小學四年級語文上冊課堂作業(yè)（書籍版）

1、觀潮

一、在帶點字的正確讀音后面劃，”。

擎罩（I6ng1加9）厚霧（b613白0）余波（b。po）風號浪吼（h&ohao）

二、寫近義詞。

霎時（）昂首（）顫動（）

三、根據(jù)意思寫詞語。

1）形容聚集的人極多。（）（2）形容隱隱約約。（）

（3）沒有風浪，比喻平靜。（）

四、根據(jù)課文內容填空。

潮來了，作者先聽見遠處傳來,好像

o過了一會兒，浪潮越來越近了，那聲音如同

，好像-當潮頭奔騰西去后，江面

依舊.

五、課內知識完成

1、書中的比喻句很多，請你把它摘錄下來：

請你仿寫比喻句：

西湖_______________________________________________________

烏云______________________________________________________

2、填空：

潮來前，江面；潮來時，只聽見只看見

，到了近處，聽見,看見

；潮頭過去時，聽見,看

見o這真是“八月十八潮，壯觀天下無！”

4、讀課文，在文中找到與宋朝詩人楊萬里的詩句“海涌云為郭，江橫玉系

腰”相對應的句子，請摘錄下來。

批改日期：作業(yè)等級:

2、雅魯藏布大峽谷

一、看拼音寫詞語：

huahuishanmaizhTchTkanchengjuanjuanxiliu

()()()()()

xiagumeiyurenjihanzhiburongzhiyi

()()()()

二、比一比，組詞語

瑪（）滔（）卉（）涓（）拔（）狹（）

嗎（）稻（）奔（）捐（）撥（）峽（）

二、課內知識完成

1、概括課文內容填空。

大峽谷的水,大峽谷的山,大峽谷的動植物

讓我們感到o

2、運用課文內容仿寫句子：

高峰與深谷咫尺為鄰，近萬米的強烈地形反差，構成了堪稱世界第一的壯

麗景觀。

____________________________構成了__________________________

____________________________構成了_____________________________

3、先填空，再仿寫：

科學家經過精確的測繪計算確認雅魯藏布江峽谷長,平均

深度，最深處,是不容置疑的世界第一大峽谷。

上面這段文字用具體準確的數(shù)字說明雅魯藏布大峽谷的特點清楚明白。你

能根據(jù)提供的數(shù)字來說明長城的特點嗎？

四、擴句和縮句：

擴句：列車開動了。

縮句：星期天，學校舉行一年一度的秋季田徑運動會。

批改日期：作業(yè)等級:

3、鳥的天堂

一、多音字組詞。

縫伯ng()落Iu6()泊bo()

feng(}la()po()

二、按句意選擇恰當?shù)脑~語。

展示裂縫顫動陸續(xù)留戀茂盛

1.先先后后，時斷時續(xù)。()2.裂開或自然露出的狹長細縫。()

3.不忍舍棄或離開。()

4.清楚地擺出來讓人欣賞，明顯表現(xiàn)出來使人知道。()

5.植物長得多而茁壯。()6.短促而頻繁地振動。()

三、課文回放。

我們繼續(xù)拍掌,樹上就變得熱鬧了，到處(chuchii)都是鳥聲，到

處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來,

有的在撲翅膀。

我注意地看著,眼睛應(yTngying)接不暇，看清楚了這只，又錯過

了那只，看見那只,另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛出來，被我們的掌

聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興(xingxTng)奮地叫著，那歌

聲真好聽。

當小船向高塔下面的鄉(xiāng)村劃(hu&hua)去的時候，我回頭看那被拋

在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥

的天堂”的確是鳥的天堂??！

1.在文中加粗字的正確讀音下面畫“十。

2.用“”在文中畫出表示“應接不暇”的句子。

3.按文中內容填空。

(1)“大小、小的、花的、黑的”這是寫了鳥的?！坝械摹?/p>

的……有的”是寫了鳥的。

(2)最后一句話第一個“鳥的天堂”加了引號是因為；第二個沒

有加引號是因為0(把序號填在橫線上。)①對大榕樹的稱呼②

這的確是鳥棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。

批改日期：作業(yè)等級:

4、火燒云

一、給加點的字選擇正確的讀音。

一模（m6md）一樣笑盈（yingreng）紅彤（16ngtong）彤

二、多音字組詞。

著zhao（）zhe（）似si（）shi（

三、照樣子寫詞語。（各寫3個）

紅彤彤金燦燦_______________________________________________

半紫半黃半灰半百合色_______________________________________

四、課內知識完成

1、根據(jù)課文內容填空：

火燒云是所以得名是因為___________________________________________

2、根據(jù)課文內容，用上“應接不暇”寫一句話：

五、下面的句子哪些是靜態(tài)描寫？哪些是動態(tài)描寫？

A、火燒云紅彤彤的。（）

B、天上的云從西邊一直燒到東邊。（）

C、這地方的火燒云變化及多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會

兒半紫半黃，一會半灰半百合色。（）

六、閱讀理解。

我愛家鄉(xiāng)的傍晚

站在院門口，首先映入眼簾的是那一排排高大而挺拔的楊樹，像一個

個身高力大的戰(zhàn)士，整齊而威嚴地站在公路旁。樹上的葉子，被秋風一吹,

黃葉子飄飄悠悠地落下來，好像仙女搬金花。在院門外的籬笆下，一盆盆

的菊花爭芳斗艷，顯得生機勃勃。

遠處的田野上，鋪金又疊翠，令人心醉，到處是豐收的景象。棉花白

似雪，顆粒飽滿的高粱紅似火，沉甸甸的稻子像鋪了一地金子……隱隱約

約可以看見農民伯伯在田里辛勤地勞動。深秋的天空，像大海一樣湛藍，

朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，在空中飄飄蕩蕩。好一個秋高氣爽的美景。

1、第一自然段共有（）句話，分別寫了（）、（）、（）。

2、作者是按（）的順序觀察的。

批改日期：作業(yè)等級：

5、古詩二首

一、給加點的字選擇正確的讀音。

側（c?ch。）面莫（memo）非臘（I&伯）酒山重（ch6ngzhong）

二、比一比，組詞語。

題（）借（）混（）凝（）側（）

提（）臘（）渾（）疑（）則（）

三、給加點的字選擇正確的意思連線。

塞笑書寫，題寫

月肯酒不要

是雞豚臘月

型西林壁足夠的，豐盛的

四、課內知識完成

1、俗話說“當局者迷,旁觀者清”，宋朝詩人蘇軾有一句詩也表達了同樣的

意思，請寫下來。

2、讀了《游山西村》這首詩，運用你的想象，把作者陸游在豐收之年,

在農村做客的情景寫下來，最好能加上人物的語言、動作、神態(tài)。

批改日期：作業(yè)等級：

6、爬山虎的腳

一、看拼音寫詞語。

junyunchongdiehenjizhuian

(())()

chujiaoyebTngpahanhu

()())

二、給加點的字選擇正確的讀音。

痕律（jijT）根季（jTngjing）空膜（xixT）

三、給加點的字選擇正確的解釋。

滿：A、全部充實B、達到一定的期限C、全D、滿足E、驕傲

1.學校操場北邊墻上滿是爬山虎。（）

2.假期已懣，我準備開學了。（）

3.老師遒意地說：“不錯，你們真能干！”（）

4.會場里的人坐懣了。（）

四、在括號里填上合適的詞。

（）的葉子（）的波紋（）的觸角

五、課內知識完成

爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。

爬山虎的嫩葉，不大（），（）的是長大了的葉子。那些葉子綠得（）,

看著（）。葉尖（），在墻上鋪的那么（），沒有（）起來

的，也不留一點（）。一陣風（），一墻的葉子就漾起波紋,

好看的很。

1、根據(jù)課文內容，把句子補充完整。

2、爬山虎葉子的特點：__________________________________________

3、用____畫出文中的過渡句八

4、爬山虎的腳的自述。

爬山虎是植物界的攀爬高手，我就是長在爬山虎身上的腳。

批改日期：作業(yè)等級：

7、蟋蟀的住宅

一、看拼音，寫詞語。

zhuzhaiyinbifangqixuanzesousuo

()()()()()

wajuepaochubatiidongxueqingxie

()()()()()

二、課內知識完成

蟋蟀依靠柔弱的工具建造了有著的門口，有著的隧

道，有著的墻壁，有著的房間的住宅。這座

住宅真算是。三、給“舉”字選擇正確的解釋，把序號填入括

號。

三、“舉，，這個字在字典里的義項有四個：（1）向上托，往上抬；（2）動作,

行為；（3）推薦，選拔；（4）全，整個。

1、經過討論，同學們一致推舉他參加會議。（）

2、時間不等人呀，你老是這樣舉棋不定可不行。（）

3、虎門銷煙，真是一個偉大的壯舉啊?。ǎ?/p>

4、兵馬俑氣勢雄偉，舉世聞名。（）

四、課文回放。

別的昆蟲大多在臨時的（隱蔽隱藏）所藏身。它們（隱蔽隱藏）所

得來不費工夫，棄去毫不（可惜珍惜）。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。

它常常（慎重謹慎）地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有（溫和暖和）

的陽光。它不利用現(xiàn)成的洞穴，它的（舒服舒適）的住宅是自己一點一

點挖掘的，從大廳一直到臥室。

1、根據(jù)課文內容選擇合適的詞語，打W”.

2、解釋詞語

隨遇而安：

3、讀課文，把句子寫具體課文從,,等

幾個方面寫出了蟋蟀對住宅不肯隨遇而安。

批改日期：作業(yè)等級：

8、世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)

一、看拼音，寫詞語。

jOngmOz⑨li@oq?yu②ndu①n

xi②ng

（）（）（)()

二、在括號里填上恰當?shù)脑~。

（）的病房（）地出神（）的部分（）地吻合

（）的海灣（）地端祥（）的資料（）地發(fā)現(xiàn)

三、我能在文中找出與下列詞語意思相反的詞。

硬（）打擊（)沮喪（)

輕（）文靜（）謹慎（)

四、劃掉每組詞語中不同類的詞。

1、東海南海黃海上海

2、時光陽光月光星光

3、茶杯茶壺茶盅茶葉

五、按要求寫句子。

1、魏格納被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了!（改為“把”字句）

2、魏格納把這個想法告訴了科學家柯彭教授。（改為“被"字句）

六、認真閱讀課文，完成下面練習。

1、“這不會是一種巧合吧？”是一個（）句。

A、反問B、設問C、疑問

2、本文題為“世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)”，引出了什么“發(fā)現(xiàn)”。

3、魏格納重大發(fā)現(xiàn)的成功依靠的是什么？

批改日期：作業(yè)等級：

9巨人的花園

一、讀拼音，寫詞語。

y②ngy?w⑥iqi②ngz⑤ngti①n8④。sh?p②i

（）（）()()

x?nch?f?g@i1⑦ngk?n⑩ngsh?

（）（）()()

二、照樣子，把詞語補充完整。

例：鮮花（盛開）

雪花（）鮮花（）綠樹（）樹葉（）

例：（漂亮）的花園

（）的心（）的笑聲（）的寒風

三、給帶點的詞語換上一個意思想同的詞。

1、花園里常年浮灌著孩子們的歡笑。（）

2、誰公凈你們到這兒來的？（）

3、一天早晨，巨人被嗔闞聲吵醒了。（）

4、巨人第一次感到了溫暖和煩性。（）

四、讀句子，想象花園里的景象。

花園里常年洋溢著孩子們的歡樂的笑聲。

春天夏天

秋天冬天

五、理解課文后填空。

《巨人的花園》是國作家寫的一篇

故事,講的是看到______________在自己的

花園里玩耍，很生氣，他趕走孩子以后，便在花園里______________，將

拒之墻外。從此，花園里花不開，鳥不語，一片荒涼。后

來，在的啟發(fā)下，醒悟了，隨那

.花園里成了.生活在

和中間，感到。從這

篇課文中，我們可以體會到O

批改日期：作業(yè)等級：

10*幸福是什么

、補充音節(jié)。

④g一

彼此鐵鍬樹杈耕地麥子家務

二、選字填空。帶代戴

（）路交（）（）替（）花（）表

三、選擇正確的解釋，把序號填在括號里。

“盡”在字典的解釋有：①完畢；②達到極端；③全部用出；④竭力

做到；⑤都，全。

1、我們要盡力做到最好。（）

2、在路的個頭，有一個小村莊。（）

3、這里的美景說不盡，寫不完。（）

四、照樣子寫詞語，看誰寫得多。

1、描寫人物品質的詞語：善良_________________________________

2、又快樂又興奮_______________________________________

3、彼此（“彼”和“此”意思相反）

4、勤勤懇懇__________________________________________________

五、擴寫句子。

1、的泉水地流著。

2、的樹苗地長成的大樹。

六、根據(jù)課文內容填空。

1、十年前，三個牧羊的孩子把一口老噴泉的泉眼了，

又挖了一道,還把堵在泉口的都挖開了，清

亮的泉水流了出來。

2、十年后，三位青年再見面時，第一位青年通過,

明白了幸福是什么。第二位青年通過,明白

了幸福是什么，第三位青年通過,明白了幸福是什么。他

們三個明白了幸福要靠,要靠

__________________________________才能獲得o

批改日期：作業(yè)等級：

11去年的樹

一、讀拼音，寫詞語。

yu②ny?f②m?r?nghu@sh⑧nxi@m⑥i

y?u

()()()()()

二、填上合適的量詞。

一（）花—(）樹一（）鳥

一（）好朋友一（）歌一（）火

一（）斧子一（）煤油燈一（江廠

三、詞語接龍，比比誰接得長。

例：去年年紀紀念念書----書本?…

地方一（）一（）一（）一（）一（）

）一（）一（）一（）一（）

四、照樣子，寫句子。

例：春天來了，地上的雪都化了。

春天來了，—夏天來了，;

秋天來了，;冬天來了，

五、比較下面每組里的兩個句子，選出意思相同的兩項。

1、一棵樹和一只鳥兒是好朋友。

一只鳥兒和一棵樹是好朋友。（）

2、樹對鳥兒說：“再見了，小鳥！”

鳥兒對樹說：“再見了，樹！”（）

3、鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。

鳥兒天天站在樹枝上給樹唱歌。（)

六、根據(jù)課文內容填空。

1、第二年春天，鳥去尋找她的樹朋友，發(fā)現(xiàn)樹已經被

用斧子砍倒，拉到去了。在工廠里已被切成

,做到,運到那邊的村子里

_________________________________O

2、讀了這篇文章，我想對說

批改日期：作業(yè)等級：

12*小木偶的故事

一、用你喜歡的符號劃去不正確的讀音。

一副（fOf?）磨杖（m⑥m?）拽?。▃hu@izu④i）

哪嚷（d?d?u）瞰謊（s①s③）笑唱用（xG>X?）

二、按要求寫詞語。（最少寫3個）

1、ABCC式：可憐巴巴__________________________________________

2、AABB式：笑嘻嘻____________________________________________

3、AABB式：嘟嘟嚷嚷_________________________________________

三、讀課文，積累好詞。（最少寫3個）

1、摘抄描寫動作的詞：___________________________________________

2、摘抄描寫語氣的詞：___________________________________________

四、不改變意思，將句子換一種說法。

1、要是不會笑，怎么能過快樂的日子呢？

2、你怎么能總是笑嘻嘻的呢？

五、照樣子寫句子，用上帶點的詞。

例：現(xiàn)在，小木偶窗哭，含笑，含生氣，含著急，電窗向別人表示同

情和關心。

六、根據(jù)課文內容填空。

這篇童話按順序，先寫;接著寫

小木偶因為,遇到了一系列挫折，最后寫

。在生活中，笑是很重要的，不

可。

批改日期：作業(yè)等級：

13、白鵝

一、讀拼音，寫詞語。

zh⑧zh?ngj⑨ngj?z③oc①nt③ngru?

p⑩qO

()()()()()

二、將下列詞語補充完整。

（）顧（）盼（）吭高歌（）促不（)

（）模（）樣（）容不迫（)(）不周

不（）其（）一（）不茍（)(）呵斥

三、把歇后語連起來。

飛鵝撲火看得吃不得

千里送鵝毛推不動

大象的屁股自取滅亡

馬尾串豆腐禮輕情義重

紙上畫的餅提不得

四、根據(jù)意思從文中找出相應的詞語。

1、形容拘謹，不自然、不安定的樣子。（)

2、東看看，西看看。（)

3、忍受不了某種麻煩（)

4、大模大樣地離開。（)

5、形容辦事認真，連最細微的地方也不馬虎。（)

五、課文內容精彩回放。

1、鵝的高傲表現(xiàn)在，更表現(xiàn)在O

2、作者善于運用對比的方法來突出鵝的特點。用鵝的與狗

的對比，表現(xiàn)鵝的叫聲的特點；用鴨的與

鵝的“步調從容”“大模大樣”的對比，表示鵝；用狗

的顯出鵝的老爺派頭。

六、［拓展運用］

鵝的吃相獨特，三眼一板。你還知道哪些動物的吃相也與眾不同？

批改日期：作業(yè)等級：

14*白公鵝

一、給帶點字選擇正確讀音。

sh①nsh@n①O②oy①ny@n

張開的扇面（）愁了夜（）叫進肚子（）

扇動翅膀（）用豆腐（）用喉（）

二、照樣子補充詞語。

1、不（慌）不（忙）無（）無（）不（）不（）

自（）自（）（）武（）威（）人（）目

2、（填動詞）（洗）衣服（）官司（）翅膀（）脖子

三、寫出帶點詞語的近義詞。

1、這只白鵝在整片河灣里最引人法目。（）

2、它走起路來慢條斯理。（）

四、在括號里填上恰當?shù)脑~。

（）的姿勢（）的路）的世界

（）的腔調（的河岸）的沙灘

五、指出下面句子中破折號的作用。

A、表示注釋說明B、表示聲音延長C、表示話題轉移

1、它要是知道了連它自己也屬于村里的少年斯焦普卡一一他愿意的

話，就可以把它抓起來，交給母親，用它和鮮白菜一起熬湯喝一一那可就

要大吃一驚了。（）

2、大白鵝“嘎一一嘎一一”地叫著。（）

六、指出下列句子所用的修辭手法。

1、我們?yōu)檫@片水面打了好長的官司，它根本沒把我放在眼里。有時它

率領一伙公鵝橫成一排，直奔漁竿，而且還要賴在那里；有時它們在對岸

洗澡，大聲叫喚，打打翅膀，互相嬉戲。（）

2、它總先把腳掌往上抬抬，再合上掌蹊，就像收起張開的扇面一樣（）

3、它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時的腔調啦，全是海軍上

將的派頭。（）

批改日期：作業(yè)等級：

15貓

一、給加點字選擇正確讀音。

屏息凝視（p⑩ng1?。咤）枝折花落（zh⑥sh⑥）暖和（huo

h⑥）的確（ded⑩）解悶（m⑥m⑧n）沒完沒了（leli?o）

二、辨字組詞。

脖

耍

鼠

）

勃

要

演

）

貪

稿

惶

念

搞）

蜘

）

三、給帶點的字選擇正確的解釋。

1、變化多季（）

A、端正、不歪斜B、東西的一頭C、項目方面D、用手很平正地拿著

2、枝近花落（）A、斷B、虧損C、姓

3、粗細各異（）A分開B不同的C特別的D另外的E奇怪

四、寫出下列詞語的近義詞。

凝視----（）隱藏----（）淘氣----（）

遭殃——（）喜悅——（）古怪——（）

五、不改變意思，將下面的句子換一種說法。

1、說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢?

2、你見了，絕不會責打它，它是那么生氣勃勃，天真可愛!

七、照樣子寫句子。

1、例：它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，排把老鼠等出來不可!

非……不可……

批改日期：作業(yè)等級：

16*母雞

一、看拼音，寫詞語。

g⑤d篤k?w?q⑨w?c⑩④ix⑨nk?

q@c③n

()()()()()()

二、照樣子，在括號里填上恰當?shù)脑~。例：(吃)蟲子

()疙瘩()嗓子()一口

()毒手()一通()食物

三、寫近義詞。

忠厚()可惡()警告()勇敢()

辛苦()慈愛()凄慘()反抗()

四、把合適的字填在橫線上。臘蠟

月筆燭梅

五、指出下列句子所用的修辭手法。

1、到下蛋的時候，它差不多是發(fā)狂，恨不能讓全世界都知道它這點

兒成績；就是聾子也會被它吵得受不了。()

2、發(fā)現(xiàn)了一點兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬

上便放下，讓它的兒女吃。()

3、結果，每一只雞雛的肚都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓似的。

()

六、根據(jù)課文內容填空。

“我”討厭母雞是因為___________________________________________

“我”不敢再討厭母雞是因為____________________________________

七、閱讀文段，問答問題。

它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它

是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。

我不敢再討厭母雞了。

1、文中用“負責、慈愛、勇敢、辛苦”來贊頌雞母親，你還能用哪

些詞來贊頌母親？、、

2、你還知道哪些贊頌母親的詩句、名言呢？請寫出一兩句。

批改日期：作業(yè)等級：

17長城

一、看拼音寫詞語。

ch⑥ngzhu?ntOnb?ngb③o1⑦ich?ngsh①nj?n

l?ng

()()()()

li@ow@ngzh?hu?h?yOngq?P?

xi?ngw?i

()()()()

二、比一比再組詞：

崇()峻()磚()仗()

蹤()俊()傳()杖()

三、選擇正確的詞義：

1、靠：a.接近，挨近b.依靠c.信賴

⑴我們的船漸漸靠岸了。()

(2)數(shù)不清的條石，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡

峭的山嶺。()

（3）他做事很可靠.你不必擔心。（）

2、自然：a.自由發(fā)展b.不拘束c.理所當然

⑴他的表情有些不目券。（）

（2）我的病不用吃藥，過兩天自您就會好了。（）

四、讀下面的句子，選擇一個恰當?shù)脑~寫在括號里：

聰明智慧夸獎夸耀滿意

1、老師（）小麗愛動腦筋。

2、長城是古代勞動人民汗水和（）的結晶。

3、媽媽對我今天在客人面前的表現(xiàn)非常（）?

五、閱讀。

遠看長城，它像一條長龍，在崇（ch?ng）山峻（J?n）嶺之間蜿（w①n）蜒

（y②n）盤旋。從東頭的山海關到西頭的嘉（ji①）峪（y?）關，有一萬三千多里。

1、聯(lián)系上下文理解下列詞語。崇山峻嶺：o

2、用“一一”畫出比喻句，把比做,用來

說明,從“”能體現(xiàn)出來。

批改日期：作業(yè)等級：

18頤和園

一、快樂讀拼音，寫正確漂亮的漢字。

di?nji@nzh?g⑥zh?di①ok⑧

大（）（）佛香（）（）紅（）

二、選擇正確的讀音并標上你喜歡的記號。

栽樹（z①izh①i）聳立（ch?ngsOng）幾乎（j⑨j?）

堤岸（t⑩氫⑨）畫期（f②ngf③ng）一幅（f?f?）

三、給下面的雙胞胎組詞，易于分辨。（12分）

廊（）栽（）堤（）眺（）振（）

郎（）載（）提（）跳（）震（）

四、精彩回放，在下面正確的句子上面“J”。

1、長廊上的幾千幅畫難免有相同的。（）

2、佛香閣在萬壽山腳下。（）

3、昆明湖在萬壽山的正前面。（）

五、讀句子，并按要求完成練習。

1、“正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉?！边@句話寫

得真好，它把昆明湖比作了—和—，寫出了昆明湖的特

點。我也能寫一個這樣的句子：。

2、”向東遠眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔；”

“眺”字瀆作,意思表示o能表示

“看”的字還有、、o

六、判斷下列句子是否是比喻，是的打“J”，不是的打“X”。

1、它好像聽懂了我的話。（）

2、水泡閃亮閃亮的，多像一串一串彩色的珍珠?。。ǎ?/p>

3、火焰般的紅領巾隨著秋風，在他胸前飄動。（）

4、這船很小，像是一條獨木船。（）

5、一個個小池猶如一顆顆鉆石。（）

［拓展運用］

認真觀察課間同學們活動時的一個場面，學習第一段的寫法寫一段

話，要用上“有的……有的……”句式，還可適當運用比喻。

批改日期：作業(yè)等級：

1尹秦兵馬俑

一、對號入座，將正確的讀音與字相連。

y?k④nshu@izh⑤ngm?ku⑩

b?

搏靡魁征率瞰譽

二、精彩回放，按要求填空。

1、兵馬俑的類型有、、,規(guī)模

宏大從________________________________________________里可以看出O

2、每個兵馬俑都是極為的藝術珍品。仔細端詳？神態(tài)各

異:有的;有的;

有的;有的。

三、在括號里填上合適的數(shù)字，將成語補充完整。

獨（）無（）（）心（）意（）湖（）海

（）上（）下（）全（）美說（）道（）

四、閱讀后完成練習。

每個兵馬俑都是極為精美的藝術珍品仔細端詳神態(tài)各弄有的

頷首低眉若有所思好像在考慮如何相互配合戰(zhàn)勝敵人有的目光炯

炯神態(tài)莊重好像在暗下決心誓為泰國統(tǒng)一天下作殊死拼搏有的

緊握雙拳好像在聽挨號角待命出征有的凝視遠方好像在思念家

鄉(xiāng)的親人走近它們的身旁似乎能感受到輕微的呼吸聲

1、請為這段話打上標點。

2、這段話是圍繞哪句話來寫的？請用“___”畫出來。

3、請用“一一”畫出作者想象的語句。

五、［拓展運用］.

照樣子寫詞語。

綠油油___________________________________________________

小心翼翼__________________________________________________

越繃越緊________________________

清清爽爽_________________________________

批改日期：作業(yè)等級：

20古詩兩首

一、看拼音寫詞語。

h@od@ngc⑩x⑩ngw⑥iy@s?

sh⑧

()()()()

I@ngyu②nj?nzh?g?d?xi?nh⑧

()()()()

二、給多音字組詞。

舍sh?()sh⑧()朝ch②o()zh①o()

盡jOn()j?n()空k?ng()

k?ng()

三、寫出帶點詞語及詩句的意思。

1、孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流，

孤：盡：唯：

句意：_______________________________________________

2、勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

更盡：故人：

句意：________________________________________________

四、填空。

1、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是代詩人所

寫，”黃鶴樓”在________________，“之”字的意思是,

題目的意思是_____________________

_________________________O

2、《送元二使安西》是代詩人寫的詩?！笆埂?/p>

的意思是________

o其中“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故

人。"中的‘'陽關”是指O

五、請再寫出一首王維的詩。

批改日期：作業(yè)等級：

21搭石

、快樂讀拼音，寫出正確漂亮的漢字。

xi?ngm@ngk?1③ndu?s?y?

（）（）子）（）

二、辨一辨雙胞胎，再組詞。

暴（）洪（）隱（）唯（）

爆（）供（）穩(wěn)（）維（）

三、在括號里填適當?shù)脑~語，我能行。

輕快的（）美好的（）

（）的小路（）的石頭

四、選擇課文中恰當?shù)脑~語填入括號內。

1、湖水（），好像柔情似水的姑娘。

2、雷鋒幫助別人，從不到處宣傳，他認為做好事是（）的。

3、綿綿親情（）著每一位媽媽和她們在外拼搏的孩子。

4、每年汛期一到，（），家鄉(xiāng)的小河河水就會暴漲

五、超級模仿秀，試一試你的本領吧1

1、人影綽綽______________________________________________

2、來來去去_________________________________________

六、超級變變變，按要求改寫句子。

1、在家鄉(xiāng)的小溪里擺著一排排搭石。（改為比喻句）

2、踏石而過的聲音像輕快的音樂。（改為感嘆句）

七、［拓展運用］讀后回答問題

上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一

定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到

滿意了才肯離去。

1、這段話主要是寫o

2、請找出描寫老人動作的詞語，打上“

批改日期：作業(yè)等級：

22跨越海峽的生命橋

一、快樂讀拼音.寫正確漂亮的漢字。

xi②y⑩zh⑩x⑩y?

海（）（）（）告（）震

xi②y⑩zh⑩x⑩y?

空（）（）時血（）臺（）

二、在正確的讀音后面畫上你喜歡的符號。

骨,(su⑩SU?)沉著(zhu?zh②o)奔波(b⑤nb⑧n)

同胞（p①ob①o）血豚（m④im?）期零（di①odi?o）

三、辨一辨，給雙胞胎組詞。

桂（）凋（）懷（）彼（）苞（)

掛（）調（）壞（）披（）雹（)

四、請給下列句中加點了選擇正確的含義：

“鬧”的意思有6種：（1）吵；（2）弄；（3）發(fā)生；（4）發(fā)泄；（5）擾亂；6）喧

嘩。將序號填入相應的括號內：

1、這里闡得很，無法看書學習。（）

2、孫悟空大闞天宮。（）

3、你不要再闡情緒了。（）

4、前幾年，湖北地區(qū)南水災。（）

5、定要把問題由清楚。（）

6、他又哭又鬧，弄得左鄰右舍很不安。（）

五、精彩句子，賞析積累；

兩岸同胞骨肉用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋。

賞折：_______________________________________________________

仿寫：_______________________________________________________

批改日期：作業(yè)等級：

23*卡羅納

一、給下列詞語加點的字注音。

（）（）（）（）（）

遭遇憐憫叮嚀囑咐號啕大哭

二、把成語補充完整。

屏（）凝（）目（）轉（