編者的話范文

編者的話范文第1篇編者的話范文第1篇xx班的成員就是這樣一趕快樂(lè)，一齊痛苦，一齊成長(zhǎng)。

12年，有情、有愛(ài)、有關(guān)懷!期望能夠得到過(guò)去12年一樣多，甚至更多的祝福、感動(dòng)、關(guān)注、關(guān)懷!

積淀的企業(yè)文化悄然發(fā)生了強(qiáng)烈的認(rèn)同感，增強(qiáng)了作為國(guó)投人的榮譽(yù)感和歸屬感，這也正是我們新員工培訓(xùn)的最大收獲。

那里記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那里描繪出我生活的美麗畫(huà)卷。

懷揣著共同的夢(mèng)想，一種對(duì)生活的追求，一種對(duì)人生價(jià)值的肯定，我們不期而遇，亦然生活在一齊。從當(dāng)初的陌生人，到至今的“患難”知己，漫漫人生路，注定有你們的陪伴。風(fēng)雨同舟，一路走來(lái)，有歡笑也有淚水，讓我們一齊靜靜傾聽(tīng)成長(zhǎng)的聲音，悄悄感受成長(zhǎng)的幸福。。

編者的話范文第2篇x村高家山多畝地被村人遺棄，終年荒蕪，無(wú)人涉足。他們思慮再三，“社會(huì)越發(fā)展，土地越金貴，舍棄土地等飯吃，越等越窮。不怕荒山禿嶺，只怕人窮志短”。xx年底，他們用所有的積蓄換得了這片擱荒地的經(jīng)營(yíng)權(quán)。兄弟倆披星戴月，修通了盤(pán)山公路，架設(shè)了公里的線路，鋪設(shè)水管1100米，修水池3座，平田整地80多畝，建日光溫室5畝，果窖2座，種植經(jīng)濟(jì)作物150畝，糧食100畝，養(yǎng)雞2000只，養(yǎng)羊200只。

由于他們的科學(xué)管理和經(jīng)營(yíng)，不到兩年時(shí)間，“拿到手的收入已有15萬(wàn)元”。今年一過(guò)“破五”，他們又著手興建蘋(píng)果園、葡萄園、杏園和養(yǎng)牛場(chǎng)。一座水、電、路三通，林、果、木、種、養(yǎng)、加齊全的新農(nóng)莊已具雛形。

他們創(chuàng)業(yè)的另一結(jié)果是，將新觀念、新技術(shù)、開(kāi)拓進(jìn)取精神引進(jìn)了這個(gè)貧困落后的小山村。他們的養(yǎng)殖場(chǎng)、加工場(chǎng)、日光蔬菜溫室成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民開(kāi)眼界、學(xué)技術(shù)的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)。

在我們的身邊，有這樣一群優(yōu)秀的人，他們用思索和實(shí)干、熱情和理想點(diǎn)燃青春，實(shí)現(xiàn)青春學(xué)子的社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值。：“三年了，很快就三年了有詩(shī)人在探討快樂(lè)的含義時(shí)說(shuō)：”大概在你覺(jué)得日子的溜走很快時(shí)，你是幸福的和滿(mǎn)足的即快樂(lè)。這正是三年快樂(lè)時(shí)光，我們奮斗過(guò)，我們失敗過(guò)，我們一齊歡笑過(guò)，我們一齊憂(yōu)郁過(guò)，總之，我們要收獲了，才驚奇地發(fā)現(xiàn)我們擁有很多很多。從原先的院優(yōu)秀班群眾到校優(yōu)秀班級(jí)體，直到這天我們?yōu)橹珖?guó)優(yōu)秀班群眾而努力，我們的足跡就是這樣產(chǎn)生。”

編者的話范文第3篇回首小學(xué)生活，匆匆。我們?cè)谶@如詩(shī)如畫(huà)的校園里度過(guò)了六個(gè)春秋了。這里的每一棵柳樹(shù)，每一株小草，每一只小鳥(niǎo)，還有凝碧水池，都記錄了我的每一個(gè)足跡，每一滴汗水。但是，現(xiàn)在我看見(jiàn)校園里的一草一木，卻感到有一絲傷感，有一絲惆悵。因?yàn)槲覀兛煲厴I(yè)了，快要離開(kāi)老師和同學(xué)們了，快要離開(kāi)我們的母校投奔它校了。以后，我們有可能再也不能見(jiàn)到了，但是我們的同學(xué)之情依然存在。

記得小時(shí)候，我覺(jué)得寫(xiě)作文完全就是負(fù)擔(dān)，我對(duì)作文完全沒(méi)有興趣。有時(shí)候，完成一篇文章，得花上一兩個(gè)小時(shí)。但是，有一次，老師在我的作文后面打上了優(yōu)加星，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是諾大的榮耀，杜老師也鼓勵(lì)我：“再接再厲。”我內(nèi)心受到了極大的鼓舞，在以后的每次寫(xiě)作中，我的會(huì)用我的全身心去投入，而且?guī)缀趺看螌?xiě)的都是佳作。這都是杜老師的悉心教導(dǎo)的結(jié)果。

兩個(gè)月后，我們就要跨出這個(gè)校門(mén)，來(lái)到別的學(xué)校了。就算我重新來(lái)到這里，這里也沒(méi)有我的立足之地了，因?yàn)槲腋静粚儆谶@里。

別了，我親愛(ài)的伙伴們；別了，和藹可親的老師們；別了，可親可敬的母校。

編者的話范文第4篇實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。中國(guó)夢(mèng)的宏大敘事，看似遼闊高遠(yuǎn)，夢(mèng)想的基因卻深深根植于每個(gè)華夏兒女的身心，從未改變，也從未被移除。五千年文明，家、國(guó)、天下的價(jià)值次序一脈守望；近代以降，變革貧弱、救亡圖存的凌云壯志薪火相傳。當(dāng)下，中國(guó)夢(mèng)的藍(lán)圖遠(yuǎn)景，正將社會(huì)各階層凝聚。中國(guó)夢(mèng)并不遙遠(yuǎn)，日拱一卒的點(diǎn)滴進(jìn)步，再回首已過(guò)萬(wàn)水千山。中國(guó)夢(mèng)也不虛緲，觸手可及的些許改變，輾轉(zhuǎn)間或教它換了容顏?！爸袊?guó)夢(mèng)歸根結(jié)底是人民的夢(mèng)”，這不僅是因?yàn)椤皣?guó)家好，民族好，大家才會(huì)好”，也緣于它就孕藏在“學(xué)有所教，勞有所得，病有所醫(yī)，老有所養(yǎng)，住有所居”等普羅大眾的希冀里。30年激蕩已成過(guò)往，向著中國(guó)夢(mèng)，我們?cè)俪霭l(fā)。

編者的話范文第5篇《箐箐校園》校報(bào)出版啦！

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的醞釀和不懈的努力，忙牛營(yíng)子第二中心小學(xué)校報(bào)《箐箐校園》終于出版啦！校報(bào)上那一行行字，一幅幅圖，它凝結(jié)著王校長(zhǎng)多少汗水和心血，幾次易稿，幾次修改，幾次熬到深夜，如今終于塵埃落定了。

《箐箐校園》校報(bào)為八楷紙，正反兩版。刊頭設(shè)計(jì)新穎，中間為“箐箐校園”四個(gè)楷體大字，背景是校園大門(mén)的圖案，左側(cè)是?；?，右側(cè)是創(chuàng)刊號(hào)，整個(gè)刊頭顯得簡(jiǎn)潔大方。報(bào)刊有校園簡(jiǎn)介、教學(xué)研究、教師寄語(yǔ)、校園新聞、優(yōu)秀作文、活動(dòng)掠影、師生作文等十幾個(gè)欄目。在這里我祝愿《箐箐校園》越辦越好！與此同時(shí)《箐箐校園》文學(xué)會(huì)正式成立。王校長(zhǎng)主抓此項(xiàng)工作，全體教師為會(huì)員，學(xué)生會(huì)員有：王茹鑫、張潔、李潔、李嬌、^v^、邸澤艦、趙佳等。

此項(xiàng)工作，豐富了我校文化生活，提高我校師生的文化品味，鍛煉了師生的寫(xiě)作能力，一個(gè)文字濃厚積極進(jìn)取、健康向上的牤二小正沿著正確軌道蓬勃發(fā)展。

編者的話范文第6篇如果編后記的內(nèi)容較為重要，或者編者覺(jué)得應(yīng)該及早讓讀者了解，也可用卷前語(yǔ)、前言的形式出現(xiàn)。針對(duì)單篇文章的，也約略可分為兩大類(lèi)：

一類(lèi)是借題發(fā)揮，闡發(fā)編者的見(jiàn)解，有時(shí)也可寫(xiě)成隨感或短評(píng)。

這兩類(lèi)都有指導(dǎo)閱讀的作用。同是針對(duì)單篇文章，編后記和編者按在內(nèi)容上和寫(xiě)法上是較為接近的。采用哪一種文體，主要取決于編者的態(tài)度。如果有所強(qiáng)調(diào)，一般以編者按為宜。寫(xiě)好編后記，關(guān)鍵是要有感而發(fā)，有事可記。等因奉此，應(yīng)景湊數(shù)，空洞表態(tài)或言不由衷，都只會(huì)使人覺(jué)得無(wú)聊，不如不寫(xiě)。事實(shí)證明，只有編得好，才能記得好。倘若編者沒(méi)有堅(jiān)定的方針，刊物沒(méi)有自己的個(gè)性，審稿沒(méi)有敏銳的眼光，要寫(xiě)好編后記，恐怕是不可能的。

編者的話范文第7篇編者按：由于我國(guó)慈善體系的不夠透明以及慈善環(huán)境的不成熟，而民間又缺乏有公信力的組織，慈善一向都是“有錢(qián)人”的事業(yè)。強(qiáng)調(diào)從微不足道的公益事情著手，普通民眾廣泛參與的“微公益”應(yīng)運(yùn)而生。該期簡(jiǎn)報(bào)從微公益產(chǎn)生的背景，其表現(xiàn)形式，給整個(gè)社會(huì)帶來(lái)的意義，以及當(dāng)前存在的質(zhì)疑方面給大家剖析了微公益活動(dòng)的情景。從這期簡(jiǎn)報(bào)中，我們能夠看到微公益對(duì)于我國(guó)慈善事業(yè)發(fā)展的意義，即它有著許多我們能夠借鑒的地方；同時(shí)我們能夠看到它存在的問(wèn)題，即它和很多大型的公益機(jī)構(gòu)一樣都需要法律的保護(hù)和規(guī)范。可是，在當(dāng)前我國(guó)慈善事業(yè)不斷發(fā)展的大背景下，微公益的存在有著其不可替代的意義。該簡(jiǎn)報(bào)對(duì)微公益有了十分全面的探討，能夠讓讀者對(duì)微公益有清晰辯證的認(rèn)識(shí)，有助于公益事業(yè)的發(fā)展，也有助于能夠讓更多的人參與到公益事業(yè)中來(lái)。

編者的話范文第8篇這冊(cè)《浪花集》是我自編的'“作文書(shū)”，它是我在這段時(shí)間里精心選編而成的作文冊(cè)。它的內(nèi)容豐富：有幼稚可笑的趣事樂(lè)翻天，有酸甜苦辣的長(zhǎng)大的腳步，當(dāng)然，也有美妙的校園紅蜻蜓……

有的人認(rèn)為寫(xiě)作文很難，寫(xiě)不好；有人認(rèn)為自己寫(xiě)作文已有些基礎(chǔ)，但總是提不高；還有一部分同學(xué)老覺(jué)得沒(méi)什么好寫(xiě)的，覺(jué)得沒(méi)意思。其實(shí)并不是這樣的，在實(shí)際生活中，多多留意身邊的事物，到那時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你會(huì)有好多新的收獲，似乎有寫(xiě)不完的話。這就是寫(xiě)作選材的秘訣~！

但即使選到了材，不會(huì)表達(dá)怎么辦呢？到了這時(shí)候，就需要記一記第二個(gè)寫(xiě)作表達(dá)秘訣——“聯(lián)想思考”。要寫(xiě)事，就要有“感”。要有感想可寫(xiě)，就得一邊讀書(shū)，一邊聯(lián)想身邊的生活，聯(lián)想學(xué)過(guò)的知識(shí)。

那就讓我們從“感點(diǎn)”起步，帶著“聯(lián)想”上路，一起營(yíng)造一個(gè)美妙的“浪花集”世界吧！

感謝所有精心輔導(dǎo)過(guò)我的老師們！

編者的話范文第9篇工作簡(jiǎn)報(bào)的寫(xiě)法如何寫(xiě)工作簡(jiǎn)報(bào)

簡(jiǎn)報(bào)是用以匯報(bào)工作、交流經(jīng)驗(yàn)、溝通情況、傳遞信息、指導(dǎo)工作的一種專(zhuān)用文體。像“工作通訊”、“情況反映”、“工作動(dòng)態(tài)”等都屬于簡(jiǎn)報(bào)之列。

簡(jiǎn)報(bào)的種類(lèi)很多，從內(nèi)容上講，有綜合性簡(jiǎn)報(bào)、典型經(jīng)驗(yàn)性簡(jiǎn)報(bào)、動(dòng)態(tài)性簡(jiǎn)報(bào)、反饋性簡(jiǎn)報(bào)和會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)等等。無(wú)論是何種類(lèi)型的簡(jiǎn)報(bào)，其寫(xiě)作方法基本相同，既可以采用新聞稿的寫(xiě)作方法，又可以按照公文的有關(guān)寫(xiě)作要求編寫(xiě)，還要兼收并蓄，將兩者融為一體，形成簡(jiǎn)報(bào)的獨(dú)有風(fēng)格。

第一節(jié)材料要典型

簡(jiǎn)報(bào)的主要作用是反映情況，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)，溝通信息，交流經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)工作開(kāi)展等等。簡(jiǎn)報(bào)的作用，決定了在選材上一定要典型，也就是政策性要強(qiáng)，問(wèn)題較為突出，經(jīng)驗(yàn)值得推廣，能夠服務(wù)工作中心。

一、政策性要強(qiáng)

簡(jiǎn)報(bào)要體現(xiàn)并宣傳國(guó)家的方針、政策，要為政策的貫徹落實(shí)服務(wù)，這是收集編寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)的基本要求。但所選取的材料必須真實(shí)，不能為了政策的需要而虛構(gòu)編造，歪曲事實(shí)真相。

各級(jí)金融部門(mén)每天都發(fā)生著許許多多的事情，對(duì)這些近來(lái)發(fā)生的金融事實(shí)，并非都能夠編寫(xiě)成簡(jiǎn)報(bào)，需要嚴(yán)格篩選。在選擇的標(biāo)準(zhǔn)上，從大的方面來(lái)講要符合、服從和服務(wù)于國(guó)家的有關(guān)方針、政策；從微觀上講應(yīng)當(dāng)有利于金融工作的開(kāi)展，要體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的意圖。

金融簡(jiǎn)報(bào)取材的政策性包括兩個(gè)方面：首先是選取的材料中所蘊(yùn)含的主題，必須符合國(guó)家的有關(guān)方針、政策，是正確的東西；其次是材料所蘊(yùn)含的主題，能夠反映出近期某項(xiàng)金融政策、措施的貫徹落實(shí)情況及正確程度，對(duì)工作有指導(dǎo)作用。

當(dāng)然，不能為了突出某項(xiàng)政策及改革方案的正確性，就對(duì)工作成績(jī)?nèi)藶榘胃?，或者盲目改變某些成?jī)?nèi)〉玫脑?，不?yīng)當(dāng)無(wú)原則地迎合領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)。

二、問(wèn)題較為突出

上級(jí)行及時(shí)了解金融工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，可以對(duì)某些政策措施加以調(diào)整完善，避免政策失誤；基層單位及時(shí)了解金融工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，可以有的放矢，克服工作中的盲目性。同時(shí)，編寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，要對(duì)本部分的工作情況作全面而準(zhǔn)確地反映，有喜報(bào)喜，有憂(yōu)報(bào)憂(yōu)?？墒牵簧賳挝坏暮?jiǎn)報(bào)，經(jīng)驗(yàn)多、成績(jī)多、問(wèn)題少、教訓(xùn)少，每年即便出上一兩期反映問(wèn)題的簡(jiǎn)報(bào)，也是羞羞答答，不痛不癢，觸及不到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。這樣，領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門(mén)得到的信息就有要能片面、失真，容易導(dǎo)致決策失誤。

反映問(wèn)題的簡(jiǎn)報(bào)應(yīng)當(dāng)反映出問(wèn)題的實(shí)際情況，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，提出解決問(wèn)題的辦法措施。只有如此，才能引起人們的注意，吸取教訓(xùn)，促進(jìn)工作。

金融簡(jiǎn)報(bào)所反映的問(wèn)題起碼應(yīng)當(dāng)包括三個(gè)方面的內(nèi)容。一是有關(guān)金融政策、措施與實(shí)際工作有何不適應(yīng)。各個(gè)時(shí)期的金融政策、措施，在貫徹過(guò)程中總會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題，將這些問(wèn)題及時(shí)地反映出來(lái)，能夠?qū)崿F(xiàn)下情上達(dá)，使有關(guān)政策、措施更加完善。二是實(shí)際工作中迫切需要解決的問(wèn)題。將工作中迫切需要解決的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)反映出來(lái)，既要實(shí)現(xiàn)下情上達(dá)，又能使有關(guān)方面吸取教訓(xùn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及早解決。三是一些傾向性、苗頭性的問(wèn)題。傾向性、苗頭性的問(wèn)題，常常因其弱小而被表面現(xiàn)象所掩蓋。越是如此，越應(yīng)該主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)、去整理，加以研究分析，為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)。

三、經(jīng)驗(yàn)值得推廣

榜樣的力量是無(wú)窮的。運(yùn)用簡(jiǎn)報(bào)總結(jié)、推廣經(jīng)驗(yàn)非常重要。經(jīng)驗(yàn)值得推廣，是指經(jīng)驗(yàn)典型、突出，具有代表性、科學(xué)性、政策性和指導(dǎo)性，對(duì)工作有推動(dòng)作用。無(wú)論是創(chuàng)造出來(lái)的新經(jīng)驗(yàn)，還是在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，都應(yīng)當(dāng)反映出產(chǎn)生經(jīng)驗(yàn)的背景條件和工作成績(jī)，絕不能只講成績(jī)，不談經(jīng)驗(yàn)，要突出經(jīng)驗(yàn)。介紹的經(jīng)驗(yàn)不僅要先進(jìn)、具體，值得學(xué)習(xí)、借鑒，而且必須服務(wù)于工作中心，對(duì)當(dāng)前的工作有推動(dòng)作用。

第二節(jié)內(nèi)容要集中

簡(jiǎn)報(bào)所編發(fā)的內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)集中突出，只有內(nèi)容集中才能突出中心，否則多個(gè)中心，像工作總結(jié)一樣，將會(huì)影響簡(jiǎn)報(bào)作用的發(fā)揮。

一、提倡一事一報(bào)

簡(jiǎn)報(bào)應(yīng)當(dāng)主題集中，一事一報(bào)。否則若內(nèi)容過(guò)于分散，簡(jiǎn)報(bào)就顯得沒(méi)有分量?？墒浅鯇W(xué)編寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)的同志容易忽視這一點(diǎn)，常常將簡(jiǎn)報(bào)寫(xiě)成大塊頭的工作總結(jié)，面面俱到，缺乏個(gè)性。

一事一報(bào)，是指對(duì)一些動(dòng)態(tài)事實(shí)一一編發(fā)，將某一問(wèn)題說(shuō)清寫(xiě)透，不應(yīng)當(dāng)把動(dòng)態(tài)性的東西，東拼西湊硬寫(xiě)成經(jīng)驗(yàn)性簡(jiǎn)報(bào)。有些材料，若硬是拉長(zhǎng)，寫(xiě)工作背景、工作過(guò)程、經(jīng)驗(yàn)措施、工作成效，就會(huì)將一些新情況、新經(jīng)驗(yàn)、新風(fēng)尚掩蓋在文字堆中，起不到簡(jiǎn)報(bào)的作用。

二、主要內(nèi)容應(yīng)當(dāng)說(shuō)清說(shuō)透

編寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)要考慮反映什么問(wèn)題，提出哪些建議，介紹哪些經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到什么目的。這實(shí)質(zhì)上就是簡(jiǎn)報(bào)的主題。一篇簡(jiǎn)報(bào)只能有一個(gè)主題，要圍繞主題安排材料，一切材料都要為主題服務(wù)。凡是與主題關(guān)系緊密的材料為主要材料，即主要內(nèi)容，否則為非主要內(nèi)容。簡(jiǎn)報(bào)的主要內(nèi)容，在數(shù)量上要充足，要有廣度，在質(zhì)量上要以一當(dāng)十，富有深度。

第三節(jié)格式要規(guī)范

簡(jiǎn)報(bào)的格式較為規(guī)范，大體上可分為報(bào)頭、正文和報(bào)尾三個(gè)部分。

一、報(bào)頭需規(guī)范

報(bào)頭多在簡(jiǎn)報(bào)第一頁(yè)上方的位置，“簡(jiǎn)報(bào)”“**銀行簡(jiǎn)報(bào)”“金融工作動(dòng)態(tài)”“情況反映”“工作通訊”等幾個(gè)醒目的大字居中布局?！昂?jiǎn)報(bào)”或“**動(dòng)態(tài)”下面是簡(jiǎn)報(bào)的編號(hào)，第*期。簡(jiǎn)報(bào)的編號(hào)多為一年一編，也有統(tǒng)編下來(lái)的。在期數(shù)下面左側(cè)頂格是簡(jiǎn)報(bào)的主辦單位，右邊是簡(jiǎn)報(bào)印發(fā)的日期。主辦單位名稱(chēng)和日期下面劃一條橫線。橫線上面的部分統(tǒng)稱(chēng)為簡(jiǎn)報(bào)的報(bào)頭，橫線下面刊登文章。

二、寫(xiě)法靈活隨便

簡(jiǎn)報(bào)所反映的內(nèi)容多種多樣，其寫(xiě)法也沒(méi)有固定的模式，但是簡(jiǎn)報(bào)的題目和正文是不可缺少的。

簡(jiǎn)報(bào)的題目同新聞的標(biāo)題一樣重要，是文章的眼睛，需要精心制作。簡(jiǎn)報(bào)的題目必須反映出文章的主要內(nèi)容，表達(dá)出文章的中心思想；簡(jiǎn)報(bào)的題目還需要精練，不落俗套，能夠吸引讀者，給人以深刻的印象。

正文是簡(jiǎn)報(bào)的主體，可分為開(kāi)頭、主體和結(jié)尾三部分。

開(kāi)頭部分類(lèi)似于消息的導(dǎo)語(yǔ)，但在寫(xiě)法上又與導(dǎo)語(yǔ)稍有區(qū)別。消息的導(dǎo)語(yǔ)在注重直接點(diǎn)題的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)生動(dòng)形象，而簡(jiǎn)報(bào)的開(kāi)頭特別注重直接點(diǎn)題。同消息的導(dǎo)語(yǔ)一樣，簡(jiǎn)報(bào)的開(kāi)頭最好能夠反映出簡(jiǎn)報(bào)所述問(wèn)題的中心思想。也就是說(shuō)，要盡可能運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將簡(jiǎn)報(bào)所要反映的核心內(nèi)容放在開(kāi)頭部分，及早告訴給大家。因此，開(kāi)頭必須簡(jiǎn)短。

主體部分是簡(jiǎn)報(bào)的重頭“戲”。在此部分要用典型事實(shí)富有邏輯性地將文章的主要內(nèi)容說(shuō)清說(shuō)透。其寫(xiě)法同新聞的主體部分的寫(xiě)法大同小異。只是消息的主體部分不宜采用“一二三四”并列幾項(xiàng)措施經(jīng)驗(yàn)的寫(xiě)法，而簡(jiǎn)報(bào)在此方面較為靈活隨便，既可以采用新聞稿的寫(xiě)作方法，也可以參照公文或行務(wù)信息的寫(xiě)法，分會(huì)條分項(xiàng)布局結(jié)構(gòu)。主體部分的寫(xiě)法，應(yīng)視簡(jiǎn)報(bào)的具體內(nèi)容而定，哪種寫(xiě)法有利于表現(xiàn)主題、突出主題、深化主題就采用哪種方式。

結(jié)尾是文章的結(jié)束部分，可以只有一兩句話，給人以希望或引起人們的深思，也可以省去不寫(xiě)。

三、報(bào)尾不可遺漏

第四節(jié)按語(yǔ)要精練

簡(jiǎn)報(bào)的按語(yǔ)是簡(jiǎn)報(bào)的編者圍繞所編發(fā)的稿子，提出看法，表明態(tài)度，或提供背景材料，讓讀者加深對(duì)問(wèn)題的理解。簡(jiǎn)報(bào)的按語(yǔ)分編者按和編后兩種。無(wú)論是編者按還是編后，都應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔、精練，以事實(shí)說(shuō)話，要講究藝術(shù)，切忌以領(lǐng)導(dǎo)者自居，居高臨下，更不能以勢(shì)壓人、以教要壓人。

一、編者按

編者按屬評(píng)論性文章，是編者代表簡(jiǎn)報(bào)的主辦機(jī)關(guān)對(duì)一些重要事實(shí)表明態(tài)度、看法，或介紹有關(guān)情況。編者按，同其他文章相比，較為正規(guī)，不能隨便發(fā)言表態(tài)，并且要精、要簡(jiǎn)，不能拖泥帶水。

編者按可長(zhǎng)可短，長(zhǎng)可達(dá)幾百個(gè)字，短可以只有一句話十幾個(gè)字。編者按無(wú)論長(zhǎng)短，其功能概括起來(lái)主要有兩個(gè)方面：一是根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神或當(dāng)前工作中需要注意的問(wèn)題，對(duì)有關(guān)重要事實(shí)表明態(tài)度和看法，明確提倡什么，否定什么，哪些經(jīng)驗(yàn)值得推廣，哪些問(wèn)題應(yīng)當(dāng)引起人們的注意，對(duì)工作有明顯的指導(dǎo)意義。二是對(duì)簡(jiǎn)報(bào)中文章的背景、有關(guān)情況加以交代，或?qū)δ承﹩?wèn)題作補(bǔ)充性說(shuō)明。

簡(jiǎn)報(bào)編者按的功能和寫(xiě)法，同新聞編者按的功能和寫(xiě)法基本相同。

比如，《青島鍛壓機(jī)械廠牢牢占領(lǐng)市場(chǎng)》這篇稿子的編者按有三個(gè)自然段。第一段：“國(guó)有大中型企業(yè)的經(jīng)營(yíng)機(jī)制必須改革，不革除原有體制的弊端，不轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制，‘搞活’就是一句空話。但是，只看到自己的短處和弊端而看不到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，就會(huì)喪失信心，甚至把企業(yè)干部職工的心氣弄散?！北径翁岢鰡?wèn)題，分析問(wèn)題，表明了對(duì)問(wèn)題的看法。第二段：“這篇文章中所提到的四個(gè)優(yōu)勢(shì)，并非青島鍛壓機(jī)械廠一家獨(dú)有。仔細(xì)分析，大中型企業(yè)的優(yōu)勢(shì)還遠(yuǎn)不止這些。只不過(guò)在原有體制的束縛下，這些優(yōu)勢(shì)得不到發(fā)揮，以致于使一些人忘掉了這些優(yōu)勢(shì)。”本段進(jìn)一步分析問(wèn)題，指出了國(guó)有大中型企業(yè)的優(yōu)勢(shì)所在。第三段：“在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，擁有這些優(yōu)勢(shì)，是極為有利的因素。國(guó)有大中型企業(yè)只要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全民所有制工業(yè)企業(yè)轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制條例》，除弊興利，揚(yáng)長(zhǎng)避短，就會(huì)出現(xiàn)更多的像青島鍛壓機(jī)械廠這樣的廠家，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中牢牢占領(lǐng)市場(chǎng)，重新煥發(fā)生機(jī)?！北径蔚贸隽私鉀Q問(wèn)題的總答案，催人奮進(jìn)，給人以信心和希望。這篇編者按虛實(shí)結(jié)合，說(shuō)事明理，指出了現(xiàn)實(shí)生活中迫切需要解決的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，把握了時(shí)代的脈搏，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和指導(dǎo)意義。

編者按大多放在文前，也可放在文中。編者按沒(méi)有題目，在其開(kāi)頭用比正文稍大一點(diǎn)的字“按語(yǔ)”、“編者按”或“編者按語(yǔ)”加以顯示。

二、編后

簡(jiǎn)報(bào)的編者，在編完一篇文章之后，感到有話可講，就可以將其整理成文，形成編后。編者按較為正規(guī)，不可盲目使用，而編后相比之下則較為隨便，有觸景生情、借題發(fā)揮之意。編后可單獨(dú)成篇，放在文章之后，可有題目，也可以不要題目。盡管編后較為靈活、隨便，但也要有的放矢，旗幟鮮明，要善于分析問(wèn)題，闡述道理，要善于謀篇布局，創(chuàng)新求精。

編者的話范文第10篇時(shí)間悄無(wú)聲息的來(lái)了，又悄無(wú)聲息的走了。日月如梭，一眨眼已經(jīng)過(guò)去五年多了的小學(xué)生涯了。我們正雄赳赳氣昂昂地邁向初中的生活?？墒牵嚾换厥?，這幾年的生活就像是一場(chǎng)夢(mèng)。是的，如夢(mèng)的佳期，佳期如夢(mèng)。如花美眷敵不過(guò)似水流年，我們沒(méi)可能乘坐時(shí)光機(jī)去看那些快樂(lè)的過(guò)往。所以我們總得留下些什么東西，作為紀(jì)念來(lái)懷念我們充滿(mǎn)樂(lè)趣的花季。于是，一本只屬于我們的作文集《流光溢彩》就這樣華麗的誕生了！

“快樂(lè)的大課間”收藏了我們的歡樂(lè)；“珍惜眼前人”展示了我們年少時(shí)內(nèi)心的一面；“一山還有一山高”突出了我們的年少輕狂……

總而言之，這本作文集蘊(yùn)含了我們所有的心血。所以，請(qǐng)你用僅為一朵花開(kāi)的時(shí)間，來(lái)用心閱讀我們的似水流年，用心聆聽(tīng)我們用文章堆砌起來(lái)的年少時(shí)的流光溢彩。

編者的話范文第11篇故事新編的分類(lèi)

故事新編的種類(lèi)主要有：

擴(kuò)編：擴(kuò)編就是在原作的基本情節(jié)框架之內(nèi)，擴(kuò)展補(bǔ)充細(xì)節(jié)，創(chuàng)設(shè)故事場(chǎng)景，編寫(xiě)更復(fù)雜的故事。這類(lèi)故事與短篇?dú)v史小說(shuō)相似，對(duì)讀者有一定的認(rèn)識(shí)意義和現(xiàn)實(shí)警示意義。改編：改編就是在原作的基本情節(jié)框架之內(nèi)，對(duì)原作內(nèi)容做一定改動(dòng)，用以表現(xiàn)改編者自己的思想和意愿。這類(lèi)新編往往通過(guò)改編者的再創(chuàng)作，讓故事更具時(shí)代性，讓作品為現(xiàn)實(shí)服務(wù)，或更符合藝術(shù)真實(shí)。

續(xù)編：續(xù)編就是以原作內(nèi)容為基礎(chǔ)，在原作故事之外，另外編寫(xiě)新的故事。這類(lèi)新編開(kāi)放度最大。常?？梢酝黄茣r(shí)空限制，把文學(xué)名著、歷史傳說(shuō)、寓言故事中的人物直接安排到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中來(lái)，古今交錯(cuò)，中外互通，通過(guò)他們的言行、性格，諷喻現(xiàn)實(shí)社會(huì)。

故事新編這種文體的時(shí)空限制比較少，對(duì)思維活躍的同學(xué)而言容易發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，展示自身的寫(xiě)作才華。近年來(lái)很多學(xué)生大膽運(yùn)用故事新編這種形式來(lái)寫(xiě)應(yīng)試作文，故事新編成了考場(chǎng)作文中的一大亮點(diǎn)。例如《新西游后記》、《朱貴開(kāi)店》、《西游后傳》等就是其中的代表作。

怎樣寫(xiě)好故事新編

魯迅有一本小說(shuō)集叫《故事新編》，作品多數(shù)是在“博考文獻(xiàn)”基礎(chǔ)上，“取一點(diǎn)因由，隨意點(diǎn)染”，即作品中的重要人物和重要事件，都有文獻(xiàn)可考，但又不受文獻(xiàn)束縛，在把握古人古事精神的基礎(chǔ)上，進(jìn)行藝術(shù)想象和虛構(gòu)，暴露和諷刺現(xiàn)實(shí)。

編者的話范文第12篇編者按，是修改對(duì)將要發(fā)表的文章所證明某種觀點(diǎn)、態(tài)度，給讀者一些啟示性的說(shuō)明。它是最簡(jiǎn)短言論形式之一，在修改工作中用途很廣。編者按通常200字左右，甚至更短，有時(shí)僅三言?xún)烧Z(yǔ)，但要能夠切中要點(diǎn)。它沒(méi)有獨(dú)立的標(biāo)題，位置也較自由。

是否需要配發(fā)編者按，要看文章是否有重要可讀性，即資料是否具有啟迪性、方向性、典型性以及創(chuàng)新性。

一般說(shuō)來(lái)，編者按分為以下幾種：