英語選修六北師大的教學(xué)資源與學(xué)習(xí)支持

英語選修六北師大的教學(xué)資源與學(xué)習(xí)支持一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版英語選修六，主要涉及Unit5"TheEnvironment"和Unit6"Poems"兩部分。其中，Unit5通過討論環(huán)境問題，提高學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的意識；Unit6則旨在培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的理解和鑒賞能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，正確運(yùn)用到實(shí)際情景中；2.學(xué)生能夠理解并討論環(huán)境問題，提高環(huán)保意識；3.學(xué)生能夠理解詩歌的結(jié)構(gòu)和修辭手法，提高詩歌鑒賞能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：1.環(huán)境問題的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式；2.詩歌的結(jié)構(gòu)和修辭手法。難點(diǎn)：1.環(huán)境問題的深層次原因和解決辦法；2.詩歌的深層次意境和情感表達(dá)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆；學(xué)具：課本、練習(xí)冊、筆記本。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過展示一些環(huán)境問題的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和思考環(huán)境問題；2.教材講解：講解Unit5"TheEnvironment"的相關(guān)內(nèi)容，包括詞匯、語法和表達(dá)方式；3.課堂討論：讓學(xué)生分組討論環(huán)境問題的深層次原因和解決辦法，并展示討論結(jié)果；4.例題講解：通過一些與環(huán)境問題相關(guān)的例題，讓學(xué)生學(xué)會如何運(yùn)用所學(xué)知識；5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生做一些相關(guān)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識；6.詩歌欣賞：講解Unit6"Poems"的相關(guān)內(nèi)容，包括詩歌的結(jié)構(gòu)和修辭手法；7.課堂討論：讓學(xué)生分組討論詩歌的深層次意境和情感表達(dá)，并展示討論結(jié)果；8.例題講解：通過一些與詩歌相關(guān)的例題，讓學(xué)生學(xué)會如何理解和欣賞詩歌；9.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生做一些相關(guān)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識；六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)包括環(huán)境問題的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，以及詩歌的結(jié)構(gòu)和修辭手法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請就我國當(dāng)前環(huán)境問題，寫一篇短文，提出你的看法和建議。答案：由于學(xué)生們的答案可能各不相同，這里不給出具體的答案。2.作業(yè)題目：請閱讀一首英文詩歌，并分析其結(jié)構(gòu)和修辭手法。答案：由于學(xué)生們的答案可能各不相同，這里不給出具體的答案。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過討論環(huán)境問題和詩歌欣賞，讓學(xué)生掌握了相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，提高了環(huán)保意識和詩歌鑒賞能力。但在課堂討論的引導(dǎo)方面，還有待進(jìn)一步提高。拓展延伸：可以讓學(xué)生進(jìn)一步研究環(huán)境問題的解決辦法，或者欣賞更多的詩歌，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版英語選修六，主要涉及Unit5"TheEnvironment"和Unit6"Poems"兩部分。其中，Unit5通過討論環(huán)境問題，提高學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的意識；Unit6則旨在培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的理解和鑒賞能力。在Unit5的教學(xué)中，我們將重點(diǎn)關(guān)注環(huán)境問題的原因、影響以及解決策略，而Unit6的教學(xué)重點(diǎn)則是詩歌的韻律、節(jié)奏和意象。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，正確運(yùn)用到實(shí)際情景中；2.學(xué)生能夠理解并討論環(huán)境問題，提高環(huán)保意識；3.學(xué)生能夠理解詩歌的結(jié)構(gòu)和修辭手法，提高詩歌鑒賞能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：1.環(huán)境問題的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式；2.詩歌的結(jié)構(gòu)和修辭手法。難點(diǎn)：1.環(huán)境問題的深層次原因和解決辦法；2.詩歌的深層次意境和情感表達(dá)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆；學(xué)具：課本、練習(xí)冊、筆記本。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過展示一些環(huán)境問題的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和思考環(huán)境問題；在這一環(huán)節(jié)中，教師可以通過展示一些真實(shí)的環(huán)保新聞圖片，讓學(xué)生直觀地感受到環(huán)境問題的嚴(yán)重性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和環(huán)保意識。2.教材講解：講解Unit5"TheEnvironment"的相關(guān)內(nèi)容，包括詞匯、語法和表達(dá)方式；在這一環(huán)節(jié)中，教師需要詳細(xì)講解與環(huán)境問題相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如"globalwarming"、"pollution"等，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行實(shí)際的語言操作。3.課堂討論：讓學(xué)生分組討論環(huán)境問題的深層次原因和解決辦法，并展示討論結(jié)果；在這一環(huán)節(jié)中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生深入思考環(huán)境問題的根本原因，如人口增長、工業(yè)化進(jìn)程等，并探討可能的解決策略，如可持續(xù)發(fā)展、綠色能源等。4.例題講解：通過一些與環(huán)境問題相關(guān)的例題，讓學(xué)生學(xué)會如何運(yùn)用所學(xué)知識；在這一環(huán)節(jié)中，教師可以通過設(shè)計(jì)一些實(shí)際的例題，如寫作文、回答問題等，讓學(xué)生學(xué)會如何將所學(xué)的環(huán)境問題知識運(yùn)用到實(shí)際情景中。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生做一些相關(guān)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識；在這一環(huán)節(jié)中，教師可以設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，如選擇題、填空題等，讓學(xué)生通過練習(xí)鞏固所學(xué)的環(huán)境問題知識。6.詩歌欣賞：講解Unit6"Poems"的相關(guān)內(nèi)容，包括詩歌的結(jié)構(gòu)和修辭手法；在這一環(huán)節(jié)中，教師需要詳細(xì)講解詩歌的結(jié)構(gòu)和修辭手法，如韻律、節(jié)奏、擬人等，并引導(dǎo)學(xué)生欣賞和分析一些經(jīng)典的詩歌作品。7.課堂討論：讓學(xué)生分組討論詩歌的深層次意境和情感表達(dá)，并展示討論結(jié)果；在這一環(huán)節(jié)中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生深入分析詩歌的意境和情感表達(dá)，如通過描繪自然景觀來表達(dá)作者的情感等，并分享自己的理解和感悟。8.例題講解：通過一些與詩歌相關(guān)的例題，讓學(xué)生學(xué)會如何理解和欣賞詩歌；在這一環(huán)節(jié)中，教師可以通過設(shè)計(jì)一些實(shí)際的例題，如解析詩歌中的意象、分析詩歌的結(jié)構(gòu)等，讓學(xué)生學(xué)會如何理解和欣賞詩歌。9.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生做一些相關(guān)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識；在這一環(huán)節(jié)中，教師可以設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，如填空題、解答題等，讓學(xué)生通過練習(xí)鞏固所學(xué)的詩歌知識。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請就我國當(dāng)前環(huán)境問題，寫一篇短文，提出你的看法和建議。答案：由于學(xué)生們的答案可能各不相同，這里不給出具體的答案。2.作業(yè)題目：請閱讀一首英文詩歌，并分析其結(jié)構(gòu)和修辭手法。答案：由于學(xué)生們的答案可能各不相同，這里不給出具體的答案。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過討論環(huán)境問題和詩歌欣賞，讓學(xué)生掌握了相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，提高了環(huán)保意識和詩歌鑒賞能力。但在課堂討論的引導(dǎo)方面，還有待進(jìn)一步提高。拓展延伸：可以讓學(xué)生進(jìn)一步研究環(huán)境問題的解決辦法，或者欣賞更多的詩歌，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言，以吸引學(xué)生的注意力。針對不同部分的內(nèi)容，適當(dāng)變化語調(diào)，如在講解環(huán)境問題時使用嚴(yán)肅的語氣，在欣賞詩歌時則可以使用柔美的語調(diào)。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。在提問時，注意問題的針對性和啟發(fā)性，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法。4.情景導(dǎo)入：在授課開始時，利用圖片、視頻等材料進(jìn)行情景導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生的興趣。例如，在講解環(huán)境問題環(huán)節(jié)，可以播放一段關(guān)于環(huán)境污染的新聞視頻，讓學(xué)生直觀地感受到環(huán)境問題的嚴(yán)重性。6.鼓勵學(xué)生互動：在課堂上鼓勵學(xué)生之間進(jìn)行互動，例如