三年級數(shù)學(xué)心得體會

三年級數(shù)學(xué)心得體會

第一篇：20XX學(xué)年度春學(xué)期三年級數(shù)學(xué)

教學(xué)工作總結(jié)

一,學(xué)生基本情況

三年級有學(xué)生98人,這兩個班的學(xué)生絕

大部分上課能夠?qū)Ｐ穆犞v,積極思考并回答

老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè),

具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.但是也有一部分學(xué)生

的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,有的上課精力不集中，思

想經(jīng)常開小差,紀(jì)律性不強(qiáng).針對實(shí)際情況，

對上學(xué)期的教學(xué)情況做如下總結(jié).

二,主要成績和經(jīng)驗(yàn)

1,針對學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn),對學(xué)生

進(jìn)行了各方面的教育，使學(xué)生的知識,能力

有了較大提高.

2認(rèn)真鉆研教材,精心備課,充分利用直

觀，電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個層次中去，調(diào)

動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性.

3,本學(xué)期我對學(xué)生注重加強(qiáng)了思想教

育,培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自我檢查

的能力.

4,加強(qiáng)了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，使本學(xué)期大

部分學(xué)生掌握了知識,技能,他們的學(xué)習(xí)有

了不同程度的進(jìn)步和提高.

5,使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識,在教學(xué)中重點(diǎn)

做到精講多練,重視運(yùn)用教具,學(xué)具和電化

教學(xué)手段.認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課

6,通過練習(xí)課的精心設(shè)計(jì)，使學(xué)生掌握

知識,形成技能,發(fā)展智力.所以我認(rèn)真上好

練習(xí)課,講究練習(xí)方式,提高練習(xí)效率.

7,注重專題研究,積極參加學(xué)校組織的

教學(xué)教研活動,認(rèn)真組織好練習(xí)和復(fù)習(xí)，努

力提高教育,教學(xué)質(zhì)量.

8,重視了與家庭教育相配合,通過家訪,

家長會等不同方式,與家長密切聯(lián)系,對個

別學(xué)生的教育著重放在學(xué)生非智力因素的

挖掘上,使他們有了明顯的進(jìn)步和提高.

9,注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)生習(xí)慣,針對這

一方面,本學(xué)期重點(diǎn)抓了學(xué)生,每做一件事

情,每做一道題,要求學(xué)生要有耐心,培養(yǎng)了

認(rèn)真做好每一件事的好習(xí)慣.

10,通過一些活動，統(tǒng)計(jì),數(shù)據(jù)等對學(xué)生

進(jìn)行了愛國教育,是學(xué)生有了為祖國為中華

民族努力學(xué)習(xí)的精神.

三,存在的不足之處

1,一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確，

學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正.上課聽講不認(rèn)真,家庭

作業(yè)經(jīng)常完不成.

2,有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,主

要表現(xiàn)在:學(xué)生家庭的不配合,造成了學(xué)習(xí)

差.

3,還有一部分是,反映問題慢,基礎(chǔ)太

差,是造成了不及格現(xiàn)象.

四，今后努力方向和設(shè)想

針對本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題

和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點(diǎn):

1,結(jié)合教材的內(nèi)容,老師要精心備課，

面向全體學(xué)生教學(xué),抓牢基礎(chǔ)知識,搞好思

想教育工作.精心上好沒一節(jié)課,虛心向老

教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平.注重

學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性.

特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)成績，自己還要不

斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì).

2,及時(shí)輔導(dǎo)落后生，抓住他們的閃光點(diǎn),

鼓勵其進(jìn)步.注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培

養(yǎng).

3,充分利用直觀，電化教學(xué)，把難點(diǎn)分

到各個層次中去，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性.

對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭取教出更好的成績.

4,充分利用數(shù)學(xué)教材,挖掘教材的趣味

性，以數(shù)學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生，感

染學(xué)生.

5,數(shù)學(xué)課的開展應(yīng)面向全體的情況下，

實(shí)施因材施教.充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極

性和主動性.

6,及時(shí)家訪,家長配合抓好學(xué)生的學(xué)習(xí).

第二篇：20XX年度春學(xué)期民主小學(xué)數(shù)學(xué)

三年級教學(xué)工作總結(jié)

20XX年度春學(xué)期民主小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工

作總結(jié)

執(zhí)教者：小雅老師

一個學(xué)期就要結(jié)束了，本學(xué)期的工作也

進(jìn)入了尾聲。在這個學(xué)期里，我是按照三年

級數(shù)學(xué)的教學(xué)工作計(jì)劃去進(jìn)行教學(xué)的。在工

作中，我能踏實(shí)的做好自己的工作，完成三

年級數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)。為了在教學(xué)過程

中，能進(jìn)一步地提高自己的教學(xué)水平，不斷

地積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對本學(xué)期的三年級

數(shù)學(xué)作如下總結(jié)。

首先，我能很好地完成自己的教學(xué)工作,

沒有一點(diǎn)怠慢。勤奮與刻苦是每個老師的工

作精神。我們作為一個小學(xué)教師，就是要努

力地為學(xué)生付出，不求回報(bào)。同時(shí)學(xué)校的各

項(xiàng)其他任務(wù)也能按時(shí)完成，有質(zhì)量地完成。

在教學(xué)與工作中，能專業(yè)地教學(xué)，向?qū)W校的

優(yōu)秀教師請教，同時(shí)，在課外工作之余，能

不斷為自己充電，訂教學(xué)方面的書籍，掌握

目前先進(jìn)的教學(xué)方法。

其次是教學(xué)方面，我能夠備好每一節(jié)課

時(shí)，做好教學(xué)教案的設(shè)計(jì)，分析教材的內(nèi)容。

每上一節(jié)數(shù)學(xué)課前，我都是極力地去備好課。

為了學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握得更好，我會運(yùn)

用最新，最合適的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。比如

上到觀察物體時(shí)，我運(yùn)用課件去上課，設(shè)置

更多更吸引學(xué)生注意力的問題情境。讓學(xué)生

對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)更有興趣，不會再覺得課堂是

枯燥無味的。

學(xué)生要是沒有作業(yè)，再好的學(xué)生也會變

為后進(jìn)生。再有智力的學(xué)生也得不到更好的

發(fā)展。因此，我在本學(xué)期的數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與

布置方面都下了功夫。學(xué)生的作業(yè)量保持在

一個合適的層次上。1,在課堂上，數(shù)學(xué)就

是要多練習(xí)，把新學(xué)習(xí)與探究的知識，立即

讓我的學(xué)生重現(xiàn)。同時(shí)，課堂作業(yè)的形式也

是用了多種方式，沒有只是用筆寫。還會把

問題設(shè)計(jì)成一個小小的做事，一個小組合作

完成的游戲，還會通過競賽的方式，讓學(xué)生

努力保持高度的合作

態(tài)度去完成作業(yè)。這樣，不僅完成了教

學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的各方面發(fā)展也會得到更大的

提高。課堂總結(jié)，也是要有技巧，一個小的

總結(jié)卻能給學(xué)生帶來好的理解。讓學(xué)生自己

對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，你獲得了什么數(shù)學(xué)知識。

再次是學(xué)生教育與指導(dǎo)方面。本班學(xué)生

的知識掌握層次分散，后進(jìn)生較多，占了20%

左右，這部分學(xué)生沒有對知識掌握得牢固。

他們往往是沒有心思去學(xué)習(xí)，不會對自己的

知識進(jìn)行一個小階段的總結(jié)。學(xué)得的數(shù)學(xué)知

識比較零散。本學(xué)期里，我會利用課間的時(shí)

間對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。不斷為他們打氣,

讓他們重新努力起來。在前幾次數(shù)學(xué)單元測

試中，我也看到了他們的進(jìn)步。還有一個就

是中等生，我也看到了他們的努力，有4個

學(xué)生考試成績都從未有80多分，上升到90

分左右。

德育對于每個教師都是要著重注意到

的一方面。對德育工作來說，學(xué)生的思想工

作很重要。不要認(rèn)為只有班主任才對學(xué)生進(jìn)

行思想品德教育。其實(shí)作為數(shù)學(xué)任課教師的

我，也在課堂上進(jìn)行了教育工作。每次進(jìn)行

德育工作時(shí)，我都考慮到學(xué)生的身心健康與

心理生理特點(diǎn)。我在課堂的教學(xué)中會滲入一

些思想教育進(jìn)去，比如愛國教育，可以在小

故事里面引入，對祖國的愛。

最后，自身充電也是我自己必要的，對

本學(xué)期的總結(jié)，我都強(qiáng)調(diào)到了自己的努力。

學(xué)習(xí)是一生的要求，從來不會停止。但是再

努力，課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是沒有顛峰的。所以只

有不斷地為自己積累經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)的每個階段

都要進(jìn)行總結(jié)，信息自己的教學(xué)水平會得到

更好的提高。同時(shí)會把自己的不足之處進(jìn)行

改進(jìn)，存在的問題進(jìn)行解決，下學(xué)期的數(shù)學(xué)

家教學(xué)相信會更好！

第三篇：20XX年春三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作

總結(jié)

20XX年春三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

----譚松瓊

三年級數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的一個過度階

段，有著非常重要的位置，現(xiàn)將這期的工作

總結(jié)如下，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，完善

提IWJ。

一、師德方面

以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課；

用滿腔的愛關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),

生活，積極做好學(xué)生的思想工作，循循善誘，

既教書又育人。能主動、認(rèn)真地服從和配合

學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)

作，相互幫助，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工

作任務(wù)。

二、學(xué)習(xí)態(tài)度

新時(shí)代要求教師要不斷更新充實(shí)自己

的學(xué)識，要有終身學(xué)習(xí)的觀念，具備淵博的

知識和多方面的才能對每一位教師來說很

重要。因?yàn)槲覀兊漠a(chǎn)品會說話,會思考，他們

什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋

問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地

解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。所以我

認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種教研活動，我努力

學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變舊的教學(xué)觀

念，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之

上。

三、數(shù)學(xué)教學(xué)

著名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：“認(rèn)知

是一個過程，而不是一個

結(jié)果?！ㄒ虼?，他強(qiáng)調(diào)“教一個人某門

學(xué)科，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教

他參與把知識建立起來的過程?！蔽以诮虒W(xué)

課堂教學(xué)中正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，學(xué)與

導(dǎo)的關(guān)系，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)上,

在教法上著眼于導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)

學(xué)生的求知欲，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、主動參

與構(gòu)建知識的過程，促使學(xué)生樂學(xué)，會學(xué)，

善學(xué)。

本期完成了兩位數(shù)乘兩位數(shù),長方形和

正方形的面積,三位數(shù)除以一位數(shù)的除法，

統(tǒng)計(jì)，小數(shù)的初步認(rèn)識等9個單元的教學(xué)目

標(biāo)。

主要達(dá)成了如下教學(xué)目標(biāo)：

1.會筆算三位數(shù)除除以一位數(shù)的除法、

兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進(jìn)行相應(yīng)的乘、

除法估算和筆算。

2.會口算三位數(shù)除以一位數(shù)，商是整十、

整百的數(shù)。會口算整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)

乘整十?dāng)?shù)。

3.初步認(rèn)識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不

超過兩位），初步知道小數(shù)的含義，會讀、

寫小數(shù)，初步認(rèn)識小數(shù)的大小，會計(jì)算一位

小數(shù)的加減法

4.認(rèn)識面積的含義，能估計(jì)和測量圖

形的面積，體會并認(rèn)識面積單位（平方厘米、

平方分米、平方米），會進(jìn)行簡單的單位換

掌握長方形、正方形的面積公式，會用

公式正確計(jì)算長方形、正方形的面積，并能

估計(jì)給定的長方形、正方形的面積,會利用

公式解決簡單的實(shí)際問題。

5.了解統(tǒng)計(jì)圖，初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)

分析；

能初步體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用O

6.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出

問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生

活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解

決問題的能力。

7.初步滲透集合和等量代換兩種思想。

8.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)

學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)

慣。

總之，在整個教學(xué)工作只，我認(rèn)真地備

好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、

教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)

別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、

難點(diǎn)。認(rèn)真的上好每一節(jié)課，上課時(shí)認(rèn)真講

課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用（請勿

抄襲）多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，

注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。在教

學(xué)中，有意識地通過生活、實(shí)例、活動、游

戲等形式引入新知識點(diǎn)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知

識在日常生活中處處存在。并通過學(xué)生的親

身感受、操作、實(shí)踐、體驗(yàn)、討論等方法，

創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)了學(xué)

生感知知識構(gòu)建的過程。

我們常說，要給學(xué)生一杯水，教師必須

有一桶水，但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷變化的

新時(shí)代，看來已經(jīng)不夠了。授人以魚，不如

授人以漁,教師更重要的考慮是應(yīng)該教會學(xué)

生如何尋找

水源，解決用水問題。這必然給我們的

教師提出新的要求與挑戰(zhàn)：如何學(xué)會掌握富

有時(shí)代特色的先進(jìn)理念；

如何面對新標(biāo)準(zhǔn)、新教材的承接與變化;

如何面對個性化的學(xué)生，等等，都是我

必須去思考和面對的問題,我愿與學(xué)生同行,

與時(shí)代同行。

金盆小學(xué)

20XX年7月2日

第四篇：20XX年春三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)

工作總結(jié)

20XX年春三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作總

結(jié)

本人今年任教三年級數(shù)學(xué)，一學(xué)期來,

本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、

評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好

課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比

較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)

生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷

提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想

覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。提高教學(xué)

質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了

下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。①認(rèn)真鉆研教

材，對教材的基本思想、基本

概念，每句話、每個字都弄清楚，了解

教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,

能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才

能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他

們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，

學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相

應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材

傳授給學(xué)生，包括如何組織教

材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，

關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，

調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)

定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生

愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語

言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂

提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的

興趣，

課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作

業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔

導(dǎo)工作，小學(xué)生的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自

控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有

的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好

學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)

生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的

輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，

對后進(jìn)生努力做到從友善開始。

4、積極參與聽課、評課，虛心向同行

學(xué)習(xí)教學(xué)方法，培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴(kuò)

寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),

力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加

強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎

刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

20XX—20XX學(xué)年度第二學(xué)期

數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃工作總結(jié)

三(1)班

授課者：戴軍

20XX年6月19陽光小學(xué)

日

第五篇：20XX年春學(xué)期小學(xué)三年級數(shù)學(xué)

教學(xué)工作計(jì)劃

小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下教學(xué)工作計(jì)劃

小學(xué)老師：寧德富一、班級情況分析

本班共有36名學(xué)生，其中男生20人,

女生16人。通過上學(xué)期的教育與學(xué)習(xí)，學(xué)

生的一些基本能力得到了很大的提升，已經(jīng)

初步養(yǎng)成了自己獨(dú)立思考、動手、動腦的正

確學(xué)習(xí)習(xí)慣，對待學(xué)習(xí)的態(tài)度良好。但是有

一少部分學(xué)生過于活潑好動，紀(jì)律觀念還不

夠強(qiáng)，無集體意識，缺乏合作精神，還有一

部分學(xué)生缺乏積極主動地學(xué)習(xí)習(xí)慣需要教

師和家長的督促才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、本冊教材分析

本冊教材教學(xué)內(nèi)容包括：除數(shù)是一位數(shù)

的除法，兩位數(shù)X兩位數(shù)，小數(shù)的初步認(rèn)識,

位置與方向，面積，年、月、日，簡單的數(shù)

據(jù)分析和平均數(shù)，用數(shù)學(xué)解決問題，數(shù)學(xué)廣

角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動。

本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識和生活經(jīng)

驗(yàn)，安排了兩個實(shí)踐活動，讓學(xué)生運(yùn)用所知

識解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實(shí)踐能

力。

本冊教材的重點(diǎn)是：除數(shù)是一位數(shù)的除

法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡單的數(shù)據(jù)

分析和平均數(shù)。難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生分析問題,

解決問題的能力以及應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。

三、課標(biāo)對本冊教材的教學(xué)要求

1、會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩

位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進(jìn)行相應(yīng)的乘、除

法估算和驗(yàn)算。

2、會口算一位數(shù)除商是整十、整百、

整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)

乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。

3、初步認(rèn)識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不

超過兩位），初步知道小數(shù)的含義，會讀、

寫小數(shù)，初步認(rèn)識小數(shù)的大小，會計(jì)算一位

小數(shù)的加減法。

4、認(rèn)識東、南、西、北、東北、西北、

東南、西南八個方向，能夠用給定的一個方

向（東、南、西、或北）辨認(rèn)其余的七個方

向并能用這些詞語描述物體所在的方向；

會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。

5、認(rèn)識面積的含義，能用自選單位估

計(jì)和測量圖形的面積，體會并認(rèn)識面積單位

（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、

公頃），會進(jìn)行簡單的單位換算；

掌握長方形、正方形的面積公式，會用

公式正確計(jì)算長方形、正方形的面積，并能

估計(jì)給定的長方形、正方形的面積。

6、認(rèn)識時(shí)間單位年、月、日，了解它

們之間的關(guān)系；

知道各月以及全年的天數(shù)；

知道24時(shí)計(jì)時(shí)法，會用24時(shí)計(jì)時(shí)法表

示時(shí)刻。

7、了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，初步

學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析；

了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平

均數(shù)（結(jié)果是整數(shù)）；

進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

8、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出

問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生

活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解

決問題的能力。

9、初步了解集合和等量代換的思想，

形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀

察、分析及推理的能力。

10、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)

學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

11、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)

慣。

四、本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)及奮斗目

標(biāo)

1、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、

面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)是本冊

教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。位置與方向和面積兩

個單元，是本冊教材的另兩個重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

2、奮斗目標(biāo)

1、在教師的指導(dǎo)下能從實(shí)際生活和現(xiàn)

實(shí)情境中收集信息、組合信息，發(fā)現(xiàn)并提出

簡單的數(shù)學(xué)問題，從而發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。

2、在教師指導(dǎo)下，初步學(xué)習(xí)反思和評

價(jià)。

3、在教師的鼓勵和指導(dǎo)下，能積極地

參加觀察、操作、探索、交流等數(shù)學(xué)活動，

對與數(shù)學(xué)有關(guān)的身邊的某些事物有好奇心,

對學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動感興趣，有學(xué)好數(shù)學(xué)

的愿望。

4、在教師和同學(xué)的鼓勵幫助下，能克

服數(shù)學(xué)活動中遇到的困難，初步獲得成功的

體驗(yàn)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。

5、在解決實(shí)際問題的過程中，進(jìn)一步

學(xué)習(xí)有條理地思考，把握數(shù)量之間的關(guān)系，

培養(yǎng)合情推理能力和演繹推理能力。

五、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的具體措施

1、創(chuàng)設(shè)一個自由、開放、安全的學(xué)習(xí)

氛圍，從而拓展學(xué)生的思維點(diǎn)擊，學(xué)生的創(chuàng)

新火花。

2、課堂上引入開放性的例題，使學(xué)生

在探索中促進(jìn)發(fā)散和求異思維的發(fā)展。

3、改革課堂教學(xué)的空間組織形式，采

用問題式教學(xué)與小組合作交流等形式來揭

示知識的規(guī)律和解決問題的方法，并在問題

與合作交流中學(xué)會互相幫助，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)互補(bǔ),

增強(qiáng)合作意識，提高交流能力。

4、創(chuàng)設(shè)問題情景，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑。

5、對學(xué)有余力的學(xué)生鼓勵他們積極參

加拓展練習(xí)，課堂上準(zhǔn)備一些不同層次的練

習(xí)激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)揮他們的潛力。

六、教學(xué)專題研究計(jì)劃

主題：如何提高學(xué)生分析問題、解決問

題的能力

方法：

1、能應(yīng)用在本冊教科書里學(xué)到的運(yùn)算

知識，解決生活中遇到的實(shí)際問題，發(fā)展應(yīng)

用意識。在理解面積含義及理解長方形、正

方形面積計(jì)算方法的基礎(chǔ)上，主動解決一些

有關(guān)的實(shí)際問題。

2、進(jìn)一步學(xué)會根據(jù)要解決的實(shí)際問題

到現(xiàn)實(shí)生活中收集和整理數(shù)據(jù)，能解決一些

與平均數(shù)有關(guān)的簡單的實(shí)際問題，體會數(shù)據(jù)

的重要性，增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)觀念。

3、增加與同伴合作解決問題的體驗(yàn)，

能主動與同學(xué)共同進(jìn)行學(xué)習(xí)活動，積極與同

學(xué)交流自己在解決問題時(shí)