2024年03月河南濮陽市臺前縣教育系統(tǒng)招考聘用50人筆試近年2018-2023典型考題及考點剖析附答案帶詳解_第1頁
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文檔簡介

2024年03月河南濮陽市臺前縣教育系統(tǒng)招考聘用50人筆試近年[2018-2023]典型考題及考點剖析附答案帶詳解(圖片大小可自由調(diào)整)一、言語理解與表達(dá)(共25題)1、

醫(yī)學(xué)攝影是利用普通或特殊攝影成像設(shè)備,將被攝人體生命活動影像記錄于感光材料或電子元件,它是用于醫(yī)學(xué)科學(xué)的攝影技術(shù),是科技的重要分支,也是攝影技術(shù)與醫(yī)學(xué)科學(xué)交融的產(chǎn)物。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、醫(yī)療設(shè)備的進(jìn)步,攝影技術(shù)在醫(yī)學(xué)科學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛,醫(yī)學(xué)科學(xué)進(jìn)入了讀圖時代。醫(yī)學(xué)攝影可以縱向延伸人們的視線,讓你看到人體生命活動的微觀世界;它又能橫向拓寬人們的視野,讓你看到平時看不到的生命活動影像。

文章接下來最有可能介紹的是(

)。

??A:人體生命活動的微觀世界??B:攝影技術(shù)在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用??C:讀圖時代對攝影技術(shù)的要求??D:攝影技術(shù)在非醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)勢正確答案選項:B解析:

本題屬于接語選擇題,需在把握文段內(nèi)容的基礎(chǔ)上重點關(guān)注尾句,首句引出“醫(yī)學(xué)攝影”這一話題,后文具體介紹了因為時代技術(shù)的變化,攝影技術(shù)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用廣泛,并進(jìn)入了讀圖時代,尾句通過一個分號引導(dǎo)的并列句式,共同強調(diào)醫(yī)學(xué)攝影的作用,一方面能看到人體生命活動的微觀世界,一方面又能讓人們看到之前看不到的生命活動,那么文段接下來所闡述的話題應(yīng)該是圍繞“醫(yī)學(xué)攝影”來展開,B項“攝影技術(shù)在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用”與話題一致,正確。

A項,人體生命活動的“微觀世界”,與文段尾句的話題不一致,尾句重點強調(diào)的是醫(yī)學(xué)攝影且微觀世界只是并列的其中一個,片面,排除;

C項,“讀圖時代”對攝影技術(shù)的要求,與尾句核心話題不相符,排除;

D項,攝影技術(shù)在“非醫(yī)學(xué)領(lǐng)域”的優(yōu)勢,尾句重點是醫(yī)學(xué)攝影,一定是在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,話題銜接不一致,排除。

故本題選B。

【文段出處】《醫(yī)學(xué)攝影展示人體細(xì)微之美》

2、

________的人類學(xué)者和游客不同,游客們看到斗牛已經(jīng)興奮了,而人類學(xué)家卻要苦苦追尋其背后的意義和文化,結(jié)果得到的只是一個失落的傳說。這種來自最深處的失望,是被現(xiàn)代文化擊打出來的最________的痛。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

??A:尋索痛徹心扉??B:搜奇深入骨髓

??C:獵奇刻骨銘心

??D:探悉傷心慘目

正確答案選項:C解析:

分析第一空。根據(jù)橫線后“人類學(xué)家卻要苦苦追尋其背后的意義和文化”可知,人類學(xué)者需要探索“斗牛”背后的內(nèi)容。A項“尋索”指尋找搜索;B項“搜奇”指尋求奇特語句或杰出人才、奇異事物;C項“獵奇”指急切地搜求新奇和異樣的東西。三者均符合語境,保留A項、B項和C項。D項“探悉”指探索得悉,后常接賓語,不符合語境,排除D項。

分析第二空。橫線前的“擊打”指重重打擊,所填詞語與之對應(yīng)。A項“痛徹心扉”指非常的心痛,與橫線后面的“痛”語義重復(fù),排除A項。B項“深入骨髓”形容達(dá)到極深極重的程度;C項“刻骨銘心”形容記憶深刻,永遠(yuǎn)不忘。二者相比,“刻骨銘心”更能與“擊打”對應(yīng),排除B項。

故本題選C。

【解析拓展】

傷心慘目:形容非常悲慘,使人不忍心看。

3、

技術(shù)只是一個載體,人類經(jīng)過長期努力要解決的仍然是對自身的關(guān)懷。人與技術(shù)的關(guān)系不是靜止、固定不變的,現(xiàn)代人受到自身所發(fā)明的工具技術(shù)的侵蝕而逐漸喪失的人之求知本性,也許還是需要通過技術(shù)的發(fā)展來找回它們?!皞€人制造”會在人與技術(shù)間的關(guān)系上帶來讓人們驚喜的巨變。

在這段文字中,作者重在說明:

??A:人與技術(shù)的關(guān)系??B:現(xiàn)代人缺乏對自身的關(guān)懷

??C:現(xiàn)代人的求知本性需要通過技術(shù)彰顯

??D:個人制造讓人的求知本性復(fù)蘇

正確答案選項:D解析:

分析文段。文段第一句提出問題:技術(shù)只是載體,人們要解決“對自身的關(guān)懷”,接著提出對策:“求知本性”需要“技術(shù)的發(fā)展”找回,最后一句具體指出“技術(shù)的發(fā)展”指的是“個人制造”,所以文段主旨闡述“個人制造可以找回人的求知本性”。

對比選項。D項是對文段主旨的同義替換,“復(fù)蘇”對應(yīng)“找回”。

故本題選D。

【解析拓展】

A項和B項:缺失文段主體“個人制造”。C項:“彰顯”不符合文意,文段是“找回求知本性”,“彰顯”指鮮明地顯示。

4、

基因決定生物從外觀到生理特性的一切特征,所以比較不同的基因,可明確物種之間的遺傳關(guān)系。以往,了解這種關(guān)系的唯一途徑是化石,化石所提供的只不過是間接證據(jù)。如今,格倫伯格從千百萬年前的樹葉中提取的DNA,則提供了無可辯駁的直接證據(jù)。格倫伯格提取的DNA是來自能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器——葉綠體。

上述語段說明的中心話題是:

??A:從葉綠體中提取的DNA為明確物種之間的遺傳關(guān)系提供了直接證據(jù)??B:比較生物的基因可以明確物種之間的遺傳關(guān)系

??C:研究物種之間的遺傳關(guān)系有兩條途徑——化石和基因

??D:格倫伯格從葉綠體中提取的DNA具有很高的應(yīng)用價值

正確答案選項:A解析:

文段首句先說明比較不同的基因,可明確物種之間的遺傳關(guān)系,以往了解這種關(guān)系的唯一途徑是化石,但化石是間接證據(jù)。而格倫伯格從千百萬年前的樹葉中提取的DNA,則提供了無可辯駁的直接證據(jù)。最后一句解釋了為什么是直接證據(jù),因為是來自能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器——葉綠體。故文段重點在倒數(shù)第二句,強調(diào)這個新發(fā)現(xiàn),故答案選擇A項。

B項,沒有明確怎么比較生物的基因,應(yīng)排除。

C項,邏輯錯誤,文段中強調(diào)的是從化石可以比較基因,故“化石和基因”不是并列關(guān)系,應(yīng)排除。

D項,表述模糊,沒有明確“很高的應(yīng)用價值”是指什么,應(yīng)排除。

故本題選A。

【出處】《智能手機如何誘變我們大腦“思維方式”》

5、

①18世紀(jì),人們在哥倫比亞瑪雅文明遺產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)了一個極像現(xiàn)代飛機的黃金制品

②航空專家認(rèn)真辨認(rèn)和研究,得出了完全不同于前人的結(jié)論

③在900年前,瑪雅文明突然神秘消失,為后人留下了許多未解之謎

④當(dāng)時的考古學(xué)家認(rèn)為,這是一種以鳥或魚為原型制作的飾物,并沒有給予其更多的關(guān)注

⑤他們認(rèn)為,那是一種飛機模型,與現(xiàn)代飛機模型極為相似

⑥到了20世紀(jì)末,人們在厄瓜多爾南部的一個地下隧道中,又先后發(fā)現(xiàn)了兩個用黃金制成的類似物品

將以上6個句子重新排列,語序正確的是()。

??A:①⑤⑥④②③??B:③⑥⑤①②④

??C:③①④⑥②⑤

??D:①④③②⑤⑥

正確答案選項:C解析:

首先觀察選項確定首句,①句提出“18世紀(jì)”、③句“在900年前”,目前是21世紀(jì),18世紀(jì)距今為300年,故900年前更早一些,根據(jù)時間先后順序,③句在①句前,排除A、D兩項。⑥句“到了20世紀(jì)末”,20世紀(jì)應(yīng)在18世紀(jì)之后,故⑥句應(yīng)在①句之后,排除B項。

故本題選C。

【文段出處】《從古瑪雅“黃金飛機”說起》

6、

先賢之聲傳頌千年,至今仍________,發(fā)人深省。在多元化、快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中,書院以古老智慧解答現(xiàn)代問題,為人們________了一片心靈的綠蔭。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

??A:振聾發(fā)聵撐起??B:醍醐灌頂創(chuàng)造

??C:耳提面命提供

??D:聲名鵲起尋找

正確答案選項:A解析:

第一空,形容“先賢之聲”,且與后文“發(fā)人深省”詞義相近。A項,“振聾發(fā)聵”指發(fā)出很大的響聲使耳聾的人也能聽見,用來比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人,可以表現(xiàn)出“先賢之聲”對世人的深遠(yuǎn)影響,保留。B項,“醍醐灌頂”比喻聽了高明的意見,使人受到很大啟發(fā),“先賢之聲”指前人的思想、智慧,與高明的意見無關(guān),排除。C項,“耳提面命”指對著耳朵告訴,表示教誨的殷勤懇切,多指長輩對晚輩、上級對下級懇切地教導(dǎo),強調(diào)教誨、教導(dǎo),無法體現(xiàn)“先賢之聲”對人們的影響作用,排除。D項,“聲名鵲起”形容名聲突然大振,知名度迅速提高,對應(yīng)主體為人,無法形容“先賢之聲”,排除。

第二空,帶入A項驗證。“撐起”與“心靈的綠蔭”搭配得當(dāng),當(dāng)選。

故本題選A。

7、

從某種意義上說,地圖是我們“理解世界的一種思維工具”,而我們每個人似乎都或多或少地天生()這種能力?!盁o論位于地球上的哪個地方,人們都能以簡單地圖為()來共享空間信息?!?/p>

??A:擁有媒質(zhì)??B:具有媒質(zhì)

??C:擁有媒介

??D:具有媒介

正確答案選項:D解析:

第一空,所填詞語搭配“能力”,觀察選項,“擁有”和“具有”都指得到或者保持著某種東西,“擁有”側(cè)重對外在的條件的領(lǐng)有、掌握,多用于較重大的具體事物,如資源等;“具有”側(cè)重于本身具備,多用于抽象事物,如潛力、能力等,因此應(yīng)填入“具有”更恰當(dāng),保留B、D兩項,排除A、C兩項。

第二空,文段強調(diào)地圖作為一種工具,能夠幫助人們共享信息,D項“媒介”指使雙方(人或事物)發(fā)生關(guān)系的人或事物,即地圖使人與空間信息產(chǎn)生聯(lián)系,與文意相符,當(dāng)選;B項“媒質(zhì)”指一種物質(zhì)存在于另一種物質(zhì)內(nèi)部時,后者就是前者的媒質(zhì),側(cè)重于“質(zhì)”,即物質(zhì)、材質(zhì),與文意不符,排除。

故本題選D。

【文段出處】《為什么我們需要地理學(xué)?》

8、

商家將兒童節(jié)視為賺錢的良機,乃是出于逐利的本能,瞅準(zhǔn)了家長的弱點,清楚他們?yōu)榱撕⒆痈视凇把础?,這符合商業(yè)的競爭法則,()??墒?,家長卻應(yīng)擦亮眼睛,辨清節(jié)日消費陷阱,更不能將兒童節(jié)當(dāng)做“血拼節(jié)”,為了所謂孩子的快樂就不惜千金。

??A:順理成章??B:問心無愧

??C:無可厚非

??D:勉為其難

正確答案選項:C解析:

根據(jù)“符合商業(yè)的競爭法則”可知,作者對“商家將兒童節(jié)視為賺錢的良機”持一種客觀理解的態(tài)度,認(rèn)為其本身并沒有什么過錯。

A項,“順理成章”指寫文章、做事情順著條理就能做好,比喻隨著某種情況的發(fā)展而當(dāng)然產(chǎn)生的結(jié)果,強調(diào)自然而然地發(fā)生,暗含“必然性”的意味,與文意不符,排除;

B項,“問心無愧”指心地光明坦白,毫無愧疚,不符合語境,排除;

C項,“無可厚非”

指做的事情不能算錯,不必過分地加以責(zé)備,符合語意,當(dāng)選;

D項,“勉為其難”指勉強接受,不合語意,排除。

故本題選C。

9、

依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是:

黃河是我國的第二大河,她一路浩蕩,奔騰東流,經(jīng)九個省區(qū),全長5464公里,像一條金色的巨龍,昂首________在我國北部遼闊的大地上。在古代,黃河流域的自然環(huán)境是很________的。那時,這里的氣候溫暖濕潤,土地肥沃,到處是青山綠野,植物種類繁多,為原始人類的生存提供了有利的條件。

??A:飛騰優(yōu)越??B:橫臥卓越

??C:飛騰卓越

??D:橫臥優(yōu)越

正確答案選項:A解析:

分析第一空。該空搭配對象是“巨龍”?!皺M臥”指橫躺著,是一個靜止?fàn)顟B(tài)的詞,不符合“奔騰東流”的語境,排除B項和D項?!帮w騰”指迅速飛起,與“昂首”相呼應(yīng),A項和C項符合文意。

分析第二空。根據(jù)“氣候溫暖濕潤,土地肥沃,到處是青山綠野,植物種類繁多,為原始人類的生存提供了有利的條件”可知,該空想要表達(dá)“有利的自然條件”之意。A項“優(yōu)越”指某人的待遇極其的好,某處的條件極好,符合文意。C項“卓越”指杰出的,超出一般的,與“自然環(huán)境”搭配不當(dāng),排除C項。

故本題選A。

10、

①這一方法將有助于科學(xué)家更好地分析復(fù)雜組織和器官中的細(xì)胞功能,監(jiān)測器官的發(fā)育情況,深入了解器官如何在細(xì)胞水平上對特定藥物或治療產(chǎn)生反應(yīng)

②而最新的研究方法則能將細(xì)胞活動的“靜態(tài)快照”轉(zhuǎn)變成“動態(tài)短片”,讓科學(xué)家通過一次分析就能了解細(xì)胞的動態(tài)發(fā)育路徑

③但這種方法只能在某個時間點捕獲細(xì)胞活動的“靜態(tài)快照”

④RNA豐度是描述單個細(xì)胞狀態(tài)的重要指標(biāo)

⑤這對于人類疾病研究具有重要意義,尤其為深入了解精神分裂癥、自閉癥等人類大腦發(fā)育障礙提供了線索

⑥隨著技術(shù)進(jìn)步,科學(xué)家們已經(jīng)能通過單細(xì)胞RNA測序揭示RNA豐度,對單個細(xì)胞進(jìn)行分析

將以上6個句子重新排列,語序正確的是:

??A:⑥②④③⑤①??B:④⑥③②①⑤

??C:④③⑥②①⑤

??D:⑥④⑤②①③

正確答案選項:B解析:

觀察選項特征,確定首句。④句是對“RNA豐度”下定義的語句,適合做首句。⑥句是具體說明伴隨技術(shù)進(jìn)步,科學(xué)家已經(jīng)利用“單細(xì)胞RNA測序解釋RNA豐度”,論述的是具體的研究過程,與④句相比不適合做首句,排除A項和D項。

對比B項和C項??储芫浜笫墙英劬溥€是⑥句,③句“但這種方法”所指代的內(nèi)容與④句無法銜接。而⑥句可以承接④句中的“RNA”話題,所以排除C項。B項語序正確。

故本題選B。

11、

枝繁葉茂的滿園綠色,卻僅有零零落落的幾處淺紅、幾點粉白。一叢叢半人高的牡丹枝株之上,昂然挺起千頭萬頭碩大飽滿的牡丹花苞,______,薄薄的花瓣層層相裹,透出一副傲慢的冷色,絕無開花的意思。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)倪x項是()。

??A:它積蓄了整整一年的精氣,都在這短短幾天中轟轟烈烈地迸發(fā)出來??B:明明是梧桐發(fā)葉,柳枝滴翠,桃花梨花姹紫嫣紅,海棠更已落英繽紛

??C:一夜間千朵萬朵縱情怒放,排山倒海驚天動地

??D:個個形同仙桃,卻是朱唇緊閉,皓齒輕咬

正確答案選項:D解析:

本題屬于語句填空題,分析文段可知,全文以“牡丹”為話題展開論述,根據(jù)空格后“薄薄的花瓣層層相裹”、“絕無開花的意思”可知,空格處表示牡丹花并未開放,D選項“形同仙桃”呼應(yīng)前文“飽滿的牡丹花苞”,“朱唇緊閉,皓齒輕咬”呼應(yīng)后文“絕無開花的意思”,承上啟下,內(nèi)容最貼切,當(dāng)選。

A選項“轟轟烈烈地迸發(fā)出來”不符合文意,排除。

B選項沒有主題“牡丹”,排除。

C選項“縱情怒放”不符合文意,排除。

故本題選D。

【文段出處】《牡丹的拒絕》

12、

當(dāng)你在品鑒一款感性和理性相互協(xié)調(diào)從而達(dá)到完美境界的醬香型白酒的時候,會感到有一幅蔡襄的書法在你面前________展開,于端莊渾厚之外,意縱神逸,理想和現(xiàn)實就此________交織,種種猶疑和怯懦即刻________。

依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

??A:冉冉融合無影無蹤??B:徐徐融匯不翼而飛

??C:緩緩匯合不知所終

??D:漸漸積聚不知去向

正確答案選項:B解析:

本題從第二空入手,搭配“理想和現(xiàn)實”,根據(jù)前文“感性和理性相互協(xié)調(diào)”可知,此處應(yīng)形容兩者融為一體,和諧共生之意。A項“融合”、B項“融匯”均符合文意,保留。C項“匯合”指聚集,匯合,強調(diào)個體相聚行動性,而非融合性,與文意不符,排除;D項“積聚”指逐漸聚集,也無兩者融合之意,排除。

第三空,搭配“猶疑和怯懦”,根據(jù)前文“即刻”可知橫線處為頃刻消散之意。B項“不翼而飛”比喻東西突然不見了,體現(xiàn)出“猶疑和怯懦”這種心情消散了,與文意相符,當(dāng)選。A項“無影無蹤”指沒有一點蹤影,形容完全消失,不知去向,沒有突然之意,排除。

第一空代入驗證,“徐徐”形容品鑒白酒像欣賞一幅書法作品一樣慢慢展開,符合文意。

故本題選B。

13、

對一個領(lǐng)導(dǎo)而言,要想使事業(yè)獲得成功,必須學(xué)會________,就是要敏銳、全面地觀察和分析,正確估計發(fā)展方向和力度,這樣才會在具體的管理行為中________,選擇恰當(dāng)?shù)臅r機與人選來完成任務(wù)。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

??A:因勢利導(dǎo)

一舉兩得??B:高屋建瓴

游刃有余

??C:審時度勢

有的放矢

??D:統(tǒng)籌兼顧

全力以赴

正確答案選項:C解析:

分析第一空。“就是”一詞表示后文內(nèi)容是對第一空所填詞語的解釋。根據(jù)“要敏銳、全面地觀察和分析,正確估計發(fā)展方向和力度”可知,該空應(yīng)體現(xiàn)這幾層含義。A項“因勢利導(dǎo)”指順著事情發(fā)展的趨勢,加以引導(dǎo),強調(diào)引導(dǎo);B項“高屋建瓴”比喻居高臨下,不可阻遏的形勢,現(xiàn)指對事物把握全面,了解透徹,有全局性思維;D項“統(tǒng)籌兼顧”指照顧全面,兼顧各方。三者均沒有體現(xiàn)“正確估計發(fā)展方向和力度”的意思,不符合語境,排除A項、B項和D項。C項“審時度勢”指了解時勢的特點,估計情況的變化,符合語境。鎖定答案為C項。

驗證第二空。根據(jù)“選擇恰當(dāng)?shù)臅r機與人選來完成任務(wù)”可知,該空詞語應(yīng)有“選擇恰當(dāng)、準(zhǔn)確”之意?!坝械姆攀浮北扔髡f話做事有針對性,符合語境。

故本題選C。

【解析拓展】

一舉兩得:意為做一件事情得到兩方面的好處。游刃有余:比喻技術(shù)熟練,經(jīng)驗豐富,解決問題絲毫不費力。全力以赴:是指把全部精力都投入進(jìn)去。

14、

《米莉茉莉叢書》是吉爾·比特專為4~8歲兒童所編讀物,其創(chuàng)作靈感來自個人的生活體驗及對兒童早期教育的獨特理解。她以米莉、茉莉這兩個膚色不同的小女孩為主人公,講述了她們的成長故事。叢書中每一個故事都有獨立的主題,蘊涵對孩子潛移默化的教育目的。作者吉爾·比特認(rèn)為書中傳達(dá)的這些個性和素質(zhì),對于地球上任何國家任何膚色的孩子都是適用的。

這段話主要介紹了()。

??A:誰適合讀《米莉茉莉叢書》??B:《米莉茉莉叢書》的特點

??C:《米莉茉莉叢書》作者對該書的評價

??D:《米莉茉莉叢書》的主要內(nèi)容

正確答案選項:B解析:

本題屬于中心理解題。文段是分-分結(jié)構(gòu),分別從創(chuàng)造靈感、主要內(nèi)容、寫作目的以及適用人群等角度介紹了《米莉茉莉叢書》,綜合來看,即介紹了《米莉茉莉叢書》的特點,B項概括最為全面。

A、C、D三項,均只是對文段部分內(nèi)容的概括,概括不全面,故排除。

故本題選B。

【文段出處】

《“米莉”“茉莉”致力孩子個性教育---北師大社<米莉茉莉叢書>》

15、

智能汽車的________,既給公眾的出行帶來了顛覆傳統(tǒng)認(rèn)知的便捷,也給如何確保其安全行駛帶來了諸多不確定的挑戰(zhàn),這其中最令人關(guān)注的是,智能汽車在行駛過程中發(fā)生了交通事故,究竟該怎樣認(rèn)定車輛所有人和汽車制造商的法律責(zé)任?如果不________其中的法律關(guān)系,那么智能汽車的推廣必然會面臨法治素養(yǎng)先天不足的困境。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

??A:破土而出認(rèn)定??B:脫穎而出分析

??C:應(yīng)運而生認(rèn)可

??D:橫空出世厘清

正確答案選項:D解析:

第一空,根據(jù)文段信息“既給公眾的出行帶來了顛覆傳統(tǒng)認(rèn)知的便捷,也給如何確保其安全行駛帶來了諸多不確定的挑戰(zhàn)”可知,此處表示智能汽車出現(xiàn)的傾向。A項“破土而出”指從土里冒出來。比喻在重重壓力下顯露頭角,排除。B項“脫穎而出”才華像禾穗的尖芒那樣,整個鋒芒都會挺露出來,多數(shù)情況下形容人,排除。C項“應(yīng)運而生“舊指應(yīng)天命而產(chǎn)生?,F(xiàn)指適應(yīng)時機而產(chǎn)生,文中并無適應(yīng)時機這樣的背景描述,排除。D項“橫空出世”可表達(dá)出現(xiàn)在人世,符合語境,可選。

第二空代入驗證,“厘清”指的是整理清楚,與后文“法律關(guān)系”搭配恰當(dāng),符合語境。

故本題選D。

【文段出處】《智能汽車立法不宜操之過急需做好前期工作》

16、

逆境可以增長人的見解,改善人的心地,鍛煉人的體質(zhì),使一個青年能夠擔(dān)當(dāng)起生活的重任,同時能夠知道怎樣享受人生,這些財富都是一帆風(fēng)順者很難獲得的。

最能表達(dá)這段話意思的是:

??A:逆境出人才??B:挫折使人成長

??C:窮人的孩子早當(dāng)家

??D:歷經(jīng)風(fēng)雨才能見彩虹

正確答案選項:B解析:

分析文段。文段首先介紹了“逆境”在對青年的重要作用,然后通過并列關(guān)聯(lián)詞“同時”繼續(xù)介紹“逆境”讓人知道怎么樣享受人生,尾句反面表達(dá)說明這些財富都是經(jīng)歷逆境者才能獲得的。整個文段的核心話題為“逆境”,強調(diào)逆境可以對青年人產(chǎn)生諸多積極影響。

對比選項。B項中“挫折”是對“逆境”的同義替換,“成長”是對青年人產(chǎn)生積極影響的概括。

故本題選B。

【解析拓展】

A項:“人才”表述片面,無法體現(xiàn)逆境可以讓人“怎樣享受人生”這一作用。C項:側(cè)重“貧窮”,偏離核心話題“逆境”。D項:“歷經(jīng)風(fēng)雨才能見彩虹”側(cè)重只有經(jīng)歷挫折才能成功,但材料中逆境對人的作用并未體現(xiàn)出到了“成功”的程度,表述錯誤。

17、

200多年前,達(dá)爾文提出了自然選擇的進(jìn)化理論,“自然中的一切都是自然律的結(jié)果”,________人類是自然的一部分,我們的行為自然________是自然律的結(jié)果,而不是個人的意愿。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

??A:既然也??B:即使也

??C:既然卻

??D:盡管卻

正確答案選項:A解析:

由前文“自然中的一切都是自然律的結(jié)果”以及“人類是自然的一部分、我們的行為是自然律的結(jié)果”可知,兩個空所表達(dá)的意思應(yīng)為由論據(jù)到結(jié)論的推理過程,B項“即使······也·····”表示的是假設(shè)的讓步(以進(jìn)一步證實或加強主句的意思),比如即使科學(xué)家花費很多心血,實驗最終也還是失敗了。強調(diào)的就是實驗失敗的結(jié)果,而題干強調(diào)前后文的因果關(guān)系,而非突出強調(diào)我們的行為是自然律的結(jié)果,排除;C項“既然·····卻·····”,“既然”通常表示先提出前提,而后加以推論,后面常與“就”、“也”、“還”等搭配,跟“卻”搭配不當(dāng),排除;D項“盡管·····卻·····”表示轉(zhuǎn)折,不符合文意;A項“既然·····也·····”表示先提出前提,而后加以推論,符合題干意思,當(dāng)選。

故本題選A。

【文段出處】三聯(lián)生活周刊《學(xué)會選擇,如何更好地掌控人生》

18、

蝸牛參加了很多次動物運動會,成績?nèi)缦拢禾撸?;跳遠(yuǎn),不到1cm;短跑,一小時一米;馬拉松,直到下一屆運動會開幕還沒跑完,結(jié)果每次都沒有得獎。今年,蝸牛參加了攀巖比賽,它的速度很慢,但最后登上了頂峰,獲得了冠軍。與這個故事寓意最相符的是()。

??A:天生我材必有用??B:冰凍三尺非一日之寒

??C:世上無難事,只怕有心人

??D:金無足赤,人無完人

正確答案選項:A解析:

本題考查中心理解。

文段開篇講述了蝸牛參加跳高、跳遠(yuǎn)、短跑、馬拉松等項目無一成功,且成績很差,接下來指出在攀巖比賽中它卻獲得了冠軍??梢钥闯鑫伵km然在跳高等方面處于劣勢,但在攀巖這方面卻獨占優(yōu)勢,表達(dá)了每個人再不濟也都有自己的一技之長的意思,對應(yīng)A項,“天生我材必有用”意指:上天造就了我的才干就必然是有用處的。

B項,“冰凍三尺非一日之寒”比喻一種情況的形成是經(jīng)過長時間的積累、醞釀的,與文意無關(guān),排除;

C項,“世上無難事,只怕有心人”表示只要肯下決心去做,世界上沒有什么辦不好的事情,困難總是可以克服的,強調(diào)的是一種堅持。原文重在強調(diào)蝸牛攀巖的天分,而非刻苦努力的韌勁,排除;

D項,“金無足赤,人無完人”意指沒有十全十美的事物,文段并非強調(diào)缺點,與文意不符,排除。

故本題選A。

19、

于是,我們只好將眼光流連在村莊的外表形式上。我們的手指摸過白墻上面各種形狀的漏窗,以及無數(shù)的鏤花木刻,我們完全明白了,所有這些無一不是通過能工巧匠的機杼之心,在鄉(xiāng)民們封閉幽深的心情和趣味態(tài)度外面裝飾了一層“藝術(shù)”,從而借了這精致典雅的形式,來慰藉他們自己緊閉的生活。也許,我們就這樣不經(jīng)意地走進(jìn)了村莊的本質(zhì)。

“村莊的本質(zhì)”指的是()。

??A:村莊的外表形式??B:能工巧匠的機杼之心

??C:鄉(xiāng)民們封閉幽深的心情和趣味態(tài)度

??D:精致典雅的形式

正確答案選項:C解析:

文段開篇指出我們把眼光流連在村莊的外表形式上,接著敘述了在這個過程中我明白了一個道理,即村莊通過這些外表形式的“藝術(shù)”裝飾緊閉的生活情趣。故尾句走進(jìn)“村莊的本質(zhì)”為通過外在形式探到了“鄉(xiāng)民們封閉幽深的心情和趣味態(tài)度”,對應(yīng)C項。

A項,“村莊的外表形式”指白墻上的漏窗和鏤花木刻,排除;

B項,“能工巧匠的機杼之心”是展現(xiàn)“外在形式”的藝術(shù)基礎(chǔ),排除;

D項,“精致典雅的形式”指“村莊外在形式”的特點,排除。

故本題選C。

【文段出處】《古村的雨》

20、

隨著全媒體時代的到來,人們閱讀快餐化、功利化成為不爭的事實。各地政府越來越重視全民閱讀活動,其主要表現(xiàn)形式是不斷增加圖書館的藏書量,不斷改善圖書館的條件。這樣做當(dāng)然很好,但需要指出的是,很多人過于看重傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀,而排斥手機、網(wǎng)絡(luò)等新媒體閱讀,認(rèn)為這些新興的閱讀方式,影響了閱讀的氛圍和質(zhì)量。其實,新媒體閱讀和紙質(zhì)閱讀一樣,都是全民閱讀的一種體現(xiàn),不僅不能厚此薄彼,而且應(yīng)大力提倡。

這段文字意在強調(diào)()。

??A:全媒體時代將改變?nèi)藗兊拈喿x習(xí)慣??B:各地政府應(yīng)更重視閱讀環(huán)境的創(chuàng)造

??C:紙質(zhì)閱讀的體驗更優(yōu)于新媒體閱讀

??D:閱讀的體驗和閱讀的方式關(guān)系不大

正確答案選項:D解析:

文段開篇指出全媒體時代人們閱讀逐漸快餐化、功利化,并說明政府對全民閱讀的重視。之后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”提出問題,即很多人過于看重紙質(zhì)閱讀,未能意識到新媒體閱讀的重要性。最后通過“其實”進(jìn)行轉(zhuǎn)折并提出對策,即實現(xiàn)全民閱讀兩種閱讀方式都應(yīng)大力提倡。故文段為“分—總”結(jié)構(gòu),重點說明兩種閱讀方式都是全民閱讀的體現(xiàn),要大力提倡。D項說明閱讀體驗和不同的閱讀方式關(guān)系并不大,體現(xiàn)出對兩種閱讀方式不能厚此薄彼,對應(yīng)文段重點,當(dāng)選。

A項,“改變?nèi)藗兊拈喿x習(xí)慣”屬于轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容,非重點,排除。

B項,“重視閱讀環(huán)境的創(chuàng)造”屬于轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容,且各地政府已經(jīng)做出改善,文段側(cè)重強調(diào)不同閱讀方式對全民閱讀都很重要,都要提倡,排除。

C項,“紙質(zhì)閱讀的體驗更優(yōu)于新媒體閱讀”對應(yīng)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“其實”之前的內(nèi)容,非重點,且文段尾句強調(diào)兩種閱讀方式都是全民閱讀的體現(xiàn),都應(yīng)大力提倡,故該項和文意相悖,排除。

故本題選D。

【文段出處】《不在于“怎么讀”而在于“讀什么”》

21、

2000多年前,我們的先輩________,穿越草原沙漠,開辟出聯(lián)通亞歐非的陸上絲綢之路;我們的先輩揚帆遠(yuǎn)航,穿越驚濤駭浪,________出連接?xùn)|西方的海上絲綢之路。古絲綢之路________了各國友好交往的的新窗口,書寫了人類發(fā)展進(jìn)步的新篇章。

依次填入畫橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

??A:篳路藍(lán)縷闖蕩打開??B:前赴后繼開創(chuàng)掀開

??C:櫛風(fēng)沐雨開辟推開

??D:風(fēng)餐露宿建立開拓

正確答案選項:A解析:

第一空,根據(jù)文段信息“穿越草原沙漠,開辟出聯(lián)通亞歐非的陸上絲綢之路”可知,此處表示我們的先輩開辟絲綢之路的艱苦、不易。A項,“篳路藍(lán)縷”形容創(chuàng)業(yè)的艱苦,與文段語意相符,B項“前赴后繼”形容奮勇前進(jìn),連續(xù)不斷,D項“風(fēng)餐露宿”形容旅途或野外工作的辛苦,均符合語境,保留;C項“櫛風(fēng)沐雨”形容經(jīng)常在外面奔波勞碌,與文段語意不符,排除。

第二空,D項“建立”與“海上絲綢之路”搭配不當(dāng),排除;

第三空,B項“掀開窗口”搭配不當(dāng),排除,A項“打開窗口”為常見搭配,符合語境,當(dāng)選。

故本題選A。

22、

去年愚人節(jié)的一個消息,很多人還印象深刻。被稱作“鵝廠”的騰訊公司宣稱啟動養(yǎng)鵝計劃,鵝臉識別、鵝語翻譯等也將隨之開展。雖事后證明這只是一個愚人節(jié)的______,但I(xiàn)T技術(shù)商、終端設(shè)備商們確實已經(jīng)開始去廣闊農(nóng)村______。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

??A:誤會一決高下??B:謠言開天辟地

??C:玩笑大顯身手

??D:噱頭各顯神通

正確答案選項:C解析:

第一空,由空前“愚人節(jié)”可知,上述消息只是在愚人節(jié)的一種惡搞的言論,B項“謠言”指沒有事實根據(jù)的消息,C項“玩笑”指戲耍的言語或行動,均符合文意,保留;A項“誤會”是指誤解,錯誤的理解,文段只是說這個消息是不正式的,并沒有說人們理解錯了,排除;D項“噱頭”指引人發(fā)笑的話或舉動,也指本領(lǐng)或招數(shù),與文意不符,排除。

第二空,B項“開天辟地”比喻空前的,自古以來沒有過的,與“農(nóng)村”搭配不當(dāng)且程度過重,排除;C項“大顯身手”指充分顯示出本領(lǐng)和才能,可以表示“終端設(shè)備商”去農(nóng)村施展自己的拳腳,符合文意,當(dāng)選。

故本題選C。

【出處】《AI的風(fēng)吹到養(yǎng)殖業(yè):除了提質(zhì)增效還能解放人手》

23、

“桑拿”一詞原意是指“一個沒有窗子的小木屋”,其源于()。

??A:芬蘭語??B:日本語

??C:韓國語

??D:印度語

正確答案選項:A解析:

本題考查詞語含義。

桑拿,又稱芬蘭浴,是指在封閉房間內(nèi)用蒸氣對人體進(jìn)行理療的過程。通常桑拿室內(nèi)溫度可以達(dá)到60℃以上。桑拿起源于芬蘭,有2000年以上的歷史,排除BCD。

故本題選A。

24、

從古至今,詩歌史上那些經(jīng)典佳作的價值和魅力,皆源自其對歷史和時代的精準(zhǔn)反映與表現(xiàn)。這就要求詩人________家國天下,________現(xiàn)實人生,真實而虔誠地________大地悲憫蒼生。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

)。

??A:懷抱安身崇拜??B:胸懷立足敬畏??C:容納駐足敬仰??D:擁抱佇立敬重正確答案選項:B解析:

第一空,A項“懷抱”指藏于懷中;B項“胸懷”指一個人的胸襟、氣度,均符合文意,保留。C項“容納”指在固定的空間或范圍內(nèi)接受(人或事物),例如廣場可以容納十萬人;D項“擁抱”指摟抱,多表示親愛,均與“家國天下”搭配不當(dāng),排除C、D項。

第二空,A項“安身”指在某地居住和生活(多用在困窘的環(huán)境下),與“現(xiàn)實人生”搭配不當(dāng),排除;B項“立足”指處于某種立場,“立足現(xiàn)實”也為常見搭配,搭配得當(dāng)。

驗證第三空,“敬畏大地”為常見搭配,符合文意。

故本題選B。

【文段出處】《確立令人向往的精神高度——關(guān)于當(dāng)代詩人的現(xiàn)實面向與責(zé)任擔(dān)當(dāng)》

25、

曾任全國政協(xié)委員的百歲老人袁曉圓說:長壽其實沒有任何秘訣,想吃就吃,想睡就睡,順其自然到百年,這就是我的養(yǎng)生之道。英國哲學(xué)家羅素活了98歲,從來不認(rèn)為長壽有什么秘訣,主張該干什么就干什么,想吃什么就吃什么,一切順其自然。個體的差異很大,健康雖有一定之規(guī),但沒有什么一成不變的養(yǎng)生之道和長壽秘訣,作者對于長壽的態(tài)度是()。

??A:作者完全同意袁曉圓和羅素的主張??B:作者有保留的同意袁曉圓和羅素的主張

??C:作者不同意袁曉圓和羅素的主張

??D:作者批評了袁曉圓和羅素的主張

正確答案選項:A解析:

文段開篇指出政協(xié)委員袁曉圓的觀點,即長壽沒有任何秘訣,順其自然到百年,接著指出英國羅素的觀點,認(rèn)為長壽沒有秘訣,一切順其自然,通過兩個例子表明長壽的人都是做自己想做的,順其自然,文段最后進(jìn)行總結(jié),指出雖然存在個體差異以及健康有一定的規(guī)則,但是沒有什么長壽秘訣與養(yǎng)生之道,故作者與袁曉圓和羅素的觀點一致,對應(yīng)A項。

B、C、D三項均與文意不符,排除。

故本題選A。

二、判斷推理(共25題)1、

①留下聯(lián)系方式及監(jiān)督電話

②發(fā)放服務(wù)需求調(diào)查問卷

③宣傳報道成果

④匯總解決問題

⑤實地走訪調(diào)研

??A:⑤②①④③

??B:①⑤③②④

??C:②④③⑤①

??D:③①④②⑤

正確答案選項:A解析:

觀察選項,比較②⑤的前后順序。

比較可知,應(yīng)該先“實地走訪調(diào)研”,再“發(fā)放服務(wù)需求調(diào)查問卷”,所以⑤應(yīng)在②前面,排除C、D兩項。

觀察分析剩余選項,確定尾句應(yīng)從③④中選擇。

按照事情發(fā)展的順序,必然先有“匯總解決問題”,“宣傳報道成果”應(yīng)為最后的結(jié)果,所以③應(yīng)為尾句,排除B項。

故本題選A。

2、

張三是甲班學(xué)習(xí)成績平均分最低的學(xué)生,但此次期末考試各科成績均及格。因此,甲班在此次期末考試中將不會有學(xué)生不及格。

下列哪項為真,最能削弱上述論證?(

??A:雖然張三此次期末考試各科成績均及格,但仍然是甲班學(xué)習(xí)成績最差的學(xué)生??B:張三各科成績都低于平均分,同樣情況的還有李四等三人??C:甲班學(xué)生李四在此次期末考試中有一門課程不及格??D:張三各科成績不都是倒數(shù)第一,數(shù)學(xué)剛好及格正確答案選項:C解析:

找出論點和論據(jù)。

論點:甲班在此次期末考試中將不會有學(xué)生不及格。

論據(jù):張三是甲班學(xué)生成績平均分最低的學(xué)生,但此次期末考試各科成績均及格。

論點說的是甲班沒有學(xué)生不及格,論據(jù)說的是張三平均分最低但各科均及格,論點論據(jù)話題一致,削弱優(yōu)先考慮否定論點。

逐一分析選項。

A項:張三各科成績均及格但仍然是甲班學(xué)生成績最差的學(xué)生,說明甲班在此次期末考試中將不會有學(xué)生不及格,為加強論點,排除。

B項:甲班有四名學(xué)生各科成績都低于平均分,與甲班是否有學(xué)生不及格無關(guān),為無關(guān)選項,排除。

C項:李四有一門課程不及格,說明甲班有同學(xué)不及格,否定了論點,可以削弱,當(dāng)選。

D項:張三成績不都是倒數(shù)第一,與甲班是否有學(xué)生不及格無關(guān),為無關(guān)選項,排除。

故本題選C。

3、

如果用一個圓來表示詞語所指稱的對象,則以下哪項中三個詞語之間的關(guān)系符合下圖?()

??A:a會計師,b審計師,c女審計師

??B:a高山,b大海,c海水

??C:a田野,b建筑物,c樓房

??D:a浙江,b江蘇,c南京

正確答案選項:A解析:

判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

a和b為并列關(guān)系,c是b的一種,二者為種屬關(guān)系。

判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

A項:會計師和審計師為并列關(guān)系,女審計師是審計師的一種,二者為種屬關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選;

B項:高山和大海為并列關(guān)系,海水是大海的組成部分,二者為組成關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;

C項:田野和建筑物不是并列關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;

D項:浙江和江蘇為并列關(guān)系,南京是江蘇的組成部分,二者為組成關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。

故本題選A。

4、某高校近期招聘7名輔導(dǎo)員,甲、乙、丙、丁、戊、己和庚,其中一名輔導(dǎo)員分到體育學(xué)院,三名分配到文學(xué)院,另外三名分配到化學(xué)院,分配條件如下,丙和庚必須分配到一個學(xué)院;甲和乙不能分配到一個學(xué)院;如果己分配到化學(xué)院,就分配戊至文學(xué)院;分配甲至文學(xué)院。

(1)、

下列分配方案可能完全滿足分配要求的是:

??A:體育學(xué)院:戊文學(xué)院:甲,丙和庚化學(xué)院:乙,丁和己

??B:體育學(xué)院:戊文學(xué)院:乙,丁和己化學(xué)院:甲,丙和庚

??C:體育學(xué)院:己文學(xué)院:甲,乙和丙化學(xué)院:丁,庚和戊

??D:體育學(xué)院:己文學(xué)院:甲,丁和戊化學(xué)院:乙,丙和庚

正確答案選項:D解析:

題干有信息匹配特征,確定為分析推理。

分析條件,進(jìn)行推理。

題干條件確定,優(yōu)先使用排除法。

根據(jù)“丙和庚必須分配到一個學(xué)院”,排除C選項;

根據(jù)“如果己分配到化學(xué)院,就分配戊至文學(xué)院”,排除A選項;

根據(jù)“分配甲至文學(xué)院”,排除B選項。

故本題選D。

(2)、

下列哪項是不可能分配至文學(xué)院的所有輔導(dǎo)員的名單?

??A:甲,丁和乙

??B:乙和庚

??C:丙和庚

??D:已

正確答案選項:A解析:

題干有信息匹配特征,確定為分析推理。

分析條件,進(jìn)行推理。

根據(jù)“甲和乙不能分配到一個學(xué)院”,可知甲和乙不可能都分配至文學(xué)院。

故本題選A。

(3)、

下列哪項如果為真,能夠完全確定七名輔導(dǎo)員的所屬院系?

??A:甲和戊分配至文學(xué)院

??B:乙和庚分配至化學(xué)院

??C:乙和戊分配至化學(xué)院

??D:乙和戊分配至文學(xué)院

正確答案選項:C解析:

題干有信息匹配特征,確定為分析推理。

分析條件,進(jìn)行推理。

可以利用假設(shè)法。

A項:如果甲和戊分配至文學(xué)院,由于丙和庚必須分配到一個學(xué)院,所以丙庚在化學(xué)院,由于甲和乙不能分配到一個學(xué)院,所以可以將乙分配到化學(xué)院,丁和己一個去體育學(xué)院,一個去文學(xué)院,但無法完全確定所屬院系,排除;

B項:如果乙和庚分配至化學(xué)院,根據(jù)丙和庚必須分配到一個學(xué)院,那么丙在化學(xué)院,化學(xué)院名額已滿,確定為“乙丙庚”,此時其他四個人的安排至少存在兩種情況與題干條件不沖突,如:①甲己丁在文學(xué)院,戊在體育學(xué)院,②戊己甲在文學(xué)院,丁在體育學(xué)院,因此無法確定七人的所屬院系,排除;

C項:如果乙和戊分配至化學(xué)院,根據(jù)丙和庚必須分配到一個學(xué)院,那么丙和庚都只能在文學(xué)院,而甲要在文學(xué)院,此時文學(xué)院名額已滿,確定為“甲丙庚”,又因為戊不在文學(xué)院,所以己不在化學(xué)院,那么己只能在體育學(xué)院,丁在化學(xué)院,此時可以確定七人的所屬院系;

D項:如果乙和戊分配至文學(xué)院,而甲要在文學(xué)院,此時文學(xué)院名額已滿,確定為“甲乙戊”,根據(jù)丙和庚必須分配到一個學(xué)院,那么丙和庚都只能在化學(xué)院,此時丁和己誰在體育學(xué)院誰在化學(xué)院無法確定,因此無法確定七人的所屬院系,排除。

故本題選C。

(4)、

下列輔導(dǎo)員不可能一起分配至化學(xué)院的是:

??A:乙和丁

??B:乙和己

??C:乙和庚

??D:丙和戊

正確答案選項:B解析:

題干有信息匹配特征,確定為分析推理選非題。

分析條件,進(jìn)行推理。

可以利用假設(shè)法。

A項:若乙和丁都分配至化學(xué)院,根據(jù)“丙和庚必須分配到一個學(xué)院”,說明“丙庚”都分配至文學(xué)院,“甲”又在文學(xué)院,那么文學(xué)院三個名額占齊了,若將“戊”分配至化學(xué)院,“己”分配至體育學(xué)院,該情況與已知條件均不沖突,說明乙和丁都分配至化學(xué)院是可能的,排除;

B項:若乙和己都分配至化學(xué)院,根據(jù)“如果己分配到化學(xué)院,就分配戊至文學(xué)院;分配甲至文學(xué)院”,可知戊和甲都分配至文學(xué)院,此時化學(xué)院3個名額已占據(jù)2個,文學(xué)院3個名額已占據(jù)2個,而根據(jù)“丙和庚必須分配到一個學(xué)院”,無法滿足條件,因此乙和己不能都分配至化學(xué)院;

C項:若乙和庚都分配至化學(xué)院,根據(jù)“丙和庚必須分配到一個學(xué)院”,此時化學(xué)院的三個人是“乙丙庚”,若將“甲丁己”分配至文學(xué)院,“戊”分配至體育學(xué)院,該情況與已知條件均不沖突,說明乙和庚都分配至化學(xué)院是可能的,排除;

D項:若丙和戊都分配至化學(xué)院,根據(jù)“丙和庚必須分配到一個學(xué)院”,此時化學(xué)院的三個人是“丙戊庚”,若將“甲丁己”分配至文學(xué)院,“乙”分配至體育學(xué)院,該情況與已知條件均不沖突,說明丙和戊都分配至化學(xué)院是可能的,排除。

故本題選B。

(5)、

如果已沒有分配至文學(xué)院,下列可能為真的是?

??A:戊和乙分配至文學(xué)院

??B:丙和戊分配至化學(xué)院

??C:甲和庚分配至文學(xué)院

??D:丙和戊分配至文學(xué)院

正確答案選項:C解析:

題干有信息匹配特征,確定為分析推理。

分析條件,進(jìn)行推理。

可以利用假設(shè)法。

A項:如果戊和乙分配至文學(xué)院,而甲又要在文學(xué)院,此時與題干條件“甲和乙不能分配到一個學(xué)院”矛盾,因此該項不可能為真,排除;

B項:如果丙和戊分配至化學(xué)院,根據(jù)“丙和庚必須分配到一個學(xué)院”,此時化學(xué)院的三個人是“丙庚戊”,根據(jù)“己沒有分配至文學(xué)院”,那么己只能分配至體育學(xué)院,其余三人均在文學(xué)院,即“甲乙丁分配至文學(xué)院”,與“甲和乙不能分配到一個學(xué)院”矛盾,因此該項不可能為真,排除;

C項:如果甲和庚分配至文學(xué)院,根據(jù)“丙和庚必須分配到一個學(xué)院”,此時文學(xué)院的三個人是“甲丙庚”,根據(jù)“己沒有分配至文學(xué)院”,假設(shè)“己分配至化學(xué)院”,根據(jù)“如果己分配到化學(xué)院,就分配戊至文學(xué)院”,分配戊至文學(xué)院與前面的結(jié)論“甲丙庚在文學(xué)院”沖突,因此假設(shè)錯誤,即己不能分配至化學(xué)院,那就把己分配至體育學(xué)院,此時情況為:甲丙庚在文學(xué)院,乙丁戊分配至化學(xué)院,己分配至體育學(xué)院,該情況與已知條件均不矛盾,說明甲和庚分配至文學(xué)院可能為真;

D項:如果丙和戊分配至文學(xué)院,根據(jù)“丙和庚必須分配到一個學(xué)院”,此時文學(xué)院的三個人是“丙庚戊”,無法使“甲必須在文學(xué)院”,與題干信息矛盾,因此該項不可能為真,排除。

故本題選C。

5、

教師:園丁

??A:工人:偉大

??B:農(nóng)民:勤勞

??C:護士:天使

??D:應(yīng)試者:辛苦

正確答案選項:C解析:

判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

教師被比喻成園丁,二者為比喻象征關(guān)系。

判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

A項:偉大的工人,二者為偏正關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;

B項:勤勞的農(nóng)民,勤勞是形容詞,二者為偏正關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;

C項:護士被比喻為天使,二者為比喻象征關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選;

D項:辛苦的應(yīng)試者,辛苦是形容詞,二者為偏正關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。

故本題選C。

6、

每道題給出五個事件,每個事件是以簡短語句表述的,接著給出四種假定發(fā)生順序的序列,請選擇其中最合乎邏輯的一項。()

①樓體需要改造②居委會協(xié)調(diào)溝通③居民樓年代久遠(yuǎn)④工程順利進(jìn)行⑤實施“煤改氣惠民工程”

??A:③-⑤-①-④-②??B:③-⑤-①-②-④??C:⑤-①-③-②-④??D:③-①-⑤-②-④正確答案選項:B解析:

先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。

觀察題干,五個事件主要圍繞“居民樓煤改氣工程實施”的過程,邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件③和事件⑤,應(yīng)該先交代背景“居民樓年代久遠(yuǎn)”,再實施“煤改氣惠民工程”,事件③在事件⑤之前,排除C項。

逐一對照選項并判斷正確答案。

根據(jù)第一步得到的結(jié)果可以判斷ABD三項符合,通過分析事件②和④發(fā)現(xiàn),應(yīng)該先“居委會協(xié)調(diào)溝通”,再“工程順利進(jìn)行”,事件②在事件④之前,排除A項;分析事件①、②和⑤,應(yīng)該先出現(xiàn)問題“樓體需要改造”,再解決問題“居委會協(xié)調(diào)溝通”,事件①應(yīng)該和事件②相鄰,排除D項。

故本題選B。

7、

符號是人們共同約定來指稱一定對象的標(biāo)志物,它可以包括以任何形式通過感覺來顯示意義的全部現(xiàn)象,在這些現(xiàn)象中某種可以感覺的東西就是對象及其意義的體現(xiàn)者。

根據(jù)上述定義,下列選項屬于符號的是(

)。

??A:中醫(yī)診斷時所觀察的舌苔??B:野外行路時人所使用的指南針??C:十字路口指示用的紅綠燈??D:搜救犬救人時所聞的人體氣味正確答案選項:C解析:

判斷題干中的關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞:人們共同約定來指稱一定對象的標(biāo)志物;可以包括以任何形式通過感覺來顯示意義的全部現(xiàn)象。

逐一分析選項。

A項,“舌苔”是對象本身,不是共同約定的標(biāo)準(zhǔn)物,不符合定義。

B項,“指南針”是對象本身,不是共同約定的標(biāo)準(zhǔn)物,不符合定義。

C項,“紅綠燈”是共同約定的標(biāo)志,而且通過視覺來顯示意義,符合定義。

D項,“人體氣味”是對象本身,不是共同約定的標(biāo)準(zhǔn)物,不符合定義。

再次標(biāo)注答案

故本題選C。

8、

妄想,是指在精神病態(tài)中產(chǎn)生的缺乏事實根據(jù)地堅信自己的某種錯誤判斷和推理,是思維障礙中最常見、最重要的癥狀。根據(jù)上述定義,小麗懷疑自己體內(nèi)存在某種精靈生物在指揮著自己的言行,這樣的情況不屬于妄想。

??A:正確??B:錯誤正確答案選項:A解析:

第一步,找出定義關(guān)鍵詞。

“在精神病態(tài)中產(chǎn)生的缺乏事實根據(jù)地堅信自己的某種錯誤判斷和推理”。

第二步,分析題干。

小麗只是懷疑自己體內(nèi)存在某種精靈生物在指揮著自己的言行,并沒有體現(xiàn)出堅信自己的判斷,不符合“在精神病態(tài)中產(chǎn)生的缺乏事實根據(jù)地堅信自己的某種錯誤判斷和推理”,不符合定義。

故本題正確。

9、

努力對于()相當(dāng)于學(xué)習(xí)對于()。

??A:創(chuàng)新;知識

??B:金錢;考試

??C:前途;學(xué)歷

??D:成功;學(xué)生

正確答案選項:C解析:

逐一代入選項。

A項:努力地創(chuàng)新,二者是偏正關(guān)系;學(xué)習(xí)知識,二者是動賓關(guān)系,前后邏輯關(guān)系不一致,排除;

B項:考試是衡量學(xué)習(xí)成果的必要唯一手段,而金錢并非是衡量努力成果的必要唯一手段,前后邏輯關(guān)系不一致,排除;

C項:努力的目標(biāo)之一是有一個好的前途,學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一是順利拿到相關(guān)學(xué)歷,前后邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選;

D項:成功只是努力的可能結(jié)果,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,二者邏輯關(guān)系不同,前后邏輯關(guān)系不一致,排除。

故本題選C。

10、

近兩年,我國南方和北方地區(qū)冬季氣溫都出現(xiàn)了較常年同期明顯較低的現(xiàn)象,寒潮頻發(fā),有人認(rèn)為全球氣候變暖是偽命題,專家認(rèn)為正是因為全球氣候變暖導(dǎo)致了氣候更加不穩(wěn)定,暴雨洪澇、高溫?zé)崂说葮O端天氣事件多發(fā)。而寒潮也是一種極端天氣事件,全球變暖與極端寒潮并存正是氣候變化典型的反應(yīng)。

以下哪項如果為真,最能支持上述專家的觀點?

??A:與北半球不同的是,南半球并沒有過度出現(xiàn)極端的天氣

??B:觀察過去幾十年的冬季平均氣溫,總體上看呈現(xiàn)變暖的趨勢

??C:一般來說,受厄爾尼諾影響會出現(xiàn)暖冬,受拉尼娜影響,出現(xiàn)寒冬概率大

??D:氣溫變暖導(dǎo)致北極海冰減少,鎖定冷空氣的北極漩渦減弱,冷空氣南下

正確答案選項:D解析:

根據(jù)提問方式中的“最能支持”,確定為加強論證題。

找論點和論據(jù)。

論點:正是因為全球氣候變暖導(dǎo)致了氣候更加不穩(wěn)定,暴雨洪澇、高溫?zé)崂说葮O端天氣事件多發(fā)。

論據(jù):無。

辨析選項。

A項:無關(guān)選項。該項指出南北半球之間出現(xiàn)極端天氣的次數(shù)多與少,與題干討話題不一致,排除。

B項:無關(guān)選項。該項指出過去十年冬季的平均氣溫呈現(xiàn)變暖趨勢,與題干討論話題不一致,排除。

C項:無關(guān)選項。該項指出厄爾尼諾影響暖冬,拉尼娜影響寒冬,與題干討話題不一致,排除。

D項:增加論據(jù)。該項列舉出氣候變暖導(dǎo)致一系列寒潮反應(yīng)的現(xiàn)象,具有加強作用。

故本題選D。

11、

語句的示意功能是指通過語句表達(dá)某種通知、告誡、命令或請求,目的在于要求別人按照語句表達(dá)的意思,做出或不做出某種行為。

根據(jù)上述定義,下列沒有反映語句的示意功能的是()。

??A:全體教職工到會議室開會

??B:請您務(wù)必不要吸煙

??C:禁止生產(chǎn)假冒偽劣產(chǎn)品

??D:黨員同志現(xiàn)在應(yīng)該正在開會

正確答案選項:D解析:

找出定義關(guān)鍵詞。

“通過語句表達(dá)某種通知、告誡、命令或請求”、“目的在于要求別人按照語句表達(dá)的意思,做出或不做出某種行為?!?/p>

逐一分析選項。

A項:全體教職工到會議室開會,符合“通過語句表達(dá)通知”,也符合“要求別人按照語句表達(dá)的意思做出某種行為”,符合定義,排除;

B項:請您務(wù)必不要吸煙,符合“通過語句表達(dá)請求”,也符合“要求別人按照語句表達(dá)的意思不做出某種行為”,符合定義,排除;

C項:

禁止生產(chǎn)假冒偽劣產(chǎn)品,符合“通過語句表達(dá)命令”,也符合“要求別人按照語句表達(dá)的意思不做出某種行為”,符合定義,排除;

D項:

黨員同志現(xiàn)在應(yīng)該正在開會,這只是一種可能性猜測,不符合“通過語句表達(dá)某種通知、告誡、命令或請求”,不符合定義,當(dāng)選。

故本題選D。

12、

下列事件排序最合乎邏輯的是(

)。

(1)外地實地參觀考察

(2)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展遲緩

(3)領(lǐng)導(dǎo)班子商討對策

(4)大家齊奔小康

(5)規(guī)劃發(fā)展方向

??A:4-2-1-3-5??B:2-3-1-5-4??C:4-2-5-3-1??D:2-1-5-3-4正確答案選項:B解析:

先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。

觀察題干,五個事件主要圍繞“奔小康”的過程。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件(4)。五件事情最終的結(jié)果是讓大家奔小康,所以大家齊奔小康應(yīng)為最后一步,排除A、C兩項。

逐一對照選項并判斷正確答案。

根據(jù)第一步的結(jié)果可以判斷只有B、D項符合,通過分析可知“商討對策”是對“經(jīng)濟發(fā)展遲緩”這一問題進(jìn)行的,同時,“外地實地參觀考察”應(yīng)該是“商討對策”后的實施,最后再根據(jù)“外地實地參觀考察”的情況,結(jié)合本地的實際情況,“規(guī)劃發(fā)展方向”,故(3)在(1)、(5)之前,排除D項。

故本題選B。

13、

宜居帶被定義為某顆恒星周圍允許有液態(tài)水存在的一個狹窄區(qū)城。太靠近恒星,行星上的水就會蒸發(fā)掉;而離得太遠(yuǎn),行星上的水則會凍結(jié);只有處在中間的“黃會地段”一一既不太熱,也不太冷的宜居帶內(nèi)——行星上的生命才能存活下來。正因為距離太陽足夠遠(yuǎn),地球才能穩(wěn)定地自轉(zhuǎn),使得太陽的熱量可以均勻地播撒到地球表面的各個地方,為生命的蓬勃發(fā)展提供有利的環(huán)境。

由此無法推出:

??A:只有具備與地球類似的位置條件的行星才能承載生命

??B:其他星球上的生命也需要以液態(tài)水作為基礎(chǔ)生存條件

??C:存在生命的其他行星所依賴的恒星應(yīng)與太陽的大小相似

??D:熱量在行星上的均勻分布有助于生命的傳播和發(fā)展

正確答案選項:C解析:

日常結(jié)論題,根據(jù)題干信息逐一分析選項。

A項:題干中指出只有處在中間的“黃會地段”——既不太熱,也不太冷的宜居帶內(nèi)——行星上的生命才能存活下來。可以看出“黃會地段”的位置條件與地球類似,可以推出,排除;

B項:題干中提出宜居帶被定義為某顆恒星周圍允許有液態(tài)水存在的一個狹窄區(qū)城。只有處在中間的“黃會地段”行星上的生命才能存活下來,可以推出液態(tài)水是生命生存的基礎(chǔ)條件,排除;

C項:題干中并沒有提及存在生命的其他行星所依賴的恒星的大小問題,無法推出,當(dāng)選;

D項:題干最后一句太陽的熱量可以均勻地播撒到地球表面的各個地方,為生命的蓬勃發(fā)展提供有利的環(huán)境。因此可以推出選項,排除。

本題為選非題,故本題選C。

14、

下列圖形中,左圖為相同大小的15個白色和3個灰色正方體組合而成的多面體,其可以由①、②和③三個多面體組合而成,問哪一項能填入問號處?

??A:A

??B:B

??C:C

??D:D

正確答案選項:D解析:

明確設(shè)問內(nèi)容。

選擇可以由①、②和③拼成題干多面體的選項。

分析選項。

如下圖所示,多面體①、②和D項的拼合過程如下:

故本題選D。

15、

暈輪效應(yīng),是指當(dāng)認(rèn)知者對一個人的某種特征形成好或壞的印象后,他還傾向于據(jù)此推論該人其他方面的特征。其就像月暈的光環(huán)一樣,向周圍彌漫、擴散,從而掩蓋了其它品質(zhì)或特點,所以又稱“光環(huán)效應(yīng)”。

根據(jù)上述定義,下列屬于暈輪效應(yīng)的是:

??A:情人眼里出西施

??B:以小人之心度君子之腹

??C:掩耳盜鈴

??D:將心比心

正確答案選項:A解析:

看提問方式,本題屬于選是題。

找關(guān)鍵信息。

①對一個人的某種特征形成好或壞的印象后;

②據(jù)此推論該人其他方面的特征。

辨析選項。

A項:“情人眼里出西施”比喻由于有感情,覺得對方無一處不美,由對其的喜歡,推知對方每個方面都是好的,屬于據(jù)此推論其他方面的特征,符合定義;

B項:以小人之心度君子之腹比喻拿卑劣的想法去推測正派人的心思,屬于主觀臆斷,沒有體現(xiàn)“對一個人的某種特征形成好或壞的印象后”,不符合定義;

C項:掩耳盜鈴指偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵,沒有體現(xiàn)“對一個人的某種特征形成好或壞的印象后”,不符合定義;

D項:將心比心指設(shè)身處地地為別人著想,沒有體現(xiàn)“對一個人的某種特征形成好或壞的印象后”,不符合定義。

故本題選A。

16、

雌性斑馬和它的幼崽分離后,可以很快認(rèn)出它們。研究表明,斑馬身上的黑白條紋是它們互相辨認(rèn)的標(biāo)志,而幼小斑馬不能將自己母親的條紋與其他成年斑馬的條紋區(qū)分開來,顯而易見,每個母斑馬都可以辨別出自己后代的條紋。

上述論證采用了以下哪種論證方法?

??A:通過對發(fā)生機制的適當(dāng)描述,支持關(guān)于某個可能發(fā)生現(xiàn)象的假說

??B:在對某種現(xiàn)象的兩種可供選擇的解釋中,通過排除其中的一種,來確定另一種

??C:論證一個普遍規(guī)律,并用來說明某一特殊情況

??D:通過反例推翻一個一般性結(jié)論

正確答案選項:B解析:

找出論點和論據(jù)。

論點:每個母斑馬都可以辨別出自己后代的條紋。

論據(jù):斑馬身上的黑白條紋是它們互相辨認(rèn)的標(biāo)志,而幼小斑馬不能將自己母親的條紋與其他成年斑馬的條紋區(qū)分開來,

逐一分析選項。

A項:闡述的是“某個可能發(fā)生現(xiàn)象的假說”,而論點并沒有提及某個可能發(fā)生現(xiàn)象的假說,兩者的論證方法不一致,排除;

B項:說的是斑馬身上的黑白條紋是它們互相辨認(rèn)的標(biāo)志,互相辨認(rèn)可以是小斑馬認(rèn)出大斑馬也可以是大斑馬認(rèn)出小斑馬,排除了幼小斑馬的因素,說明一定是母斑馬辨認(rèn)出了幼小斑馬。正確的指出了題干的論證方式,當(dāng)選;

C項:說的是通過普遍規(guī)律來說明特殊現(xiàn)象,但是題干中母斑馬辨認(rèn)幼小斑馬只是規(guī)律的一部分,而不是特殊現(xiàn)象,兩者的論證方法不一致,排除;

D項:闡述的是“通過反例推翻一個一般性結(jié)論”,題干只是通過否定幼小斑馬的情況得出母斑馬的情況,這里的對幼小斑馬的否定并不是反例,而是否定其中一種因素,并且題干也并沒有要推翻一個一般性結(jié)論,兩者的論證方法不一致,排除。

故本題選B。

17、

東北大學(xué)∶沈陽

??A:西北大學(xué)∶蘭州

??B:西南大學(xué)∶成都

??C:東南大學(xué)∶南京

??D:中南大學(xué)∶武漢

正確答案選項:C解析:

確定題干邏輯關(guān)系。

“東北大學(xué)”位于“沈陽”,二者屬于地點對應(yīng)關(guān)系。

辨析選項。

A項:“西北大學(xué)”位于西安,而不是“蘭州”,排除;

B項:“西南大學(xué)”位于重慶,而不是“成都”,排除;

C項:“東南大學(xué)”位于“南京”,二者屬于地點對應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,符合;

D項:“中南大學(xué)”位于長沙,而非“武漢”,排除。

故本題選C。

18、

某大學(xué)自習(xí)室里有5個中文系的學(xué)生,4個東北人,3個籃球愛好者,2個哈爾濱人。以上敘述涉及了這個自習(xí)室里所有的同學(xué),其中2個來自哈爾濱的同學(xué)不是中文系的。那么這個自習(xí)室的人數(shù)是(

)。

??A:最多14人,最少5人??B:最多12人,最少7人??C:最多12人,最少5人??D:最多14人,最少7人正確答案選項:B解析:

分析題干。

①5個中文系的學(xué)生,4個東北人,3個籃球愛好者,2個哈爾濱人

②涉及了這個自習(xí)室里所有的同學(xué)

③2個來自哈爾濱的同學(xué)不是中文系的

根據(jù)題干條件分析選項。

根據(jù)條件①,若中文系、東北人、籃球愛好者的關(guān)系為全異關(guān)系,則整體數(shù)字最大,故最多為人;當(dāng)中文系、東北人、籃球愛好者的關(guān)系為包含關(guān)系,則整體數(shù)字最小,為5人,結(jié)合③,哈爾濱和中文系的人全異,則最少數(shù)字應(yīng)該為人。只有B選項符合。

故本題選B。

19、

慷慨:吝嗇

??A:局促:優(yōu)雅

??B:香醇:平淡

??C:希望:黑暗

??D:淵博:膚淺

正確答案選項:D解析:

判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

慷概:形容人大方不吝嗇,吝嗇:形容人比較小氣,二者為反義關(guān)系。

判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

A項:局促形容拘謹(jǐn)不自然的狀態(tài),優(yōu)雅形容人或物自然且高雅,兩者不是反義關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;

B項:香醇指(氣味、滋味)香而純正,平淡指(事物、文章)平常,沒有曲折,兩者不是反義關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;

C項:希望指心里想要達(dá)到的某種目的,黑暗指低照明度的一種狀態(tài),兩者不是反對關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;

D項:淵博形容人博學(xué)多才,膚淺形容人學(xué)識淺、認(rèn)知不深。兩者屬于反義關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選。

故本題選D。

20、

有人說:“堅持不一定成功,放棄就一定失敗。”若此論述為真,下列選項說法正確的是(

)。

??A:甲一直堅持某件事,但他不一定成功??B:乙一直堅持某件事,所以他一定能成功??C:丙直接放棄了某件事,但他最終可能會成功??D:丁直接放棄了某件事,所以他肯定不成功正確答案選項:A,D解析:

日常結(jié)論題,根據(jù)題干信息逐一分析選項。

A項:甲一直堅持某件事,但他不一定成功,符合“堅持不一定成功”,符合題干,當(dāng)選;

B項:乙一直堅持某件事,所以他一定能成功,不符合“堅持不一定成功”,不符合題干,排除;

C項:丙直接放棄了某件事,但他最終可能會成功,不符合“放棄就一定失敗”,不符合題干,排除;

D項:丁直接放棄了某件事,肯定了“放棄→一定失敗”的前件,根據(jù)肯前推肯后,則他一定失敗,所以他肯定不成功,符合題干,當(dāng)選。

故本題選AD。

21、

甲、乙、丙、丁是一企業(yè)的員工,四人在一間辦公室工作。一天,甲丟了1000元現(xiàn)金。辦公室主任經(jīng)過嚴(yán)密分析和調(diào)查,最后得出結(jié)論:是丁偷了甲的錢。主管副廠長不同意辦公室主任的判斷,辦公室主任說:“當(dāng)所有其他的可能性都被排除了,剩下的可能性不管看來是多么不可能,都一定是事實?!?/p>

以下哪項如果為真,最能削弱辦公室主任的結(jié)論?

??A:乙有作案前科

??B:丁是公認(rèn)的道德模范

??C:辦公室主任無法窮盡所有可能性

??D:對偷竊行為不能僅靠邏輯推理,而要靠證據(jù)

正確答案選項:C解析:

根據(jù)提問方式中的“削弱”,確定為削弱論證。

找論點和論據(jù)。

論點:丁偷了甲的錢。

論據(jù):當(dāng)所有其他的可能性都被排除了,剩下的可能性不管看來是多么不可能,都一定是事實。

辨析選項。

A項:無關(guān)選項。乙有作案前科與丁是否偷盜無關(guān),論題不一致,排除。

B項:無關(guān)選項。丁是公認(rèn)的道德模范不代表丁不會偷盜,論題不一致,排除。

C項:否定前提。辦公室主任無法窮盡所有可能性,說明此結(jié)論不成立,具有削弱作用。

D項:無關(guān)選項。對偷竊行為不能僅靠邏輯推理,而要靠證據(jù)和論點,與丁是否偷了甲的錢無關(guān),論題不一致,排除。

故本題選C。

22、

請從所給的四個選項中,選擇最合適的一個,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性()

??A:A

??B:B

??C:C

??D:D

正確答案選項:B解析:

元素組成不同,優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀察可知,圖1是全開放圖形;圖2上部的中間有小開口,為全開放圖形;圖3右側(cè)中間有小開口,為全開放圖形;圖4是全開放圖形,則?處應(yīng)選擇一個全開放圖形,只有B項符合。

故本題選B。

23、

把下面的六個小圖形分為兩類,使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律,分類正確的一項:

??A:①③④,②⑤⑥

??B:②③⑤,①④⑥

??C:①④⑤,②③⑥

??D:②③④,①⑤⑥

正確答案選項:A解析:

觀察特征。

每幅圖中都有小太陽,優(yōu)先考慮功能元素。

根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。

觀察發(fā)現(xiàn),①③④小太陽標(biāo)記的是三角形的最大角;②⑤⑥小太陽標(biāo)記的是三角形的最小角,按照所標(biāo)記角的特征進(jìn)行分組,只有A選項符合。

故本題選A。

24、

關(guān)于甲公司銷售部門的員工,有以下三個判斷:

①有人能熟練地使用PPT;

②有人不能熟練地使用PPT;

③新來的小李不能熟練地使用PPT。

若這三個判斷中只有一個判斷為真,則下列哪項一定為真?()

??A:甲公司銷售部門的員工都能熟練地使用PPT

??B:甲公司銷售部門的員工都不能熟練地使用PPT

??C:甲公司銷售部門的員工中,僅小李能熟練地使用PPT

??D:甲公司銷售部門的員工中,僅小李不能熟練地使用PPT

正確答案選項:A解析:

梳理題干信息。

①有人能熟練地使用PPT;

②有人不能熟練地使用PPT;

③新來的小李不能熟練地使用PPT。

分析題干。

由提問可知,本題為真假推理,先找關(guān)系。①和②為反對關(guān)系,二者必有一真,因為三個判斷只有一個判斷為真,則③一定為假,可知新來的小李能熟練地使用PPT,所以②有人不能熟練地使用PPT為假,得知所有人都能熟練使用PPT。

故本題選A。

25、

從所給的四個選項中選擇最合適的一個填入問號處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:

??A:A

??B:B

??C:C

??D:D

正確答案選項:C解析:

組成元素不同,優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。題干都是簡單漢字,可考慮數(shù)漢字筆畫數(shù)。

一條式,從左到右找規(guī)律。

觀察發(fā)現(xiàn),題干圖形的筆畫數(shù)為1、2、3、4,呈等差數(shù)列,故問號處應(yīng)該填入筆畫數(shù)為5的圖形,只有C選項符合。

故本題選C。

三、數(shù)量關(guān)系(共25題)1、

甲、乙、丙3個試管中分別盛有10克、20克、30克水。把某種濃度的鹽水10克倒入甲試管,均勻混合后取出10克倒入乙試管,再均勻混合乙試管后從中取出10克倒入丙試管,此時丙試管的鹽水濃度為0.5%。那么一開始倒入甲試管的鹽水濃度是多少?

??A:

??B:

??C:

??D:

正確答案選項:C解析:

設(shè)一開始倒入甲試管的鹽水濃度為。根據(jù)題意,鹽水倒入甲試管均勻混合后溶液濃度變?yōu)?,取?0克倒入乙試管均勻混合后溶液濃度變?yōu)?,再取?0克倒入丙試管均勻混合后溶液濃度變?yōu)椋獾?/p>

故本題選C。

2、

某長方體游泳池,長是高的3倍,寬是高的2倍。若以1立方米/分的速度抽水,抽完一池需要48分鐘,則該長方體游泳池的表面積為()平方米。

??A:64

??B:72

??C:80

??D:96

正確答案選項:A解析:

設(shè)該長方體游泳池容積為立方米;設(shè)該長方體游泳池高為米,則長為米、寬為米。······①。由“以1立方米/分的速度抽水,抽完一池需要48分鐘”可知······②。結(jié)合①、②得到,解得。由于游泳池?zé)o頂,則該長方體游泳池的表面積

故本題選A。

3、

甲、乙兩人為某公司文員,現(xiàn)在有若干份均為1000字的文檔需要兩人錄入電腦,兩人同時開始錄入,且中間沒有停歇,25分鐘后乙比甲少錄入一份,若乙錄入一份文檔需要8分鐘,則甲的速度是()字/分。

??A:128

??B:165

??C:175

??D:180

正確答案選項:B解析:

乙錄入一份1000字的文檔需要8分鐘,則乙的速度==125字/分鐘。連續(xù)工作25分鐘時,乙錄入的字?jǐn)?shù)=效率時間=12525=3125字,此時乙比甲少錄入一份文檔,則甲錄入了31251000=4125字,則甲的速度==165字/分鐘。

故本題選B。

4、

一個小鎮(zhèn)共有4名理發(fā)師,理發(fā)師無法給自己理發(fā)所以必須找別的理發(fā)師理發(fā),這4名理發(fā)師可以有多少種不同的相互理發(fā)組合形式?()

??A:6

??B:7

??C:8

??D:9

正確答案選項:D解析:

此題為排列組合中的錯位重排問題,記需要重排的元素為,個元素錯位重排的方法數(shù)記作,其中:,,,,

故本題選D。

5、

抽屜里有4種卡片,分別刻有數(shù)字1、2、3和4。如果從中取出8張卡,卡片上的數(shù)字之和是20,則寫有數(shù)字2的卡片最多有(

)張。

??A:3??B:4??C:5??D:6正確答案選項:D解析:

要寫有數(shù)字2的卡片最多,則取出的8張卡只能有2和4兩種卡片。設(shè)寫有數(shù)字2的卡片有張,則寫有4的卡片有張。根據(jù)題意,可列方程:?;喛傻茫獾?,即寫有數(shù)字2的卡片最多有6張。

故本題選D。

6、

袋中有紅,黃,藍(lán),綠4種球,紅球占總數(shù)的1/3,黃球占總數(shù)的1/7,藍(lán)球占總數(shù)的1/13,剩余不到150個球,袋中有多少球?

??A:122??B:151??C:273??D:424正確答案選項:C解析:

由紅球占總數(shù)的可得,袋中球總數(shù)應(yīng)是3的倍數(shù),結(jié)合選項只有C項符合。

故本題選C。

7、

養(yǎng)殖場有雞鴨鵝三種家禽3200只,如果賣掉雞的、鴨的、鵝的,則剩下家禽2400只;如果賣掉雞的、鴨的、鵝的,則剩下家禽2320只。那么,養(yǎng)殖場原有鴨多少只?(

??A:600??B:736??C:800??D:900正確答案選項:C解析:

根據(jù)“賣掉雞的”“賣掉雞的”,可知雞的數(shù)量既是

3

的倍數(shù)也是

5

的倍數(shù),則必然是

15

的倍數(shù),同理,鴨的數(shù)量必然是

4

的倍數(shù),鵝的數(shù)量必然是

15

的倍數(shù),因此可設(shè)雞、鴨、鵝的數(shù)量分別為

15

只、

4

只、

15只,根據(jù)題意可列方程組:

,化簡得解得則養(yǎng)殖廠原有鴨只。

方法二:根據(jù)題意可知,3200-原來鴨的數(shù)量=原來雞的數(shù)量+原來鵝的數(shù)量,又知雞和鵝均是15的倍數(shù),則應(yīng)滿足3200-原來鴨的數(shù)量=15的倍數(shù),代入選項驗證:

A項:,不是15的倍數(shù),排除;

B項:,不是15的倍數(shù),排除;

C項:,是15的倍數(shù),滿足;

D項:,不是15的倍數(shù),排除。

故本題選C。

8、

以1~8編號的八個球中,有兩個球比其他球重1克。用天平稱這些球三次,得到如下結(jié)果:第一次1、2兩球比3、4兩球輕1克,第二次5、6兩球比7、8兩球重1克,第三次1、3、5號球的總重量和2、4、8號球的總重量相同。那么較重的兩個球的編號是:

??A:3和5??B:4和5??C:3和6??D:4和6正確答案選項:B解析:

方法一:因為“1、2兩球比3、4兩球輕1克”,因此3號球和4號球中至少有一個球較重。因為“5、6兩球比7、8兩球重1克”,因此5號球和6號球至少有一個球較重。根據(jù)題意,一共只有2個球比其他球重,所以3號和4號有且僅有一個較重,5號和6號有且僅有一個較重。結(jié)合第三次稱重可知:①+③+⑤=②+④+⑧,則4號和5號是較重的球。

方法二:代入法。根據(jù)第三次稱重可知:①+③+⑤=②+④+⑧,且只有兩個球較重。

代入A選項,等式左邊較大,等式不成立。

代入B選項,等式兩邊相等,等式成立。

代入C選項,等式左邊較大,等式不成立。

代入D選項,等式右邊較大,等式不成立。

故本題選B。

9、

某舊車回收中心工作人員正在拆卸一批三輪車和自行車,在一天之內(nèi)共拆卸了20輛車,累計拆下了43個輪子,則在這一天內(nèi)拆卸了()輛三輪車。

??A:3

??B:5

??C:10

??D:17

正確答案選項:A解析:

設(shè)一天內(nèi)拆卸x輛三輪車,則一天內(nèi)拆卸自行車輛。根據(jù)題意可列方程:,解得。

故本題選A。

10、

12,36,80,150,(

??A:201??B:216??C:248??D:252正確答案選項:D解析:

數(shù)列呈遞增趨勢,相鄰兩項間有共同因子,可考慮作商,驗證作商后無規(guī)律,可考慮因數(shù)分解。原數(shù)列各項做因數(shù)分解:,,,。分解后,乘號左邊的因子,指數(shù)均為2,底數(shù)構(gòu)成等差數(shù)列:2,3,4,5,下一項為6;乘號右邊的因子構(gòu)成等差數(shù)列:3,4,5,6,下一項為7。故所求項=。

故本題選D。

11、

牧場有一片青草,每天生長速度相同?,F(xiàn)在這片牧場可供16頭牛吃20天,或者供80只羊吃12天,如果一頭牛一天吃草量等于4只羊一天的吃草量,那么10頭牛與60只羊一起吃可以吃多少天?

??A:5

??B:8

??C:11

??D:14

正確答案選項:B解析:

本題考查牛吃草問題,用公式法解題。

根據(jù)1頭牛1天吃的草相當(dāng)于4只羊1天吃的草,可知四只羊相當(dāng)于一頭牛,所以80只羊相當(dāng)于20頭牛。根據(jù)牛吃草的核心公式y(tǒng)=(N-x)×T,代入數(shù)據(jù)可得y=(16-x)×20;y=(20-x)×12;解得x=10,y=120。

10頭牛和60只羊(相當(dāng)于15頭牛)一起吃有:y=(10+15-10)×T=120,解得T=8。

故本題選B。

12、

甲乙兩個牧場共280頭牛,其中甲牧場里有19%是奶牛,乙牧場37.5%是奶牛,則甲牧場有()頭牛不是奶牛。

??A:34

??B:162

??C:175

??D:187

正確答案選項:B解析:

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題,用數(shù)字特性法解題。

甲牧場不是奶牛的占比為1-19%=81%,所以甲牧場不是奶牛的數(shù)量是81的倍數(shù),觀察選項,只有B選項是81的倍數(shù),即甲牧場有162頭不是奶牛。

故本題選B。

13、

某工廠計劃生產(chǎn)一批零件,現(xiàn)已完成計劃的,如果再生產(chǎn)5500個,則會超出計劃目標(biāo)產(chǎn)量的,

那么,原計劃生產(chǎn)零件()個。

??A:9000

??B:10000

??C:11000

??D:8000

正確答案選項:B解析:

假設(shè)原計劃生產(chǎn)零件個,則,解得,

故本題選B。

14、

1,2,5,12,25,(

)。

??A:62??B:51??C

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