2024年03月河南濮陽市臺前縣教育系統(tǒng)招考聘用50人筆試近年2018-2023典型考題及考點剖析附答案帶詳解

2024年03月河南濮陽市臺前縣教育系統(tǒng)招考聘用50人筆試近年[2018-2023]典型考題及考點剖析附答案帶詳解（圖片大小可自由調(diào)整）一、言語理解與表達(dá)(共25題)1、

醫(yī)學(xué)攝影是利用普通或特殊攝影成像設(shè)備，將被攝人體生命活動影像記錄于感光材料或電子元件，它是用于醫(yī)學(xué)科學(xué)的攝影技術(shù)，是科技的重要分支，也是攝影技術(shù)與醫(yī)學(xué)科學(xué)交融的產(chǎn)物。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、醫(yī)療設(shè)備的進(jìn)步，攝影技術(shù)在醫(yī)學(xué)科學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛，醫(yī)學(xué)科學(xué)進(jìn)入了讀圖時代。醫(yī)學(xué)攝影可以縱向延伸人們的視線，讓你看到人體生命活動的微觀世界；它又能橫向拓寬人們的視野，讓你看到平時看不到的生命活動影像。

文章接下來最有可能介紹的是（

）。

??A：人體生命活動的微觀世界??B：攝影技術(shù)在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用??C：讀圖時代對攝影技術(shù)的要求??D：攝影技術(shù)在非醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)勢正確答案選項：B解析：

本題屬于接語選擇題，需在把握文段內(nèi)容的基礎(chǔ)上重點關(guān)注尾句，首句引出“醫(yī)學(xué)攝影”這一話題，后文具體介紹了因為時代技術(shù)的變化，攝影技術(shù)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用廣泛，并進(jìn)入了讀圖時代，尾句通過一個分號引導(dǎo)的并列句式，共同強調(diào)醫(yī)學(xué)攝影的作用，一方面能看到人體生命活動的微觀世界，一方面又能讓人們看到之前看不到的生命活動，那么文段接下來所闡述的話題應(yīng)該是圍繞“醫(yī)學(xué)攝影”來展開，B項“攝影技術(shù)在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用”與話題一致，正確。

A項，人體生命活動的“微觀世界”，與文段尾句的話題不一致，尾句重點強調(diào)的是醫(yī)學(xué)攝影且微觀世界只是并列的其中一個，片面，排除；

C項，“讀圖時代”對攝影技術(shù)的要求，與尾句核心話題不相符，排除；

D項，攝影技術(shù)在“非醫(yī)學(xué)領(lǐng)域”的優(yōu)勢，尾句重點是醫(yī)學(xué)攝影，一定是在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，話題銜接不一致，排除。

故本題選B。

【文段出處】《醫(yī)學(xué)攝影展示人體細(xì)微之美》

2、

________的人類學(xué)者和游客不同，游客們看到斗牛已經(jīng)興奮了，而人類學(xué)家卻要苦苦追尋其背后的意義和文化，結(jié)果得到的只是一個失落的傳說。這種來自最深處的失望，是被現(xiàn)代文化擊打出來的最________的痛。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

??A：尋索痛徹心扉??B：搜奇深入骨髓

??C：獵奇刻骨銘心

??D：探悉傷心慘目

正確答案選項：C解析：

分析第一空。根據(jù)橫線后“人類學(xué)家卻要苦苦追尋其背后的意義和文化”可知，人類學(xué)者需要探索“斗牛”背后的內(nèi)容。A項“尋索”指尋找搜索；B項“搜奇”指尋求奇特語句或杰出人才、奇異事物；C項“獵奇”指急切地搜求新奇和異樣的東西。三者均符合語境，保留A項、B項和C項。D項“探悉”指探索得悉，后常接賓語，不符合語境，排除D項。

分析第二空。橫線前的“擊打”指重重打擊，所填詞語與之對應(yīng)。A項“痛徹心扉”指非常的心痛，與橫線后面的“痛”語義重復(fù)，排除A項。B項“深入骨髓”形容達(dá)到極深極重的程度；C項“刻骨銘心”形容記憶深刻，永遠(yuǎn)不忘。二者相比，“刻骨銘心”更能與“擊打”對應(yīng)，排除B項。

故本題選C。

【解析拓展】

傷心慘目：形容非常悲慘，使人不忍心看。

3、

技術(shù)只是一個載體，人類經(jīng)過長期努力要解決的仍然是對自身的關(guān)懷。人與技術(shù)的關(guān)系不是靜止、固定不變的，現(xiàn)代人受到自身所發(fā)明的工具技術(shù)的侵蝕而逐漸喪失的人之求知本性，也許還是需要通過技術(shù)的發(fā)展來找回它們?！皞€人制造”會在人與技術(shù)間的關(guān)系上帶來讓人們驚喜的巨變。

在這段文字中，作者重在說明：

??A：人與技術(shù)的關(guān)系??B：現(xiàn)代人缺乏對自身的關(guān)懷

??C：現(xiàn)代人的求知本性需要通過技術(shù)彰顯

??D：個人制造讓人的求知本性復(fù)蘇

正確答案選項：D解析：

分析文段。文段第一句提出問題：技術(shù)只是載體，人們要解決“對自身的關(guān)懷”，接著提出對策：“求知本性”需要“技術(shù)的發(fā)展”找回，最后一句具體指出“技術(shù)的發(fā)展”指的是“個人制造”，所以文段主旨闡述“個人制造可以找回人的求知本性”。

對比選項。D項是對文段主旨的同義替換，“復(fù)蘇”對應(yīng)“找回”。

故本題選D。

【解析拓展】

A項和B項：缺失文段主體“個人制造”。C項：“彰顯”不符合文意，文段是“找回求知本性”，“彰顯”指鮮明地顯示。

4、

基因決定生物從外觀到生理特性的一切特征，所以比較不同的基因，可明確物種之間的遺傳關(guān)系。以往，了解這種關(guān)系的唯一途徑是化石，化石所提供的只不過是間接證據(jù)。如今，格倫伯格從千百萬年前的樹葉中提取的DNA，則提供了無可辯駁的直接證據(jù)。格倫伯格提取的DNA是來自能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器——葉綠體。

上述語段說明的中心話題是：

??A：從葉綠體中提取的DNA為明確物種之間的遺傳關(guān)系提供了直接證據(jù)??B：比較生物的基因可以明確物種之間的遺傳關(guān)系

??C：研究物種之間的遺傳關(guān)系有兩條途徑——化石和基因

??D：格倫伯格從葉綠體中提取的DNA具有很高的應(yīng)用價值

正確答案選項：A解析：

文段首句先說明比較不同的基因，可明確物種之間的遺傳關(guān)系，以往了解這種關(guān)系的唯一途徑是化石，但化石是間接證據(jù)。而格倫伯格從千百萬年前的樹葉中提取的DNA，則提供了無可辯駁的直接證據(jù)。最后一句解釋了為什么是直接證據(jù)，因為是來自能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器——葉綠體。故文段重點在倒數(shù)第二句，強調(diào)這個新發(fā)現(xiàn)，故答案選擇A項。

B項，沒有明確怎么比較生物的基因，應(yīng)排除。

C項，邏輯錯誤，文段中強調(diào)的是從化石可以比較基因，故“化石和基因”不是并列關(guān)系，應(yīng)排除。

D項，表述模糊，沒有明確“很高的應(yīng)用價值”是指什么，應(yīng)排除。

故本題選A。

【出處】《智能手機如何誘變我們大腦“思維方式”》

5、

①18世紀(jì)，人們在哥倫比亞瑪雅文明遺產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)了一個極像現(xiàn)代飛機的黃金制品

②航空專家認(rèn)真辨認(rèn)和研究，得出了完全不同于前人的結(jié)論

③在900年前，瑪雅文明突然神秘消失，為后人留下了許多未解之謎

④當(dāng)時的考古學(xué)家認(rèn)為，這是一種以鳥或魚為原型制作的飾物，并沒有給予其更多的關(guān)注

⑤他們認(rèn)為，那是一種飛機模型，與現(xiàn)代飛機模型極為相似

⑥到了20世紀(jì)末，人們在厄瓜多爾南部的一個地下隧道中，又先后發(fā)現(xiàn)了兩個用黃金制成的類似物品

將以上6個句子重新排列，語序正確的是（）。

??A：①⑤⑥④②③??B：③⑥⑤①②④

??C：③①④⑥②⑤

??D：①④③②⑤⑥

正確答案選項：C解析：

首先觀察選項確定首句，①句提出“18世紀(jì)”、③句“在900年前”，目前是21世紀(jì)，18世紀(jì)距今為300年，故900年前更早一些，根據(jù)時間先后順序，③句在①句前，排除A、D兩項。⑥句“到了20世紀(jì)末”，20世紀(jì)應(yīng)在18世紀(jì)之后，故⑥句應(yīng)在①句之后，排除B項。

故本題選C。

【文段出處】《從古瑪雅“黃金飛機”說起》

6、

先賢之聲傳頌千年，至今仍________，發(fā)人深省。在多元化、快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，書院以古老智慧解答現(xiàn)代問題，為人們________了一片心靈的綠蔭。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

??A：振聾發(fā)聵撐起??B：醍醐灌頂創(chuàng)造

??C：耳提面命提供

??D：聲名鵲起尋找

正確答案選項：A解析：

第一空，形容“先賢之聲”，且與后文“發(fā)人深省”詞義相近。A項，“振聾發(fā)聵”指發(fā)出很大的響聲使耳聾的人也能聽見，用來比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，可以表現(xiàn)出“先賢之聲”對世人的深遠(yuǎn)影響，保留。B項，“醍醐灌頂”比喻聽了高明的意見，使人受到很大啟發(fā)，“先賢之聲”指前人的思想、智慧，與高明的意見無關(guān)，排除。C項，“耳提面命”指對著耳朵告訴，表示教誨的殷勤懇切，多指長輩對晚輩、上級對下級懇切地教導(dǎo)，強調(diào)教誨、教導(dǎo)，無法體現(xiàn)“先賢之聲”對人們的影響作用，排除。D項，“聲名鵲起”形容名聲突然大振，知名度迅速提高，對應(yīng)主體為人，無法形容“先賢之聲”，排除。

第二空，帶入A項驗證。“撐起”與“心靈的綠蔭”搭配得當(dāng)，當(dāng)選。

故本題選A。

7、

從某種意義上說，地圖是我們“理解世界的一種思維工具”，而我們每個人似乎都或多或少地天生（）這種能力?！盁o論位于地球上的哪個地方，人們都能以簡單地圖為（）來共享空間信息?！?/p>

??A：擁有媒質(zhì)??B：具有媒質(zhì)

??C：擁有媒介

??D：具有媒介

正確答案選項：D解析：

第一空，所填詞語搭配“能力”，觀察選項，“擁有”和“具有”都指得到或者保持著某種東西，“擁有”側(cè)重對外在的條件的領(lǐng)有、掌握，多用于較重大的具體事物，如資源等；“具有”側(cè)重于本身具備，多用于抽象事物，如潛力、能力等，因此應(yīng)填入“具有”更恰當(dāng)，保留B、D兩項，排除A、C兩項。

第二空，文段強調(diào)地圖作為一種工具，能夠幫助人們共享信息，D項“媒介”指使雙方（人或事物）發(fā)生關(guān)系的人或事物，即地圖使人與空間信息產(chǎn)生聯(lián)系，與文意相符，當(dāng)選；B項“媒質(zhì)”指一種物質(zhì)存在于另一種物質(zhì)內(nèi)部時，后者就是前者的媒質(zhì)，側(cè)重于“質(zhì)”，即物質(zhì)、材質(zhì)，與文意不符，排除。

故本題選D。

【文段出處】《為什么我們需要地理學(xué)？》

8、

商家將兒童節(jié)視為賺錢的良機，乃是出于逐利的本能，瞅準(zhǔn)了家長的弱點，清楚他們?yōu)榱撕⒆痈视凇把础?，這符合商業(yè)的競爭法則，（）?？墒?，家長卻應(yīng)擦亮眼睛，辨清節(jié)日消費陷阱，更不能將兒童節(jié)當(dāng)做“血拼節(jié)”，為了所謂孩子的快樂就不惜千金。

??A：順理成章??B：問心無愧

??C：無可厚非

??D：勉為其難

正確答案選項：C解析：

根據(jù)“符合商業(yè)的競爭法則”可知，作者對“商家將兒童節(jié)視為賺錢的良機”持一種客觀理解的態(tài)度，認(rèn)為其本身并沒有什么過錯。

A項，“順理成章”指寫文章、做事情順著條理就能做好，比喻隨著某種情況的發(fā)展而當(dāng)然產(chǎn)生的結(jié)果，強調(diào)自然而然地發(fā)生，暗含“必然性”的意味，與文意不符，排除；

B項，“問心無愧”指心地光明坦白，毫無愧疚，不符合語境，排除；

C項，“無可厚非”

指做的事情不能算錯，不必過分地加以責(zé)備，符合語意，當(dāng)選；

D項，“勉為其難”指勉強接受，不合語意，排除。

故本題選C。

9、

依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

黃河是我國的第二大河，她一路浩蕩，奔騰東流，經(jīng)九個省區(qū)，全長5464公里，像一條金色的巨龍，昂首________在我國北部遼闊的大地上。在古代，黃河流域的自然環(huán)境是很________的。那時，這里的氣候溫暖濕潤，土地肥沃，到處是青山綠野，植物種類繁多，為原始人類的生存提供了有利的條件。

??A：飛騰優(yōu)越??B：橫臥卓越

??C：飛騰卓越

??D：橫臥優(yōu)越

正確答案選項：A解析：

分析第一空。該空搭配對象是“巨龍”?！皺M臥”指橫躺著，是一個靜止?fàn)顟B(tài)的詞，不符合“奔騰東流”的語境，排除B項和D項?！帮w騰”指迅速飛起，與“昂首”相呼應(yīng)，A項和C項符合文意。

分析第二空。根據(jù)“氣候溫暖濕潤，土地肥沃，到處是青山綠野，植物種類繁多，為原始人類的生存提供了有利的條件”可知，該空想要表達(dá)“有利的自然條件”之意。A項“優(yōu)越”指某人的待遇極其的好，某處的條件極好，符合文意。C項“卓越”指杰出的，超出一般的，與“自然環(huán)境”搭配不當(dāng)，排除C項。

故本題選A。

10、

①這一方法將有助于科學(xué)家更好地分析復(fù)雜組織和器官中的細(xì)胞功能，監(jiān)測器官的發(fā)育情況，深入了解器官如何在細(xì)胞水平上對特定藥物或治療產(chǎn)生反應(yīng)

②而最新的研究方法則能將細(xì)胞活動的“靜態(tài)快照”轉(zhuǎn)變成“動態(tài)短片”，讓科學(xué)家通過一次分析就能了解細(xì)胞的動態(tài)發(fā)育路徑

③但這種方法只能在某個時間點捕獲細(xì)胞活動的“靜態(tài)快照”

④RNA豐度是描述單個細(xì)胞狀態(tài)的重要指標(biāo)

⑤這對于人類疾病研究具有重要意義，尤其為深入了解精神分裂癥、自閉癥等人類大腦發(fā)育障礙提供了線索

⑥隨著技術(shù)進(jìn)步，科學(xué)家們已經(jīng)能通過單細(xì)胞RNA測序揭示RNA豐度，對單個細(xì)胞進(jìn)行分析

將以上6個句子重新排列，語序正確的是：

??A：⑥②④③⑤①??B：④⑥③②①⑤

??C：④③⑥②①⑤

??D：⑥④⑤②①③

正確答案選項：B解析：

觀察選項特征，確定首句。④句是對“RNA豐度”下定義的語句，適合做首句。⑥句是具體說明伴隨技術(shù)進(jìn)步，科學(xué)家已經(jīng)利用“單細(xì)胞RNA測序解釋RNA豐度”，論述的是具體的研究過程，與④句相比不適合做首句，排除A項和D項。

對比B項和C項?？储芫浜笫墙英劬溥€是⑥句，③句“但這種方法”所指代的內(nèi)容與④句無法銜接。而⑥句可以承接④句中的“RNA”話題，所以排除C項。B項語序正確。

故本題選B。

11、

枝繁葉茂的滿園綠色，卻僅有零零落落的幾處淺紅、幾點粉白。一叢叢半人高的牡丹枝株之上，昂然挺起千頭萬頭碩大飽滿的牡丹花苞，______，薄薄的花瓣層層相裹，透出一副傲慢的冷色，絕無開花的意思。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)倪x項是（）。

??A：它積蓄了整整一年的精氣，都在這短短幾天中轟轟烈烈地迸發(fā)出來??B：明明是梧桐發(fā)葉，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣紅，海棠更已落英繽紛

??C：一夜間千朵萬朵縱情怒放，排山倒海驚天動地

??D：個個形同仙桃，卻是朱唇緊閉，皓齒輕咬

正確答案選項：D解析：

本題屬于語句填空題，分析文段可知，全文以“牡丹”為話題展開論述，根據(jù)空格后“薄薄的花瓣層層相裹”、“絕無開花的意思”可知，空格處表示牡丹花并未開放，D選項“形同仙桃”呼應(yīng)前文“飽滿的牡丹花苞”，“朱唇緊閉，皓齒輕咬”呼應(yīng)后文“絕無開花的意思”，承上啟下，內(nèi)容最貼切，當(dāng)選。

A選項“轟轟烈烈地迸發(fā)出來”不符合文意，排除。

B選項沒有主題“牡丹”，排除。

C選項“縱情怒放”不符合文意，排除。

故本題選D。

【文段出處】《牡丹的拒絕》

12、

當(dāng)你在品鑒一款感性和理性相互協(xié)調(diào)從而達(dá)到完美境界的醬香型白酒的時候，會感到有一幅蔡襄的書法在你面前________展開，于端莊渾厚之外，意縱神逸，理想和現(xiàn)實就此________交織，種種猶疑和怯懦即刻________。

依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

??A：冉冉融合無影無蹤??B：徐徐融匯不翼而飛

??C：緩緩匯合不知所終

??D：漸漸積聚不知去向

正確答案選項：B解析：

本題從第二空入手，搭配“理想和現(xiàn)實”，根據(jù)前文“感性和理性相互協(xié)調(diào)”可知，此處應(yīng)形容兩者融為一體，和諧共生之意。A項“融合”、B項“融匯”均符合文意，保留。C項“匯合”指聚集，匯合，強調(diào)個體相聚行動性，而非融合性，與文意不符，排除；D項“積聚”指逐漸聚集，也無兩者融合之意，排除。

第三空，搭配“猶疑和怯懦”，根據(jù)前文“即刻”可知橫線處為頃刻消散之意。B項“不翼而飛”比喻東西突然不見了，體現(xiàn)出“猶疑和怯懦”這種心情消散了，與文意相符，當(dāng)選。A項“無影無蹤”指沒有一點蹤影，形容完全消失，不知去向，沒有突然之意，排除。

第一空代入驗證，“徐徐”形容品鑒白酒像欣賞一幅書法作品一樣慢慢展開，符合文意。

故本題選B。

13、

對一個領(lǐng)導(dǎo)而言，要想使事業(yè)獲得成功，必須學(xué)會________，就是要敏銳、全面地觀察和分析，正確估計發(fā)展方向和力度，這樣才會在具體的管理行為中________，選擇恰當(dāng)?shù)臅r機與人選來完成任務(wù)。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

??A：因勢利導(dǎo)

一舉兩得??B：高屋建瓴

游刃有余

??C：審時度勢

有的放矢

??D：統(tǒng)籌兼顧

全力以赴

正確答案選項：C解析：

分析第一空。“就是”一詞表示后文內(nèi)容是對第一空所填詞語的解釋。根據(jù)“要敏銳、全面地觀察和分析，正確估計發(fā)展方向和力度”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)這幾層含義。A項“因勢利導(dǎo)”指順著事情發(fā)展的趨勢，加以引導(dǎo)，強調(diào)引導(dǎo)；B項“高屋建瓴”比喻居高臨下，不可阻遏的形勢，現(xiàn)指對事物把握全面，了解透徹，有全局性思維；D項“統(tǒng)籌兼顧”指照顧全面，兼顧各方。三者均沒有體現(xiàn)“正確估計發(fā)展方向和力度”的意思，不符合語境，排除A項、B項和D項。C項“審時度勢”指了解時勢的特點，估計情況的變化，符合語境。鎖定答案為C項。

驗證第二空。根據(jù)“選擇恰當(dāng)?shù)臅r機與人選來完成任務(wù)”可知，該空詞語應(yīng)有“選擇恰當(dāng)、準(zhǔn)確”之意?！坝械姆攀浮北扔髡f話做事有針對性，符合語境。

故本題選C。

【解析拓展】

一舉兩得：意為做一件事情得到兩方面的好處。游刃有余：比喻技術(shù)熟練，經(jīng)驗豐富，解決問題絲毫不費力。全力以赴：是指把全部精力都投入進(jìn)去。

14、

《米莉茉莉叢書》是吉爾·比特專為4～8歲兒童所編讀物，其創(chuàng)作靈感來自個人的生活體驗及對兒童早期教育的獨特理解。她以米莉、茉莉這兩個膚色不同的小女孩為主人公，講述了她們的成長故事。叢書中每一個故事都有獨立的主題，蘊涵對孩子潛移默化的教育目的。作者吉爾·比特認(rèn)為書中傳達(dá)的這些個性和素質(zhì)，對于地球上任何國家任何膚色的孩子都是適用的。

這段話主要介紹了（）。

??A：誰適合讀《米莉茉莉叢書》??B：《米莉茉莉叢書》的特點

??C：《米莉茉莉叢書》作者對該書的評價

??D：《米莉茉莉叢書》的主要內(nèi)容

正確答案選項：B解析：

本題屬于中心理解題。文段是分-分結(jié)構(gòu)，分別從創(chuàng)造靈感、主要內(nèi)容、寫作目的以及適用人群等角度介紹了《米莉茉莉叢書》，綜合來看，即介紹了《米莉茉莉叢書》的特點，B項概括最為全面。

A、C、D三項，均只是對文段部分內(nèi)容的概括，概括不全面，故排除。

故本題選B。

【文段出處】

《“米莉”“茉莉”致力孩子個性教育---北師大社<米莉茉莉叢書>》

15、

智能汽車的________，既給公眾的出行帶來了顛覆傳統(tǒng)認(rèn)知的便捷，也給如何確保其安全行駛帶來了諸多不確定的挑戰(zhàn)，這其中最令人關(guān)注的是，智能汽車在行駛過程中發(fā)生了交通事故，究竟該怎樣認(rèn)定車輛所有人和汽車制造商的法律責(zé)任？如果不________其中的法律關(guān)系，那么智能汽車的推廣必然會面臨法治素養(yǎng)先天不足的困境。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

??A：破土而出認(rèn)定??B：脫穎而出分析

??C：應(yīng)運而生認(rèn)可

??D：橫空出世厘清

正確答案選項：D解析：

第一空，根據(jù)文段信息“既給公眾的出行帶來了顛覆傳統(tǒng)認(rèn)知的便捷，也給如何確保其安全行駛帶來了諸多不確定的挑戰(zhàn)”可知，此處表示智能汽車出現(xiàn)的傾向。A項“破土而出”指從土里冒出來。比喻在重重壓力下顯露頭角，排除。B項“脫穎而出”才華像禾穗的尖芒那樣，整個鋒芒都會挺露出來，多數(shù)情況下形容人，排除。C項“應(yīng)運而生“舊指應(yīng)天命而產(chǎn)生?，F(xiàn)指適應(yīng)時機而產(chǎn)生，文中并無適應(yīng)時機這樣的背景描述，排除。D項“橫空出世”可表達(dá)出現(xiàn)在人世，符合語境，可選。

第二空代入驗證，“厘清”指的是整理清楚，與后文“法律關(guān)系”搭配恰當(dāng)，符合語境。

故本題選D。

【文段出處】《智能汽車立法不宜操之過急需做好前期工作》

16、

逆境可以增長人的見解，改善人的心地，鍛煉人的體質(zhì)，使一個青年能夠擔(dān)當(dāng)起生活的重任，同時能夠知道怎樣享受人生，這些財富都是一帆風(fēng)順者很難獲得的。

最能表達(dá)這段話意思的是：

??A：逆境出人才??B：挫折使人成長

??C：窮人的孩子早當(dāng)家

??D：歷經(jīng)風(fēng)雨才能見彩虹

正確答案選項：B解析：

分析文段。文段首先介紹了“逆境”在對青年的重要作用，然后通過并列關(guān)聯(lián)詞“同時”繼續(xù)介紹“逆境”讓人知道怎么樣享受人生，尾句反面表達(dá)說明這些財富都是經(jīng)歷逆境者才能獲得的。整個文段的核心話題為“逆境”，強調(diào)逆境可以對青年人產(chǎn)生諸多積極影響。

對比選項。B項中“挫折”是對“逆境”的同義替換，“成長”是對青年人產(chǎn)生積極影響的概括。

故本題選B。

【解析拓展】

A項：“人才”表述片面，無法體現(xiàn)逆境可以讓人“怎樣享受人生”這一作用。C項：側(cè)重“貧窮”，偏離核心話題“逆境”。D項：“歷經(jīng)風(fēng)雨才能見彩虹”側(cè)重只有經(jīng)歷挫折才能成功，但材料中逆境對人的作用并未體現(xiàn)出到了“成功”的程度，表述錯誤。

17、

200多年前，達(dá)爾文提出了自然選擇的進(jìn)化理論，“自然中的一切都是自然律的結(jié)果”，________人類是自然的一部分，我們的行為自然________是自然律的結(jié)果，而不是個人的意愿。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

??A：既然也??B：即使也

??C：既然卻

??D：盡管卻

正確答案選項：A解析：

由前文“自然中的一切都是自然律的結(jié)果”以及“人類是自然的一部分、我們的行為是自然律的結(jié)果”可知，兩個空所表達(dá)的意思應(yīng)為由論據(jù)到結(jié)論的推理過程，B項“即使······也·····”表示的是假設(shè)的讓步（以進(jìn)一步證實或加強主句的意思），比如即使科學(xué)家花費很多心血，實驗最終也還是失敗了。強調(diào)的就是實驗失敗的結(jié)果，而題干強調(diào)前后文的因果關(guān)系，而非突出強調(diào)我們的行為是自然律的結(jié)果，排除；C項“既然·····卻·····”，“既然”通常表示先提出前提，而后加以推論，后面常與“就”、“也”、“還”等搭配，跟“卻”搭配不當(dāng)，排除；D項“盡管·····卻·····”表示轉(zhuǎn)折，不符合文意；A項“既然·····也·····”表示先提出前提,而后加以推論，符合題干意思，當(dāng)選。

故本題選A。

【文段出處】三聯(lián)生活周刊《學(xué)會選擇，如何更好地掌控人生》

18、

蝸牛參加了很多次動物運動會，成績?nèi)缦拢禾撸?；跳遠(yuǎn)，不到1cm；短跑，一小時一米；馬拉松，直到下一屆運動會開幕還沒跑完，結(jié)果每次都沒有得獎。今年，蝸牛參加了攀巖比賽，它的速度很慢，但最后登上了頂峰，獲得了冠軍。與這個故事寓意最相符的是（）。

??A：天生我材必有用??B：冰凍三尺非一日之寒

??C：世上無難事，只怕有心人

??D：金無足赤，人無完人

正確答案選項：A解析：

本題考查中心理解。

文段開篇講述了蝸牛參加跳高、跳遠(yuǎn)、短跑、馬拉松等項目無一成功，且成績很差，接下來指出在攀巖比賽中它卻獲得了冠軍?？梢钥闯鑫伵ｋm然在跳高等方面處于劣勢，但在攀巖這方面卻獨占優(yōu)勢，表達(dá)了每個人再不濟也都有自己的一技之長的意思，對應(yīng)A項，“天生我材必有用”意指：上天造就了我的才干就必然是有用處的。

B項，“冰凍三尺非一日之寒”比喻一種情況的形成是經(jīng)過長時間的積累、醞釀的，與文意無關(guān)，排除；

C項，“世上無難事，只怕有心人”表示只要肯下決心去做，世界上沒有什么辦不好的事情，困難總是可以克服的，強調(diào)的是一種堅持。原文重在強調(diào)蝸牛攀巖的天分，而非刻苦努力的韌勁，排除；

D項，“金無足赤，人無完人”意指沒有十全十美的事物，文段并非強調(diào)缺點，與文意不符，排除。

故本題選A。

19、

于是，我們只好將眼光流連在村莊的外表形式上。我們的手指摸過白墻上面各種形狀的漏窗，以及無數(shù)的鏤花木刻，我們完全明白了，所有這些無一不是通過能工巧匠的機杼之心，在鄉(xiāng)民們封閉幽深的心情和趣味態(tài)度外面裝飾了一層“藝術(shù)”，從而借了這精致典雅的形式，來慰藉他們自己緊閉的生活。也許，我們就這樣不經(jīng)意地走進(jìn)了村莊的本質(zhì)。

“村莊的本質(zhì)”指的是（）。

??A：村莊的外表形式??B：能工巧匠的機杼之心

??C：鄉(xiāng)民們封閉幽深的心情和趣味態(tài)度

??D：精致典雅的形式

正確答案選項：C解析：

文段開篇指出我們把眼光流連在村莊的外表形式上，接著敘述了在這個過程中我明白了一個道理，即村莊通過這些外表形式的“藝術(shù)”裝飾緊閉的生活情趣。故尾句走進(jìn)“村莊的本質(zhì)”為通過外在形式探到了“鄉(xiāng)民們封閉幽深的心情和趣味態(tài)度”，對應(yīng)C項。

A項，“村莊的外表形式”指白墻上的漏窗和鏤花木刻，排除；

B項，“能工巧匠的機杼之心”是展現(xiàn)“外在形式”的藝術(shù)基礎(chǔ)，排除；

D項，“精致典雅的形式”指“村莊外在形式”的特點，排除。

故本題選C。

【文段出處】《古村的雨》

20、

隨著全媒體時代的到來，人們閱讀快餐化、功利化成為不爭的事實。各地政府越來越重視全民閱讀活動，其主要表現(xiàn)形式是不斷增加圖書館的藏書量，不斷改善圖書館的條件。這樣做當(dāng)然很好，但需要指出的是，很多人過于看重傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀，而排斥手機、網(wǎng)絡(luò)等新媒體閱讀，認(rèn)為這些新興的閱讀方式，影響了閱讀的氛圍和質(zhì)量。其實，新媒體閱讀和紙質(zhì)閱讀一樣，都是全民閱讀的一種體現(xiàn)，不僅不能厚此薄彼，而且應(yīng)大力提倡。

這段文字意在強調(diào)（）。

??A：全媒體時代將改變?nèi)藗兊拈喿x習(xí)慣??B：各地政府應(yīng)更重視閱讀環(huán)境的創(chuàng)造

??C：紙質(zhì)閱讀的體驗更優(yōu)于新媒體閱讀

??D：閱讀的體驗和閱讀的方式關(guān)系不大

正確答案選項：D解析：

文段開篇指出全媒體時代人們閱讀逐漸快餐化、功利化，并說明政府對全民閱讀的重視。之后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”提出問題，即很多人過于看重紙質(zhì)閱讀，未能意識到新媒體閱讀的重要性。最后通過“其實”進(jìn)行轉(zhuǎn)折并提出對策，即實現(xiàn)全民閱讀兩種閱讀方式都應(yīng)大力提倡。故文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，重點說明兩種閱讀方式都是全民閱讀的體現(xiàn)，要大力提倡。D項說明閱讀體驗和不同的閱讀方式關(guān)系并不大，體現(xiàn)出對兩種閱讀方式不能厚此薄彼，對應(yīng)文段重點，當(dāng)選。

A項，“改變?nèi)藗兊拈喿x習(xí)慣”屬于轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點，排除。

B項，“重視閱讀環(huán)境的創(chuàng)造”屬于轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，且各地政府已經(jīng)做出改善，文段側(cè)重強調(diào)不同閱讀方式對全民閱讀都很重要，都要提倡，排除。

C項，“紙質(zhì)閱讀的體驗更優(yōu)于新媒體閱讀”對應(yīng)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“其實”之前的內(nèi)容，非重點，且文段尾句強調(diào)兩種閱讀方式都是全民閱讀的體現(xiàn)，都應(yīng)大力提倡，故該項和文意相悖，排除。

故本題選D。

【文段出處】《不在于“怎么讀”而在于“讀什么”》

21、

2000多年前，我們的先輩________，穿越草原沙漠，開辟出聯(lián)通亞歐非的陸上絲綢之路；我們的先輩揚帆遠(yuǎn)航，穿越驚濤駭浪，________出連接?xùn)|西方的海上絲綢之路。古絲綢之路________了各國友好交往的的新窗口，書寫了人類發(fā)展進(jìn)步的新篇章。

依次填入畫橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

??A：篳路藍(lán)縷闖蕩打開??B：前赴后繼開創(chuàng)掀開

??C：櫛風(fēng)沐雨開辟推開

??D：風(fēng)餐露宿建立開拓

正確答案選項：A解析：

第一空，根據(jù)文段信息“穿越草原沙漠，開辟出聯(lián)通亞歐非的陸上絲綢之路”可知，此處表示我們的先輩開辟絲綢之路的艱苦、不易。A項，“篳路藍(lán)縷”形容創(chuàng)業(yè)的艱苦，與文段語意相符，B項“前赴后繼”形容奮勇前進(jìn)，連續(xù)不斷，D項“風(fēng)餐露宿”形容旅途或野外工作的辛苦，均符合語境，保留；C項“櫛風(fēng)沐雨”形容經(jīng)常在外面奔波勞碌，與文段語意不符，排除。

第二空，D項“建立”與“海上絲綢之路”搭配不當(dāng)，排除；

第三空，B項“掀開窗口”搭配不當(dāng)，排除，A項“打開窗口”為常見搭配，符合語境，當(dāng)選。

故本題選A。

22、

去年愚人節(jié)的一個消息，很多人還印象深刻。被稱作“鵝廠”的騰訊公司宣稱啟動養(yǎng)鵝計劃，鵝臉識別、鵝語翻譯等也將隨之開展。雖事后證明這只是一個愚人節(jié)的______，但I(xiàn)T技術(shù)商、終端設(shè)備商們確實已經(jīng)開始去廣闊農(nóng)村______。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

??A：誤會一決高下??B：謠言開天辟地

??C：玩笑大顯身手

??D：噱頭各顯神通

正確答案選項：C解析：

第一空，由空前“愚人節(jié)”可知，上述消息只是在愚人節(jié)的一種惡搞的言論，B項“謠言”指沒有事實根據(jù)的消息，C項“玩笑”指戲耍的言語或行動，均符合文意，保留；A項“誤會”是指誤解，錯誤的理解，文段只是說這個消息是不正式的，并沒有說人們理解錯了，排除；D項“噱頭”指引人發(fā)笑的話或舉動，也指本領(lǐng)或招數(shù)，與文意不符，排除。

第二空，B項“開天辟地”比喻空前的，自古以來沒有過的，與“農(nóng)村”搭配不當(dāng)且程度過重，排除；C項“大顯身手”指充分顯示出本領(lǐng)和才能，可以表示“終端設(shè)備商”去農(nóng)村施展自己的拳腳，符合文意，當(dāng)選。

故本題選C。

【出處】《AI的風(fēng)吹到養(yǎng)殖業(yè)：除了提質(zhì)增效還能解放人手》

23、

“桑拿”一詞原意是指“一個沒有窗子的小木屋”，其源于（）。

??A：芬蘭語??B：日本語

??C：韓國語

??D：印度語

正確答案選項：A解析：

本題考查詞語含義。

桑拿，又稱芬蘭浴，是指在封閉房間內(nèi)用蒸氣對人體進(jìn)行理療的過程。通常桑拿室內(nèi)溫度可以達(dá)到60℃以上。桑拿起源于芬蘭，有2000年以上的歷史，排除BCD。

故本題選A。

24、

從古至今，詩歌史上那些經(jīng)典佳作的價值和魅力，皆源自其對歷史和時代的精準(zhǔn)反映與表現(xiàn)。這就要求詩人________家國天下，________現(xiàn)實人生，真實而虔誠地________大地悲憫蒼生。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。

??A：懷抱安身崇拜??B：胸懷立足敬畏??C：容納駐足敬仰??D：擁抱佇立敬重正確答案選項：B解析：

第一空，A項“懷抱”指藏于懷中；B項“胸懷”指一個人的胸襟、氣度，均符合文意，保留。C項“容納”指在固定的空間或范圍內(nèi)接受（人或事物），例如廣場可以容納十萬人；D項“擁抱”指摟抱，多表示親愛，均與“家國天下”搭配不當(dāng)，排除C、D項。

第二空，A項“安身”指在某地居住和生活（多用在困窘的環(huán)境下），與“現(xiàn)實人生”搭配不當(dāng)，排除；B項“立足”指處于某種立場，“立足現(xiàn)實”也為常見搭配，搭配得當(dāng)。

驗證第三空，“敬畏大地”為常見搭配，符合文意。

故本題選B。

【文段出處】《確立令人向往的精神高度——關(guān)于當(dāng)代詩人的現(xiàn)實面向與責(zé)任擔(dān)當(dāng)》

25、

曾任全國政協(xié)委員的百歲老人袁曉圓說：長壽其實沒有任何秘訣，想吃就吃，想睡就睡，順其自然到百年，這就是我的養(yǎng)生之道。英國哲學(xué)家羅素活了98歲，從來不認(rèn)為長壽有什么秘訣，主張該干什么就干什么，想吃什么就吃什么，一切順其自然。個體的差異很大，健康雖有一定之規(guī)，但沒有什么一成不變的養(yǎng)生之道和長壽秘訣，作者對于長壽的態(tài)度是（）。

??A：作者完全同意袁曉圓和羅素的主張??B：作者有保留的同意袁曉圓和羅素的主張

??C：作者不同意袁曉圓和羅素的主張

??D：作者批評了袁曉圓和羅素的主張

正確答案選項：A解析：

文段開篇指出政協(xié)委員袁曉圓的觀點，即長壽沒有任何秘訣，順其自然到百年，接著指出英國羅素的觀點，認(rèn)為長壽沒有秘訣，一切順其自然，通過兩個例子表明長壽的人都是做自己想做的，順其自然，文段最后進(jìn)行總結(jié)，指出雖然存在個體差異以及健康有一定的規(guī)則，但是沒有什么長壽秘訣與養(yǎng)生之道，故作者與袁曉圓和羅素的觀點一致，對應(yīng)A項。

B、C、D三項均與文意不符，排除。

故本題選A。

二、判斷推理(共25題)1、

①留下聯(lián)系方式及監(jiān)督電話

②發(fā)放服務(wù)需求調(diào)查問卷

③宣傳報道成果

④匯總解決問題

⑤實地走訪調(diào)研

??A：⑤②①④③

??B：①⑤③②④

??C：②④③⑤①

??D：③①④②⑤

正確答案選項：A解析：

觀察選項，比較②⑤的前后順序。

比較可知，應(yīng)該先“實地走訪調(diào)研”，再“發(fā)放服務(wù)需求調(diào)查問卷”，所以⑤應(yīng)在②前面，排除C、D兩項。

觀察分析剩余選項，確定尾句應(yīng)從③④中選擇。

按照事情發(fā)展的順序，必然先有“匯總解決問題”，“宣傳報道成果”應(yīng)為最后的結(jié)果，所以③應(yīng)為尾句，排除B項。

故本題選A。

2、

張三是甲班學(xué)習(xí)成績平均分最低的學(xué)生，但此次期末考試各科成績均及格。因此，甲班在此次期末考試中將不會有學(xué)生不及格。

下列哪項為真，最能削弱上述論證？（

）

??A：雖然張三此次期末考試各科成績均及格，但仍然是甲班學(xué)習(xí)成績最差的學(xué)生??B：張三各科成績都低于平均分，同樣情況的還有李四等三人??C：甲班學(xué)生李四在此次期末考試中有一門課程不及格??D：張三各科成績不都是倒數(shù)第一，數(shù)學(xué)剛好及格正確答案選項：C解析：

找出論點和論據(jù)。

論點：甲班在此次期末考試中將不會有學(xué)生不及格。

論據(jù)：張三是甲班學(xué)生成績平均分最低的學(xué)生，但此次期末考試各科成績均及格。

論點說的是甲班沒有學(xué)生不及格，論據(jù)說的是張三平均分最低但各科均及格，論點論據(jù)話題一致，削弱優(yōu)先考慮否定論點。

逐一分析選項。

A項：張三各科成績均及格但仍然是甲班學(xué)生成績最差的學(xué)生，說明甲班在此次期末考試中將不會有學(xué)生不及格，為加強論點，排除。

B項：甲班有四名學(xué)生各科成績都低于平均分，與甲班是否有學(xué)生不及格無關(guān)，為無關(guān)選項，排除。

C項：李四有一門課程不及格，說明甲班有同學(xué)不及格，否定了論點，可以削弱，當(dāng)選。

D項：張三成績不都是倒數(shù)第一，與甲班是否有學(xué)生不及格無關(guān)，為無關(guān)選項，排除。

故本題選C。

3、

如果用一個圓來表示詞語所指稱的對象，則以下哪項中三個詞語之間的關(guān)系符合下圖？（）

??A：a會計師，b審計師，c女審計師

??B：a高山，b大海，c海水

??C：a田野，b建筑物，c樓房

??D：a浙江，b江蘇，c南京

正確答案選項：A解析：

判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

a和b為并列關(guān)系，c是b的一種，二者為種屬關(guān)系。

判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

A項：會計師和審計師為并列關(guān)系，女審計師是審計師的一種，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

B項：高山和大海為并列關(guān)系，海水是大海的組成部分，二者為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項：田野和建筑物不是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項：浙江和江蘇為并列關(guān)系，南京是江蘇的組成部分，二者為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故本題選A。

4、某高校近期招聘7名輔導(dǎo)員，甲、乙、丙、丁、戊、己和庚，其中一名輔導(dǎo)員分到體育學(xué)院，三名分配到文學(xué)院，另外三名分配到化學(xué)院，分配條件如下，丙和庚必須分配到一個學(xué)院；甲和乙不能分配到一個學(xué)院；如果己分配到化學(xué)院，就分配戊至文學(xué)院；分配甲至文學(xué)院。

（1）、

下列分配方案可能完全滿足分配要求的是：

??A：體育學(xué)院：戊文學(xué)院：甲，丙和庚化學(xué)院：乙，丁和己

??B：體育學(xué)院：戊文學(xué)院：乙，丁和己化學(xué)院：甲，丙和庚

??C：體育學(xué)院：己文學(xué)院：甲，乙和丙化學(xué)院：丁，庚和戊

??D：體育學(xué)院：己文學(xué)院：甲，丁和戊化學(xué)院：乙，丙和庚

正確答案選項：D解析：

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

分析條件，進(jìn)行推理。

題干條件確定，優(yōu)先使用排除法。

根據(jù)“丙和庚必須分配到一個學(xué)院”，排除C選項；

根據(jù)“如果己分配到化學(xué)院，就分配戊至文學(xué)院”，排除A選項；

根據(jù)“分配甲至文學(xué)院”，排除B選項。

故本題選D。

（2）、

下列哪項是不可能分配至文學(xué)院的所有輔導(dǎo)員的名單？

??A：甲，丁和乙

??B：乙和庚

??C：丙和庚

??D：已

正確答案選項：A解析：

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

分析條件，進(jìn)行推理。

根據(jù)“甲和乙不能分配到一個學(xué)院”，可知甲和乙不可能都分配至文學(xué)院。

故本題選A。

（3）、

下列哪項如果為真，能夠完全確定七名輔導(dǎo)員的所屬院系？

??A：甲和戊分配至文學(xué)院

??B：乙和庚分配至化學(xué)院

??C：乙和戊分配至化學(xué)院

??D：乙和戊分配至文學(xué)院

正確答案選項：C解析：

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

分析條件，進(jìn)行推理。

可以利用假設(shè)法。

A項：如果甲和戊分配至文學(xué)院，由于丙和庚必須分配到一個學(xué)院，所以丙庚在化學(xué)院，由于甲和乙不能分配到一個學(xué)院，所以可以將乙分配到化學(xué)院，丁和己一個去體育學(xué)院，一個去文學(xué)院，但無法完全確定所屬院系，排除；

B項：如果乙和庚分配至化學(xué)院，根據(jù)丙和庚必須分配到一個學(xué)院，那么丙在化學(xué)院，化學(xué)院名額已滿，確定為“乙丙庚”，此時其他四個人的安排至少存在兩種情況與題干條件不沖突，如：①甲己丁在文學(xué)院，戊在體育學(xué)院，②戊己甲在文學(xué)院，丁在體育學(xué)院，因此無法確定七人的所屬院系，排除；

C項：如果乙和戊分配至化學(xué)院，根據(jù)丙和庚必須分配到一個學(xué)院，那么丙和庚都只能在文學(xué)院，而甲要在文學(xué)院，此時文學(xué)院名額已滿，確定為“甲丙庚”，又因為戊不在文學(xué)院，所以己不在化學(xué)院，那么己只能在體育學(xué)院，丁在化學(xué)院，此時可以確定七人的所屬院系；

D項：如果乙和戊分配至文學(xué)院，而甲要在文學(xué)院，此時文學(xué)院名額已滿，確定為“甲乙戊”，根據(jù)丙和庚必須分配到一個學(xué)院，那么丙和庚都只能在化學(xué)院，此時丁和己誰在體育學(xué)院誰在化學(xué)院無法確定，因此無法確定七人的所屬院系，排除。

故本題選C。

（4）、

下列輔導(dǎo)員不可能一起分配至化學(xué)院的是：

??A：乙和丁

??B：乙和己

??C：乙和庚

??D：丙和戊

正確答案選項：B解析：

題干有信息匹配特征，確定為分析推理選非題。

分析條件，進(jìn)行推理。

可以利用假設(shè)法。

A項：若乙和丁都分配至化學(xué)院，根據(jù)“丙和庚必須分配到一個學(xué)院”，說明“丙庚”都分配至文學(xué)院，“甲”又在文學(xué)院，那么文學(xué)院三個名額占齊了，若將“戊”分配至化學(xué)院，“己”分配至體育學(xué)院，該情況與已知條件均不沖突，說明乙和丁都分配至化學(xué)院是可能的，排除；

B項：若乙和己都分配至化學(xué)院，根據(jù)“如果己分配到化學(xué)院，就分配戊至文學(xué)院；分配甲至文學(xué)院”，可知戊和甲都分配至文學(xué)院，此時化學(xué)院3個名額已占據(jù)2個，文學(xué)院3個名額已占據(jù)2個，而根據(jù)“丙和庚必須分配到一個學(xué)院”，無法滿足條件，因此乙和己不能都分配至化學(xué)院；

C項：若乙和庚都分配至化學(xué)院，根據(jù)“丙和庚必須分配到一個學(xué)院”，此時化學(xué)院的三個人是“乙丙庚”，若將“甲丁己”分配至文學(xué)院，“戊”分配至體育學(xué)院，該情況與已知條件均不沖突，說明乙和庚都分配至化學(xué)院是可能的，排除；

D項：若丙和戊都分配至化學(xué)院，根據(jù)“丙和庚必須分配到一個學(xué)院”，此時化學(xué)院的三個人是“丙戊庚”，若將“甲丁己”分配至文學(xué)院，“乙”分配至體育學(xué)院，該情況與已知條件均不沖突，說明丙和戊都分配至化學(xué)院是可能的，排除。

故本題選B。

（5）、

如果已沒有分配至文學(xué)院，下列可能為真的是？

??A：戊和乙分配至文學(xué)院

??B：丙和戊分配至化學(xué)院

??C：甲和庚分配至文學(xué)院

??D：丙和戊分配至文學(xué)院

正確答案選項：C解析：

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

分析條件，進(jìn)行推理。

可以利用假設(shè)法。

A項：如果戊和乙分配至文學(xué)院，而甲又要在文學(xué)院，此時與題干條件“甲和乙不能分配到一個學(xué)院”矛盾，因此該項不可能為真，排除；

B項：如果丙和戊分配至化學(xué)院，根據(jù)“丙和庚必須分配到一個學(xué)院”，此時化學(xué)院的三個人是“丙庚戊”，根據(jù)“己沒有分配至文學(xué)院”，那么己只能分配至體育學(xué)院，其余三人均在文學(xué)院，即“甲乙丁分配至文學(xué)院”，與“甲和乙不能分配到一個學(xué)院”矛盾，因此該項不可能為真，排除；

C項：如果甲和庚分配至文學(xué)院，根據(jù)“丙和庚必須分配到一個學(xué)院”，此時文學(xué)院的三個人是“甲丙庚”，根據(jù)“己沒有分配至文學(xué)院”，假設(shè)“己分配至化學(xué)院”，根據(jù)“如果己分配到化學(xué)院，就分配戊至文學(xué)院”，分配戊至文學(xué)院與前面的結(jié)論“甲丙庚在文學(xué)院”沖突，因此假設(shè)錯誤，即己不能分配至化學(xué)院，那就把己分配至體育學(xué)院，此時情況為：甲丙庚在文學(xué)院，乙丁戊分配至化學(xué)院，己分配至體育學(xué)院，該情況與已知條件均不矛盾，說明甲和庚分配至文學(xué)院可能為真；

D項：如果丙和戊分配至文學(xué)院，根據(jù)“丙和庚必須分配到一個學(xué)院”，此時文學(xué)院的三個人是“丙庚戊”，無法使“甲必須在文學(xué)院”，與題干信息矛盾，因此該項不可能為真，排除。

故本題選C。

5、

教師：園丁

??A：工人：偉大

??B：農(nóng)民：勤勞

??C：護士：天使

??D：應(yīng)試者：辛苦

正確答案選項：C解析：

判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

教師被比喻成園丁，二者為比喻象征關(guān)系。

判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

A項：偉大的工人，二者為偏正關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項：勤勞的農(nóng)民，勤勞是形容詞，二者為偏正關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項：護士被比喻為天使，二者為比喻象征關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項：辛苦的應(yīng)試者，辛苦是形容詞，二者為偏正關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故本題選C。

6、

每道題給出五個事件，每個事件是以簡短語句表述的，接著給出四種假定發(fā)生順序的序列，請選擇其中最合乎邏輯的一項。（）

①樓體需要改造②居委會協(xié)調(diào)溝通③居民樓年代久遠(yuǎn)④工程順利進(jìn)行⑤實施“煤改氣惠民工程”

??A：③-⑤-①-④-②??B：③-⑤-①-②-④??C：⑤-①-③-②-④??D：③-①-⑤-②-④正確答案選項：B解析：

先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。

觀察題干，五個事件主要圍繞“居民樓煤改氣工程實施”的過程，邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件③和事件⑤，應(yīng)該先交代背景“居民樓年代久遠(yuǎn)”，再實施“煤改氣惠民工程”，事件③在事件⑤之前，排除C項。

逐一對照選項并判斷正確答案。

根據(jù)第一步得到的結(jié)果可以判斷ABD三項符合，通過分析事件②和④發(fā)現(xiàn)，應(yīng)該先“居委會協(xié)調(diào)溝通”，再“工程順利進(jìn)行”，事件②在事件④之前，排除A項；分析事件①、②和⑤，應(yīng)該先出現(xiàn)問題“樓體需要改造”，再解決問題“居委會協(xié)調(diào)溝通”，事件①應(yīng)該和事件②相鄰，排除D項。

故本題選B。

7、

符號是人們共同約定來指稱一定對象的標(biāo)志物，它可以包括以任何形式通過感覺來顯示意義的全部現(xiàn)象，在這些現(xiàn)象中某種可以感覺的東西就是對象及其意義的體現(xiàn)者。

根據(jù)上述定義，下列選項屬于符號的是（

）。

??A：中醫(yī)診斷時所觀察的舌苔??B：野外行路時人所使用的指南針??C：十字路口指示用的紅綠燈??D：搜救犬救人時所聞的人體氣味正確答案選項：C解析：

判斷題干中的關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞：人們共同約定來指稱一定對象的標(biāo)志物；可以包括以任何形式通過感覺來顯示意義的全部現(xiàn)象。

逐一分析選項。

A項，“舌苔”是對象本身，不是共同約定的標(biāo)準(zhǔn)物，不符合定義。

B項，“指南針”是對象本身，不是共同約定的標(biāo)準(zhǔn)物，不符合定義。

C項，“紅綠燈”是共同約定的標(biāo)志，而且通過視覺來顯示意義，符合定義。

D項，“人體氣味”是對象本身，不是共同約定的標(biāo)準(zhǔn)物，不符合定義。

再次標(biāo)注答案

故本題選C。

8、

妄想，是指在精神病態(tài)中產(chǎn)生的缺乏事實根據(jù)地堅信自己的某種錯誤判斷和推理，是思維障礙中最常見、最重要的癥狀。根據(jù)上述定義，小麗懷疑自己體內(nèi)存在某種精靈生物在指揮著自己的言行，這樣的情況不屬于妄想。

??A：正確??B：錯誤正確答案選項：A解析：

第一步，找出定義關(guān)鍵詞。

“在精神病態(tài)中產(chǎn)生的缺乏事實根據(jù)地堅信自己的某種錯誤判斷和推理”。

第二步，分析題干。

小麗只是懷疑自己體內(nèi)存在某種精靈生物在指揮著自己的言行，并沒有體現(xiàn)出堅信自己的判斷，不符合“在精神病態(tài)中產(chǎn)生的缺乏事實根據(jù)地堅信自己的某種錯誤判斷和推理”，不符合定義。

故本題正確。

9、

努力對于（）相當(dāng)于學(xué)習(xí)對于（）。

??A：創(chuàng)新；知識

??B：金錢；考試

??C：前途；學(xué)歷

??D：成功；學(xué)生

正確答案選項：C解析：

逐一代入選項。

A項：努力地創(chuàng)新，二者是偏正關(guān)系；學(xué)習(xí)知識，二者是動賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項：考試是衡量學(xué)習(xí)成果的必要唯一手段，而金錢并非是衡量努力成果的必要唯一手段，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項：努力的目標(biāo)之一是有一個好的前途，學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一是順利拿到相關(guān)學(xué)歷，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項：成功只是努力的可能結(jié)果，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，二者邏輯關(guān)系不同，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

故本題選C。

10、

近兩年，我國南方和北方地區(qū)冬季氣溫都出現(xiàn)了較常年同期明顯較低的現(xiàn)象，寒潮頻發(fā)，有人認(rèn)為全球氣候變暖是偽命題，專家認(rèn)為正是因為全球氣候變暖導(dǎo)致了氣候更加不穩(wěn)定，暴雨洪澇、高溫?zé)崂说葮O端天氣事件多發(fā)。而寒潮也是一種極端天氣事件，全球變暖與極端寒潮并存正是氣候變化典型的反應(yīng)。

以下哪項如果為真，最能支持上述專家的觀點？

??A：與北半球不同的是，南半球并沒有過度出現(xiàn)極端的天氣

??B：觀察過去幾十年的冬季平均氣溫，總體上看呈現(xiàn)變暖的趨勢

??C：一般來說，受厄爾尼諾影響會出現(xiàn)暖冬，受拉尼娜影響，出現(xiàn)寒冬概率大

??D：氣溫變暖導(dǎo)致北極海冰減少，鎖定冷空氣的北極漩渦減弱，冷空氣南下

正確答案選項：D解析：

根據(jù)提問方式中的“最能支持”，確定為加強論證題。

找論點和論據(jù)。

論點：正是因為全球氣候變暖導(dǎo)致了氣候更加不穩(wěn)定，暴雨洪澇、高溫?zé)崂说葮O端天氣事件多發(fā)。

論據(jù)：無。

辨析選項。

A項：無關(guān)選項。該項指出南北半球之間出現(xiàn)極端天氣的次數(shù)多與少，與題干討話題不一致，排除。

B項：無關(guān)選項。該項指出過去十年冬季的平均氣溫呈現(xiàn)變暖趨勢，與題干討論話題不一致，排除。

C項：無關(guān)選項。該項指出厄爾尼諾影響暖冬，拉尼娜影響寒冬，與題干討話題不一致，排除。

D項：增加論據(jù)。該項列舉出氣候變暖導(dǎo)致一系列寒潮反應(yīng)的現(xiàn)象，具有加強作用。

故本題選D。

11、

語句的示意功能是指通過語句表達(dá)某種通知、告誡、命令或請求，目的在于要求別人按照語句表達(dá)的意思，做出或不做出某種行為。

根據(jù)上述定義，下列沒有反映語句的示意功能的是（）。

??A：全體教職工到會議室開會

??B：請您務(wù)必不要吸煙

??C：禁止生產(chǎn)假冒偽劣產(chǎn)品

??D：黨員同志現(xiàn)在應(yīng)該正在開會

正確答案選項：D解析：

找出定義關(guān)鍵詞。

“通過語句表達(dá)某種通知、告誡、命令或請求”、“目的在于要求別人按照語句表達(dá)的意思，做出或不做出某種行為?！?/p>

逐一分析選項。

A項：全體教職工到會議室開會，符合“通過語句表達(dá)通知”，也符合“要求別人按照語句表達(dá)的意思做出某種行為”，符合定義，排除；

B項：請您務(wù)必不要吸煙，符合“通過語句表達(dá)請求”，也符合“要求別人按照語句表達(dá)的意思不做出某種行為”，符合定義，排除；

C項：

禁止生產(chǎn)假冒偽劣產(chǎn)品，符合“通過語句表達(dá)命令”，也符合“要求別人按照語句表達(dá)的意思不做出某種行為”，符合定義，排除；

D項：

黨員同志現(xiàn)在應(yīng)該正在開會，這只是一種可能性猜測，不符合“通過語句表達(dá)某種通知、告誡、命令或請求”，不符合定義，當(dāng)選。

故本題選D。

12、

下列事件排序最合乎邏輯的是（

）。

（1）外地實地參觀考察

（2）當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展遲緩

（3）領(lǐng)導(dǎo)班子商討對策

（4）大家齊奔小康

（5）規(guī)劃發(fā)展方向

??A：4-2-1-3-5??B：2-3-1-5-4??C：4-2-5-3-1??D：2-1-5-3-4正確答案選項：B解析：

先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。

觀察題干，五個事件主要圍繞“奔小康”的過程。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件（4）。五件事情最終的結(jié)果是讓大家奔小康，所以大家齊奔小康應(yīng)為最后一步，排除A、C兩項。

逐一對照選項并判斷正確答案。

根據(jù)第一步的結(jié)果可以判斷只有B、D項符合，通過分析可知“商討對策”是對“經(jīng)濟發(fā)展遲緩”這一問題進(jìn)行的，同時，“外地實地參觀考察”應(yīng)該是“商討對策”后的實施，最后再根據(jù)“外地實地參觀考察”的情況，結(jié)合本地的實際情況，“規(guī)劃發(fā)展方向”，故（３）在（1）、（５）之前，排除D項。

故本題選B。

13、

宜居帶被定義為某顆恒星周圍允許有液態(tài)水存在的一個狹窄區(qū)城。太靠近恒星，行星上的水就會蒸發(fā)掉；而離得太遠(yuǎn)，行星上的水則會凍結(jié)；只有處在中間的“黃會地段”一一既不太熱，也不太冷的宜居帶內(nèi)——行星上的生命才能存活下來。正因為距離太陽足夠遠(yuǎn)，地球才能穩(wěn)定地自轉(zhuǎn)，使得太陽的熱量可以均勻地播撒到地球表面的各個地方，為生命的蓬勃發(fā)展提供有利的環(huán)境。

由此無法推出：

??A：只有具備與地球類似的位置條件的行星才能承載生命

??B：其他星球上的生命也需要以液態(tài)水作為基礎(chǔ)生存條件

??C：存在生命的其他行星所依賴的恒星應(yīng)與太陽的大小相似

??D：熱量在行星上的均勻分布有助于生命的傳播和發(fā)展

正確答案選項：C解析：

日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項。

A項：題干中指出只有處在中間的“黃會地段”——既不太熱，也不太冷的宜居帶內(nèi)——行星上的生命才能存活下來。可以看出“黃會地段”的位置條件與地球類似，可以推出，排除；

B項：題干中提出宜居帶被定義為某顆恒星周圍允許有液態(tài)水存在的一個狹窄區(qū)城。只有處在中間的“黃會地段”行星上的生命才能存活下來，可以推出液態(tài)水是生命生存的基礎(chǔ)條件，排除；

C項：題干中并沒有提及存在生命的其他行星所依賴的恒星的大小問題，無法推出，當(dāng)選；

D項：題干最后一句太陽的熱量可以均勻地播撒到地球表面的各個地方，為生命的蓬勃發(fā)展提供有利的環(huán)境。因此可以推出選項，排除。

本題為選非題，故本題選C。

14、

下列圖形中，左圖為相同大小的15個白色和3個灰色正方體組合而成的多面體，其可以由①、②和③三個多面體組合而成，問哪一項能填入問號處？

??A：A

??B：B

??C：C

??D：D

正確答案選項：D解析：

明確設(shè)問內(nèi)容。

選擇可以由①、②和③拼成題干多面體的選項。

分析選項。

如下圖所示，多面體①、②和D項的拼合過程如下：

故本題選D。

15、

暈輪效應(yīng)，是指當(dāng)認(rèn)知者對一個人的某種特征形成好或壞的印象后，他還傾向于據(jù)此推論該人其他方面的特征。其就像月暈的光環(huán)一樣，向周圍彌漫、擴散，從而掩蓋了其它品質(zhì)或特點，所以又稱“光環(huán)效應(yīng)”。

根據(jù)上述定義，下列屬于暈輪效應(yīng)的是：

??A：情人眼里出西施

??B：以小人之心度君子之腹

??C：掩耳盜鈴

??D：將心比心

正確答案選項：A解析：

看提問方式，本題屬于選是題。

找關(guān)鍵信息。

①對一個人的某種特征形成好或壞的印象后；

②據(jù)此推論該人其他方面的特征。

辨析選項。

A項：“情人眼里出西施”比喻由于有感情，覺得對方無一處不美，由對其的喜歡，推知對方每個方面都是好的，屬于據(jù)此推論其他方面的特征，符合定義；

B項：以小人之心度君子之腹比喻拿卑劣的想法去推測正派人的心思，屬于主觀臆斷，沒有體現(xiàn)“對一個人的某種特征形成好或壞的印象后”，不符合定義；

C項：掩耳盜鈴指偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵，沒有體現(xiàn)“對一個人的某種特征形成好或壞的印象后”，不符合定義；

D項：將心比心指設(shè)身處地地為別人著想，沒有體現(xiàn)“對一個人的某種特征形成好或壞的印象后”，不符合定義。

故本題選A。

16、

雌性斑馬和它的幼崽分離后，可以很快認(rèn)出它們。研究表明，斑馬身上的黑白條紋是它們互相辨認(rèn)的標(biāo)志，而幼小斑馬不能將自己母親的條紋與其他成年斑馬的條紋區(qū)分開來，顯而易見，每個母斑馬都可以辨別出自己后代的條紋。

上述論證采用了以下哪種論證方法？

??A：通過對發(fā)生機制的適當(dāng)描述，支持關(guān)于某個可能發(fā)生現(xiàn)象的假說

??B：在對某種現(xiàn)象的兩種可供選擇的解釋中，通過排除其中的一種，來確定另一種

??C：論證一個普遍規(guī)律，并用來說明某一特殊情況

??D：通過反例推翻一個一般性結(jié)論

正確答案選項：B解析：

找出論點和論據(jù)。

論點：每個母斑馬都可以辨別出自己后代的條紋。

論據(jù)：斑馬身上的黑白條紋是它們互相辨認(rèn)的標(biāo)志，而幼小斑馬不能將自己母親的條紋與其他成年斑馬的條紋區(qū)分開來，

逐一分析選項。

A項：闡述的是“某個可能發(fā)生現(xiàn)象的假說”，而論點并沒有提及某個可能發(fā)生現(xiàn)象的假說，兩者的論證方法不一致，排除；

B項：說的是斑馬身上的黑白條紋是它們互相辨認(rèn)的標(biāo)志，互相辨認(rèn)可以是小斑馬認(rèn)出大斑馬也可以是大斑馬認(rèn)出小斑馬，排除了幼小斑馬的因素，說明一定是母斑馬辨認(rèn)出了幼小斑馬。正確的指出了題干的論證方式，當(dāng)選；

C項：說的是通過普遍規(guī)律來說明特殊現(xiàn)象，但是題干中母斑馬辨認(rèn)幼小斑馬只是規(guī)律的一部分，而不是特殊現(xiàn)象，兩者的論證方法不一致，排除；

D項：闡述的是“通過反例推翻一個一般性結(jié)論”，題干只是通過否定幼小斑馬的情況得出母斑馬的情況，這里的對幼小斑馬的否定并不是反例，而是否定其中一種因素，并且題干也并沒有要推翻一個一般性結(jié)論，兩者的論證方法不一致，排除。

故本題選B。

17、

東北大學(xué)∶沈陽

??A：西北大學(xué)∶蘭州

??B：西南大學(xué)∶成都

??C：東南大學(xué)∶南京

??D：中南大學(xué)∶武漢

正確答案選項：C解析：

確定題干邏輯關(guān)系。

“東北大學(xué)”位于“沈陽”，二者屬于地點對應(yīng)關(guān)系。

辨析選項。

A項：“西北大學(xué)”位于西安，而不是“蘭州”，排除；

B項：“西南大學(xué)”位于重慶，而不是“成都”，排除；

C項：“東南大學(xué)”位于“南京”，二者屬于地點對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項：“中南大學(xué)”位于長沙，而非“武漢”，排除。

故本題選C。

18、

某大學(xué)自習(xí)室里有5個中文系的學(xué)生，4個東北人，3個籃球愛好者，2個哈爾濱人。以上敘述涉及了這個自習(xí)室里所有的同學(xué)，其中2個來自哈爾濱的同學(xué)不是中文系的。那么這個自習(xí)室的人數(shù)是（

）。

??A：最多14人，最少5人??B：最多12人，最少7人??C：最多12人，最少5人??D：最多14人，最少7人正確答案選項：B解析：

分析題干。

①5個中文系的學(xué)生，4個東北人，3個籃球愛好者，2個哈爾濱人

②涉及了這個自習(xí)室里所有的同學(xué)

③2個來自哈爾濱的同學(xué)不是中文系的

根據(jù)題干條件分析選項。

根據(jù)條件①，若中文系、東北人、籃球愛好者的關(guān)系為全異關(guān)系，則整體數(shù)字最大，故最多為人；當(dāng)中文系、東北人、籃球愛好者的關(guān)系為包含關(guān)系，則整體數(shù)字最小，為5人，結(jié)合③，哈爾濱和中文系的人全異，則最少數(shù)字應(yīng)該為人。只有B選項符合。

故本題選B。

19、

慷慨：吝嗇

??A：局促：優(yōu)雅

??B：香醇：平淡

??C：希望：黑暗

??D：淵博：膚淺

正確答案選項：D解析：

判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

慷概：形容人大方不吝嗇，吝嗇：形容人比較小氣，二者為反義關(guān)系。

判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

A項：局促形容拘謹(jǐn)不自然的狀態(tài)，優(yōu)雅形容人或物自然且高雅，兩者不是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項：香醇指（氣味、滋味）香而純正，平淡指（事物、文章）平常，沒有曲折，兩者不是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項：希望指心里想要達(dá)到的某種目的，黑暗指低照明度的一種狀態(tài)，兩者不是反對關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項：淵博形容人博學(xué)多才，膚淺形容人學(xué)識淺、認(rèn)知不深。兩者屬于反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故本題選D。

20、

有人說：“堅持不一定成功，放棄就一定失敗。”若此論述為真，下列選項說法正確的是（

）。

??A：甲一直堅持某件事，但他不一定成功??B：乙一直堅持某件事，所以他一定能成功??C：丙直接放棄了某件事，但他最終可能會成功??D：丁直接放棄了某件事，所以他肯定不成功正確答案選項：A,D解析：

日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項。

A項：甲一直堅持某件事，但他不一定成功，符合“堅持不一定成功”，符合題干，當(dāng)選；

B項：乙一直堅持某件事，所以他一定能成功，不符合“堅持不一定成功”，不符合題干，排除；

C項：丙直接放棄了某件事，但他最終可能會成功，不符合“放棄就一定失敗”，不符合題干，排除；

D項：丁直接放棄了某件事，肯定了“放棄→一定失敗”的前件，根據(jù)肯前推肯后，則他一定失敗，所以他肯定不成功，符合題干，當(dāng)選。

故本題選AD。

21、

甲、乙、丙、丁是一企業(yè)的員工，四人在一間辦公室工作。一天，甲丟了1000元現(xiàn)金。辦公室主任經(jīng)過嚴(yán)密分析和調(diào)查，最后得出結(jié)論：是丁偷了甲的錢。主管副廠長不同意辦公室主任的判斷，辦公室主任說：“當(dāng)所有其他的可能性都被排除了，剩下的可能性不管看來是多么不可能，都一定是事實?！?/p>

以下哪項如果為真，最能削弱辦公室主任的結(jié)論？

??A：乙有作案前科

??B：丁是公認(rèn)的道德模范

??C：辦公室主任無法窮盡所有可能性

??D：對偷竊行為不能僅靠邏輯推理，而要靠證據(jù)

正確答案選項：C解析：

根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

找論點和論據(jù)。

論點：丁偷了甲的錢。

論據(jù)：當(dāng)所有其他的可能性都被排除了，剩下的可能性不管看來是多么不可能，都一定是事實。

辨析選項。

A項：無關(guān)選項。乙有作案前科與丁是否偷盜無關(guān)，論題不一致，排除。

B項：無關(guān)選項。丁是公認(rèn)的道德模范不代表丁不會偷盜，論題不一致，排除。

C項：否定前提。辦公室主任無法窮盡所有可能性，說明此結(jié)論不成立，具有削弱作用。

D項：無關(guān)選項。對偷竊行為不能僅靠邏輯推理，而要靠證據(jù)和論點，與丁是否偷了甲的錢無關(guān)，論題不一致，排除。

故本題選C。

22、

請從所給的四個選項中，選擇最合適的一個，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）

??A：A

??B：B

??C：C

??D：D

正確答案選項：B解析：

元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀察可知，圖1是全開放圖形；圖2上部的中間有小開口，為全開放圖形；圖3右側(cè)中間有小開口，為全開放圖形；圖4是全開放圖形，則？處應(yīng)選擇一個全開放圖形，只有B項符合。

故本題選B。

23、

把下面的六個小圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項：

??A：①③④，②⑤⑥

??B：②③⑤，①④⑥

??C：①④⑤，②③⑥

??D：②③④，①⑤⑥

正確答案選項：A解析：

觀察特征。

每幅圖中都有小太陽，優(yōu)先考慮功能元素。

根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。

觀察發(fā)現(xiàn)，①③④小太陽標(biāo)記的是三角形的最大角；②⑤⑥小太陽標(biāo)記的是三角形的最小角，按照所標(biāo)記角的特征進(jìn)行分組，只有A選項符合。

故本題選A。

24、

關(guān)于甲公司銷售部門的員工，有以下三個判斷：

①有人能熟練地使用PPT；

②有人不能熟練地使用PPT；

③新來的小李不能熟練地使用PPT。

若這三個判斷中只有一個判斷為真，則下列哪項一定為真？（）

??A：甲公司銷售部門的員工都能熟練地使用PPT

??B：甲公司銷售部門的員工都不能熟練地使用PPT

??C：甲公司銷售部門的員工中，僅小李能熟練地使用PPT

??D：甲公司銷售部門的員工中，僅小李不能熟練地使用PPT

正確答案選項：A解析：

梳理題干信息。

①有人能熟練地使用PPT；

②有人不能熟練地使用PPT；

③新來的小李不能熟練地使用PPT。

分析題干。

由提問可知，本題為真假推理，先找關(guān)系。①和②為反對關(guān)系，二者必有一真，因為三個判斷只有一個判斷為真，則③一定為假，可知新來的小李能熟練地使用PPT，所以②有人不能熟練地使用PPT為假，得知所有人都能熟練使用PPT。

故本題選A。

25、

從所給的四個選項中選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

??A：A

??B：B

??C：C

??D：D

正確答案選項：C解析：

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。題干都是簡單漢字，可考慮數(shù)漢字筆畫數(shù)。

一條式，從左到右找規(guī)律。

觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形的筆畫數(shù)為1、2、3、4，呈等差數(shù)列，故問號處應(yīng)該填入筆畫數(shù)為5的圖形，只有C選項符合。

故本題選C。

三、數(shù)量關(guān)系(共25題)1、

甲、乙、丙3個試管中分別盛有10克、20克、30克水。把某種濃度的鹽水10克倒入甲試管，均勻混合后取出10克倒入乙試管，再均勻混合乙試管后從中取出10克倒入丙試管，此時丙試管的鹽水濃度為0.5％。那么一開始倒入甲試管的鹽水濃度是多少?

??A：

??B：

??C：

??D：

正確答案選項：C解析：

設(shè)一開始倒入甲試管的鹽水濃度為。根據(jù)題意，鹽水倒入甲試管均勻混合后溶液濃度變?yōu)?，取?0克倒入乙試管均勻混合后溶液濃度變?yōu)?，再取?0克倒入丙試管均勻混合后溶液濃度變?yōu)椋獾?/p>

故本題選C。

2、

某長方體游泳池，長是高的3倍，寬是高的2倍。若以1立方米/分的速度抽水，抽完一池需要48分鐘，則該長方體游泳池的表面積為（）平方米。

??A：64

??B：72

??C：80

??D：96

正確答案選項：A解析：

設(shè)該長方體游泳池容積為立方米；設(shè)該長方體游泳池高為米，則長為米、寬為米。······①。由“以1立方米/分的速度抽水，抽完一池需要48分鐘”可知······②。結(jié)合①、②得到，解得。由于游泳池?zé)o頂，則該長方體游泳池的表面積

故本題選A。

3、

甲、乙兩人為某公司文員，現(xiàn)在有若干份均為1000字的文檔需要兩人錄入電腦，兩人同時開始錄入，且中間沒有停歇，25分鐘后乙比甲少錄入一份，若乙錄入一份文檔需要8分鐘，則甲的速度是（）字/分。

??A：128

??B：165

??C：175

??D：180

正確答案選項：B解析：

乙錄入一份1000字的文檔需要8分鐘，則乙的速度==125字/分鐘。連續(xù)工作25分鐘時，乙錄入的字?jǐn)?shù)=效率時間=12525=3125字，此時乙比甲少錄入一份文檔，則甲錄入了31251000=4125字，則甲的速度==165字/分鐘。

故本題選B。

4、

一個小鎮(zhèn)共有4名理發(fā)師，理發(fā)師無法給自己理發(fā)所以必須找別的理發(fā)師理發(fā)，這4名理發(fā)師可以有多少種不同的相互理發(fā)組合形式？（）

??A：6

??B：7

??C：8

??D：9

正確答案選項：D解析：

此題為排列組合中的錯位重排問題，記需要重排的元素為，個元素錯位重排的方法數(shù)記作，其中：，，，，

故本題選D。

5、

抽屜里有4種卡片，分別刻有數(shù)字1、2、3和4。如果從中取出8張卡，卡片上的數(shù)字之和是20，則寫有數(shù)字2的卡片最多有（

）張。

??A：3??B：4??C：5??D：6正確答案選項：D解析：

要寫有數(shù)字2的卡片最多，則取出的8張卡只能有2和4兩種卡片。設(shè)寫有數(shù)字2的卡片有張，則寫有4的卡片有張。根據(jù)題意，可列方程：?；喛傻茫獾?，即寫有數(shù)字2的卡片最多有6張。

故本題選D。

6、

袋中有紅，黃，藍(lán)，綠4種球，紅球占總數(shù)的1/3，黃球占總數(shù)的1/7，藍(lán)球占總數(shù)的1/13，剩余不到150個球，袋中有多少球？

??A：122??B：151??C：273??D：424正確答案選項：C解析：

由紅球占總數(shù)的可得，袋中球總數(shù)應(yīng)是3的倍數(shù)，結(jié)合選項只有C項符合。

故本題選C。

7、

養(yǎng)殖場有雞鴨鵝三種家禽3200只，如果賣掉雞的、鴨的、鵝的，則剩下家禽2400只；如果賣掉雞的、鴨的、鵝的，則剩下家禽2320只。那么，養(yǎng)殖場原有鴨多少只？（

）

??A：600??B：736??C：800??D：900正確答案選項：C解析：

根據(jù)“賣掉雞的”“賣掉雞的”，可知雞的數(shù)量既是

3

的倍數(shù)也是

5

的倍數(shù)，則必然是

15

的倍數(shù)，同理，鴨的數(shù)量必然是

4

的倍數(shù)，鵝的數(shù)量必然是

15

的倍數(shù)，因此可設(shè)雞、鴨、鵝的數(shù)量分別為

15

只、

4

只、

15只，根據(jù)題意可列方程組：

,化簡得解得則養(yǎng)殖廠原有鴨只。

方法二：根據(jù)題意可知，3200-原來鴨的數(shù)量=原來雞的數(shù)量+原來鵝的數(shù)量，又知雞和鵝均是15的倍數(shù)，則應(yīng)滿足3200-原來鴨的數(shù)量=15的倍數(shù)，代入選項驗證：

A項：，不是15的倍數(shù)，排除；

B項：，不是15的倍數(shù)，排除；

C項：，是15的倍數(shù)，滿足；

D項：，不是15的倍數(shù)，排除。

故本題選C。

8、

以1～8編號的八個球中，有兩個球比其他球重1克。用天平稱這些球三次，得到如下結(jié)果：第一次1、2兩球比3、4兩球輕1克，第二次5、6兩球比7、8兩球重1克，第三次1、3、5號球的總重量和2、4、8號球的總重量相同。那么較重的兩個球的編號是：

??A：3和5??B：4和5??C：3和6??D：4和6正確答案選項：B解析：

方法一：因為“1、2兩球比3、4兩球輕1克”，因此3號球和4號球中至少有一個球較重。因為“5、6兩球比7、8兩球重1克”，因此5號球和6號球至少有一個球較重。根據(jù)題意，一共只有2個球比其他球重，所以3號和4號有且僅有一個較重，5號和6號有且僅有一個較重。結(jié)合第三次稱重可知：①+③+⑤=②+④+⑧，則4號和5號是較重的球。

方法二：代入法。根據(jù)第三次稱重可知：①+③+⑤=②+④+⑧，且只有兩個球較重。

代入A選項，等式左邊較大，等式不成立。

代入B選項，等式兩邊相等，等式成立。

代入C選項，等式左邊較大，等式不成立。

代入D選項，等式右邊較大，等式不成立。

故本題選B。

9、

某舊車回收中心工作人員正在拆卸一批三輪車和自行車，在一天之內(nèi)共拆卸了20輛車，累計拆下了43個輪子，則在這一天內(nèi)拆卸了（）輛三輪車。

??A：3

??B：5

??C：10

??D：17

正確答案選項：A解析：

設(shè)一天內(nèi)拆卸x輛三輪車，則一天內(nèi)拆卸自行車輛。根據(jù)題意可列方程：，解得。

故本題選A。

10、

12，36，80，150，（

）

??A：201??B：216??C：248??D：252正確答案選項：D解析：

數(shù)列呈遞增趨勢，相鄰兩項間有共同因子，可考慮作商，驗證作商后無規(guī)律，可考慮因數(shù)分解。原數(shù)列各項做因數(shù)分解：，，，。分解后，乘號左邊的因子，指數(shù)均為2，底數(shù)構(gòu)成等差數(shù)列：2，3，4，5，下一項為6；乘號右邊的因子構(gòu)成等差數(shù)列：3，4，5，6，下一項為7。故所求項=。

故本題選D。

11、

牧場有一片青草，每天生長速度相同?，F(xiàn)在這片牧場可供16頭牛吃20天，或者供80只羊吃12天，如果一頭牛一天吃草量等于4只羊一天的吃草量，那么10頭牛與60只羊一起吃可以吃多少天？

??A：5

??B：8

??C：11

??D：14

正確答案選項：B解析：

本題考查牛吃草問題，用公式法解題。

根據(jù)1頭牛1天吃的草相當(dāng)于4只羊1天吃的草，可知四只羊相當(dāng)于一頭牛，所以80只羊相當(dāng)于20頭牛。根據(jù)牛吃草的核心公式y(tǒng)＝（N－x）×T，代入數(shù)據(jù)可得y＝（16－x）×20；y＝（20－x）×12；解得x＝10，y＝120。

10頭牛和60只羊（相當(dāng)于15頭牛）一起吃有：y＝（10＋15－10）×T＝120，解得T＝8。

故本題選B。

12、

甲乙兩個牧場共280頭牛，其中甲牧場里有19%是奶牛，乙牧場37.5%是奶牛，則甲牧場有（）頭牛不是奶牛。

??A：34

??B：162

??C：175

??D：187

正確答案選項：B解析：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法解題。

甲牧場不是奶牛的占比為1－19%＝81%，所以甲牧場不是奶牛的數(shù)量是81的倍數(shù)，觀察選項，只有B選項是81的倍數(shù)，即甲牧場有162頭不是奶牛。

故本題選B。

13、

某工廠計劃生產(chǎn)一批零件，現(xiàn)已完成計劃的，如果再生產(chǎn)5500個，則會超出計劃目標(biāo)產(chǎn)量的，

那么，原計劃生產(chǎn)零件（）個。

??A：9000

??B：10000

??C：11000

??D：8000

正確答案選項：B解析：

假設(shè)原計劃生產(chǎn)零件個，則，解得，

故本題選B。

14、

1，2，5，12，25，（

）。

??A：62??B：51??C