籃球講座通訊稿范文

籃球講座通訊稿范文第一篇籃球講座通訊稿范文第一篇籃球比賽由兩個隊參加，每隊上場5人，其中1人為隊長，替補球員有7人。

將球投入對方球籃得2分;在3分區(qū)外投入對方球籃得3分;罰球中1次得1分。

帶球走規(guī)則

一、定義

1、當持活球的隊員用同一腳向任何方向踏出一次或數(shù)次，另一腳(稱為中樞腳)不離開與地面的接觸點時出現(xiàn)了旋轉(zhuǎn)。

2、帶球走或持球行進(在場地內(nèi))是持球隊員一腳或雙腳向任何一方向移動超出了本條規(guī)則所述的限制。

二、確定中樞腳

1、隊員雙腳著地接到球，可以用任一腳作中樞腳。一腳抬起的一剎那，另一腳就成為中樞腳。

2、隊員在移動或運球中接到球，他可以按下列情況停步并確定中樞腳:

(1)如果一腳正接觸地面:

a、雙腳同時著地，則任一腳都可以是中樞腳。一腳抬起的一剎那，另一腳就成為中樞腳。

b、兩腳分先后著地，則先觸地的腳是中樞腳。

c、一腳著地，隊員可以跳起那只腳并雙腳同時著地，則哪只腳都不是中樞腳。

三、持球移動

1、確定了中樞腳后:

(1)在傳球或投籃中，中樞腳可以抬起，但在球離手前不可以落回地面。

(2)運球開始時，在球離手前中樞腳不可以抬起。

2、停步后，當哪只腳都不是中樞腳時

(1)在傳球或投籃中，一腳或雙腳都可以抬起，但在球離手前不可以落回地面。

(2)運球開始時，在球離手前哪只腳都不可以抬起。違反本條規(guī)則是違例。

注解

隊員沒有控制活球就沒有這條規(guī)則的違例。

比賽由4節(jié)組成，每節(jié)10分鐘。在第1節(jié)和第2節(jié)(第一半時)之間，第3節(jié)和第4節(jié)(第二半時)之間以及每一決勝期之前有2分鐘的比賽休息時間;兩個半時的比賽休息時間為15分鐘，以全場得分多者為勝。

如果在第4節(jié)比賽時間終了時比分相等，需要一個或多個5分鐘的決勝期來繼續(xù)比賽，直至決出勝負。

比賽中每隊的換人次數(shù)不限。但是，要登記的暫停在第一半時的任何時間每隊可準予2次;在第二半時任何時間可準予3次;每一決勝期的任何時間每隊可準予1次。

整個比賽過程由裁判員(三人制:包括主裁判員，第一副裁判員和第二副裁判員，二人制:包括主裁判員和副裁判員)、記錄臺人員(包括記錄員、助理記錄員、計時員和24秒鐘計時員)和技術(shù)代表管理。

籃球比賽中對規(guī)則的違反有違例和犯規(guī)兩大類。

違例違例即是違反規(guī)則。

罰則是將球權(quán)判給對方隊在靠近發(fā)生違例的地點擲球入界。

帶球走--當持活球的隊員用同一腳向任何方向踏出一次或多次，其另一腳(稱為中樞腳)不得離開與地面的接觸點，如果中樞腳離開了這個接觸點就構(gòu)成帶球走違例。

非法運球--隊員在運球后，用雙手同時觸及球或允許球在一手或雙手中停留時，運球即完畢。運球結(jié)束后，除非失去控球權(quán)后又重新控制球，否則不得再次運球，如果再次運球，則為非法運球違例。

拳擊球或腳踢球--比賽中隊員不得故意用拳擊球或用腿的任何部分去阻擋球，否則將判違例。如果球偶然地接觸到腿的任何部分，或腿的任何部分無意碰到球，不算違例。

球回后場--在比賽中，前場控制球的隊，不得使球再回到后場，否則為球回后場違例。具體判定球回后場有三個條件:

(1)該隊必須控制球;

(2)球進入前場后，在球又回到后場前該隊隊員(或裁判員)最后觸及球;

(3)球回后場后，該隊隊員在后場最先觸及球。這三個條件必須依次連續(xù)發(fā)生。

干涉得分和干擾--投籃(罰球)的球在飛行下落并完全在籃圈水*面之上時，雙方隊員不可觸及球。當投籃的球觸及籃圈時，雙方隊員都不得觸及球籃或籃板，不得從下方伸手穿過球籃并觸及球，不得使籃板和籃圈搖動。如果進攻隊員違犯這一規(guī)定，中籃無效，將球判給對方在罰球線延長部分的界外擲球入界;如果防守隊員違犯這一規(guī)定，不論是否投中，均判投籃(罰球)隊員得分，得分的判給就好像球已進入球籃。

3秒違例--當某隊在前場控制活球并且比賽計時鐘正在運行時，該隊隊員在對方的限制區(qū)內(nèi)持續(xù)停留的時間不得超過3秒鐘。

5秒違例--進攻球員必須在5秒鐘之內(nèi)擲出界外球;或在被嚴密防守時，必須在5秒鐘之內(nèi)傳、投或運球;當裁判員將球遞給罰球隊員可處罰時，該隊員必須在5秒鐘內(nèi)出手。

8秒違例--一個球隊從后場控制活球開始，必須在8秒鐘內(nèi)使球進入前場(對方的半場)。

24秒違例--每當一名隊員在場上獲得控制活球時，該隊必須在24秒鐘內(nèi)嘗試投籃。

犯規(guī)

犯規(guī)是對規(guī)則的違犯，含有與對方隊員的非法身體接觸和/或違反體育道德的舉止。對違犯者登記犯規(guī)并隨后按規(guī)則予以處罰。

侵人犯規(guī)--是隊員與對方隊員的接觸犯規(guī)。無論球是活球還是死球，隊員均不應通過伸展其手、臂、肘、肩、髖、腿、膝或腳來拉、阻擋、推、撞、絆、阻止對方隊員行進;以及不應將其身體彎曲成“反常的”姿勢(超出其圓柱體);也不應放縱任何粗野或猛烈的動作。在所有情況下都要給犯規(guī)隊員登記1次侵人犯規(guī)。如果對未做投籃動作的隊員犯規(guī)，由非犯規(guī)隊在靠近犯規(guī)地點的界外擲球入界重新開始比賽。如果犯規(guī)隊處于全隊犯規(guī)處罰狀態(tài)，則應判給未做投籃動作的隊員2次罰球，代替擲球入界。如果對正在做投籃動作的隊員犯規(guī)，如果投籃成功，應計得分并判給1次追加罰球;如投籃未中，則要根據(jù)投籃的地點，判給2次或3次罰球。

技術(shù)犯規(guī)--是包含(但不限于)行為性質(zhì)的隊員的非接觸犯規(guī)。如不顧裁判員警告;沒有禮貌地觸犯裁判員、技術(shù)代表、記錄臺人員或球隊席人員;使用冒犯或煽動觀眾的語言和舉止;戲弄對方隊員或在對方隊員的眼睛附近搖手妨礙其視覺;在球穿過球籃后，故意觸及球以延誤比賽;阻礙迅速地執(zhí)行擲球入界以延誤比賽;假摔以偽造一次犯規(guī)等。

隊員技術(shù)犯規(guī)，應給其登記一次技術(shù)犯規(guī)，作為全隊犯規(guī)之一計數(shù)。教練員、替補隊員和隨隊人員的技術(shù)犯規(guī)，對每一起違犯行為都要登記教練員一次技術(shù)犯規(guī)，但不作為全隊犯規(guī)之一計數(shù)。

對技術(shù)犯規(guī)的處罰，是判給對方2次罰球，以及隨后:在記錄臺對面的中線延長部分擲球入界或在中圈跳球開始第一節(jié)(如犯規(guī)發(fā)生在第一節(jié)比賽前)。

違反體育道德的犯規(guī)--根據(jù)裁判員的判斷，一名隊員不是在規(guī)則規(guī)定的范圍內(nèi)合法地試圖去直接搶球，發(fā)生的接觸犯規(guī)是違反體育道德的犯規(guī)。應給犯規(guī)隊員登記1次違反體育道德的犯規(guī)。判給對方罰球，以及隨后:在記錄臺對面的中線延長部分擲球入界或在中圈跳球開始第一節(jié)(如犯規(guī)發(fā)生在第一節(jié)比賽前)。

罰球的次數(shù)按如下規(guī)定:對沒有做投籃動作隊員的犯規(guī)應判給2次罰球;對正在做投籃的隊員發(fā)生的犯規(guī)，如中籃，應計得分并加判給1次罰球。如未中籃;應判給2次或3次罰球基本規(guī)則

基本規(guī)則一

1.比賽方法一隊五人，其中一人為隊長，候補球員最多七人，但可依主辦單位而增加人數(shù)。比賽分四節(jié)，每節(jié)各10分鐘，每節(jié)之間休息5分鐘，中場休息10分鐘。比賽結(jié)束兩隊積分相同時，則舉行延長賽5分鐘，若5分鐘后比數(shù)仍相同，則再次進行5分鐘延長賽，直至比出勝負為止。

2.得分種類球投進籃框經(jīng)裁判認可后，便算得分。3分線內(nèi)側(cè)投入可得2分;3分線外側(cè)投入可得3分，罰球投進得1分。

3.進行方式比賽開始由兩隊各推出一名跳球員至中央跳球區(qū)，由主審裁判拋球雙方跳球，開始比賽。

4.選手替換每次替換選手要在20秒內(nèi)完成，替換次數(shù)則不限定。交換選手的時間選在有人犯規(guī)、爭球、叫暫停等。裁判可暫時中止球賽的計時。

5.罰球每名球員各有4次被允許犯規(guī)的機會，第五次即犯滿退場(NBA中為6次)。且不能在同一場比賽中再度上場。罰球是在誰都不能阻擋、防守的情況下投籃，是做為對犯規(guī)隊伍的處罰，給予另一隊的機會。罰球要站在罰球線后，從裁判手中接過球后10秒內(nèi)要投籃。在投籃后，球觸到籃框前均不能踩越罰球線。

6.違例大致可分為(1)普通違例:如帶球走步、兩次運球(雙帶)、腳踢球(腳球)或以拳擊球。(2)跳球違例;(3)跳球時的違例:除了跳球球員以外的人不可在跳球者觸到球之前進入中央跳球區(qū)。

基本規(guī)則二

24秒鐘規(guī)則:進攻球隊在場上控球時必須在24秒鐘內(nèi)投籃出手(NBA、CBA、CUBA、WNBA等比賽均為24秒，全美大學體育聯(lián)合會比賽中為35秒)。

8秒鐘規(guī)則:球隊從后場控制球開始,必須在8秒鐘內(nèi)使球進入前場(對方的半場)。

5秒鐘規(guī)則:持球后，球員必須在5秒鐘之內(nèi)擲界外球出手，F(xiàn)IBA規(guī)則規(guī)定罰球也必須在5秒鐘內(nèi)出手。

3秒鐘規(guī)則:分為進攻3秒和防守3秒。進攻3秒:進攻方球員不得滯留于3秒?yún)^(qū)3秒以上;防守3秒:當某防守方球員對應的進攻方球員不在3秒?yún)^(qū)或者3秒?yún)^(qū)邊緣、且徹底擺脫防守球員時，防守方球員不得滯留禁區(qū)3秒以上。

侵人犯規(guī):與對方發(fā)生身體接觸而產(chǎn)生的犯規(guī)行為。

技術(shù)犯規(guī):隊員或教練員因表現(xiàn)惡劣而被判犯規(guī)，比如與裁判發(fā)生爭執(zhí)等情況。

取消比賽資格的犯規(guī):球員做出的不體現(xiàn)運動員精神的犯規(guī)動作，比如打人。發(fā)生此類情況后，球員應立即被罰出場外。

隊員5次犯規(guī):無論是侵人犯規(guī)，還是技術(shù)犯規(guī)，一名球員犯規(guī)共5次(NBA規(guī)定為6次)必須離開球場，不得再進行比賽。

違例:既不屬于侵人犯規(guī)，也不屬于技術(shù)犯規(guī)的違反規(guī)則的行為。主要的違例行為是:非法運球、帶球走、3秒違例、使球出界、用腳踢球。

隊員出界:球員帶球或球本身觸及界線或蚧線以外區(qū)域，即屬球出界。在球觸線或線外區(qū)域之前，球在空中不算出界。

干擾球:投籃的球向籃下落時，雙方隊員都不得觸球。當球在球籃里的時候，防守隊員不得觸球。

球碰板后對方不得碰球，直到球下落。

被緊密盯防的選手:被防守隊員緊密盯防的球員必須在5秒鐘之內(nèi)傳球，運球或投籃，否則其隊將失去控球權(quán)(NBA規(guī)則中無此規(guī)定)。

球回后場:球隊如已將球從后場移至前場，該球隊球員便不能再將球移過中線，運回后場。

籃球講座通訊稿范文第二篇1月16日，第二屆“青運杯”全省大企業(yè)男子籃球賽在海東市循化撒拉族自治縣拉開戰(zhàn)幕。本屆籃球賽的賽程為期五天，有來自我省10個大企業(yè)選送的10支球隊約100名選手參賽。

來自美國洛杉磯的選手埃里克威廉姆斯在接受記者采訪時說，他曾參加過芬蘭、德國、意大利、澳大利亞等很多國家的籃球聯(lián)賽，但這次比賽現(xiàn)場的氣氛讓他熱血沸騰，球迷的熱情、外籍運動員參賽加上本土高水平球員的組合，讓他有一種重返職業(yè)聯(lián)賽的感覺。據(jù)悉，這也是他第二次來青海參加比賽，他希望和俱樂部簽一份滿意的合同，以便能繼續(xù)留在中國打球。

循化縣文體旅游局局長沈英才告訴記者，循化素有“籃球之鄉(xiāng)”的美譽，很多孩子從小就開始練習籃球，這項運動的發(fā)展速度很快。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村莊都有籃球隊，每年春節(jié)期間循化還會舉辦各類籃球比賽，群眾參與熱情非常高。

近年來，多項國際賽事在我省的成功舉辦，不僅給運動員和廣大體育愛好者提供了平臺，也帶動了我省體育事業(yè)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。

籃球講座通訊稿范文第三篇5月7日上午我校女籃亮相于體育場，對陣十七中學。前兩節(jié)女隊員們配合默契，搶斷進取，雙方比分相持不下。第三節(jié)開始，我校女隊員出現(xiàn)體力不支的情景，對方趁機發(fā)力，連連得分。盡管我隊變換戰(zhàn)術(shù)，盡力挽回局面，但終不敵對手，34：15敗陣于十七中。

10點30分，男籃第二階段比賽拉開序幕。我校對陣的是本次比賽中所向披靡的強隊——東村中學。比賽一開始，對方連連突破上籃得分。我校男籃教練安博倫教師針對場上形勢迅速做出調(diào)整，第四節(jié)比賽中隊員們機智斷球，勇敢突破，打出了32：30的小高潮。東村隊員一個搶斷上籃，將比分追*，在比賽的最終時刻，東村隊員以兩罰一中將比分改寫。我校以一分之差惜敗東村。

賽后，安博倫教師在充分肯定隊員表現(xiàn)的前提下，對大家提出了更高的要求，針對關(guān)鍵時刻的失分情景進行了分析點評。午時的比賽，我們將對陣十八中學，贏了我們便爭奪冠亞軍，輸了便是三四名，形勢嚴峻，我們背水一戰(zhàn)！

午時，隊員們進行了充分的熱身，隨著專業(yè)裁判口中哨音的響起，全隊迅速地進入了比賽狀態(tài)，我校不少學生也來到現(xiàn)場，為隊員們加油鼓勁。上半場雙方隊員都竭盡所能，向?qū)Ψ降幕@筐發(fā)起一輪又一輪的進攻。球員們精準的搶斷，帥氣的投籃引起了場邊觀眾們的陣陣歡呼。去年我們以大比分敗于十八中，針對對方的得分手，安博倫教師制定了“二盯一”的戰(zhàn)術(shù)，在緊盯對方得分手的同時頻頻給我方制造機會，打出了三個三分球的精彩高潮！比賽進入最終階段，全隊絲毫不敢放松，帶球突破，擋拆結(jié)合，不給對方留一絲翻盤的機會。球場上的每個動作都牽動著啦啦隊的心，我們?yōu)檫M球吶喊，為突破助威，五秒……四秒……三秒……二秒……“鐺”哨音吹響，全場比賽結(jié)束，我們最終將比分定格在35：32，挺進了決賽！

一場球賽的背后凝聚的是教練的精心指揮，隊員們的奮力拼搏，更是我們看不見的汗水和努力。明天上午我們將對戰(zhàn)三中，爭奪冠亞軍。應對勁敵，我們不會退縮，拼盡全力，迎難而上！群雄逐鹿，誰主籃場，看我四中男籃，續(xù)寫輝煌！

籃球講座通訊稿范文第四篇暑假里的一個晚上，吃完晚飯我們照常去小區(qū)的籃球場打籃球。到了籃球場，我向老爸發(fā)起挑戰(zhàn)：看誰先投中20個籃。

從我開始發(fā)球，我輕松一個上籃，率先奪下了第一分，可后來連投3個，一個都沒有進；而老爸第一個很輕松就投進了，第二又進了?？吹竭@我開始急了，急忙前去搶球，可誰知老爸一個轉(zhuǎn)身，起跳，“嗖”的一扔，球像一只蝴蝶，在空中劃出一道美麗的弧線，猶如雨后的彩虹，球進了，真漂亮！老爸今天的發(fā)揮超乎我的想象，居然連進3球，領(lǐng)先了我。我再次上前搶球，球到手了，我連上四個，居然一個也沒有進，看來我今天的狀態(tài)不佳。一不留神球又到了老爸手里，他像一個專業(yè)運動員，一起跳，站在三分球線上投籃，結(jié)果進了一個漂亮的三分球。我和老媽在一幫不禁地喝彩。不知不覺老爸已投中了7個，而我才進了3個。我冷靜下來，思索總結(jié)出：我太急于求成。于是我心*氣和，以迅雷不及掩耳之勢的速度連進三球，我暗自竊喜。經(jīng)過一段激烈地爭斗，我們倆的比賽進入了白熱化階段，目前比分十三*。持續(xù)了五分鐘的僵持后，我和老爸你追我趕地打成了十九*。比賽進入關(guān)鍵時刻，球在我的手上，我原地拍了幾下球，眼睛瞄準籃框，球隨著我一個勾手拋，一個完美的弧線收官了這場比賽。我贏了，我贏了，我開心地又蹦又跳。老爸雖然差我一球，但是我也為他高興，因為他*時不怎么打球，竟然能打出這么精彩地比分。

我在這次和爸爸的比賽中我學到了很多：有拼搏就會有汗水，有汗水就會有機會，有機會才會有成功！在成功的路上，要始終如一地保持沉著冷靜、不驕不躁的心態(tài)，這樣離成功才會越來越近。

籃球講座通訊稿范文第五篇一、活動名稱

20xx年經(jīng)管系班際籃球大賽。

二、拉贊助

外聯(lián)部可考慮與學校外面的體育用品店商討拉一下贊助，拉到贊助可為其冠名。

三、活動時間

3月23日-4月1日

四、人員安排

1、參賽人員：經(jīng)管系大一，大二的學生，每個大班組成一支隊伍。

2、裁判員：邀請籃球協(xié)會來擔任。

3、記分員：體育部以及學生會眾干事。

4、協(xié)調(diào)組織員：學生會干事。

五、比賽安排

1、由各班體育委員對本大賽做出宣傳，每個大班組成一支隊伍。

2、每個小班交參賽報名費，每班60元。（用班費出）

六、賽程安排

1、由每支隊派出一個代表進行抽簽，分成A組3隊，B組4隊，C組4隊，D組3隊。

2、小組循環(huán)賽：每組出線兩支隊伍，分出1、2名。

3、八強賽：A組第一對C組第二，A組第二對C組第一，B組第一對D組第二，B組第二對D組第一。

4、半決賽：出線的四支隊伍，抽簽打半決賽。

5、季軍賽：半決賽負方爭奪季軍。

6、總決賽：半決賽勝方進入總決賽。

七、獎項設(shè)置

本次大賽設(shè)第一，第二，第三名。

第一名：獎杯+證書+獎金220元。

第二名：獎杯+證書+獎金160元。

第三名：獎杯+證書+獎金120元。

MVP獎：證書1名。

最佳新人獎：證書2名。

最佳三分王：證書1名。

優(yōu)秀獎：給其余淘汰的隊伍頒發(fā)優(yōu)秀獎證書。11名。

籃球講座通訊稿范文第六篇為了促進各年級的交流，增進同學們之間的友誼，20xx年10月13日—17日，由建筑學院學生會體育部主辦，建筑學院籃球隊協(xié)辦的“迎新杯”籃球賽在龍子湖校區(qū)東籃球場舉行。

比賽共10個賽隊，分循環(huán)賽、淘汰賽、半決賽、決賽四項，經(jīng)四天的激烈角逐，10月17日，決賽在龍子湖校區(qū)東籃球場拉開序幕。此次比賽的冠軍將在大四建筑專業(yè)隊與大二藝術(shù)設(shè)計專業(yè)隊中誕生。兩支隊伍狹路相逢，吸引了許多同學前來觀戰(zhàn)。

比賽初始，雙方就展開了激烈角逐，比分交替上升，僵持不下。第二節(jié)一開始，大四建筑專業(yè)隊在其隊長的帶領(lǐng)下組織進攻，經(jīng)過默契的合作，最終在半場結(jié)束時以微弱比分暫時領(lǐng)先。下半場比賽進入白熱化階段，兩支隊伍都咬緊牙關(guān)，盡力抓住機會。在啦啦隊隊員高昂的吶喊聲中，比賽進入了最終的關(guān)鍵時刻，大二藝術(shù)設(shè)計專業(yè)隊奮起直追，大四建筑專業(yè)隊也嚴陣以待。最終隨著比賽結(jié)束哨音的響起，大四建筑學專業(yè)隊戰(zhàn)勝對手，成為本次比賽的冠軍。

比賽結(jié)束后，頒獎儀式在全場的歡呼聲中拉開帷幕。雙方隊員絲毫沒有賽場上緊張的氣氛，毫無芥蒂的互相擊掌擁抱，充分展現(xiàn)了友誼第一比賽第二的精神，“迎新杯”籃球賽在簡便愉快的氣氛中落下帷幕。本次“迎新杯”籃球賽的圓滿舉行豐富了同學們的課余生活，增強了我院學生之間凝聚力與向心力，展現(xiàn)了我院奮發(fā)向上永不放棄的青春風采，并為今后我院開展其他團體活動樹立了榜樣。

籃球講座通訊稿范文第七篇為進一步貫徹、德、智、體全面發(fā)展的教育方針，豐富大學生的課余文化生活，釋放青春能量，打造團隊協(xié)作精神，20XX年11月18日“迎新杯”籃球比賽在貴醫(yī)新校區(qū)籃球場落下帷幕，并在廣大新生中樹立健康良好的體育觀念以及培養(yǎng)當代大學生的體育精神。

生物醫(yī)學工程系學生會于20XX年11月3日下午5點在貴醫(yī)新校區(qū)籃球場舉行了“迎新杯”籃球賽活動。共有五個參賽班級，各班出一至兩名以上裁判，與此同時學生會各部門也派出兩名人員分別進行核分和計時。參加此次活動的還有各班級代表。賽場上在各班級代表努力帶動下每位球員不畏強敵，在場上敢打敢拼，頑強拼搏，人人皆是生龍活虎，一個個MVP身影在場中閃現(xiàn)，他們都展現(xiàn)出了良好的競技技能狀態(tài)和精神風貌，拉拉隊也毫不遜色，在場下為每位隊員加油，吶喊，更是喊出了激情和活力，下邊的觀眾享受到了籃球帶給大家的快樂。美好的時光總是短暫，在11月18日，緊張激烈的比賽隨著主裁的一聲哨響結(jié)束了，最終10級生物技術(shù)以4勝0負的戰(zhàn)績獲得本次“迎新杯”籃球賽的冠軍，12級生物技術(shù)以3勝1負獲得本次“迎新杯”籃球賽的亞軍，13級生物技術(shù)以2勝2負獲得了本次“迎新杯”籃球賽的季軍，同時12級生物工程和13級生物工程獲得了本次“迎新杯”籃球賽的優(yōu)秀獎。

歷時兩周的“迎新杯”籃球賽到此畫上了圓滿的句號，整個比賽過程公平、公正、公開，每支隊伍都能遵守比賽規(guī)則，各施其能，使比賽精彩不斷，高潮迭起。比賽雖然極盡激烈，但同學們?nèi)匀徊煌鼒猿帧坝颜x第一，比賽第二”的理念，每次比賽結(jié)束都會熱情地與對方隊員握手，展現(xiàn)了我系同學良好的精神風貌和積極進取，頑強拼搏的意志品質(zhì)。

本次“迎新杯”籃球賽活動豐富了同學們的課余生活，提升了各班級團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力，本次比賽在公平、公正、合作、友誼的原則上還突出了安全性。此次籃球賽豐富了大學新生的課余生活，增進了各班級間的友好關(guān)系，為我生物醫(yī)學工程系學生提供了一個鍛煉自我的平臺，迸發(fā)出了全系學生的凝聚力，向心力，團結(jié)協(xié)作，奮發(fā)進取等良好的校園氛圍。

籃球講座通訊稿范文第八篇為豐富大學生課余生活，增強團隊精神和集體凝聚力，展現(xiàn)大學生積極向上風貌，成都航空職業(yè)技術(shù)學院航空