新疆吐魯番地區(qū)（新）小學(xué)語文部編期末(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

新疆吐魯番地區(qū)（新版）2024小學(xué)語文部編版期末(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.根據(jù)拼音寫字詞。

（1）森林里有wú數(shù)的shù木和měi麗的花duǒ。

（2）走進(jìn)公園，shǒu先看到的是一架飛jī，一zhí往前走，來到河biān,看到小yú在水里游。2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)已有信息填空?！锻辍啡宋镪P(guān)系圖譜阿廖沙人物性格事件母親善良純樸帶著阿廖沙投奔娘家外祖父____________外祖母____________2）.想一想，照樣子填空。

例：“問”有（6）筆，第六筆是（一），組詞：（學(xué)問）

“刀”有(

)筆，第二筆是(

)，組詞：(

)。

“里”有(

)筆，第五筆是(

)，組詞：(

)。3）.按要求填空。

幽的第一筆是_______。玻的第六筆是______。

貫的第三筆是_______。邁的第三筆是______。4）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）詩是人類向未來寄發(fā)的信息，_________________。

（2）杜甫在《江畔獨(dú)步尋花》中描繪盛開的桃花的詩句是：“____________，____________？”辛棄疾描寫的農(nóng)村兒童天真活潑的句子是：“___________，___________?！?/p>

（3）《宿新市徐公店》的作者是_____代詩人________。詩句“____________，____________”勾勒出寧靜、樸素的鄉(xiāng)村風(fēng)景。5）.根據(jù)拼音，寫字詞。

（1）因?yàn)橛昧áoxiào(

)的緣故，他的sǎng(

)子yǎ(

)了。

（2）1941年，rìkòu(

)集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)犯。

（3）我至今還保留著那個(gè)xiàng(

)木做成的木diāo(

)。

（4）xiōngyǒngpéngpài(

)的海浪拍擊著海岸。

（5）這個(gè)mídǐ(

)等著那些持之以恒的人去jiēkāi(

)。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語書寫正確的一項(xiàng)是（）A．B．C．D．2）.小狗見主人回到家，馬上（）連聲叫“汪汪”！A．追上去B．迎上去C．游過去D．跟上去3）.為讓學(xué)校變得更美好，小番準(zhǔn)備寫一份倡議書，下列關(guān)于倡議書內(nèi)容排序正確的是（）

①敘述提倡議的背景②寫標(biāo)題③署名④日期⑤稱呼接受倡議的對象

⑥申述倡議理由⑦提出具體建議A．②⑤⑥①⑦④③B．②⑤①⑥⑦③④C．②①⑧⑦⑤④③D．②⑤①⑥⑦④③4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求改寫句子。

(1)小樹隨風(fēng)搖擺。，

改為擬人句：_____________________________________________

(2)在重慶南濱路觀賞夜景是件賞心悅目的事。

改為感嘆句：_____________________________________________

(3)我問外公：“你也回祖國去嗎？”

改為第三人稱轉(zhuǎn)述：_______________________________________

(4)穿過嘉陵江大橋，可以走到花卉園。

改為疑問句：_____________________________________________

改為反問句：_____________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

兩朵小蟲

九條花

兩只葉子

四片羊2）.先連一連，再根據(jù)語境填空。

贈(zèng)人玫瑰不如雪中送炭

平時(shí)肯幫忙急時(shí)有人幫

與其錦上添花手有余香

（1）平時(shí)明明總會(huì)幫助他的同桌，有一次明明沒有帶美術(shù)用品，他的同桌把美術(shù)用品借給了明明，這就是：“_______________，______________?！?/p>

（2）元元在公交車上看到一個(gè)老人沒有座位，便把自己的座位讓給了老人，她覺得非常開心，這真是：“____________，____________?！?、排序題（每題5分共2題）

1）.把錯(cuò)亂的句子整理通順，打上序號。

()狼說：“好，我放了你。不過你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂樂，總在樹上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂？”

()一只小松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心跳到一只睡覺的狼身上，狼猛地跳起來，要吃掉松鼠。

()狼把他放了。松鼠上了樹，對狼說：“你老悶悶不樂，是因?yàn)槟銉磹?。我們歡歡樂樂，是因?yàn)槲覀兩屏?，不做壞事?！?/p>

()松樹請求說：“放了我吧！”

()松鼠說：“你先放我回到樹上去，我才告訴你，要不然我實(shí)在怕你，講不出來?！?）.句子排序

(

)我和小朋友站在棗樹下，抬頭望著這些大紅棗，仿佛已經(jīng)吃到嘴里，那么甜，那么脆，真好吃。

(

)春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。

(

)我們?nèi)滩蛔∨郎戏咳ゴ驐?，媽媽不讓我上房，我只好在下面拾棗?/p>

(

)夏天，棗樹上結(jié)滿了小青棗。

(

)到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了很大很大的大紅棗，樹上好像掛滿了很多小燈籠似的。

(

)我們院里有一棵棗樹，那是一棵古老而又高大的棗樹。

(

)這棵棗樹不知道是誰種的，我嘴里吃著又甜又脆的棗，心里十分感謝種棗的人。

(

)他們在樹上搖來晃去，棗好像冰雹似的打在我的頭上。

(

)為了吃棗，我只得抱著頭去拾棗，不一會(huì)兒就拾了一籃子。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.“那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛。”這些動(dòng)態(tài)描寫讓讀者感受到榕樹旺盛的生命力。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下面的古詩，完成練習(xí)。石灰吟【明】于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。1．寫出下列詞的意思。

（1）等閑：________________（2）渾：________________

（3）清白：________________

2．品讀詩句，完成練習(xí)。

（1）“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑?！边@兩句詩表面的意思是石灰的前身——石灰?guī)r需要經(jīng)過________和________等重重磨難才能變成石灰，面對這個(gè)過程，石灰?guī)r的態(tài)度是________________，這表現(xiàn)了石灰?guī)r的____________。

（2）“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”中的“渾不怕”體現(xiàn)出的石灰的精神，可以讓我們想到描寫英雄人物精神的四字詞語____________、____________，還可以讓我們想到文天祥的詩句“______________，________________”。

3．《石灰吟》是一首（）A．送別詩B．山水詩C．詠物詩4．《石灰吟》一詩表達(dá)了詩人____________的高尚情操。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.學(xué)以致用，快樂寫話。

仔細(xì)觀察圖片，圖上有誰？他們在干什么？他們的心情怎么樣?

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.10.買櫝還珠楚人有賣某珠于鄭者。為木蘭之柜，熏以桂椒，綴以珠玉，飾以玫瑰，緝以翡翠。鄭人買其櫝而還其珠。此可謂善賣櫝者，未可謂善鬻珠也。1．解釋下列加點(diǎn)字的意思。

飾以玫瑰(

)鄭人買其櫝而還其珠(

)

2．翻譯下列的句子。

此可謂善賣櫝者，未可謂善鬻珠也。

____________________________

3．這則寓言的寓意的什么？

____________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。青海高原一株柳①在青海高原，每走一處，面對廣袤無垠．青草覆蓋的原野，寸草不生．青石嶙峋的山峰，深邃的藍(lán)天和凝滯的云團(tuán)，心頭便彌漫著古典邊塞詩詞的悲壯和蒼涼。A．走到李家峽水電站總部的大門口，我一眼就瞅見了這株大柳樹，不由得“哦”了一聲。②這是我在高原見到的唯一的柳樹。我站在這里，目力所及，背后是連綿的鐵鑄一樣的青山，近處是呈現(xiàn)著褐紅色的起伏的原地，根本看不到任何一棵樹。沒有樹族的原野顯得尤其簡潔而開闊，也顯得異常蒼茫。B．這株柳樹怎么會(huì)生長起來壯大起來，形成高原如此壯觀的一方獨(dú)立的風(fēng)景？③這株柳樹大約有兩合抱粗，濃密的樹葉覆蓋出百十余平方米的樹蔭。葉子如此之綠，綠得蒼郁，綠得深沉，自然使人感到高寒和缺水對生命顏色的獨(dú)特鍛鑄。它巍巍然撐立在高原之上，給人以生命偉力的強(qiáng)大感召。④長到這樣粗的一株柳樹，經(jīng)歷過多少虐殺生靈的高原風(fēng)雪，凍死過多少次又復(fù)蘇過來；經(jīng)歷過多少場鋪天蓋地的雷轟電擊，被劈斷了枝干又重新抽出了新條。它無疑經(jīng)受過一次又一次摧毀，卻能夠一回又一回起死回生。C．這是一種多么頑強(qiáng)的精神。⑤我家鄉(xiāng)的灞河以柳樹名貫古今，歷代詩家詞人為那里的柳枝柳絮傾灑過多少墨汁和淚水。然而面對青海高原的這一株柳樹，我卻崇拜到敬畏的境地了。是的，家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹確有讓我自豪的歷史，每每吟誦那些折柳送別的詩篇，都會(huì)抹濃一層懷戀家園的鄉(xiāng)情。然而，家鄉(xiāng)水邊的柳枝卻極易生長，隨手折一條柳枝插下去，就發(fā)芽生長。青海高原上的這一株柳樹，為保存生命卻要付出怎樣艱苦卓絕的努力？⑥這株柳樹沒有抱怨命運(yùn)，也沒有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)?，以超乎想象的毅力和韌勁生存下來，身于成了高原上的一方壯麗的風(fēng)景。D．命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死大之它卻在一線希望之中成就了一片綠蔭。1．這是一株怎樣的柳樹？

_________________________

2．文中提到了邊塞詩和送別詩，請分別寫出一句來：

_________________________

__________________________

3．文中畫“______”的句子是作者情感的自然流露，聯(lián)系前后文體會(huì)其情感變化。

A、驚訝B、________C、________D、_________

4．文章題目是“青海高原一株柳”，為什么用許多筆墨寫灞河的柳？

__________________

5．文章第①段中，作者著力描寫了高原環(huán)境的目的是什么？

__________________

6．作者可不只是在寫柳樹。這株柳樹讓你想到了誰呢？想到了他的什么經(jīng)歷？

__________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

顴骨（ɡuànquán）兩鬢（bìnbìng）抽噎（yēyè）

收斂（liǎnliàn）疙瘩（data）青稞（kēɡuǒ）

睡覺（jiàojué）勉強(qiáng)（qiǎnɡqiánɡ）2）.下面的句子是運(yùn)用什么描寫方法來襯托人物心情的變化的？把正確答案的字母填在括號里。

A．動(dòng)作描寫B(tài)．心理描寫C．景物描寫

（1）去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。()

（2）真奇怪，該是我有理的事??？不是嗎，我不是一直在等著，母親不是答應(yīng)過了嗎？()

（3）我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。()13、語言表達(dá)（每題6分