幼教中班科學(xué)活動(dòng)教案《油紙傘》

【幼教】中班科學(xué)活動(dòng)教案《油紙傘》一、教學(xué)內(nèi)容本課教材選自《幼兒園科學(xué)探究》第四章，活動(dòng)圍繞“油紙傘”展開(kāi)。通過(guò)觀察、操作、探究、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，讓幼兒了解油紙傘的制作過(guò)程、材質(zhì)及文化內(nèi)涵，培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒觀察油紙傘的外觀特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。2.通過(guò)動(dòng)手制作油紙傘，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。3.傳承我國(guó)傳統(tǒng)文化，讓幼兒了解油紙傘的歷史背景和文化內(nèi)涵。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：了解油紙傘的制作過(guò)程和文化內(nèi)涵。難點(diǎn)：動(dòng)手制作油紙傘，掌握制作技巧。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：油紙傘樣品、彩筆、顏料、剪刀、膠水等。學(xué)具：每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一套油紙傘制作材料。五、教學(xué)過(guò)程1.引入：講述一個(gè)關(guān)于油紙傘的故事，激發(fā)幼兒的興趣。2.觀察：展示油紙傘樣品，讓幼兒觀察其外觀特征，如傘面、傘柄、傘骨等。3.講解：講解油紙傘的制作過(guò)程，包括剪裁、上色、拼接等步驟。4.實(shí)踐：指導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作油紙傘，過(guò)程中注意引導(dǎo)幼兒發(fā)揮創(chuàng)新能力。5.展示：讓幼兒展示自己制作的油紙傘，互相欣賞、學(xué)習(xí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)油紙傘制作過(guò)程：剪裁、上色、拼接七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)幼兒回家后，向家長(zhǎng)介紹油紙傘的制作過(guò)程和文化內(nèi)涵。2.完成一道關(guān)于油紙傘的繪畫(huà)作品，展示自己的創(chuàng)新思維。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)觀察、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，讓幼兒了解了油紙傘的制作過(guò)程和文化內(nèi)涵。在教學(xué)過(guò)程中，要注意關(guān)注每個(gè)幼兒的制作進(jìn)度，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。同時(shí)，可以適當(dāng)增加一些關(guān)于傳統(tǒng)文化的教學(xué)內(nèi)容，讓幼兒更好地了解和傳承我國(guó)的文化。拓展延伸：組織一次油紙傘作品展示活動(dòng)，讓幼兒邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，共同欣賞和學(xué)習(xí)。同時(shí)，可以邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行講解，讓幼兒更加深入地了解油紙傘的歷史和文化。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、教學(xué)內(nèi)容方面1.教材章節(jié)與內(nèi)容：本課教材選自《幼兒園科學(xué)探究》第四章，活動(dòng)圍繞“油紙傘”展開(kāi)。通過(guò)觀察、操作、探究、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，讓幼兒了解油紙傘的制作過(guò)程、材質(zhì)及文化內(nèi)涵，培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。2.需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容：油紙傘的制作過(guò)程、材質(zhì)及文化內(nèi)涵。二、教學(xué)目標(biāo)方面1.需要重點(diǎn)關(guān)注的目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)方面1.需要重點(diǎn)關(guān)注的難點(diǎn)與重點(diǎn)：動(dòng)手制作油紙傘，掌握制作技巧。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備方面1.需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容：油紙傘樣品、彩筆、顏料、剪刀、膠水等教具與學(xué)具的準(zhǔn)備。五、教學(xué)過(guò)程方面1.需要重點(diǎn)關(guān)注的過(guò)程：觀察、操作、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒觀察油紙傘的外觀特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力；動(dòng)手制作油紙傘，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。六、板書(shū)設(shè)計(jì)方面1.需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容：油紙傘制作過(guò)程的板書(shū)設(shè)計(jì)，包括剪裁、上色、拼接等步驟。七、作業(yè)設(shè)計(jì)方面1.需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容：讓幼兒回家后，向家長(zhǎng)介紹油紙傘的制作過(guò)程和文化內(nèi)涵；完成一道關(guān)于油紙傘的繪畫(huà)作品，展示自己的創(chuàng)新思維。八、課后反思及拓展延伸方面1.需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容：關(guān)注幼兒在制作過(guò)程中的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)；增加關(guān)于傳統(tǒng)文化的教學(xué)內(nèi)容，讓幼兒更好地了解和傳承我國(guó)的文化；組織油紙傘作品展示活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，共同欣賞和學(xué)習(xí)。補(bǔ)充和說(shuō)明：一、教學(xué)內(nèi)容方面1.教材章節(jié)與內(nèi)容：本課教材選自《幼兒園科學(xué)探究》第四章，活動(dòng)圍繞“油紙傘”展開(kāi)。通過(guò)觀察、操作、探究、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，讓幼兒了解油紙傘的制作過(guò)程、材質(zhì)及文化內(nèi)涵，培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)油紙傘制作過(guò)程、材質(zhì)及文化內(nèi)涵的掌握程度，以培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力為目標(biāo)。2.需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容：油紙傘的制作過(guò)程、材質(zhì)及文化內(nèi)涵。教師應(yīng)通過(guò)展示油紙傘樣品、講解制作過(guò)程、讓幼兒動(dòng)手制作等方式，讓幼兒深入了解油紙傘的制作過(guò)程、材質(zhì)及文化內(nèi)涵。二、教學(xué)目標(biāo)方面1.需要重點(diǎn)關(guān)注的目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注幼兒在觀察、操作、實(shí)踐等環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，以培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)方面1.需要重點(diǎn)關(guān)注的難點(diǎn)與重點(diǎn)：動(dòng)手制作油紙傘，掌握制作技巧。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注幼兒在動(dòng)手制作油紙傘的過(guò)程中的技巧掌握，如剪裁、上色、拼接等，以幫助幼兒順利完成制作任務(wù)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備方面1.需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容：油紙傘樣品、彩筆、顏料、剪刀、膠水等教具與學(xué)具的準(zhǔn)備。在教學(xué)前，教師應(yīng)確保教具與學(xué)具的準(zhǔn)備工作到位，以便在教學(xué)過(guò)程中順利進(jìn)行。五、教學(xué)過(guò)程方面1.需要重點(diǎn)關(guān)注的過(guò)程：觀察、操作、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒觀察油紙傘的外觀特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力；動(dòng)手制作油紙傘，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注幼兒在觀察、操作、實(shí)踐等環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒觀察油紙傘的外觀特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力；同時(shí)，通過(guò)讓幼兒動(dòng)手制作油紙傘，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。六、板書(shū)設(shè)計(jì)方面1.需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容：油紙傘制作過(guò)程的板書(shū)設(shè)計(jì)，包括剪裁、上色、拼接等步驟。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)通過(guò)板書(shū)設(shè)計(jì)，清晰地展示油紙傘的制作過(guò)程，幫助幼兒理解和掌握制作步驟。七、作業(yè)設(shè)計(jì)方面1.需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容：讓幼兒回家后，向家長(zhǎng)介紹油紙傘的制作過(guò)程和文化內(nèi)涵；完成一道關(guān)于油紙傘的繪畫(huà)作品，展示自己的創(chuàng)新思維。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)關(guān)注幼兒對(duì)制作過(guò)程和文化內(nèi)涵的掌握程度，以及創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。八本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解油紙傘的制作過(guò)程和文化內(nèi)涵時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)親切、溫和，以吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的興趣。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保幼兒有足夠的時(shí)間觀察、操作和實(shí)踐，以提高他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒思考和回答，以培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。例如，可以提問(wèn)幼兒：“你們觀察到的油紙傘有什么特點(diǎn)？”，“你們認(rèn)為油紙傘是如何制作的？”等。4.情景導(dǎo)入：在引入本節(jié)課時(shí)，教師可以講述一個(gè)關(guān)于油紙傘的故事，或者展示一些油紙傘的圖片，以激發(fā)幼兒的興趣，引發(fā)他們的好奇心。教案反思：1.在教學(xué)過(guò)程中，我是否注意到了每個(gè)幼兒的制作進(jìn)度，并及時(shí)給予了指導(dǎo)和鼓勵(lì)？2.在引導(dǎo)幼兒觀察油紙傘的外觀特征時(shí)，我是否使用了生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，以培養(yǎng)他們的觀察力和想象力？3.在讓幼兒動(dòng)手制作油紙傘的過(guò)程中，我是否關(guān)注了他們的制作技巧，并及時(shí)給予了指導(dǎo)和糾正？4.在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我是否適時(shí)提出了問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒思考和回答，以培養(yǎng)他們的觀察力和想象力？5.在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我是否保持了語(yǔ)調(diào)的親切、溫和，以吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的興趣？6.在時(shí)間分配方面，我是否確保了幼兒有足夠的時(shí)間觀察、操作和實(shí)踐，以提高他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力？7.在教學(xué)過(guò)程中，