師向大家道一聲，辛苦了。今天就讓我們一起來(lái)分享同學(xué)們的調(diào)查實(shí)踐成果，并合作完成一份研究報(bào)告，行嗎？先請(qǐng)各位小組長(zhǎng)匯報(bào)小組研究主題。（板書：提出問題）（每個(gè)小組匯報(bào)主題）隨機(jī)訪問一小組，為什么要選擇這樣的課題？２、經(jīng)過調(diào)查，你們掌握哪些信息，哪個(gè)小組愿意匯報(bào)？這么多小組都愿意，那就讓我們玩玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤的游戲轉(zhuǎn)到哪里就讓哪一組匯報(bào)，行嗎?（預(yù)設(shè)：請(qǐng)研究同一種商品在不同商場(chǎng)的研究小組）３、師：讓我們一起邊聽他們的匯報(bào)，邊幫助整理信息，請(qǐng)你們按照計(jì)劃表中的信息渠道這一表格進(jìn)行匯報(bào)。預(yù)設(shè)：（實(shí)地調(diào)查記錄、問卷調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)采訪）板書（調(diào)查方法）（適時(shí)點(diǎn)評(píng)：1、該組采用了表格的方式，使大家一目了然；并且有數(shù)據(jù)說明，說服力強(qiáng)。調(diào)查研究就要講究科學(xué)性。那么這個(gè)具體內(nèi)容該填什么？（詢問其他同學(xué)）2、看，他們的問題設(shè)計(jì)很合理。）3、網(wǎng)絡(luò)價(jià)格與他們研究的主題有關(guān)嗎？可以作為有效信息嗎？是的，這份資料看似無(wú)關(guān)，其實(shí)你可以作為最后的建議提出，讓大家也可以進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物，這樣既方便又能省錢。剛才在該組匯報(bào)的過程中，對(duì)該組進(jìn)行資料的整理。（板書：資料整理）４、師：通過調(diào)查、整理資料后你們組得出了什么結(jié)論？學(xué)生交流：（在我們的資料中就已經(jīng)呈現(xiàn)了結(jié)果。1、價(jià)格比較后的結(jié)果2、原因：廠家直接進(jìn)貨的便宜所以賣的也便宜，進(jìn)貨來(lái)的商品貴，賣的價(jià)錢就越貴。有的商店購(gòu)物環(huán)境好的，相對(duì)也要貴一些。）（板書：結(jié)論）這就是你們通過調(diào)查后所得出的結(jié)論。那么你們建議大家往哪家超市購(gòu)買相對(duì)便宜些呢？（三江和家樂福）這就是調(diào)查后提出的建議。（板書：建議）５、小結(jié)：通過我們剛才的交流探討，大家發(fā)現(xiàn)了嗎？在黑板上所呈現(xiàn)的就是