2023-2024學年全國初中八年級上生物人教版期中試卷(含答案解析)

一、選擇題（每題2分，共30分）1.下列生物分類中，屬于哺乳動物的是（）A.蛙B.貓C.蜻蜓D.蝎子2.生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是（）A.動物B.植物C.細菌D.真菌3.生物的共同特征不包括（）A.需要營養(yǎng)B.能進行呼吸C.能對外界刺激作出反應D.都有翅膀4.植物細胞與動物細胞共有的結構是（）A.細胞壁B.細胞膜C.葉綠體D.細胞核5.生物多樣性的三個層次是（）A.物種多樣性、遺傳多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性B.物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性、生態(tài)位多樣性C.遺傳多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性、生物多樣性D.物種多樣性、遺傳多樣性、生態(tài)位多樣性6.下列哪種植物可以用種子繁殖后代（）A.苔蘚植物B.蕨類植物C.裸子植物D.被子植物7.下列哪種動物屬于變溫動物（）A.青蛙B.家鴿C.老虎D.鯨魚二、判斷題（每題1分，共20分）1.生物的生活需要營養(yǎng)。（）2.細菌具有成形的細胞核。（）3.植物細胞具有葉綠體。（）4.生物能夠適應環(huán)境。（）5.動物細胞具有細胞壁。（）6.細菌可以進行光合作用。（）7.生物都能夠進行呼吸。（）8.生物都能夠生長和繁殖。（）9.植物細胞具有液泡。（）10.生物都能夠遺傳和變異。（）三、填空題（每空1分，共10分）1.生物的共同特征包括需要營養(yǎng)、能進行呼吸、能排出身體內產生的廢物、能對外界刺激作出反應、能生長和繁殖、都有遺傳和變異的特性、除病毒以外，都是由細胞構成的。2.細胞是生物體結構和功能的基本單位，細胞膜可以保護細胞，同時控制物質的進出，使之從結構上成為一個獨立的單位；細胞核內含有遺傳物質；細胞質里有能量轉換器線粒體，把有機物分解并釋放出能量供細胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位。3.生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分包括生產者、消費者和分解者。四、簡答題（每題10分，共10分）1.簡述生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用。2.簡述生物多樣性的三個層次及保護措施。五、綜合題（1和2兩題7分，3和4兩題8分，共30分）1.結合實例，分析生物與環(huán)境之間的關系。2.結合實例，分析生物多樣性的價值及保護措施。3.結合實例，分析生物的共同特征及其在生物分類中的應用。4.結合實例，分析細胞的結構及功能。（考試時間：90分鐘，滿分：100分）一、選擇題（每題2分，共30分）8.在生態(tài)系統(tǒng)中，下列哪種生物屬于一級消費者（）A.草B.螞蟻C.蚱蜢D.鷹9.下列哪種行為屬于先天性行為（）A.鳥類遷徙B.狗學習握手C.貓捉老鼠D.熊學習吃蜜10.下列哪種植物生殖方式屬于有性生殖（）A.銀蓮花B.馬鈴薯C.蕨類植物D.蘋果樹11.下列哪種動物屬于兩棲動物（）A.青蛙B.鱷魚C.蛇D.鳥12.下列哪種生物分類屬于腔腸動物（）A.蝸牛B.蝦C.?？鸇.蜈蚣13.下列哪種生物分類屬于節(jié)肢動物（）A.蚯蚓B.蝸牛C.蜘蛛D.鯨魚14.下列哪種生物分類屬于魚類（）A.鯊魚B.鳥C.蝎子D.蝸牛15.下列哪種生物分類屬于爬行動物（）A.蛙B.鱷魚C.鳥D.蝸牛二、判斷題（每題1分，共20分）16.生物的生活需要營養(yǎng)。（）17.細菌具有成形的細胞核。（）18.植物細胞具有葉綠體。（）19.生物能夠適應環(huán)境。（）20.動物細胞具有細胞壁。（）21.細菌可以進行光合作用。（）22.生物都能夠進行呼吸。（）23.生物都能夠生長和繁殖。（）24.植物細胞具有液泡。（）25.生物都能夠遺傳和變異。（）三、填空題（每空1分，共10分）26.生物的共同特征包括需要營養(yǎng)、能進行呼吸、能排出身體內產生的廢物、能對外界刺激作出反應、能生長和繁殖、都有遺傳和變異的特性、除病毒以外，都是由細胞構成的。27.細胞是生物體結構和功能的基本單位，細胞膜可以保護細胞，同時控制物質的進出，使之從結構上成為一個獨立的單位；細胞核內含有遺傳物質；細胞質里有能量轉換器線粒體，把有機物分解并釋放出能量供細胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位。28.生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分包括生產者、消費者和分解者。四、簡答題（每題10分，共10分）29.簡述生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用。30.簡述生物多樣性的三個層次及保護措施。五、綜合題（1和2兩題7分，3和4兩題8分，共30分）31.結合實例，分析生物與環(huán)境之間的關系。32.結合實例，分析生物多樣性的價值及保護措施。33.結合實例，分析生物的共同特征及其在生物分類中的應用。34.結合實例，分析細胞的結構及功能。一、選擇題答案1.B2.B3.D4.B5.A6.D7.A8.C9.A10.D11.A12.C13.C14.A15.B二、判斷題答案1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.√9.√10.√三、填空題答案1.生物的共同特征包括需要營養(yǎng)、能進行呼吸、能排出身體內產生的廢物、能對外界刺激作出反應、能生長和繁殖、都有遺傳和變異的特性、除病毒以外，都是由細胞構成的。2.細胞是生物體結構和功能的基本單位，細胞膜可以保護細胞，同時控制物質的進出，使之從結構上成為一個獨立的單位；細胞核內含有遺傳物質；細胞質里有能量轉換器線粒體，把有機物分解并釋放出能量供細胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位。3.生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分包括生產者、消費者和分解者。四、簡答題答案1.生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用：生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，為生物的生命活動提供物質和能量。生物部分包括生產者、消費者和分解者。生產者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量；消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質循環(huán)起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質的循環(huán)。2.生物多樣性的三個層次及保護措施：生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。保護措施包括建立自然保護區(qū)、遷地保護、建立瀕危物種種質庫、加強教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護意識。五、綜合題答案1.生物與環(huán)境之間的關系：生物既能適應環(huán)境，又能影響環(huán)境。例如，在沙漠地區(qū)，植物和動物必須適應干旱的環(huán)境才能生存。同時，生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴等。2.生物多樣性的價值及保護措施：生物多樣性具有直接價值、間接價值和潛在價值。保護措施包括建立自然保護區(qū)、遷地保護、建立瀕危物種種質庫、加強教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護意識。3.生物的共同特征及其在生物分類中的應用：生物的共同特征包括需要營養(yǎng)、能進行呼吸、能排出身體內產生的廢物、能對外界刺激作出反應、能生長和繁殖、都有遺傳和變異的特性、除病毒以外，都是由細胞構成的。在生物分類中，通過比較生物的形態(tài)結構、生理功能等方面的特征，將生物劃分為不同的類群，如植物界、動物界、真菌界等。4.細胞的結構及功能：細胞是生物體結構和功能的基本單位。細胞膜可以保護細胞，同時控制物質的進出；細胞核內含有遺傳物質，是遺傳信息庫；細胞質里有能量轉換器線粒體，把有機物分解并釋放出能量供細胞生命活動利用。1.生物的特征及其在生物分類中的應用。2.細胞的結構及功能。3.生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用。4.生物多樣性的三個層次及保護措施。5.生物與環(huán)境之間的關系。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：1.選擇題：考察學生對生物分類、生物特征、生態(tài)系統(tǒng)的基本知識的掌握程度。例如，選擇題第1題考察學生對哺乳動物特征的理解。2.判斷題：考察學生對生物基本概念、細胞結構、生態(tài)系統(tǒng)的基本知識的掌握程度。例如，判斷題第1題考察學生對生物生活需要營養(yǎng)這一基本概念的理解。3.填空題：考察學生對生物的共同特征、細胞的結構和功能的理解和記憶。例如，填空題第1題要