小學圖書室學期工作計劃（合集5篇）

第第頁小學圖書室學期工作計劃（合集5篇）時間飛逝,讓人措手不及,為了將來的工作,你必需重新開始。以下是我為大家收集整理的小學圖書室學期工作計劃，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。小學圖書室學期工作計劃第1篇一、引導思想近年來學問和經(jīng)濟的迅猛進展，推動著教育的改革。在“應試教育”向“素養(yǎng)教育”變化過程中，學校、家庭、社會需共同參加。中學圖書館作為對青少年培育教育的機構(gòu)，在此占有緊要地位，具有任何班級和家庭無法替代的教育功能。圖書館歷來被稱為學問和理想的“第二課堂”，對于中小學的身心健康、愛好、學識的增長大有好處，也有利于他們各項素養(yǎng)的均衡進展和全面提高。二、工作目標1、進一步加大學校圖書館、閱覽室的建設(shè)力度，擴大圖書館容量，加添管理設(shè)備。2、加強閱讀的宣揚的引導，使同學們愛好閱讀，并在閱讀中培育情感，陶冶情操。3、堅持做到讀書活動與青少年實踐相結(jié)合，培育同學的理智感，使他們學以致用。4、進一步完善特色活動，認真舉辦讀書筆記、百科學問竟賽與展覽，以及征文比賽和專題閱讀講座等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。5、嫻熟運用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通管理。6，加強自身進修學習，充實自我。三、實在工作1、管好用好圖書資料，為教育教學服務(wù)。（1）利學管理各類書刊資料。（2）培育優(yōu)秀的管理隊伍。（3）加強新書的宣揚介紹。（4）做好書籍的修補和整理。（5）填寫好各項登記表。2、見縫插針的開放時間充分利用中午、課間、第七節(jié)課下課至放學前的時間。3、制度化的同學管理員隊伍同學管理員經(jīng)過選拔、培訓，相對固定，形成制度，輪番值日對這支隊伍要予以激勵、引導和幫忙，同時在學校及圖書館開展的各項讀書活動中，要以他們?yōu)橹髁姡@既能促使這些同學更酷愛圖書館工作，又形成了圖書館的特色。4、形式多樣的圖書宣揚輔導。5、把握讀者心理，供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)。四、實施措施1、做到期初有計劃，期未有總結(jié)，各項工作按上級要求和同學的需要去做。2、圖書館、閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領(lǐng)導匯報，并向全體老師和同學打開，接受老師和同學的監(jiān)督，認真聽取他們的看法和建議。3、各項活動的開展做到有始有終，有條不紊，活動結(jié)果適時公布，對優(yōu)勝者大力表揚。4、不斷完善反思，克服以前的不足，學習其他學校圖書館的管理閱歷以完善自我。我們將不懈努力探求，使我校圖書館在本中年度發(fā)揮出更大作用，充足更多的教職工和同學的需求。小學圖書室學期工作計劃第2篇一.圖書館，閱覽室資料是學校教育的`緊要設(shè)施.有健全的各類管理制度。配備有圖書管理員，并做到人員相對穩(wěn)定，以利于更好地開展工作。二.學校的圖書館有建設(shè)的遠期規(guī)劃和近期目標，逐年加添藏書量，并有計劃地做好教育資料的購置和積累，做好報刊雜志的證訂，加強閱覽室和資料室的建設(shè)。三.學校圖書室有圖書賬冊，新購圖書應適時造冊，按要求做好分類編號，貼簽工作。并盡快上架流通，否則不能上架。四.執(zhí)行各項制度。做到照章辦事，嚴格借還登記手續(xù)，損壞照價賠償。五.加強圖書維護。嚴格做好防曬.防塵.防潮.防霉.防蛀.防火.防盜，同時要適時做好常常性的圖書修補工作，提高利用率。圖書借閱規(guī)定：一.學校圖書館按規(guī)定定時開放，室內(nèi)保持清潔、安靜，不準喧嘩、打鬧，不準亂丟紙屑、雜物，不準在書臺、墻壁亂刻亂畫。同學按班級在規(guī)定時間借閱，借書期限最長在兩星期。圖書、閱覽室由學校布置專職或兼職老師負責管理，班級圖書由各班班主任負責。二.管理人員要認真做好圖書添置和借出登記，同學借閱時要服從圖書管理人員的管理。班級圖書要分類在班級“圖書角”書柜擺放。三.按時歸還圖書。歸還圖書要放回原處。在規(guī)定時間內(nèi)不能歸還的，必需持借書本到圖書室辦理手續(xù)，所借圖書歸還后。方可再借其他書籍。四.自發(fā)珍惜圖書，做到不折角.不涂寫，不準亂寫亂畫或撕爛圖書，嚴禁撕頁。損壞圖書細小的必需自發(fā)修補，損壞嚴重的或遺失圖書的必需照價賠償；有意損壞圖書的除批判教育外，視其情節(jié)予以必要的紀律處分。五.圖書開放時間到后，管理人員要檢查，整理圖書。閱覽賠償規(guī)定：為了更好地開展小學圖書室的工作，更好的為全校老師和同學服務(wù)，發(fā)揮圖書室的效益，圖書室做以下規(guī)定，請全校教職工共同遵守：一、珍惜圖書室環(huán)境衛(wèi)生，不準在圖書室內(nèi)吃東西，喝水，亂扔垃圾，更不準在圖書室內(nèi)吸煙。保持圖書室安靜，不得高聲喧嘩。二、珍惜圖書室的圖書及公共設(shè)施，閱覽報刊雜志要依次序拿取和歸還，不能亂拿亂放，不準在書刊雜志上亂寫亂畫，離開時注意將椅子放回原位。三、按時歸還圖書，一般情況圖書借閱不得超過一學期，特別情況可以持借書證和圖書到圖書室辦理續(xù)借手續(xù)，續(xù)借期限不超過一學期。四、珍惜圖書，不得遺失、損毀，遺失。損毀圖書者依據(jù)實際情況賠償。小學圖書室學期工作計劃第3篇讀書在一個人的成長中起側(cè)緊要的作用。我校不斷加強圖書室的基本建設(shè)：布置圖書管理員參加業(yè)務(wù)培訓，重視其素養(yǎng)的提高；用于藏書建設(shè)的資金逐年加添，配置各類型圖書、閱覽資料等硬件設(shè)施，環(huán)境布置幽雅舒適……如今，我校的圖書室已成為學校里最吸引人的場所，學問容量最大的課堂。為了使學校的老師和同學們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，漸漸邁進絢麗的書香人生，本學期訂立工作計劃如下：一、工作目標1、添購新書，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。2、通過宣揚櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學，甚至家長形成多讀書、讀好書、珍惜書、多藏書的意識和習慣。3、改進圖書室開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務(wù)效能。二、工作措施1、調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，爭取為我們的老師和同學在學習每一門課程時，供給認真的參考書目。只有“敬重并充足同學學習的需求”，圖書室為同學的學習服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對同學進行思想政治教育及學校教學的需要。同學圖書應側(cè)重于能豐富課余生活、拓展學科學問、普及美育和德育方面的圖書。老師用書方面，首先就加添新的教育思想、教育心理方面的圖書；其次是搭配學校有關(guān)活動，諳習各學科教學進展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學校教育教學內(nèi)容相連接，又是它們內(nèi)容的延長和輻射，然后是老師進行連續(xù)教育深造的學科專著。學校的教育對象是同學，人數(shù)最多的讀者也是同學，所以購書要堅持同學為主、老師和同學兼顧的原則，使學校圖書館的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。2、全開架的借閱方式。圖書室的借閱方式越便利，讀者越多，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書室開架借閱，讓室藏圖書直接與同學見面。做到借閱合一，即在圖書室里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū)。在這個空間里，可以借書，可以在室內(nèi)閱讀，這樣就便利了同學，提高了室藏文獻的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以同學為本的辦室思想。4、制度化的同學管理員隊伍。學校圖書管理員除了圖書的采編上架，還要對近二百多位老師和同學借閱，假如沒有一支同學圖書管理員隊伍當助手，單憑一個專職人員，對同學大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學校對一部分同學經(jīng)過選拔、培訓，形成一支相對固定的同學管理員隊伍，建立肯定的同學管理員的制度，在這些小管理員的幫助下，更好地發(fā)揮學校圖書室的＇作用。5、形式多樣的圖書宣揚工作。以黑板報、櫥窗的形式向老師和同學進行圖書宣揚和推舉圖書。并組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動。在開展這些活動前，圖書室先做好資料配備，活動中搭配做好組織宣揚工作，事后盡量整理成館藏文獻及同學征文精品集，或橫向交流，或投諸報刊。6、把握讀者心理，供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)。小同學年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段漸漸向形象思維與抽象思維并存的階段進展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。（當然，這范圍也不是孤立的，有時也相互滲透。）孩子們不充足于課堂上所學學問，需要到圖書館找尋本身愛好的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的引導與教育。管理員必需扮演好教育工、忠實長者、知心伙伴、公仆的角色。此外，我們的老師擔負著比較繁重的教學任務(wù)，平常，大多是結(jié)合教學工作借閱一些參考資料，因此，圖書室要在老師連續(xù)教育方面做一些實事，如向老師們推舉一些適合他們閱讀的書，以幫忙廣闊老師在新形勢下，以新的思維方式和教學手段去培育新一代的同學。對老師，還應適時供給教學及各項活動的資料，利用圖書室的條件為他們開課等供給便利。在圖書室組織的活動中，要自動懇切地邀請有關(guān)學科老師協(xié)作，敬重并發(fā)揮他的專業(yè)特長。這樣既有利于加強他們與圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。三、工作布置九月份：1、修訂完善圖書室工作計劃，布置本學期圖書室工作。2、各班推舉圖書管理員，并召開圖書管理員培訓班。3、對教學用書進行編目入庫，并做好發(fā)放工作。4、搭配德育處做好署期讀書筆記評比工作，并開展署期同學讀后感展評活動。5、出好第一期黑板報和宣揚櫥窗，并做好新書推舉介紹。6、搞好圖書室、閱覽室的清潔衛(wèi)生工作，迎接國慶。十月份：1、開展讀書筆記交流活動，對獲獎同學進行表彰。2、對各班進行閱讀課的引導，并到各班聽閱讀引導課。3、發(fā)放新生借書證，并進行借閱引導。4、更新宣揚櫥窗和讀報欄。5、召開一次圖書管理員會議，總結(jié)上月工作。6、搭配學校中心工作，連續(xù)做好各類創(chuàng)建工作。十一月份：1、開展讀書節(jié)活動。2、開展讀書征文活動及“手抄報、書法、征文”等評比活動。3、搞好環(huán)境布置、清潔衛(wèi)生工作。4、連續(xù)做好各類創(chuàng)建工作。5、做好20xx年度報刊雜志的征訂工作。十二月份：1、做好閱覽室圖書添置工作。2、依照《中國圖書分類法》進行新書編目。3、評比優(yōu)秀圖書管理員，并進行表彰。4、搭配學校工作，開展讀書征文活動。一月份：1、召開優(yōu)秀讀書積極分子閱歷交流會。2、做好圖書、教學用書歸還工作。3、總結(jié)本年度工作，部署下學期工作。小學圖書室學期工作計劃第4篇一、引導思想以教育部《中小學圖書室規(guī)程（修訂）》為依據(jù)，依據(jù)學校工作的要求，進一步認得新時期學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室緊要性的認得，充分發(fā)揮圖書室在教學和實施素養(yǎng)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規(guī)范化。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃，不斷提高圖書室的育人功能。二、工作目標1、添購新書，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。2、通過宣揚陣地、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學，甚至家長形成多讀書、讀好書、珍惜書的意識和習慣。3、改進圖書室開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務(wù)效能。三、工作措施1、調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)。爭取為我們的老師和同學在學習每一門課程時，供給認真的參考書目。只有“敬重并充足同學學習的需求”，圖書室為同學的學習服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對同學進行思想政治教育及學校教學的需要。同學圖書應側(cè)重于能豐富課余生活、拓展學科學問、普及美育和德育方面的圖書。老師用書方面，首先就加添新的教育思想、教育心理方面的圖書；其次是搭配學校有關(guān)活動，諳習各學科教學進展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學校教育教學內(nèi)容相連接，又是它們內(nèi)容的延長和輻射，然后是老師進行連續(xù)教育深造的學科專著。學校的教育對象是同學，人數(shù)最多的讀者也是同學，所以購書要堅持同學為主、老師和同學兼顧的原則，使學校圖書室的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。2、全開架的借閱方式。圖書室的借閱方式越便利，讀者越多，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書室全開架借閱，讓室藏圖書直接與同學見面。在圖書室這個空間里借書，在隔壁室內(nèi)閱讀，這樣就便利了同學，提高了室藏文獻的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以同學為本的辦室思想。3、制度化的同學管理員隊伍。圖書室對一部分同學經(jīng)過選拔、培訓，形成一支相對固定的同學管理員隊伍，建立肯定的同學管理員的制度，在這些小管理員的幫助下，更好地發(fā)揮學校圖書室的作用。4、形式多樣的圖書宣揚工作。以黑板報、櫥窗的形式向老師和同學進行圖書宣揚和推舉圖書。并組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動。在開展這些活動前，圖書室先做好資料配備，活動中搭配做好組織宣揚工作，事后盡量整理成室藏文獻及同學征文精品集，或橫向交流，或投諸報刊。5、把握讀者心理，供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)。小同學年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段漸漸向形象思維與抽象思維并存的'階段進展。孩子們不充足于課堂上所學學問，需要到圖書室找尋本身愛好的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的引導與教育。管理員必需扮演好教育工、忠實長者、知心伙伴、公仆的角色。此外，我們的老師擔負著比較繁重的教學任務(wù)，平常，大多是結(jié)合教學工作借閱一些參考資料，因此，圖書室要在老師連續(xù)教育方面做一些實事，如向老師們推舉一些適合他們閱讀的書，以幫忙廣闊老師在新形勢下，以新的思維方式和教學手段去培育新一代的同學。在圖書室組織的活動中，要自動懇切地邀請有關(guān)學科老師協(xié)作，敬重并發(fā)揮他的專業(yè)特長。這樣既有利于加強他們與圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。四、工作布置三月份：1、分發(fā)老師和同學用書，統(tǒng)計并調(diào)配書額的余缺。2、各班推舉圖書管理員，并召開本學期圖書管理員培訓班。3、訂立同學借閱布置表，并布置圖書管理員值日。4、對同學進行入館教育，說明圖書室各項制度，引導同學如何借閱。5、搞好圖書室、閱覽室的清潔衛(wèi)生工作，做好室內(nèi)環(huán)境布置。四月份：1、做好圖書室圖書添置工作。2、舉辦圖書室學問講座，營造書香學校。3、開展老師讀書沙龍活動。在學校某個角落介紹老師的好作品，讀后感等。4、組織新書展覽及新書介紹。五月份：1、組織讀書節(jié)活動，手抄報、書法、征文等各項評比。2、推舉《中華上下五千年》一書，開展一次講故事比賽活動。3、各班讀書筆記展覽，閱讀學問競賽。六月份：1、各班借閱情況統(tǒng)計、總結(jié)，評比借閱先進班級。2、做好圖書歸還工作和整理工作。3、評比讀書之星、優(yōu)秀管理員等，并進行表彰。4、總結(jié)本學期工作。小學圖書室學期工作計劃第5篇一、引導思想：本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準堅固結(jié)實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。以《中小學圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù)，依據(jù)學校工作的要求，進一步認得新時期學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室緊要性的認得，充分發(fā)揮圖書