科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)范文(篇一)

科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)范文(篇一)科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)范文(篇一)XX市政府：

農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園項(xiàng)目已經(jīng)過(guò)杜北鄉(xiāng)西營(yíng)村委**決議、農(nóng)戶(hù)代表會(huì)議，征詢(xún)各農(nóng)戶(hù)意愿，并到達(dá)涉及農(nóng)戶(hù)全部同意，合同簽約，土地承包款項(xiàng)已全部發(fā)放。項(xiàng)目申報(bào)條件成熟，現(xiàn)懇請(qǐng)給予立項(xiàng)，項(xiàng)目具體情景如下：

一、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)商

江恒農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園由河北江恒農(nóng)業(yè)科技有限公司獨(dú)資開(kāi)發(fā)。注冊(cè)資金1000萬(wàn)。河北江恒農(nóng)業(yè)科技有限公司隸屬于河北江恒集團(tuán)，集團(tuán)主要項(xiàng)目有新華茶城、東方花園、錦澤房產(chǎn)、農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園等。是石家莊市新華區(qū)的知名企業(yè)。

二、項(xiàng)目地址

江恒農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園位于石家莊市新華區(qū)杜北鄉(xiāng)西營(yíng)村北，東經(jīng)114`27`，北緯38`7`。友誼北大街東側(cè)，學(xué)府路政法學(xué)院南鄰。緊鄰南水北調(diào)?？偯娣e531畝。

三、項(xiàng)目現(xiàn)狀

目前此地塊是西營(yíng)村一般農(nóng)田用地，土層較薄。屬于沙漏地。所種農(nóng)作物大部分為麥子、玉米，青菜。有一部分為樹(shù)苗培植。所種農(nóng)作物收入低廉。河北江恒農(nóng)業(yè)科技有限公司為解決目前現(xiàn)狀決定開(kāi)發(fā)此地塊，開(kāi)發(fā)農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園大大改善農(nóng)村土地收益，幫忙村民致富，使當(dāng)?shù)卮迕癖M快富起來(lái)。

四、項(xiàng)目資料

〈一〉、主題定位

生態(tài)農(nóng)業(yè)、休閑觀光、科研基地、農(nóng)產(chǎn)品加工。

〈二〉目標(biāo)定位

1、第一產(chǎn)業(yè)是農(nóng)產(chǎn)品、第二產(chǎn)業(yè)是農(nóng)產(chǎn)品加工、第三產(chǎn)業(yè)是農(nóng)業(yè)加旅游的農(nóng)旅雙模式的休閑產(chǎn)品。利用第一產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)第二產(chǎn)業(yè)，打造收益較高的第三產(chǎn)業(yè)。創(chuàng)立農(nóng)業(yè)科技品牌。

2、將江恒農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園打造成為具有市場(chǎng)化、專(zhuān)業(yè)化、一體化、高新化的高科技園區(qū)。

3、使江恒農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園成為具有生產(chǎn)性、觀賞性、娛樂(lè)性、文化性、市場(chǎng)性、生態(tài)性、高效性、示范性的科研基地。

〈三〉功能分布

1、科研基地

將150畝土地作為與農(nóng)科院共同合作的科研基地，高科技特種種植、研發(fā)、培育新品種，打造科技人才培訓(xùn)區(qū)、農(nóng)業(yè)科技示范區(qū)。

2、溫室大棚

建溫室大棚100畝。種植無(wú)土栽培盆景、花卉、草莓、蔬菜、特菜等植物，反季節(jié)栽植，既有觀賞價(jià)值又有可觀的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

3、藥材基地

藥材基地150畝。藥材有著很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，目前市場(chǎng)上缺少的藥材種類(lèi)很多，結(jié)合市場(chǎng)，種植培育新藥材品種。

4、假日農(nóng)場(chǎng)

將100畝土地分租給市民。鄉(xiāng)下有我一分田、市民休閑好去處。

5、園藝景觀

利用綠植、景觀小品打造農(nóng)業(yè)科技園的生態(tài)景觀帶，讓客人在游中觀景、游中養(yǎng)生、游中領(lǐng)略農(nóng)耕、農(nóng)科、農(nóng)技的鄉(xiāng)村文化。

6、荷塘月色

利用現(xiàn)有50畝水塘，養(yǎng)魚(yú)垂釣、劃船蕩漾。一派荷塘月色、江南水鄉(xiāng)之美景。

7、農(nóng)產(chǎn)品加工

利用五谷雜糧、新鮮蔬菜、特色品種、活鮮水產(chǎn)品等食品加工包裝。注冊(cè)商標(biāo)，創(chuàng)立自我的江恒品牌。

五、項(xiàng)目管理

河北江恒農(nóng)業(yè)科技有限公司實(shí)行六部一室的管理組織架構(gòu)即:辦公室、項(xiàng)目部、生產(chǎn)部、經(jīng)營(yíng)部、外聯(lián)部、后勤部、保安部。

六、項(xiàng)目營(yíng)銷(xiāo)

1、市場(chǎng)分析

江恒農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園有很好的地理優(yōu)勢(shì)，離石家莊北二環(huán)僅有5公里路程，南水北調(diào)、小清河從園區(qū)經(jīng)過(guò)，北面緊鄰政法學(xué)院及武警學(xué)院、經(jīng)貿(mào)大學(xué)等高校。有著萬(wàn)人的石家莊市，60歲以上老年人就到達(dá)了105萬(wàn)。隨著人們生活水平的不斷提高，人們?cè)絹?lái)越追求返璞歸真的休閑境界。農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園有適合他們的開(kāi)心假日農(nóng)場(chǎng)，有高效的科研基地，經(jīng)濟(jì)效益可觀、市場(chǎng)潛力巨大。

2、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)

利用不一樣的媒體做好農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園的宣傳推廣工作。根據(jù)不一樣的季節(jié)、節(jié)日、不一樣植物的生長(zhǎng)情景，開(kāi)展各種活動(dòng)。利用鄉(xiāng)村文化，搞好農(nóng)業(yè)園區(qū)的文化節(jié)日活動(dòng)，以此做好市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，到達(dá)收益目的。

七、項(xiàng)目投資

項(xiàng)目總投資擬定3000萬(wàn)。其中土地租賃150萬(wàn)、溫室大棚2000萬(wàn)，科研基地150萬(wàn)、魚(yú)塘50萬(wàn)、景觀建設(shè)150萬(wàn)、農(nóng)產(chǎn)品加工150萬(wàn)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)100萬(wàn)、廣告投入200萬(wàn)、其他投入50萬(wàn)。

八、綜述：

隨著農(nóng)業(yè)技術(shù)提高、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，這種兼顧生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益協(xié)調(diào)發(fā)展的農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園模式將具有廣闊的市場(chǎng)。堅(jiān)持多產(chǎn)業(yè)一體化的發(fā)展方向，將第一、三產(chǎn)業(yè)有機(jī)結(jié)合使現(xiàn)有農(nóng)業(yè)發(fā)揮多種功能;同時(shí)園區(qū)有機(jī)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)模式也為生態(tài)農(nóng)業(yè)走上產(chǎn)業(yè)化，即實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)、加工、銷(xiāo)售的一體化、規(guī)?；?、專(zhuān)業(yè)化和集約化進(jìn)行了模式上的探討，以生態(tài)農(nóng)業(yè)的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)其生態(tài)效益;以現(xiàn)代有機(jī)農(nóng)業(yè)栽培模式與高科技生產(chǎn)技術(shù)的應(yīng)用實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技園的經(jīng)濟(jì)效益;以農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園的規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)園區(qū)的社會(huì)效益。經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益、社會(huì)效益三者相統(tǒng)一，建立可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園。

項(xiàng)目申報(bào)條件已成熟，現(xiàn)懇請(qǐng)給予立項(xiàng)為盼!

申請(qǐng)人：

申請(qǐng)日期：

科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)范文(篇二)尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是XXX的一名碩士研究生。20xx年很榮幸成為我校(….那個(gè)學(xué)院?)的一名碩士研究生，懷著對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和探索精神，我進(jìn)入了(某老師)的課題組。光陰荏苒，不知不覺(jué)之間一年的時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，回首過(guò)去一年的生活，感受頗多。希望可以借著這次申請(qǐng)(什么獎(jiǎng)學(xué)金?)的機(jī)會(huì)，對(duì)這逝去的光陰進(jìn)行回顧、總結(jié)以及深刻的反思，期望能夠更好更穩(wěn)健地走好之后一年半的路程，也希望能夠得到領(lǐng)導(dǎo)、老師們的指正和認(rèn)可。

在這過(guò)去的一年學(xué)習(xí)之中，我耕耘著，同時(shí)也收獲著;仿佛一只小舟終于找到了自己的航向，在知識(shí)和科學(xué)的海洋中開(kāi)始了遠(yuǎn)航。在這里，我體會(huì)過(guò)考試成績(jī)優(yōu)異的喜悅，也有過(guò)試驗(yàn)失敗的辛酸，這些種種感觸都在督促和激勵(lì)著我要成為一名優(yōu)秀的碩士研究生。在這一年中，我始終保持著積極向上的心態(tài)，時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷努力，不斷完善自己。

必須承認(rèn)，這一年的研究生生活給我最大的變化是思想方面的。在正式成為中國(guó)xxx黨員之后，我一直以一個(gè)黨員的身份來(lái)要求自己：積極參加志愿活動(dòng)，主動(dòng)協(xié)助老師工作和幫助有需要的同學(xué)。在這個(gè)過(guò)程中，不僅僅收獲著老師同學(xué)對(duì)我的認(rèn)同，也使得自己對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的思想認(rèn)識(shí)更加深刻透徹。但同時(shí)，我知道自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我將繼續(xù)努力，更加執(zhí)著地為黨和人民服務(wù)，爭(zhēng)取成為一名合格甚至是優(yōu)秀的xxx員。

毫無(wú)疑問(wèn)，學(xué)習(xí)是過(guò)去一年作為研一學(xué)生的主旋律。只有學(xué)好了這一年的理論知識(shí)，才能更好地為研二研三的科研工作打好基礎(chǔ)，是自己在將來(lái)日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。因此，我在課程學(xué)習(xí)上始終保持著認(rèn)真謹(jǐn)慎、不驕不躁的學(xué)習(xí)態(tài)度;認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)完成作業(yè)，主動(dòng)做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作的同時(shí)，還閱讀與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的科學(xué)文獻(xiàn)，使自己可以順利地過(guò)渡到研二的科研工作中。(你的成績(jī)?)我知道，學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)沒(méi)有止境的，正如那句話所說(shuō)：學(xué)習(xí)如同逆水行舟，不進(jìn)則退。我一定會(huì)更加努力拼搏，制定更高的目標(biāo)，不斷超越自己。

毋庸置疑，最為重要的當(dāng)數(shù)科研工作，這是我作為一名碩士研究生的重要任務(wù)和工作核心。在(你們老師?。。。)的帶領(lǐng)下，(做了什么工作。)(主動(dòng)學(xué)習(xí)了什么?)在這樣一個(gè)“學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、崇尚動(dòng)手實(shí)踐”的實(shí)驗(yàn)室中，我深刻認(rèn)識(shí)到科研精神的重要性，永無(wú)止境的科學(xué)海洋對(duì)我有著無(wú)窮的吸引力。不僅如此，在科研活動(dòng)中，我也獲得了老師和同學(xué)的一直好評(píng)，這不僅僅是對(duì)我的肯定，更是我加倍努力地?zé)o盡動(dòng)力。

舊的一年已然一去不再?gòu)?fù)返，無(wú)論多么值得留戀。但是，這一年的收獲，無(wú)論喜悅或是辛酸，帶給我的歷練都對(duì)我將來(lái)的生活產(chǎn)生了難以估量的影響。當(dāng)然，這一年的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止以上提到的這些，他們都督促著我不斷嘗試、不斷超越自己，無(wú)論前方的路途是平坦還是崎嶇。我將一如既往地奮斗努力，一如既往地飽含著激情，為了自己的夢(mèng)想而拼搏!

此致

敬禮

申請(qǐng)人：xx

20xx年x月x日

科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)范文(篇三)本人就讀碩士研究生以來(lái)，師從XXX教授。研究生期間認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)。所修課程總學(xué)分為29分，其中學(xué)位課程17分，達(dá)到了本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中對(duì)學(xué)分的要求。

在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室參與科研以來(lái)，積極參與實(shí)驗(yàn)室科研項(xiàng)目。在參與的XXX課題中，主要負(fù)責(zé)核心理論的攻關(guān)工作，通過(guò)刻苦鉆研，取得了相關(guān)科研成果，為后續(xù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的順利搭建奠定了理論上的基礎(chǔ)。

在對(duì)科研項(xiàng)目研究的基礎(chǔ)上，依據(jù)獲得的科研成果，完成了對(duì)畢業(yè)論文的撰寫(xiě)工作，并已通過(guò)了碩士學(xué)位論文的格式審查。

綜上所述，本人達(dá)到了碩士研究生畢業(yè)學(xué)分的要求，完成必修環(huán)節(jié)和學(xué)位論文撰寫(xiě)工作，已按培養(yǎng)計(jì)劃完成了規(guī)定的全部要求，符合畢業(yè)條件?，F(xiàn)申請(qǐng)電子科技大學(xué)工學(xué)碩士學(xué)位論文答辯，請(qǐng)予以審查，準(zhǔn)與答辯。

特此申請(qǐng)

導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)

該學(xué)生在攻讀碩士研究生階段，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，成績(jī)優(yōu)異，掌握了儀器科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的基本理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備了較為完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論水平，在理論研究與工程實(shí)踐中積極參與相關(guān)課題研究工作，能夠?qū)?xiàng)目中出現(xiàn)的問(wèn)題和關(guān)鍵技術(shù)提出有效的解決辦法，具備較強(qiáng)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，反映了較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力，具備從事電子科學(xué)領(lǐng)域的科研工作能力。

該生在論文研究工作中，查閱和分析了相控陣天線測(cè)試診斷領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外最新的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，并在此基礎(chǔ)上提出了自己的觀點(diǎn)。論文撰寫(xiě)中所引用的資料真實(shí)可靠、研究方法正確、所得數(shù)據(jù)詳實(shí)、寫(xiě)作規(guī)范符合要求、文章結(jié)構(gòu)邏輯性強(qiáng)，達(dá)到了學(xué)位論文的要求。

該生具備良好的外語(yǔ)水平，能夠熟練閱讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)外文文獻(xiàn)，具備較好的英語(yǔ)寫(xiě)作和會(huì)話能力。

科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)范文(篇四)項(xiàng)目名稱(chēng)

主題詞

項(xiàng)目起止時(shí)間

20xx年4月-2020年4月

資料簡(jiǎn)介：

一、研究背景

二、研究意義

（一）理論意義

（二）企業(yè)意義

1、幫忙企業(yè)如何有效的抓住消費(fèi)者

在場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)的視角中，消費(fèi)者的需求存在于發(fā)現(xiàn)、探索、購(gòu)買(mǎi)、使用、分享品牌的整個(gè)過(guò)程。新的場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)時(shí)代有新的特征和機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)對(duì)消費(fèi)者的需求場(chǎng)景進(jìn)行深入的分析和挖掘，能夠更好地幫忙企業(yè)與消費(fèi)者建立更多的觸電。

2、提升企業(yè)的品牌資產(chǎn)價(jià)值

隨著場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)時(shí)代的升級(jí)，作為實(shí)施主體的企業(yè)必然會(huì)受到影響。新媒體時(shí)代下更多的企業(yè)加入競(jìng)爭(zhēng)。所以消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的品牌標(biāo)準(zhǔn)提出更高的要求，從而也要求企業(yè)盡快建立品牌資產(chǎn)，抓住消費(fèi)者。經(jīng)過(guò)此次研究，對(duì)幫忙企業(yè)制定適合自身發(fā)展的營(yíng)銷(xiāo)方式，提升品牌影響力，建立品牌資產(chǎn)，從而在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出有重要意義。

3、完善企業(yè)的企業(yè)文化特色

新媒體時(shí)代下消費(fèi)者更加追求個(gè)性化，一個(gè)擁有自身特色文化的企業(yè)，更易使消費(fèi)者產(chǎn)生興趣，從而使得企業(yè)更加具有活力。經(jīng)過(guò)對(duì)新媒體時(shí)代下的場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)模式進(jìn)行研究，增加消費(fèi)者與企業(yè)的互動(dòng)方式，共同構(gòu)建更加貼合市場(chǎng)和企業(yè)的特色文化。

（三）社會(huì)意義

經(jīng)過(guò)此項(xiàng)研究，經(jīng)過(guò)對(duì)新媒體時(shí)代下場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)模式的研究深入挖掘消費(fèi)者的需求和痛點(diǎn)，品牌主動(dòng)為消費(fèi)者供給解決工具，構(gòu)建全新的使用場(chǎng)景，從無(wú)到有創(chuàng)造全新的營(yíng)銷(xiāo)機(jī)會(huì)。

三、主要資料

(一)場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)三個(gè)時(shí)代的發(fā)展進(jìn)程

(二)場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)與傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)比較分析

1、關(guān)注的焦點(diǎn)不一樣

傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)注重產(chǎn)品和服務(wù)本身的特色以及它們給消費(fèi)者帶來(lái)的功效，場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)關(guān)注的焦點(diǎn)是顧客的感覺(jué)、情感、創(chuàng)造性認(rèn)知、行為和社會(huì)特性等體驗(yàn)。

2、看待產(chǎn)品分類(lèi)和競(jìng)爭(zhēng)的觀點(diǎn)不一樣

在傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)中，競(jìng)爭(zhēng)只存在于定義狹窄的產(chǎn)品類(lèi)別。場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)把消費(fèi)視為一種整體體驗(yàn)，研究哪些產(chǎn)品適合這一消費(fèi)情景，什么樣的包裝和廣告能提高這種消費(fèi)體驗(yàn)，場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)改變了對(duì)市場(chǎng)機(jī)遇的看法，拓寬了產(chǎn)品類(lèi)別的范疇。

3、對(duì)顧客的認(rèn)識(shí)不一樣

傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)假設(shè)消費(fèi)者是理性的，他們經(jīng)過(guò)理性的過(guò)程進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)決策。場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)則認(rèn)為消費(fèi)者既是理性的，又是感性的，是這兩者的綜合體，消費(fèi)者在感性和理性的綜合作用下進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)。

4、營(yíng)銷(xiāo)方式不一樣

傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)銷(xiāo)售商品的方式往往是對(duì)準(zhǔn)了消費(fèi)者的目的性消費(fèi)，顧客有需要才會(huì)購(gòu)買(mǎi)，而場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)運(yùn)的銷(xiāo)售方式是讓顧客看到某個(gè)場(chǎng)景，激發(fā)他的瞬時(shí)性購(gòu)買(mǎi)欲望，從而構(gòu)成沖動(dòng)型購(gòu)買(mǎi)。

5、顧客在營(yíng)銷(xiāo)中的地位不一樣

傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)并非真正以顧客為中心的營(yíng)銷(xiāo)，在某種程度上是以自我為中心的營(yíng)銷(xiāo)，其營(yíng)銷(xiāo)行為實(shí)際上是以產(chǎn)品為導(dǎo)向的。場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)是真正注重顧客的理念，是一種注重滿(mǎn)意過(guò)程的思想，是戰(zhàn)略性管理顧客對(duì)產(chǎn)品或公司全面體驗(yàn)的過(guò)程。

(三)新媒體時(shí)代下場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)對(duì)消費(fèi)者行為的影響

1、使消費(fèi)者個(gè)性化更加突出

新媒體環(huán)境下，消費(fèi)者對(duì)個(gè)性化差異產(chǎn)品和服務(wù)的需求越來(lái)越高。場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)能夠更好的滿(mǎn)足消費(fèi)者的不一樣需求，根據(jù)消費(fèi)者的個(gè)性與需求，定制不一樣的產(chǎn)品與服務(wù)。

2、更加重視情感共鳴，能夠促進(jìn)消費(fèi)者思考與行動(dòng)

越來(lái)越多的消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品或服務(wù)時(shí)，更加注重在購(gòu)買(mǎi)或使用產(chǎn)品時(shí)情感上的愉悅與滿(mǎn)足。場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)為他們供給了一種體驗(yàn)的機(jī)會(huì)與模式，不僅僅能將商品概念展示給消費(fèi)者，并且能夠經(jīng)過(guò)引導(dǎo)消費(fèi)者去思考與行動(dòng)，享受購(gòu)物體驗(yàn)，更充分的了解產(chǎn)品，獲得一種愉悅的購(gòu)物樂(lè)趣。

(四)新媒體時(shí)代下場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)對(duì)企業(yè)發(fā)展的影響

1、有利于吸引消費(fèi)者

場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)是在適宜的地點(diǎn)適宜的時(shí)間段將用戶(hù)所需要的廣告推送到用戶(hù)面前，吸引消費(fèi)者注意，在不經(jīng)意間激發(fā)用戶(hù)的購(gòu)買(mǎi)欲。

2、有利于樹(shù)立品牌，擴(kuò)大知名度，從而傳遞企業(yè)文化與價(jià)值觀

場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)會(huì)在無(wú)形之中建立與消費(fèi)者之間的某種關(guān)系，向消費(fèi)者滲透企業(yè)思想文化，向消費(fèi)者傳遞企業(yè)價(jià)值觀，增強(qiáng)消費(fèi)者對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度，進(jìn)一步樹(shù)立品牌形象，擴(kuò)大知名度。

3、有利于企業(yè)培養(yǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力

場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)需要對(duì)場(chǎng)景與用戶(hù)需求做出明確的洞察與分析。比如618，雙十一購(gòu)物狂歡節(jié)，元旦等等，這些節(jié)日對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，無(wú)論線上線下，都存在著很多的場(chǎng)景，并且場(chǎng)景不僅僅是現(xiàn)存的，企業(yè)也能夠創(chuàng)造場(chǎng)景，如果不能有效的利用場(chǎng)景，創(chuàng)造場(chǎng)景，則會(huì)使消費(fèi)者流失，喪失市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，最終使企業(yè)面臨被市場(chǎng)淘汰的風(fēng)險(xiǎn)。

(五)場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)模式分析

1.場(chǎng)景自定義模式

場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)的一大革新即在于創(chuàng)造用戶(hù)需求，先用場(chǎng)景闡釋?zhuān)儆梅?wù)滿(mǎn)足，有創(chuàng)造性的解決消費(fèi)者的問(wèn)題，并且?guī)肭榫?。在新媒體時(shí)代營(yíng)銷(xiāo)不僅僅要滿(mǎn)足小眾還要滿(mǎn)足高端。自定義的場(chǎng)景模式能夠使得品牌與特定群體文化產(chǎn)生鏈接，貼合當(dāng)代消費(fèi)者追求個(gè)性的要求。在傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)模式中廣告的長(zhǎng)期重復(fù)播放很容易引起消費(fèi)者的抵觸情緒，而在新媒體時(shí)代下，消費(fèi)者能夠根據(jù)自身需求更換不一樣的場(chǎng)景，選擇適合此場(chǎng)景的商品。例如，近期歐洲時(shí)裝店TOPSHOP在莫斯科的旗艦店安裝了一種虛擬試衣鏡，這款具有現(xiàn)實(shí)感的門(mén)造型試衣鏡讓購(gòu)物者能夠更換場(chǎng)景并且不用脫衣服就能夠試穿新衣。自定義的形式盡可能的拒絕那些外部取景，提高了消費(fèi)者的時(shí)間利用效率，強(qiáng)化消費(fèi)者的真實(shí)體驗(yàn)，滿(mǎn)足高品質(zhì)生活人群的個(gè)性化需求。

2.故事與場(chǎng)景重構(gòu)營(yíng)銷(xiāo)模式

一個(gè)場(chǎng)景的設(shè)定必定會(huì)基于一個(gè)故事或者文化背景，此種營(yíng)銷(xiāo)方式往往以貼合消費(fèi)者真實(shí)感受的故事來(lái)奠定感情基調(diào)，這是一種個(gè)性服務(wù)與品質(zhì)定制的新型服務(wù)體系，經(jīng)過(guò)對(duì)于消費(fèi)者心理的挖掘，探究出消費(fèi)者的潛在需求與根本需求，建立互動(dòng)-智能的新型消費(fèi)模式。這種營(yíng)銷(xiāo)模式多以故事作為基礎(chǔ)，進(jìn)行技術(shù)加工。可是很多公司過(guò)分強(qiáng)調(diào)技術(shù)的專(zhuān)業(yè)化，卻忽略了將企業(yè)文化與技術(shù)轉(zhuǎn)化為故事的過(guò)程，此刻的消費(fèi)者更加注重產(chǎn)品內(nèi)涵，在怎樣的故事烘托氛圍之下，更能激起他消費(fèi)心理和購(gòu)買(mǎi)欲望，是“場(chǎng)景+故事”的創(chuàng)新融合模式應(yīng)當(dāng)深度挖掘的。以最近深受年輕人青睞的白酒江小白為例，它在廣告宣傳中，就以某一個(gè)故事+某一個(gè)場(chǎng)景來(lái)表達(dá)當(dāng)代年輕人的情感，從而引起了年輕消費(fèi)群眾的內(nèi)心共鳴，以此到達(dá)良好的宣傳與銷(xiāo)售效果。

3.線上+線下結(jié)合模式

4.內(nèi)部擴(kuò)展模式

“內(nèi)部擴(kuò)展模式”是指企業(yè)終端店鋪的拓展升級(jí)。一方面是指將實(shí)體店的內(nèi)部進(jìn)行優(yōu)化升級(jí)，改造成具有場(chǎng)景實(shí)感、互動(dòng)體驗(yàn)感、或貼合產(chǎn)品定位的內(nèi)部裝修模式，例如太平鳥(niǎo)服裝公司將其終端店鋪設(shè)計(jì)成辦公、酒吧、郊游三種不一樣風(fēng)格的場(chǎng)景。這種模式更易引起消費(fèi)者的共鳴。經(jīng)過(guò)這種重構(gòu)場(chǎng)景，與消費(fèi)者進(jìn)行情感互動(dòng)，有利于挖掘向往該生活的潛在消費(fèi)者。另一方面是指跨界融合場(chǎng)景。例如美特斯邦威，在旗艦店內(nèi)開(kāi)設(shè)了書(shū)吧和咖啡吧。引入“一城一文化，一店一故事”的理念，打造情景式營(yíng)銷(xiāo)。這種營(yíng)銷(xiāo)模式體現(xiàn)了從實(shí)物營(yíng)銷(xiāo)到生活方式營(yíng)銷(xiāo)的全新理念。無(wú)形中將單一的目的性購(gòu)買(mǎi)轉(zhuǎn)換成為享受型消費(fèi)?！暗赇伣?jīng)過(guò)融合咖啡館和書(shū)吧等服務(wù)來(lái)增強(qiáng)其銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于旗艦店來(lái)說(shuō)作用更為突出，這些附加服務(wù)使得店鋪獲得更多關(guān)注。此外，咖啡和餐飲使顧客能夠在商店中休息然后繼續(xù)購(gòu)物，而不是離開(kāi)?！睔W睿信息全球服裝與鞋履行業(yè)資深分析師AshmaKunde在《環(huán)球企業(yè)家》提出。

5.“直播＋”場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)模式

1.突破時(shí)空限制，拉近與用戶(hù)距離，降低營(yíng)銷(xiāo)成本

2.現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)及分享強(qiáng)化營(yíng)銷(xiāo)效果，提升用戶(hù)浸入式體驗(yàn)感

3.有效對(duì)客戶(hù)群體進(jìn)行準(zhǔn)確鎖定，提升用戶(hù)粘合度

比如近年來(lái)比較火的直播＋旅游的模式，各大OTA紛紛試水。如去哪兒與斗魚(yú)合作瘋游節(jié)，派出8位主播體驗(yàn)景區(qū)特色;途牛與花椒直播成立旅游頻道;同程旅游攜手龍珠打造專(zhuān)業(yè)旅游直播綜藝節(jié)目《帶著你的眼睛去旅行》等。

(六)實(shí)證研究

1、樣本調(diào)查

2、問(wèn)卷調(diào)查

3、調(diào)查分析

4、結(jié)論分析

四、項(xiàng)目創(chuàng)新點(diǎn)

（一）研究視角獨(dú)特項(xiàng)目可行性強(qiáng)。

經(jīng)過(guò)查閱資料，我們發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)關(guān)于場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)方面的研究的文獻(xiàn)較少，更多的基于場(chǎng)景化應(yīng)用，選取獨(dú)特的視角，從新媒體時(shí)代下場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)模式分析考證，使得項(xiàng)目研究具有很高的創(chuàng)新。能夠讓企業(yè)經(jīng)過(guò)這研究對(duì)消費(fèi)者的消費(fèi)行為掌握得更清楚，方便下一步營(yíng)銷(xiāo)工作的開(kāi)展。

（二）研究結(jié)論對(duì)企業(yè)進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)意義重大

項(xiàng)目資料簡(jiǎn)介

（三）以大學(xué)生為對(duì)象，樣本選擇更具有針對(duì)性

五、研究方法

(一)參考文獻(xiàn)法

（二）比較法

經(jīng)過(guò)比較傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)模式和新媒體時(shí)代下的場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)模式對(duì)消費(fèi)者和企業(yè)的影響以及場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)的三個(gè)時(shí)代的比較，論證在新媒體時(shí)代下場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)將成為主流趨勢(shì)。

（三）理論分析法

綜合本專(zhuān)業(yè)關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面的理論知識(shí)，對(duì)調(diào)查得到的結(jié)果進(jìn)行深入的分析，理論與實(shí)際相結(jié)合才能使得我們的科研順利的進(jìn)行下去。

經(jīng)過(guò)對(duì)各種理論的分析與探討，并結(jié)合本項(xiàng)目的具體情景，具體分析問(wèn)題，得出正確的觀點(diǎn)。

（四）咨詢(xún)論證法

向我們的指導(dǎo)教師匯報(bào)科研進(jìn)度，并向其咨詢(xún)，使得本科研項(xiàng)目方向更加明確，思路更為清晰，讓我們的研究更為完善。

虛心向這一領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行請(qǐng)教，以加深對(duì)問(wèn)題的了解。經(jīng)過(guò)舉行論證會(huì)進(jìn)行討論，已深入思考和研究問(wèn)題的來(lái)龍去脈，并提出解決的方案。

（五）訪談法

訪談法主要用于和在企業(yè)的管理者和消費(fèi)者進(jìn)行深入的交流與談?wù)?，獲取最準(zhǔn)確的信息與想法。經(jīng)過(guò)訪談法，能夠直觀的企業(yè)和用戶(hù)的不一樣想法和意見(jiàn)。

（六）觀察法

這一方法主要是經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)人員日常、特定時(shí)間、特定地點(diǎn)的觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為研究供給正確的材料和數(shù)據(jù)。觀察法經(jīng)過(guò)親身的觀察，得出的數(shù)據(jù)更具有說(shuō)服力。

（七）SWOT和SPSS分析法

采用機(jī)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)的分析方法進(jìn)行分析，剖析問(wèn)題。借助專(zhuān)業(yè)的軟件SPSS和相關(guān)科學(xué)技術(shù)分析研究問(wèn)題。

研究基礎(chǔ)

一、主觀條件

1、團(tuán)隊(duì)成員學(xué)習(xí)和科研本事較前

本團(tuán)隊(duì)成員在校都認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)科競(jìng)賽，團(tuán)隊(duì)成員獲得過(guò)校級(jí)商務(wù)談判“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)、學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)，暑期社會(huì)實(shí)踐“優(yōu)秀個(gè)人”的稱(chēng)號(hào)，2017年長(zhǎng)江商報(bào)營(yíng)銷(xiāo)比賽校級(jí)一等獎(jiǎng)。團(tuán)隊(duì)多位成員獲得校級(jí)藏龍學(xué)子獎(jiǎng)學(xué)金等，

1、團(tuán)隊(duì)精神面貌

本團(tuán)隊(duì)成員都有著積極向上的人生態(tài)度，工作認(rèn)真細(xì)致，敢于挑戰(zhàn)自我，追求卓越，對(duì)社會(huì)實(shí)踐和科研立項(xiàng)有濃厚興趣。團(tuán)隊(duì)成員以前有過(guò)多次合作的經(jīng)歷，團(tuán)隊(duì)意識(shí)很強(qiáng)，分工協(xié)調(diào)，配合默契，能實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)擰成一股繩，做好了迎接一切挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

2、專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備

我們的團(tuán)隊(duì)成員所掌握的相關(guān)課程有：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、心理學(xué)、消費(fèi)者行為學(xué)、人力資源管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、零售管理等。積累了這些與本課題相關(guān)的理論知識(shí)后，已經(jīng)進(jìn)取的運(yùn)用在團(tuán)隊(duì)成員參加的各類(lèi)校級(jí)賽事中，對(duì)理論與實(shí)踐的結(jié)合已經(jīng)有了較深刻的把握，并且成員們?cè)趯?shí)踐中體現(xiàn)出來(lái)的組織策劃本事和執(zhí)行力能讓我們的課題研究更有序的進(jìn)行。

二、客觀條件。

1、師資力量

本課題組有幸邀請(qǐng)到了葉敏副教授作為指導(dǎo)教師。在課題準(zhǔn)備階段，葉教師詳盡的指導(dǎo)了我們具體的研究方向，并持續(xù)的關(guān)注、支持該課題。

2、輔助資源

該課題的主要研究對(duì)象是以武漢眾高校以及企業(yè)管理層，這為課題研究不僅僅節(jié)儉了許多開(kāi)支，還供給了極大的便利。

研究進(jìn)度

本課題研究周期為1年（20xx年4月至20xx年4月），一共分為四個(gè)階段完成:

第一階段：前期準(zhǔn)備階段（20xx年4月至20xx年6月）

1．收集相關(guān)資料，不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)技能水平，為課題研究打下理論基礎(chǔ)。

2．小組討論項(xiàng)目的具體資料和分工安排，撰寫(xiě)研究方案，明確研究方向，宣傳課題研究的意義，創(chuàng)設(shè)良好的科研環(huán)境。

3．健全課題研究小組，與指導(dǎo)教師討論交流，以加強(qiáng)對(duì)課題研究的領(lǐng)導(dǎo)和管理。

4.做好必要的物質(zhì)準(zhǔn)備，落實(shí)研究資金等。

第二階段：中期調(diào)查階段（20xx年7月至20xx年11月）

1．經(jīng)過(guò)調(diào)查訪問(wèn)和問(wèn)卷的形式對(duì)武漢市高校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，了解我們需要調(diào)查的問(wèn)題。

2．訪談某行業(yè)相關(guān)管理層人員

3.整合并分析調(diào)查結(jié)果，結(jié)合前期發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行比較評(píng)估

4.結(jié)合調(diào)查資料，加強(qiáng)師生交流，組員討論，做好中期調(diào)查總結(jié)報(bào)告。

第三階段：系統(tǒng)分析階段（20xx年12月至20xx年2月）

1．查閱書(shū)籍文獻(xiàn)，找出客觀原因

2．?dāng)M定報(bào)告框架，分模塊步驟撰寫(xiě)綜合調(diào)查報(bào)告。

3．結(jié)合綜合調(diào)查報(bào)告，跟蹤調(diào)查；擬定論文框架。

4．得出綜合結(jié)論，撰寫(xiě)論文，提出研究成果。

第四階段：咨詢(xún)論證階段（20xx年3月至20xx年4月）

1．請(qǐng)指導(dǎo)教師對(duì)調(diào)查報(bào)告和論文進(jìn)行評(píng)審論證。

2．結(jié)合指導(dǎo)教師的提議完善論文。

3．按照規(guī)定結(jié)束課題。

預(yù)期成果

1、經(jīng)過(guò)這次科研立項(xiàng)，提高團(tuán)隊(duì)成員的理論素養(yǎng)、協(xié)作精神、溝通本事、創(chuàng)新本事和實(shí)踐本事。

2、經(jīng)過(guò)問(wèn)卷調(diào)研后，我們將會(huì)依據(jù)實(shí)地調(diào)研的數(shù)據(jù)和調(diào)查經(jīng)歷，寫(xiě)出一篇較為有質(zhì)量的調(diào)查報(bào)告。

3、經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)和理論分析，我們能夠認(rèn)識(shí)不一樣時(shí)代的場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)的不一樣，進(jìn)而寫(xiě)出一至兩份科研論文。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算

(申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)金額及開(kāi)支預(yù)算)

申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)金額：1000元

預(yù)算：1.材料費(fèi)230元

2.資料費(fèi)170元

3.復(fù)印費(fèi)100元

4.差旅費(fèi)350元

5.版面費(fèi)500元

預(yù)算合計(jì)：1350元

推薦意見(jiàn)

本項(xiàng)研究從新媒體的發(fā)展背景入手，提出了新媒體環(huán)境就是相對(duì)于傳統(tǒng)媒體所構(gòu)成的新的大眾傳播的環(huán)境，針對(duì)新媒體環(huán)境下消費(fèi)者更注重體驗(yàn)的狀況，提出新時(shí)代的體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)就表現(xiàn)為新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)理念：場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)。場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)是基于輸入場(chǎng)景、搜索場(chǎng)景和瀏覽場(chǎng)景這三大場(chǎng)景的營(yíng)銷(xiāo)新理論。

科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)范文(篇五)市、縣教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組：

xx市“十一五”立項(xiàng)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)有效合作學(xué)習(xí)與學(xué)生創(chuàng)造行為訓(xùn)練研究》，在課題主持人與課題組成員的共同努力下，在相關(guān)學(xué)科的專(zhuān)家指導(dǎo)下，大膽進(jìn)行課堂改革，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，大量撰寫(xiě)教研論文，現(xiàn)已完成課題的基本內(nèi)容，達(dá)到了預(yù)期的效果。

1、實(shí)踐成果

(1)對(duì)廣大教師的課堂教學(xué)實(shí)踐產(chǎn)生了廣泛的影響。這種影響實(shí)出表現(xiàn)在以下五個(gè)方面：一是教師的教育教學(xué)觀念發(fā)生了重大變化，形成了適應(yīng)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)。二是教師的合作意識(shí)和創(chuàng)造意識(shí)不斷增強(qiáng)，合作技能與創(chuàng)造能力不斷提高。三是教師掌握了科研方法，科研能力增強(qiáng)，提升了實(shí)施素質(zhì)教育和參與課改的本領(lǐng)。四是引領(lǐng)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高了教師駕馭課堂教學(xué)的能力。

五是培養(yǎng)了教師讀書(shū)的習(xí)慣，提高了教師的專(zhuān)業(yè)理論水平。理想的教育是從讀書(shū)開(kāi)始的，教師良好的讀書(shū)習(xí)慣也為學(xué)生樹(shù)立了榜樣，為課題的有效開(kāi)展厚實(shí)了理論基礎(chǔ)。課題組成員先后在市縣優(yōu)課評(píng)比中獲一、二等獎(jiǎng)，在縣數(shù)學(xué)中心組活動(dòng)中、鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)中所上公開(kāi)課、示范課均受好評(píng)。

(2)鍛煉和培養(yǎng)了參與研究的教師?！盀榕囵B(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性而教”已成為廣大教師的共識(shí)。通過(guò)研究，我們認(rèn)為：

1樹(shù)立正確的教育理念。只有樹(shù)立新時(shí)代正確的人才觀、質(zhì)量觀，才能走出應(yīng)試教育的怪圈，使學(xué)生創(chuàng)造天賦得以施展。

2具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。只有不斷求知、求新，廣泛涉獵知識(shí)信息，才能適應(yīng)創(chuàng)造教育的時(shí)代需要。

3具有一定的創(chuàng)造能力。教師應(yīng)具有敢為人先的精神，并且勇于探索、樂(lè)于創(chuàng)造，努力實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

4養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。教師不但興趣廣泛、樂(lè)觀自信、意志堅(jiān)強(qiáng)，而且能戰(zhàn)勝挫折、超越自我。

5掌握科學(xué)的方法規(guī)律。從培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)到訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造行為，都要遵循科學(xué)規(guī)律和方法。

教師的研究意識(shí)、研究能力、教育智慧、人格風(fēng)范伴隨著整個(gè)課題的研究過(guò)程，在研究中得到了鍛煉與提高，增強(qiáng)教書(shū)育人的本領(lǐng)。課題主持人09年被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀班主任”、市、縣教育博客大賽一、二等獎(jiǎng)，獲“市教育博客之星”稱(chēng)號(hào)，被縣委、縣政府授予“學(xué)習(xí)創(chuàng)新好家庭”稱(chēng)號(hào);兩次獲縣“優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎(jiǎng)”，數(shù)學(xué)教研組獲縣“優(yōu)秀教師集體”稱(chēng)號(hào)，撰寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)、研究論文先后在《教學(xué)與管理》、《教學(xué)月刊》、《教育家》、《漸江中小學(xué)教師培訓(xùn)》、《名師之路》等雜志上發(fā)表了二十多篇，獲獎(jiǎng)十余篇。

(3)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不斷增強(qiáng)，綜合素質(zhì)得到發(fā)展。新課程標(biāo)準(zhǔn)反對(duì)過(guò)分的選拔和甄別功能，因?yàn)槲覀兊慕逃皇巧贁?shù)人的精英教育，尤其義務(wù)教育應(yīng)是面向全體的、人人都能接受的普及性教育。因此教材中新選的內(nèi)容將適合所有學(xué)生的口味，其中有不少閃爍著編者創(chuàng)造性思維光輝的思想，教師在實(shí)踐研究過(guò)程中要適時(shí)捕捉體現(xiàn)有效合作學(xué)習(xí)與創(chuàng)造行為訓(xùn)練的知識(shí)點(diǎn)、情感點(diǎn)、操作點(diǎn)、能力點(diǎn)，將這些合作性因素和創(chuàng)造性因素略加提示，使之成為活躍學(xué)生思維的觸發(fā)點(diǎn)，為最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生有效合作學(xué)習(xí)與創(chuàng)造行為訓(xùn)練的正向遷移奠定良好基礎(chǔ)。

學(xué)校有了一個(gè)良好的育人環(huán)境，課堂有了一個(gè)適宜合作與創(chuàng)造的氛圍，學(xué)生也就有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，較持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力和較好的合作和創(chuàng)造心態(tài)，其潛在的合作意識(shí)和創(chuàng)造欲望獲得釋放，創(chuàng)造智慧得以激發(fā)。研究中，我校兩年有40多名學(xué)生的作品在全國(guó)少兒讀物上發(fā)表;在市、縣“小巧手”比賽中有多人次獲得等級(jí)獎(jiǎng)，有40多人在縣數(shù)學(xué)小論文評(píng)比中獲等獎(jiǎng)。學(xué)生綜合素質(zhì)的形成也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高;有效合作學(xué)習(xí)與學(xué)生創(chuàng)造行為訓(xùn)練也為學(xué)生成績(jī)的上升發(fā)揮了積極作用，實(shí)驗(yàn)后學(xué)生的能力水平明顯高于實(shí)驗(yàn)前。

(4)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心挑選和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生一旦對(duì)教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生了好奇心，或懷疑度，那么生動(dòng)活潑的民主教學(xué)氛圍，會(huì)使學(xué)生在自由而安全的氣氛中善于表現(xiàn)自己，樂(lè)于再現(xiàn)個(gè)性，會(huì)使他們的創(chuàng)造性思維因教師的鼓勵(lì)和贊許而始終處于探索和質(zhì)疑的亢奮狀態(tài)，使他們?cè)谧鹬睾屠斫獾那疤嵯赂哟竽懴胂?，多向思維，勇于標(biāo)新，敢于立異。

這樣能有效防止學(xué)生兩級(jí)分化，優(yōu)秀生得到進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)也帶動(dòng)了“后進(jìn)生”的進(jìn)步，不僅如此，師生教學(xué)的積極性也有了很大提高，師生、生生之間的關(guān)系得到積極改善，為全面提高學(xué)生的素質(zhì)提供了的保證。自開(kāi)展課題研究以來(lái)，無(wú)論是期末還是畢業(yè)考試，高分云集教學(xué)實(shí)驗(yàn)班，實(shí)驗(yàn)班明顯高于對(duì)照班。為高一級(jí)學(xué)校輸送了一批又一批的優(yōu)秀新生，彰顯了學(xué)校的辦學(xué)特色。

(5)促進(jìn)了評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化。在有效合作學(xué)習(xí)與創(chuàng)造行為訓(xùn)練評(píng)價(jià)過(guò)程中，我們既要關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更要關(guān)注學(xué)生情感與態(tài)度的'形成和發(fā)展;既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。評(píng)價(jià)手段和形式應(yīng)多樣化，過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，發(fā)揮評(píng)價(jià)激勵(lì)作用，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。

2、理論成果

(1)在研究過(guò)程中，我們不僅讓學(xué)生學(xué)到有利于學(xué)生自身發(fā)展的知識(shí)、技能，獲得為今后的發(fā)展而有價(jià)值的知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，還充分關(guān)注學(xué)生發(fā)展的需求，讓課堂成為培養(yǎng)學(xué)生終生發(fā)展的肥沃土壤和廣闊天地。在有效合作學(xué)習(xí)與創(chuàng)造行為訓(xùn)練評(píng)價(jià)過(guò)程中，做到：

①倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與。馬斯洛指出：“人是知識(shí)創(chuàng)新與發(fā)展的生命之源?！敝R(shí)的人本性決定了知識(shí)的本質(zhì)是創(chuàng)造的、開(kāi)放的、不完全和不固定的，為人的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)留下了廣闊的空間。知識(shí)的人本性同時(shí)也決定了知識(shí)的學(xué)習(xí)不是接受和認(rèn)同式的，而是構(gòu)建式的，學(xué)生不是知識(shí)的被動(dòng)接受和認(rèn)同式的，而是構(gòu)建式的，學(xué)生不是知識(shí)的被動(dòng)接受者，而是主動(dòng)構(gòu)建自己知識(shí)的主體。

②倡導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于探究。十九世紀(jì)德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō)過(guò)：“一個(gè)壞的老師奉送真理，一個(gè)好的老師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！蹦敲矗鎸?duì)學(xué)生我們到底是“奉送”真理，還是教他們“發(fā)現(xiàn)”真理呢?毫無(wú)疑問(wèn)，我們?cè)谟行Ш献鲗W(xué)習(xí)與學(xué)生創(chuàng)造行為訓(xùn)練研究過(guò)程中教學(xué)生“發(fā)現(xiàn)”真理。當(dāng)學(xué)生在“發(fā)現(xiàn)”的過(guò)程中，真正體驗(yàn)到探究的快樂(lè)與價(jià)值時(shí)，才能煥發(fā)學(xué)生求知的主體意識(shí)，激發(fā)創(chuàng)造行為，使他們真正獲得智慧的成長(zhǎng)。

科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)范文(篇六)項(xiàng)目名稱(chēng)：

申報(bào)單位：___________________

申報(bào)單位通訊地址：__________________

聯(lián)系人、電話：

申報(bào)日期：

xx人民醫(yī)院

編寫(xiě)說(shuō)明

1、本申報(bào)書(shū)適用于申報(bào)xx科技局科技計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)時(shí)使用，并經(jīng)主管部門(mén)審查簽署意見(jiàn)后報(bào)送。

2、申報(bào)單位指項(xiàng)目第一承擔(dān)單位。

3、文本規(guī)格為A4開(kāi)，封面格式不變，正文一律用小4號(hào)宋體字打印，標(biāo)題用小4號(hào)黑體字打印。一式三份。

項(xiàng)目申報(bào)書(shū)編寫(xiě)提綱

一、項(xiàng)目概述

二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)

三、立項(xiàng)的背景和意義（含科技發(fā)展、應(yīng)用或產(chǎn)業(yè)化前景）

四、研究?jī)?nèi)容（主要包括研究重點(diǎn)與開(kāi)發(fā)內(nèi)容，含研究方案、技

術(shù)路線、組織方式。）

五、預(yù)期目標(biāo)（含技術(shù)和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，項(xiàng)目目標(biāo)的涵蓋范圍要與項(xiàng)

目名稱(chēng)相對(duì)應(yīng);目標(biāo)應(yīng)該明確具體，可考核;其目標(biāo)在實(shí)施年度內(nèi)能夠完成。）

六、年度分階段計(jì)劃安排

七、單位現(xiàn)有研究基礎(chǔ)、條件和主要研究人員簡(jiǎn)況

八、經(jīng)費(fèi)概算（含細(xì)化概算支出，附資金概算表）

九、項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)分析（含技術(shù)、市場(chǎng)、環(huán)境影響的風(fēng)險(xiǎn)分析等）

十、有關(guān)附件證明材料

一、項(xiàng)目概述

二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)

三、立項(xiàng)的背景和意義（含科技發(fā)展、應(yīng)用或產(chǎn)業(yè)化前景）

四、研究?jī)?nèi)容（主要包括研究重點(diǎn)與開(kāi)發(fā)內(nèi)容，含研究方案、技術(shù)路線、組織方式。）

五、預(yù)期目標(biāo)（含技術(shù)和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，項(xiàng)目目標(biāo)的涵蓋范圍要與項(xiàng)目名稱(chēng)相對(duì)應(yīng);目標(biāo)應(yīng)該明確具體，可考核;其目標(biāo)在實(shí)施年度內(nèi)能夠完成。）

六、年度分階段計(jì)劃安排

七、單位現(xiàn)有研究基礎(chǔ)、條件和主要研究人員簡(jiǎn)況

八、經(jīng)費(fèi)概算（含細(xì)化概算支出，附資金概算表）

九、項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)分析（含技術(shù)、市場(chǎng)、環(huán)境影響的風(fēng)險(xiǎn)分析等）

科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)范文(篇七)項(xiàng)目名稱(chēng)：

申請(qǐng)單位：

起止時(shí)間：

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

申請(qǐng)日期：

填寫(xiě)說(shuō)明

一、請(qǐng)嚴(yán)格按照要求填寫(xiě)各項(xiàng)。

三、項(xiàng)目摘要應(yīng)簡(jiǎn)要說(shuō)明項(xiàng)目研究資料和預(yù)期成果，字?jǐn)?shù)要求500字以?xún)?nèi)。

四、項(xiàng)目申請(qǐng)單位指提出項(xiàng)目提議與申請(qǐng)的單位或部門(mén)，如總部各部門(mén)、直屬機(jī)構(gòu)、各分子公司及其所屬基層單位等。

五、項(xiàng)目分工應(yīng)主要描述項(xiàng)目申請(qǐng)單位與協(xié)作單位的任務(wù)劃分，項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)度安排應(yīng)按時(shí)間段列出研究推進(jìn)計(jì)劃，并明確各階段交付物及標(biāo)志性里程。

六、科技經(jīng)費(fèi)預(yù)算支出科目具體解釋見(jiàn)附件1。

1.列出分時(shí)間段計(jì)劃研究資料；

2.分時(shí)間段供給成果的資料和形式，要求具有可檢查性。

科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)范文(篇八)XX市政府：

農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園項(xiàng)目已通過(guò)杜北鄉(xiāng)西營(yíng)村委**決議、農(nóng)戶(hù)代表會(huì)議，征詢(xún)各農(nóng)戶(hù)意愿，并達(dá)到涉及農(nóng)戶(hù)全部同意，合同簽約，土地承包款項(xiàng)已全部發(fā)放。項(xiàng)目申報(bào)條件成熟，現(xiàn)懇請(qǐng)給予立項(xiàng)，項(xiàng)目具體情況如下：

一、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)商

江恒農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園由河北江恒農(nóng)業(yè)科技有限公司獨(dú)資開(kāi)發(fā)。注冊(cè)資金1000萬(wàn)。河北江恒農(nóng)業(yè)科技有限公司隸屬于河北江恒集團(tuán)，集團(tuán)主要項(xiàng)目有新華茶城、東方花園、錦澤房產(chǎn)、農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園等。是石家莊市新華區(qū)的知名企業(yè)。

二、項(xiàng)目地址

江恒農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園位于石家莊市新華區(qū)杜北鄉(xiāng)西營(yíng)村北，東經(jīng)114`27`，北緯38`7`。友誼北大街東側(cè)，學(xué)府路政法學(xué)院南鄰。緊鄰南水北調(diào)。總面積531畝。

三、項(xiàng)目現(xiàn)狀

目前此地塊是西營(yíng)村一般農(nóng)田用地，土層較薄。屬于沙漏地。所種農(nóng)作物大部分為麥子、玉米，青菜。有一部分為樹(shù)苗培植。所種農(nóng)作物收入低廉。河北江恒農(nóng)業(yè)科技有限公司為解決目前現(xiàn)狀決定開(kāi)發(fā)此地塊，開(kāi)發(fā)農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園大大改善農(nóng)村土地收益，幫助村民致富，使當(dāng)?shù)卮迕癖M快富起來(lái)。

四、項(xiàng)目?jī)?nèi)容

〈一〉、主題定位

生態(tài)農(nóng)業(yè)、休閑觀光、科研基地、農(nóng)產(chǎn)品加工。

〈二〉目標(biāo)定位

1、第一產(chǎn)業(yè)是農(nóng)產(chǎn)品、第二產(chǎn)業(yè)是農(nóng)產(chǎn)品加工、第三產(chǎn)業(yè)是農(nóng)業(yè)加旅游的農(nóng)旅雙模式的休閑產(chǎn)品。利用第一產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)第二產(chǎn)業(yè)，打造收益較高的第三產(chǎn)業(yè)。創(chuàng)立農(nóng)業(yè)科技品牌。

2、將江恒農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園打造成為具有市場(chǎng)化、專(zhuān)業(yè)化、一體化、高新化的高科技園區(qū)。

3、使江恒農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園成為具有生產(chǎn)性、觀賞性、娛樂(lè)性、文化性、市場(chǎng)性、生態(tài)性、高效性、示范性的科研基地。

〈三〉功能分布

1、科研基地

將150畝土地作為與農(nóng)科院共同合作的科研基地，高科技特種種植、研發(fā)、培育新品種，打造科技人才培訓(xùn)區(qū)、農(nóng)業(yè)科技示范區(qū)。

2、溫室大棚

建溫室大棚100畝。種植無(wú)土栽培盆景、花卉、草莓、蔬菜、特菜等植物，反季節(jié)栽植，既有觀賞價(jià)值又有可觀的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

3、藥材基地

藥材基地150畝。藥材有著很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，目前市場(chǎng)上缺少的藥材種類(lèi)很多，結(jié)合市場(chǎng)，種植培育新藥材品種。

4、假日農(nóng)場(chǎng)

將100畝土地分租給市民。鄉(xiāng)下有我一分田、市民休閑好去處。

5、園藝景觀

利用綠植、景觀小品打造農(nóng)業(yè)科技園的生態(tài)景觀帶，讓客人在游中觀景、游中養(yǎng)生、游中領(lǐng)略農(nóng)耕、農(nóng)科、農(nóng)技的鄉(xiāng)村文化。

6、荷塘月色

利用現(xiàn)有50畝水塘，養(yǎng)魚(yú)垂釣、劃船蕩漾。一派荷塘月色、江南水鄉(xiāng)之美景。

7、農(nóng)產(chǎn)品加工

利用五谷雜糧、新鮮蔬菜、特色品種、活鮮水產(chǎn)品等食品加工包裝。注冊(cè)商標(biāo)，創(chuàng)立自己的江恒品牌。

五、項(xiàng)目管理

河北江恒農(nóng)業(yè)科技有限公司實(shí)行六部一室的管理組織架構(gòu)即:辦公室、項(xiàng)目部、生產(chǎn)部、經(jīng)營(yíng)部、外聯(lián)部、后勤部、保安部。

六、項(xiàng)目營(yíng)銷(xiāo)

1、市場(chǎng)分析

江恒農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園有很好的地理優(yōu)勢(shì)，離石家莊北二環(huán)只有5公里路程，南水北調(diào)、小清河從園區(qū)經(jīng)過(guò)，北面緊鄰政法學(xué)院及武警學(xué)院、經(jīng)貿(mào)大學(xué)等高校。有著萬(wàn)人的石家莊市，60歲以上老年人就達(dá)到了105萬(wàn)。隨著人們生活水平的不斷提高，人們?cè)絹?lái)越追求返璞歸真的休閑境界。農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園有適合他們的開(kāi)心假日農(nóng)場(chǎng)，有高效的科研基地，經(jīng)濟(jì)效益可觀、市場(chǎng)潛力巨大。

2、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)

利用不同的媒體做好農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園的宣傳推廣工作。根據(jù)不同的季節(jié)、節(jié)日、不同植物的生長(zhǎng)情況，開(kāi)展各種活動(dòng)。利用鄉(xiāng)村文化，搞好農(nóng)業(yè)園區(qū)的文化節(jié)日活動(dòng)，以此做好市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，達(dá)到收益目的。

七、項(xiàng)目投資

項(xiàng)目總投資擬定3000萬(wàn)。其中土地租賃150萬(wàn)、溫室大棚2000萬(wàn)，科研基地150萬(wàn)、魚(yú)塘50萬(wàn)、景觀建設(shè)150萬(wàn)、農(nóng)產(chǎn)品加工150萬(wàn)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)100萬(wàn)、廣告投入200萬(wàn)、其他投入50萬(wàn)。

八、綜述：

隨著農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，這種兼顧生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益協(xié)調(diào)發(fā)展的農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園模式將具有廣闊的市場(chǎng)。堅(jiān)持多產(chǎn)業(yè)一體化的發(fā)展方向，將第一、三產(chǎn)業(yè)有機(jī)結(jié)合使現(xiàn)有農(nóng)業(yè)發(fā)揮多種功能;同時(shí)園區(qū)有機(jī)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)模式也為生態(tài)農(nóng)業(yè)走上產(chǎn)業(yè)化，即實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)、加工、銷(xiāo)售的一體化、規(guī)模化、專(zhuān)業(yè)化和集約化進(jìn)行了模式上的探討，以生態(tài)農(nóng)業(yè)的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)其生態(tài)效益;以現(xiàn)代有機(jī)農(nóng)業(yè)栽培模式與高科技生產(chǎn)技術(shù)的應(yīng)用實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技園的經(jīng)濟(jì)效益;以農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園的規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)園區(qū)的社會(huì)效益。經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益、社會(huì)效益三者相統(tǒng)一，建立可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園。

項(xiàng)目申報(bào)條件已成熟，現(xiàn)懇請(qǐng)給予立項(xiàng)為盼!

申請(qǐng)人：

申請(qǐng)日期：

科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)范文(篇九)各單位、各部門(mén)：

為了進(jìn)一步推進(jìn)我校教育教學(xué)改革與發(fā)展，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)基本建設(shè)，努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，強(qiáng)化教育教學(xué)科研意識(shí)，加強(qiáng)教育教學(xué)科研先導(dǎo)作用，迎接教育部對(duì)我校的本科教學(xué)評(píng)估工作，根據(jù)《山東中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)研究課題立項(xiàng)及管理暫行辦法》（校教字[2000]4號(hào)）等有關(guān)文件要求，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定，進(jìn)行20XX年校級(jí)教育教學(xué)研究的立項(xiàng)工作。請(qǐng)有關(guān)單位切實(shí)做好本次課題申報(bào)的組織推薦工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

立項(xiàng)范圍

我校20XX年教學(xué)科研課題立項(xiàng)申報(bào)采取招標(biāo)立項(xiàng)和自主立項(xiàng)相結(jié)合的形式開(kāi)展。立項(xiàng)申報(bào)范圍包括本（專(zhuān)）科生教育、研究生教育、成人高等教育教學(xué)研究。

（一）招標(biāo)立項(xiàng)

招標(biāo)立項(xiàng)課題是我校教育教學(xué)改革中需要著重解決的重大課題，由中標(biāo)單位或組織開(kāi)展立項(xiàng)課題的研究，學(xué)校在政策和經(jīng)費(fèi)上給予支持，教改成果將直接運(yùn)用于我校教育教學(xué)改革實(shí)踐：

1、學(xué)分制教學(xué)管理制度的實(shí)施與完善；

2、課程體系優(yōu)化的研究（對(duì)中醫(yī)藥、西醫(yī)藥、自然科學(xué)、人文社科、體育及其它課程進(jìn)行分類(lèi)研究）；

3、專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)范化研究；

4、教學(xué)質(zhì)量保障長(zhǎng)效機(jī)制的建立與應(yīng)用，教學(xué)各環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控、評(píng)價(jià)及保障；

5、實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的研究與應(yīng)用；

6、大學(xué)生創(chuàng)新本事與創(chuàng)業(yè)精神教育的研究與實(shí)踐；

7、《中醫(yī)經(jīng)典背誦》課程設(shè)計(jì)與實(shí)施方式的研究；

8、傳統(tǒng)中醫(yī)人才培養(yǎng)模式實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的研究與應(yīng)用；

9、考試工作規(guī)劃化研究，考核方式方法的改革研究及與之相應(yīng)的教學(xué)改革；

10、雙語(yǔ)教學(xué)改革；

11、外語(yǔ)教學(xué)方法改革；

12、多媒體授課方式方法和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究；

13、臨床課程案例式教學(xué)方法研究與實(shí)踐；

14、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)新機(jī)制的`構(gòu)建。

（二）自主立項(xiàng)

自主立項(xiàng)項(xiàng)目由申請(qǐng)人根據(jù)教學(xué)和教學(xué)管理工作實(shí)際需要，自主確定研究題目，但應(yīng)注選題的實(shí)踐性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性，要能切實(shí)促進(jìn)我校的教育教學(xué)改革不斷深化，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。

學(xué)校鼓勵(lì)自由探索，凡課題設(shè)計(jì)新穎，有新思路、新方法，具原創(chuàng)性的課題也在本次立項(xiàng)范圍。

本次招標(biāo)立項(xiàng)20項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)控制在5000元項(xiàng)以?xún)?nèi)，自主立項(xiàng)35項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)控制在3000元項(xiàng)以?xún)?nèi)。

科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)范文(篇十)各單位、各部門(mén)：

為了進(jìn)一步推進(jìn)我校教育教學(xué)改革與發(fā)展，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)基本建設(shè)，努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，強(qiáng)化教育教學(xué)科研意識(shí)，加強(qiáng)教育教學(xué)科研先導(dǎo)作用，迎接教育部對(duì)我校的本科教學(xué)評(píng)估工作，根據(jù)《山東中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)研究課題立項(xiàng)及管理暫行辦法》（校教字[2000]4號(hào)）等有關(guān)文件要求，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定，進(jìn)行20XX年校級(jí)教育教學(xué)研究的立項(xiàng)工作。請(qǐng)有關(guān)單位切實(shí)做好本次課題申報(bào)的組織推薦工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

立項(xiàng)范圍

我校20XX年教學(xué)科研課題立項(xiàng)申報(bào)采取招標(biāo)立項(xiàng)和自主立項(xiàng)相結(jié)合的形式開(kāi)展。立項(xiàng)申報(bào)范圍包括本（專(zhuān)）科生教育、研究生教育、成人高等教育教學(xué)研究。

（一）招標(biāo)立項(xiàng)

招標(biāo)立項(xiàng)課題是我校教育教學(xué)改革中需要著重解決的重大課題，由中標(biāo)單位或組織開(kāi)展立項(xiàng)課題的研究，學(xué)校在政策和經(jīng)費(fèi)上給予支持，教改成果將直接運(yùn)用于我校教育教學(xué)改革實(shí)踐：

1、學(xué)分制教學(xué)管理制度的實(shí)施與完善；

2、課程體系優(yōu)化的研究（對(duì)中醫(yī)藥、西醫(yī)藥、自然科學(xué)、人文社科、體育及其它課程進(jìn)行分類(lèi)研究）；

3、專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)范化研究；

4、教學(xué)質(zhì)量保障長(zhǎng)效機(jī)制的建立與應(yīng)用，教學(xué)各環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控、評(píng)價(jià)及保障；

5、實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的研究與應(yīng)用；

6、大學(xué)生創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)精神教育的研究與實(shí)踐；

7、《中醫(yī)經(jīng)典背誦》課程設(shè)計(jì)與實(shí)施方式的研究；

8、傳統(tǒng)中醫(yī)人才培養(yǎng)模式實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的研究與應(yīng)用；

9、考試工作規(guī)劃化研究，考核方式方法的改革研究及與之相應(yīng)的教學(xué)改革；

10、雙語(yǔ)教學(xué)改革；

11、外語(yǔ)教學(xué)方法改革；

12、多媒體授課方式方法和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究；

13、臨床課程案例式教學(xué)方法研究與實(shí)踐；

14、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)新機(jī)制的構(gòu)建。

（二）自主立項(xiàng)

自主立項(xiàng)項(xiàng)目由申請(qǐng)人根據(jù)教學(xué)和教學(xué)管理工作實(shí)際需要，自主確定研究題目，但應(yīng)注選題的實(shí)踐性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性，要能切實(shí)促進(jìn)我校的教育教學(xué)改革不斷深化，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。

學(xué)校鼓勵(lì)自由探索，凡課題設(shè)計(jì)新穎，有新思路、新方法，具原創(chuàng)性的課題也在本次立項(xiàng)范圍。

本次招標(biāo)立項(xiàng)20項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)控制在5000元/項(xiàng)以?xún)?nèi)，自主立項(xiàng)35項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)控制在3000元/項(xiàng)以?xún)?nèi)。

科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)范文(篇十一)xx市政府：

農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園項(xiàng)目已通過(guò)杜北鄉(xiāng)西營(yíng)村委xx決議、農(nóng)戶(hù)代表會(huì)議，征詢(xún)各農(nóng)戶(hù)意愿，并達(dá)到涉及農(nóng)戶(hù)全部同意，合同簽約，土地承包款項(xiàng)已全部發(fā)放。項(xiàng)目申報(bào)條件成熟，現(xiàn)懇請(qǐng)給予立項(xiàng)，項(xiàng)目具體情況如下：

一、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)商

江恒農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園由河北江恒農(nóng)業(yè)科技有限公司獨(dú)資開(kāi)發(fā)。注冊(cè)資金1000萬(wàn)。河北江恒農(nóng)業(yè)科技有限公司隸屬于河北江恒集團(tuán)，集團(tuán)主要項(xiàng)目有新華茶城、東方花園、錦澤房產(chǎn)、農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園等。是石家莊市新華區(qū)的知名企業(yè)。

二、項(xiàng)目地址

江恒農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園位于石家莊市新華區(qū)杜北鄉(xiāng)西營(yíng)村北，東經(jīng)114`27`，北緯38`7`。友誼北大街東側(cè)，學(xué)府路政法學(xué)院南鄰。緊鄰南水北調(diào)?？偯娣e531畝。

三、項(xiàng)目現(xiàn)狀

目前此地塊是西營(yíng)村一般農(nóng)田用地，土層較薄。屬于沙漏地。所種農(nóng)作物大部分為麥子、玉米，青菜。有一部分為樹(shù)苗培植。所種農(nóng)作物收入低廉。河北江恒農(nóng)業(yè)科技有限公司為解決目前現(xiàn)狀決定開(kāi)發(fā)此地塊，開(kāi)發(fā)農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園大大改善農(nóng)村土地收益，幫助村民致富，使當(dāng)?shù)卮迕癖M快富起來(lái)。

四、項(xiàng)目?jī)?nèi)容

〈一〉、主題定位

生態(tài)農(nóng)業(yè)、休閑觀光、科研基地、農(nóng)產(chǎn)品加工。

〈二〉目標(biāo)定位

1、第一產(chǎn)業(yè)是農(nóng)產(chǎn)品、第二產(chǎn)業(yè)是農(nóng)產(chǎn)品加工、第三產(chǎn)業(yè)是農(nóng)業(yè)加旅游的農(nóng)旅雙模式的休閑產(chǎn)品。利用第一產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)第二產(chǎn)業(yè)，打造收益較高的第三產(chǎn)業(yè)。創(chuàng)立農(nóng)業(yè)科技品牌。

2、將江恒農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園打造成為具有市場(chǎng)化、專(zhuān)業(yè)化、一體化、高新化的高科技園區(qū)。

3、使江恒農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園成為具有生產(chǎn)性、觀賞性、娛樂(lè)性、文化性、市場(chǎng)性、生態(tài)性、高效性、示范性的科研基地。

〈三〉功能分布

1、科研基地

將150畝土地作為與農(nóng)科院共同合作的科研基地，高科技特種種植、研發(fā)、培育新品種，打造科技人才培訓(xùn)區(qū)、農(nóng)業(yè)科技示范區(qū)。

2、溫室大棚

建溫室大棚100畝。種植無(wú)土栽培盆景、花卉、草莓、蔬菜、特菜等植物，反季節(jié)栽植，既有觀賞價(jià)值又有可觀的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

3、藥材基地

藥材基地150畝。藥材有著很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，目前市場(chǎng)上缺少的藥材種類(lèi)很多，結(jié)合市場(chǎng)，種植培育新藥材品種。

4、假日農(nóng)場(chǎng)

將100畝土地分租給市民。鄉(xiāng)下有我一分田、市民休閑好去處。

5、園藝景觀

利用綠植、景觀小品打造農(nóng)業(yè)科技園的生態(tài)景觀帶，讓客人在游中觀景、游中養(yǎng)生、游中領(lǐng)略農(nóng)耕、農(nóng)科、農(nóng)技的鄉(xiāng)村文化。

6、荷塘月色

利用現(xiàn)有50畝水塘，養(yǎng)魚(yú)垂釣、劃船蕩漾。一派荷塘月色、江南水鄉(xiāng)之美景。

7、農(nóng)產(chǎn)品加工

利用五谷雜糧、新鮮蔬菜、特色品種、活鮮水產(chǎn)品等食品加工包裝。注冊(cè)商標(biāo)，創(chuàng)立自己的江恒品牌。

五、項(xiàng)目管理

河北江恒農(nóng)業(yè)科技有限公司實(shí)行六部一室的管理組織架構(gòu)即:辦公室、項(xiàng)目部、生產(chǎn)部、經(jīng)營(yíng)部、外聯(lián)部、后勤部、保安部。

六、項(xiàng)目營(yíng)銷(xiāo)

1、市場(chǎng)分析

江恒農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園有很好的地理優(yōu)勢(shì)，離石家莊北二環(huán)只有5公里路程，南水北調(diào)、小清河從園區(qū)經(jīng)過(guò)，北面緊鄰政法學(xué)院及武警學(xué)院、經(jīng)貿(mào)大學(xué)等高校。有著萬(wàn)人的石家莊市，60歲以上老年人就達(dá)到了105萬(wàn)。隨著人們生活水平的不斷提高，人們?cè)絹?lái)越追求返璞歸真的休閑境界。農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園有適合他們的開(kāi)心假日農(nóng)場(chǎng)，有高效的科研基地，經(jīng)濟(jì)效益可觀、市場(chǎng)潛力巨大。

2、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)

利用不同的媒體做好農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園的宣傳推廣工作。根據(jù)不同的季節(jié)、節(jié)日、不同植物的生長(zhǎng)情況，開(kāi)展各種活動(dòng)。利用鄉(xiāng)村文化，搞好農(nóng)業(yè)園區(qū)的文化節(jié)日活動(dòng)，以此做好市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，達(dá)到收益目的。

七、項(xiàng)目投資

項(xiàng)目總投資擬定3000萬(wàn)。其中土地租賃150萬(wàn)、溫室大棚xx萬(wàn)，科研基地150萬(wàn)、魚(yú)塘50萬(wàn)、景觀建設(shè)150萬(wàn)、農(nóng)產(chǎn)品加工150萬(wàn)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)100萬(wàn)、廣告投入200萬(wàn)、其他投入50萬(wàn)。

八、綜述：

隨著農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，這種兼顧生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益協(xié)調(diào)發(fā)展的農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園模式將具有廣闊的市場(chǎng)。堅(jiān)持多產(chǎn)業(yè)一體化的發(fā)展方向，將第一、三產(chǎn)業(yè)有機(jī)結(jié)合使現(xiàn)有農(nóng)業(yè)發(fā)揮多種功能;同時(shí)園區(qū)有機(jī)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)模式也為生態(tài)農(nóng)業(yè)走上產(chǎn)業(yè)化，即實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)、加工、銷(xiāo)售的一體化、規(guī)?；?、專(zhuān)業(yè)化和集約化進(jìn)行了模式上的探討，以生態(tài)農(nóng)業(yè)的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)其生態(tài)效益;以現(xiàn)代有機(jī)農(nóng)業(yè)栽培模式與高科技生產(chǎn)技術(shù)的應(yīng)用實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技園的經(jīng)濟(jì)效益;以農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園的規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)園區(qū)的社會(huì)效益。經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益、社會(huì)效益三者相統(tǒng)一，建立可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園。

項(xiàng)目申報(bào)條件已成熟，現(xiàn)懇請(qǐng)給予立項(xiàng)為盼!!

申請(qǐng)人：

申請(qǐng)日期：

科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)范文(篇十二)項(xiàng)目名稱(chēng)：

申請(qǐng)單位：

起止時(shí)間：

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

申請(qǐng)日期：

填寫(xiě)說(shuō)明

一、請(qǐng)嚴(yán)格按照要求填寫(xiě)各項(xiàng)。

三、項(xiàng)目摘要應(yīng)簡(jiǎn)要說(shuō)明項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容和預(yù)期成果，字?jǐn)?shù)要求500字以?xún)?nèi)。

四、項(xiàng)目申請(qǐng)單位指提出項(xiàng)目建議與申請(qǐng)的單位或部門(mén)，如總部各部門(mén)、直屬機(jī)構(gòu)、各分子公司及其所屬基層單位等。

五、項(xiàng)目分工應(yīng)主要描述項(xiàng)目申請(qǐng)單位與協(xié)作單位的任務(wù)劃分，項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)度安排應(yīng)按時(shí)間段列出研究推進(jìn)計(jì)劃，并明確各階段交付物及標(biāo)志性里程。

六、科技經(jīng)費(fèi)預(yù)算支出科目具體解釋見(jiàn)附件1。

1.列出分時(shí)間段計(jì)劃研究?jī)?nèi)容；

2.分時(shí)間段提供成果的內(nèi)容和形式，要求具有可檢查性。

科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)范文(篇十三)尊敬的校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)：

本人自20XX年9月開(kāi)始就讀于專(zhuān)業(yè)，于20XX年修讀完所有的課程。

本人在就讀期間，在思想政治素養(yǎng)等方面嚴(yán)格要求自己，并且獲得了黨組織的認(rèn)可，成為一名xxx黨員。在學(xué)術(shù)操守方面，本人謹(jǐn)遵導(dǎo)師及校院領(lǐng)導(dǎo)教誨，刻苦鉆研，堅(jiān)持走自主創(chuàng)新路線。在校期間，發(fā)表學(xué)術(shù)論文一篇，發(fā)表在省一級(jí)期刊中。

本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，認(rèn)真閱讀教材、查閱學(xué)術(shù)資料和參考書(shū)籍，在課堂上在快樂(lè)中吸收各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)自己具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，參與了導(dǎo)師多項(xiàng)課題的研究，使自己的理論知識(shí)與實(shí)踐水平得到了進(jìn)一步的增強(qiáng)和提高，同時(shí)順利完成了碩士畢業(yè)論文工作。

現(xiàn)申請(qǐng)XX大學(xué)碩士學(xué)位（畢業(yè)）論文答辯，請(qǐng)予以審查，并準(zhǔn)予答辯。特此申請(qǐng)。

申請(qǐng)人：xxx

20xx年xx月xx日

科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)范文(篇十四)尊敬的銀行和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我是大學(xué)化工與能源學(xué)院xx級(jí)碩士xx班的學(xué)生xxx，家住湖南省xxx，地處偏遠(yuǎn)的西部山區(qū)，當(dāng)?shù)亟煌ú槐?，?jīng)濟(jì)極不發(fā)達(dá)。

可是如今，父母不再年輕，體弱多病，家境亦無(wú)好轉(zhuǎn)，面對(duì)每年8000元的學(xué)費(fèi)以及廣州高昂的生活開(kāi)支，親朋好友的幫助簡(jiǎn)直是杯水車(chē)薪！而我除了要完成學(xué)業(yè)和科研工作之外，還兼任了社會(huì)工作，業(yè)余打工的所得很是有限。但是，我依然堅(jiān)定地選擇了讀研這條路，因?yàn)槲抑?，在求學(xué)成才面前，任何經(jīng)濟(jì)上的困難都是暫時(shí)的、都是可以戰(zhàn)勝的。我不畏懼困難，更不諱言貧窮，所以我鄭重地向?qū)W校、向一貫以來(lái)支持寒門(mén)學(xué)子成長(zhǎng)成才的中國(guó)銀行提出助學(xué)貸款申請(qǐng)。

我在大學(xué)本科學(xué)習(xí)期間積