校園采訪稿的范文一問(wèn)一答

校園采訪稿的范文一問(wèn)一答第1篇校園采訪稿的范文一問(wèn)一答第1篇1、你的教育觀點(diǎn)和方法是什么？

2、聽(tīng)說(shuō)你以前經(jīng)常被辭退？

3、你不感到愧疚？

4、我用自我的`方式表現(xiàn)一種真實(shí)，你認(rèn)為你說(shuō)的這種真實(shí)殘酷嗎？

5、如果在來(lái)一次災(zāi)難，所有的人都象你一樣拋家棄子，那會(huì)是一個(gè)什么樣的情景。你想過(guò)嗎？

6、有網(wǎng)友說(shuō)你沒(méi)有職業(yè)道德，你是怎樣看待的？

7、你怎樣評(píng)價(jià)你自我？

8、你的女兒明白你這樣的做法，她會(huì)怎樣想？

9、你為什么要選取用這種極端的很多人不能理解的方式來(lái)表達(dá)自我的想法呢？

10、你給大家?guī)?lái)的影響能夠是好的，也能夠是壞的。

11、也許有很多跟你一樣行為的教師，只但是你誠(chéng)實(shí)了一點(diǎn)，坦白了自我，而他們沒(méi)有說(shuō)話沒(méi)被指責(zé)，而你說(shuō)真話的人卻被人指責(zé)了，你后悔嗎？

12、你當(dāng)時(shí)沒(méi)有回頭喊一下你的學(xué)生，你不擔(dān)心他們嗎？

13、過(guò)去這么多天了，有時(shí)候你會(huì)反思你在地震中的表現(xiàn)和這段時(shí)間的言行嗎？

14、你經(jīng)常換工作，是否有想過(guò)原因是什么嗎？是自身原因還是其他原因

15、反響之大是不是超乎你的意料？

16、介意談一下你的家人嗎？

17、你認(rèn)為你被取消教師資格的原因是什么？

18、引起爭(zhēng)論等同與吵做嗎？

19、你的道德底線是什么？

20、假如你以后不能做教師了，你后不后悔？

21、你認(rèn)為你是人類(lèi)的靈魂師嗎？

22、在那種舉國(guó)悲痛的時(shí)刻，你當(dāng)時(shí)發(fā)表那篇有點(diǎn)偏激的文章，你沒(méi)想過(guò)后果嗎？

23、你愛(ài)你的女兒，但其他人也是別人的寶貝，你這做你認(rèn)為是自私嗎？

24、你此刻的很多說(shuō)法做法，是因?yàn)閼?yīng)對(duì)眾多指責(zé)，你只能如此為自我辯護(hù)，還是這些年來(lái)你一向如此？

25、你覺(jué)得會(huì)對(duì)她的成長(zhǎng)有影響嗎？

26、教師這個(gè)職業(yè)在你看來(lái)你覺(jué)得是什么工作？你對(duì)教師的稱謂怎樣認(rèn)識(shí)？

27、你認(rèn)為此刻改變了嗎？

28、我們都上過(guò)學(xué)，從小上課如果教師不說(shuō)下課我們是不會(huì)動(dòng)的，你當(dāng)時(shí)沒(méi)有研究學(xué)生嗎。

29、你覺(jué)得你是個(gè)稱職的教師嗎？

30、很多人認(rèn)為你在出風(fēng)頭，在抄作，你認(rèn)為呢？

31、那你怎樣理解職業(yè)道德？

32、接下來(lái)那你準(zhǔn)備怎樣辦？

33、你說(shuō)跑是你的本能反應(yīng)，你此刻能回憶一下當(dāng)時(shí)地震的場(chǎng)景嗎？

34、校園方面是否有向你解釋過(guò)你為什么被取消教師資格嗎？

35、但作為一名教師，你的做法造成了很大的反面影響。

36、當(dāng)此刻有人問(wèn)你的話你要怎樣回答？還稱自我是教師嗎？在這會(huì)輿論的壓力下，他是否改變自我的觀點(diǎn)，再次確認(rèn)。

37、你平日里對(duì)學(xué)生怎樣樣？

38、你說(shuō)你在表達(dá)你最真實(shí)的想法，但事實(shí)上換來(lái)的是大家對(duì)你的質(zhì)疑，你是否有覺(jué)得如果不發(fā)表這篇文章對(duì)你來(lái)說(shuō)是不是好一點(diǎn)？

39、我們?cè)趹?yīng)對(duì)每一個(gè)災(zāi)區(qū)人民的時(shí)候都是帶有人文關(guān)懷的，但你那你發(fā)表的那篇文章卻恰恰相反，為什么寫(xiě)那篇文章？

40、沒(méi)想過(guò)和大家活得一樣？做一個(gè)平凡的人？

41、你認(rèn)為你的言行改變了什么？

42、你被辭退的原因是什么？

43、聽(tīng)說(shuō)你被取消了教師資格，第一時(shí)間聽(tīng)到被取消教師資格，你是什么反應(yīng)？

44、在孩子和社會(huì)的眼里，你的職業(yè)是是教師，無(wú)論你認(rèn)可還是不認(rèn)可，中國(guó)已經(jīng)把教師定型為這樣的，你覺(jué)得你的力量能改變的了傳統(tǒng)觀念嗎？

45、你這樣做的目的是什么？

46、當(dāng)是在上什么課？有幾個(gè)學(xué)生在上課？

47、那你作為北大歷史系的畢業(yè)生，你在校園中學(xué)到的的道德準(zhǔn)則是什么？

48、那這次事件對(duì)你刺激大嗎？

49、你是在中國(guó)做教師，所謂教書(shū)育人，所謂傳道授業(yè)解惑也，你的一言一行都能影響你的學(xué)生，這次地震你對(duì)他們的德育教育達(dá)標(biāo)嗎？

50、在地震發(fā)生到此刻，其實(shí)你還有另外一個(gè)主角，你也是個(gè)災(zāi)區(qū)的民眾對(duì)嗎，如果當(dāng)初因?yàn)槟銢](méi)有喊學(xué)生一齊跑，而有學(xué)生在地震中死了，你還會(huì)像此刻這樣坦然地講這些嗎？

51、你說(shuō)你是一個(gè)追求自由和公正的人，在生死抉擇的瞬間，僅有為了我的女兒我才可能研究犧牲自我，其他的人，哪怕是我的母親，在這種情景下我也不會(huì)管的。救女兒而不救自我的母親跟你前面說(shuō)你是自由公正的人相悖阿？

52、不喊的原因是什么？是怕?lián)醯侥阕晕业穆穯幔?/p>

校園采訪稿的范文一問(wèn)一答第2篇陳浩：

1、第一次見(jiàn)你還是忍不住叫你小英雄，

2、慣別人這樣稱呼你嗎？

3、你今年多大了？

4、你被評(píng)選為抗震救災(zāi)少年，你怎樣看待這個(gè)稱號(hào)？

5、去北京參加抗震救災(zāi)的節(jié)目錄制，是第一次去北京嗎？喜歡北京嗎？

6、平時(shí)上網(wǎng)嗎？明白網(wǎng)上很多人都在稱贊你，稱你是英雄？

7、你心目中的英雄是什么樣貌的？

8、你所認(rèn)識(shí)的英雄中你認(rèn)為誰(shuí)最勇敢？為什么？

9、受到過(guò)這么多人的關(guān)注意外嗎？是否有想過(guò)自己也能成為英雄？

10、你適應(yīng)這個(gè)狀態(tài)嗎？習(xí)慣嗎？

11、覺(jué)得對(duì)你以后的生活是否有影響？

12、聽(tīng)別人說(shuō)你是個(gè)個(gè)性有職責(zé)心的大男孩，在班級(jí)里擔(dān)任班長(zhǎng)是嗎？

13、班長(zhǎng)要有職責(zé)心，你是怎樣理解職責(zé)心？

14、在校園里你是個(gè)熱心的男孩嗎？

15、在校園有幾個(gè)好朋友？在地震后有聯(lián)系到嗎？

16、自己學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓訕?？哪幾課最好？

17、最近說(shuō)你被溫江中學(xué)破例錄取了，這是你一向想去的校園，開(kāi)心嗎？

18、喜歡校園的生活嗎？以后想考大學(xué)嗎？

19、你將來(lái)的理想是什么？想干什么？

20、對(duì)自己未來(lái)有什么計(jì)劃？你覺(jué)得怎樣應(yīng)對(duì)以后的生活

21、在校園里有什么業(yè)余愛(ài)好？

22、聽(tīng)說(shuō)你的偶像是姚明？喜歡打籃球？

23、第一次跟他通電話的時(shí)候緊張嗎？

24、想過(guò)要親眼見(jiàn)他嗎？想對(duì)他說(shuō)什么？

25、你個(gè)頭挺高了，是否有想過(guò)以后當(dāng)籃球運(yùn)動(dòng)員？

26、你們班多少同學(xué)？

27、那天發(fā)生的第一時(shí)間，有多少同學(xué)跑出來(lái)了？

28、地震發(fā)生后你的第一反應(yīng)是什么？

29、平時(shí)校園有這樣的地震的演練嗎？

30、你平時(shí)和同學(xué)是否有這樣的危機(jī)意識(shí)？要在平時(shí)覺(jué)得地震這樣的事情跟你們生活近嗎？

31、你覺(jué)得你是個(gè)勇敢的人嗎？

32、為什么要回去救自己同學(xué)？當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景是什么樣的

33、當(dāng)是怎樣會(huì)想到要救同學(xué)，本來(lái)你能夠安全的，你覺(jué)得這樣值嗎？

34、你轉(zhuǎn)身回去的時(shí)候沒(méi)有猶豫嗎？

35、墻塌下來(lái)的那一刻，你身上哪個(gè)部位最痛？

36、回去救他時(shí)候你心里害不害怕？

37、假如你因?yàn)檫@件事情造成身體上的殘損，你今后的生活會(huì)在痛苦中，你還會(huì)犧牲自己?jiǎn)幔?/p>

38、你十分勇敢，假如在有一次，你還會(huì)回去救你的同學(xué)嗎？

39、原因是什么？

40、去醫(yī)院的時(shí)候疼嗎？你哭了沒(méi)？〈堅(jiān)強(qiáng)的人〉

41、此刻身上的傷好了嗎？

42、跟自己的以前的同學(xué)有聯(lián)系上了？

43、這天有這樣的機(jī)會(huì)，對(duì)這電視此刻想對(duì)他們說(shuō)些什么話嗎？

44、你住院以后，為什么不告訴爸爸媽媽你是為救同學(xué)才受傷的？

45、你是怎樣跟他們說(shuō)的？

46、爸爸明白后說(shuō)什么了嗎？對(duì)你說(shuō)什么了？

47、家人認(rèn)為你是個(gè)懂事的孩子嗎？

48、你覺(jué)得家人是什么樣的人？

49、你認(rèn)為你是什么性格的人

50、家人對(duì)你性格有什么影響嗎？

51、你覺(jué)得地震給你帶來(lái)了什么？好壞

52、此刻很多校園發(fā)起學(xué)習(xí)地震小英雄舍己救人的精神，在這你想對(duì)他們說(shuō)些什么？

校園采訪稿的范文一問(wèn)一答第3篇向終端用戶收費(fèi)要有兩個(gè)重要因素:一是企業(yè)的服務(wù)具有壟斷性，在行業(yè)中具有無(wú)可替代的作用;另一方面收費(fèi)不會(huì)導(dǎo)致用戶流失。

從目前搜索行業(yè)的發(fā)展來(lái)看，搜索引擎企業(yè)大多走的是流量路線，并不具備向終端用戶大規(guī)模收費(fèi)的可能性。

幸福校園采訪側(cè)記_小學(xué)作文

星期六上午，我來(lái)到了五桂山學(xué)校采訪在這里舉行的“幸福校園——文化藝術(shù)節(jié)”。剛踏入校園，撲面而來(lái)的`清新空氣和優(yōu)美的環(huán)境吸引了我。各式各樣的健身器材、整潔的教學(xué)樓，還有一排排青翠挺拔的大樹(shù)，真是令人心曠神怡。

走進(jìn)大廳，主持人清脆的聲音引領(lǐng)著我們仔細(xì)聆聽(tīng)演講《五桂山學(xué)校，我為你自豪！》。只見(jiàn)那位同學(xué)不緊不慢地走出來(lái)，自信滿滿的開(kāi)始了演講。她用富有感情的聲音，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。接下來(lái)，是由兩位大姐姐講故事。我瞧周?chē)送瑢W(xué)們都被這感人的故事吸引，個(gè)個(gè)都認(rèn)真傾聽(tīng)。故事講完了，迎來(lái)一個(gè)經(jīng)典、好看的話劇《雷雨》。這個(gè)故事引起我們這群小記者濃厚的興趣。

因此《雷雨》表演一結(jié)束，我們跟著老師來(lái)到舞臺(tái)后臺(tái)，采訪《雷雨》話劇劇組的演員。這些大哥哥大姐姐告訴我們：“平時(shí)抽時(shí)間排練，一點(diǎn)兒也不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，練得非?？炭啵　彼麄冇哪恼Z(yǔ)言，讓我也漸漸對(duì)這些大哥哥大姐姐不再陌生。我一本正經(jīng)地問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)你們排練辛不辛苦，為什么要演這個(gè)角色？”這問(wèn)題，是由一位扮演仆人的大姐姐回答，她面帶微笑，輕輕地說(shuō)：“很辛苦，有時(shí)候演員臺(tái)詞太多會(huì)覺(jué)得痛苦，而臺(tái)詞少的相對(duì)來(lái)說(shuō)輕松一點(diǎn)。演周大海的那位演員經(jīng)常忘臺(tái)詞，反應(yīng)也慢?！边@時(shí)，另一位姐姐告訴我們：“演魯侍萍這個(gè)角色有時(shí)表情變化太快了，會(huì)反應(yīng)不過(guò)來(lái)?！?/p>

接著，我們?nèi)ゲ稍L五桂山學(xué)校文學(xué)社的文學(xué)顧問(wèn)——程錫銘顧問(wèn)。程顧問(wèn)看起來(lái)年輕、健康，一點(diǎn)也不像老人。首先，我們問(wèn)了個(gè)問(wèn)題：“您為什么要當(dāng)文學(xué)顧問(wèn)？”程老若有所思地回答：“因?yàn)槲覑?ài)上文學(xué)，文學(xué)能給我力量！”多么有說(shuō)服力的說(shuō)法呀！我快速地問(wèn)了個(gè)問(wèn)題：“您當(dāng)上文學(xué)顧問(wèn)有什么感受？”只見(jiàn)程老挺了挺胸，回答：“感覺(jué)自己越來(lái)越年輕了！”我被程顧問(wèn)感動(dòng)了。

這次來(lái)五桂山參加“幸福校園文化藝術(shù)節(jié)”真值得，下次有類(lèi)似的采訪活動(dòng)，我一定會(huì)參加！

一、活動(dòng)主題

通過(guò)采訪已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，介紹他們大學(xué)生活的經(jīng)歷，展開(kāi)對(duì)他們?cè)诒究破陂g的學(xué)習(xí)方法、專業(yè)興趣的探討，借鑒他們對(duì)未來(lái)發(fā)展方向的暢想規(guī)劃，收集他們對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們大學(xué)生活的幾點(diǎn)建議，和關(guān)于大學(xué)生就業(yè)考研問(wèn)題的指導(dǎo)。

二、活動(dòng)目的

此次舉辦“校友訪談”活動(dòng)，旨在提供一個(gè)平臺(tái)，讓廣大同學(xué)能夠認(rèn)清自己的前路，更好的了解社會(huì)和企業(yè)對(duì)于人才專業(yè)知識(shí)及職場(chǎng)素養(yǎng)需求標(biāo)準(zhǔn)，解決部分初入大學(xué)的新生關(guān)于“職業(yè)目標(biāo)”的三個(gè)難題：沒(méi)有職業(yè)目標(biāo)、有目標(biāo)卻無(wú)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的途徑而陷入幻想空想、對(duì)職業(yè)愿望缺乏全面深入認(rèn)識(shí)以致于脫離現(xiàn)實(shí)。

此次活動(dòng)能夠提供一個(gè)與有成功經(jīng)驗(yàn)的人士交流的機(jī)會(huì)，得到其對(duì)大學(xué)生活規(guī)劃方面的建議，使同學(xué)們能夠在把握住主要任務(wù)的同時(shí)讓自己的大學(xué)生活更加豐富多彩。

三、活動(dòng)舉辦單位：

昌吉學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系校友部

四、活動(dòng)介紹

活動(dòng)時(shí)間：

12月5日：校友部選定訪談返校校友，招募采訪志愿者；

12月10日：對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，說(shuō)明采訪細(xì)節(jié)，設(shè)計(jì)采訪大綱；

12月11日晚：再次核實(shí)采訪人數(shù)、職責(zé)；

12月13日下午：正式采訪。

活動(dòng)地點(diǎn)：經(jīng)管系新會(huì)議室

訪談對(duì)象：待定

訪談方式：以座談形式展開(kāi)，面對(duì)面采訪。

五、活動(dòng)流程

1、前期準(zhǔn)備階段

（1）聯(lián)系與本學(xué)院專業(yè)相關(guān)的優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)，詳細(xì)整理人物資料（姓名、考研或保研、職業(yè)領(lǐng)域、光輝經(jīng)歷、照片）。

（2）由校友部人員在系內(nèi)宣傳，招募采訪志愿者。

（3）對(duì)參加采訪的干事、志愿者進(jìn)行簡(jiǎn)單培訓(xùn)、分組、分工。

2、采訪實(shí)施階段

（1）再次確定采訪人數(shù)、職責(zé)，檢查采訪所需物品（相機(jī)、紙筆）。

（2）以事先準(zhǔn)備好的訪談提綱為基礎(chǔ)，依事先的分組分工對(duì)受訪者進(jìn)行訪談（靈活處理）。

（3）采訪結(jié)束，向校友表示感謝，帶領(lǐng)采訪人員去往節(jié)目場(chǎng)地觀看節(jié)目。

3、后期總結(jié)階段

（1）由采訪人員根據(jù)訪談?dòng)涗泴?xiě)新聞稿。

（2）對(duì)采訪人員的記錄內(nèi)容、照片進(jìn)行處理，制作刊物。

（3）召集參與訪談的干事，收集他們關(guān)于活動(dòng)策劃、宣傳以及對(duì)訪談過(guò)程的意見(jiàn)和建議。

（4）要求訪談小組組長(zhǎng)針對(duì)本次活動(dòng)做成總結(jié)（PPT電子版，可使用部分訪談?wù)掌?/p>

注意：

1、對(duì)采訪志愿者分組的要求：

(1)每個(gè)成員的職責(zé)明確

(2)訪談時(shí)做好記錄、拍照工作。

2、對(duì)所有采訪者的要求：

（1）面談時(shí)一定要守時(shí)守禮，不浪費(fèi)他人時(shí)間。

（2）訪談小組成員在活動(dòng)前設(shè)計(jì)出訪談提綱，可圍繞以下要點(diǎn)進(jìn)行：專業(yè)行業(yè)、單位名稱、職業(yè)（職位）、工作性質(zhì)類(lèi)型、主要內(nèi)容、任職資格、所需技能、市場(chǎng)前景、行業(yè)相關(guān)信息、工資福利等。

（3）采訪前做好準(zhǔn)備，生涯人物可能會(huì)問(wèn)采訪者的職業(yè)興趣和求職意向。

（4）注意著裝和儀表，文明禮貌，措辭得體。

（5）尊重被采訪者，注意保護(hù)他們的信息安全和個(gè)人隱私。

六、所需設(shè)備及工具

相機(jī)、簽字筆、記事本、雙面膠等。

七、工作安排

1、此次活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：王佳琪

2、前期宣傳：宣傳部、校友部；

3、招募采訪志愿者負(fù)責(zé)人：

4、對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)人員：

5、人物采訪帶隊(duì)負(fù)責(zé)人：

采訪時(shí)間：20xx年7月6日上午9:30

采訪地點(diǎn)：八角亭

被采訪對(duì)象：王林蓉

采訪者：陳勇瓊、張?jiān)萍?、肖?yáng)

策劃書(shū)：陳勇瓊

前期準(zhǔn)備：

1、三份問(wèn)題(待結(jié)合，見(jiàn)附件一);

2、采訪必備：《大學(xué)記憶》，相機(jī)、錄音P4

3、采訪者著裝要求：班服、班徽

4、場(chǎng)景布置：陳勇瓊、肖陽(yáng)、張?jiān)萍?/p>

5、后續(xù)注意點(diǎn)：視頻剪切及拼接、錄音稿整理規(guī)范

后期整理：華中區(qū)域訪談隊(duì)

附件一：采訪流程

序：連雨不知春去，一晴方覺(jué)夏深。流火七月，激情揮灑著，大地的汗珠，蔥綠的心境，在陽(yáng)光下，編織出堅(jiān)韌。今天我們即將采訪這樣一位堅(jiān)韌的女孩，她是第三屆素質(zhì)班的成員，本科畢業(yè)于湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院旅游與酒店管理專業(yè)。她是誰(shuí)呢?就然后我們?nèi)ヒ欢盟恼嫒莅伞?/p>

問(wèn)題一：

1、第一次見(jiàn)到學(xué)姐，是去年華中區(qū)聚會(huì)的時(shí)候，學(xué)姐的睿智幽默和那種男孩子氣的灑脫給我留下了深刻的印象。當(dāng)時(shí)就有一種感覺(jué)，學(xué)姐身上有著素質(zhì)班項(xiàng)目小組人的豪氣，現(xiàn)在也了解到學(xué)姐確實(shí)在項(xiàng)目小組帶過(guò)，能不能給我們講講學(xué)姐當(dāng)時(shí)所在的項(xiàng)目小組里令人難忘的事呢?你覺(jué)得在項(xiàng)目小組里面收獲最大的是什么?(校園采風(fēng)攝影大賽策劃書(shū)：愛(ài)我家園)

2、學(xué)姐是海南三亞人，三亞的風(fēng)景應(yīng)該很美吧。學(xué)姐也是學(xué)國(guó)際旅游專業(yè)的，不妨給我們描述一下三亞的風(fēng)光吧?

3、看到學(xué)姐說(shuō)認(rèn)為自己在大學(xué)里認(rèn)為最滿意的事情是節(jié)水桶，我真的挺震撼的。學(xué)姐是怎么想到節(jié)水桶這個(gè)創(chuàng)意的呢，在倡導(dǎo)節(jié)水桶的過(guò)程中學(xué)姐經(jīng)歷了哪些困難又是怎么去堅(jiān)持的呢?

4、細(xì)想一想，最滿意的事情并不需要多么偉大，細(xì)節(jié)決定成敗，節(jié)水桶看似一件小事，但從學(xué)姐身上我看到了一種高度的社會(huì)責(zé)任感。然而在當(dāng)今責(zé)任感缺失的社會(huì)，人們的信仰也在一點(diǎn)一點(diǎn)的丟失，學(xué)姐對(duì)這些問(wèn)題有什么看法嗎?

5、學(xué)姐現(xiàn)在已經(jīng)走上工作崗位了吧，可以向我們講講工作后的體悟嗎?

問(wèn)題二：

1、學(xué)姐記得你寫(xiě)過(guò)一份倡議書(shū)，關(guān)于節(jié)水的事情。我覺(jué)得把大四學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們不用的水桶做節(jié)水捅，這個(gè)主意真的很好。我想問(wèn)一下，這個(gè)工作最后做的怎么樣了呀?得到了很多人的支持嗎?可以跟我們說(shuō)說(shuō)，關(guān)于節(jié)約，學(xué)姐還做了哪些事情呢?

2、相信學(xué)姐是一個(gè)特別有責(zé)任感的人，可是對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，各種拜金主義，腐敗盛行，還有不久前的“小悅悅”事件，現(xiàn)在人們過(guò)多的關(guān)注與個(gè)人的利益，道德感日漸低下，學(xué)姐怎么看呢?學(xué)姐又會(huì)在今后以什么樣的標(biāo)準(zhǔn)要求自己呢?這種行為是怎么形成的呢?

3、學(xué)姐應(yīng)該是剛剛走上工作崗位，初次工作有什么感受呢?學(xué)姐對(duì)自己的規(guī)劃是怎樣的呢?

4、學(xué)姐是海南三亞的，三亞是一個(gè)美麗的城市，也是一個(gè)旅游勝地，一直都很想去那見(jiàn)識(shí)一下海南風(fēng)光，學(xué)姐可以給我們介紹介紹不?海南和武漢學(xué)姐更喜歡哪兒呢?

5、我們知道學(xué)姐在第三屆是項(xiàng)目小組的，項(xiàng)目小組的培養(yǎng)強(qiáng)度特別大，可以給我們說(shuō)說(shuō)你在項(xiàng)目小組收獲最大的是什么嗎?你和項(xiàng)目小組有哪些難忘的故事呢?

問(wèn)題三：

1、現(xiàn)在正值畢業(yè)季節(jié)，許多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都已開(kāi)始了他們工作的生涯。然而也有一些而另外，就像昨天采訪的游學(xué)超學(xué)長(zhǎng)即將開(kāi)始他的畢業(yè)旅游生涯。蓉姐也選擇了繼續(xù)進(jìn)行自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，蓉姐為什么會(huì)做出這一選擇呢?

2、為了繼續(xù)學(xué)好英語(yǔ)，蓉姐的住宿從學(xué)校到現(xiàn)在的位置，其中肯定經(jīng)歷了許多心酸的事情，可是蓉姐依然在堅(jiān)持。支持您走過(guò)來(lái)并繼續(xù)走下去的動(dòng)力是什么呢?

3、就在前兩天大二、大三國(guó)旅和景區(qū)專業(yè)的學(xué)生剛剛從武當(dāng)山實(shí)習(xí)回來(lái)，蓉姐也是國(guó)際旅游專業(yè)的，蓉姐以后準(zhǔn)備從事與本專業(yè)相關(guān)的工作嗎?你對(duì)自己的工作有什么規(guī)劃呢?

4、蓉姐的家鄉(xiāng)是在海南，一個(gè)在外人眼中非常美麗的地方。而武漢，被人們稱之為“火爐”。蓉姐現(xiàn)在也已經(jīng)畢業(yè)了，現(xiàn)在回想一下當(dāng)時(shí)選擇學(xué)校時(shí)為什么選擇了武漢呢?

5、人生當(dāng)中總是有那么多的偶然和必然，蓉姐也在這偶然和必然中遇到了素質(zhì)班。您在結(jié)業(yè)發(fā)言當(dāng)中說(shuō)道，素質(zhì)班對(duì)你的思維、習(xí)慣上的影響，行為上的改變，都是你一生都要追逐的。蓉姐為什么這么說(shuō)呢?今天蓉姐能夠跟我們分享一下你在素質(zhì)班的一些故事呢?

結(jié)束語(yǔ):身體瘦小，卻能用自己的毅力和雙腳登上大別山的頂峰，這就是我們的王林蓉學(xué)姐——一個(gè)看似小家碧玉，卻有著堅(jiān)韌的毅力、豐富的創(chuàng)新力和不平常的獨(dú)立能力的女孩。非常感謝王林蓉學(xué)姐今天跟我們分享她成長(zhǎng)旅途當(dāng)中的點(diǎn)滴，這就像是一絲絲夏的涼意。雖然炎陽(yáng)炙人，但卻擋不住夏的涼意。

1、體育課安排的教學(xué)內(nèi)容必須和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)相符，切不可超出教學(xué)大綱的規(guī)定和要求。（如第一個(gè)案例）2、教師在教學(xué)過(guò)程中必須給以正確指導(dǎo)，由易到難，循序漸進(jìn)地讓學(xué)生掌握動(dòng)作要領(lǐng)，切勿操之過(guò)急，急于求成。...

策劃書(shū)是對(duì)某個(gè)未來(lái)的活動(dòng)或者事件進(jìn)行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本。下面是校園策劃方案范文大全，歡迎參閱。校園策劃方案范文大全1：宿舍文化節(jié)一、活動(dòng)主題南開(kāi)大學(xué)醫(yī)學(xué)院第二屆宿舍文化節(jié)二、活動(dòng)目的此次活動(dòng)的舉辦旨在全面提高學(xué)生綜合...

學(xué)校形象就是學(xué)校內(nèi)外公眾對(duì)學(xué)校的全部看法和評(píng)價(jià)、整套要求和標(biāo)準(zhǔn)，亦即學(xué)校本身、學(xué)校行為、學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)及其成果留在學(xué)校內(nèi)外公眾心目中相對(duì)穩(wěn)定的地位和整體印象。下面是有校園形象設(shè)計(jì)策劃方案，歡迎參閱。...

本文目錄2017校園應(yīng)急預(yù)案小學(xué)校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案校園自然災(zāi)害事故應(yīng)急預(yù)案中學(xué)校園心理危機(jī)干預(yù)應(yīng)急預(yù)案為了進(jìn)一步加大學(xué)校安全管理的工作力度，把加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全防范教育落到實(shí)處，防止校園意外傷害事故的發(fā)生，及時(shí)處理好各種...

本文目錄校園應(yīng)急預(yù)案中學(xué)校園安全應(yīng)急預(yù)案小學(xué)校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案校園暴力傷害應(yīng)急預(yù)案為了認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教育部、山東省教育廳、濰坊市教育局關(guān)于學(xué)校安全工作會(huì)議精神，進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)...

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教育部、山東省教育廳、濰坊市教育局關(guān)于學(xué)校安全工作會(huì)議精神，進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，防范安全事故發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害，依照上級(jí)有關(guān)要...

一、指導(dǎo)思想為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，切實(shí)保障廣大師生人身和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的惡性事件，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，特制定學(xué)校防范暴力事件的應(yīng)急預(yù)案。二、適用范圍適用于發(fā)生在我校校園暴力傷害事件。...

沐浴著秋韻，伴隨著清風(fēng)與花香，正值運(yùn)動(dòng)的大好時(shí)機(jī)。作為新時(shí)代的我們，要引領(lǐng)時(shí)代潮流，貢獻(xiàn)青春力量，盡當(dāng)代大學(xué)生之道，擔(dān)當(dāng)代大學(xué)生之任，真正做到新青年、新生活、新風(fēng)尚。...

為保障高效課堂快速、穩(wěn)步進(jìn)行，有效激勵(lì)學(xué)生自主、全面發(fā)展，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)揮先進(jìn)學(xué)生的示范作用，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，營(yíng)造和諧健康、積極向上的氛圍，根據(jù)市直中小學(xué)校開(kāi)展學(xué)生多元獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)指導(dǎo)意見(jiàn)，深入開(kāi)展三小校園之星評(píng)選活...

今年是中國(guó)_成立90周年，五四運(yùn)動(dòng)92周年。為慶祝建黨90周年，弘揚(yáng)五四精神，慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)，為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮文化藝術(shù)活動(dòng)的育人作用，傳承民族文化，建設(shè)和諧校園，激發(fā)廣大師生愛(ài)黨...

篇1冬至是中華民族緬懷先人、悼念逝者的傳統(tǒng)節(jié)日，是人民群眾開(kāi)展祭奠活動(dòng)的高峰時(shí)期。為了進(jìn)一步樹(shù)立文明祭掃新風(fēng)，倡導(dǎo)生態(tài)文明，助推平安和諧南昌建設(shè)，用文明行為促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，根據(jù)市民政局等部門(mén)下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)南昌市20xx年冬至文...

為維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園安全，保障學(xué)校全體師生員工的身體健康與生命安全，制定相關(guān)的應(yīng)急預(yù)案是必要的，下面是關(guān)于校園治安事件應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容，歡迎閱讀！...

校園撿垃圾活動(dòng)方案篇一一、活動(dòng)主題共建文明校園，共享綠色未來(lái)二、活動(dòng)目的1、增強(qiáng)我校學(xué)生參與環(huán)保的意識(shí)2、保護(hù)我們學(xué)校以及周邊的的環(huán)境3、培養(yǎng)大學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)4、增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí)5、(1)加強(qiáng)成員之間的交...

采訪時(shí)間：20xx年7月6日上午9:30

采訪地點(diǎn)：八角亭

被采訪對(duì)象：王林蓉

采訪者：陳勇瓊、張?jiān)萍巍⑿り?yáng)

策劃書(shū)：陳勇瓊

前期準(zhǔn)備：

1、三份問(wèn)題(待結(jié)合，見(jiàn)附件一);

2、采訪必備：《大學(xué)記憶》，相機(jī)、錄音P4

3、采訪者著裝要求：班服、班徽

4、場(chǎng)景布置：陳勇瓊、肖陽(yáng)、張?jiān)萍?/p>

5、后續(xù)注意點(diǎn)：視頻剪切及拼接、錄音稿整理規(guī)范

后期整理：華中區(qū)域訪談隊(duì)

附件一：采訪流程

序：連雨不知春去，一晴方覺(jué)夏深。流火七月，激情揮灑著，大地的汗珠，蔥綠的心境，在陽(yáng)光下，編織出堅(jiān)韌。今天我們即將采訪這樣一位堅(jiān)韌的女孩，她是第三屆素質(zhì)班的成員，本科畢業(yè)于湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院旅游與酒店管理專業(yè)。她是誰(shuí)呢?就然后我們?nèi)ヒ欢盟恼嫒莅伞?/p>

問(wèn)題一：

1、第一次見(jiàn)到學(xué)姐，是去年華中區(qū)聚會(huì)的時(shí)候，學(xué)姐的睿智幽默和那種男孩子氣的灑脫給我留下了深刻的印象。當(dāng)時(shí)就有一種感覺(jué)，學(xué)姐身上有著素質(zhì)班項(xiàng)目小組人的豪氣，現(xiàn)在也了解到學(xué)姐確實(shí)在項(xiàng)目小組帶過(guò)，能不能給我們講講學(xué)姐當(dāng)時(shí)所在的項(xiàng)目小組里令人難忘的事呢?你覺(jué)得在項(xiàng)目小組里面收獲最大的是什么?(校園采風(fēng)攝影大賽策劃書(shū)：愛(ài)我家園)

2、學(xué)姐是海南三亞人，三亞的風(fēng)景應(yīng)該很美吧。學(xué)姐也是學(xué)國(guó)際旅游專業(yè)的，不妨給我們描述一下三亞的風(fēng)光吧?

3、看到學(xué)姐說(shuō)認(rèn)為自己在大學(xué)里認(rèn)為最滿意的事情是節(jié)水桶，我真的挺震撼的。學(xué)姐是怎么想到節(jié)水桶這個(gè)創(chuàng)意的呢，在倡導(dǎo)節(jié)水桶的過(guò)程中學(xué)姐經(jīng)歷了哪些困難又是怎么去堅(jiān)持的呢?

4、細(xì)想一想，最滿意的事情并不需要多么偉大，細(xì)節(jié)決定成敗，節(jié)水桶看似一件小事，但從學(xué)姐身上我看到了一種高度的社會(huì)責(zé)任感。然而在當(dāng)今責(zé)任感缺失的社會(huì)，人們的信仰也在一點(diǎn)一點(diǎn)的丟失，學(xué)姐對(duì)這些問(wèn)題有什么看法嗎?

5、學(xué)姐現(xiàn)在已經(jīng)走上工作崗位了吧，可以向我們講講工作后的體悟嗎?

問(wèn)題二：

1、學(xué)姐記得你寫(xiě)過(guò)一份倡議書(shū)，關(guān)于節(jié)水的事情。我覺(jué)得把大四學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們不用的水桶做節(jié)水捅，這個(gè)主意真的很好。我想問(wèn)一下，這個(gè)工作最后做的怎么樣了呀?得到了很多人的支持嗎?可以跟我們說(shuō)說(shuō)，關(guān)于節(jié)約，學(xué)姐還做了哪些事情呢?

2、相信學(xué)姐是一個(gè)特別有責(zé)任感的人，可是對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，各種拜金主義，腐敗盛行，還有不久前的“小悅悅”事件，現(xiàn)在人們過(guò)多的關(guān)注與個(gè)人的利益，道德感日漸低下，學(xué)姐怎么看呢?學(xué)姐又會(huì)在今后以什么樣的標(biāo)準(zhǔn)要求自己呢?這種行為是怎么形成的呢?

3、學(xué)姐應(yīng)該是剛剛走上工作崗位，初次工作有什么感受呢?學(xué)姐對(duì)自己的規(guī)劃是怎樣的呢?

4、學(xué)姐是海南三亞的，三亞是一個(gè)美麗的城市，也是一個(gè)旅游勝地，一直都很想去那見(jiàn)識(shí)一下海南風(fēng)光，學(xué)姐可以給我們介紹介紹不?海南和武漢學(xué)姐更喜歡哪兒呢?

5、我們知道學(xué)姐在第三屆是項(xiàng)目小組的，項(xiàng)目小組的培養(yǎng)強(qiáng)度特別大，可以給我們說(shuō)說(shuō)你在項(xiàng)目小組收獲最大的是什么嗎?你和項(xiàng)目小組有哪些難忘的故事呢?

問(wèn)題三：

1、現(xiàn)在正值畢業(yè)季節(jié)，許多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都已開(kāi)始了他們工作的生涯。然而也有一些而另外，就像昨天采訪的游學(xué)超學(xué)長(zhǎng)即將開(kāi)始他的畢業(yè)旅游生涯。蓉姐也選擇了繼續(xù)進(jìn)行自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，蓉姐為什么會(huì)做出這一選擇呢?

2、為了繼續(xù)學(xué)好英語(yǔ)，蓉姐的住宿從學(xué)校到現(xiàn)在的位置，其中肯定經(jīng)歷了許多心酸的事情，可是蓉姐依然在堅(jiān)持。支持您走過(guò)來(lái)并繼續(xù)走下去的動(dòng)力是什么呢?

3、就在前兩天大二、大三國(guó)旅和景區(qū)專業(yè)的學(xué)生剛剛從武當(dāng)山實(shí)習(xí)回來(lái)，蓉姐也是國(guó)際旅游專業(yè)的，蓉姐以后準(zhǔn)備從事與本專業(yè)相關(guān)的工作嗎?你對(duì)自己的工作有什么規(guī)劃呢?

4、蓉姐的家鄉(xiāng)是在海南，一個(gè)在外人眼中非常美麗的地方。而武漢，被人們稱之為“火爐”。蓉姐現(xiàn)在也已經(jīng)畢業(yè)了，現(xiàn)在回想一下當(dāng)時(shí)選擇學(xué)校時(shí)為什么選擇了武漢呢?

5、人生當(dāng)中總是有那么多的偶然和必然，蓉姐也在這偶然和必然中遇到了素質(zhì)班。您在結(jié)業(yè)發(fā)言當(dāng)中說(shuō)道，素質(zhì)班對(duì)你的思維、習(xí)慣上的影響，行為上的改變，都是你一生都要追逐的。蓉姐為什么這么說(shuō)呢?今天蓉姐能夠跟我們分享一下你在素質(zhì)班的一些故事呢?

結(jié)束語(yǔ):身體瘦小，卻能用自己的毅力和雙腳登上大別山的頂峰，這就是我們的王林蓉學(xué)姐——一個(gè)看似小家碧玉，卻有著堅(jiān)韌的毅力、豐富的創(chuàng)新力和不平常的獨(dú)立能力的女孩。非常感謝王林蓉學(xué)姐今天跟我們分享她成長(zhǎng)旅途當(dāng)中的點(diǎn)滴，這就像是一絲絲夏的涼意。雖然炎陽(yáng)炙人，但卻擋不住夏的涼意。

周六早晨的陽(yáng)光無(wú)比明媚，前埔南區(qū)小學(xué)的小記者們走進(jìn)了傳說(shuō)中的雙十中學(xué)，開(kāi)始了我們的采訪之行。美麗的校園給我們留下了深刻的印象，精彩的校園生活讓我們眼前一亮，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)更是令我們舉手稱贊。

首先我們?cè)趫?bào)告廳里聆聽(tīng)了校園介紹：這是一個(gè)美麗的校園，有宏偉整齊的教學(xué)樓、有寬敞熱鬧的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、有設(shè)備齊全的游泳館，還有隨處可見(jiàn)的藝術(shù)雕像，哥哥姐姐們?cè)谶@里快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活。

介紹中，我們認(rèn)識(shí)了好多優(yōu)秀的學(xué)生，有今年的中考狀元余韻涵、小小發(fā)明家方興，還有好多學(xué)科競(jìng)賽的佼佼者。在展示中，哥哥姐姐分享了他們的成果，獲得大家的陣陣掌聲。

社團(tuán)可是校園的亮點(diǎn)哦。我們迫不及待地投入緊張而刺激的采訪工作。

航模社團(tuán)的哥哥姐姐們個(gè)個(gè)深藏不露，他們正懷揣自己的理想，潛心鉆研，刻苦用功，在國(guó)際國(guó)內(nèi)各項(xiàng)賽事中屢獲殊榮。我最喜歡他們分享的那句話：“飛一般的男子?！?/p>

讀者協(xié)會(huì)也讓我驚艷。哥哥姐姐們告訴我，他們的主要工作是對(duì)讀書(shū)書(shū)目進(jìn)行思考、分類(lèi)，對(duì)當(dāng)今社會(huì)的事實(shí)進(jìn)行分析、判斷，原來(lái)讀者協(xié)會(huì)還有如此特殊的使命，我不禁豎起大拇指。

接下來(lái)的采訪更讓我大開(kāi)眼界：樂(lè)觀向上的羽毛球社團(tuán)、邏輯清晰的推理社團(tuán)、青春洋溢的詩(shī)歌社團(tuán)……豐富的社團(tuán)生活真是校園里一道亮麗的風(fēng)景線。一定給哥哥姐姐們的生活增添了無(wú)限樂(lè)趣，更讓這個(gè)美麗的校園增添無(wú)限的生機(jī)與活力。

今天快樂(lè)的采訪之行結(jié)束了，既有驚喜、又有收獲、更有對(duì)這所學(xué)校無(wú)限的向往。

時(shí)間：5月日下午第六節(jié)課地點(diǎn)：民生小學(xué)采訪對(duì)象：學(xué)校老師

小記者：小記者興趣小組的所有成員采訪內(nèi)容：一、采訪老師

小記者(1)：老師，您好!我是民生小學(xué)小記者興趣小組的學(xué)生，我叫。今天很榮幸能過(guò)采訪您，希望能請(qǐng)教您一些問(wèn)題，可以嗎?老師：可以!

小記者(2)：老師，您在責(zé)任心上的見(jiàn)解讓我獲益良多，沒(méi)有責(zé)任心，就沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力，就沒(méi)有自身的發(fā)展。您認(rèn)為怎樣做一個(gè)有責(zé)任心的人?

老師：責(zé)任就是能做好分內(nèi)的事，認(rèn)準(zhǔn)位置。無(wú)論作為一名學(xué)生還是作為一名班主任，都要認(rèn)真、實(shí)事求是的做好自己該做的事，就是一個(gè)有責(zé)任心的人。

小記者(1)：嗯!如您在剛才所說(shuō)，作為一位既優(yōu)秀有受愛(ài)戴的老師是一件難事，請(qǐng)問(wèn)您是如何開(kāi)展工作，和做一個(gè)優(yōu)秀的教師呢?

老師：怎么說(shuō)呢?又會(huì)聯(lián)系到責(zé)任心。責(zé)任心重的一個(gè)人才會(huì)成功，我會(huì)去找學(xué)生交談，讓他們找到目標(biāo)，也找到自己的目標(biāo)，做最好的自己，才能去做好一個(gè)讓學(xué)生可以信任可以愛(ài)戴的老師。小記者(2)：老師，我想請(qǐng)問(wèn)一下你認(rèn)為作為學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的是什么呢?

老師：主要有三條。第一，要有責(zé)任心，只有有責(zé)任心，才能發(fā)揮自身的價(jià)值。第二，要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)感恩父母，體諒他人的關(guān)愛(ài)。最終以愛(ài)的一點(diǎn)就是要勤奮。努力勤奮學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)與老師交談溝通。我覺(jué)得這三點(diǎn)對(duì)每個(gè)同學(xué)都很重要。

小記者(1)：老師，正如您剛才說(shuō)的勤奮是一個(gè)很重要的因素，但是很多同學(xué)努力了得不到效果，我想，勤奮也是要有一定的方法的，可當(dāng)局者迷。請(qǐng)問(wèn)老師，您對(duì)此有什么看法?

老師：對(duì)!很多同行學(xué)都是這樣的，所以同學(xué)們應(yīng)當(dāng)找老師交談，找準(zhǔn)自己的位置，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，光盲目的學(xué)習(xí)，是沒(méi)有成效的，所以，只有找準(zhǔn)方法才能正確學(xué)習(xí)。

小記者(2)：老師您是教語(yǔ)文的。我想請(qǐng)問(wèn)一下老師，到了三年級(jí)開(kāi)始寫(xiě)作文了，許多同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)開(kāi)始下降了，許多同學(xué)很困惑，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，你如何看待?

老師：從基礎(chǔ)抓起，基礎(chǔ)非常重要。另外，要多讀課外書(shū)，加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練。最重要的是要有信心!小記者(1、2)：謝謝老師。對(duì)于這次的采訪，您幫助我們解決了很多我們學(xué)生困惑的問(wèn)題，很抱歉占用了您的時(shí)間。希望能再有機(jī)會(huì)想老師請(qǐng)教。老師：很高興接受你們的采訪，你們這些小記者很了不起。小記者(1、2)：謝謝老師!

中部轉(zhuǎn)型跨越六省各顯神通

——乘車(chē)5000余公里走訪6省18個(gè)地市的心得體會(huì)

一：深入基層了解各省省情

常說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”，這次漫長(zhǎng)的采訪是對(duì)這句話的最好詮釋。中部六省發(fā)展各有特色，通過(guò)走訪比較，我對(duì)六省的比較優(yōu)勢(shì)和不足有了一個(gè)全面的了解，全新的思考。

山西：資源枯竭型省份在探索轉(zhuǎn)型。作為全中國(guó)最“造爺”的一個(gè)省，沒(méi)有之一。山西提供了國(guó)家發(fā)展的動(dòng)力，卻因煤而困，GDP發(fā)展落后于中部其他各省。近年，山西通過(guò)科技創(chuàng)新、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和盤(pán)活民間資本來(lái)促進(jìn)本省發(fā)展。走訪中，我們看到太鋼通過(guò)研發(fā)新產(chǎn)品來(lái)保持行業(yè)市場(chǎng)份額；煤炭企業(yè)“襄礦”將煤化工做大做強(qiáng)，把原煤的上下游產(chǎn)業(yè)鏈串聯(lián)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)變廢為寶零排放；而“煤老板”手中的民間資本則被政府引導(dǎo)著進(jìn)行食品加工、光電產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域投資。

山西在轉(zhuǎn)型發(fā)展，但是山西做得不足的地方依然存在：具有全國(guó)最豐富的旅游資源，卻從來(lái)只產(chǎn)生單一低產(chǎn)的門(mén)票收益，據(jù)2010年的統(tǒng)計(jì)，每個(gè)游覽五臺(tái)山的游客平均花費(fèi)僅200元。旅游業(yè)發(fā)展是山西的新課題，旅游業(yè)同樣是湖北的不足。

關(guān)鍵詞：轉(zhuǎn)型以煤為基多元發(fā)展

（可參看稿件：“開(kāi)懷擁抱轉(zhuǎn)型之光：聆聽(tīng)山西轉(zhuǎn)型跨越的足音”）

河南：中部縣域經(jīng)濟(jì)的典范。去河南之前，那里給我的印象一直是經(jīng)濟(jì)總量高但是貧窮的農(nóng)業(yè)大省。到了鄭州，驚嘆發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)悄悄的趕上了武漢。在鄭東新區(qū)，高樓鱗次節(jié)比，布局科學(xué)合理，區(qū)域上超過(guò)了武漢任何一個(gè)局部。更令人稱贊的是河南的縣域經(jīng)濟(jì)。在焦作沁陽(yáng)，我們看到了昔日鋁電產(chǎn)業(yè)的“一柱擎天”發(fā)展為以“煤化工和氯堿為主的化工、太陽(yáng)能光伏材料為主的新能源、電動(dòng)車(chē)、鋁及鋁深加工、玻璃鋼、造紙裝備及造紙”等六大產(chǎn)業(yè)集群為重點(diǎn)的“多點(diǎn)支撐”。2009年沁陽(yáng)的GDP就超過(guò)200億，這僅僅是一個(gè)縣。2011年，中部百?gòu)?qiáng)縣市，河南占有36席，湖北13個(gè)，全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣，河南6縣市，湖北0個(gè)。

河南早已不單純是一個(gè)農(nóng)業(yè)大省，完成了從廚房到餐廳的轉(zhuǎn)變。三全、思念、雙匯、南街村。。。。。。一大批耳熟能詳?shù)钠放瓶偛咳空Q生在河南省，并且不在鄭州市。鄭州的經(jīng)濟(jì)總量在攀爬，縣域經(jīng)濟(jì)也沒(méi)落下，相比武漢的一家獨(dú)大，河南經(jīng)濟(jì)在縱深方面比湖北強(qiáng)太多了。不過(guò)人均下來(lái)，嘿嘿！

關(guān)鍵詞：中原經(jīng)濟(jì)帶縣域經(jīng)濟(jì)

湖南：湘江熱土挺起了工業(yè)脊梁。腳都、湖南衛(wèi)視、紅色土地是赴湘途中涌入我腦中的名片。到了長(zhǎng)沙，我們看到了湖南衛(wèi)視的宣傳廣告，他們已經(jīng)采購(gòu)了直升機(jī)進(jìn)入了航拍階段，讓同行的其他各省衛(wèi)視記者唏噓不已。湖南衛(wèi)視的電視劇、綜藝節(jié)目特別是《快樂(lè)女生》、《天天向上》等已經(jīng)為湖南文化產(chǎn)業(yè)的名片，她是名副其實(shí)的傳媒大省。

常說(shuō)，湘女多情，在這里，空氣中放佛彌漫著一絲柔情，腳都的稱號(hào)也給這里畫(huà)上了一些曖昧的色彩。然而，實(shí)地采訪中，記者卻在這里看到了湖南的另一面：剛硬。在長(zhǎng)株潭兩型社會(huì)建設(shè)試驗(yàn)區(qū)的株洲，我們參觀了南車(chē)，他們制造的軌道列車(chē)已經(jīng)符合歐洲標(biāo)準(zhǔn)出口土耳其，武漢地鐵

校園采訪稿的范文一問(wèn)一答第4篇美國(guó)內(nèi)華達(dá)新聞學(xué)教授拉魯?吉爾蘭德曾在擬定采訪提綱方面推出了設(shè)計(jì)問(wèn)題的輔助公式，有一定的指導(dǎo)意義。他提醒記者在設(shè)計(jì)提問(wèn)時(shí)應(yīng)該涉及到下列一些具體的問(wèn)題：

目標(biāo)――你們（或組織）要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么？

障礙――你們遇到過(guò)什么難題嗎？目前的阻力是什么？

解決――你們是怎樣對(duì)付這些難題的？是否有解決矛盾的計(jì)劃？開(kāi)始――這一設(shè)想是什么時(shí)候開(kāi)始的？是根據(jù)誰(shuí)的意見(jiàn)提出的？

當(dāng)然，采訪提綱的擬訂還和記者本人的采訪習(xí)慣、交流方式有很大的`關(guān)系，但確保問(wèn)題的獨(dú)特、準(zhǔn)確、連貫、創(chuàng)意、引人入勝是更為重要的因素。成功的采訪多半取決于提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題。

杰克?海敦在《怎樣當(dāng)好新聞?dòng)浾摺芬粫?shū)中寫(xiě)道：大約有99%的新聞是部分或全部以訪問(wèn)――也就是向人提問(wèn)題――為基礎(chǔ)寫(xiě)成的。

《紐約時(shí)報(bào)》的主編對(duì)他手下的記者說(shuō)：“只要你善于在盡可能多的話題上提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題，你就是做得相當(dāng)出色了?！痹谥鞣N提問(wèn)技巧，使基辛格說(shuō)出了很多事后連自己都感到后悔的話。

歸根結(jié)底，一次采訪無(wú)非是一場(chǎng)生動(dòng)活潑而富于思想的交談，具體的提問(wèn)技巧包括：

1、抓住核心問(wèn)題，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，切中要害。這種方法是一開(kāi)始就提出硬性的、緊扣主題的問(wèn)題，然后擴(kuò)展為比較籠統(tǒng)的問(wèn)題。它適用于采訪那些善于言辭、敏于思考、感覺(jué)自信的對(duì)象。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山會(huì)讓對(duì)方覺(jué)得你坦率有效率，切中要害可以使對(duì)方覺(jué)得你懂行，值得交談。

2、由淺入深，追問(wèn)問(wèn)題，發(fā)掘未知的細(xì)節(jié)。深度報(bào)道的提問(wèn)有許多尖銳的問(wèn)題，有時(shí)難免讓記者碰壁，采訪