公開課課件中班美術(shù)《蜻蜓》

【公開課課件】中班美術(shù)《蜻蜓》.一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒園中班美術(shù)課程，教材為《幼兒園美術(shù)課程指導(dǎo)》的第四章第二節(jié)，內(nèi)容主要圍繞蜻蜓的觀察和繪畫展開。通過觀察蜻蜓的外形特征、生活習(xí)性以及與環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒對自然界的熱愛和觀察力。二、教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒對蜻蜓的觀察能力，了解蜻蜓的外形特征和生活習(xí)性。2.培養(yǎng)幼兒的繪畫技能，學(xué)會用簡單的線條和色彩表現(xiàn)蜻蜓。3.培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，以及對美術(shù)活動的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：觀察蜻蜓的特征，掌握繪畫蜻蜓的基本技巧。難點(diǎn)：如何將觀察到的蜻蜓特征用繪畫的方式表現(xiàn)出來。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、蜻蜓標(biāo)本、畫紙、畫筆、水彩顏料、彩泥等。學(xué)具：每位幼兒準(zhǔn)備畫紙、畫筆、水彩顏料、彩泥等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過多媒體課件展示蜻蜓的生活場景，引導(dǎo)幼兒觀察和討論蜻蜓的外形特征和生活習(xí)性。2.觀察：觀察蜻蜓標(biāo)本，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察蜻蜓的身體、翅膀、觸角等部位的特征。3.講解：講解繪畫蜻蜓的基本技巧，如線條、色彩的運(yùn)用，以及如何表現(xiàn)蜻蜓的特征。4.實(shí)踐：幼兒根據(jù)觀察和講解，動手繪畫蜻蜓，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決繪畫過程中遇到的問題。5.展示：將幼兒的畫作進(jìn)行展示，鼓勵(lì)幼兒分享自己的作品，大家共同欣賞、學(xué)習(xí)和進(jìn)步。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：蜻蜓的特征、繪畫技巧七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：繪畫一只蜻蜓2.作業(yè)要求：運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的繪畫技巧，畫一只生動的蜻蜓。3.作業(yè)答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過觀察、講解和實(shí)踐，使幼兒對蜻蜓的特征有了更深入的了解，同時(shí)也提高了繪畫技能。但在教學(xué)過程中，部分幼兒對繪畫技巧的掌握仍有困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。拓展延伸：邀請家長參與幼兒的繪畫活動，共同觀察自然界的生物，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)和自然的熱愛。還可以組織戶外寫生活動，讓幼兒在自然環(huán)境中觀察和繪畫，提高他們的觀察力和創(chuàng)造力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容的引入在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)中，引入環(huán)節(jié)是非常關(guān)鍵的。在本次公開課中，我選擇了多媒體課件展示蜻蜓的生活場景，以此激發(fā)幼兒的興趣，并引導(dǎo)他們觀察和討論蜻蜓的外形特征和生活習(xí)性。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，不僅能引起幼兒的興趣，還能讓他們在觀察和討論中自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。補(bǔ)充和說明：1.多媒體課件的選擇：在選擇多媒體課件時(shí)，我注重了課件的生動性和形象性。通過展示蜻蜓的生活場景，讓幼兒能夠直觀地了解蜻蜓的生活習(xí)性，從而更好地引導(dǎo)他們觀察蜻蜓的外形特征。2.觀察和討論的引導(dǎo)：在觀察和討論環(huán)節(jié)，我通過提問的方式引導(dǎo)幼兒觀察蜻蜓的特征，并讓他們分享自己的觀察結(jié)果。這樣的方式能夠激發(fā)幼兒的思維，培養(yǎng)他們的觀察力和表達(dá)能力。二、教學(xué)難點(diǎn)的解決1.講解繪畫蜻蜓的基本技巧：在實(shí)踐環(huán)節(jié)之前，我向幼兒講解了繪畫蜻蜓的基本技巧，如線條、色彩的運(yùn)用，以及如何表現(xiàn)蜻蜓的特征。通過講解，讓幼兒對繪畫蜻蜓有了基本的認(rèn)識，為他們動手實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。2.巡回指導(dǎo)：在幼兒繪畫過程中，我巡回指導(dǎo)，幫助他們解決繪畫過程中遇到的問題。針對不同幼兒的特點(diǎn)和需求，我給予了個(gè)性化的指導(dǎo)，從而幫助他們更好地完成繪畫作品。補(bǔ)充和說明：1.繪畫技巧的講解：在講解繪畫技巧時(shí)，我注重了語言的簡潔性和直觀性，以便幼兒能夠更容易理解和接受。同時(shí)，我還通過示范的方式，讓幼兒更直觀地了解繪畫技巧的運(yùn)用。三、教學(xué)過程的實(shí)踐環(huán)節(jié)在本次公開課中，實(shí)踐環(huán)節(jié)是幼兒動手繪畫蜻蜓的時(shí)間。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，旨在讓幼兒將所學(xué)的繪畫技巧運(yùn)用到實(shí)際操作中，提高他們的繪畫能力。補(bǔ)充和說明：1.實(shí)踐環(huán)節(jié)的安排：在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我給予了幼兒足夠的時(shí)間進(jìn)行繪畫。在此期間，我巡回指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都能順利完成繪畫作品。2.實(shí)踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)：在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我強(qiáng)調(diào)了繪畫過程中的注意事項(xiàng)，如線條的流暢性、色彩的搭配等。同時(shí)，我還鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，表現(xiàn)蜻蜓的特征。四、課后反思及拓展延伸補(bǔ)充和說明：2.拓展延伸的計(jì)劃：在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。同時(shí)，我還計(jì)劃邀請家長參與幼兒的繪畫活動，共同培養(yǎng)他們對美術(shù)和自然的熱愛。我還將組織戶外寫生活動，讓幼兒在自然環(huán)境中觀察和繪畫，提高他們的觀察力和創(chuàng)造力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，我注重了語言的生動性和趣味性，以吸引幼兒的注意力。在講解繪畫技巧時(shí)，我使用了簡單易懂的語言，并結(jié)合示范，讓幼兒更容易理解和接受。2.時(shí)間分配：在本次公開課中，我合理分配了時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我給予了幼兒足夠的時(shí)間進(jìn)行繪畫，以確保他們能夠順利完成作品。3.課堂提問：在授課過程中，我通過提問的方式引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)。在觀察環(huán)節(jié)，我提出了針對性的問題，引導(dǎo)幼兒觀察蜻蜓的特征；在繪畫環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)幼兒分享自己的創(chuàng)作思路。4.情景導(dǎo)入：在教學(xué)內(nèi)容的引入環(huán)節(jié)，我使用了多媒體課件展示蜻蜓的生活場景，讓幼兒在真實(shí)的情境中感受蜻蜓的特征，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：在本次公開課中，我選擇了與生活密切相關(guān)的蜻蜓作為繪畫對象，這樣的選擇能夠激發(fā)幼兒的興趣，并讓他們更容易理解和接受。2.教學(xué)方法的運(yùn)用：在授課過程中，我運(yùn)用了觀察、講解、實(shí)踐等多種教學(xué)方法，使幼兒能夠在不同環(huán)節(jié)中全面地掌握繪畫技巧。3.教學(xué)效果的評估：在本次公開課中，我通過觀察幼兒的繪畫作品，了解他們對于蜻蜓特征的掌握程度。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)效果，并適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。4.教學(xué)過程中的不足：在本次公開課中，我發(fā)現(xiàn)部分幼兒在繪畫過程中對于線條的掌握仍有困難。在今后的教學(xué)