物流管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)

物流管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.理解物流管理信息系統(tǒng)的基本概念、功能及作用；

2.掌握物流管理信息系統(tǒng)中常用的數(shù)據(jù)收集、處理與分析方法；

3.了解物流管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用領(lǐng)域及其對(duì)企業(yè)管理的重要性。

技能目標(biāo)：

1.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)物流管理信息系統(tǒng)進(jìn)行初步設(shè)計(jì)與分析；

2.學(xué)會(huì)使用物流管理信息系統(tǒng)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入、查詢、統(tǒng)計(jì)與分析；

3.培養(yǎng)解決實(shí)際物流管理問題的能力，能夠針對(duì)具體問題提出合理的解決方案。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物流管理信息系統(tǒng)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性；

2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)溝通、交流與分享的能力；

3.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到物流管理信息系統(tǒng)在現(xiàn)代企業(yè)管理中的重要性，樹立正確的信息管理觀念。

課程性質(zhì)：本課程為專業(yè)選修課，以實(shí)踐性、應(yīng)用性為主，旨在提高學(xué)生對(duì)物流管理信息系統(tǒng)的理解和應(yīng)用能力。

學(xué)生特點(diǎn)：高二年級(jí)學(xué)生，具備一定的物流基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)信息管理系統(tǒng)有一定了解，但實(shí)際操作能力有待提高。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和課程性質(zhì)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分運(yùn)用案例教學(xué)、討論、實(shí)踐操作等多種教學(xué)方法，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際物流管理工作，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.物流管理信息系統(tǒng)概述：介紹物流管理信息系統(tǒng)的基本概念、功能、結(jié)構(gòu)與作用，使學(xué)生對(duì)該領(lǐng)域有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。

教材章節(jié)：第一章

內(nèi)容列舉：物流管理信息系統(tǒng)的定義、發(fā)展歷程、功能模塊、應(yīng)用領(lǐng)域等。

2.物流管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施：學(xué)習(xí)物流管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原則、方法和實(shí)施步驟，掌握系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本流程。

教材章節(jié)：第二章

內(nèi)容列舉：系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則、系統(tǒng)需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)流程、系統(tǒng)實(shí)施與評(píng)價(jià)等。

3.數(shù)據(jù)收集與處理：學(xué)習(xí)物流管理信息系統(tǒng)中數(shù)據(jù)收集、處理與分析的方法，提高學(xué)生實(shí)際操作能力。

教材章節(jié)：第三章

內(nèi)容列舉：數(shù)據(jù)收集方法、數(shù)據(jù)處理技術(shù)、數(shù)據(jù)分析與挖掘等。

4.物流管理信息系統(tǒng)軟件應(yīng)用：介紹常用的物流管理信息系統(tǒng)軟件，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用軟件進(jìn)行實(shí)際操作。

教材章節(jié)：第四章

內(nèi)容列舉：主流物流管理信息系統(tǒng)軟件的功能、操作方法、應(yīng)用案例等。

5.物流管理信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理：學(xué)習(xí)物流管理信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和項(xiàng)目管理意識(shí)。

教材章節(jié)：第五章

內(nèi)容列舉：項(xiàng)目管理的基本概念、項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)、項(xiàng)目進(jìn)度管理、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理等。

教學(xué)進(jìn)度安排：共16課時(shí)，每部分內(nèi)容安排4課時(shí)。課程結(jié)束后，組織一次綜合實(shí)踐操作，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和應(yīng)用。通過以上教學(xué)內(nèi)容的組織與安排，確保學(xué)生能夠掌握物流管理信息系統(tǒng)的基本知識(shí)，提高實(shí)際操作能力。

三、教學(xué)方法

為了提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)的講解，使學(xué)生掌握物流管理信息系統(tǒng)的基本概念、原理和知識(shí)點(diǎn)。在講授過程中，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考問題，提高課堂互動(dòng)性。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第一章、第二章、第三章、第四章、第五章的基本概念、原理和理論。

2.案例分析法：選擇具有代表性的物流管理信息系統(tǒng)案例，分析其成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，使學(xué)生從實(shí)際案例中學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第二章、第四章、第五章的案例分析。

3.討論法：針對(duì)物流管理信息系統(tǒng)中的熱點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和獨(dú)立思考能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第二章、第五章的物流管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)、項(xiàng)目管理和實(shí)施步驟。

4.實(shí)驗(yàn)法：安排學(xué)生進(jìn)行物流管理信息系統(tǒng)軟件的實(shí)際操作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和解決實(shí)際問題的能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第三章、第四章的數(shù)據(jù)收集與處理、物流管理信息系統(tǒng)軟件應(yīng)用。

5.小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成小組，完成課程項(xiàng)目任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通與表達(dá)能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第二章、第五章的項(xiàng)目管理和實(shí)施。

具體教學(xué)方法應(yīng)用如下：

1.講授法：占總課時(shí)40%，用于講解基本概念、原理和知識(shí)點(diǎn)。

2.案例分析法：占總課時(shí)20%，通過案例講解和討論，使學(xué)生深入理解知識(shí)點(diǎn)。

3.討論法：占總課時(shí)15%，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：占總課時(shí)15%，安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，提高動(dòng)手能力。

5.小組合作學(xué)習(xí)：占總課時(shí)10%，完成課程項(xiàng)目任務(wù)，鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的20%。包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論和回答問題等，以考察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與度。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：各章節(jié)課堂互動(dòng)、討論和提問環(huán)節(jié)。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績(jī)的30%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握和應(yīng)用能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：各章節(jié)的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和實(shí)際應(yīng)用問題。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：占總評(píng)成績(jī)的20%。學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后，需提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，以評(píng)估學(xué)生的實(shí)際操作能力和對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第三章、第四章的數(shù)據(jù)收集與處理、物流管理信息系統(tǒng)軟件應(yīng)用。

4.考試：占總評(píng)成績(jī)的30%。期末進(jìn)行閉卷考試，全面考察學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握程度。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：整本教材的知識(shí)點(diǎn)和案例分析。

具體評(píng)估方式如下：

1.平時(shí)表現(xiàn)：由教師在日常教學(xué)中對(duì)學(xué)生的出勤、參與度和表現(xiàn)進(jìn)行記錄和評(píng)分。

2.作業(yè)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交，教師對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改和評(píng)分。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：學(xué)生在完成實(shí)驗(yàn)后，需撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，提交給教師進(jìn)行評(píng)估。

4.考試：期末進(jìn)行統(tǒng)一閉卷考試，包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題和案例分析題等，全面考察學(xué)生的知識(shí)掌握程度。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，同時(shí)考慮到學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)16周，每周1課時(shí)，每課時(shí)45分鐘。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容分為五個(gè)階段，每個(gè)階段4周。

-階段一（第1-4周）：物流管理信息系統(tǒng)概述、設(shè)計(jì)與實(shí)施；

-階段二（第5-8周）：數(shù)據(jù)收集與處理；

-階段三（第9-12周）：物流管理信息系統(tǒng)軟件應(yīng)用；

-階段四（第13-16周）：物流管理信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理；

-階段五（第16周）：綜合實(shí)踐操作與總結(jié)。

2.教學(xué)時(shí)間：課程安排在學(xué)生課余時(shí)間進(jìn)行，以避免與其它課程沖突。具體時(shí)間可根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間和課程安排進(jìn)行調(diào)整。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論課程在多媒體教室進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)課程在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行。

具體教學(xué)安排如下：

1.理論課程：每周安排一次，共計(jì)16課時(shí)。采用講授法、案例分析法和討論法進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合教材內(nèi)容，確保學(xué)生掌握理論知識(shí)。

2.實(shí)踐課程：安排在階段三和階段四，共計(jì)8課時(shí)。在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)際操作，讓學(xué)生熟練運(yùn)用物流管理信息系統(tǒng)軟件。

3.課下作業(yè)與