三年級信息技術(shù)下冊 第17課 建立個人博客教案 蘇科版

三年級信息技術(shù)下冊第17課建立個人博客教案蘇科版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：三年級信息技術(shù)下冊第17課建立個人博客

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時間：第17課時

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

教學(xué)內(nèi)容：

1.理解博客的概念及作用

2.學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建個人博客

3.學(xué)會在博客中發(fā)表文章

4.了解博客的基本設(shè)置和個性化

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入（5分鐘）

-回顧已學(xué)過的網(wǎng)絡(luò)知識，為新課做好鋪墊。

-提問：同學(xué)們知道什么是博客嗎？博客有什么作用？

2.新課講解（10分鐘）

-介紹博客的概念、發(fā)展歷程和作用。

-演示如何創(chuàng)建個人博客（使用蘇科版教材推薦的博客平臺）。

3.實踐操作（15分鐘）

-學(xué)生跟隨教師演示，自主創(chuàng)建個人博客。

-學(xué)會在博客中發(fā)表文章，進行文字編輯和排版。

4.博客個性化設(shè)置（10分鐘）

-介紹博客的基本設(shè)置，如主題、背景、頭像等。

-指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)自己的喜好進行個性化設(shè)置。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)博客的積極作用。

-提醒學(xué)生注意網(wǎng)絡(luò)安全，遵守網(wǎng)絡(luò)道德。

作業(yè)布置：

1.完成個人博客的創(chuàng)建和初步設(shè)置。

2.在博客中發(fā)表一篇關(guān)于本節(jié)課學(xué)習(xí)的文章，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

教學(xué)反思：

本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認真反思教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法，以便更好地幫助學(xué)生掌握博客的使用技巧。同時，關(guān)注學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，引導(dǎo)他們正確使用網(wǎng)絡(luò)資源。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生掌握信息檢索、整合、傳播的能力，通過創(chuàng)建個人博客，學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)世界中表達自己，分享觀點，增強信息交流與互動的能力。

2.創(chuàng)新思維：鼓勵學(xué)生在博客創(chuàng)作過程中，發(fā)揮個性，勇于嘗試，提高解決問題的能力和創(chuàng)新意識。

3.團隊協(xié)作：學(xué)生在博客互動中，學(xué)會尊重他人，傾聽不同意見，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，提升人際溝通能力。

4.網(wǎng)絡(luò)安全意識：加強網(wǎng)絡(luò)安全教育，使學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，保護個人隱私，避免網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險。

5.自我管理：培養(yǎng)學(xué)生自主管理個人博客，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，提高自我約束能力，形成良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：

1.個人博客的創(chuàng)建與基本設(shè)置。

2.在博客中發(fā)表文章并進行文字編輯排版。

3.理解博客的社交屬性，學(xué)會尊重他人，進行文明互動。

難點：

1.熟練掌握博客平臺的操作。

2.創(chuàng)作有質(zhì)量的博文，表達個人觀點。

3.增強網(wǎng)絡(luò)安全意識和自我保護能力。

解決辦法及突破策略：

1.通過教師演示和分步驟指導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步掌握博客創(chuàng)建和設(shè)置的方法。

2.提供寫作指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生多思考、多練習(xí)，提升文章質(zhì)量。

-利用課堂時間進行文章構(gòu)思和初稿撰寫。

-同伴互評，教師點評，提供修改建議。

3.設(shè)計網(wǎng)絡(luò)安全教育環(huán)節(jié)，通過案例分析，增強學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-講解網(wǎng)絡(luò)隱私保護的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會識別網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險，避免泄露個人信息。

4.創(chuàng)設(shè)互動交流平臺，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會文明互動，尊重他人觀點。

-組織博客互訪活動，促進學(xué)生間的交流與學(xué)習(xí)。

-引導(dǎo)學(xué)生進行有建設(shè)性的評論，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)溝通習(xí)慣。學(xué)具準備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準備1.教材：

-確保每位學(xué)生都備有蘇科版三年級信息技術(shù)下冊教材，以便于在課堂上跟隨教師進行同步學(xué)習(xí)。

-準備與第17課“建立個人博客”相關(guān)的內(nèi)容頁，包括理論知識和操作指南。

2.輔助材料：

-制作多媒體PPT，包含博客概念、創(chuàng)建流程、操作步驟等關(guān)鍵信息，以便于直觀展示。

-收集一些優(yōu)秀的博客文章示例，用于指導(dǎo)學(xué)生如何撰寫和編輯文章。

-準備相關(guān)圖片、圖表，用以解釋博客的功能和社交屬性。

-搜集關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的視頻資料，用于教育學(xué)生如何保護個人隱私和信息安全。

3.實驗器材：

-確保教室內(nèi)的計算機設(shè)備運行正常，能夠訪問互聯(lián)網(wǎng)。

-檢查耳機、麥克風(fēng)等配件，確保學(xué)生在操作過程中能夠無障礙使用。

-準備足夠的打印紙和書寫材料，以備學(xué)生記錄關(guān)鍵信息。

4.教室布置：

-將教室分為幾個小組討論區(qū)，每組配備一臺計算機，以便于學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)。

-計算機之間保持適當(dāng)?shù)木嚯x，確保學(xué)生操作的隱私性，減少干擾。

-在教室前方設(shè)置投影儀，用于展示PPT和操作演示。

-設(shè)立一個實驗操作臺，用于教師演示博客創(chuàng)建和編輯過程。

-在教室內(nèi)張貼關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的宣傳海報，提醒學(xué)生注意網(wǎng)絡(luò)行為。

5.其他準備：

-提前測試博客平臺的使用情況，確保學(xué)生能夠順暢注冊和登錄。

-準備教師和學(xué)生之間的互動平臺，如在線聊天室或論壇，以便于課堂討論和課后交流。

-與學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員溝通，確保網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定，滿足教學(xué)需求。

-為學(xué)生提供課堂筆記模板，方便他們記錄關(guān)鍵操作步驟和學(xué)習(xí)心得。教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解個人博客的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，如“你了解博客嗎？你知道博客可以用來做什么？”激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)建立個人博客做好準備。

教師備課：

深入研究蘇科版三年級信息技術(shù)下冊教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題：“你們想不想擁有自己的博客，來分享你的生活和學(xué)習(xí)？”引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解個人博客的概念、作用和創(chuàng)建流程，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何創(chuàng)建和管理個人博客展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中體驗知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對個人博客的知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對博客創(chuàng)建和管理的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹一些博客的進階功能，如自定義主題、添加插件等，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合個人博客的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考信息技術(shù)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的個人博客內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如完成個人博客的創(chuàng)建和發(fā)表一篇文章。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-學(xué)生能夠理解個人博客的概念、作用及其在網(wǎng)絡(luò)社交中的重要性。

-學(xué)生掌握了創(chuàng)建個人博客的基本步驟，包括注冊賬號、設(shè)置博客基本信息和選擇主題等。

-學(xué)生學(xué)會了在博客中發(fā)表文章，并能進行基本的文字編輯和排版。

-學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，對個人博客進行初步的個性化設(shè)置，提升博客的吸引力。

2.過程與方法：

-通過小組討論和互動探究，學(xué)生增強了合作意識和團隊協(xié)作能力。

-學(xué)生在實踐操作中，提高了信息檢索、整合和傳播的能力。

-學(xué)生通過觀察、模仿和實踐，掌握了博客平臺的操作技能，提升了信息技術(shù)的應(yīng)用能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生在博客創(chuàng)作和互動中，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和表達能力。

-學(xué)生意識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，能夠自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，保護個人隱私。

-學(xué)生通過博客分享和交流，增進了與同伴之間的了解和友誼，培養(yǎng)了積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化。

4.學(xué)習(xí)能力：

-學(xué)生能夠自主預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，提前了解新知識，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-學(xué)生在課堂上積極思考，主動提問，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和探究精神。

-學(xué)生通過完成課后作業(yè)和拓展練習(xí)，鞏固了所學(xué)知識，提高了自我管理和自我反思的能力。

5.社會適應(yīng)能力：

-學(xué)生通過個人博客的創(chuàng)建和管理，學(xué)會了如何在網(wǎng)絡(luò)社會中表達自己，提升了社會交往能力。

-學(xué)生在博客互動中，學(xué)會了傾聽他人意見，尊重不同觀點，培養(yǎng)了包容和理解他人的品質(zhì)。

-學(xué)生通過關(guān)注和參與網(wǎng)絡(luò)熱點話題，增強了社會責(zé)任感，學(xué)會了如何在社會中發(fā)揮積極影響。內(nèi)容邏輯關(guān)系①博客的概念

②博客的發(fā)展歷程

③博客的作用與功能

2.博客創(chuàng)建與設(shè)置：

①博客平臺的選擇

②賬號注冊與登錄

③博客基本信息的設(shè)置

④個性化主題與布局的選擇

3.博客文章撰寫與發(fā)表：

①文章標(biāo)題的撰寫

②文章內(nèi)容的構(gòu)思與組織

③文章編輯與排版

④文章的發(fā)表與分享

4.博客互動與交流：

①博客文章的評論與回復(fù)

②關(guān)注與訂閱其他博客

③博客間的互動與交流

5.網(wǎng)絡(luò)安全與自我保護：

①網(wǎng)絡(luò)隱私保護的重要性

②個人信息的保護措施

③網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險的識別與防范

板書設(shè)計：

1.博客概述

-概念

-發(fā)展歷程

-作用與功能

2.博客創(chuàng)建與設(shè)置

-平臺選擇

-賬號注冊與登錄

-基本信息設(shè)置

-個性化主題與布局

3.博客文章撰寫與發(fā)表

-標(biāo)題撰寫

-內(nèi)容構(gòu)思與組織

-編輯與排版

-發(fā)表與分享

4.博客互動與交流

-評論與回復(fù)

-關(guān)注與訂閱

-互動與交流

5.網(wǎng)絡(luò)安全與自我保護

-隱私保護重要性

-個人信息保護

-風(fēng)險識別與防范

板書設(shè)計簡潔明了，重點突出，有助于學(xué)生理解和記憶博客相關(guān)知識和技能。課后作業(yè)1.完成個人博客的創(chuàng)建，包括賬號注冊、基本信息設(shè)置和個性化主題選擇。

2.在博客中撰寫并發(fā)表一篇關(guān)于本節(jié)課學(xué)習(xí)心得的文章，要求不少于200字。

3.在博客中關(guān)注至少3位同學(xué)的博客，并給他們發(fā)表的文章留下至少3條有建設(shè)性的評論。

4.收集5條網(wǎng)絡(luò)安全常識，并簡要說明其重要性。

詳細補充和說明舉例題型：

1.請簡要說明個人博客的創(chuàng)建流程。

-答案：選擇博客平臺->注冊賬號->登錄賬號->設(shè)置博客基本信息->選擇個性化主題->完成博客創(chuàng)建。

2.請列舉至少3種個人博客的作用。

-答案：記錄生活、分享心得、交流思想、展示自我等。

3.請簡述如何在博客文章中添加圖片。

-答案：在文章編輯器中，找到“插入圖片”按鈕，點擊后選擇要添加的圖片，調(diào)整圖片位置和大小，保存并發(fā)布文章。

4.請簡要說明如何保護個人博客的網(wǎng)絡(luò)安全。

-答案：設(shè)置復(fù)雜的密碼、定期修改密碼、不泄露個人隱私信息、謹慎添加好友等。

5.請列舉至少3種常見的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險。

-答案：網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)病毒、個人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)暴力等。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、注意力集中程度以及互動積極性，評價學(xué)生對個人博客相關(guān)知識的理解和掌握情況。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的參與度和貢獻，評價他們對博客創(chuàng)建、文章撰寫和互動交流等知識點的理解和應(yīng)用能力。

3.隨堂測試：通過設(shè)計相關(guān)題目，測試學(xué)生對博客概念、創(chuàng)建流程、文章撰寫和網(wǎng)絡(luò)安全等知識點的掌握程度。

4.博客創(chuàng)建與文章發(fā)表：評估學(xué)生個人博客的創(chuàng)建質(zhì)量，包括博客布局、主題選擇以及文章內(nèi)容的撰寫和排版，評價學(xué)生對知識點的實際應(yīng)用能力。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和博客創(chuàng)建等方面的表現(xiàn)，給予積極的評價和建設(shè)性的反饋，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，提高個人博客的創(chuàng)作和交流能力。

6.學(xué)生自我評價與反思：引導(dǎo)學(xué)生進行自我評價，反思在個人博客創(chuàng)建和文章發(fā)表過程中的優(yōu)點和不足，培養(yǎng)學(xué)生的自我反思和自我提升能力。

7.家長評價與反饋：鼓勵家長參與教學(xué)評價，了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和博客創(chuàng)作情況，提供積極的反饋和支持，促進學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)反思與改進教學(xué)活動結(jié)束后，我會進行深入的反思，以評估教學(xué)效果并識別需要改進的地方。我會設(shè)計反思活動，如學(xué)生反饋、同行評價等，以便全面了解教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足。

首先，我會關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，觀察他們對博客相關(guān)知識的理解和掌握情況。如果發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對博客的概念、創(chuàng)建流程等知識點理解不夠深入，我會考慮調(diào)整教學(xué)方法，例如增加實例分析或進行小組討論，以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用這些知識。

其次，我會關(guān)注學(xué)生在博客創(chuàng)建和文章發(fā)表方面的表現(xiàn)。如果發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的博客布局、主題選擇或文章內(nèi)容存在不足，我會提供個性化的指導(dǎo)和建議，幫助他們提高創(chuàng)作能力。同時，我也會鼓勵學(xué)生相互評價和交流