紅領巾獎章個人事跡及爭章情況介紹100字24篇

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紅領巾獎章個人事跡及爭章狀況介紹100字精選篇1

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榮獲湖南省“紅領巾獎章”個人四星章。

__，今年13歲，現(xiàn)就讀于桃江縣桃花江鎮(zhèn)一中325班，是一位品學兼優(yōu)的好同學，曾先后獲得：益陽市三獨競賽笛子獨奏一等獎、縣籃球競賽冠軍、省級三好同學、優(yōu)秀干部、學習標兵、5A同學等榮譽稱號。

座右銘：不要在意他人的眼光，做好自己就行!

紅領巾獎章個人事跡及爭章狀況介紹100字精選篇2

張__同學品德優(yōu)良，有較強的力量和號召力。

在學習方面比較自覺，老師布置的作業(yè)仔細完成。在生活中，樂觀、上進、仔細、自信。喜愛生活注意親情和友情，熱心關心同學，與同學關系融洽，贏得老師的信任和同學的贊揚。盼望紅領巾獎章給我機會。

紅領巾獎章個人事跡及爭章狀況介紹100字精選篇3

他，喜愛學習，勤于思索，寵愛運動。每學期都被評為“學習小博士”，“三好同學”，“假日之星”。

他，酷愛閱讀、書法，豐富自己的課余生活;曾獲得“軟件編程”、“機器人技術”、“硬筆書法”等證書，還獲得了抗疫征文一等獎。學習之余，他樂觀參與多種公益活動，堅持長期資助困難人員。

紅領巾獎章個人事跡及爭章狀況介紹100字精選篇4

顧__，就讀于華維文瀾學校五(6)班，品學兼優(yōu)、多才多藝。她在學校擔當大隊委員、紀檢部長，在班級里擔當英語課代表、紀律委員等職務。

她立德為基，敬重長輩，喜愛學習，勤于思索，特長鮮亮，勇于實踐，擅長創(chuàng)新，多次獲得全國、省級等各種榮譽表彰，德、智、體、美、勞全面進展。

紅領巾獎章個人事跡及爭章狀況介紹100字精選篇5

韓__，七班級四班同學，在學習方面，她嚴格要求自己，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確。

在生活方面，她養(yǎng)成了良好的生活習慣，為人樂觀開朗，有自己的愛好愛好，獲得過“書法優(yōu)勝獎”“繪畫三等獎”等。在學?；顒又?，她樂觀參與，響應學校號召。多次參與學校和社區(qū)的志愿服務活動，不斷傳遞正心、正行、正能量。

紅領巾獎章個人事跡及爭章狀況介紹100字精選篇6

__，在生活、學習等各方面都自我提出了高標準，能夠從嚴要求自我，虛心理解老師的教育、幫忙。

在課堂上，守紀律，仔細聽講，勤學好問;在學校里，講禮貌，喜愛團體，尊師愛友，樂于助人;在家中，聽話懂事，尊老愛幼，幫忙父母做自我力所能及的家務事。

紅領巾獎章個人事跡及爭章狀況介紹100字精選篇7

六(9)中隊__

大家好，我是來自洪家樓第三學校六班級九班的雅行團結好少年__，“人心齊，泰山移“。團結和諧的班級能更好的前進，我盼望通過自己努力激發(fā)同學們對學習的熱忱和生活的喜愛，讓大家不負少年時間，讓九班成為一個團結、友愛、向上的集體。

紅領巾獎章個人事跡及爭章狀況介紹100字精選篇8

五(2)中隊

__，她作為學校大隊部宣揚部的一員，始終用她最大的熱忱、最負責任的態(tài)度、最真誠的心來履行她的職責，仔細細致地完成學校和大隊交給她的每一項任務。在學校，她不僅是老師的得力助手，同時她品學兼優(yōu)、樂于助人、喜愛集體、樂觀爭章。老師和同學們對她的確定是她不斷前行的動力。

紅領巾獎章個人事跡及爭章狀況介紹100字精選篇9

潘__，__鎮(zhèn)__中心學校同學。

她熱心公益活動，愛惜公共財物，學習成果優(yōu)異，是一個品學兼優(yōu)、多才多藝、全面進展的好同學，從她身上呈現(xiàn)了新時代青少年樂觀進取、向上向善的亮麗風采，為廣闊青少年樹立了學習榜樣。

紅領巾獎章個人事跡及爭章狀況介紹100字精選篇10

她虛心好學，全面進展。

她喜愛學習，是學校的“十佳小書法家”，“三好同學”和“學習小博士”;她喜愛藝術，小小年紀的她已經(jīng)取得了繪畫三級和舞蹈四級的證書，立體造型作品獲得了上虞區(qū)藝術節(jié)評比一等獎;她喜愛運動，多次在學校的體育賽事中獲獎。

紅領巾獎章個人事跡及爭章狀況介紹100字精選篇11

徐__，擅長唱歌、跳舞、主持、朗誦，是全面進展的好少年。每年被評為校級“三好同學”及“學習小博士”。

參與紹興市啦啦操競賽獲第一名;數(shù)學日記獲區(qū)二等獎;區(qū)“紅領巾五個一”行動獲章隊員;校核心價值觀征文一等獎、講故事競賽一等獎、“最佳故事能手”、“十佳小書法家”。

紅領巾獎章個人事跡及爭章狀況介紹100字精選篇12

楊__性格開朗，愛好廣泛，喜愛閱讀、演講、旅游、畫畫。她鐘愛演講，在紅色基地宣講員競賽中獲得上虞區(qū)二等獎;在抗疫故事類演講賽中獲得校一等獎;她是“最佳故事能手”“十佳宣講家”，紹興電視臺“優(yōu)秀小演員”。

她勤奮好學、樂觀上進、樂于助人，是同學眼中的好班長，是學校里的“五好少年”。

紅領巾獎章個人事跡及爭章狀況介紹100字精選篇13

五(2)中隊__

我是五班級二班的__。身為勞動委員的我，在學校，新學期開學前樂觀參加打掃班級衛(wèi)生，開學后為同學們制定了值日支配表。在家庭生活中，我是爸爸媽媽的得力助手。我將每天要做的家務做成一張表，監(jiān)督自己做一些力所能及的事。這就是我，一個喜愛勞動的我!

紅領巾獎章個人事跡及爭章狀況介紹100字精選篇14

五(4)中隊__

我是五班級四班的__，我喜愛勞動，熱心為他人、為班級服務，勞動對我來說是一種責任。我有著嫻熟的勞動技巧，良好的衛(wèi)生習慣，樂于為班級的衛(wèi)生工作做自己的貢獻，讓同學們感受到暖和。同時，我也會履行好自己的點位職責，用自己的滿腔熱忱詮釋“勞動最光榮”。

紅領巾獎章個人事跡及爭章狀況介紹100字精選篇15

五(6)中隊__

我是五班級六班的__，我喜愛勞動，始終堅信：“我為人人，人人為我，美妙班級一天比一天好。”在班里，我團結友愛，樂觀為班級服務，每天都仔細的把同學們的桌椅擺放的整整齊齊，我為給同學們帶來舒適學習環(huán)境而興奮。我喜愛我的班級和同學，以后我會更加努力，用實際行動為班級和同學貢獻自己的熱量。

紅領巾獎章個人事跡及爭章狀況介紹100字精選篇16

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女漢族

__年10月誕生，濟南市萊蕪試驗學校五班級同學。她品學兼優(yōu)，愛好廣泛，課余兼修乒乓球、圍棋、聲樂等，在紅心向黨—博物館青少年藝術競賽中獲得繪畫二等獎、書法優(yōu)秀獎等。樂觀參與社會公益活動，常常跟隨爸爸下鄉(xiāng)義診，引導就診群眾參加檢查和詢問。被評為濟南市優(yōu)秀同學。

紅領巾獎章個人事跡及爭章狀況介紹100字精選篇17

六(3)中隊

我叫__，一個普一般通的陽光男孩，就讀于東風路學校六(3)中隊，是一名品學兼優(yōu)、全面進展的優(yōu)秀學校生。他助人為樂，勤奮好學，孝敬長輩。在他身上雖沒有轟轟烈烈的感人故事，但他以最一般的生活事跡詮釋著人間的真善美，以最平凡的行動踐行著中華民族的傳統(tǒng)美德。

紅領巾獎章個人事跡及爭章狀況介紹100字精選篇18

我是一班級一班的__，現(xiàn)擔當班里的勞動委員，是一個活潑開朗，樂于助人的女孩。在學校遵守紀律，勤奮努力，敬重老師，團結同學，是老師的好助手，同學的好榜樣。

我樂觀參與學校組織的各項活動且成果顯著，我要做一個喜愛勞動的好少年，在勞動中熬煉自己，在勞動中充實自己。

紅領巾獎章個人事跡及爭章狀況介紹100字精選篇19

__，女，__年4月誕生，三亞市育才青法學校六班級(5班)。

在家里，她是一個孝順懂事、獨立自主的好孩子;在學校，她是一個勤學上進，誠懇熱心，心系集體，仔細負責的好同學。她總是任勞任怨，不計個人得失，樂觀主動關心有困難的同學，幫助老師管好班級，多次被學校評為“三好同學”。

紅領巾獎章個人事跡及爭章狀況介紹100字精選篇20

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女漢族

__年8月誕生，商河縣文昌試驗學校五班級同學。她喜愛集體、樂于助人，愛好廣泛，擅長舞蹈、柔道、演講。獲得我愛祖國“一帶一路”專題青少年才藝大賽舞蹈類一等獎、“2022第十屆澳門青少年藝術節(jié)”山東省選拔賽舞蹈類一等獎、十二屆國際青少年藝術節(jié)才藝之星。

紅領巾獎章個人事跡及爭章狀況介紹100字精選篇21

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男漢族

__年7月誕生，濟南市小辛莊學校五班級同學。他樂觀傳承紅色基因，代表學校原創(chuàng)設計的紅領巾小嬉戲獲槐蔭區(qū)一等獎;他和同學們走進社區(qū)、公園，宣揚垃圾分類，在學校公眾號發(fā)表宣講文稿《綠色的家園》，身體力行落實愛國衛(wèi)生運動。被評為泉城生態(tài)環(huán)保小衛(wèi)士。

紅領巾獎章個人事跡及爭章狀況介紹100字精選篇22

__，女，__年2月誕生，三亞市保港學校五班級(2)班。

小小年紀，就以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成果，全面進展的綜合素養(yǎng)，樂觀參與學?；顒硬⒛苣孟潞芎玫拿?，校內各種活動主持人并代表學校參與區(qū)里、市里的繪畫競賽，參加各種學問競賽和才藝表演，連續(xù)五年被評為校三好同學和優(yōu)秀班干部。

紅領巾獎章個人事跡及爭章狀況介紹100字精選篇23

__，女，__年2月誕生，三亞市第三學校六班級(4)班。

在家里，她敬重長輩，孝敬父母，是一名獨立自強的好孩子;在學校，她勤奮學習，心系集體，敬重師長，團結同學，是一名優(yōu)秀少先隊員;在社會中，她誠懇守信，遵守公德，熱心公益活動，是一名有愛心的