力、運動和力的習題

1.當彈簧不受拉力作用時．我們稱其長度為原長L0．在彈簧的彈性限度內，彈簧所受拉力F和彈簧的伸長量△X（△X=L-L0）成正比，即F=k△K，k叫做彈簧的勁度系數．如圖所示是某次實驗測得彈簧所受的拉力F與彈簧的長度L的關系圖象，請你根據圖象判斷下列說法中錯誤的是（）A.彈簧的原長L0是10cmB.當彈簧伸長了15cm（彈性限度內），受到拉力（外力）為30N

C.彈簧的勁度系數是50N/mD.當受到5N外力時，彈簧縮短了2.5cm2.如圖所示，一個木塊從斜面上滑下，并繼續(xù)在水平面上滑動，圖是關于木塊在水平面上滑動時的受力示意圖，其中正確的是（）

A.

B.

C.

D.3.物體從光滑斜面頂端由靜止滑下，不計空氣阻力，圖中滑至某一位置時的受力分析圖正確的是（）

A.

B.

C.

D.4.重力為30N的物體可能是（）

A.一個雞蛋

B.一支鋼筆

C.一頭牛

D.一只雞5.下列物體受到的重力最接近500N的是（）

A.一張課桌

B.一瓶礦泉水

C.一名中學生

D.一支鋼筆6.物體的相互作用中，不產生彈力的是（）

A.吊繩對水桶的拉力

B.桌面受到茶杯的壓力C.汽車剎車時受到減震的緩沖力

D.使瀑布下落的力7.圖中物體受力示意圖正確的是（）

A.自由下滑的木塊

B.靜止在水平桌面上的書

C.正在上坡的汽車

D.水平面上勻速直線行駛的車8.如圖圖象中．能正確表示重力與質量關系的是（）

A.

B.

C.

D.9.下列關于物體所受重力的方向正確的是（）

A.

B.

C.

D.10.王明同學用力提一桶水時，他對水桶施加一個提力，同時水桶對王明的手也施加一個拉力，則這兩個力的三要素（）A.完全相同

B.大小、方向都相同，作用點不同

C.大小相同，方向和作用點都不同

D.作用點相同，大小、方向都不同11.如圖所示，彈簧測力計和細線的重力及摩擦力不計，物重G=2.0N，彈簧測力計A、B的示數分別為（）

A.0N2.0N

B.2.0N0N

C.2.0N4.0N

D.2.0N2.0N12.捏著一粉筆靜止于空中，現松開，假設松開的同時，粉筆所受的一切外力消失，則A.粉筆將靜止于原來位置B.粉筆將豎直向上運動

C.粉筆將豎直向下運動

D.粉筆將沿水平方向運動13.如圖所示，其中力所產生的作用效果相同的是（多選）

A.人對弓弦的拉力

B.汽車對地面的壓力

C.斧頭對木柴的力

D.下落小球受到的重力14.力F1和F2是同一上的兩個力，合力的大小為30N，方向向左．已知F1為40N，F2的大小和方向，說法中正確的A.F2的大小一定是70N

B.F2的大小一定是10N

C.F2的方向一定向右

D.F2的方向可能向左也可能向右15.下列現象中不屬于利用慣性的是（）A.用手拍打衣服使灰塵落下

B.騎自行車時為了減速捏剎車閘

C.運動員采用助跑跳遠

D.錘頭松了，將錘柄在地上撞擊幾下16.磁懸浮列車行駛時依靠安裝在列車底部的強磁鐵將列車浮在軌道上方，從而可高速行駛，列車能高速行駛的原因是（）A.減小了重力

B.減小了列車與鐵軌之間的摩擦力

C.依靠了列車的慣性

D.減小了列車所受的空氣阻力17.空軍在為災區(qū)空投物質，為了使救災物質準確地落在投擲區(qū)，飛行員在投擲物資時應（）

A.在正上方投擲

B.在飛到投擲區(qū)正上方之前投擲

C.在飛過投擲區(qū)正上方之后投擲

D.無論怎樣投擲都能落在投擲區(qū)18.如圖所示，教室里懸掛著的吊燈處于靜止狀態(tài)，吊燈所受重力的平衡力是（）

A.懸繩對吊燈的拉力

B.天花板對懸繩的拉力

C.吊燈對懸繩的拉力

D.懸繩對天花板的拉力19.體育課上有爬繩索和爬滑桿兩種運動．體重相同的小明和小華兩人想比賽看誰爬得快．兩人先后以相同的姿勢勻速向上爬，以下說法正確的是A.若小華爬桿和小明爬繩的速度不一樣，則速度大的人受到的摩擦力要大些

B.小華爬桿時手的握力比小明爬繩時手的握力小C.小華爬桿時受到的摩擦力和小明爬繩時受到的摩擦力一樣大

D.小明爬繩時所受的重力和手拉繩的力是一對平衡力20.下列給出了幾種事例，其中利用慣性的是（）

①從樹上掉下的蘋果；②司機為節(jié)省燃油，在汽車進站時，提前關閉油門；

③錘頭松了，把錘柄的一端在物體上撞擊幾下；

④跳遠運動員都是跑一段距離才起跳；

⑤公共汽車的乘務員，時常提醒乘客扶住車的扶手，待車停穩(wěn)后再下車．

A.①②③⑤

B.②③⑤

C.②③④

D.③④⑤21.如圖（a）所示，木塊放在水平面上，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊使其作直線運動．兩次拉動木塊得到的s-t圖象分別是圖（b）中的圖線甲、乙，兩次對應的彈簧測力計示數分別為F1、F2，則（）

A.F1可能大于F2

B.F1可能小于F2

C.F1一定大于F2

D.F1一定等于F222.如圖所示，用手捏住物理課本，課本在空中靜止不動的原因是（）

A.手對課本的壓力等于課本的重力

B.手對課本的摩擦力等于課本的重力

C.手對課本的壓力大于課本對手的壓力

D.手對課本的拉力大于課本的重力23.下列措施中，為了減小摩擦的是A.旱冰鞋底裝上滑輪

B.足球守門員戴上防滑手套

C.鞋底制上凹凸不平的花紋

D.自行車剎車時用力握緊手閘24.如圖所示，一個木塊A放在長木板B上，彈簧測力計一端接A，另一端固定在墻壁上，長木板B放在水平地面上，在恒力F作用下，長木板B以速度V勻速運動，水平彈簧秤的示數為T，下列關于摩擦力的說法正確的是（）A.木塊受到的摩擦力大小等于FB.長木板受到的摩擦力大小等于T

C.若長木板以2V的速度運動時，長木板受到的摩擦力大小等于2F

D.若用2F的力作用在長木板上，木塊受到的摩擦力大小仍等于T25.如圖所示，甲、乙兩位同學坐在靜止的列車上，在他們之間的水平桌面上放置一只靜止的雞蛋．列車向甲同學坐的方向啟動時，乙將看到雞蛋（）

A.向甲運動

B.向乙運動

C.靜止不動

D.在原位置轉動26.關于摩擦，下列說法正確的是（）

A.在機器的轉動部分裝滾動軸承是為了增大摩擦力B.加潤滑油可以使接觸表面分離，從而減小摩擦

C.在站臺上候車的旅客要站在安全線以外，是防止摩擦力太小帶來危害

D.兩個相互接觸的物體之間一定會產生摩擦力27.慣性有利也有弊，下列實例中屬于慣性對人們有利的是（）

A.人從行駛的車上跳下來容易摔倒B.大霧天在高速公路上，由于一輛車突然停止造成幾十輛車追尾

C.汽車上的司機和前排乘客都必須系上安全帶后，才能駛上高速公路

D.體育課上推鉛球時，鉛球出手后不再受推力，卻仍然可以向前運動28.關于力和運動的關系，下列說法正確的是（）

A.力是維持物體運動的原因B.力是改變物體運動狀態(tài)的原因

C.物體只要運動就需要力的作用D.沒有力的作用運動的物體就會慢慢停下來29.如圖所示，某同學用40N的水平力將一個重50N的物體壓在豎直的墻壁上使其處于靜止狀態(tài)，則物體與墻壁間的摩擦力是（）A.40N

B.50N

C.10N

D.90N30.圖中物體所受的兩個力彼此平衡的是（）

A.

B.

C.

D.31.如圖所示，水平路面上勻速行駛的汽車，所受到的幾個力中屬于二力平衡的是（）A.地面的支持力和汽車的牽引力

B.汽車的牽引力和阻力

C.重力和摩擦力

D.汽車的牽引力和重力32.正在減速運動的物體，假如它所受的外力同時消失，則它將（）

A.立即停下來

B.速度逐漸減小直到靜止下來C.做勻速直線運動

D.無法確定33.用繩子提升重物，重物以0.1m/s的速度勻速上升時，繩子不會斷裂，當用這根繩子以1m/s的速度拉著此物上升時，此繩

（）A.一定會斷裂

B.不會斷裂

C.不一定會斷裂

D.無法判斷34.以下措施中用來減小摩擦力的是（）

A.自行車輪胎上的花紋B自行車軸上裝有滾動軸承C.礦泉水瓶蓋上的條紋D.體操運動員上單杠前手上涂鎂粉35.關于力和運動的關系，下列說法中正確的是A.物體在平衡力的作用下，一定保持靜止狀態(tài)B.物體在平衡力的作用下，一定保持勻速直線運動狀態(tài)

C.物體的運動速度越來越大，一定是受到了力的作用D.物體在運動，一定受到了力的作用36.用手提起如圖甲所示長細金屬鏈的一端，使金屬鏈的另一端接觸玻璃杯底部，然后逐漸將長金屬鏈順序地盤入玻璃杯中，直到金屬鏈幾乎能裝滿玻璃杯．將玻璃杯放置在水平桌面的最左端，使金屬鏈的另一端伸出玻璃杯外，然后用手指按住金屬鏈，如圖乙所示．若將手指放開，將會出現下列哪種現象A.沒有變化B.金屬鏈會回到玻璃杯中C.金屬鏈會下落一段距離后停止滑出杯子D.金屬鏈會下落直到玻璃杯清空37.飛機停在飛機場上，且只受到兩個力的作用，這兩個力一定______力（填“平衡”“不平衡”）．38.質量為50kg的物體放在水平地面上，用100N的水平推力剛能使物體勻速前進，那么，用200N的水平力推物體時，地面對物體的摩擦力是______N．39.斷開電風扇的開關后．電風扇的葉片不能立即停止轉動是因為葉片具有______，地面上滾動的足球最終會停下來是因為受到______作用．在足球滾動的過程中它的慣性______．（填“變大”“變小”或“不變”）40.物體剛脫離豎直上升的氣球時，它將向___（“上”或“下”）運動，這是由于物體具有______的緣故．41.用一30N的力將一質量為2kg的物體壓在豎直的墻壁上不動，則物體受到的摩擦力為______N，方向______．42.用手握住重5N的瓶子靜止懸在空中，瓶口豎直向上，此時手的握力為30N，瓶子受到豎直向上的摩擦力大小為______N，若握力增加為35N，瓶子受到手的摩擦力為______N．43.根據慣性定律可知，原來靜止的物體在不受外力作用時，將______，原來運動的物體在不受外力作用時，將______．44.靜止在水平桌面上的粉筆盒，若所有的力消失，粉筆盒將______；做勻速圓周運動的小球若所有的力消失，小球將______．45.如圖所示，長木板B放在粗糙水平面上，物塊A放在長木板B上，細繩拴在A上，跨過定滑輪后又拴在B上．已知A的質量為2kg，B的質量為1kg．A、B之間的摩擦力為A重的0.1倍，現在B上施加一個大小為F=12N的水平拉力，恰好能使B向右勻速運動．由此可知長木板B的上表面受到的摩擦力大小為______N，方向水平向______，下表面受到的摩擦力大小為______N．46.如圖所示，水平面粗糙，物體m與彈簧連接，在O點時彈簧處于原長位置．現將物體m拉至A點后松手，m處于靜止狀態(tài)．則物體m在A點受到彈簧拉力的方向______（填“向左”或“向右”），與m受到的______力是一對平衡力．47.如圖甲所示，是我國冰壺運動員在進行比賽的情景，兩名運動員不斷用掃帚在冰壺運動的前方掃冰，是通過改變______來減小摩擦的；乙圖是自行車的車閘，它是通過改變______增大摩擦．48.小濱用100N的水平推力勻速推動放在水平地面上的課桌，則課桌受到地面對它的摩擦力大小為______；小濱將課桌內的書包拿走后，把課桌沿原路線用水平力推回的過程中，課桌受到的摩擦力______100N．（選填“大于”、“等于”或“小于”）49.如圖，將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的側面吹氣它會滾動，但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動，這表明滾動摩擦______滑動摩擦．50.拔河比賽時大家都盡量選穿新運動鞋，小明猜想這是由于鞋與地面間摩擦力的大小可能跟鞋底花紋的深度有關．于是他找來了兩只同品牌同規(guī)格的運動鞋進行探究（一只鞋鞋底花紋沒有磨損，另一只鞋底花紋磨損較大）．

實驗步驟如下：（1）小明測出新鞋的重力如表格1所示，按照上圖所示用彈簧測力計沿方向拉著鞋子在桌面上做運動，讀出了彈簧測力計的示數并填入表中．表格1序號種類重力/N拉力/N1新鞋5.72.32舊鞋5.41.7（2）將新鞋子換成舊鞋子在同一個桌面上重新實驗，測出了重力和拉力填在表格1中．由此得出結論：鞋底花紋越深，與地面摩擦力越大．小紅認為他的做法不妥，不妥之處是______．表格2序號種類重力/N拉力/N3舊鞋插在新鞋中11.14.54新鞋插在舊鞋中11.13.5（3）為了得出正確的結論，小明采納了小紅的意見，將兩個鞋子插在對方中進行實驗，得出的數據如表格2所示：①對比序號的兩組實驗數據可知，摩擦力的大小與鞋底花紋的______有關．②對比序號1、3的兩組實驗數據可知，摩擦力的大小與______有關．51.為了測定木塊所受到的滑動摩擦力，兩個實驗小組分別設計了甲、乙兩種實驗方案，實驗裝置如圖所示．實驗中（1）甲方案中水平拉動木板時______（一定/不一定）要勻速，理由