小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)創(chuàng)意方案（8篇）

第第頁(yè)小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)創(chuàng)意方案（集錦8篇）為了保證活動(dòng)的有效進(jìn)行,往往要事先訂立出符合實(shí)際情況的活動(dòng)計(jì)劃,而活動(dòng)計(jì)劃實(shí)際上就是一種針對(duì)與活動(dòng)有關(guān)的各種因素而訂立的規(guī)劃性文件。以下是我為大家收集整理的小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)創(chuàng)意方案，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)創(chuàng)意方案第1篇一、活動(dòng)目的：1.端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動(dòng)讓同學(xué)更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。2.通過端午節(jié)來懷念屈原，紀(jì)念秋瑾。借端午節(jié)讓同學(xué)從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，激發(fā)他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國(guó)情操，激發(fā)每位同學(xué)的探究制造精神。3.端午節(jié)也是一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增長(zhǎng)感情，體驗(yàn)親情的魅力。二、活動(dòng)時(shí)間：5月29日——6月3日三、活動(dòng)布置：1.舉辦一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會(huì)。（1）同學(xué)相互交流所知道的端午學(xué)問。（2）以小組為單位，搜集進(jìn)行古詩(shī)文的`交流或賞析。（3）講解有關(guān)屈原的故事和詩(shī)歌，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。（4）為同學(xué)講解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗。2.“我向長(zhǎng)輩學(xué)一技”主題活動(dòng)（1）在家里向長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)粽子的各種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。（2）和家長(zhǎng)共同動(dòng)手制做香囊，體驗(yàn)勞動(dòng)和共享的樂趣。3.體驗(yàn)端午情懷（1）同學(xué)們將制作好的香囊送給家人，表達(dá)對(duì)家人的愛，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，感謝他們平日為同學(xué)們的辛苦。（2）同學(xué)們將本身包好的粽子帶到學(xué)校來與伙伴、同學(xué)、老師一起共享，培育孩子之間、老師和同學(xué)之間的友情。（3）能夠背誦有關(guān)端午的詩(shī)詞名句，或介紹屈原的故事。4.出一期端午節(jié)的手抄報(bào)。5.出一期端午節(jié)的黑板報(bào)。四、活動(dòng)要求1.班主任認(rèn)真組織，查找相關(guān)資料，利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行宣揚(yáng)教育。作好記錄。2.各班也可自行設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。做好資料收集。小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)創(chuàng)意方案第2篇一、引導(dǎo)思想為了傳承我國(guó)的傳統(tǒng)文化，讓同學(xué)感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情，加強(qiáng)同學(xué)與中華民族歷史與文化的親和力，加強(qiáng)愛國(guó)主義情感。在端午節(jié)文化的搜尋、思考和實(shí)踐中，培育同學(xué)良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，感受端午文化的魅力熏陶。并進(jìn)一步培育同學(xué)創(chuàng)新精神，合作意識(shí)，磨練閱讀理解與表達(dá)交流等基本本領(lǐng)，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的本領(lǐng)。二、活動(dòng)時(shí)間:6月6日下午第二節(jié)課三、參加人員：一～六班級(jí)同學(xué)四、活動(dòng)內(nèi)容通過找一找、說一說、畫一畫、寫一寫、學(xué)一學(xué)、縫一縫等方式，走進(jìn)端午節(jié)，感受端午文化。1.“秀秀我的小巧手”：一二班級(jí)縫制香囊、做五絲等；2.“端午節(jié)學(xué)問知多少”：三班級(jí)同學(xué)做手抄報(bào)以“走近端午”為主題，重點(diǎn)反映端午的習(xí)俗，本身的心聲、生活的體驗(yàn)。3.走進(jìn)屈原詩(shī)詞：四班級(jí)同學(xué)通過誦背詩(shī)詞來理解端午文化。4.“我跟老師學(xué)一技”：五六班級(jí)同學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子?；顒?dòng)結(jié)束后，綜合實(shí)踐活動(dòng)老師6月8日之前（一二班級(jí)班主任）將活動(dòng)方案電子稿發(fā)送教務(wù)處郵箱，字體四號(hào)宋體?；顒?dòng)期間，一、二、四、五班級(jí)進(jìn)行拍照，每班選兩張最佳照片，由大隊(duì)輔導(dǎo)員收集后拷到教務(wù)處電腦。三班級(jí)每班上交五份手抄報(bào)。小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)創(chuàng)意方案第3篇一、活動(dòng)宗旨?！岸宋缗R中夏，時(shí)清日復(fù)長(zhǎng)?！濒兆语h香，古風(fēng)流長(zhǎng)，為進(jìn)一步引導(dǎo)廣闊少先隊(duì)員了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，鎮(zhèn)安小學(xué)在端午來臨之際，開展“尋根溯源粽葉飄香”端午特別活動(dòng)，旨在提高隊(duì)員們的愛國(guó)意識(shí)，加強(qiáng)民族驕傲感，培育隊(duì)員做一個(gè)有道德的人。二、活動(dòng)時(shí)間：20XX年6月2日或3日各班調(diào)換布置一節(jié)班隊(duì)課的時(shí)間。三、活動(dòng)內(nèi)容（各班可依據(jù)本班特色選擇兩——三個(gè)活動(dòng)參加）。1、五月五品粽味各班在教室開展“尋根溯源粽葉飄香”——端午品粽會(huì)。同學(xué)們可以介紹本身帶來的粽子，了解粽子有很多種類：從外形上，粽子有枕頭粽、三角粽等；從內(nèi)容上，粽子有紅棗粽、肉粽、蛋黃粽、紅豆粽等；老師敘述了端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些習(xí)俗活動(dòng)；大家一起品嘗了香噴噴的粽子，教室里充分歡樂端午的節(jié)日氣氛。2、五月五唱歌謠中國(guó)的端午節(jié)有著2000多年的悠久歷史，期間不同民族、不同地區(qū)產(chǎn)生了很多有關(guān)端午節(jié)的民謠。例：“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，各處都端陽?！薄拔逶挛?，是端陽，門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，賽龍舟，喜洋洋。”等。3、五月五是端午農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一、《五月五是端午》學(xué)問搶答板塊，學(xué)問題：A、中國(guó)傳統(tǒng)的民族節(jié)日除了端午節(jié)之外還有那些？（清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、元宵節(jié)）B、你知道近20XX年端午節(jié)是幾月幾日嗎？C、端午節(jié)的別稱有哪些？（如：午日節(jié)、重五節(jié)，五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩(shī)人節(jié)、龍日等等。）D、端午節(jié)的由來？（如：紀(jì)念屈原說；紀(jì)念伍子胥說；紀(jì)念曹娥說；起于三代夏至節(jié)說；惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等等。）E、端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢？（同學(xué)們交流從各種渠道了解的有關(guān)于端午節(jié)的各種習(xí)俗。）如：吃粽子、喝雄黃、掛艾草、菖蒲、懸鐘馗像、賽龍舟競(jìng)賽等。4、五月五憶屈原屈原的愛國(guó)精神和感人詩(shī)辭已廣為流傳，老百姓把端午節(jié)吃粽子與屈原聯(lián)系在一起。隊(duì)員們敘述屈原的故事。5、五月五佩香袋佩香袋是端午節(jié)的習(xí)俗之一，端午節(jié)小孩佩香囊，有避邪驅(qū)瘟之意。香袋形狀不同，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏奪目。隊(duì)員動(dòng)手做一做香袋，看誰做的香袋最美麗。尋根溯源，傳承中華民族文化。端午節(jié)主題活動(dòng)是我校引導(dǎo)同學(xué)“做一個(gè)有道德的人”的又一次實(shí)踐體驗(yàn)。請(qǐng)各班積極落實(shí)，每班形成一篇通訊報(bào)道，可投稿學(xué)校網(wǎng)、晚報(bào)、商報(bào)等。小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)創(chuàng)意方案第4篇一、引導(dǎo)思想中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高同學(xué)對(duì)民族文化的認(rèn)同感和驕傲感。二、活動(dòng)的目標(biāo)圍繞"我們的節(jié)日——端午節(jié)"這個(gè)主題，從"為什么要過端午節(jié)？""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？""你想怎樣過端午節(jié)？"這三個(gè)部分入手，為同學(xué)供給討論方向，讓同學(xué)成為實(shí)踐活動(dòng)的主角，引導(dǎo)同學(xué)人人動(dòng)手，各個(gè)參加，自主探究，培育探究本領(lǐng)、創(chuàng)新本領(lǐng)、實(shí)踐本領(lǐng)和協(xié)作本領(lǐng)。活動(dòng)目標(biāo)可歸納為：1、通過活動(dòng)讓同學(xué)了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培育同學(xué)的古怪心和求知欲。2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，磨練同學(xué)通過各種渠道（書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人閱歷等）取得信息的本領(lǐng)。3、通過活動(dòng)，培育同學(xué)的合作意識(shí)與動(dòng)手本領(lǐng)。三、活動(dòng)的內(nèi)容1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，引導(dǎo)同學(xué)通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣味的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午？端午節(jié)為什么要吃粽子？人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓同學(xué)感受到過節(jié)的歡樂。通過這樣的活動(dòng)讓同學(xué)再暢想一下"我想怎樣過端午節(jié)？"2、引導(dǎo)同學(xué)搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)同學(xué)本身嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌。進(jìn)行端午詩(shī)歌朗誦比賽。3、引導(dǎo)同學(xué)嘗試設(shè)計(jì)"怎樣過一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)"？四、活動(dòng)布置略端午節(jié)活動(dòng)主題一：組織全體人員進(jìn)行一些端午節(jié)學(xué)問趣味競(jìng)賽來加添端午節(jié)的節(jié)日氛圍?；顒?dòng)一：旱龍舟比賽賽龍舟是端午緊要習(xí)俗之一，依據(jù)我院實(shí)際情況，可組織旱龍舟比賽。比賽形式有兩種。1、長(zhǎng)長(zhǎng)凳子式。準(zhǔn)備長(zhǎng)長(zhǎng)凳子若干條，以兩到三人為一組，跨凳子奔跑。凳子兩頭可掛上簡(jiǎn)易龍頭修飾。2、雪橇式。準(zhǔn)備長(zhǎng)條木板若干條，在木板上釘三到四對(duì)腳套，參賽隊(duì)員左右腳各套一條木板，向前奔跑?；顒?dòng)二：端午信物制作比賽佩香囊，是端午習(xí)俗之一、香囊內(nèi)的填充物常用一些具有芳香開竅的中草藥，如芳香化濁驅(qū)瘟的蒼術(shù)、山奈、白芷、菖蒲、麝香、蘇合香、冰片、牛黃、川芎、香附、辛夷等含有較強(qiáng)的揮發(fā)性物質(zhì)，有芳香、驅(qū)蟲、避瘟、防病的功能。早在兩千多年前，我國(guó)民間就有人佩戴香囊以避除穢惡之氣，確保自身健康的民俗。香囊，以錦制作，也稱“錦囊”或“錦香袋”。香囊有長(zhǎng)方形、正方形、三角形、棱角形、雞心形、菱形等各異的形狀，上繡精致圖案，給節(jié)日加添了無限的情趣。制作方法的介紹：用兩塊邊長(zhǎng)都為12厘米的彩色布料，正面朝里相向放整齊，用彩色筆在上面畫上本身喜愛的簡(jiǎn)單形狀，如：三角形、菱形、正方形等等，然后用同色絲線縫合，留有一小口，然后填上香料，連續(xù)縫合。活動(dòng)三：端午咸蛋彩繪在南北朝時(shí)的《齊民要術(shù)》中就有記述：“浸鴨子一月，煮而食之，酒食具用?！闭f的就是咸鴨蛋。咸蛋彩繪也是端午習(xí)俗之一活動(dòng)準(zhǔn)備：掏空的咸鴨蛋若干個(gè)（建議里面填滿其他不易變質(zhì)物品，填物的蛋殼底部可以考慮加上底托）、顏料、顏料筆、水彩筆等繪畫工具，參加人員本身的喜好進(jìn)行發(fā)揮制造，以符合端午節(jié)日文化為重要依據(jù)?；顒?dòng)四：“亮眼看設(shè)計(jì)”傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)標(biāo)志物有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)在傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)中創(chuàng)作出具有濃郁的民族特點(diǎn)及其文化特色的活動(dòng)標(biāo)志物，對(duì)于我院節(jié)日文化活動(dòng)開展有著極大的引領(lǐng)和推動(dòng)作用。為此，可征求2～3個(gè)具有中華民族特點(diǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)標(biāo)志，能結(jié)合法院特色設(shè)計(jì)出能體現(xiàn)我們中華民族節(jié)日文化特點(diǎn)的標(biāo)志物，并且依據(jù)本身選定的標(biāo)志物運(yùn)用智慧，來盡情想象和說明標(biāo)志物所包含的寓意?；顒?dòng)五：端午節(jié)散文詩(shī)歌繪畫書法征集端午作為我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，其文化背景源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，（20xx年度慶?！傲弧眱和?jié)活動(dòng)方案）可結(jié)合法院特色，進(jìn)行端午主題散文詩(shī)歌繪畫書法征集活動(dòng)?；顒?dòng)六：組織養(yǎng)老院或孤兒院慰問活動(dòng)。小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)創(chuàng)意方案第5篇一、活動(dòng)主題：本次系列活動(dòng)以“中國(guó)龍”為主題，旨在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)歷史文化與現(xiàn)代元素的完美結(jié)合，讓外國(guó)人過中國(guó)節(jié)，讓更多的人了解朱家角、了解上海、了解中國(guó)傳統(tǒng)文化。二、活動(dòng)時(shí)間：6月3日――6月8日三、活動(dòng)內(nèi)容（一）朱家角景區(qū)主題活動(dòng)1、對(duì)象：全部購(gòu)票進(jìn)入古鎮(zhèn)景區(qū)的游客2、地點(diǎn)：朱家角鎮(zhèn)政府對(duì)面廣場(chǎng)3、內(nèi)容：①、端午節(jié)相關(guān)故事和粽藝展覽②、朱家角特產(chǎn)、端午節(jié)特色產(chǎn)品展覽及傳統(tǒng)手工包粽子技藝表演等。③、每天兩場(chǎng)廣場(chǎng)文藝表演，表演朱家角民俗相關(guān)的節(jié)目④、包粽子比賽游客可現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名參加進(jìn)行包粽子比賽，體會(huì)包粽子的樂趣，了解端午節(jié)和粽子的故事。⑤、賽龍舟表演賽龍舟是端午節(jié)的必要構(gòu)成部分之一，游客可觀看在漕港河中進(jìn)行的賽龍舟表演⑥、各景點(diǎn)其他傳統(tǒng)節(jié)慶項(xiàng)目（二）、嘉賓活動(dòng)1、對(duì)象：嘉賓活動(dòng)重要針對(duì)由有關(guān)單位組織的外國(guó)游客以及提前預(yù)定的團(tuán)隊(duì)。2、時(shí)間：10：00～13：00江南第一茶樓13：30～16：30古鎮(zhèn)游覽3、地點(diǎn)：朱家角古鎮(zhèn)江南第一茶樓、古鎮(zhèn)4、內(nèi)容：第一部分（20分鐘）：來賓從課植園停車場(chǎng)下車，乘船沿西井街→漕港河→江南第一茶樓；民樂四同奏在二樓門廳表演；來賓就座；第二部分（15分鐘）：《端午節(jié)故事采風(fēng)》。以音樂和舞蹈為重要表現(xiàn)形式，編排令中外來賓都印象深刻的故事，通過音樂、舞蹈、戲劇表演等組合，給人全新感受。第三部分（30分鐘）：制作香囊。每位來賓參加制作香囊，將中藥和香料放入半成品的香囊袋。在制作過程中，解說制作香囊的原因，使來賓更深入了解它的作用。第四部分（30分鐘）：品嘗粽子。并贈(zèng)送朱家角地區(qū)出名的阿婆茶,享用福有特色的“茶餐”端午節(jié)活動(dòng)主題方案導(dǎo)游朱家角的粽子馳名遐邇，肯定值得品嘗，在了解了端午節(jié)吃粽子的來歷后，品嘗粽子肯定記憶深刻。第五部分（30分鐘）：體驗(yàn)互動(dòng)，嘗試學(xué)包“阿婆粽子”。來賓將分組進(jìn)行包粽子比賽，感受學(xué)包粽子的樂趣，對(duì)于優(yōu)勝者將予以嘉獎(jiǎng)。第六部分：游古鎮(zhèn)，看龍舟。5、費(fèi)用嘉賓活動(dòng)以按團(tuán)隊(duì)包場(chǎng)形式為主，每場(chǎng)30000元（人數(shù)最多為100人）供給的服務(wù)內(nèi)容包含：（1）當(dāng)日免費(fèi)游覽朱家角古鎮(zhèn)的全部景點(diǎn)；（2）嘉賓活動(dòng)線路免費(fèi)乘坐游船；（3）觀摩端午節(jié)特色活動(dòng)；（4）特色茶餐；（5）贈(zèng)送每位嘉賓一份具有端午節(jié)特色的紀(jì)念品。6、團(tuán)隊(duì)特別推舉線路a、漁米之鄉(xiāng)端午游3、確定活動(dòng)場(chǎng)地，與食堂老板協(xié)商4、海報(bào)宣揚(yáng)（食堂宣揚(yáng)欄和兩個(gè)生活區(qū)宣揚(yáng)板）5、LED宣揚(yáng)6、橫幅宣揚(yáng)（橫幅內(nèi)容）7、申請(qǐng)音響設(shè)備，桌椅，紅布，臺(tái)簽，攝影設(shè)備8、制作報(bào)名單、評(píng)分表、評(píng)分細(xì)則9、確定邀請(qǐng)名單（嘉賓的名字要精準(zhǔn)無誤），制作邀請(qǐng)函10、與系同學(xué)會(huì)主席團(tuán)協(xié)商，每個(gè)班級(jí)派出一個(gè)代表隊(duì)，下發(fā)通知單（二）活動(dòng)中期準(zhǔn)備1、包粽子材料的準(zhǔn)備2、派發(fā)邀請(qǐng)函3、主持人邀請(qǐng)，主持稿的書寫4、聯(lián)系女生部，派遣禮儀小姐5、聯(lián)系海舟文學(xué)社采訪6、確認(rèn)參賽人員名單7、制作班級(jí)號(hào)碼牌和嘉賓臺(tái)簽8、工作人員分組（三）活動(dòng)后期準(zhǔn)備1、確認(rèn)申請(qǐng)物品是否到位2、購(gòu)買飲料、水果（嘉賓席用）3、包粽子原材料的調(diào)配4、會(huì)場(chǎng)布置（會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生的打掃，主席臺(tái)的布置，臺(tái)簽的擺放）5、設(shè)立粽子材料派發(fā)窗口6、比賽場(chǎng)地分區(qū)7、各組人員各就各位8、確認(rèn)邀請(qǐng)的嘉賓是否能出席（活動(dòng)前一小時(shí)確認(rèn)完畢），并適時(shí)更換臺(tái)簽、更改主持稿9、確認(rèn)禮儀小姐到位情況（需提前半個(gè)小時(shí)到場(chǎng)）（四）比賽流程1、各班級(jí)代表隊(duì)到位，發(fā)放材料2、嘉賓評(píng)委入場(chǎng)3、主持人介紹嘉賓評(píng)委4、嘉賓致辭5、評(píng)委宣布評(píng)比細(xì)則6、主持人宣布比賽開始7、主持人把握氣氛，全過程時(shí)間掌控80分鐘內(nèi)8、比賽時(shí)間到，評(píng)委予以評(píng)分9、主持人宣布獲獎(jiǎng)名單10、嘉賓予以頒獎(jiǎng)11、照相留念12、主持人宣布比賽結(jié)束（五）活動(dòng)后續(xù)工作1、派發(fā)粽子（老師宿舍樓下設(shè)三個(gè)點(diǎn)）2、整理打掃會(huì)場(chǎng)3、成員活動(dòng)總結(jié)4、活動(dòng)照片展出宣揚(yáng)活動(dòng)籌備日程表：1、5月30日前海報(bào)畫完并粘貼完畢，范莉負(fù)責(zé)2、5月25日開始LED進(jìn)行滾動(dòng)宣揚(yáng)，曾龍欽負(fù)責(zé)3、5月30日物品、設(shè)備申請(qǐng)完畢，林立暉負(fù)責(zé)4、5月27日確定主持人（廣播站首選），呂美艷負(fù)責(zé)5、5月27日與同學(xué)會(huì)協(xié)商完畢，并下發(fā)通知單，曾龍欽負(fù)責(zé)6、5月31日收集并整理班級(jí)出席代表名單完畢，呂美艷負(fù)責(zé)7、6月3日邀請(qǐng)函下發(fā)完畢，張婉鵬負(fù)責(zé)8、6月3日臺(tái)簽、獎(jiǎng)狀以及號(hào)碼牌制作完畢，林立輝負(fù)責(zé)9、6月3日與女生部、海舟文學(xué)社聯(lián)系完畢、攝影協(xié)會(huì)，曾龍欽負(fù)責(zé)10、6月3日橫幅懸掛完畢，xxxx負(fù)責(zé)11、6月5日召開會(huì)議12、6月6日中午之前，臉盆等器皿登記布置完畢、飲用水購(gòu)買完畢，張婉鵬負(fù)責(zé)13、6月6日再次確認(rèn)出席嘉賓名單，呂美艷負(fù)責(zé)14、6月6日全體成員布置會(huì)場(chǎng)，搬運(yùn)、組裝、調(diào)試影響設(shè)備活動(dòng)人員分組：1、計(jì)分組：負(fù)責(zé)登記、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)和填寫獲獎(jiǎng)人姓名2、設(shè)備組：負(fù)責(zé)申請(qǐng)以及管理設(shè)備3、禮儀組：負(fù)責(zé)與院女生部的聯(lián)系4、簽到組：負(fù)責(zé)到場(chǎng)人員的簽到情況5、現(xiàn)場(chǎng)組：負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序6、機(jī)動(dòng)組：負(fù)責(zé)與應(yīng)急組的聯(lián)系7、應(yīng)急組：負(fù)責(zé)解決突發(fā)情況活動(dòng)注意事項(xiàng)：1、確認(rèn)邀請(qǐng)的嘉賓是否能出席（活動(dòng)前一小時(shí)確認(rèn)完畢），并適時(shí)更換臺(tái)簽、更改主持稿2、確認(rèn)禮儀小姐到位情況（需提前半個(gè)小時(shí)到場(chǎng)）3、人員分組，工作任務(wù)要明確4、賽場(chǎng)區(qū)域要?jiǎng)澐趾?、材料調(diào)配要到位6、比賽中，穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)7、現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)好8、各班級(jí)各組粽子要區(qū)分好不能亂9、粽子制作好拿去評(píng)分至結(jié)果公布，這個(gè)環(huán)節(jié)要連接好、區(qū)分好把握好時(shí)間效率及效果10、各班級(jí)各組按號(hào)數(shù)區(qū)分好小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)創(chuàng)意方案第6篇一、引導(dǎo)思想：XX市百花洲小學(xué)是以傳統(tǒng)文化作為特色教育的學(xué)校，為使傳統(tǒng)文化教育深入人心，我們以傳統(tǒng)節(jié)日為教育切入口，找結(jié)合點(diǎn)、滲透點(diǎn)，因校制宜地開展中國(guó)傳統(tǒng)文化普及教育讀書活動(dòng)。二、參賽對(duì)象全校在校中小同學(xué)三、實(shí)在要求切實(shí)開展“征文比賽、手抄報(bào)比賽、經(jīng)典誦讀比賽”。（一）關(guān)于征文比賽（由省級(jí)有關(guān)部門集中組織）1.征文要求。征集讀后感或心得體會(huì)。參賽作品要求內(nèi)容健康、觀點(diǎn)鮮明，具有較強(qiáng)的時(shí)代感。每位參賽者限交1篇參賽作品，要求中文原創(chuàng)，字?jǐn)?shù)不限，文體不限，標(biāo)題自擬。2.征文時(shí)間。自20xx年6月1日至20xx年6月20日3.投稿方式。征文作品須用a4紙打印后上交政教處。4.評(píng)比方法。征文階段結(jié)束后，全部征文作品將組織有關(guān)老師，對(duì)入圍作品進(jìn)行評(píng)審，產(chǎn)生一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。5.有關(guān)說明。全部要求一律使用真實(shí)姓名，并請(qǐng)注明認(rèn)真地址以及聯(lián)系方式。來稿要求原創(chuàng)，對(duì)抄襲他人作品的，將取消參賽資格。（二）關(guān)于手抄報(bào)比賽1.競(jìng)賽時(shí)間。自20xx年6月1日至20xx年6月20日。2.競(jìng)賽方式。作品須用4開紙制作后上交政教處。3.評(píng)獎(jiǎng)方式。征集階段結(jié)束后，全部作品將組織有關(guān)老師，對(duì)入圍作品進(jìn)行評(píng)審，產(chǎn)生一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。4.有關(guān)說明。全部參賽選手一律使用真實(shí)姓名，在截至?xí)r間上交。主辦單位保留大賽有關(guān)實(shí)在事宜最后解釋權(quán)。（三）關(guān)于經(jīng)典誦讀比賽（1）經(jīng)典誦讀比賽內(nèi)容：以端午節(jié)典型人物和典型事例為素材，引導(dǎo)廣闊少先隊(duì)員從中了解榜樣的事跡，感受榜樣的正能量。通過學(xué)榜樣，話成長(zhǎng)，激發(fā)少先隊(duì)員心中的理想，從而引導(dǎo)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國(guó)夢(mèng)”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗。（2）參賽人員：各班推舉的優(yōu)秀選手。（3）比賽方法：比賽分小學(xué)低班級(jí)（一、二、三班級(jí)）、小學(xué)高班級(jí)（四、五、六班級(jí)）進(jìn)行。參賽隊(duì)員分組抽簽，依號(hào)進(jìn)行。時(shí)間限制在6分鐘內(nèi)。（4）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)若干名小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)創(chuàng)意方案第7篇一、引導(dǎo)思想中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高同學(xué)對(duì)民族文化的認(rèn)同感和驕傲感。二、活動(dòng)的目標(biāo)圍繞"我們的節(jié)日——端午節(jié)"這個(gè)主題，從"為什么要過端午節(jié)？""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？""你想怎樣過端午節(jié)？"這三個(gè)部分入手，為同學(xué)供給討論方向，讓同學(xué)成為實(shí)踐活動(dòng)的主角，引導(dǎo)同學(xué)人人動(dòng)手，各個(gè)參加，自主探究，培育探究本領(lǐng)、創(chuàng)新本領(lǐng)、實(shí)踐本領(lǐng)和協(xié)作本領(lǐng)?；顒?dòng)目標(biāo)可歸納為：1、通過活動(dòng)讓同學(xué)了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培育同學(xué)的古怪心和求知欲。2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，磨練同學(xué)通過各種渠道（書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人閱歷等）取得信息的本領(lǐng)。3、通過活動(dòng)，培育同學(xué)的合作意識(shí)與動(dòng)手本領(lǐng)。三、活動(dòng)的內(nèi)容1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，引導(dǎo)同學(xué)通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣味的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午？端午節(jié)為什么要吃粽子？人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓同學(xué)感受到過節(jié)的歡樂。通過這樣的活動(dòng)讓同學(xué)再暢想一下"我想怎樣過端午節(jié)？"2、引導(dǎo)同學(xué)搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的`由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)同學(xué)本身嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌。進(jìn)行端午詩(shī)歌朗誦比賽。3、引導(dǎo)同學(xué)嘗試設(shè)計(jì)"怎樣過一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)"？四、活動(dòng)布置活動(dòng)一：開展端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)各班在班主任的帶領(lǐng)下，搜集有關(guān)詩(shī)篇，先在本班進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì)，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩(shī)會(huì)。比賽時(shí)間：x月x日下午第二、三節(jié)課比賽地點(diǎn)：多媒體教室獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：低班級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)1名三等獎(jiǎng)2名中班級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)2名高班級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名活動(dòng)二：開展"與媽媽共同包粽子"活動(dòng)在靠近端午節(jié)期間，各班主任布置同學(xué)在家與媽媽共同包粽子，并寫一篇日記