第二學期班主任工作計劃（17篇）

第二學期班主任工作計劃（17篇）

第二學期班主任工作計劃（精選17篇）

第二學期班主任工作計劃篇1

一、班級基本情況：

本班共有學生—人，其中女生—人，男生—人。學生一般都

能按照一日行為規(guī)范來做，但部分學生自覺性還有待提高，尤其

是個別男學生在這方面的養(yǎng)成習慣做得還很不夠，經(jīng)常要老師或

同學提醒。大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有

一定的合作和競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。

大部分學生能做到熱愛集體，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學，

有較強的集體榮譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強的思想。

二、工作目標：

1、有效地配合學校各項工作，把教育工作放在重點位置，力

爭教學質量上新臺階。

2、安全無小事，把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰(zhàn)，確

保不出現(xiàn)意外事故。

三、本學期基本工作要點：

1、向學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。

提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、鼓勵學生勇于探索，積極進取。

3、繼續(xù)學生行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學校的好學生、家庭的

好孩子、社會的好公民。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

四、具體措施：

1、根據(jù)本班實際情況制定相應的規(guī)章制度。本班同學要自覺

遵守學校制度，遵守班級制度。

2、安全教育不放松，做到天天講，時時講，處處講，分分秒

秒講。把安全工作做好，力爭不出現(xiàn)意外事故。

3、根據(jù)目前學生不良衛(wèi)生習慣，臟、亂、差現(xiàn)象嚴重等。下

大力度進行治理，充分利用班干部進行監(jiān)督，學生互相監(jiān)督，發(fā)

現(xiàn)后及時處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

第二學期班主任工作計劃篇2

20_年度是本工作室開局之年，本著邁好起點步、走穩(wěn)每一

步并逐步推進的思路，我們制訂了本年度的工作計劃，以求良好

開端。

一、制定好工作室三年規(guī)劃和年度規(guī)劃，指導班主任完成三

年研修計劃

指導室員對班主任工作進行深度剖析，找準發(fā)展的優(yōu)勢和潛

勢，確定三年發(fā)展方向，制定本工作室三年發(fā)展規(guī)劃和20_年研

修計劃。

二、建立博客一一加強交流

建立研究室博客，博客包括“工作室全家?！?、理論導航（提

供重要的教育理論）、“研究過程”、“成員心語”“典型案

例”“熱點爭鳴”四個一級欄目?！把芯窟^程”包括“活動傳

真”（主要是研究活動的新聞、報道）、“典型案例”（班級主題活

動案例和學生成長案例）、“班級故事”（包括研究室成員的教育

故事和學生的成長故事）1月博客將開通，屆時，該博客不僅是工

作室成員交流分享的平臺，也是成員所在學校班主任學習的資源

庫和交流展示的平臺。該博客將爭取與縣教育局網(wǎng)站鏈接，一方

面我們試圖通過博客產(chǎn)生積極的輻射作用，同時以開放的心態(tài)接

受更多專家的指導和教師的參與。

三、專家指導一一加速進程

本研究室將邀請教育局戴玉蓮科長作為研究顧問，一方面不

定期地為本工作室的研究進行指導，同時為工作室研究成果的展

示、輻射提供平臺。

工作室年度還將邀請專家為本研究室的研究把脈，同時為班

主任老師作報告。

四、讀書寫作一一豐厚底蘊

由于長期把班級建設作為學科教學研究的附屬品，研究室成

員先天缺“鈣”，對班級管理和班級建設方面的理論的了解甚少,

因此本年度將組織工作室成員研讀班主任管理的相關書籍，并定

期每月寫好一篇讀書心得，每兩個月寫好一篇教育故事和學生成

長故事，在網(wǎng)上討論交流。

五、主題研討一一探索策略

主題研討是本研究室最主要的研究方式和活動方式。本學期

在班級文化建設中，主要做兩件事，一是申報留守兒童管理的德

育課題，二是班級主題活動，兩件事齊步走。期初要分析班級實

際，制訂好本學期的班級建設計劃，本學年成員每月集中活動一

次，每次1—2人負責。

六、公開研討一一分享成果。

1、分享”課題研究成果”。

2、本年度的3月和11月將面向一定的區(qū)范圍舉辦展示活動，

活動包括班級主題活動、主題論壇、專家講座等形式和內容。通

過公開活動一方面分享成果，另一方面集眾人智慧，讓研究走向

深入。

七、總結反思一一積聚能量

今年12月前后，將召開工作室年度小結會，對照年度考核要

求表彰優(yōu)秀成員，梳理研究中存在的問題，對來年的研究工作進

行謀劃。同時邀請成員所在學校領導參加會議，聽取他們的意見

和建議，取得他們的支持。

第二學期班主任工作計劃篇3

一、班級情況分析

我班男生—人，女生—人。學生能較好地遵守學校常規(guī)工作，

完成老師、學校布置的工作。在學習方面表現(xiàn)較為認真，對于老

師布置的作業(yè)大部分同學都會按時完成。此外，班級同學在對于

學習外的課外活動表現(xiàn)出的積極性不夠，班級凝聚力有待加強。

班委工作認真，但是在工作的積極性、配合方面仍需加強。

二、班級工作計劃

1、學校常規(guī)工作

在上學期中，晨讀一般在7點25分到30分之間開始，后來

天氣轉冷，同學到校時間越來越晚，收交作業(yè)時間較長。因此在

本學期，要求班級同學到教室后先交作業(yè)，而課代表在晨讀結束

后再統(tǒng)計作業(yè)收交情況。

附：班級晨讀規(guī)定：

①7：15分之前到教室，到教室后便將作業(yè)交至組長，完成衛(wèi)

生工作。

②7：25分準時開始晨讀，晨讀安排為每周二四為語文晨讀，

每周三五為英語晨讀；

③7：25分后所有同學必須就位，晨讀由課代表領讀，其他同

學都需朗讀出聲;

④晨讀結束后，課代表統(tǒng)一至組長處收作業(yè)，統(tǒng)計缺交名單。

2、加強學風建設，建立評價機制。

加強作業(yè)的獨立性，嚴懲作業(yè)抄襲。倡導討論、詢問題目的

思路和方法，早晨不問、不趕作業(yè)，作業(yè)獨立完成，允許留下空

白，問題解決后補做。嚴格作業(yè)收繳規(guī)定，及時反饋或公布作業(yè)

完成情況，并納入平時成績考核。通過榜樣的作用帶動班級的學

習氛圍。

3、學生干部的培養(yǎng)

總體來說，我班的班委有較強的責任心，對于老師布置的任

務都能及時、認真地完成。在平時的學習生活中，也能夠起到一

個良好的帶頭作用。但是工作能力以及班委之間的配合方面十分

欠缺，上學期的多數(shù)工作都需要我的具體調配才能完成。

因此在本學期中，對于多數(shù)工作我會在加以指導的前提下逐

步放手，讓他們大膽地去做。

4、鼓勵多參加校集體活動，在活動中增強班集體意識，以活

動為契機增強班級凝聚力。

總體來說，我班同學樂于接受老師們的意見和建議，希望在

這一學期中，無論是學習還是課外活動，我們班同學都能更為進

步！

第二學期班主任工作計劃篇4

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，

結合學生的實際情況，通過開展各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的

行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管

理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、

守紀、團結、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有

文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班

人。

二、工作思路

以生為本，教育學生成為一個正直、善良、智慧、健康的人；

營造一個溫馨、和諧、自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就像回

到了家里一樣。關愛每一個學生，走進每一個學生心里，成為學

生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。上好每一

堂課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上！

三、本班學生情況簡析

全班共有學生—人，其中男生—人，女生—人。這個班級的

學生給人的第一感覺就是比較聽話。初為班主任的我，對剛接手

的這個班級，一定要多花功夫，不斷努力，樹立良好的班風，爭

取取得讓人滿意的成績。

四、基本措施和做法

1、了解學生思想狀況。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛剛接手這個

班，對學生的情況還不是很了解。對學生的內心世界，有待于我

的了解和掌握。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下

幾種途徑：

(1)與學生交談。有計劃地利用班會課課余時間與學生交談，

與前任班主任溝通等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學

生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

(2)不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的

書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要

及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調查

原因，扭轉局勢。

(3)進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，

了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工

作的配合。

2、加強安全教育，防患于未然。

安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工

作放在班級工作的第一位。我將利用板報、多媒體等形式，開展

安全知識教育。用班隊會、遠程課給學生傳授相關的自我保護知

識，增強學生的自我保護意識和能力。

3、做好德育工作

(1)通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》；

(2)以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民;

(3)力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷

上進；

(4)關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差

生的教育工作；

(5)建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育、

自我管理能力；

(6)結合“三八”等各種節(jié)日，進行愛國和尊敬父母的教育；

(7)加強環(huán)保教育，培養(yǎng)六種環(huán)境意識，做到“六個一”；

第二學期班主任工作計劃篇5

本學期為了較好地完成學校布置的各項工作任務，構建一個

和諧向上的班集體，培養(yǎng)學生的綜合素質，促進每一個學生的全

面發(fā)展，結合學校的工作計劃和本班的實際情況，制定如下班級

工作計劃：

一、班級基本情況

本班共有31學生，其中男生17人，女生14人。學生受疫情

影響在家休息了三個月，對學校生活變得陌生，自覺性不強。因

此，本學期班級工作的重點是回歸對學生進行常規(guī)訓練和安全教

育，關注孩子的心理健康，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，營造

良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人

合作，使他們盡快的適應學校環(huán)境，積極投入到學習當中，爭當

成為一名合格的小學生。其次指導學生學習入隊知識，使他們成

為一名合格的少先隊員。

二、本班的奮斗目標

做好學生安全工作，抓好常規(guī)教育，提高學習成績；建設良

好的班集體，增強學生的主人翁意識，加強團隊合作精神，形成

優(yōu)良的班風，爭當文明班級，讓每一個學生在班集體中都能快樂

地成長。

三、工作措施

1.對于剛復學的一年級的小學生來說，學校的日常生活和學

習得重新適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為

了使學生盡快適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有

序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學

生進行有針對性的常規(guī)教育。也就是充分利用班隊會及晨會的時

間學習貫徹《小學生日常行為規(guī)范》和《小學學生在校一日常規(guī)》，

細化規(guī)范內容，注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育。注重在

班級內樹立各方面的良好榜樣。

2.加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加

強班干部的能力，落實每個小干部的責任，并定期召開班干部會

議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶

動全體同學形成一個良好的班風。

3.加強班級規(guī)范化建設，創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境，激勵學生積

極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創(chuàng)

造了條件。

4.加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等

形式對學生進行訪問，使班級工作得到家長的支持配合，并及時

告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會

三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發(fā)展。

5.開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的小主人。寓教于樂，

提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

6.重視培養(yǎng)健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學

生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，

積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

7.加強安全教育。利用晨會、集會等形式，開展安全知識教

育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學

生安全。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子

和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處

閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能

找到開啟學生心靈的鑰匙。

第二學期班主任工作計劃篇6

隨著新學期的到來，我的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。為了讓班

級充滿活力，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面

的發(fā)展，特制定班主任工作計劃如下：

一、學生情況分析

本學期共有學生50人，女生23人，男生27人。大部分學生

學習認真，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)。

但也有少數(shù)學生基礎較弱，因此在課堂教學中要重視后進生的學

習，使他們逐步趕上大部隊。需要強化課堂、兩操、課間、路隊等

方面的常規(guī)。

二、工作目標和要求

以學校德育工作為核心，結合我班學生的特點及實際情況，

通過開展各種活動和身邊找榜樣教育，營造學生良好的行為習慣

和學習習慣，以及學生的良好的道德意識，促進學生的自我管理，

培養(yǎng)學生的自立能力，集體榮譽感。

1、培養(yǎng)學生的集體意識，讓每位同學都能感受到班集體生活

的溫暖。

2、引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身

邊的小事做起。

3、培養(yǎng)學生講文明、懂禮貌的習慣，愛護公物，遵守紀律。

4、開展各項評比制度，進行榜樣教育。

5、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每

一位學生的發(fā)展。

三、措施與做法

1、常規(guī)教育方面

(1)堅持“以人為本”，提高德育實效。把《小學生日常行

為規(guī)范》和《班級公約》貫穿于整個教學之中。

(2)合理利用國旗下講話內容，重大節(jié)日，加強對學生的德

育教育。

(3)提倡同學之間建立團結友愛的關系。

(4)正確引導學生形成良好的班風，使學生能夠融入到班集

體中。

2、班級紀律方面

(1)課堂紀律通過表揚認真傾老師上課，認真傾聽同學發(fā)言

做為重點，鼓勵學生聽，及時提問，對聽的好的學生多多表揚。

孩子學會了認真傾聽，自然課堂紀律就會很好，對待不認真聽的

孩子要經(jīng)常提問。其次是發(fā)言，要求孩子只要會就發(fā)言，哪怕答

案不對也要鼓勵，對待什么也說不出來的孩子要了解他在想什么,

課后進行談話。

(2)學習習慣方面

a、整理書包要又快有好，學會分類，書包有很多層，學會每

層固定放置什么東西，常用的和不常用的要分開。抽屜里面要整

齊，定時抽查。

b、講述值日生的職責和任務，安排好值日生工作，可以對值

日的小組進行打分，一個月評比一次，對于主動，及時打掃衛(wèi)生

的同學或小組，進行獎勵。

c、作業(yè)自己自覺完成，學會安排學習時間。

3、進行榜樣教育

為了能形成良好的班風、學風，形成你追我趕的良好的學習

氛圍，準備開展評比制度，讓同學們在身邊找榜樣。

4、班干部的培養(yǎng)

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班

級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組

長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖

掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作

和學會管理。

5、加強安全教育

四、本冊教材說明

全冊教材由“培養(yǎng)良好的學習習慣”、“識字”和“課文”

三種類型組成，類型不多，結構簡明，眉目清楚。本冊教材目標

集中，重點突出?！芭囵B(yǎng)良好的學習習慣”的重在勤查字典，主

動識字?！罢n文”的重點是識字、寫字、朗讀、背誦。同時，有關

讀寫姿勢的要求，每篇課文的作業(yè)設計，每個單元的練習設計都

明確具體，操作性強，既便于教師的教，也利于學生的學。

五、教學措施

1、在培養(yǎng)學生良好的學習習慣上多花時間，進一步打好基礎。

2、針對低年級學生的特點，依據(jù)新課程計劃，以發(fā)展學生的

語文興趣為主，提高積極性，讀寫說結合，讓學生樂學、愛學。

3、圍繞教學重點安排基礎知識的教學和基本能力的訓練，注

重熟讀、精講、多練，將語言文字的學習和訓練落到實處。

4、注重語文學習中美育、德育的滲透，逐步形成積極的人生

態(tài)度和正確的價值觀。

5、鼓勵學生多閱讀、多積累，注重語文實踐能力的發(fā)展。

這學期，我將會蹲下身子和孩子們用心去交流，用欣賞的眼

光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關愛孩子，尊重

孩子，寬容孩子，他們一定會在這個大家庭里里快樂地成長。

第二學期班主任工作計劃篇7

一、指導思想:

按照校長室、學生處、年級部要求，一方面狠抓工作落實，

另一方面注重結合班級實際開展創(chuàng)新性工作，以樹立良好班風學

風，增強班級凝聚力，提高班級競爭力，為學校整體教學質量的

提升做出應有的努力。

二、主要工作：

（一）制定目標，激發(fā)學生內驅力

通過開展主題班會，讓學生結合期末考試實際，明確自身的

優(yōu)勢和不足，制定本學期中考奮斗目標。讓學生明確人生所有的

獎勵，都要靠自己爭取，在日積月累的堅持之后，總有迎來驚艷

亮相的可能。要實現(xiàn)最后一階段的奮斗目標，必須要重視學習過

程，轉變學習態(tài)度，把要我學轉變?yōu)槲乙獙W。

（二）鼓足信心，增強自身實力

首先，根據(jù)每個同學的情況，做好交流談心工作，做好每個

同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程

中，注意做好學生的思想跟蹤，抓恒心，及時進行思想的調整。

其次，要知道，信心來源于自身的實力，在最后階段的學習

過程中要落實落細學習過程，扎扎實實制定出符合自己實際情況

切實可行的復習計劃，對原來學習過的知識進行查缺補漏，樹立

信心，努力戰(zhàn)勝一切學習上的困難。要落實培優(yōu)補差工作，優(yōu)生

要重點關注，后進生要繼續(xù)實施一幫一以及學習小組互助學習等

形式，不拋棄不放棄。

（三）注重細節(jié)，強化班級管理

紀律是成果的保證，初三下學期，班級的各項管理不能松懈，

要以學校的行為習慣三要八不準和學習習慣一挺一抬三到位、三

先三后等規(guī)范要求為抓手，要求學生增強規(guī)則意識，嚴抓課堂紀

律，為班級良好的學習秩序的維護以及濃厚學習氛圍的形成提供

保障，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作。

（四）關愛學生，做好心理疏導

初三最后階段學習任務重壓力大，部分學生可能會產(chǎn)生考試

焦慮，有過度的學習壓力，要通過主題班會、個別交流等形式對

學生進行疏導，讓學生在認識到最后學習階段重要性的同時，引

導學生，放下包袱，清楚地估量自己，給自己一個合適的定位，

確立一個切合實際的目標，然后努力。

（五）加強聯(lián)系，形成多方合力

班主任著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時

掌握學生的學習動態(tài)，督促學生多下功夫，各科兼顧，不放棄任

何一門學科。出現(xiàn)了學習中的問題還要和家長密切聯(lián)系，通過電

話微信、小型家長會等形式及時通報，共商對策。老師、學生、家

長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面

提高的局面。

（六）維護穩(wěn)定，搞好安全教育

對學生的安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得

做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控

制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。要開展好春季防傳染

病教育、交通安全教育、防溺水安全教育等系列安全教育活動，

增強學生的安全意識和自我保護意識，確保安全工作萬無一失。

第二學期班主任工作計劃篇8

又迎來了一個新學期，新學期新開始，本學期我擔任一班的

班主任，在班主任的工作中，要做到認真、細心、耐心有責任心，

相信自己將會有新的進步與突破。以下是我本學期的班主任工作

計劃:

一、班級基本情況。

上學期中我雖不是預備（2）班的授課老師，但是我還是經(jīng)常

接觸預備（2）班的孩子的，所以孩子們對邢老師并不陌生。在本

學期中我希望不管在生活習慣上還是在學習習慣上孩子們都要有

明顯的進步。為了給孩子營造更好的班級風貌和學習環(huán)境，為孩

子進入小學奠定基礎，我將用心做好培優(yōu)輔差的工作，讓優(yōu)秀的

孩子展示更多，讓中等的孩子變得突出，特別關注有危險動作和

學習習慣較差的孩子

二、工作內容。

1安全方面

按時到校，做好迎接孩子的準備。

特別關注體質較弱、經(jīng)常生病的孩子。

放學時間主副班配合，每天親手安全的把孩子交給家長。

沒有按時到校的孩子及時給家長打電話問清原因，做好考勤

工作。

增強孩子的自我保護和不傷害他人等安全意識。

豐富孩子的課間活動，游戲要求孩子遵守游戲規(guī)則，做到文

明游戲。

2、學習方面

完善各區(qū)角創(chuàng)設，及時開放，培養(yǎng)孩子體驗生活的樂趣。

培養(yǎng)學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學習的主動性、積極性。

培養(yǎng)孩子的有意注意，發(fā)展孩子的思維和語言表達能力。

重點培養(yǎng)孩子的閱讀習慣和提高孩子的閱讀能力，制定好親

子閱讀表，每天跟蹤記錄每個孩子的閱讀情況，每周一次評價及

獎勵。

（三）、生活方面

1、培養(yǎng)孩子的獨立性，讓孩子學會自己的事自己做。

2、講衛(wèi)生、多喝水。

3、安靜用餐不挑食。

4、按時午睡不吵鬧。

（四）、家長工作方面

1、監(jiān)督孩子早睡早起，培養(yǎng)孩子按時到校、參加早讀和晨練

的習慣。

堅持每天督促孩子按時完成作業(yè)，特別是親子共讀。

2、做好幼小銜接工作，做好家長交流工作，做好微服務，做

好鞏固率。

把學生當成自己的孩子好好呵護，把家長當成自己的朋友好

好對待，努力做一個讓學生想念、讓家長感恩的老師！

20一年2月17日

第二學期班主任工作計劃篇9

本學期，以形成“團結、活潑、向上”的班風為目標，加強

班級集體凝聚力，繼續(xù)培養(yǎng)學生形成良好行為習慣，有獨立解決

問題的能力，繼續(xù)培養(yǎng)班風濃、學風正、揚正氣的優(yōu)秀班級。

一、班干部培養(yǎng)見成效

本學期，一批具有自主管理能力的班干部脫穎而出，班長李

本涵責任意識強，工作積極主動，注意方法的變化。從本學期開

始，在班級內實行“雙表評價”，即：學生日常表現(xiàn)評價表和學

生學習情況評價表，綜合評價學生每天的表現(xiàn)，每周一小節(jié)，一

月一總結，學期末匯總表彰，小組內四人輪流發(fā)揮小組長的作用,

使人人有事干，事事有人干，班級管理再上新臺階。全員參與班

級管理，促使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

二、小組捆綁評價促發(fā)展

開學初，在年級組制定的一日常規(guī)基礎上，我們制定了班級

公約，我始終以身作則，積極組織學生參加每天的晨誦、午寫，

提前待課，說到做到，遵守約定，給學生以榜樣作用。繼續(xù)使用

積分卡實行小組捆綁評價。上學期積分卡的推廣使用，有效地激

發(fā)了學生的學習主動性、積極性，形成以小組評價為主導，個體

評價為輔助的評價方式，激勵學生主動學習，形成自主管理，相

互監(jiān)督，評價及時的班級管理特色，更好地促進班級各項活動的

開展。

通過開展豐富多彩的班級活動，提高班級凝聚力、向心力。

結合學校開展的各項活動，提高了學生的班級主人公的意識，凝

聚班級合力。注意細節(jié)管理，以點帶面，形成積極向上的班級風

氣。

三、家校溝通形成合力

本學期，我依然把和家長的經(jīng)常聯(lián)系和溝通作為重點工作。

日常管理過程中及時發(fā)現(xiàn)問題，通過多種形式和渠道與家長共同

探討解決問題的方法。通過班級博客、飛信平臺、班級qq群，把

學生在校各方面的表現(xiàn)反饋給家長，使家長對孩子在校情況作到

心中有數(shù)，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所

在，對癥下藥。

學期末，召開了以“真誠合作交流”為主題的家長會，在家

長互動環(huán)節(jié)，大家踴躍提問，圍繞“如何提高孩子的做事效率”、

“怎樣引導孩子主動與人溝通”、“如何讓孩子保持正確的讀寫

姿勢”等問題交流探討，大家集思廣益，獻計獻策，暢談自己的

教子真經(jīng)和育子心得。這次別開生面的家長會改變了過去教師臺

上講、家長臺下聽的方式，家長們欣喜地感受到了這種變化帶來

的收獲，正如一位家長所說：“這種家長、學生、老師面對面互

相交流的方式，讓我更全面地了解了孩子，真正達到了思想的改

變?！?/p>

總之，一學期來我注重學生習慣培養(yǎng)，引導學生熱愛班級、

熱愛學習，學會自我管理，取得了預想中的教育效果。

第二學期班主任工作計劃篇10

一、班級基本情況分析

本班共有一名學生，其中有男生—人，女生—人。住宿—人，

其中男生一人，女生—人?？傮w情況良好，班內大多數(shù)同學學習態(tài)

度端正，能遵守學校各項規(guī)章制度。他們能在學校各項活動中都

取得比較優(yōu)異的成績，自習課也能認真完成作業(yè)，保持秩序。各

項常規(guī)工作也能正常有序的開展。但也有部分同學學習缺乏動力，

紀律渙散，給班級的學習、紀律、衛(wèi)生等一系列的工作造成了不

良影響，損害了班級形象。

二、樹理想、定目標

教育家第斯多惠說得好：”教學的藝術不在于傳授的本領，

而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵人，

沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能

鼓舞人？”

通過開展主題班會，強化理想前途教育、學習目的性教育和

形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉變學

習態(tài)度，把“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。

而初三下學期是實現(xiàn)這一目標的最后階段，只有重視其學習

過程，對學生進行思想教育。以學?！傲谩睘闃藴?，長期抓學

生文明禮儀，儀容儀表，嚴抓學生日常行為規(guī)范。做到人人講文

明，個個懂禮貌。抓住畢業(yè)班的特點，開展理想目標教育。明確

努力的方向，實現(xiàn)自己的理想。

三、鼓信心、抓恒心

初三下學期最后的四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。

在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀察，細心發(fā)現(xiàn)，小事勤說，引

導啟發(fā)，盡快解決。

首先，根據(jù)同學的情況，做好每個同學的思想工作，幫助他

們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中，注意做好學生的思想

跟蹤，抓恒心，及時進行思想的調整。

其次，升學的六個學科在結束初三的課程后，就進入復習，

要讓學生在復習中，制定出符合自己實際情況切實可行的復習計

劃，對原來學習過的知識進行查缺補漏，使他們在學習和復習的

過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學習上的困難。

再次，做好體育中考的各項準備工作，配合體育老師進行體

育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學獲得體育的滿分。

四、齊進步、共提高

在初三下學期中，要關注同學們各學科之間的平衡發(fā)展，根

據(jù)各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能

出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確"5-1=0"的道理。

在這時期里，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好，

都在爭分奪秒地帶領學生復習，時間對學生來說是最寶貴的。此

時，班主任著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時

掌握學生的學習動態(tài)，督促學生多下功夫，各科兼顧，不放棄任

何一科，老師、學生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同

作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

對月考、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題及時分析原因，找出對策。對學

生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分

配不當、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，調整心態(tài)，指明正確的方

法。

戰(zhàn)略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏。

戰(zhàn)術上：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

五、重細節(jié)、強管理

紀律是成功的保證，在初三的下學期里，班級的各項管理還

需從細節(jié)入手，仍然注重常規(guī)，儀容儀表，加強班級管理工作，

嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學

生全面發(fā)展，提高其責任心。

針對班級實際，全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”

的班風：

快速：行動迅速，不遲到。到班準時，鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖

拉、快速做一切事情的好習慣。

向上：倡導積極向上的人生態(tài)度，宣揚不依靠父母、自己創(chuàng)

造自己的未來的思想。倡導熱愛學習、關注人生與社會的精神。

認真：認真做好每一件事，從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育

鍛煉等方面，培養(yǎng)做事認真的習慣。

負責：對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。

有序：有紀律觀念，有計劃觀念，有經(jīng)常的反思觀念。

六、常聯(lián)系、謀發(fā)展

我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”，學生、老師、家長是三角

形的三個頂點。

要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，

針對學生出現(xiàn)的問題及時通報，共商對策，使學生緊張、穩(wěn)定的

度過初三下學期這個沖刺期，以心態(tài)迎接中考，使其達到我們理

想的目的。

總之，使同學們快樂的進步是我們的共同目標，讓我們滿懷

期望，在心與心的碰撞中，用欣賞的眼光看同學們前行的美麗風

景吧！

第二學期班主任工作計劃篇11

一、指導思想

運用各種教育理論，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，加強

青少年學生的思想道德行為教育，整和社會資源，運用各種教育

媒體，進一步推進學生素質教育。

二、基本目標

建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能

樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣。培養(yǎng)學生良好的行

為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，

把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做

一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：

1、根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約，抓好班級

一日常規(guī)。

2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。

4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好

紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作

顯得異常重要。

5、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不

斷督促，使他們不斷取得進步。

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上

進。定期與學生談心交流，了解學生的思想。

7、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展，同時通

過提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級

文化。

8、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取

得好成績，培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

9、加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育，抓好班級的室內衛(wèi)生

及包干區(qū)衛(wèi)生。

10、開展家庭教育指導工作，積極與學生家長進行聯(lián)系與溝

通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。

共同對學生進行教育。

第二學期班主任工作計劃篇12

提高班主任工作的科學性實踐性，關鍵在于加強班主任工作

的領導，提高班主任工作的管理水平，提高對班級組織領導和科

學管理。指導班主任制定好工作計劃，又是加強領導和提高科學

管理水平的基本的重要環(huán)節(jié)。在多年的工作實踐中自己認為，指

導班主任制定工作計劃應該從以下五個方面入手。

一、認識制定班主任工作計劃的必要性。

班主任工作涉及到學校的各方面，是一個復雜的系統(tǒng)工作，

只有制定好周密的工作計劃，才能有步驟地把學校的教育計劃落

實到班級，使學校培養(yǎng)目標具體化、階段化，以保證學生的健康

成長。制定班主任工作計劃有利于對班主任工作進行檢查和督促。

班主任對工作進行經(jīng)常性的督促和檢查是提高工作質量的有效途

徑之一。有計劃，就能正確檢查自己的工作情況，同時，學校、學

生也可依據(jù)計劃檢查、督促班主任工作。

二、把握制定班主任工作計劃的依據(jù)。

一般包含以下三個方面：1鄙霞噸甘荊包括黨和國家的教育

方針、政策法規(guī)以及教育行政部門的指示和要求。2政校要求。學

校工作計劃為整個學校管理規(guī)定了明確的任務，對教育目的和當

前形勢作出了明確的論述，它是制定班主任工作計劃的直接依據(jù)。

3卑嗪妒導是榭觥0嗪肚榭靄括學生人員構成”、“學習情況”、

“思想情況”、“體質狀況”、“骨干狀況”、“班級特點”等。

班級狀況是工作計劃的基礎，只有根據(jù)班級狀況出發(fā)，才能使班

主任工作計劃具有科學性、切實性。

三、堅持制定班主任工作計劃的原則。

班主任工作計劃要做到合符以下原則：1蹦康男栽則。班主任

制定工作計劃首先要確定目標，班主任工作計劃的總目標以培養(yǎng)

社會主義接班人為主體，有了這個總目標，計劃就有了社會主義

的方向性，各種計劃就能做到有目的、有層次。2閉體性原則。班

主任計劃是學校整個工作計劃的一個重要組成部分，它必須服從

于使學生德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展這一教育目的。

3比捍有栽則。班主任工作計劃關系到全班師生計劃的設想，確定

目標，制定措施都必須走群眾路線，整個計劃制定過程應廣泛征

求校領導、任課教師、學生家長的意見，集思廣益，群策群立。4

蔽榷“院士榛釬栽則。班級工作要井然有序，班集體要穩(wěn)定團結，

計劃的穩(wěn)定性和連續(xù)性是基本保證。然而，客觀情況的變性則又

要求計劃具有靈活性，使計劃適應新情況。5背前性和現(xiàn)實性相結

合。計劃的制定必定帶有預測性，勾畫出美好的理想的發(fā)展前景，

這就是超前性。而理想必須建立在現(xiàn)實的基礎上，根據(jù)現(xiàn)實情況

而制定計劃，這就是現(xiàn)實性。超前與現(xiàn)實的靈活，使計劃有長時

間的實用性，保證實施可行性。

四、關于班主任工作計劃的基本結構。

班主任工作計劃的基本結構應包含以下幾個方面：1卑嗪兜

幕本情況分析、班級發(fā)展的水平和特點、班級學生的基本情況和

特點、有利因素和不利因素、存在的主要問題等。2憊骼勘輟W苣

勘輟13.錐文勘輟8.秘憒尉嚀迥勘甑取3貝朧「才擰V饕教育活動、

組織力量與分工、時間步驟安排。

五、關于班主任工作計劃的類型。

班主任工作計劃有三種類型，一是學期計劃，二是月或周工

作計劃，三是具體活動執(zhí)行方案。學期計劃是學期開始制定的計

劃，是全期班主任工作的總綱。這種計劃由三部分構成：①班級

的基本情況分析，包括班級的自然狀況、現(xiàn)實和歷史狀況的分析，

班級的自然狀況如：總人數(shù)、男女生人數(shù)、年齡、團員、隊員、班

干部、三好學生和差生的比例等。班級現(xiàn)狀分析如：班級學生的

思想品德狀況、學習現(xiàn)狀、學生的特點、班干部的能力素質、班

級學生中的人際關系等。班級的歷史狀況包括班風傳統(tǒng)、形成班

風的原因、班級的優(yōu)缺點等。對班級的基本情況分析是確立教育

任務的基本依據(jù)。②確定教育任務。這部分內容在班級基本情況

分析的基礎上，根據(jù)教育目的，確定教育任務的要求，明確規(guī)定

本學期應達到的教育目標。確定教育任務應抓住重點，突出中心

任務；同時，確定教育任務還要注意針對性，不要過份籠統(tǒng)。③工

作具體安排。這部分包括為完成任務而打算采用哪些方法和時間

安排。常見方式有兩種：一是以時間順序為主線，縱向安排各種

具體活動的內容、時間、地點等。另一種從德、智、體、美、勞幾

方面橫向列表安排各方面工作。要注意的是，無論采用哪種方法

安排工作，都應考慮計劃的可操作性。

學月或周工作計劃，是根據(jù)學期計劃和某一階段的任務，在

本月或周開始制定的，這種計劃要定出具體的時間、內容、地點、

方式、措施、執(zhí)行人員等。具體活動執(zhí)行方案是指為開展某種教

育活動而制定的具體計劃。如：組識一次主題班會，開展一次文

體活動等，這種計劃要定得十分具體，各種準備工作都應該作詳

細而具體的表述，這樣開展工作才會做到胸有成竹，有條不紊。

制定計劃還要注意征求科任教師和同學的意見。計劃定好后

交學校領導批準后要認真執(zhí)行，若客觀情況發(fā)生了變化應做出相

應的修改和調整。另外，還應隨時檢查計劃的執(zhí)行情況，計劃執(zhí)

行完后，還要認真地總結。

第二學期班主任工作計劃篇13

一、認清形勢，做好班級穩(wěn)定工作。

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好

立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志；二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)

的思想準備；三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有

信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不

盡就一定能夠成功。

二、以抓學習為重頭戲，為不同層次的學生制定不同的目標，

力爭要讓學生在本學期有跨越式的進步。

“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談心，

為他們指出學習的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分

奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學習上既要在全班爭上游，又

要在學校爭先。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，

看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，

只要努力拼搏，考第三層次即?？剖且欢軌虺晒Φ摹Ｖ灰ズ?/p>

這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。

三、做好各方面的保證措施，為30名學生營造一個優(yōu)良的學

習環(huán)境。

1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀律。將班級衛(wèi)

生和公共場地衛(wèi)生的保持與學生的社會實踐活動相結合。

2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安

全教育，以常規(guī)管理為載體，進一步完善制度班級制度建設，規(guī)

范學生的各項管理要求，重申學校及政教處的各方面的要求，防

患未然。

3、指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向,

通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了

解學生的學習情況，并通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合

的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。

4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生

寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考

試的目標。

5、結合本校的心理輔導老師開展心理健康教育，增強學生的

心理品質，擺正學生的同學交往觀念，鍛煉過硬的心理素質，使

學生能夠從容的面對高考，確保主要精力放到學習上。

6、采取有效的措施，堅持落實政教處關于“三室”的巡查要

求，杜絕學生進網(wǎng)吧。

7、經(jīng)常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好

班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

四、抓好學生的身體鍛煉工作

嚴格按照學校的作息時間執(zhí)行，不“加班加點”給學生充足

的睡眠和休息時間，不打疲勞戰(zhàn)，為高考積蓄能量計劃已定，重

在行動，為把高三⑴班帶成文明班級，學習進步向上，身體健康，

思想進步，而努力奮斗！爭取在高考中取得好的成績。

第二學期班主任工作計劃篇14

一、工作目標：

1、班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。

2、及時檢查反饋，形成良好的班級運行機制。

3、營造和諧健康的班級文化的藝術。

4、班級風貌：做人要自尊，行為要自律，說話要誠實，學習

要勤奮。

二、學生現(xiàn)狀分析：

自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做

小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。在上一學期的帶班教育

之下，本班學生的各方面都有所好轉。但仍然存在比較多的問題，

比如班集體缺乏凝聚力；班中尖子生比較小，在學校的各項競賽

都處于劣勢；在紀律方面本班學生特別愛講空話，講閑話，但真

正讓他（她）上臺面來說點東西又鴉雀無聲；以及本班學生的兩

極分化比較嚴重，學困生德困生占了班級的三分之一等。針對班

級管理中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點。

三、采取的措施：

1、班集體建設：

著重培養(yǎng)學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。

學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。

在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、

商量怎樣處理。讓學生有個人服從集體的意識。我想今后的工作

中更應該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。

2、抓班級常規(guī)及少先隊活動：

班級常規(guī)始終緊抓不放。學生在校學習，需要有良好的學習

習慣，常規(guī)習慣的保障。在學習習慣中，緊抓課前準備，抓課堂

紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不可能很好地把課

堂學習到的知識接受進去。抓學生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認真、整潔

的書寫習慣和愛惜書本的習慣。抓學生學會聽話，養(yǎng)成專心、專

注地聽別人說話的習慣。在常規(guī)習慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常

規(guī)，抓學生兩操，教育學生懂文明、講禮貌。結合學校評比常規(guī)

四顆星，培養(yǎng)學生的班集體意識和集體榮譽感。本學期結合學校

校慶，對學生進行愛校教育。引導學生意識到：愛校就像愛護自

己的家一樣，每個人都有責任。本學期按照大隊部要求，組織學

生出好黑板報，辦好墻報。在活動中，學生得到了能力的鍛煉，

培養(yǎng)了集體觀念。

另外，要從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、

生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，

班會課及晨會課是最佳的教育時間。我們知道人是生活在社會中

的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他

們進行各種感人至深的熏陶、教育。

3、做好后進生的轉化工作：

轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真

誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度

上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，

去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：

在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、

獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，這樣有利于為他們

創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。

這學期我繼續(xù)擔任一年級的班主任。在上一學期的工作中，

我學習了很多，也了解了許多自己的不足之處。這學期，我將繼

續(xù)努力做好班主任工作，從低年級孩子年齡小的實際情況出發(fā)，

汲取上學期的經(jīng)驗，從細節(jié)入手，全面抓好班級管理工作，努力

提高學生知識水平和道德素質。

第二學期班主任工作計劃篇15

又迎來了一個新學期，新學期新開始，本學期我擔任一班的

班主任，在班主任的工作中，要做到認真、細心、耐心有責任心，

相信自己將會有新的進步與突破。以下是我本學期的班主任工作

計劃：

一、班級基本情況。

上學期中我雖不是預備（2）班的授課老師，但是我還是經(jīng)常

接觸預備（2）班的孩子的，所以孩子們對邢老師并不陌生。在本

學期中我希望不管在生活習慣上還是在學習習慣上孩子們都要有

明顯的進步。為了給孩子營造更好的班級風貌和學習環(huán)境，為孩

子進入小學奠定基礎，我將用心做好培優(yōu)輔差的工作，讓優(yōu)秀的

孩子展示更多，讓中等的孩子變得突出，特別關注有危險動作和

學習習慣較差的孩子

二、工作內容。

1＞安全方面

按時到校，做好迎接孩子的準備。

特別關注體質較弱、經(jīng)常生病的孩子。

放學時間主副班配合，每天親手安全的把孩子交給家長。

沒有按時到校的孩子及時給家長打電話問清原因，做好考勤

工作。

增強孩子的自我保護和不傷害他人等安全意識。

豐富孩子的課間活動，游戲要求孩子遵守游戲規(guī)則，做到文

明游戲。

2、學習方面

完善各區(qū)角創(chuàng)設，及時開放，培養(yǎng)孩子體驗生活的樂趣。

培養(yǎng)學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學習的主動性、積極性。

培養(yǎng)孩子的有意注意，發(fā)展孩子的思維和語言表達能力。

重點培養(yǎng)孩子的閱讀習慣和提高孩子的閱讀能力，制定好親

子閱讀表，每天跟蹤記錄每個孩子的閱讀情況，每周一次評價及

獎勵。

（三）、生活方面

1、培養(yǎng)孩子的獨立性，讓孩子學會自己的事自己做。

2、講衛(wèi)生