廣東省佛山市南海區(qū)西樵鎮(zhèn)2023-2024學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期期末語文試卷

廣東省佛山市南海區(qū)西樵鎮(zhèn)2023-2024學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期期末語文試卷一、我會(huì)讀拼音，寫詞語。（8分）1．（8分）我會(huì)讀拼音，寫詞語。qiānxūzīshìsūxǐngwēiwǔōuzhōuchuíliǔxiūjiànbōdòng二、我會(huì)比一比，再組詞。（8分）2．（8分）我會(huì)比一比，再組詞。密辨嬌蜜瓣驕模mómú三、我能補(bǔ)充下面的詞語，并能選擇合適的詞語填到句子里。（8分）3．（8分）我能補(bǔ)充下面的詞語，并能選擇合適的詞語填到句子里。相并濫竽爭斗掩耳無憂人天在學(xué)習(xí)中，切不可，自欺欺人地認(rèn)為不努力也要能取得好成績；更不能，假裝努力卻沒有真才實(shí)學(xué)。只有腳踏實(shí)地，勤奮刻苦，才能真正掌握知識(shí)，收獲成功。四、按要求寫句子。（8分）4．（8分）按要求寫句子。（1）這里彌漫著嗆人的一股橡膠味。（用修改符號(hào)在原句修改）（2）沙灘上有貝殼。（擴(kuò)寫句子，至少兩處）（3）慶齡說：“可是我并沒有忘記，我不能失信啊！”（改為轉(zhuǎn)述句）（4）仿照例句，圍繞中心句展開寫一寫。示例：我的表弟小沙天生膽小，他怕吃藥，怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭。小明樂于助人，五、我會(huì)根據(jù)內(nèi)容填空。（11分）5．（11分）我會(huì)根據(jù)內(nèi)容填空。（1）詩中有童年的水墨畫?！鞍严?dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，上立著一只紅蜻蜓，忽然，草地上蹦跳著魚兒和笑聲?！保?）“，?！备嬖V我們：見到善行就要去學(xué)習(xí)，有了錯(cuò)誤就要及時(shí)改正。（3）我們應(yīng)該選擇和君子交朋友，不和小人交朋友，因?yàn)椤?，近墨者黑?！焙途咏慌笥?，我們還一起培養(yǎng)愛好，了解雅人四好：。（4）我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，這些節(jié)日都有深厚的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的習(xí)俗風(fēng)情。我們學(xué)過杜牧寫的關(guān)于清明節(jié)的古詩，這首詩的后兩句寫了清明時(shí)節(jié)人們悲傷的心情：“，?！保?）春天來了，洞邊野草生長，鳥兒婉轉(zhuǎn)啼唱，讓人想起了韋應(yīng)物的詩句“，?！绷㈤喿x文言文我能行。（11分）6．（11分）閱讀文言文我能行。宋人，田中有株。，。因釋其耒而守株，。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。（1）請(qǐng)把以上文言文的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（2）這個(gè)故事是，選自。A.《戰(zhàn)國策》B.《山海經(jīng)》C.《韓非子》（3）解釋下列字詞的正確意思。釋：走：（4）讀了這篇文言文，你明白了什么道理？七、我會(huì)閱讀短文，然后回答問題。（13分）7．（13分）我會(huì)閱讀短文，然后回答問題。我爸爸最愛書，書簡直成了他的命根子。他常說：“知識(shí)就是力量，多讀書，知識(shí)就豐富。爸爸每次出門，走到人多的地方總是皺眉頭，趕快離開。然而在書店里，人再多他也要擠進(jìn)去，一旦買到一本好書，他會(huì)情不自禁地說：“擠得值，要是不擠一下就錯(cuò)過機(jī)會(huì)了?！卑职值臅诺谜R齊的，保存得完好無損。即使用了很久的書，現(xiàn)在看起來也像是嶄新的。有一次，我從書櫥里翻出一本語法書看起來，看完了隨便一放。爸爸下班后，一走進(jìn)屋就板著臉問：“誰來翻過書了？”我支支吾吾地承認(rèn)了。從此，他給我定了一條規(guī)矩：要看他的書，必須得到他的同意才行。爸爸平常是不發(fā)脾氣的，可誰要是損壞了他的書。那可不得了。有一回，我一不留神把一包餅干放在了他的書上，書面上沾了些油。爸爸見了，瞪著眼睛，狠狠地批評(píng)我說：“讀書人，怎么這么不愛護(hù)書呢？”爸爸每次買書回來，總是要先洗干凈手，把桌子擦得一塵不染，再小心翼翼地把書包好，然后一頁一頁認(rèn)真翻閱。爸爸邊讀邊思考，常常入了迷，即使周圍發(fā)生了什么事情，也好像覺察不到似的。我看到爸爸就想起了書，看見書就想起了愛書如命的爸爸。（1）請(qǐng)?jiān)谖恼虑懊娴臋M線上，給文章加個(gè)標(biāo)題。（2）請(qǐng)用橫線劃出文章的中心句。（3）聯(lián)系上下文理解詞語。文中加點(diǎn)詞“一塵不染”的意思是A.文中指爸爸總是把自己的書整理得干干凈凈，沒有一絲灰塵。B.文中指爸爸每次看書前，都要把手洗得干干凈凈。C.文中指爸爸很愛護(hù)書，看書前要把手洗干凈，桌子也擦得干干凈凈。（4）爸爸喜歡書籍的原因是：。爸爸平常是不發(fā)脾氣的，可誰要是損壞了他的書，他會(huì)很生氣的，那是因?yàn)樗J(rèn)為：。（5）讀完這篇文章，你明白了什么道理？八、習(xí)作。（30分）8．（30分）習(xí)作。（請(qǐng)二選一）（1）如果母雞能在天空飛，如果螞蟻個(gè)頭比樹還大……如果動(dòng)物失去了原來的主要特征，變得和原來完全相反，它們的經(jīng)歷一定很奇特，故事一定很有趣，請(qǐng)發(fā)揮想象，選一種動(dòng)物作為主角，編一個(gè)有趣的童話故事吧！題目自擬。字?jǐn)?shù)300字左右。（2）我們的周圍有老師、有父母和親人，有同學(xué)、有小伙伴……，他們各有特點(diǎn)，有讀書迷，有運(yùn)動(dòng)健將……請(qǐng)你以“我喜歡的____”為題，寫一篇習(xí)作，字?jǐn)?shù)300字左右。九、附加題。（10分）9．（5分）填空題。（1）《蚊子和牧羊人》中，牧人驚醒后，打死了。（2）《紀(jì)昌學(xué)射》中，紀(jì)昌跟著老師學(xué)習(xí)。（3）《黔驢技窮》這個(gè)故事中，最后被老虎吃掉了。（4）《山鷹和狐貍》告訴我們，的人最后一定會(huì)受到懲罰。10．（5分）閱讀文段，回答問題。有幾個(gè)人圍過來，知道情況后問他：“給自己買鞋，為什么不直接試穿，試試鞋的大小呢？”他回答說：“那可不成，量的尺碼才可靠，我的腳是不可靠的。我寧可相信尺碼，也不相信自己的腳?！保?）讀了這個(gè)故事，我認(rèn)為這個(gè)人是一個(gè)的人。（2）讀完這個(gè)故事，你想對(duì)這個(gè)買鞋的人說什么？把你想對(duì)他說的話寫下來吧！參考答案一、我會(huì)讀拼音，寫詞語。（8分）1．謙虛； 姿勢(shì)； 蘇醒； 威武； 歐洲； 垂柳； 修建； 撥動(dòng)； 二、我會(huì)比一比，再組詞。（8分）2．秘密； 辨認(rèn)； 嬌嫩； 蜜蜂； 花瓣； 驕傲； 模仿； 模樣； 三、我能補(bǔ)充下面的詞語，并能選擇合適的詞語填到句子里。（8分）3．提； 論； 充； 數(shù)； 奇； 艷； 盜； 鈴； 無； 慮； 杞； 憂； 掩耳盜鈴； 濫竽充數(shù)； 四、按要求寫句子。（8分）4．廣闊的沙灘上有美麗的貝殼。； 慶齡說，可是她并沒有忘記，她不能失信啊??； 同學(xué)沒帶鉛筆他主動(dòng)借出，班里的作業(yè)本他主動(dòng)去拿，就連陌生人有困難他也主動(dòng)去幫。； 五、我會(huì)根據(jù)內(nèi)容填空。（11分）5．垂柳； 釣竿； 撲騰一聲人影碎了； 見善則遷； 有過則改； 近朱者赤； 琴棋書畫； 清明時(shí)節(jié)雨紛紛； 路上行人欲斷魂； 獨(dú)憐幽草澗邊生； 上有黃鸝深樹鳴； 六、閱讀文言文我能行。（11分）6．有耕者； 兔走觸株； 折頸而死； 冀復(fù)得兔； 《守株待兔》； C； 放下。； 跑。； 七、我會(huì)閱讀短文，然后回答問題。（13分）7．爸爸和書； C； 多讀書，知識(shí)就能豐富； 讀書人應(yīng)愛護(hù)書； 八、習(xí)作。（30分）8．范文（1）：會(huì)飛翔的母雞一只小母雞在雞舍里待厭了，它看見一群小鳥在天上飛，說：“如果我也能在天上飛，那真是太好了！”一只小鳥從天上飛下來，說：“你也想飛，真是異想天開！”又飛來一群剛會(huì)飛的幼鳥，“嘰嘰”地叫著，好像在嘲笑母雞，母雞很傷心，去找土地公公，土地公公拿給它一雙閃著金色光芒的翅膀，把它胖胖的身軀變得苗條，母雞連連道謝。母雞一下子飛了起來，它一邊欣賞著下面的河流、山川、草木，一邊回想以前。在雞舍里待著，既無趣，又不能出去，而現(xiàn)在，可以自由地在天上飛，無拘無束。突然飛過來一只大老鷹，兇巴巴地說：“你這只母雞，也敢在天上飛？這里是我的地盤，趕快給我出去！”母雞嚇得拍拍翅膀就飛走了。母雞覺得自己快沒有力氣了，往下一看，天助我也，下面有幾只小蟲，母雞一不小心在落地的時(shí)候被絆倒了，小蟲們一哄而散，母雞只好吃些石子和小草。它開始想念雞舍，雖然無趣，但至少能豐衣足食吧！一會(huì)兒，天上烏云密布，幾聲鳥叫摻雜著雷聲一齊出現(xiàn)，老天爺好似發(fā)了怒似的，母雞飛到了一棵楊樹上，在上面略作休息。不一會(huì)兒，風(fēng)雨雷電一齊上陣，雨把母雞的身體淋濕了，那兩只金色的翅膀也失去了光澤，一陣風(fēng)把母雞刮了下來，母雞這才明白雞舍有多好，雖然無趣，但可以不用經(jīng)受風(fēng)吹雨打。雞舍，我為什么要離開你呀！母雞等到天亮，飛到了雞舍里，對(duì)土地爺爺說：“我不要這雙翅膀了，還是雞舍里的安逸生活好！”母雞又回到了雞舍，可雞舍在母雞的眼里已經(jīng)不是以前那個(gè)無趣的雞舍了。從此母雞安靜地生活，它想：不要對(duì)生活有太高的要求，不能見異思遷，現(xiàn)在生活已經(jīng)很好了。范文（2）：我喜歡的老師在我心中，有一位特別的老師，她就是我們的語文老師——李老師。李老師是一位充滿智慧和愛心的好老師，她不僅教會(huì)我們知識(shí)，還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?。李老師的課堂總是那么生動(dòng)有趣。她善于用各種有趣的故事和實(shí)例來講解枯燥的課文，讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)到知識(shí)。每當(dāng)她講到精彩的部分時(shí)，教室里總是充滿了歡聲笑語。她還經(jīng)常組織一些有趣的課堂活動(dòng)，比如辯論賽、朗讀比賽等，極大地激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的興趣。李老師不僅在教學(xué)上有一套，而且在生活中也非常關(guān)心我們。記得有一次，我在課堂上突然肚子疼，李老師立即停下講課，走過來輕輕地拍了拍我的背，問我是不是不舒服。然后她迅速聯(lián)系了我的家長，并把我送到校醫(yī)室。那一刻，我感受到了她無微不至的關(guān)