青島版 三年級(jí)數(shù)學(xué) 美麗的街燈 信息窗1 教案

青島版五四制三年級(jí)數(shù)學(xué)

第七單元信息窗1美麗的街燈一一口算整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)乘

整十?dāng)?shù)教案

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)1、利用情境圖，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)會(huì)整十?dāng)?shù)乘整

十?dāng)?shù)和兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法，并能正確口算。

2、探索口算方法，能靈活多樣的進(jìn)行口算，提高口算的靈活性和正

確性。

重點(diǎn)難點(diǎn)口算方法。

課前準(zhǔn)備情境圖、課件。

授課內(nèi)容一、復(fù)習(xí)鞏固。

口算：

50x26x70300x323x2

42x1012x4200x49x60

700x533x3400x643x3

指名個(gè)別學(xué)生題目說(shuō)說(shuō)自己是怎么想的？回憶口算方法。

二、合作探究。

（一）情景展示，提出問(wèn)題。

出示情境圖：

教師：仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)在這幅圖畫(huà)中你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？指

名說(shuō)說(shuō)。

教師：你能根據(jù)這些信息，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎?

學(xué)生先自己思考，然后同桌相互交流。再讓學(xué)生代表說(shuō)一說(shuō)。

篩選學(xué)生提出的問(wèn)題，重點(diǎn)解決有關(guān)氣球的問(wèn)題：

(1)一共有多少個(gè)紅氣球？

(2)一共有多少個(gè)藍(lán)氣球？

(二)解決問(wèn)題，探究口算方法。

1、一共有多少個(gè)紅氣球？

教師：怎樣解決這個(gè)問(wèn)題呢？

學(xué)生思考后回答。列式：36X10=

教師：怎樣計(jì)算呢？你能估算一下，結(jié)果大約是多少嗎？

學(xué)生估算，并說(shuō)一說(shuō)估算的方法。

教師：準(zhǔn)確的結(jié)果應(yīng)該是多少呢？你能算出來(lái)嗎？

學(xué)生先獨(dú)立思考，再在小組中進(jìn)行交流。

班內(nèi)交流口算方法，教師對(duì)學(xué)生的方法進(jìn)行小結(jié)：

大家剛才用不同的方法進(jìn)行了計(jì)算，方法都很正確。在計(jì)算時(shí)，

我們可以選用計(jì)算起來(lái)比較方便、快速正確的計(jì)算方法，保證口算的

速度和正確性。

2、鞏固練習(xí)。

21x20=40x12=33x20=

30x10=90x40=80x50=

36x10=30x12=44x20=

學(xué)生獨(dú)立口算，和同桌說(shuō)一說(shuō)口算方法。

3、一共有多少個(gè)藍(lán)氣球?

學(xué)生思考解決方法，指名列式：30X20=

學(xué)生可能會(huì)有不同的方法，板書(shū)學(xué)生的想法，對(duì)不同的方法進(jìn)

行比較，說(shuō)一說(shuō)：你認(rèn)為哪種方法比較好，在計(jì)算時(shí)快而又不容易出

錯(cuò)？

根據(jù)學(xué)生的回答小結(jié)：計(jì)算整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)，我們可以用不同的

方法進(jìn)行計(jì)算。一般情況下，我們可先把0前面的數(shù)相乘，看兩個(gè)因

數(shù)共有幾個(gè)0,再在積的末尾添上幾個(gè)0。

4、鞏固練習(xí)。

10x70=30x30=20x30=

30x10=90x40=80x50=

指名口算，并說(shuō)一說(shuō)口算方法。

三、自主練習(xí)。

1、自主練習(xí)一。

學(xué)生獨(dú)立口算，訂正時(shí)找?guī)讉€(gè)小題讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣想的。

2、題組練習(xí)：自主練習(xí)二

30x320x410x440x2

30x3020x4010x4040x20

先口算，再說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)？

4、自主練習(xí)四。

先讓學(xué)生找到題中的數(shù)學(xué)信息，再根據(jù)題意列式解答。

四、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？和同桌交流一下。

板書(shū)設(shè)計(jì)

口算整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)

（1）一共有多少個(gè)紅氣球？（2）一共有多少個(gè)藍(lán)氣球?

36X10=360（個(gè)）30X20=600（個(gè)）

答：一共有360個(gè)紅氣球。答：一共有600個(gè)。

第二課時(shí)

課題信息窗1兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的口算練習(xí)

教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步掌握兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的口算

方法。

2、結(jié)合具體情景，應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方

法，提高口算的正確率和熟練程度。

課前準(zhǔn)備投影儀

授課內(nèi)容（一）談話(huà)引入。

師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的口算,

這節(jié)課我們來(lái)練習(xí)。板書(shū)：口算乘法練習(xí)課。

（二）口算練習(xí)。

1、方法指導(dǎo)，出示下題。

24x10=10x23=40x20=10x18=

30x30=20x60=40x30=22x10=

44x20=30x12=31x10=36x10=

開(kāi)火車(chē)做每一個(gè)題，交流后抽幾題讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)口算方法。

2、看誰(shuí)算得又對(duì)又快。

自主練習(xí)第3題，學(xué)生口算后集體訂正。

3、估算練習(xí)。

自主練習(xí)第7題，讓學(xué)生看清題意，再連線，訂正時(shí)讓學(xué)生說(shuō)清自

己的想法。

（三）解決問(wèn)題

1、自主練習(xí)第5、6題。

第5題，引導(dǎo)學(xué)生觀察情境圖理解題意再獨(dú)立解決。

第6題，讓學(xué)生獨(dú)立解決，可根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況適當(dāng)提示：一共

點(diǎn)了多少碗牛肉面？

2、自主練習(xí)第8題。

可先讓學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)交流每套的錢(qián)數(shù)、套數(shù)和總錢(qián)數(shù)之間的

數(shù)量關(guān)系，再計(jì)算并填表。

3、自主練習(xí)第9題。

先讓學(xué)生觀察畫(huà)面了解數(shù)學(xué)信息再解答