Module2 Unit 1 They're monkeys.（教學(xué)設(shè)計(jì)）外研版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)

Module2Unit1They'remonkeys.（教學(xué)設(shè)計(jì)）外研版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析外研版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Module2Unit1They'remonkeys.課程，通過學(xué)習(xí)動(dòng)物主題，引導(dǎo)學(xué)生掌握形容詞單復(fù)數(shù)形式及一般疑問句的構(gòu)成和回答。本單元以動(dòng)物為主線，通過歌曲、圖片、游戲等多種形式激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，掌握單詞和句型，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課圍繞動(dòng)物主題，結(jié)合外研版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Module2Unit1They'remonkeys的內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng)、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握描述動(dòng)物的詞匯和句型，了解不同動(dòng)物的特征，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知和關(guān)愛。同時(shí)，通過歌曲、圖片、游戲等形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。此外，通過小組合作和角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作精神和創(chuàng)新思維。在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考和表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思維力和創(chuàng)造力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更好地理解動(dòng)物世界，增強(qiáng)對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛意識(shí)，提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握描述動(dòng)物的詞匯和句型。

2.了解不同動(dòng)物的特征，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知和關(guān)愛。

3.提高口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。

難點(diǎn)：

1.形容詞單復(fù)數(shù)形式的使用。

2.一般疑問句的構(gòu)成和回答。

解決辦法：

1.利用圖片、實(shí)物等直觀教具，幫助學(xué)生理解形容詞單復(fù)數(shù)形式的使用。

2.通過例句和練習(xí)，讓學(xué)生熟悉一般疑問句的構(gòu)成和回答。

3.分組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。

4.設(shè)計(jì)有趣的游戲，如動(dòng)物猜謎、動(dòng)物角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。

5.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，分享對(duì)動(dòng)物的了解和關(guān)愛，培養(yǎng)他們的文化意識(shí)和思維品質(zhì)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、實(shí)物投影儀。

2.課程平臺(tái)：英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、在線教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：動(dòng)物圖片、視頻、音頻資料。

4.教學(xué)手段：卡片、掛圖、實(shí)物模型。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

在課程開始時(shí)，我會(huì)向?qū)W生提出一個(gè)問題：“你們有沒有遇到過需要解決某個(gè)問題時(shí)，卻不知道從哪里開始的情況？”這個(gè)問題將引導(dǎo)他們思考，并激發(fā)他們對(duì)新課程的興趣。接著，我會(huì)簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主題，并強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)本節(jié)課的重要性，以便學(xué)生能夠更好地投入到課程學(xué)習(xí)中。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我會(huì)向?qū)W生介紹本節(jié)課的核心概念，詳細(xì)解釋其含義，并通過實(shí)際例子說明其在實(shí)際中的應(yīng)用。

2.案例分析：接著，我會(huì)展示一個(gè)具體的案例，通過案例分析，讓學(xué)生了解本節(jié)課概念的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并通過舉例和比較等方式，幫助學(xué)生理解和掌握這些重點(diǎn)和難點(diǎn)。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生將被分成小組，每組討論一個(gè)與本節(jié)課主題相關(guān)的實(shí)際問題，通過討論，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作，通過實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀地了解本節(jié)課的核心概念。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果，通過展示，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“本節(jié)課核心概念在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論，通過討論，激發(fā)學(xué)生的思考，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我會(huì)作為引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題，通過提出開放性的問題，啟發(fā)學(xué)生的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果，通過分享，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

在課程的最后，我會(huì)對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)回顧，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的核心概念和重點(diǎn)，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提問，解答他們的疑惑，確保他們能夠掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，包括動(dòng)物的種類、特征、生活習(xí)性等方面的知識(shí)，以及動(dòng)物保護(hù)的重要性。這些材料可以幫助學(xué)生更深入地了解動(dòng)物世界，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛意識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，例如通過查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)資源等方式，了解更多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注動(dòng)物保護(hù)的相關(guān)議題，提高對(duì)動(dòng)物保護(hù)的意識(shí)。

3.組織學(xué)生參加動(dòng)物保護(hù)志愿活動(dòng)，如參觀動(dòng)物園、參與動(dòng)物救助等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)動(dòng)物保護(hù)的重要性，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

4.開展動(dòng)物主題的創(chuàng)意寫作活動(dòng)，如寫一篇關(guān)于動(dòng)物的故事、繪畫一幅動(dòng)物的畫作等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)。

5.組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生通過團(tuán)隊(duì)合作、自主學(xué)習(xí)等方式，提高對(duì)動(dòng)物知識(shí)的掌握程度，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.開展動(dòng)物主題的科普講座，邀請(qǐng)動(dòng)物專家或志愿者來(lái)校進(jìn)行講解，為學(xué)生提供更多了解動(dòng)物的機(jī)會(huì)，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。

7.鼓勵(lì)學(xué)生參與動(dòng)物主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參與動(dòng)物保護(hù)宣傳、開展動(dòng)物保護(hù)主題的社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)動(dòng)物保護(hù)的參與意識(shí)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。典型例題講解例題1：

題目：用所給的形容詞描述下列動(dòng)物。

答案：

1.Thetigerisbigandfierce.

2.Therabbitissmallandfluffy.

3.Theelephantishugeandstrong.

4.Thecatiscuteandplayful.

5.Thedogisfriendlyandloyal.

例題2：

題目：用所給的形容詞描述下列動(dòng)物的特點(diǎn)。

答案：

1.Thelionhasamaneandaloudroar.

2.Thegiraffehasalongneckandspots.

3.Thezebrahasstripesandeatsgrass.

4.Thepandaisblackandwhiteandlovesbamboo.

5.Thekangaroohasapouchandhops.

例題3：

題目：根據(jù)句子，選擇正確的形容詞。

答案：

1.Themonkeyis(a)smartand(b)lazy.

2.Thefishis(a)smalland(b)colorful.

3.Thebearis(a)bigand(b)friendly.

4.Thebirdis(a)beautifuland(b)noisy.

5.Thesnakeis(a)longand(b)slithery.

例題4：

題目：用所給的形容詞描述下列動(dòng)物的行為。

答案：

1.Thecheetahrunsveryfastandisthefastestlandanimal.

2.Thedolphinisfriendlyandplaysintheocean.

3.Thelionsleepsalotandspendsmostofitstimeresting.

4.ThewhaleisthelargestanimalonEarthandcanswimdeepintheocean.

5.Thespiderspinswebsandisoftenfoundincorners.

例題5：

題目：用所給的形容詞描述下列動(dòng)物的食物。

答案：

1.Thegrasshoppereatsgrassandcanjumpveryhigh.

2.Thefrogeatsbugsandlivesinponds.

3.Theanteatereatsantsandhasalongtongue.

4.Thekoalaeatseucalyptusleavesandsleepsalot.

5.Thebateatsinsectsandfliesatnight.板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：動(dòng)物的形容詞描述

-bigandfierce

-smallandfluffy

-hugeandstrong

-cuteandplayful

-friendlyandloyal

②重點(diǎn)詞：動(dòng)物的特征和行為

-mane

-roar

-longneck

-spots

-sleep

-eat

-run

-jump

③句型：描述動(dòng)物的句型

-Thetigerisbigandfierce.

-Therabbitissmallandfluffy.

-Theelephantishugeandstrong.

-Thecatiscuteandplayful.

-Thedogisfriendlyandloyal.

-Thecheetahrunsveryfastandisthefastestlandanimal.

-Thedolphinisfriendlyand