五年級上冊英語教案－Unit 6 What are your favourite sports Lesson 21 2｜北京課改版

五年級上冊英語教案－Unit6Whatareyourfavouritesports?Lesson212｜北京課改版教學內(nèi)容本課為北京課改版五年級上冊英語第21課，教學內(nèi)容主要圍繞Unit6"Whatareyourfavouritesports?"展開。課程以對話形式呈現(xiàn)，通過學生間關(guān)于體育運動的喜好交流，教授新單詞和句型，例如"Ilikeplayingbasketball."和"Myfavouritesportisfootball."，同時復習和鞏固之前學過的相關(guān)詞匯和表達方式。教學目標1.能聽懂、會說、會讀本課的關(guān)鍵詞匯和句型。3.增強學生對體育運動的興趣和認識，培養(yǎng)團隊協(xié)作和公平競爭的意識。4.提高學生的英語口語表達能力和聽力理解能力。教學難點1.新單詞的正確發(fā)音和記憶。2.句型的正確構(gòu)造和應用。3.對話中的時態(tài)和語氣的正確使用。教具學具準備1.多媒體教學設備，用于播放課件和視頻。2.教學卡片，包括運動項目的圖片和單詞。3.學生練習冊和教科書。4.黑板和粉筆。教學過程1.導入：通過播放一段體育活動的視頻，引起學生的興趣，讓學生預測視頻內(nèi)容，導入新課主題。2.新授：展示并教授新單詞和句型，通過圖片、動作等多種形式幫助學生理解和記憶。3.練習：設計小組活動，讓學生在小組內(nèi)用所學句型進行交流，練習新學的內(nèi)容。4.鞏固：通過角色扮演、游戲等形式，讓學生在實際語境中使用所學知識，加深印象。6.作業(yè)布置：布置相關(guān)的聽說讀寫作業(yè)，鞏固課堂所學。板書設計1.新單詞及其含義和例句。2.重點句型及其應用示例。3.課堂活動流程圖。作業(yè)設計1.聽力練習：聽課文錄音，完成相關(guān)練習。3.寫作練習：寫一篇關(guān)于自己最喜歡的運動的文章。4.閱讀練習：閱讀相關(guān)材料，增加背景知識。課后反思1.學生對新知識的接受程度和掌握情況。2.教學方法和教學過程的有效性。3.教學中遇到的困難和解決方法。4.對下一步教學的改進建議和計劃。教學過程詳解1.導入階段：預測活動：在視頻結(jié)束后，讓學生預測本課將會學習哪些運動項目，這樣可以激發(fā)學生的好奇心和參與欲望。2.新授階段：單詞教學：使用教學卡片展示新單詞，每個單詞后跟著清晰的發(fā)音指導和簡單的例句。例如，展示"swimming"的圖片，并說"Ilikeswimmingbecauseit'sfun."句型教學：通過PPT展示句型"What'syourfavouritesport?"和"Myfavouritesportis"，并引導學生進行替換練習，如"What'shisfavouritesport?""Herfavouritesportistennis."語法點講解：簡要講解句型中的時態(tài)（一般現(xiàn)在時）和提問方式，確保學生能夠正確使用。3.練習階段：全班練習：邀請幾組學生到講臺前進行對話展示，其他學生傾聽并給予評價。4.鞏固階段：角色扮演：設計一個小劇本，讓學生分角色扮演，模擬在體育課上討論各自喜歡的運動。游戲活動：進行"運動猜猜樂"游戲，學生描述一種運動，其他學生猜測是哪一種運動。重點回顧：通過快速問答的方式，復習本課的重點單詞和句型。學生反饋：邀請學生分享他們在本課中學到的內(nèi)容，以及他們最喜歡的部分。6.作業(yè)布置：個性化作業(yè)：要求學生根據(jù)自己的喜好，設計一個小對話，介紹自己和家人的運動喜好。拓展性作業(yè)：鼓勵學生上網(wǎng)查找更多關(guān)于體育運動的信息，如規(guī)則、著名運動員等，準備在下節(jié)課分享。教學過程注意事項在教學過程中，要確保每個學生都有參與的機會，鼓勵他們大膽開口說英語。對于學生的回答，要給予積極的反饋和鼓勵，以增強他們的學習動力。在練習和鞏固階段，要注意監(jiān)控學生的語言使用，及時糾正錯誤，并提供正確的。教學過程要靈活，根據(jù)學生的反應和學習情況適時調(diào)整教學節(jié)奏和內(nèi)容。教學過程實施的具體步驟1.導入階段：熱身活動：教師播放一段體育活動的視頻，視頻中的運動員正在進行不同的運動，如打籃球、游泳、跑步等。學生觀看視頻，并嘗試用英語描述他們看到的運動場景。教師引導學生使用簡單的英語句子，如"Theyareplayingbasketball."或"Sheisswimminginthepool."預測活動：視頻結(jié)束后，教師邀請學生預測本課將會學習哪些運動項目。學生可能會根據(jù)視頻內(nèi)容猜測，如"Ithinkwewilllearnaboutbasketballandswimming."這樣的活動可以激發(fā)學生的好奇心和參與欲望。2.新授階段：單詞教學：教師使用教學卡片展示新單詞，并給出清晰的發(fā)音指導和簡單的例句。例如，展示"swimming"的圖片，并說"Ilikeswimmingbecauseit'sfun."教師可以通過動作或圖片來幫助學生理解和記憶新單詞。句型教學：教師通過PPT展示句型"What'syourfavouritesport?"和"Myfavouritesportis"，并引導學生進行替換練習。例如，教師可以問"What'shisfavouritesport?"，學生回答"Hisfavouritesportisfootball."通過這樣的練習，學生能夠熟悉并掌握新句型。語法點講解：教師簡要講解句型中的時態(tài)（一般現(xiàn)在時）和提問方式。教師可以通過例句和練習來幫助學生理解和運用這些語法點。3.練習階段：全班練習：教師邀請幾組學生到講臺前進行對話展示，其他學生傾聽并給予評價。教師可以鼓勵學生使用自然的語調(diào)和表情，使對話更加生動有趣。4.鞏固階段：游戲活動：教師進行"運動猜猜樂"游戲，學生描述一種運動，其他學生猜測是哪一種運動。例如，一個學生描述說"Ilikeasportthatusesaballandrequiresteamwork."其他學生可以猜測"Isitbasketball?"這樣的游戲活動能夠增加學生的學習樂趣和參與度。重點回顧：教師通過快速問答的方式，復習本課的重點單詞和句型。教師可以提問"What'syourfavouritesport?"，學生回答"Myfavouritesportisfootball."這樣的復習活動可以幫助學生鞏固所學知識。學生反饋：教師邀請學生分享他們在本課中學到的內(nèi)容，以及他們最喜歡的部分。學生可以說"Ilearnednewsportswordslike'swimming'and'football'.Myfavouritepartwastheroleplayingactivity."這樣的反饋可以幫助教師了解學生的學習情況和興趣所在。6.作業(yè)布置：個性化作業(yè)：教師要求學生根據(jù)自己的喜好，設計一個小對話，介紹自己和家人的運動喜好。這樣的作業(yè)可以讓學生將所學知識應用到實際情境中，并展示他們的創(chuàng)造力和個性。拓展性作業(yè)：教師鼓勵學生上網(wǎng)查找更多關(guān)于體育運動的信息，如規(guī)則、著名運動員等，準備在下節(jié)課分享。這樣的作業(yè)可以激發(fā)學生的自主學習興趣，并增加他們的背景知識。教學過程實施的建議在教學過程中，教師要確保每個學生都有參與的機會，鼓勵他們大膽開口說英語。教師可以提供一些簡單的提示卡片，幫助學生進行對話練習。對于學生的回答，教師要給予積極的反饋和鼓勵，以增強他們的學習動力。教師可以說"Greatjob!"或"Welldone!"來表揚學生的表現(xiàn)。在練習和鞏固階段，教師要監(jiān)控學生的語言使用，及時糾正錯誤，并提供正確的。教師可